Instrucciones: 1. La prueba tiene 30 preguntas de seleccin mltiple. 2.

Todas las preguntas debes contestarlas en la Hoja de Respuestas que te entregar tu pro esor o pro esora. Lee el siguiente te!to " responde las preguntas 1 a 5.

SE MAT UN TOMATE #$"% #&u' disparate% #(e mat un tomate% )&uieren que les cuente* (e arroj en la uente sobre la ensalada reci'n preparada. (u rojo +estido todo descosido, ca" -aciendo arrugas al mar de lec-ugas. (u amigo .apallo corri como un ra"o pidiendo de urgencia por una asistencia. /ino el doctor $jo " remedios trajo. Llam a la carrera a (al, la en ermera. 0repar el entierro la agencia 1Los 0uerros2. 3 ue muc-a gente... )&uieren que les cuente* Lleg mu" doliente papa, el presidente del 4lub de /erduras, para dar lectura de un 1+erso al tomate2 5otro disparate6. 7ientras, de per il el gran perejil -ablaba bajito con un rabanito. 4-oclos musiqueros con negros sombreros tocan +iolines, quenas " lautines, " dos aj8es sordos " esprragos gordos con negras camisas cantaron la misa. 9l diario 19(0:;$4$2 la noticia saca. H<3, #&=> ?:(0$R$T9% #(9 7$T@ =; T<7$T9% A#7e importa un comino% Adijo ?on 0epino... " no -abl la acelga 5estaba de -uelga6.
BBB.edicionesdelsur.com

1. )&ui'n es el hablante lrico del poema 1(e mat un tomate2* $. C. 4. ?. 9l tomate. (u amigo .apallo. 9l diario 19(0:;$4$2. $lguien que +io todo lo sucedido.

2. )4ul de las siguientes alternati+as rima conD 1)&uieren que les cuente*2* $. C. 4. ?. 1Reci'n preparada2. 1(obre la ensalada2. 1(e arroj en la uente2. 1H<3, #&=> ?:(0$R$T9%2.

3. )4untos versos tiene la s'ptima estro a* $. C. 4. ?. ?ieE. 4uatro. 4inco. <c-o. et!"oraD 1(u rojo +estido, todo descosido2*

F. )&u' quiere decir la $. C. 4. ?.

9l tomate se +isti de rojo. La lec-uga arrug al tomate. La piel del tomate estaba rota. 9l tomate lle+aba un +estido roto.

G. )?e qu' orma muri el tomate* $. C. 4. ?. Hue -ec-o salsa de tomate. (e le ca" el +estido descosido. (e arroj al mar de porotos +erdes. (e arroj en la uente de ensalada.

Lee el siguiente te!to " responde las preguntas # a $. El ba%l 9n el des+n del t8o Iuan -a" un bal de color aEul adornado de cla+os por todos lados. Tiene dos cerraduras que estn mu" duras, de lla+e cuadrada mu" o!idada. 4-illa la tapa como una rata, " dentroJ #9l +estido de torero del abuelo Caldomero% 7olina, 0ilar. 51KLM6. 9l bal. 9nD El parque de papel. 7adridD 9diciones (7. M. )&ui'n es el hablante lrico del poema* $. C. 4. ?. =n niNo detecti+e. 9l abuelo Caldomero. =n niNo que re+isa el bal de su t8o. 9l t8o de un niNo que re+isa su bal.

O. )$ qu' "igura literaria corresponde la e!presinD 14-illa la tapa como una rata2* $. C. 4. ?. 7et ora. Hip'rbole. 0ersoni icacin. 4omparacin.

L. )4ul de los siguientes +ersos contiene un verbo* $. C. 4. ?. 1de color aEul2. 1Tiene dos cerraduras2. 1del abuelo Caldomero2. 19l +estido de torero2

Lee el siguiente te!to " responde las preguntas & a 1'. (istoria )el oso bueno Ha" un oso bondadoso " as8 bueno es ms -ermoso. (e saca su +iejo abrigo para drselo a su amigo. 9s su coraEn tan tierno que junto a 'l no -a" in+ierno. ;os protege de la nie+e " del agua cuando llue+e. <so piel de terciopelo capaE de entibiar -asta el -ielo. ?e este oso tan generoso "o quiero un abraEo de oso. $rturo 4orcuera K. )&u' se puede in"erir del oso en los +ersosD 19s su coraEn tan tierno P que junto a 'l no -a" in+ierno2* $. C. 4. ?. 9s acogedor. 9s mu" r8o. 9s caluroso. 9s antiptico.

10. )4untas estro"as tiene el poema* $. C. 4. ?. ?os. (eis. ?oce. Trece.

11. )&ui'n es el hablante lrico en el poema* $. C. 4. ?. 9l oso. =n caEador de osos. =n -ombre dis raEado de oso. $lguien que admira a este oso.

12. )4ul de las siguientes alternati+as )escribe al oso del poema* $. C. 4. ?. 9s un oso mu" pequeNo. 9l oso abraEa mu" uerte. 9s un oso generoso " tierno. 9l oso tiene muc-os amigos.

13. )&u' sustantivo es reemplaEado en el +ersoD 1junto a *l no -a" in+ierno.2* $. C. 4. ?. <so. 4oraEn. $brigo. :n+ierno.

1F. )&u' quiere decir la e!presinD 1<so piel de terciopelo2* $. C. 4. ?. 9l oso es sua+e. 9l oso usa abrigo. 9l oso es calentito. 9l oso nunca tiene r8o.

Lee el siguiente te!to " responde las preguntas 15 a 1$. El libro )e la selva Hab8a una +eE un beb' que, tras un accidente en medio de la sel+a, perdi a sus padres. $l o8rle llorar, una loba se acerc " conmo+ida al +erlo solo e inde enso, decidi cuidar de 'l. ?e esta orma, el beb' pas a ormar parte de una amilia de lobos. ALo llamaremos 7oogli Adecidieron sus nue+os padres. 7oogli +i+i -asta los oc-os aNos como uno ms del a amilia lobo, sin importarle que su aspecto uera distinto. Este era mu" eliE, pero se iba -aciendo ma"or " algunos animales descon iaban de 'l porque era -umano. 9l tigre (-ere Q-an -ac8a lo posible por +ol+er a la manada de lobos en contra de 7oogli, -asta que consigui que lo ec-aran. A3o ir' contigo Adijo su amiga la pantera Cag-eera, mientras se colocaba a su lado. A9sp'rame. 3o los acompaNo Adijo su amigo, el oso Caloo. ARracias, amigos Arespondi 7oogli, contento. $s8 7oogli, con su amiga Cag-eera a la derec-a " su amigo Caloo a la iEquierda, se marc- en busca de un lugar de la sel+a en donde (-ere Q-an no pudiera molestarles. /i+ieron juntos muc-as a+enturas, -asta que pas el tiempo " 7oogli se -iEo ma"or. Cag-eera " Caloo lo con+encieron para que uera a un poblado de seres -umanos. $ll8 se despidieron con tristeEa, pero con+encidos de que era lo mejor. 7oogli aprendi a ser eliE en el poblado, pero nunca ol+id a sus padres " -ermanos lobos " a sus grandes amigos, Cag-eera " Caloo.
Qipling, R. El libro de la Selva 5adaptacin6.

1G. )4ul de las siguientes alternati+as describe el tie po narrativo de la -istoria* $. C. 4. ?. La -istoria sucedi una tarde. La -istoria transcurri durante aNos. La -istoria transcurri durante unos meses. La -istoria aconteci durante algunas semanas.

1M. )$ qu' sustantivo reemplaEa el pronombre demostrati+o destacado en la oracinD 1Este era mu" eliE2* $. C. 4. ?. 7oogli. Cag-eera. (-ere Q-an. Los animales.

1O. )9n cul de las siguientes oraciones se utiliEa un prono bre )e ostrativo para reemplaEar la palabra destacada en la oracinD 1Rracias, amigos Arespondi Moogli2* $. C. 4. ?. 1Rracias, amigos Arespondi2. 1Rracias, amigos Arespondi 'l2. 1Rracias, amigos Arespondi este2. 1Rracias, amigos Arespondi 7oogli2.

1L. )4ul de las siguientes alternati+as resume la i)ea principal de este te!to* $. 7oogli era un niNo que se perdi en la sel+a. C. 7oogli era eliE en la sel+a -asta que se encontr con los seres -umanos. 4. Cag-eera " 7oogli son unos amigos que decidieron emprender un largo +iaje. ?. 7oogli, un niNo criado por lobos, +iaj -asta reencontrarse con los seres -umanos.

Lee el siguiente te!to " responde las preguntas 1& a ++.

Susana o-os negros Hab8a una +eE un cocodrilo que era desdic-ado porque no ten8a +oE. (iempre que abr8a la boca para decir algo, no le sal8a ni una palabra. $dems, estaba triste. Le -abr8a gustado llorar, pero tampoco pod8a llorar. ?e sus ojos no sal8an lgrimas. $s8 que el cocodrilo se retir a una cue+a " decidi pasar la +ida solo, pues de todos modos no pod8a decir nada a los dems. 0ero en la cue+a "a +i+8a el +iejo 9co. 4uando el cocodrilo suspir -ondo, el +iejo 9co respondi con un uerte suspiro an ms -ondo. Tan -ondo " uerte son que al cocodrilo se le escap una lgrima del ojo. $sustado " sorprendido por eso, se ol+id que no sab8a -ablar " e!clamD 1#pero s8 puedo llorar%2. 3 el 9co replicD 1#pero s8 puedo llorar%2. 3 el cocodrilo e!clamD 1#pero s8 s' -ablar%2, " tambi'n a eso respondi el +iejo 9co, pero sin que lo o"era el cocodrilo, pues "a -ab8a salido corriendo de la cue+a para mostrar el milagro a los dems cocodrilos.
7arjaleena, LembcSe. Susana Ojos Negros. 9diciones (7 5 ragmento6.

1K. )4ul es el pri er aconteci iento, en orden cronolgico, de la -istoria del cocodrilo* $. C. 4. ?. ;o pod8a llorar. (e retir a la cue+a. (uspir -ondo en la cue+a. (ali corriendo de la cue+a.

20. )$ qu' o qui'n reemplaEa el prono bre destacado en la oracinD 19l eco respondi a todo lo que dec8a el cocodrilo. 0ero a,uel "a -ab8a corrido a contarle a sus amigos.2* $. C. 4. ?. 9co. 4ue+a. (uspiro. 4ocodrilo.

21. )4ul de las siguientes alternati+as corresponde al mejor ttulo para esta -istoria* $. C. 4. ?. 9l origen del eco. 9l cocodrilo " el +iejo 9co. Lgrimas de cocodrilo. 9l cocodrilo " sus amigos.

22. )0or qu' el cocodrilo no alcanE a escuc-ar la respuesta del +iejo 9co* $. C. 4. ?. 0orque quer8a jugar con sus amigos. 0orque ten8a muc-a pena " no pod8a llorar. 0orque estaba asustado con el sonido del +iejo 9co. 0orque quer8a contarles rpidamente la noticia a los otros cocodrilos.

Lee el siguiente te!to " responde las preguntas +. a +#.

Segn datos del Ministerio de Agricultura:

Cinco comunas concentran un tercio de las 373 ferias libres del Gran Santiago
Si bien los feriantes comercializan 70% de las frutas y verduras que se venden en Chile, siguen enfocados lejos del centro de la ciudad. Su gran meta ahora es conquistar el sector oriente.

Puente Alto, junto con La Florida, Mai , La Pintana ! "uinta #ormal, aca ara el 3$% de las 373 ferias libres del Gran Santiago, segn datos de la &ficina de 'studios ! Pol(ticas Agrarias )&de a* del Ministerio de Agricultura+ Los comerciantes creen ,ue la concentraci-n se debe, sim lemente, a ,ue los munici ios de esos sectores les dan /eria de 9scri+ de Calaguer con Luis facilidades+ .'l alcalde es la nica autoridad del a(s ,ue 4arrera. uede dar el ermiso de trabajar en la /(a blica0 entonces, si 1a! m2s ferias es or,ue ellos 1an tenido una actitud fa/orable ara ,ue 1a!a m2s de este ti o de negocios en la /(a blica., dice 34ctor 5ejada, residente de la Asociaci-n de Ferias Libres de C1ile+ Para los feriantes, el crecimiento de la ciudad deber(a incluir nue/os es acios ara su acti/idad, sobre todo considerando ,ue el 7$% de las frutas ! /erduras ,ue se comerciali6a en el a(s las /enden ellos+ 'n articular les interesa crecer 1acia el sector oriente de la ciudad, donde 1o! e7isten a enas 89 ferias, el e,ui/alente a las ,ue 1a! s-lo en la comuna de Santiago+ :na de ellas es la ,ue se ubica en las calles 'scri/2 de ;alaguer con Luis Carrera )<itacura*, donde una car a cubre a 39 uestos+ Los locatarios cuentan ,ue 1an debido ada tarse a las e7igencias del blico ara tener 47ito+ .#osotros tenemos ferias modelo, no 1a! comerciantes sin ermisos, ! todo lo ,ue /endemos es de la mejor calidad, fresco., afirma =orge 's ino6a, dirigente de la agru aci-n Los C1acareros, ,ue trabaja en /arios untos del sector oriente+
Tomado de -ttpDPPdiario.elmercurio.com

23. )?e qu' trata la noticia* $. (obre cmo debe ser una eria libre. C. ?e los acontecimientos sucedidos en las erias libres. 4. $cerca de la distribucin de las erias libres en la ciudad de (antiago. ?. (obre el uncionamiento de la eria libre que se encuentra en la comuna de /itacura. 2F. (egn el te!to, )qu' signi ica la palabra 1 locatario2* $. C. 4. ?. 4liente recuente de una eria libre. 0ersona que tiene un puesto en una eria libre. ?irigente de una agrupacin de +endedores. Lugar en el que se ubican los +endedores en las erias libres.

2G. La rase 1(egn datos del 7inisterio de $gricultura2, )a qu' ele ento )e la estructura )e la noticia corresponde* $. C. 4. ?. $l titular. $l cuerpo. $l ep8gra e. $ la bajada.

2M. )4ul de las siguientes alternati+as a"uda a "un)a entar la a irmacin 1Las erias libres en /itacura son consideradas erias modelo2* $. C. 4. ?. 9n los ltimos 1G aNos, -an surgido pocas erias nue+as. 9l O0T de rutas " +erduras del pa8s de +enden en erias libres. 9n el sector oriente de la ciudad e!isten apenas 1G erias libres. ;o -a" comerciantes sin permiso " todo lo que se +ende es resco.

Lee el siguiente te!to " responde las preguntas +0 a .1. El !rbol ,ue vea televisi2n /o" a contarles la -istoria de un rbol con ga as que +e8a el tele+isorD 9ra una +eE un rbol que siempre estaba +iendo el tele+isor. =n d8a +ino un niNo " el rbol, al +erlo, le preguntD AHola, )cmo te llamas* A7e llamo Iuan Arespondi el niNo. 9l niNo comenE a re8rse, porque nunca -ab8a +isto un rbol que +iera la tele+isin. $l rbol le disgust que el niNo se riera de 'l " cuando el niNo se marc-, se qued mu" solo " triste. Tiempo despu's, +ol+i el niNo adonde estaba el rbol. Le remord8a la conciencia " +ol+8a arrepentido por -aberse re8do de 'l. 9l rbol le cont que no +e8a bien " le pidi por a+or que llamara al oculista. $s8 lo -iEo el niNo. 9l oculista ue corriendo, cre"endo que se trataba de una persona. $l +er al rbol qued mara+illado " le puso unas grandes ga as. 0ero el rbol +e8a cada +eE menos. 9l niNo iba con recuencia a -ablar con su amigo que casi no pod8a +er tele+isin. /arios meses despu's, el rbol le dijo al niNoD AIuan, +e " llama al oculista porque no +eo nada. Lleg el doctor " le comunic al rbol la triste noticiaD 1Iams +ol+ers a +er2. 9l rbol se puso a llorar, pero Iuan estaba a su lado " le dijoD A;o est's triste, porque aunque no puedas +er la tele, "o +endr' todos los d8as " te contar' cosas que pasan " seremos amigos siempre.
7art8neE, Hrancisco Tomado de -ttpDPPBBB.rmm.clP

2O. )&u' e!presin del te!to indica c2 o transcurre la -istoria* $. C. 4. ?. 1cuando el niNo se marc-, se qued mu" solo " triste2. 1tiempo despu's +ol+i el niNo adonde estaba el rbol2. 1te contar' cosas que pasan " seremos amigos siempre2. 1le comunic al rbol la triste noticiaD Iams +ol+ers a +er2.

2L. )4ul es la raEn de que el niNo +ol+iera adonde estaba el rbol* A+ ;+ 4. ?. ?eseaba +er tele+isin junto al rbol. 9l rbol estaba perdiendo de a poco la +ista. 9l rbol le -ab8a pedido que lle+ase un oculista. Le remord8a la conciencia " se sent8a arrepentido.

2K. )0or qu' el rbol se disgust con el niNo* $. 0orque se ue " lo dej solo. C. 0orque sinti que se burl de 'l. 4. 0orque estaba perdiendo la +ista. ?. 0orque no le gust el programa de tele+isin. 30. )4ul de las siguientes alternati+as muestra la secuencia )e acciones correcta del cuento 19l rbol que +e8a tele+isin2* $. Luego de re8rse del rbol, Iuan +ol+i a disculparse " este le pidi a"uda. 4uando +ino el doctor, el rbol supo que no +ol+er8a a +er jams. C. Iuan se puso a re8r " el rbol se enoj. Luego +ino el doctor " el rbol pidi a"uda a Iuan. 4. 9l rbol se enoj con Iuan porque se burl de 'l. Luego +ino el doctor " le dio la triste noticia. ?. Iuan conoci a un rbol que no pod8a +er la tele+isin " se puso a re8r. Luego se acerc a pedirle a"uda porque tampoco pod8a +er.