Está en la página 1de 5

Qué es una monografía

¿Qué es una monografía? Esencialmente, una monografía es un tipo de ensayo sobre un tema específico donde la información de investigaciones u opiniones autorizadas respaldan cada punto importante. El autor de la monografía respalda cada uno de los puntos importantes con citas de unas 20 o más fuentes de información y termina haciendo un listado de las fuentes que usó bibliografía!. "odo lo aprendido en relación a escribir un ensayo ortografía, gramática, estilo, selección de tema, seguir un bosque#o etc.! aplica tambi$n a monografías. %o &nico nuevo es que la monografía requiere citar otros traba#os ya publicados o por ser publicados. ¿Qué uso tienen las monografías? %as monografías e'ponen temas a nivel acad$mico. Es por esto, que los buenos te'tos en las ciencias, las tecnologías y otras áreas, usan el formato de monografía en cada capítulo. %as monografías tambi$n permiten medir la habilidad para mane#ar información encontrada en una biblioteca acad$mica. (or esto, las tesis generalmente requieren que su primer capitulo sea como una monografía) los profesores de programas graduados desean determinar la habilidad para hacer investigaciones acad$micas del futuro profesional. (or ultimo, al escribir una monografía, nos disciplina en el mane#o de gran cantidad de información. Selección del tema *elecciona un tema seg&n especificaciones del maestro. +eneralmente los maestros limitan el tema lo cubierto por el curso. ,tros maestros no especifican el tema. El tema no debe ser tan abarcador que no puedas terminar la monografía en el tiempo disponible porque hay demasiada información, pero no tan restringido que no puedas localizar suficiente información. Lectura -ebes leer sobre el tema, especialmente *i no lo conoces bien, para saber lo que abarca. *i bien es cierto que una enciclopedia ayudan a saber algo sobre el tema, la realidad es que los maestros suelen rechazar el uso de las enciclopedias como fuentes de información. Esta lectura es una lectura preliminar. Bosquejo . base de tus conocimientos, incluyendo los conocimientos adquiridos de tu lectura preliminar, haz un bosque#o que incluya varios aspectos que deseas cubrir. Es posible que necesites modificar tu bosque#o más adelante, pero tener un bosque#o te ayuda a saber que informaci/n debes recopilar y que información es innecesaria. Recopilar información %a diferencia mayor entre una monografía y un ensayo está en la rigurosidad del mane#o de la información) las monografías requieren mayor rigurosidad en la recopilación, uso y documentación de la información especialmente de investigaciones! que los ensayos. 0uchos estudiantes hacen monografías pobres por su inhabilidad para mane#ar la información con la rigurosidad requerida. %a me#or manera de mane#ar la cantidad de información requerida en una buena monografía con un mínimo de unas 20 piezas de información! es hacer un tar#etero. El tama1o de las tar#etas podría variar, pero la mayoría delos estudiantes consideran que las tar#etas 23 ' /3 son adecuadas El tama1o necesario depende de la habilidad de resumir del estudiante y del

%a ficha bibliográfica debe aparecer en el idioma original. tal como aparece arriba. En los 3abstractos3. (1999) The . arriba. especialmente cuando no es posible localizar las fuentes primarias. %uego se le administró una prueba del tema y se midió el efecto del ruido o silencio en cada grupo el de ni1os Effect of .tama1o de la letra. uentes !rimarias o secundarias . (ara hacer esto &ltimo. o el de ni1as !en cada situación cometieron menos errores dependiendo de cada situación ruido o silencio! en la prueba. @omenzando con la cuarta línea.70. escriba de corrido la ficha bibliográfica de la fuente primaria.<9=><?? %ado del frente ormato de las tarjetas informativas "oda tar#eta tiene el formato seg&n aparece en la figura 7. *in embargo. 6ol.mong 5oys and +irls.lgunos maestros permiten citar a trav$s de fuentes secundarias.2092/.n'iety on %earning . pero el resumen debe aparecer en espa1ol. En la &ltima línea escriba la ficha bibliográfica de la fuente secundaria *i es un :ndice o base de datos que provee Aabstracto3.mbos grupos estuvieron e'puestos a ruidos fuertes y 4ivera "orres. silencio mientras estudiaban el mismo tema. los maestros insistan en localizar aunque primero intente buscar las fichas bibliográficas a trav$s de fuentes secundarias. la ficha bibliográfica de la fuente primaria precede a resumen del artículo. siempre que en la bibliografía cite tanto la fuente primaria #unto a la secundaria. (sychology "oday. 4afael. 5ase de -atos (syc:nfo .8o 2 pp. es com&n que en los &ltimos a1os de universidad y en escuela graduada. .%os estudiantes fueron asignados a cada grupo por se'o *e'o masculino o femenino. Modelo de una tarjeta informativa Figura 1: *e organizaron dos grupos de 20 estudiantes cada uno para un total de20 estudiantes. debes buscar en una fuente %ado de atrás .

En la &ltima línea escriba una palabra clave que identifique el libro y la página donde encontró el material en el libro. El formato de estas tar#etas es siguiente) en la primera línea aparece una palabra clave. En la cuarta línea aparece la ficha bibliográfica completa del te'to usado. Esta tar#eta está en blanco en la &ltima . @ada una de las fichas bibliográficas de fuente primaria debe estar en un párrafo aparte y entre párrafo y párrafo. %as investigaciones se1aladas en el te'to están identificadas con el apellido o apellidos de los investigadores y el a1o de publicación en par$ntesis. escriba la ficha bibliográfica de la fuente secundaria %a ficha del libro usado!. %as notas a calce están cayendo en desuso. @on la ficha ficha bibliográfica a la mano.utores. ormato de la fic"a #i#liogr$fica %a gran mayoría de las fichas bibliográficas usadas en una monografía típica.no!. podrás eliminar algunas tar#etas y todavía hacer una monografía con al menos 20 investigaciones. %arjeta &dentificadora +eneralmente otros maestros piden que el tar#etero incluya una tar#eta con tu nombre tu n&mero de estudiante y tu curso y sección grupo!.%os componentes deben parecer como si fueran oraciones en un párrafo. e identificado con una palabra clave. en la bibliografía debe aparecer primero la ficha bibliográfica de la fuente primaria.utor o autores. 0uchos maestros permiten o e'igen! que las fichas bibliográficas de fuentes secundarias. ic"a #i#liogr$fica de un li#ro . escribe tu mismo la ficha bibliográfica de la fuente primaria y en la &ltima línea escribe 3leído3. "itulo del %ibro %ugarE publicación) @asa publicadora. . 6ol 8&m. El orden de los componentes de una ficha bibliográfica no es a azar.! pp. o en libro de te'to. . escriba arriba esa palabra clave y comenzando con la cuarta línea. como un :ndice. "Ftitulo del artículo. ic"a #i#liogr$fica de revista El formato es el siguiente para la ficha bibliográfica de revista) . puedes localizarla fuente original. *i hay una fuente secundaria. la ficha bibliográfica de la fuente primaria debe aparecer en la parte de atrás del libro o a final del capítulo o capítulos. Esto &ltimo indicará que no hay fuente secundaria) t& leíste la fuente primaria. . El formato varía para otros tipos de fuentes. pp. En una tar#eta aparte. cuando estos son te'tos. es necesario hacer un tar#etero con 2? a =? tar#etas) siempre habrá algunas investigaciones que no parecen estar relacionadas con las demás y no es posible incorporarla al tema que deseas desarrollar. en algunos libros!. una base de datos bibliográfica que contenga 3abstractosB. En el caso de un articulo que hayas leído. para saber a qui$n ad#udicarle la nota. 7>>>!D es que debes hacerlo en tu monografía. las fichas bibliográficas de las fuentes primarias que necesites. (ara hacer una buena monografía que cite al menos 20 investigaciones. @ada componente comienza con may&scula y termina con un punto. luego a frase 3Encontrado en3 seguido de la ficha bibliográfica de la fuente secundaria en un mismo párrafo. Esta es la tar#eta identificadora.secundaria. 5usque en la bibliografía una ficha que coincida en autor o autores y a1o. "ítulo de la 4evista . una línea en blanco.utor o . En caso de un libro. est$n en una tar#eta aparte.1o!. *i tienes más tar#etas que el mínimo. -ebes consultar un manual más e'tenso para otros casos. son de artículos de revistas profesionales o de libros.sí como el libro cita Ce#emplo) 4ivera "orres.

continuación el n&mero puntos de divergencia más comunes. (ara hacer una monografía la totalmente en computadora. *ería recomendable que conocer e'actamente cuales son las limitaciones que impone tu maestro en particular. Esta tar#eta es la tar#eta fuente. . *i colocamos una clave ante cada e'pediente la cual clasifica cada e'pediente por tema. =! (or &ltimo. usando una computadora. al menos 2? tar#etas informativas y una tar#eta fuente por cada te'to usado. Escribe como si fuera un ensayo. . podemos ordenar a computadora a reordenar los e'pedientes seg&n la clave que hemos usado y podremos tener los e'pedientes en el orden que los necesitemos.tros maestros e'igen otros tipos de tar#etas. . visualmente pareceran párrafos distintos. nos permite compartir información entre una y otra monografía. nos permite reordenarlo seg&n el orden que lo necesitamos para escribir la monografía volverlo a reordenarlo seg&n el orden necesario para escribir la bibliografía orden alfab$tico de autor!. sería necesario poner toda la información en un sólo párrafo. cuando as lo requiera!. Este m$todo nos permite mane#ar muchas piezas de información y nos ayuda a disciplinarnos. ¿)a* alguna otra manera de "acer una monografía? 0onografía usando la computadora. por autores y a1o. en el orden en que nos las encontramos. (entajas del tarjetero 7! Gn tar#etero nos permite recopilar la información. 8o habrá notas al calce para las fichas bibliográficas) sólo habrá una lista alfab$tica en la . es posible hacer básicamente el mismo traba#o. pero la computadora lo interpretar como parte del párrafo anterior. *i insertamos un espacio en blanco entre dos retornos corridos. @uando termines con el cuerpo de la monografía. *i no estás de acuerdo. %as tar#etas informativas deben resumir mayormente investigaciones pertinentes mas bien que opinión o teoría. pero que cada monografía sea distinta. 'scri#iendo la monografía Gna vez tengas tu tar#etero listo. preg&ntale entonces cómo e'actamente lo desea El tar#etero consistirá de una tar#eta identificadora.línea y por detrás. @onsulta a tu maestro para saber si estás de acuerdo con cada uno estos puntos. (ara esto. a1ada)3Encontrado en3 seguido de inmediato con la ficha bibliográfica de la fuente secundaria. @ada maestro tiene sus e'igencias.hora haces la bibliografía) en un párrafo aparte para cada tar#eta copia la ficha bibliográfica de la fuente primaria. vira las tar#etas que usastes por el primer lado y coloca en orden alfab$tico. seg&n tu bosque#o. Gsando el procesador 0icrosoft Hord o Hordperfect!. un párrafo termina donde aparecen dos retornos corridos. 2! "ambi$n nos permite tener todo a la mano. pero insertando información de las tar#etas citándolas con los apellidos de los autores y el a1o de publicación. @on el uso cada vez más com&n de las computadoras. coloca las tar#etas en el orden en que las usarías. @ada uno de estos párrafos le llamamos e'pediente y el con#unto de e'pedientes un banco de e'pedientes. El resto del traba#o consiste en a1adir lo necesario para hilar relato integrado. @onsulta a tu maestro en relación a esto. (untos de divergencia. *i viene a trav$s de una fuente secundaria. hacemos básicamente lo mismo que hacemos con las tar#etas) recopilamos información precedida por su ficha bibliográfica incluyendo la ficha bibliográfica completa de la fuente secundaria. sin tener que correr a la biblioteca para buscar algo que debió estar disponible cuando lo necesitamos. *i necesitamos hacer varias monografías de temas similares. y sacadas de revistas profesionales 3#ournals3! no revistas de circulación general o populares.

bibliografía. #unto a la fuente 70 puntos primaria. ni incluir páginas en blanco. 8o hay un n&mero mínimo ni má'imo de páginas.? I 77! 70 puntos ? puntos . . continuación aparece esquema que podría usar tu maestro. cuando son usadas @itar en el te'to la bibliografía. como respaldo a lo presentado (resentaci/n en papel tama1o carta <. @itar al menos 20 traba#os de investigaciones mediante citas completas 70 puntos 8o citar de diccionarios. El tema tiene que estar incluido en el curso.2? pulgadas y los demás de una pulgada en papel tama1o carta %a monografía debe ser escrita con procesador de palabras Hord Hord(erfect!. enciclopedias ni de 20 puntos obras no profesionales @itar fuentes secundarias. El margen de la izquierda es de 7. 8o debe usar páginas laminadas ni presentarlo en cartapacio. Método de evaluación @ada maestro tiene su esquema de evaluación. -ebe citar tanto la fuente primaria como la fuente secundaria en la bibliografía. estilo. ortografía y gramática debe ser apropiado para un reporte 70 puntos acad$mico al nivel de estudio. El tema es relevante al curso El grueso del te'to cita evidencia de investigaciones pertinentes a tema (resenta una introducción al tema 2? (untos 70 puntos 70 puntos %as ideas presentadas siguen una secuencia 70 puntos lógica El vocabulario. %a fecha a1o! irá inmediatamente despu$s de autores en las fichas bibliográficas.