CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL DACUM, AMOD Y SCID Criterios

Idea clave de su definicin

DACUM

AMOD

SCID Se enfocada al desarrollo de currculum relevante. Se debe iniciar elaborando la matriz DACUM. Se toma como base, la descripcin de procesos y subprocesos integrados al ejercicio de la ocupacin a travs de entrevistas y observaciones de trabajadores y expertos. Anlisis. Diseo. Desarrollo instruccional. Operacin. Evaluacin

Anlisis cuantitativo, que sigue la lgica Organiza funciones y tareas de anlisis ocupacional de tareas. basndose en el diseo del currculo formativo. El profesional se encarga de las tareas a realizar y describe el trabajo. Describe las competencias necesarias para el puesto de trabajo.

Principios bsicos

Pasos para aplicar

Planificacin del taller DACUM. Ejecucin del taller. Elaboracin de la descripcin ocupacional. Validacin. Agregacin de criterios de desempeo (opcional). Revisin final. Publicacin. Su realizacin es a corto plazo

Realiza proceso DACUM para obtener la matriz validada. Ordenar las tareas de cada funcin desde la ms fcil hasta la ms difcil. Estructurar mdulos combinando tareas an de diferentes funciones.

Ventajas

Establece competencias Permite participacin grupal

Desarrollan los aspectos

Desventajas

anlisis ocupacional. Lenguaje sencillo. Es implementado por los empleados, empleadores y educadores sin necesidad de un especialista acadmico. Metodologa flexible en cuanto a la profundidad con que puede ser desarrollado. fcil de entender tanto por los educadores como por los empleadores y empleados. Los resultados nacen de los trabajadores y ello disminuye la resistencia a la adopcin de estndares y aclara mejor las descripciones ocupacionales. Los materiales didcticos elaborados pueden estar orientados de modo excesivo a tareas y descuidar el contexto en el que se da el desempeo y su complejidad. Se descuida el anlisis de aspectos formativos de las actitudes las interacciones sociales que son normales en ambientes laborales.

esenciales que definen un desempeo exitoso, las decisiones que el alumno deber tomar. Elaboracin de guas didcticas

Se centra exclusivamente en la ocupacin.

Resulta un proceso largo y cansado para los integrantes del grupo de experto Requiere de especialistas que guen adecuadamente el proceso