COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA www.colegiosanantoniodematilla.cl Espacio Educativo ue !

o"talece el Ap"endi#a$e De los ni%os en el No"te de C&ile

'LANI!ICACI(N DE CLASE )*+, Asignatu"a- Lengua$e . Comunicaci/n 4nidad did3ctica- '"oducci/n de te5tos O2$etivos de Ap"endi#a$e 9OA: Clase N6- + 7 +, Nivel- 01 23sico 8o"as- ) 'edag/gicas 8a2ilidad9es: Semest"e- I Actitud9es: ; emostrar inter!s y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento "ue se puede o#tener a partir de ella$

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar Leer, su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social Inferir y cultural; por ejemplo: Reconocer cuentos folclricos y de autor Comparar novelas Organizar otros Conocimiento9s: p"evio9s: %&anejo de voca#ulario Contenido9s: ;(mpliar repertorio de literatura: cuentos folclricos y de autor novelas otros Secuencia did3ctica +. Inicio%)aludo y #ienvenida a un nuevo a*o escolar$ )e declara el o#jetivo de la clase: Leer y comprender el cuento +Un corazn para Frankenstein$ Desa""ollo(ntes de leer el cuento de tiempo para "ue ni*os y ni*as e'presen lo "ue conocen de ,ran-enstein$ O#servan ppt$ Identifican imagen y comentan seg.n su conocimiento previo$ (porte con la siguiente informacin: /l monst"uo de !"an@enstein o la criatura ,ran-enstein, es un personaje de
ficcin creado por el doctor 01ctor ,ran-enstein, utilizando fragmentos de cad2veres 3umanos$ /ste personaje causa#a terror en su entorno$ La estatura del monstruo era de 4 pies, es decir, 5,66 metros$

Actividad9es: gen<"ica9s: Recordar los acontecimientos principales de un cuento

O2$etivo o actividad9es: espec=>ica9s: Comprender te'tos narrativos

?ecu"sos de ap"endi#a$e ;Computador %7royector %8eln %Cuaderno %7pt

Indicado"es de log"o &encionan te'tos y autores "ue 3an le1do y los temas "ue a#ordan$ Recomiendan te'tos y autores a otros$ Relacionan aspectos de un te'to le1do y comentado en clases con otros te'tos le1dos previamente$

Leen, comprenden e identifican caracter1sticas importantes del cuento$ Lectura personal del cuento$ Lectura colectiva, comentan apreciaciones del te'to$ Lea el ttulo del texto y pregunte qu tipo de texto creen que es. Concluyan, en con unto, las razones por las que este es un texto narrati!o literario. Identifican las pala#ras "ue no se entienden, como por ejemplo ac3uras y cosntipa$ )i es necesario acudan al diccionario o utilice las definiciones "ue se dan a continuacin: