Está en la página 1de 386

MOODLE 2.

0 MANUAL DEL PROFESOR


Antonio Saorn Martnez

Antonio Saorn Martnez, 2012, saorin@terra.es

Esta obra est ba!o "na #i$en$ia %e &reati'e &o((ons Re$ono$i(iento)No&o(er$ia#) &o(*artir+,"a# -.0 Es*a.a

Uste% es #ibre %e/


$o*iar, %istrib"ir 0 $o("ni$ar *1b#i$a(ente #a obra Re(ez$#ar 2 trans3or(ar #a obra

4a!o #as $on%i$iones si,"ientes/


Re$ono$i(iento 2 Debe re$ono$er #os $r5%itos %e #a obra %e #a (anera es*e$i3i$a%a *or e# a"tor o e# #i$en$ia%or 6*ero no %e "na (anera 7"e s",iera 7"e tiene s" a*o0o o a*o0an e# "so 7"e 8a$e %e s" obra9. No $o(er$ia# 2 No *"e%e "ti#izar esta obra *ara 3ines $o(er$ia#es. &o(*artir ba!o #a (is(a #i$en$ia 2 Si a#tera o trans3or(a esta obra, o ,enera "na obra %eri'a%a, s:#o *"e%e %istrib"ir #a obra ,enera%a ba!o "na #i$en$ia i%5nti$a a 5sta.

Enten%ien%o 7"e/
Ren"n$ia 2 A#,"na %e estas $on%i$iones *"e%e no a*#i$arse si se obtiene e# *er(iso %e# tit"#ar %e #os %ere$8os %e a"tor Do(inio P1b#i$o 2 &"an%o #a obra o a#,"no %e s"s e#e(entos se 8a##e en e# %o(inio *1b#i$o se,1n #a #e0 'i,ente a*#i$ab#e, esta sit"a$i:n no 7"e%ar a3e$ta%a *or #a #i$en$ia. Otros %ere$8os 2 Los %ere$8os si,"ientes no 7"e%an a3e$ta%os *or #a #i$en$ia %e nin,"na (anera/ Los %ere$8os %eri'a%os %e "sos #e,ti(os " otras #i(ita$iones re$ono$i%as *or #e0 no se 'en a3e$ta%os *or #o anterior. Los %ere$8os (ora#es %e# a"tor; Dere$8os 7"e *"e%en ostentar otras *ersonas sobre #a *ro*ia obra o s" "so, $o(o *or e!e(*#o %ere$8os %e i(a,en o %e *ri'a$i%a%. A'iso 2 A# re"ti#izar o %istrib"ir #a obra, tiene 7"e %e!ar bien $#aro #os t5r(inos %e #a #i$en$ia %e esta obra.

<n%i$e
1.Qu es nuevo en Moodle 2.0?..........................................................................................................1 1.1.Apariencia y navegabilidad.......................................................................................................2 1.2.Una nueva forma de gestionar los contenidos........................................................................... 1.!.Mayor control sobre el proceso de aprendi"a#e del alumnado...................................................$ 1. .M%s lugares donde opinar..........................................................................................................& 1.'.Me#oras en el blog( )i*i y mensa#er+a instant%nea....................................................................& 1.$.,uevo sistema de grupos...........................................................................................................2..structura y organi"aci/n de un curso.............................................................................................11 2.1.0escripci/n de la p%gina de un curso......................................................................................11 2.2.1lo2ues....................................................................................................................................1$ 2.!..l blo2ue navegaci/n...............................................................................................................1$ 2.!.1.3rea personal...................................................................................................................14 2.!.2.5%ginas del sitio...............................................................................................................12.!.!.Mi perfil...........................................................................................................................22 2.!. .6er perfil..........................................................................................................................2! 2.!.'.Mensa#es en foros.............................................................................................................2$ 2.!.$.1logs................................................................................................................................2$ 2.!.4.Mensa#es...........................................................................................................................2& 2.!.&.Mis arc7ivos privados......................................................................................................2& 2.!.-.Mis cursos........................................................................................................................!2. ..l blo2ue A#ustes..................................................................................................................... 1 2.'.Activar el modo edici/n........................................................................................................... ! 2.$.8rgani"aci/n de los blo2ues.................................................................................................... ! 2.4.A9adir contenidos o actividades.............................................................................................. 4 2.&.8rgani"aci/n de los contenidos o las actividades.................................................................... 2.-.:os temas en Moodle...............................................................................................................'1 2.10.;onfiguraci/n de un curso.....................................................................................................'! !.;rear contenidos..............................................................................................................................'& !.1..l editor <=M:.......................................................................................................................'& !.1.1.>unciones b%sicas.............................................................................................................'!.1.2.?nsertar una tabla..............................................................................................................$2 !.1.!.?nsertar una im%gen..........................................................................................................$! !.1. .?nsertar arc7ivos multimedia............................................................................................4 !.1.'.?nsertar enlaces.................................................................................................................&2 !.2.@esti/n de arc7ivos..................................................................................................................&! !.2.1..ntender c/mo gestiona los arc7ivos Moodle.................................................................&! !.2.2..l selector de arc7ivos.....................................................................................................&& !.2.!.Arc7ivos locales...............................................................................................................&!.2. .Arc7ivos recientes............................................................................................................-1 !.2.'.Arc7ivos privados............................................................................................................-2 !.2.$.Aepositorios eBternos.......................................................................................................-! !.2.4.Cubir un arc7ivo.............................................................................................................100 !.!.=+tulos para los temas............................................................................................................101 !. ..ti2uetas.................................................................................................................................10 !.'.Agregar recursos....................................................................................................................10' !.'.1.0escripci/n....................................................................................................................10' !.'.2.;reaci/n de recursos......................................................................................................10' !.'.!.5%gina.............................................................................................................................10$ !.'. .Arc7ivo...........................................................................................................................10&

!.'.'.;arpeta...........................................................................................................................114 !.'.$.UA:................................................................................................................................120 .;rear actividades...........................................................................................................................122 .1.;onsultas................................................................................................................................12! .1.1.;rear una consulta..........................................................................................................12! .1.2.Administrar una consulta...............................................................................................12' .2..ncuestas...............................................................................................................................12$ .!.M/dulo de encuesta D>eedbac*E............................................................................................124 .!.1.;rear una encuesta.........................................................................................................124 .!.2.A9adir preguntas a la encuesta.......................................................................................12& .!.!.5lantillas.........................................................................................................................1!$ .!. .6er respuestas y anali"ar los resultados.........................................................................1!4 . .;uestionarios.........................................................................................................................1!. .1.;ategor+as de preguntas.................................................................................................1 0 . .2.;rear preguntas..............................................................................................................1 2 . .!.5reguntas de opci/n mFltiple.........................................................................................1 . . .5reguntas 6erdaderoG>also.............................................................................................1 . .'.5reguntas de empare#amiento........................................................................................1'0 . .$.5reguntas de respuesta corta..........................................................................................1'2 . .4.5reguntas de tipo ,umrica...........................................................................................1'! . .&.5reguntas de tipo ;alculada...........................................................................................1'$ . .-.5reguntas de respuesta anidada D;lo"eE.........................................................................1'4 . .10.1anco de preguntas......................................................................................................1$0 . .11.5reguntas de tipo .nsayo.............................................................................................1$1 . .12.;onfiguraci/n de un cuestionario................................................................................1$1 . .1!.A9adir preguntas al cuestionario..................................................................................1$$ . .1 .Administraci/n de un cuestionario...............................................................................140 . .1'.?mportar y .Bportar preguntas.....................................................................................14' .'.=areas.....................................................................................................................................144 .'.1.;onfigurar una tarea.......................................................................................................144 .'.2..valuar una tarea............................................................................................................1&2 .$.:ecci/n...................................................................................................................................1&$ .$.1.;aracter+sticas................................................................................................................1&$ .$.2.;onfiguraci/n de una lecci/n.........................................................................................1&4 .$.!.Agregar contenidos a una lecci/n..................................................................................1-2 .$. .A9adir una p%gina..........................................................................................................1.$.'.A9adir una p%gina de contenido.....................................................................................1-& .$.$.;lFster............................................................................................................................200 .$.4.Modos de visuali"aci/n de la edici/n de una lecci/n....................................................201 .$.&.5revisuali"ar una lecci/n................................................................................................202 .$.-.?nformes.........................................................................................................................202 .4.Hi*i........................................................................................................................................20! .4.1.;aracter+sticas................................................................................................................20! .4.2.;rear una )i*i................................................................................................................20! .4.!.Agregar y editar p%ginas................................................................................................20$ .4. .@estionar la )i*i............................................................................................................210 .&.@losario..................................................................................................................................21 .&.1.;aracter+sticas del glosario............................................................................................21 .&.2.;rear un glosario............................................................................................................21' .&.!.Administraci/n de un glosario.......................................................................................21& .&. .;reaci/n de categor+as de conceptos..............................................................................220 .&.'.Agregar una entrada al glosario.....................................................................................222

.&.$.,avegar por un glosario.................................................................................................22! .&.4.Aprobar entradas del glosario........................................................................................22' .-.=aller......................................................................................................................................22' .-.1.;rear un taller.................................................................................................................22$ .-.2.1ase de datos..................................................................................................................2! .-.!.A9adir una base de datos al curso..................................................................................2!$ .-. .;onstruir la base de datos..............................................................................................2!& .-.'.=ipos de campo..............................................................................................................2 0 .-.$..ditar plantillas..............................................................................................................2 4 .-.4.?mportar y eBportar bases de datos.................................................................................2'1 '.<erramientas de comunicaci/n.....................................................................................................2' '.1.1logs......................................................................................................................................2' '.1.1.A9adir entradas al blog personal....................................................................................2' '.1.2.1log de curso.................................................................................................................2'4 '.1.!.1lo2ue Marcas 1log.......................................................................................................2$0 '.1. .;onfigurar nuestro blog.................................................................................................2$1 '.1.'.;/mo ver el blog de un estudiante.................................................................................2$ '.2.>oros......................................................................................................................................2$$ '.2.1.;aracter+sticas de los foros.............................................................................................2$$ '.2.2.;reaci/n y configuraci/n de un foro..............................................................................2$$ '.2.!.Uso y gesti/n del foro....................................................................................................242 '.2. .Cuscripci/n al foro.........................................................................................................24' '.2.'.Aastreo de los mensa#es.................................................................................................24$ '.!.;7ats......................................................................................................................................24& '.!.1.;reaci/n de una sala de c7at..........................................................................................24& '.!.2.Uso de la sala de c7at.....................................................................................................24'. .Mensa#er+a instant%nea...........................................................................................................2&2 '. .1.Aecibir y enviar mensa#es..............................................................................................2&! '. .2.1lo2ue 5ersonas.............................................................................................................2&$ '. .!.1lo2ue Usuarios en l+nea...............................................................................................2&& '. . .1lo2ue Mensa#es............................................................................................................2&'. .'.@estionar los contactos..................................................................................................2-0 '. .$.;onfigurar preferencias de mensa#er+a...........................................................................2-1 $..valuaci/n y seguimiento..............................................................................................................2-$ $.1.:ibro de calificaciones...........................................................................................................2-$ $.2..scalas de calificaci/n...........................................................................................................2-& $.!.;alificar una actividad...........................................................................................................!00 $. .Items de calificaci/n..............................................................................................................!0! $.'.;ategor+as de calificaci/n......................................................................................................!0$ $.$..valuaci/n por competencias DresultadosE............................................................................!0& $.4.>inali"aci/n de actividades....................................................................................................!12 $.4.1.?nformes de finali"aci/n de actividades.........................................................................!1$ $.&.>inali"aci/n del curso............................................................................................................!14 $.&.1.?nformes de finali"aci/n del curso.................................................................................!21 $.&.2.Marcar manualmento el curso como finali"ado.............................................................!2! $.&.!.1lo2ue .status de finali"aci/n del curso.......................................................................!2' $.-.Actividades condicionadas....................................................................................................!2$ $.-.1.;onfigurar las condiciones de disponibilidad................................................................!24 $.-.2.;ondici/n de fec7a.........................................................................................................!2& $.-.!.;ondici/n de calificaci/n...............................................................................................!2& $.-. .;ondici/n de finali"aci/n de otros elementos...............................................................!2$.-.'.>ormas de mostrar una tarea condicionada....................................................................!!0

$.10.?nformes...............................................................................................................................!!1 $.10.1.?nformes de actividad del curso...................................................................................!!1 $.10.2.?nformes de actividad individuales..............................................................................!! 4.Administraci/n de un curso...........................................................................................................!!4 4.1.Matricular usuarios................................................................................................................!!4 4.1.1.Mtodos de matriculaci/n..............................................................................................! 0 4.2.@rupos y Agrupamientos.......................................................................................................! ' 4.2.1.0iferencia entre grupos y agrupamientos......................................................................! ' 4.2.2.;reaci/n de grupos.........................................................................................................! $ 4.2.!.Uso de los grupos...........................................................................................................! 4.2. .;reaci/n de un agrupamiento.........................................................................................!'1 4.2.'.Uso de los agrupamientos..............................................................................................!'! 4.2.$.6isi/n general de grupos y agrupamientos....................................................................!'' 4.2.4.:imitaciones en el uso de grupos y agrupamientos.......................................................!'$ 4.!.Aoles y permisos....................................................................................................................!'$ 4.!.1.Asignar roles..................................................................................................................!'$ 4.!.2.5ermisos.........................................................................................................................!'& 4.!.!.Anular roles....................................................................................................................!$2 4.!. .;omprobar los permisos................................................................................................!$ 4. .;opias de seguridad...............................................................................................................!$$ 4.'.Aeiniciar un curso..................................................................................................................!4$ 4.$.?mportar datos de otro curso..................................................................................................!44

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1. =>"5 es n"e'o en Moo%#e 2.0?


Este $a*t"#o ser 1ti# tanto a #os "s"arios %e 'ersiones anteriores %e Moo%#e $o(o a #os 7"e a8ora se ini$ian. Los *ri(eros en$ontrar n a7" "na %es$ri*$i:n %e #as no'e%a%es; a #os se,"n%os #es ser'ir *ara tener "na 'isi:n *anor (i$a %e a#,"nas %e #as $ara$tersti$as ( s interesantes %e Moo%#e. En to%o $aso se trata a7" %e "na si(*#e *resenta$i:n 0a 7"e ( s a%e#ante 'ere(os en *ro3"n%i%a% $a%a "no %e estos te(as. Moo%#e es "na a*#i$a$i:n @eb %e# ti*o P#ata3or(a %e Aesti:n %e# a*ren%iza!e 6LMS, Learnin, Mana,e(ent S0ste(9 7"e *er(ite $rear $o("ni%a%es %e a*ren%iza!e en #nea. Las *rin$i*a#es 3"n$iones %e# LMS son/ ,estionar "s"arios, re$"rsos as $o(o (ateria#es 0 a$ti'i%a%es %e 3or(a$i:n, a%(inistrar e# a$$eso, $ontro#ar 0 8a$er se,"i(iento %e# *ro$eso %e a*ren%iza!e, rea#izar e'a#"a$iones, ,enerar in3or(es, ,estionar ser'i$ios %e $o("ni$a$i:n $o(o 3oros %e %is$"si:n, 'i%eo$on3eren$ias, entre otros. Moo%#e na$i: en 2002 %e #a (ano %e Martin Do",ia(as. Des%e s" $rea$i:n #a *#ata3or(a 8a i%o s"3rien%o "na ,ran 'arie%a% %e $a(bios 7"e a(*#iaban s" 3"n$iona#i%a% in$or*oran%o n"e'as $ara$tersti$as %e(an%a%as *or s" a(*#ia $o("ni%a% %e "s"arios. En #a a$t"a#i%a% 8a0 BB.1Csitios re,istra%os en 212 *ases, $on $asi DC (i##ones %e "s"arios %e #os $"a#es a#,o ( s %e "n (i##:n son *ro3esores. EEisten en e# (er$a%o otras so#"$iones LMS $o(er$ia#es *ero #o 7"e 8a$e Moo%#e es*e$ia# es e# 8e$8o %e ser O*en So"r$e. Esto si,ni3i$a 7"e e# $:%i,o %e *ro,ra(a$i:n es abierto %e (o%o 7"e $"a#7"iera, instit"$i:n o *arti$"#ar, *"e%e (o%i3i$ar#o *ara a%a*tar#o a s"s ne$esi%a%es 0 *"e%e insta#arse %e (o%o ,rat"ito. Estos %os 3a$tores "ni%os, "na a(*#ia $o("ni%a% %e "s"arios 0 e# 8e$8o %e ser O*en So"r$e, 8an *osibi#ita%o #a $onstante e'o#"$i:n %e Moo%#e *ara a%a*tarse a "n ("n%o ta(bi5n en $onstante $a(bio. Des%e s" $rea$i:n 8an i%o a*are$ien%o %e (o%o re,"#ar %istintas 'ersiones %e Moo%#e 8asta ##e,ar a #a 1.F, 7"e in$or*ora n"e'as i%eas 0 %esarro##os %ebi%os a s" a(*#ia $o("ni%a% O*en So"r$e.De (o%o *ara#e#o %es%e 8a$e %os a.os se 8a i%o %esarro##an%o #a 'ersi:n 2.0. Des%e e# *"nto %e 'ista %e #a *ro,ra(a$i:n esta 1#ti(a 'ersi:n no es "na e'o#"$i:n %es%e 'ersiones anteriores sino 7"e s"*one "n en3o7"e $o(*#eta(ente n"e'o/ se 8a rees$rito ,ran $anti%a% %e $:%i,o tratan%o %e i(*#e(entar "na (a0or (o%"#ari%a% en #",ar %e ensa(b#ar *iezas %e $:%i,o %e %istinto ori,en $o(o se 8aba 8e$8o 8asta a8ora. Por otra *arte #os "s"arios %e anteriores 'ersiones 'er n, a# tie(*o 7"e "n *are$i%o %e 3a(i#ia, "n $on!"nto %e n"e'as $ara$tersti$as 7"e %otan a Moo%#e %e "na ,ran *oten$ia#i%a%. Se 8a *ro$"ra%o 7"e e# tr nsito no sea tra"( ti$o *ero sin %"%a eEi,ir a# *ro3esora%o tie(*o 0 es3"erzo e# a%a*tarse a #os $a(bios Esta n"e'a 'ersi:n in$or*ora ("$8as %e #as $ara$tersti$as %e(an%a%as *or #a $o("ni%a% %e "s"arios. De 8e$8o #a %eno(ina$i:n 2.0 tiene s" ori,en en "na bro(a. &"an%o en #os 3oros a#,1n "s"ario *re,"ntaba $:(o 8a$er a#,o es*eran%o 7"e ta# $osa 3"ese *osib#e 0 $re0en%o 7"e no era $a*az %ebi%o a s" ineE*erien$ia se #e so#a $ontestar Gto%a'a no es *osib#e, *ero estar %is*onib#e en #a Moo%#e 2.0G. Entre otras $osas #os "s"arios *e%an "n as*e$to ,r 3i$o ( s G*ro3esiona#G, (e!oras en #a na'e,a$i:n, "n (a0or $ontro# sobre #as a$ti'i%a%es %e #os a#"(nos, n"e'os (:%"#os *ara a$ti'i%a%es 0 "na intera$$i:n (e!ora%a. Es *osib#e 7"e to%o no se se 8a0a $onse,"i%o $on esta n"e'a 'ersi:n 0 7"iz ten,a(os 7"e es*erar "na -.0, *ero %is*one(os a8ora

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

%e "na b"ena $anti%a% %e n"e'as $ara$tersti$as 7"e *"e%en ser s"3i$ientes *ara 7"e esta *#ata3or(a sea "n e3i$az instr"(ento %e ense.anza 0 a*ren%iza!e.

1.1. A*arien$ia 0 na'e,abi#i%a%


Las 'ersiones anteriores %e Moo%#e 'enan $on "na serie %e te(as *reinsta#a%os 7"e 8a$an 7"e e# as*e$to ,r 3i$o %e #os sitios Moo%#e t"'iese "n ,ran *are$i%o entre s. Era *osib#e no obstante $rear " obtener n"e'os te(as %e (o%o 7"e $a%a sitio Moo%#e t"'iese e# as*e$to G$or*orati'oG a%e$"a%o a #a instit"$i:n 7"e #o *atro$inaba. A *esar %e e##o #os "s"arios se 7"e!aban %e# as*e$to tos$o 0 *o$o G*ro3esiona#G %e Moo%#e en $ontraste $on otros LMS $o(er$ia#es. Las instit"$iones 6"ni'ersi%a%es, e(*resas, ONAs9 7"e 8an a%o*ta%o esta *#ata3or(a $o(o siste(a 7"ieren 7"e sea *osib#e inte,rar#a en s" sitios @eb 0 *ara e##o *i%en "n as*e$to ,r 3i$o #i(*io 0 *ro3esiona#. Moo%#e 2.0 8a 8e$8o "n es3"erzo en este senti%o 0 a"n7"e 'iene $on "na serie %e te(as *reinsta#a%os, $o(o #as anteriores 'ersiones, es *osib#e %esarro##ar n"e'os te(as 7"e in$or*oren e#e(entos ,r 3i$os $on "na *ro3"n%i%a% 7"e 8asta a8ora no estaba %is*onib#e. Por e!e(*#o, es *osib#e "ti#izar te(as 7"e *er(iten 7"e #os b#o7"es #atera#es se (ini$en 0 eE*an%an 8a$ia 0 %es%e "n *ane# #atera# iz7"ier%o ,anan%o as es*a$io *ara #a *resenta$i:n %e $onteni%os 0 a$ti'i%a%es. En #a si,"iente $a*t"ra %e *anta##a 'e(os $:(o #os b#o7"es Na'e,a$i:n 0 A!"stes, se 8an (ini(iza%o en e# *ane# #atera# iz7"ier%o. Po%e(os %e!ar#os a## *ara se,"ir traba!an%o %e este (o%o 0a 7"e a# sit"ar e# *"ntero %e# rat:n sobre s" tt"#o a*are$en en "n (en1 e(er,ente to%os s"s $onteni%os. Ha(bi5n *o%e(os %e'o#'er#os a s" "bi$a$i:n ori,ina# 8a$ien%o $#i$ en e# bot:n o*ort"no.

En este (an"a# no 'er to%os #os $a(bios *osib#es *"esto 7"e #as $a*t"ras %e *anta##a se 8an 8e$8o sobre #a base %e# te(a est n%ar en bene3i$io %e #a $#ari%a% %e #as eE*#i$a$iones.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Para 3a$i#itar #a na'e,a$i:n *or e# a"#a 'irt"a# se 8an in$or*ora%o %os b#o7"es n"e'os 7"e estar n sie(*re 'isib#es/ Na'e,a$i:n 0 A!"stes. E# b#o7"e Na'e,a$i:n $ontiene entre otras $osas en#a$es %ire$tos a #os %istintos te(as o se$$iones %e 7"e $onsta e# $"rso %e (o%o 7"e *o%e(os ir a $"a#7"iera %e e##as %ire$ta(ente. &o(o *"e%e obser'ar en #a $a*t"ra %e *anta##a e# $"rso Pra$ti$an%o $on Moo%#e 2.0G 6$"0o no(bre $orto es G*ra$ti$an%oG9, $onsta %e tres te(as o se$$iones 6E(*ie$e #e0en%o esto, Es$ritores %e# si,#o II 0 Len,"a 'i'a. En #a i(a,en *"e%e obser'ar 7"e 8e(os eE*an%i%o #os $onteni%os %e# te(a GEs$ritores %e# si,#o IIG. A8ora *ara ir a $"a#7"iera %e esos re$"rsos o a$ti'i%a%es basta $on *"#sar en e# en#a$e $orres*on%iente.

Otra a0"%a a #a na'e,a$i:n es e# b#o7"e A!"stes. Este b#o7"e es sensib#e tanto a# $onteEto $o(o a# ro# %e# "s"ario. Esto si,ni3i$a 7"e s" $onteni%o $a(bia se,1n este(os en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso, en "na tarea, en "n 3oro, et$.; 0 %e a$"er%o $on n"estro ro# en e# $"rso. As #as o*$iones %is*onib#es ser n %istintas se,1n sea(os *ro3esor, *ro3esor $on *er(isos %e e%i$i:n, a#"(no, et$. En #a si,"iente i(a,en se ("estra e# $onteni%o %e# b#o7"e A!"stes ta# $o(o se 'e en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso *ara "n *ro3esor.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1.2. Una n"e'a 3or(a %e ,estionar #os $onteni%os


En #as 'ersiones anteriores %e Moo%#e e# (:%"#o GA,re,ar "n re$"rso...G *er(ita a# *ro3esor s"bir %o$"(entos, $rear * ,inas @eb o (ostrar "n %ire$torio. A8ora se $onser'a esta 3"n$iona#i%a% *ero se *resenta %e "n (o%o ("$8o ( s $#aro. En #a si,"iente i(a,en se ("estra #a %i3eren$ia entre e# anterior 3or(a %e a,re,ar re$"rsos 6a #a iz7"ier%a9 0 #a 3or(a en 7"e #o 8a$e Moo%#e 2.0 6a #a %ere$8a9

Note #as *rin$i*a#es %i3eren$ias/ Ar$8i'o 6en #",ar %e GEn#azar a "n ar$8i'o o "na @ebG9 &ar*eta 6en #",ar %e GMostrar "n %ire$torioG9 P ,ina 6en #",ar %e GE%itar "na * ,ina @ebG 0 GE%itar "na * ,ina %e teEtoG9 URL 6en #",ar %e GEn#azar a "n ar$8i'o o "na @ebG9

M"$8o ( s %r sti$o es e# $a(bio en #o 7"e res*e$ta a# (o%o %e ,estionar #os ar$8i'os. Desa*are$e e# a%(inistra%or %e ar$8i'os a# 7"e *o%a(os a$$e%er en #as 'ersiones anteriores

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'

%es%e e# en#a$e GAr$8i'os %e# $"rsoG. A8ora no nos tene(os 7"e *reo$"*ar %e $rear $ar*etas o s"b$ar*etas *ara sit"ar en e##as n"estros 3i$8eros. &"an%o s"bi(os "n ar$8i'o a# ser'i%or 0a sea a# insertar#o %es%e e# e%itor JHML en "na * ,ina o "n 3oro, o a# $rear#o $o(o re$"rso, et$. Moo%#e a"to( ti$a(ente $rear #as $ar*etas 0 s"b$ar*etas ne$esarias. &"an%o trate(os %e 8a$er $"a#7"iera %e estas $osas 'ere(os e# Se#e$tor %e ar$8i'os.

&on esta 8erra(ienta *o%e(os a$$e%er a $"a#7"ier ar$8i'o 7"e est5 en e# ser'i%or in%e*en%iente(ente %e si est en "no " otro $"rso $on tan s:#o *"#sar en e# en#a$e GAr$8i'os #o$a#esG, #o 7"e nos *er(itir "ti#izar ar$8i'os %e otros $"rsos, a#,o 7"e 8asta a8ora no era *osib#e. Por otra *arte to%os #os "s"arios %e "n $"rso, *ro3esores 0 a#"(nos, %is*onen a8ora %e "n es*a$io *ersona# *ara s"bir ar$8i'os 7"e 1ni$a(ente ser n 'isib#es *ara e# "s"ario 7"e #os s"bi:, 0 a #os 7"e *o%e(os a$$e%er %es%e e# en#a$e Ar$8i'os *ri'a%os. Pero #o 7"e rea#(ente es "na inno'a$i:n es #a *osib#i%a% %e "ti#izar ar$8i'os %e sitios eEternos ta#es $o(o KiLi(e%ia, Aoo,#e Do$s, Pi$assa, F#i$r, Mo"t"be, et$. La %is*onbi#i%a% %e estos sitios eEternos es tarea %e# a%(inistra%or. Una 'ez #os 8a0a $on3i,"ra%o a%e$"a%a(ente #os *ro3esores *o%r n $on "na *ar %e $#i$ "ti#izar #os ar$8i'os %is*onib#es en e##os, Moo%#e se o$"*ar %e %es$ar,ar#os a# ser'i%or 0 sit"ar#os en #as $ar*etas o*ort"nas. De# (is(o (o%o 7"e *o%e(os i(*ortar ar$8i'os %e# eEterior ta(bi5n *o%e(os eE*ortar $onteni%os %e n"estro $"rso a otros #",ares %e +nternet 6$ono$i%os $o(o Porta3o#ios9. Esta 3"n$iona#i%a% nos *er(itir *or e!e(*#o eE*ortar "na inter'en$i:n en e# 3oro o "na entra%a %e ,#osario a Aoo,#e Do$s o Ma8ara.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

+(*ortante
Debe(os %istin,"ir entre re*ositorio 0 *orta3o#io. Un re*ositorio es "n #",ar %es%e e# 7"e i(*orta(os ar$8i'os a n"estro sitio Moo%#e. Por s" *arte "n *orta3o#io es "n #",ar a# 7"e eE*orta(os $onteni%os %es%e n"estro sitio Moo%#e. Un (is(o sitio @eb *"e%e ser'irnos a #a 'ez $o(o re*ositorio 0 *orta3o#io $o(o es e# $aso %e Aoo,#e Do$s. Moo%#e nos *er(ite tanto i(*ortar ar$8i'os %es%e Aoo,#e Do$s $o(o eE*ortar $onteni%os a Aoo,#e Do$s.

1.-. Ma0or $ontro# sobre e# *ro$eso %e a*ren%iza!e %e# a#"(na%o


Moo%#e 8"n%e s"s ra$es en #a *e%a,o,a $onstr"$ti'ista 0 *or esto (is(o se %ise.: $on #a inten$i:n %e 7"e #os a#"(nos 0 a#"(nas $ontro#asen s" *ro$eso %e a*ren%iza!e, en e# senti%o %e 7"e *"%iesen traba!ar a s" rit(o, e#e,ir #os $onteni%os o tareas 7"e #es res"#tasen ( s esti("#antes, $o#aborar $on otros a#"(nos 0 a#"(nas en #a $onstr"$$i:n %e "na eE*erien$ia $o#e$ti'a %e $ono$i(iento; as"(ien%o "n *a*e# a$ti'o en #",ar %e "na a%7"isi$i:n *asi'a %e #os $ontenin%os. De 8e$8o e# t5r(ino Moo%#e, a"n7"e ori,ina#(ente es e# a$r:ni(o %e Mo%"#ar Ob!e$t Oriente% D0na(i$ Learnin, En'irone(ent, es ta(bi5n "n 'erbo. Moo%#in, es *ensar *erezosa(ente 8a$ien%o #as $osas 7"e se te 'a0an o$"rrien%o %e "n (o%o %i'erti%o, #o 7"e a (en"%o $onstit"0e "n in,re%iente %e to%o *ro$eso $reati'o. A *esar %e to%o e##o "na %e #as $ara$tersti$as ( s %e(an%a%as era tener "n (a0or $ontro# sobre e# *ro$eso %e a*ren%iza!e %e# a#"(na%o/ =&:(o se *"e%e $on3i,"rar "n $"rso *ara 7"e no sea *osib#e 7"e "n a#"(no a$$e%a a #a tarea 2 sin 8aber si%o e'a#"a%o *ositi'a(ente en #a tarea 1? =&:(o *o%e(os o$"#tar "n $onteni%o 7"e se $onsi%era a'anza%o 8asta 7"e no se 8a0an s"*era%o #os $onteni%os b si$os? En #as 'ersiones anteriores no era *osib#e 8a$er nin,"na %e estas $osas a no ser e(*#ean%o (:%"#os eEternos 7"e no reso#'an %e# to%o e# *rob#e(a. Moo%#e 2.0 in$or*ora a8ora %e 3or(a est n%ar #o 7"e se $ono$e $o(o A$ti'i%a%es $on%i$iona%as . Esta 8erra(ienta, $on #a $on3i,"ra$i:n a%e$"a%a, nos *er(ite "n enor(e $ontro# sobre e# *ro,reso %e# a#"(noNa. &"an%o a.a%i(os "n $onteni%o o "na a$ti'i%a% en s" * ,ina %e $on3i,"ra$i:n en$ontrare(os sie(*re "na se$$i:n $on e# tt"#o Restrin,ir %is*onibi#i%a% $on #a 7"e es *osib#e i(*e%ir e# a$$eso 6in$#"so o$"#tar#os tota#(ente9 si no se $"(*#en #as $on%i$iones 7"e 8a0a(os esti(a%o o*ort"nas. En #a si,"iente i(a,en esta(os $rean%o "na tarea 0 #a 8e(os $on3i,"ra%o %e (o%o 7"e e# a#"(noNa no ten%r a$$eso a e##a (ientras $on 8a0a rea#iza%o #a a$ti'i%a% tit"#a%a G&o(*arta(os n"estras eE*erien$ias %e #e$t"raG 0 8a0a obteni%o #a $a#i3i$a$i:n %e a*roba%o 6es #o 7"e in%i$a(os en G&on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%G9. En tanto no se $"(*#an #as $on%i$iones #a tarea estar $o(*#eta(ente o$"#ta 6#o 7"e in%i$a(os en GEst %is*onib#e antes %e #a a$ti'i%a%G9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

La $anti%a% %e $on%i$iones 7"e *o%e(os eEi,ir *ara tener a$$eso a #a a$ti'i%a% son ("0 'aria%as. Por e!e(*#o *o%ra(os 8a$er 7"e "na a$ti'i%a% no est"'iese %is*onib#e si antes no se 8an 'isto "nos %eter(ina%os $onteni%os. Note 7"e %e$i(os G'istoG #o 7"e en #a *r $ti$a si,ni3i$a 7"e e# a#"(noNa 8a0a 8e$8o $#i$ en e##os. Des%e #"e,o no 8a0 (anera %e 7"e e# siste(a nos in%i7"e si rea#(ente se 8an #e%o esos $onteni%os, *ara eso est e# *ro3esorNa, a# (enos 8asta 7"e no 8a0a n"e'os %esarro##os %e inte#i,en$ia arti3i$ia#. P"e%e 7"e no 7"era(os ser tan restri$ti'os, 7"e no nos i(*orte e# or%en en 7"e e# a#"(noNa rea#i$e #as a$ti'i%a%es 0 7"e n"estro 1ni$o *ro*:sito sea 7"e se (ar7"en a"to( ti$a(ente $o(o $o(*#eta%as 6(e%iante "n si,no o "n i$ono9 $"an%o se $"(*#an $iertas $on%i$iones. En #a (is(a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n en$ontrare(os "na se$$i:n $on e# tt"#o Fina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a% 7"e ser'ir *ara n"estro *ro*:sito. En #a si,"iente i(a,en 8e(os $on3i,"ra%o "na tarea %e (o%o 7"e se (ar7"e a"to( ti$a(ente $o(o 3ina#iza%a $"an%o 8a0a si%o $a#i3i$a%a *or "n *ro3esorNa. Es in$#"so *osib#e 7"e e# siste(a (ar7"e #a a$ti'i%a% $o(o GFina#iza%a, a*roba%oG o GFina#iza%a, s"s*ensoG, ( s a%e#ante 'er(os $:(o 8a$er#o.

Esta (is(a 3"n$iona#i%a% se *"e%e a*#i$ar a# $"rso, %e (o%o 7"e *o%e(os 8a$er 7"e e# siste(a in%i7"e a# a#"(noNa $"an%o #o 8a ter(ina%o. Si *or e!e(*#o en "n $"rso tene(os a$ti'i%a%es 7"e $onsi%era(os %e rea#iza$i:n ob#i,atoria !"nto $on otras o*$iona#es, *o%e(os 8a$er 7"e e# $"rso se (ar7"e $o(o 3ina#iza%o $"an%o se 8a0an rea#iza%o #as tareas ob#i,atorias.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&

1.D. M s #",ares %on%e o*inar


Moo%#e 2.0 in$#"0e a8ora e# b#o7"e &o(entarios, $on #o 7"e res"#ta ( s 3 $i# 7"e n"n$a obtener 3ee%ba$L %e #os a#"(nosNas, %ar n"estra o*ini:n 0 en ,enera# 8a$er sentir n"estra *resen$ia en #a $o("ni%a% en #nea. Se trata %e "na sen$i##a $a!a %e teEto *ero 7"e se *"e%e sit"ar en $"a#7"ier #",ar 0 no s:#o en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. As es *osib#e *oner#a !"nto a "n re$"rso *ara 7"e se *"e%a e'a#"ar s" $a#i%a%, en "n $"estionario o "na tarea *ara 7"e #osNas a#"(nosNas 'a#oren s" %i3i$"#ta%, et$. La *oten$ia %e esta 8erra(ienta no resi%e tanto en s" $o(*#e!i%a% t5$ni$a $o(o en e# "so %i% $ti$o 7"e 8a,a(os %e e##a.

Este (is(o b#o7"e en $on!"n$i:n $on e# siste(a est n%ar %e b#o, *er(ite a#,o 7"e 8asta a8ora no era *osib#e 0 es 7"e #os "s"arios *"e%en $o(entar #as entra%as %e #os b#o,s %e s"s $o(*a.erosNas. Otra %e #as n"e'as $ara$tersti$as %e Moo%#e es 7"e no s:#o e# b#o7"e &o(entarios sino $"a#7"ier otro *"e%e "bi$arse en $"a#7"ier #",ar %e# $"rso. Jasta a8ora #os b#o7"es 1ni$a(ente estaban *resentes en #a * ,ina *rin$i*a# 0 se *er%an a# entrar a "n 3oro, "na tarea, "n ,#osario, et$.

1.B. Me!oras en e# b#o,, @iLi 0 (ensa!era instant nea


Moo%#e sie(*re 8a $onta%o $on "n (:%"#o %e KiLi *ero $on "na 3"n$iona#i%a% #i(ita%a. A#,"nos "s"arios *re3eran "sar otros @iLis ta#es $o(o OUKiLi o NKiLi 7"e se *o%an insta#ar $o(o (:%"#os a#ternati'os. +n$#"so #a * ,ina %e %o$"(enta$i:n %e Moo%#e 68tt*/NN(oo%#e.or,9 est basa%a en Me%ia@iLi. En Moo%#e 2.0 se 8a (e!ora%o e# siste(a %e @iLi in$or*oran%o a#,"nas %e #as (e!ores $ara$tersti$as %e OUKiLi 0 NKiLi, es*eran%o 7"e #a eE*erien$ia $on este ti*o %e traba!o sea #o ( s satis3a$toria *osib#e. Ha(bi5n Moo%#e 8a in$or*ora%o sie(*re $on "n siste(a %e b#o,, *ero $on "na 3"n$iona#i%a% eEtre(a%a(ente #i(ita%a. Por e!e(*#o no era *osib#e $o(entar #as entra%as. P"esto 7"e estaba aso$ia%o a s" *er3i# "n est"%iante no *o%a tener ( s %e "n b#o,, en #",ar %e tener 'arios, a# (enos "no *ara $a%a $"rso en #os 7"e est"'iese (atri$"#a%o. Por to%o e##o #o nor(a# es 7"e $"an%o se 7"era 8a$er "so %e esta 3"n$iona#i%a% se re$"rriese sie(*re a re$"rsos eEternos ta#es $o(o Kor%Press o 4#o,,er, 7"e se (antenan 3"era %e Moo%#e 0 s"*onan "n traba!o en *ara#e#o. E# b#o, en #a 'ersi:n 2.0 8a (e!ora%o $onsi%erab#e(ente. Si se tiene "n b#o, eEterno es *osib#e i(*ortar #as entra%as 0 "sar#as en Moo%#e. Se *"e%e aso$iar "n *ost a "n %eter(ina%o

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$"rso, a%!"ntar a $a%a *ost ( s %e "n 3i$8ero, %is*oner %e RSS, 0 !"nto $on #a "ti#i%a% G&o(entariosG, 7"e 8e(os 'isto ( s arriba, *er(itir 7"e #os $o(*a.erosNas %e $"rso *or 3in *"e%an 8a$er s"s $o(entarios. Otro as*e$to 7"e 8a (e!ora%o $onsi%erab#e(ente es e# siste(a %e Mensa!era instant nea. &a%a "s"ario *o%r %e$i%ir 7"5 ti*o %e (ensa!es re$ibir 0 *or 7"5 'a se,1n se en$"entre $one$ta%o o no a #a *#ata3or(a. Las 'as 7"e se *"e%en e#e,ir *ara re$ibir (ensa!es son/ E(ai#. E# "s"ario re$ibir en s" $"enta %e $orreo #as noti3i$a$iones. Oabber. Re$ibire(os noti3i$a$iones en n"estra $"enta %e (ensa!era instant nea Oabber. Para 7"e esta o*$i:n est5 %is*onib#e es ne$esario 7"e e# A%(inistra%or #a 8a0a $on3i,"ra%o $orre$ta(ente. Pentana e(er,ente. En rea#i%a% no se trata %e "na 'entana e(er,ente $o(o en anteriores 'ersiones %e Moo%#e sino "na noti3i$a$i:n a# esti#o %e #as 7"e en'a MSN Messen,er 7"e a*are$er %entro %e #a (is(a * ,ina 7"e se est 'isitan%o. Se 8a 8e$8o as *ara e'itar #os *rob#e(as 7"e tenan #os "s"arios 7"e 8"bieran $on3i,"ra%o s" na'e,a%or *ara i(*e%ir 7"e se ("estren #as 'entanas e(er,entes.

Nota

Oabber 68tt*/NN@@@.!abberes.or,N9 es "n siste(a %e (ensa!era instant nea basa%o en e# est n%ar IMMP *ara e# inter$a(bio en tie(*o rea# %e (ensa!es 0 *resen$ia entre %os *"ntos en +nternet. &on Oabber es *osib#e en'iar (ensa!es a "s"arios %es$one$ta%os, $one$tar a "na $"enta %es%e 'arios sitios a# (is(o tie(*o, $one$tar a otras re%es 6$o(o MSN, A+M o Ma8ooQ9, et$. Los ser'i%ores Oabber %e to%o e# ("n%o $on3or(an "na 3e%era$i:n %e (ensa!era instant nea en #a 7"e to%o e# ("n%o *"e%e 8ab#ar entre s sin restri$$i:n a#,"na. &rear "na $"enta es "n *ro$eso sen$i##o 0 ,rat"ito.

1.C. N"e'o siste(a %e ,r"*os


Des%e #as *ri(eras 'ersiones, Moo%#e *er(ita re"nir en ,r"*os a #os "s"arios %e "n $"rso, #o $"a# era bastante 1ti# sobre to%o $"an%o 8aba ("$8os *arti$i*antes. Esta $ara$tersti$a era "ti#iza%a *ara i(*artir "n (is(o $"rso a %istintos ,r"*os %e *arti$i*antes sin 7"e #os a#"(nosNas *ertene$ientes a "n ,r"*o 'ieran si7"iera a #os %e #os restantes 6,r"*os se*ara%os9 e'itan%o as e# tener 7"e %"*#i$ar e# (ateria#; o bien *ara 3a$i#itar e# se,"i(iento a #os *ro3esoresNas tenien%o to%os a$$eso a #os (is(o re$"rsos 6,r"*os 'isib#es9. Lo 7"e no era *osib#e era restrin,ir e# a$$eso a "n %eter(ina%o re$"rso o a$ti'i%a% a "n so#o ,r"*o. Para $onse,"ir a#,o *are$i%o a esto era *re$isa "na $o(*#i$a%a $on3i,"ra$i:n %e ro#es o re$"rrir a #os (eta$"rsos. Esta so#"$i:n ter(ina sien%o ("0 $ostosa en $"anto a# (anteni(iento 0 se,"i(iento %e "n $"rso. En #a 'ersi:n 1.F se intro%"!o %e 3or(a eE*eri(enta# 0 sin "na 3"n$iona#i%a% $o(*#eta e# $on$e*to %e A,r"*a(iento 0 es en 2.0 %on%e se #e sa$a to%o e# *arti%o a esta n"e'a $ara$tersti$a. Una a,r"*a$i:n ser "na re"ni:n %e ,r"*os 7"e $ontiene a to%os #os "s"arios inte,ra%os en $a%a "no %e #os ,r"*os (ie(bro. De esta 3or(a es *osib#e restrin,ir #a 'is"a#iza$i:n

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10

0 "so %e a$ti'a%es 0 re$"rsos a "na a,r"*a$i:n %eter(ina%a. As 7"e es *osib#e %ise.ar a$$iones 3or(ati'as ( s *ersona#iza%as sin ne$esi%a% %e tener 7"e %"*#i$ar e# (ateria# en a"#as se*ara%as. S"*on,a(os 7"e 7"ere(os i(*artir "n $"rso sobre O&#i$ en %os ni'e#es/ b si$o 0 a'anza%o. &"an%o esta(os %ise.an%o esta a$$i:n 3or(ati'a nos %a(os $"enta 7"e 8a0 "na *arte %e #a %o$"(enta$i:n 7"e es $o(1n 0 otra 7"e se %i'ersi3i$a en %os ni'e#es. Ha(bi5n 7"ere(os 7"e 8a0a a$ti'i%a%es %i3eren$ia%as se,1n e# ni'e#. Jasta a8ora #a 1ni$a 3or(a %e 8a$er esto era $rear %os $"rsos %istintos 0a 7"e no era *osib#e $on3i,"rar "n re$"rso o a$ti'i%a% *ara 7"e 1ni$a(ente 3"era 'isib#e a "n ,r"*o %e "s"arios. Ho%o #o 7"e se $o#o$aba en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso era 'isib#e *ara to%os. Me%iante #a $rea$i:n %e ,r"*os %e "s"arios *o%a(os 8a$er *or e!e(*#o 7"e #os *arti$i*antes en "n 3oro est"'iesen $o(*#eta(ente se*ara%os, %e (o%o 7"e "nos no 'iesen #as inter'en$iones %e otros. A8ora bien to%os, "nos 0 otros, ten%ran a$$eso a# 3oro. &on #a $ara$tersti$a a,r"*a$iones a8ora *o%e(os $"(*#ir n"estro ob!eti'o *"esto 7"e es *osib#e restrin,ir e# a$$eso a "n re$"rso 1ni$a(ente a #os %e ni'e# b si$o o a'anza%o 0 #o (is(o $on #as a$ti'i%a%es. E# (bito %e "n ,r"*o, a# i,"a# 7"e e# %e "na a,r"*a$i:n est restrin,i%o a# $"rso %on%e se 8a $rea%o. EEiste "n ti*o %e ,r"*o 7"e tiene 'a#i%ez en to%a e# a"#a 'irt"a# %eno(ina%os $o8ortes. E# "so %e este ti*o %e ,r"*os est %estina%o a 3a$i#itar #a (atri$"#a$i:n (asi'a %e "s"arios en %i'ersos $"rsos. Este n"e'a $ara$tersti$a s"stit"0e a #a 3"n$ona#i%a% %e #os (eta$"rsos 7"e a8ora 8a %esa*are$i%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11

2. Estr"$t"ra 0 or,aniza$i:n %e "n $"rso


.l aula virtual est% organi"ada en cursos. Un curso es una colecci/n de recursos( actividades y 7erramientas de comunicaci/n 2ue se ponen a disposici/n de un grupo de profesoresGas y alumnosGas. .n un curso podemos encontrar tres tipos de elementosJ
M:%"#os %e $o("ni$a$i:n/ *ara *er(itir 7"e #os a#"(nos *"e%an 8ab#ar $on e# *ro3esor 68a$er *re,"ntas, *#antear %"%as, et$.9 0, ("$8o ( s i(*ortante, *"e%an $o("ni$arse entre e##os 0 $onstr"ir s" *ro*ia $o("ni%a% %e a*ren%iza!e. M:%"#os %e (ateria#es/ #os e#e(entos 7"e re*resentan #os $onteni%os (ateria#es %e #a asi,nat"ra, $"rso o es*a$io. Son to%o ti*o %e teEtos, #ibros, a*"ntes, *resenta$iones %e %ia*ositi'as, en#a$es a * ,inas @eb eEternas, et$. *ensa%os *ara 7"e #os est"%iantes #os #ean 0 est"%ien sobre e##os. M:%"#os %e a$ti'i%a%es/ son #a *arte a$ti'a 0 $o#aborati'a %on%e e# a#"(noNa tiene 7"e 8a$er a#,o ( s a## %e (era(ente #eer "n teEto. Debates 0 %is$"siones, reso#"$i:n %e *rob#e(as *ro*"estos, re%a$$i:n %e traba!os, $rea$i:n %e i( ,enes, @eb7"ests, ta##eres... *"e%en ser e!e(*#os %e a$ti'i%a%es rea#izab#es en e# A"#a 'irt"a#. E# $"rso 'irt"a# no es ( s 7"e "na $o#e$$i:n %e estos e#e(entos %e3ini%a 0 estr"$t"ra%a *or e# e7"i*o %o$ente 7"e #o 8a %ise.a%o $on3or(e a "nos ob!eti'os %e a*ren%iza!e 0 "na (eto%o#o,a $on$retos. Los $"rsos se a,r"*an en $ate,oras 7"e son %e3ini%as *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Por e!e(*#o "n a%(inistra%or *o%ra %e3inir *ara "n +ES tres $ate,oras %e $"rsos/ Pri(er $i$#o %e #a ESO; se,"n%o $i$#o 0 ba$8i##erato e in$#"ir en $a%a "na %e esas $ate,oras $"rsos $on e# no(bre %e #as %i3erentes (aterias 6Mate( ti$as A, Mate( ti$as 4, E%"$a$i:n *ara $i"%a%ana, et$.9. Si no se %e3inen $ate,oras $"a#7"ier $"rso $rea%o *or e# a%(inistra%or *ertene$er *or %e3e$to a #a $ate,ora tit"#a%a GMis$e# neaG.

2.1. Des$ri*$i:n %e #a * ,ina %e "n $"rso


La 'entana %e "n $"rso est %i'i%i%a en $"atro zonas %i3erentes. 1. &abe$era Sit"a%a en #a *arte s"*erior %e #a 'entana. Est $o(*"esta %e iz7"ier%a a %ere$8a 0 %e arriba aba!o *or/ No(bre %e# $"rso 6se,1n #os $asos ta# no(bre *"e%e 8aber si%o s"stit"i%o *or "n ,r 3i$o9, i%enti3i$a$i:n %e# "s"ario 6$on 8i*er'n$"#o a# *er3i# *ersona#9 0 bot:n Sa#ir. Un *o$o ( s aba!o se en$"entra #a barra %e na'e,a$i:n . Esta barra $ontiene en#a$es en 3or(a %e teEto *ara 3a$i#itar e# a$$eso a #os %i3erentes #",ares %e# $"rso. E# teEto sit"a%o ( s a #a iz7"ier%a es e# no(bre $orto %e# sitio 0 $on%"$e a #a * ,ina *rin$i*a#. E# en#a$e sit"a%o a #a %ere$8a %e# anterior es e# no(bre $orto %e# $"rso 7"e se 8a0a e#e,i%o en e# (o(ento %e #a $rea$i:n %e# $"rso 0 nos ##e'a a s" * ,ina *rin$i*a#. A (e%i%a 7"e nos 'a0a(os a%entran%o en e# $"rso 'isitan%o s"s %i3erentes e#e(entos, #a barra %e na'e,a$i:n ir (ostran%o #os no(bres %e %i$8os e#e(entos 0 s"s o*$iones es*e$3i$as. Si se tiene e# ro# %e *ro3esor en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso se 'er ta(bi5n e# bot:n GA$ti'ar e%i$i:nG. Este bot:n 'a $a(bian%o se,1n e# re$"rso o a$ti'i%a%

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12

en 7"e este(os,0 to(ar e# no(bre GA$t"a#izar IG %on%e I es e# ti*o %e re$"rso o a$ti'i%a%, *or e!e(*#o GA$t"a#izar ,#osarioG, GA$t"a#izar ar$8i'oG, GA$t"a#izar tareaG, et$. En to%o #os $asos a# *"#sar %i$8o bot:n *asare(os a# G(o%o e%i$i:nG 0 *o%re(os intro%"$ir enton$es #as (o%i3i$a$iones 7"e %esee(os.

2. &o#"(na $entra# &ontiene #os te(as o se$$iones en 7"e se 8a0a %i'i%i%o e# $"rso. E# *ri(ero #o *o%e(os ##a(ar GHe(a 0G 0 se s"e#e "ti#izar *ara sit"ar $osas $o("nes a to%o e# $"rso. Note 7"e es e# 1ni$o 7"e no est n"(era%o. E# resto %e te(as, se n"(eran %e# 1 en a%e#ante. Es a7", en #os te(as, %on%e ire(os *onien%o #os re$"rsos 0 #as a$ti'i%a%es 7"e $on3or(ar n n"estro $"rso. En esta $o#"(na $entra# est n %istrib"i%os #os te(as $o(o 0a 8e(os %i$8o. Posee a%e( s "na $ara$tersti$a interesante 0 es 7"e *o%e(os (ostrar to%os #os te(as o s:#o "no %e e##os *ara traba!ar ( s $:(o%a(ente en 5#. Para e##o *"#sare(os e# bot:n 7"e en$ontra(os a #a %ere$8a %e# (ar$o %e# te(a. Una 'ez (ostra(os s:#o "n te(a *o%e(os ir (ostran%o #os otros te(as "no a "no "ti#izan%o #a #ista %es*#e,ab#e G+r a ...G 7"e en$ontra(os a# *ie %e# (ar$o %e# te(a se#e$$iona%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!

-. 4#o7"es Los b#o7"es est n sit"a%os en #as $o#"(nas iz7"ier%a 0 %ere$8a %e# $"rso. &a%a b#o7"e tiene "na 3"n$iona#i%a% %istinta 0 son $on3i,"rab#es. Por e!e(*#o, 8a0 "n b#o7"e 7"e i(*#e(enta "n $a#en%ario, otro 7"e nos ("estra #os e'entos %e# $"rso, otro 7"e nos ("estra #as a$ti'i%a%es re$ientes, et$.. E# *ro3esor *"e%e $o#o$ar#os o 7"itar#os %e# $"rso 0 ta(bi5n (o'er#os a "n #a%o o a# otro 0 8a$ia arriba o 8a$ia aba!o. Ma 'ere(os $:(o... En #a si,"iente i(a,en se ("estra #a *anta##a %e Moo%#e, s" $"er*o $entra# 6en(ar$a%o en az"#9 0 #as $o#"(nas %e #os b#o7"es 6en(ar$a%as en #neas ro!as9

Ho%os #os "s"arios 6*ro3esoresNas 0 a#"(nosNas9 *"e%e o$"#tarN(ostrar "n b#o7"e $"a#7"iera. Si e# te(a insta#a%o en e# a"#a 'irt"a# #o *er(ite ta(bi5n es *osib#e (ini(izar "n b#o7"e en'i n%o#o a# *ane# #atera#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&"an%o *"#sa(os e# bot:n %e o$"#ta$i:n %esa*are$en #os $onteni%os %e# b#o7"e *ero 7"e%a #a barra %e# tt"#o. Si 'o#'e(os a *"#sar en e# bot:n %e o$"#tarN(ostrar a*are$er n %e n"e'o #os $onteni%os.

A# *"#sar e# bot:n Mini(izar e# b#o7"e se $ontraer en e# *ane# #atera# iz7"ier%o ,anan%o as es*a$io *ara e# resto %e #a * ,ina %e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'

A# sit"ar e# *"ntero %e# rat:n sobre e# b#o7"e en e# *ane# #atera# se (ostrar n s"s $onteni%os. Si 7"ere(os %e'o#'er#o a s" "bi$a$i:n ori,ina# basta $on 'o#'er a *"#sar e# bot:n Mini(izarNMaEi(izar.

Importante

E# 7"e est5 %is*onib#e #a o*$i:n %e (ini(izar en e# *ane# #atera# %e*en%e %e# te(a 6as*e$to ,r 3i$o ,#oba#9 insta#a%o en e# a"#a 'irt"a#. A#,"nos te(as no so*ortan esta $ara$tersti$a 0 en ese $aso no se *o%r n (ini(izar #os b#o7"es

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$

D. Pie %e * ,ina Est sit"a%o en #a *arte in3erior. M"estra "n a$$eso a #a a0"%a ,enera# %e Moo%#e 7"e es $o(o "n *e7"e.o (an"a# %e "so %e (oo%#e. Este a0"%a es sensib#e a# $onteEto #o 7"e si,ni3i$a 7"e nos (ostrar #a %o$"(enta$i:n *ertinente *ara e# ti*o %e * ,ina %e# $"rso en 7"e este(os. Ha(bi5n nos ("estra e# "s"ario $on e# 7"e nos 8e(os 'a#i%a%o en e# siste(a, 0 "n a$$eso a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Pe (os#o/

2.2. 4#o7"es
Los b#o7"es son e#e(entos %e# $"rso 7"e se s"e#e en$ontrar en #as $o#"(nas iz7"ier%a 0 %ere$8a 6ta(bi5n #a $entra#, sie(*re 7"e e# te(a #o *er(ita9. Son $o(o *e7"e.as "ti#i%a%es o 8erra(ientas. E# *ro3esor *"e%e %e$i%ir 7"5 b#o7"es se ("estran, as 7"e s" *resen$ia en "n $"rso %e*en%er %e s" %e$isi:n. Un *o$o ( s aba!o 'ere(os $:(o a.a%ir o 7"itar b#o7"es. A8ora nos 'a(os a $entrar en %os b#o7"es/ Na'e,a$i:n 0 A!"stes. Estos b#o7"es son es*e$ia#es, est n *resentes en to%as #as * ,inas %e# $"rso 0 no s:#o #a *rin$i*a# 0 nos 3a$i#itan #a na'e,a$i:n 0 #a $on3i,"ra$i:n %e #os %istintos e#e(entos %e# $"rso.

Nota

E# n1(ero %e b#o7"es 7"e Moo%#e *one a n"estra %is*osi$i:n es ("0 'aria%o. En este (an"a# tratare(os %e #os 7"e 8e(os $onsi%era%o %e (a0or i(*ortan$ia. P"e%e 'er "na #ista $o(*#eta %e #os b#o7"es %is*onib#es a$o(*a.a%a %e "na %es$ri*$i:n %e s" "ti#i%a% en 8tt*/NN%o$s.(oo%#e.or,N20NenN4#o$Ls

2.-. E# b#o7"e na'e,a$i:n


E# b#o7"e na'e,a$i:n es "na $ara$tersti$a es*e$3i$a %e Moo%#e 0 $ontiene "n (en1 en 3or(a %e rbo#. Para eE*an%ir o $ontraer "n te( basta $on *"#sar #a 3#e$8a 7"e en$ontra(os a s" iz7"ier%a. Los $onteni%os %e# b#o7"e %e*en%en %e #a $on3i,"ra$i:n ,#oba# %e #a *#ata3or(a, %e# ro# %e# "s"ario 0 %e# $onteEto. En #a si,"iente i(a,en *o%e(os 'er e# b#o7"e na'e,a$i:n $ontrai%o 6a #a iz7"ier%a9 0 e# (is(o b#o7"e eE*an%i%o en to%os s"s te(s 6%ere$8a9. En a(bos $asos se ("estra e# b#o7"e en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 0 *ara e# ro# %e *ro3esor.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14

E# bo7"e $onsta b si$a(ente %e B en#a$es/ P ,ina *rin$i*a#. >"e nos ##e'a %ire$ta(ente a #a * ,ina %e ini$io %e# a"#a 'irt"a#. Rrea *ersona#. Nos ##e'a a "na * ,ina es*e$ia# $ono$i%a $o(o M0Moo%#e. P ,inas %e# sitio. Des%e a7" *o%e(os a$$e%er a b#o,s, (ar$as 0 $a#en%ario. Se #es ##a(a * ,inas %e# sitio *or7"e no *ertene$en a "n $"rso %eter(ina%o sino a# a"#a 'irt"a# en s" $on!"nto. Los en#a$es a +n3or(es 0 notas 1ni$a(ente est n %is*onib#es *ara e# *ro3esora%o. Por %e3e$to sin e(bar,o no ten%re(os a$$eso a s"s $onteni%os, 0a 7"e nos ("estran #os in3or(es 0 notas %e# sito 60 no s:#o %e# $"rso %e# 7"e so(os *ro3esoresNas9 a #os 7"e 1ni$a(ente tiene a$$eso e# A%(inistra%or. Mi *er3i#. Des%e a7" *o%e(os e%itar #os %atos %e n"estro *er3i# %e "s"ario 6no(bre 0 a*e##i%os, %es$ri*$i:n, i(a,en *ersona#, $orreo e#e$tr:ni$o, et$.9 Mis $"rsos. A$$eso a #os $"rsos en #os 7"e se en$"entre (atri$"#a%o 0a sea $o(o *ro3esorNa o a#"(noNa

2.-.1. Rrea *ersona#


E# rea *ersona# 6$ono$i%a 3or(a#(ente $o(o M0Moo%#e9 estaba %is*onib#e 0a en 'ersiones anteriores %e Moo%#e. Est $on$ebi%a $o(o si 3"ese e# Gsa#*i$a%eroG %e "n $o$8e, es %e$ir, e# $"a%ro %e (an%os 7"e nos *er(ite $ontro#ar #as *rin$i*a#es 3"n$iones %e n"estro 'e8$"#o. Ho%os #os "s"arios tienen "n rea *ersona# 7"e *"e%en $on3i,"rar se,1n s"s *re3eren$ias.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&

En #a $o#"(na $entra# %e #a * ,ina a*are$en #os en#a$es a #os $"rsos a #os 7"e e# "s"ario est a%s$rito 0a sea $o(o *ro3esor o a#"(no !"nto 0 a#,"na in3or(a$i:n sobre $a%a $"rso ta# $o(o "n #ista%o %e a$ti'i%a%es $on in%i$a$i:n %e #a 3e$8a %e entre,a 0 si se 8an en'ia%o o no, 0 "n res"(en %e #os *ost %e #os 3oros 7"e to%a'a no se 8an #ei%o. Por %e3e$to to%os #os "s"arios *"e%en a.a%ir a esta * ,inas #os b#o7"es 7"e esti(en o*ort"nos. Para e##o basta *"#sar e# bot:n , sit"a%o en #a es7"ina s"*erior %ere$8a. De este (o%o se $a(bia a# (o%o e%i$i:n 0 es *osib#e a.a%ir b#o7"es *"#san%o e# bot:n a,re,ar 7"e se en$"entra ba!o e# e*,ra3e A,re,ar b#o7"e .

Una 'ez se 8a ter(ina%o %e e%itar #a * ,ina *"#sa(os

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-

E# a%(inistra%or *"e%e $on3i,"rar e# a"#a 'irt"a# *ara 7"e sea 5sta #a * ,ina *or %e3e$to 7"e 'e e# a#"(no "na 'ez se 8a re,istra%o. Ha(bi5n e# a%(inistra%or *"e%e %e$i%ir 7"5 b#o7"es a*are$er n en esta * ,ina *ara to%os #os "s"arios.

Truco

En to%as #as 'ersiones %e Moo%#e se *"e%e a$$e%er a esta * ,ina in(e%iata(ente %es*"5s %e 8abernos re,istra%o en e# a"#a 'irt"a#. Para e##o basta $on es$ribir !"sto a# 3ina# %e #a barra %e %ire$$iones %e n"estro na'e,a%or #a *a#abra G(0G. Por e!e(*#o 8tt*/NNa"#a.$e*in%a#o.esN(oo%#e2N(0

2.-.2. P ,inas %e# sitio


4#o,s. A# *"#sar este en#a$e ten%re(os a$$eso a# b#o, %e# a"#a 'irt"a# 6sitio9. Moo%#e a%(inistra #os b#o,s en tres ni'e#es/ *ersona#, $"rso 0 sitio. &a%a "s"ario tiene s" *ro*io b#o, *ersona#. Las entra%as %e# b#o, *ersona# *"e%en estar aso$ia%as a "n $"rso es*e$3i$o. E# b#o, %e "n $"rso *or s" *arte estar 3or(a%o *or to%as #as entra%as 7"e 8a0a en #os b#o,s *ersona#es 7"e est5n aso$ia%as a ese $"rso. En b#o, %e sitio a s" 'ez es e# ( s a(*#io 0a 7"e est 3or(a%o *or to%as #as entra%as %e to%os #os b#o,s *ersona#es %e #os "s"arios. Para a.a%ir "na entra%a a# b#o, %e sitio basta *"#sar e# en#a$e Ga,re,ar n"e'a entra%aG. Esta entra%a se a.a%ir a# b#o, %e sitio 0 a# b#o, *ersona# %e# "s"ario. Esto si,ni3i$a 7"e *or %e3e$to #os "s"arios %e# a"#a 'irt"a# *"e%en 'er to%os #os b#o,s %e #os $o(*a.erosNas in%e*en%iente(ente %e# $"rso en 7"e est5n (atri$"#a%os. &"an%o *"#sa(os en "na entra%a en e# b#o, %e sitio ten%re(os a$$eso no s:#o a esa entra%a sino ta(bi5n a# b#o, *ersona# %e# "s"ario 7"e #a $re:. E# a%(inistra%or *"e%e $on3i,"rar e# a"#a *ara 7"e #os "s"arios s:#o ten,an a$$eso a s" *ro*io b#o, o in$#"so %esa$ti'ar esta $ara$tersti$a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20

Mar$as. Las (ar$as son *a#abras o 3rase $ortas 7"e *er(iten a a#"(nosNas 0 *ro3esoresNas %es$ribir s"s intereses %e 3or(a 7"e sean 3 $i#es %e en$ontrar *ara #a ,ente $on intereses si(i#ares. En e# *er3i# %e "s"ario 8a0 "n $a(*o $on e# tt"#o +ntereses en e# 7"e *o%e(os a.a%ir #as (ar$as 7"e (e!or %es$riban #o 7"e nos interesa, 7"e ser n $rea%as $o(o n"e'as o a.a%ir n a# "s"ario a "na (ar$a 0a eEistente. Po%e(os a.a%ir ta(bi5n (ar$as tanto a #as * ,inas @eb $o(o a #as entra%as 6*ost9 %e #os b#o,s. A# *"#sar en e# en#a$e Mar$as a$$e%ere(os a "n * ,ina si(i#ar a #a si,"iente/

Pere(os a## to%as #as (ar$as 7"e 8an $rea%o #os "s"arios. Si 8a$e(os $#i$ en $"a#7"iera %e #as *a#abras 7"e a*are$en en #a #ista %e (ar$as 'ere(os "n #ista%o %e to%os #os "s"arios 7"e $o(*arten ese inter5s. Por e!e(*#o *"#sa(os en #a *a#abra G%e*orteG 0 a*are$e "n #ista%o %e to%os #os "s"arios interesa%os en ese te(a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21

En #a * ,ina 7"e a*are$e 0 si,"ien%o $on n"estro e!e(*#o *o%e(os a.a%ir #a (ar$a G%e*orteG a n"estro intereses *"#san%o e# bot:n GA,re,ar %e*orte a (is interesesG. Ha(bi5n *o%e(os 'er #as entra%as %e b#o,s ( s re$ientes 0 #as * ,inas %e $"rso 7"e $onten,an #a (ar$a en $"esti:n. Si a%e( s tene(os e# ro# %e *ro3esor *o%e(os e%itar #a (ar$a *"#san%o e# en#a$e GE%itar esta (ar$aG a.a%ien%o "na %es$ri*$i:n 0 "n $on!"nto %e (ar$as re#a$iona%as.

Si e# tt"#o o e# $onteni%o %e #a (ar$a es $onsi%era%o ina*ro*ia%o e# *ro3esor *"e%e 8a$5rse#o saber a# "s"arioNs 7"e #a $re: *"#san%o e# en#a$e GSe.a#ar $o(o ina*ro*ia%oG. Se en'iar enton$es "na noti3i$a$i:n a# "s"ario o "s"arios in%i$ n%o#e 7"e se 8a $onsi%era%o s" (ar$a ina*ro*ia%a, 7"e tienen #a res*onsabi#i%a% %e 8a$er "n b"en "so %e esta 8erra(ienta 0 7"e se,"ra(ente %eberan borrar#a. E# a%(inistra%or %e# sitio *"e%e 'er "n #ista%o $o(*#eto %e to%as

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22

#as (ar$as 0 %e #os "s"arios res*onsab#es %e s" $rea$i:n !"nto $on "na in%i$a$i:n %e si a#,"na %e e##a 8a si%o $onsi%era%a ina*ro*ia%a 0 en s" $aso borrar#as o (o%i3i$ar#as &a#en%ario. Este en#a$e nos ##e'a a "n $a#en%ario %on%e estar n re,istra%os #os e'entos $o("nes a to%o e# sitio 0 #os es*e$3i$os %e# $"rso. Ha(bi5n es *osib#e *ara e# "s"ario a.a%ir s"s *ro*ios e'entos *ersona#es. As 7"e #a 8erra(ienta $a#en%ario 'iene a 3"n$ionar $o(o "na a,en%a.

2.-.-. Mi *er3i#
E# te( Mi *er3i# %e# b#o7"e na'e,a$i:n $ontiene en#a$es a #os *rin$i*a#es e#e(entos %e n"estro *er3i# *ersona#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!

2.-.D. Per *er3i#


Si *"#sa(os en e# en#a$e Per *er3i# a*are$er "na * ,ina 7"e nos ("estra #os %atos %e n"estro *er3i#. En esa (is(a * ,ina 'ere(os ta(bi5n "n b#o7"e $on e# tt"#o GA!"stesG 7"e nos *er(itir e%itar#o.

4a!o e# b#o7"e A!"stes 8a$e(os $#i$ en e# en#a$e E%itar in3or(a$i:n. Nos a*are$e enton$es "na * ,ina $on n"estros %atos. A## *o%e(os $a(biar e# No(bre, A*e##i%os, %ire$$i:n %e e(ai#, et$. De entre to%as #as se$$iones 7"e a## en$ontra(os res"#tan *arti$"#ar(ente re#e'antes #a *osibi#i%a% %e s"bir "na i(a,en 7"e nos i%enti3i7"e 6*"e%e ser "na 3oto n"estra o $"a#7"ier otra i(a,en9 0 $rear "na #ista $on n"estros intereses.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Para s"bir "na i(a,en *ersona# *"#sa(os e# bot:n Se#e$$ione "n ar$8i'o... 7"e se en$"entra ba!o e# e*,ra3e Usar i(a,en. Esto abrir e# se#e$tor %e ar$8i'os , %e# 7"e 8e(os trata%o 0a en este (an"a#. En #a 'entana %e# se#e$tor *"#sa(os en GS"bir "n ar$8i'oG

En #a *anta##a 7"e a*are$e 8a$e(os $#i$ en GEEa(inar..G #o$a#iza(os e# 3i$8ero %e i(a,en en n"estro %is$o %"ro 0 8a$e(os $#i$ en A$e*tar o Abrir. Una 'ez 8e$8o esto *"#sa(os e# bot:n GS"bir este ar$8i'oG. Hras "n bre'e inter'a#o 7"e %e*en%er %e #a 'e#o$i%a% %e n"estra $oneEi:n e# 3i$8ero es s"bi%o a# ser'i%or. Pere(os enton$es e# no(bre %e# 3i$8ero 7"e 8e(os s"bi%o en e# $a(*o G+(a,en n"e'aG. Ha(bi5n *o%e(os a.a%ir "na #ista $on n"estros intereses. En e# $"a%ro %e teEto Lista %e intereses es$ribire(os n"estros intereses "ti#izan%o *a#abras o 3rases $ortas se*ara%as *or $o(as. Por e!e(*#o/ %e*ortes, e%"$ar $on ti$, (1si$a $# si$a, es$a#a%a, et$. Estas *a#abras se $rean $o(o (ar$as. Si #a (ar$a 0a eEiste se nos a.a%ir $o(o "s"arios interesa%os *or ese te(a, si #a (ar$a no eEiste se $rerar $o(o n"e'a. Para e# "so %e (ar$as 'ea ( s arriba en este (is(o $a*t"#o #a se$$i:n tit"#a%a GE# b#o7"e na'e,a$i:nG. Una 'ez 8e(os ter(ina%o %e 8a$er #as (o%i3i$a$iones %esea%as en n"estro *er3i# *ersona# *"#sa(os e# bot:n GA$t"a#izar in3or(a$i:n *ersona#G 7"e se en$"entra a# *ie %e #a * ,ina, $on e# 3in %e 7"e se ,"ar%en #os $a(bios. &a(biar $ontrase.a. Sir'e *ara $a(biar #a $ontrase.a se nos *e%ir #a $ontrase.a anti,"a 0 #a n"e'a 7"e %ebe(os es$ribir %os 'e$es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'

Porta3o#ios. &o(o 0a se 8a $o(enta%o es *osib#e eE*ortar $onteni%os %es%e Moo%#e 8a$ia Porta3o#ios ta#es $o(o Ma8ara o Aoo,#e Do$s. La %is*onibi#i%a% %e esta $ara$tersti$as %e*en%e %e #a $on3i,"ra$i:n %e# a"#a 'irt"a#. En *rin$i*io se *"e%en eE*ortar #os (ensa!es en #os 3oros, #os $8ats, #as entra%as %e ,#osario o #as tareas, #o 7"e si,ni3i$a 7"e no to%o $onteni%o %e Moo%#e es eE*ortab#e. La eE*orta$i:n se rea#iza %es%e #a (is(a * ,ina %e# 3oro, $8at, ,#osario o tarea. En #a i(a,en si,"iente *"e%e 'er "n (ensa!e en e# 3oro. Para eE*ortar#o si(*#e(ente *"#sa(os en e# en#a$e GEE*ortar a# *orta3o#iosG.

Si e# *orta3o#ios $on3i,"ra%o es *or e!e(*#o Aoo,#eDo$s 'er enton$es #a 'entana %e Aoo,#e *i%i5n%o#e 7"e se i%enti3i7"e $on s" no(bre %e "s"ario 0 $ontrase.a. Una 'ez i%enti3i$a%o 'er $o(o e# (ensa!e %e# 3oro se ,"ar%a en s" Aoo,#e Do$s $o(o "n %o$"(ento $on eEtensi:n .8t(#

P"es bien, ba!o #a entra%a Porta3o#ios 'er e# en#a$e G Hrans3erir re,istrosG. Si 8a$e $#i$ en 5# se #e (ostrar "n #ista%o %e #as trans3eren$ias 6eE*orta$iones9 *en%ientes. Mensa!era. Nos sir'e *ara $on3i,"rar e# (o%o en 7"e re$ibire(os #os (ensa!es %e# siste(a %e (ensa!era instant nea. M s a%e#ante tratare(os $on %eta##e %e este te(a. 4#o,. De i,"a# (o%o sir'e *ara $on3i,"rar n"estro b#o, *ersona# en e# $"rso. Ha(bi5n nos sir'e *ara $one$tar n"estro b#o, %e $"rso $on $"a#7"ier siste(a %e b#o, eEterno 7"e est"'i5se(os

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$

"san%o 6b#o,,er, @or%*ress, et$9 %e (o%o 7"e se *"e%an i(*ortar #os (ensa!es.Los 'ere(os $on %eta##e ( s a%e#ante.

2.-.B. Mensa!es en 3oros


Esta entra%a %e# (en1 Mi *er3i# $onsta %e %os *artes/ Mensa!es 0 Debates

Si *"#sa(os e# en#a$e Mensa!es 'ere(os to%os n"estros (ensa!es en $"a#7"iera %e #os 3oros %e $"a#7"ier $"rso en e# 7"e este(os *arti$i*an%o. En #a $abe$era %e #os (ensa!es se in%i$a e# tt"#o %e# 3oro en e# 7"e 8e(os *"esto n"estro (ensa!e. Si 7"ere(os 'er e# (ensa!e en e# 3oro %e# 7"e 3or(a *arte 8a$e(os $#i$ en Per e# (ensa!e en s" $onteEto . Ha(bi5n *o%e(os eE*ortar e# (ensa!e a# *orta3o#io 7"e ten,a(os $on3i,"ra%o 6*or e!e(*#o Aoo,#e Do$s o Ma8ara9 *"#san%o en EE*ortar a# *orta3o#ios.

E# en#a$e Debates nos ("estra 1ni$a(ente #os 8i#os 6%ebates9 7"e nosotros 8a0a(os ini$ia%o, eE$#"0en%o #os (ensa!es 7"e 8e(os *"esto $o(o res*"esta a otros (ensa!es.

2.-.C. 4#o,s
Esta entra%a %e# (en1 Mi Per3i# $onsta %e %os *artes/ Per to%as (is entra%as 0 A,re,ar "na n"e'a entra%a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24

Per to%as (is entra%as. Mostrar to%as #as entra%as %e n"estro b#o, as $o(o #os $o(entarios 7"e 8a0an 8e$8o %e e##as n"estrosNas $o(*a.erosNas.

A,re,ar n"e'a entra%a. A.a%ir "na entra%a a n"estro b#o, *ersona#. Di$8a entra%a ser 'isib#e en e# b#o, %e# sitio. M s a%e#ante 'ere(os en %eta##e $:(o traba!ar $on b#o,s aso$ian%o entra%as a "n $"rso en *arti$"#ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&

2.-.S. Mensa!es
Se ("estra a7" "n 8ist:ri$o %e to%os #os (ensa!es re$ibi%os *or e# siste(a %e (ensa!era instant nea %e Moo%#e. Des%e a7" ta(bi5n es *osib#e en'iar "n (ensa!e a $"a#7"ier $o(*a.eroNa %e $"rso. Para e##o basta es$ribir s" no(bre o a*e##i%o en e# $"a%ro %e teEto 0 *"#sar e# bot:n 4"s$ar *ersonas 0 (ensa!es.

En #os res"#ta%os %e #a b1s7"e%a *"#sa(os en e# no(bre %e# "s"ario a# 7"e 7"ere(os en'iar e# (ensa!e.

2.-.T. Mis ar$8i'os *ri'a%os


Esta n"e'a 'ersi:n %e Moo%#e *ro*or$iona a to%os #os "s"arios, 0a sean *ro3esoresNas o a#"(nosNas, "n #",ar %e a#(a$ena(iento %e ar$8i'os, #o 7"e e'ita tener 7"e "ti#izar siste(as %e a#(a$ena(iento eEterno. Se trata %e "n es*a$io %e "so *ersona#, #o 7"e si,ni3i$a 7"e #os ar$8i'os $onteni%os a7" 1ni$a(ente ser n a$$esib#es *ara s" *ro*ietario. No obstante, e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# *"e%e a$$e%er a #os ar$8i'os *ri'a%os %e $"a#7"ier "s"ario. Para a.a%ir "n ar$8i'o/ 1. P"#se e# bot:n Aestionar (is ar$8i'os *ri'a%os .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-

2. Ja,a $#i$ enton$es en A,re,ar...

-. Se nos (ostrar enton$es #a 'entana %e# Se#e$tor %e ar$8i'os 0 *o%re(os o*tar *or s"bir "n ar$8i'o o se#e$$ionar#o %e entre #os 7"e se en$"entran en e# ser'i%or o en $"a#7"iera %e #os re*ositorios eEternos $on3i,"ra%os *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. En esta o$asi:n 'a(os a s"bir "n ar$8i'o a# ser'i%or. Para e##o en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a *"#se en e# en#a$e S"bir "n ar$8i'o . Des*"5s en #a $o#"(na %e #a %ere$8a 8a,a $#i$ en e# bot:n EEa(inar...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0

D. Se abre enton$es e# a%(inistra%or %e ar$8i'os %e s" siste(a o*erati'o. Lo$a#i$e en s" %is$o %"ro e# ar$8i'o 7"e 7"iere s"bir, 8a,a %ob#e $#i$ en 5# o bien se#e$$i:ne#o 0 8a,a $#i$ en A$e*tar o Abrir. B. E# resto %e $a(*os son o*$iona#es. Si 7"iere $a(biar e# no(bre %e# 3i$8ero a# tie(*o %e s"bir#o si(*#e(ente es$riba e# n"e'o no(bre en e# $a(*o A"ar%ar $o(o 6no es ne$esario 7"e *on,a ta(bi5n #a eEtensi:n, *or %e3e$to se $onser'ar #a %e# 3i$8ero ori,ina#9. Es$riba en e# $a(*o A"tor e# no(bre 7"e %esee *ara i%enti3i$ar a# $rea%or %e# 3i$8ero 6*or %e3e$to a*are$er s" no(bre 0 a*e##i%os ta# $o(o #os $on3i,"r: en s" *er3i# *ersona#9. Ha(bi5n es *osib#e se#e$$ionar $on #a #i$en$ia %e *ro*ie%a% %e# ar$8i'o %es%e e# (en1 %es*#e,ab#e Se#e$$ionar #i$en$ia . &"an%o ter(ine *"#se e# bot:n S"bir este ar$8i'o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1

C. Des*"5s %e "n tie(*o 7"e %e*en%er %e #a 'e#o$i%a% %e s" a$$eso a +nternet 0 %e# ta(a.o %e# 3i$8ero s"bi%o 'er $:(o e# n"e'o ar$8i'o 8a s"bi%o a# ser'i%or 0 se #e (ostrar en e# #ista%o %e ar$8i'os s"bi%os. Fina#(ente 8a,a $#i$ en A"ar%ar $a(bios

Ha(bi5n es *osib#e $rear "na estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas *ara or,anizar #os ar$8i'os. Para e##o/ 1. P"#se en e# bot:n &rear "n %ire$torio. En e# $"a%ro %e %i #o,o es$riba "n tt"#o *ara e# %ire$torio 7"e 'a a $rear 0 8a,a $i$ en OU.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2

2. Per enton$es 7"e e# n"e'o %ire$torio $rea%o a*are$e en e# #ista%o.

-. Para s"bir "n ar$8i'o a ese %ire$torio 8a,a $#i$ en e# en#a$e $on e# tt"#o 7"e #e 8a0a %a%o a# %ire$torio.Per $:(o tras e# r:t"#o R"ta a*are$e e# #",ar %:n%e 'a a s"bir e# ar$8i'o. Si,a a $ontin"a$i:n #os *asos in%i$a%os ( s arriba *ara s"bir "n ar$8i'o. A# ter(inar no o#'i%e *"#sar e# bot:n A"ar%ar $a(bios

&o(o 0a 8e(os in%i$a%o es *osib#e s"bir ar$8i'os no s:#o %es%e n"estro %is$o %"ro #o$a# sino ta(bi5n *oner en n"estro es*a$io *ersona# ar$8i'os 0a eEistentes en e# a"#a 'irt"a# en $"a#7"iera %e #os $"rsos o to( n%o#os %e #",ares eEternos ta#es $o(o KiLi(e%ia, F#i$Lr, Pi$assa, Aoo,#e Do$s. La %is*onibi#i%a% %e estos sitios %e*en%er %e $:(o 8a0a $on3i,"ra%o e#

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!

A%(inistra%or e# a"#a 'irt"a#. A (o%o %e e!e(*#o 'ea(os $:(o s"bir a n"estro es*a$io *ersona# "n ar$8i'o %es%e F#i$L. 1. Ja,a $#i$ en e# bot:n Aestionar (is ar$8i'os *ri'a%os 2. A8ora *"#se en A,re,ar... -. Per enton$es #a 'entana %e# Se#e$tor %e ar$8i'os . En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a *"#se en e# en#a$e F#i$Lr *1b#i$o. En e# $a(*o HeEto $o(*#eto es$riba $"a#7"ier t5r(ino o 3rase 7"e eE*rese e# ti*o %e i(a,en 7"e an%a b"s$an%o. Fina#(ente *"#se e# bot:n 4"s$ar.

D. Des*"5s %e "n tie(*o 7"e s"e#e ser bre'e 'er $:(o e# se#e$tor %e ar$8i'os #e ("estra e# #ista%o %e #as i( ,enes 7"e $oini$i%en $on #os $riterios %e b1s7"e%a 7"e intro%"!o. Si no #e satis3a$en #os res"#ta%os *"#se e# en#a$e Po#'er a #a *anta##a %e b1s7"e%a 0 re*ita e# *ro$eso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

B. Para se#e$$ionar "na i(a,en %e# #ista%o si(*#e(ente 8a,a $#i$ en e##a. En #a n"e'a *anta##a 8a,a $#i$ en Se#e$$ionar este ar$8i'o . Si %esea $a(biar#e e# no(bre a# 3i$8ero "ti#i$e e# $a(*o A"ar%ar $o(o...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'

C. &o(ienza enton$es e# *ro$eso %e $ar,a %e #a i(a,en a# ser'i%or %e# a"#a 'irt"a#. Hrans$"rri%o "n tie(*o, 7"e %e*en%er %e# ta(a.o %e #a i(a,en, 'er $:(o e# ar$8i'o a*are$e en e# #ista%o %e s"s ar$8i'os *ri'a%os. Fina#(ente *"#se en A"ar%ar $a(bios . E# *ro$eso es si(i#ar *ara $"a#7"ier otro sitio eEterno %es%e e# 7"e 7"iera a%7"irir ar$8i'os. En e# $aso %e Aoo,#eDo$s es "n *o$o %i3erente *"es antes %e a$$e%er se #e *e%ir 7"e se re,istre $on #os %atos %e s" $"enta %e ,(ai# 6%e %on%e se si,"e 7"e *ara "ti#izar esta $ara$tersti$as es *re$iso 7"e "ste% ten,a "na $"enta9. Para $ar,ar "n ar$8i'o %es%e Aoo,#e Do$s 8a,a #o si,"iente/ 1. Ja,a $#i$ en e# bot:n Aestionar (is ar$8i'os *ri'a%os 2. A8ora *"#se en A,re,ar... -. Per enton$es #a 'entana %e# Se#e$tor %e ar$8i'os . En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a *"#se en e# en#a$e Aoo,#e Do$s. En #a $o#"(na %e #a %ere$8a *"#se e# bot:n Entrar.

D. Se abrir enton$es en "na 'entana e(er,ente #a *anta##a %e re,istro %e Aoo,#e. Si #a 'entana no a*are$e $o(*r"ebe 7"e no 8a si%o b#o7"ea%a *or s" na'e,a%or, en $"0o $aso %eber *er(itir 'entanas e(er,entes *ara e# sitio Moo%#e.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$

B. &o(*#ete #os %atos %e s" $"enta %e A(ai# 0 *"#se e# bot:n A$$e%er C. Per enton$es "na *anta##a *i%i5n%o#e a"toriza$i:n *ara a$$e%er a# ser'i$io Aoo,#e Do$s %es%e e# sitio Moo%#e. P"#se e# bot:n &on$e%er a$$eso

S. Una 'ez $on$e%i%o e# a$$eso se $errar #a 'entana %e Aoo,#e. De re,reso a Moo%#e 'er $:(o e# se#e$tor %e ar$8i'os ("estra "n #ista%o $on to%os #os %o$"(entos 7"e t"'iera en Aoo,#e Do$s. A8ora s:#o tiene 7"e se#e$$ionar e# 7"e %ese 0 *ro$e%er ta# $o(o se eE*#i$: anterior(ente *ara F#i$Lr.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4

E# *ro$eso es i%5nti$o $"an%o se traba!a $on e# re*ositorio A#b"( Keb Pi$asa. Des*"5s %e# *ro$eso %e re,istro 0 a"toriza$i:n se nos (ostrar "n #ista%o $on #os #b"(es %is*onib#es. Para a$$e%er a "n #b"( $"a#7"iera si(*#e(ente 8a$e(os $#i$ en 5#.

Una 'ez 8a0a s"bi%o ar$8i'os 0 $rea%o $ar*etas #as 'er #ista%as sie(*re 7"e entre a Mis ar$8i'os *ri'a%os . Des%e a## ta(bi5n es *osib#e rea#izar #as o*era$iones nor(a#es %e borrar, reno(brar, (o'er, $o(*ri(ir. Para e##o/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!&

P"#se e# bot:n Aestionar (is ar$8i'os *ri'a%os *ara *asar a# (o%o %e e%i$i:n. En #a *arte s"*erior !"sto a #a%o %e #a #e0en%a R"ta 'er "n (en1 %e na'e,a$i:n 6#o 7"e en #a !er,a se $ono$e $o(o brea%$r"(b, (i,a %e *an9, 7"e #e in%i$a en 7"5 %ire$torio se en$"entra a$t"a#(ente. E# %ire$torio raz es sie(*re Ar$8i'os %e a8 $"e#,an to%os #os ar$8i'os 0 s"b%ire$torios 7"e 8a0a $rea%o. P"e%e "ti#izar este (en1 *ara (o'erse *or e# siste(a %e 3i$8eros. Uti#i$e e# bot:n &rear "n %ire$torio *ara $rear "n %ire$torio. Re$"er%e 7"e 5ste se $rear en e# #",ar in%i$a%o en e# (en1 R"ta. O"nto a# no(bre %e ar$8i'o o %ire$torio en$ontrar e# i$ono . Si 8a$e $#i$ en 5# 'er "n #ista%o $on to%as #as o*era$iones 7"e es *osib#e rea#izar 0 7"e 'aran #i,era(ente se,1n se trate %e "n ar$8i'o o %ire$torio.

8peraciones sobre un directorio

8peraciones sobre un arc7ivo

8peraciones sobre un arc7ivo comprimido ."ip Las o*era$iones son/ &o(*ri(ir/ Esta o*$i:n 1ni$a(ente a*are$e $"an%o se traba!a $on "na $ar*eta. &rea "n 3i$8ero $o(*ri(i%o $on e# $onteni%o %e #a $ar*eta. Des$ar,ar/ Esta o*$i:n 1ni$a(ente a*are$e $"an%o se traba!a $on "n ar$8i'o. Des$ar,a e# 3i$8ero se#e$$iona%o a# %is$o %"ro %e s" or%ena%or. Des$o(*ri(ir/ Esta o*era$i:n est %is*onib#e $"an%o se trata %e "n 3i$8ero $o(*ri(i%o .zi*. Des$o(*ri(e e# $onteni%o %e# 3i$8ero. Reno(brar/ &a(bia e# no(bre %e# ar$8i'o o $ar*eta Mo'er/ &a(bia %e #",ar e# ar$8i'o o $ar*eta 4orrar/ 4orra e# ar$8i'o o $ar*eta

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!-

Des*"5s %e $"a#7"ier o*era$i:n no o#'i%e *"#sar e# bot:n A"ar%ar #os $a(bios, %e #o $ontrario no se 8ar n e3e$ti'os. Es ta(bi5n *osib#e %es$ar,ar to%o e# $onteni%o %e s" es*a$io *ersona#. Para e##o/ 1. P"#se e# bot:n Des$ar,ar to%o . Es *osib#e 7"e s" na'e,a%or est5 b#o7"ean%o #a 'entana e(er,ente %e %es$ar,a. En ese $aso 'er "n (ensa!e si(i#ar a 5ste/

2. Per(ita 'entanas e(er,entes *ara s" sitio Moo%#e 0 '"e#'a a *"#sar e# bot:n Des$ar,ar to%o.

-. Se,1n $" # sea #a $on3i,"ra$i:n %e s" na'e,a%or 'er "na 'entana %e %i #o,o in%i$ n%o#e 7"e 'a a %es$ar,ar e# 3i$8ero Ar$8i'os.zi* 7"e $ontiene #a tota#i%a% %e ar$8i'os %e s" es*a$io *ersona#. Si,a a8ora e# *ro$e%i(iento 8abit"a# %e %es$ar,a %e s" na'e,a%or.

Importante

E# es*a$io *ara e# a#(a$ena(iento %e ar$8i'os *ri'a%os no es i#i(ita%o. E# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# %eter(inar $" nto es*a$io est %is*onib#e *ara $a%a "s"ario as $o(o e# ta(a.o ( Ei(o %e# ar$8i'o 7"e *o%e(os s"bir.

2.-.F. Mis $"rsos


Esta entra%a nos ("estra en 3or(a %e rbo# e# $onteni%o %e to%os #os $"rsos en #os 7"e este(os (atri$"#a%os 60a sea $o(o *ro3esorNa o $o(o a#"(noNa9, %e (o%o 7"e res"#ta ("0 r *i%o a$$e%er a $"a#7"ier e#e(ento. Los $"rsos son i%enti3i$a%os *or s" no(bre $orto, #as se$$iones 0 #os re$"rsos *or s" tt"#o. En #a i(a,en *o%e(os 'er 7"e e# "s"ario re,istra%o es (ie(bro %e %os $"rsos, $"0os no(bres $ortos son G*ra$ti$an%oG 0 GH"t)10G

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Si *"#sa(os en #a 3#e$8a 7"e 8a0 a #a iz7"ier%a %e estos no(bres *o%e(os 'er "n #ista%o $o(*#eto %e #as se$$iones %e 7"e $onsta e# $"rso i%enti3i$a%as *or s" tt"#o.

Si 'o#'e(os a *"#sar en #a 3#e$8a 7"e 8a0 !"nto a# tt"#o %e #a se$$i:n 'ere(os #os re$"rsos %e 7"e $onsta. Para ir a $"a#7"iera %e esos re$"rsos basta $on *"#sar en e# en#a$e $orres*on%iente. En #a i(a,en 8e(os *"#sa%o en #a se$$i:n tit"#a%a GE(*ie$e #e0en%o estoG 0 se nos ("estran #os re$"rsos %e 7"e $onsta ta# se$$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2.D. E# b#o7"e A!"stes

En #as 'ersiones anteriores %e Moo%#e to%os #os a!"stes 7"e *o%e(os rea#izar en e# a"#a 'irt"a#, re#ati'os a "s"arios, $"rsos, re$"rsos o a$ti'i%a%es, se iban re*artien%o en %i3erentes *aVinas a$$esib#es %es%e ("0 %i'ersos sitios. De este (o%o #a $on3i,"ra$i:n %e "n %eter(ina%o *ar (etro *o%a ##e'ar bastante tie(*o *"esto 7"e tena(os 7"e b"s$ar #a * ,ina a%e$"a%a *ara e##o. En Moo%#e 2.0 to%os #os e#e(entos %e $on3i,"ra$i:n se 8an "ni3i$a%o en e# b#o7"e A!"stes, 7"e en$ontrare(os 8abit"a#(ente en to%as #as * ,inas en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 6,ra$ias a #a n"e'a $ara$tersti$a %e Moo%#e 7"e *er(ite 8a$er 'isib#e "n b#o7"e en $"a#7"ier * ,ina %e #a *#ata3or(a9. Ha# b#o7"e tiene estr"$t"ra %e rbo# 0 est $o(*"esto *or "na serie %e en#a$es 7"e se eE*an%en en s"b(en1s. M"$8os %e estos s"b(en1s tienen #a (is(a 3"n$iona#i%a% 7"e en anteriores 'ersiones %e Moo%#e. E# $onteni%o %e# b#o7"e a!"stes %e*en%e %e# $onteEto, es %e$ir, %e #a * ,ina en 7"e nos en$ontre(os 0 %e #os *er(isos %e# "s"ario 7"e este(os "ti#izan%o. Pe (os#o. E# $on!"nto %e a$$iones %e# b#o7"e a!"stes %e*en%e *or "na *arte %e #a * ,ina 7"e este(os 'ien%o. Si nos en$ontra(os en "na tarea se nos (ostrar n #as o*$iones %e $on3i,"ra$i:n 7"e tienen 7"e 'er $on #a tarea, si esta(os en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso se 'er n #as o*$iones %e $on3i,"ra$i:n 7"e tienen 7"e 'er $on e# $"rso, et$. En #a si,"iente i(a,en 'e(os e# b#o7"e a!"stes ta# $o(o se *resenta a# *ro3esor en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Po%e(os %es*#e,ar 0 $ontraer #as %istintas o*$iones %e $on3i,"ra$i:n si(*#e(ente 8a$ien%o $#i$ en s" no(bre. E# or%en %e 'is"a#iza$i:n %e #os $onteEtos en e# b#o7"e 'a %es%e e# ( s es*e$3i$o, es %e$ir, e# 7"e est *rin$i*a#(ente re#a$iona%o $on #a * ,ina 7"e esta(os 'isitan%o, a# ( s ,enera# sit"a%o en #a *arte ba!a %e# b#o7"e. En #a si,"iente i(a,en 'e(os e# b#o7"e a!"stes ta# $o(o se ("estra $"an%o esta(os en e# *er3i# *ersona#.

Fina#(ente 'ea(os, a tt"#o %e e!e(*#o, $:(o se ("estra e# b#o7"e A!"stes en e# $onteEto %e "na tarea

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Este 1#ti(o $aso es *arti$"#ar(ente interesante. En anteriores 'ersiones %e Moo%#e *ara $on3i,"rar "na tarea tena(os 7"e *asar *or "na serie %e * ,inas 7"e nos 8a$an ir 0 'o#'er a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. A8ora to%o est "ni3i$a%o 0 %es%e #a *ro*ia tarea *o%e(os $on3i,"rar to%os #os *ar (etros 7"e #e a3e$tan. Por otra *arte en e# b#o7"e A!"stes 1ni$a(ente 'ere(os #as o*$iones %e $on3i,"ra$i:n 7"e *"e%a rea#izar n"estro "s"ario %e*en%ien%o %e #os *er(isos asi,na%os. No se (ostrar n #as (is(as o*$iones en este b#o7"e a "n a#"(noNa 7"e a "n *ro3esorNa o a# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Por e!e(*#o en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso e# b#o7"e A!"stes *ara "n a#"(noNa ten%r ("0 *o$as o*$iones #i(it n%ose 1ni$a(ente a #a *osibi#i%a% %e $ons"#tar s"s $a#i3i$a$iones.

2.B. A$ti'ar e# (o%o e%i$i:n


Ka 7emos dic7o 2ue el profesorado puede configurar un curso de acuerdo a los ob#etivos educativos perseguidos. .l primer paso ser% activar el modo de edici/n( de una de estas dos manerasJ
Ja$ien%o $#i$ sobre e# bot:n %ere$8a %e #a * ,ina %e# $"rso. Se#e$$ionan%o #a o*$i:n 7"e se en$"entra en #a *arte s"*erior 7"e se en$"entra en e# b#o7"e A!"stes.

&"an%o entra(os en e# (o%o %e e%i$i:n, #a inter3az %e# $"rso se (o%i3i$a (ostr n%ose "na serie %e i$onos aso$ia%os a $a%a e#e(ento 0 b#o7"e. Uti#izan%o a%e$"a%a(ente estos i$onos *o%re(os (o%i3i$ar #a %is*osi$i:n %e #os *ane#es #atera#es, e%itar #os $onteni%os %i% $ti$os 0 #os e#e(entos in%i'i%"a#es 7"e $o(*onen e# $"rso 0 reor,anizar #os b#o7"es te( ti$os %e #a $o#"(na $entra#. Para sa#ir %e# (o%o %e e%i$i:n, "ti#izare(os e# bot:n %e# b#o7"e A!"stes. o e# en#a$e

2.C. Or,aniza$i:n %e #os b#o7"es


En e# (o%o %e e%i$i:n a*are$en "nos *e7"e.os i$onos en #as $abe$eras %e #os b#o7"es %e #as $o#"(nas #atera#es.

Estos i$onos *er(iten a#terar #a %is*osi$i:n %e #os b#o7"es o *ane#es en #a *anta##a 6*ero "s"a#(ente no a#teran s" $onteni%o9. Pea(os s"s 3"n$iones/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Iconos

Funcin ?ndica 2ue el blo2ue es visible. >unciona como un conmutadorJ si se pulsa sobre l 2ueda oculto para el estudiante( nunca para el docente y cambiar% el icono al o#o cerrado. ?ndica 2ue el blo2ue est% oculto para los estudiantes( aun2ue como profesor lo seguir% viendo aun2ue en una tonalidad m%s clara. Al pulsar sobre l el blo2ue se 7ace visible y el icono cambiar% al o#o abierto. 5ermiten mover el blo2ue. Al pulsar sobre este icono se mostrar%n en la p%gina encuadrados en l+neas discontinuas los lugares d/nde se puede mover. 1asta con 7acer clic en cual2uiera de los 7uecos marcados para poner el blo2ue all+. .limina por completo el blo2ue. 5ara volver a colocarlo 7ay 2ue seleccionarlo en la lista desplegable LAgregar un blo2ueM. 5ermite asignar un rol a un usuario para ese blo2ue

En e# (o%o %e e%i$i:n a%e( s %e estos i$onos, a*are$e ta(bi5n "n n"e'o *ane# 6"s"a#(ente en #a $o#"(na %ere$8a, aba!o9, $on e# tt"#o A,re,ar "n b#o7"e 7"e ("estra "n #ista%o %e #os b#o7"es 7"e es *osib#e a,re,ar.

&o(o 8e(os $o(enta%o en 'arias o$asiones esta n"e'a 'ersi:n %e Moo%#e nos *er(ite a.a%ir b#o7"es en $"a#7"ier #",ar %e# a"#a 'irt"a# 0 no so#o en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Una 'ez 8e(os a.a%i%o "n b#o7"e en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso es *osib#e 8a$er#o %e ta# (o%o 7"e sea 'isib#e en $"a#7"ier otra * ,ina %e# $"rso, 0a sea 5sta "n 3oro, "na tarea, "na @iLi, et$., #o 7"e en #a !er,a se $ono$e $o(o a.a%ir "n sti$L0 b#o$L 6b#o7"e *e,a!oso9. Para e##o/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'

1. Una 'ez a.a%i%o e# b#o7"e en #a * ,ina *rin$i*a# 0 a$ti'a%o e# (o%o %e e%i$i:n *"#sa(os en e# i$ono 2. Pa(os enton$es a #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e# b#o7"e.

-. En e# (en1 %es*#e,ab#e Mostrar en ti*os %e * ,ina se#e$$iona(os &"a#7"ier * ,ina. En *rin$i*io *o%ra *are$er 7"e 8abra 7"e se#e$$ionar &"a#7"ier * ,ina %e $"rso. Sin e(bar,o en #a "bi$a$i:n ori,ina# en 7"e se en$"entra e# b#o7"e, en este $aso e# $"rso, ta# o*$i:n es e7"i'a#ente a &"a#7"ier ti*o %e * ,ina *rin$i*a# %e $"rso. D. En esta * ,ina en$ontra(os ta(bi5n #os (en1s %es*#e,ab#es Re,i:n *or %e3e$to 0 Peso *or %e3e$to. E# *ri(ero nos *er(iten "bi$ar e# b#o7"e en $"a#7"iera %e #as $o#"(nas %ere$8a o iz7"ier%a 6si e# te(a #o *er(ite ta(bi5n *o%ra estar %is*onib#e #a o*$i:n $entro9. E# se,"n%o est *ara sit"ar e# b#o7"e en $"a#7"ier *osi$i:n arriba o aba!o %entro %e #a $o#"(na, *osi$i:n 7"e ser re#ati'a a #os b#o7"es 0a eEistentes en e##as. B. Los (en$iona%os (en1s a*are$en %os 'e$es. Una ba!o e# e*,ra3e D:n%e a*are$e este b#o7"e. La $on3i,"ra$i:n 7"e *on,a(os a7" a3e$ta a to%as #as * ,inas %e# $"rso, es %e$ir,e# b#o7"e a*are$er en to%as #as * ,inas en #a re,i:n 0 *osi$i:n in%i$a%as. Otra ba!o e# e*,ra3e En esta * ,ina. La $on3i,"ra$i:n 7"e a7" *on,a(os a3e$tar s:#o a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 7"e es #a "bi$a$i:n ori,ina# %e# b#o7"e. Lo 7"e si,ni3i$a 7"e *or e!e(*#o *o%ra(os 8a$er 7"e e# b#o7"e a*are$iera en to%as #as * ,inas en #a $o#"(na %e #a %ere$8a eE$e*to en #a *rin$i*a# %on%e #a *o%ra(os *oner en #a iz7"ier%a. Para e##o bastara se#e$$ionar Dere$8a en e# (en1 Re,i:n %e# e*,ra3e D:n%e a*are$e este b#o7"e, a# tie(*o 7"e se#e$$iona(os +z7"ier%a ba!o e# e*,ra3e En esta * ,ina. C. Para ter(inar *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios. No %ebe(os *reo$"*arnos en eE$eso *or #a "bi$a$i:n %e# b#o7"e 0a 7"e en $"a#7"ier (o(ento es *osib#e (o'er#o "ti#izan%o e# bot:n ta# $o(o se 8a 'isto ( s arriba. Es i(*ortante notar 7"e si e# b#o7"e se e#i(ina %e #a * ,ina *rin$i*a# ta(bi5n ser e#i(ina%o %e to%as #as * ,inas.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Nota

La $ara$tersti$a %e b#o7"e *e,a!oso tiene "na interesante "ti#i%a% %i% $ti$a. Po%ra(os a.a%ir e# b#o7"e &o(entarios en to%as #as * ,inas %e# $"rso. Se trata %e "na sen$i##a $a!a %e teEto %on%e #osNas a#"(nosNas *"e%en es$ribir #o 7"e %eseen. +(a,ine #a (a,n3i$a retroa#i(enta$i:n 7"e *"e%e obtener $on este b#o7"e en #",ares $o(o $"estionarios o * ,inas $on %o$"(enta$i:n, sobre %i3i$"#ta% %e #as tareas o $a#i%a% %e #os (ateria#es o3re$i%os.

Ha(bi5n es *osib#e a.a%ir "n b#o7"e en $"a#7"ier otra * ,ina %e# $"rso %i3erente a #a *rin$i*a#. A (o%o %e e!e(*#o 'a(os a 'er $:(o a.a%ir e# b#o7"e Personas en e# 3oro %e No'e%a%es, 7"e se s"e#e $rear *or %e3e$to en to%os #os $"rsos. 1. A$ti'e #a e%i$i:n %e# (o%o 8abit"a#. P"#se enton$es en e# en#a$e No'e%a%es 7"e en$ontrar en #a $o#"(na $entra#. 2. Aba!o a #a %ere$8a en$ontrar e# *ane# A,re,ar "n b#o7"e. En #a #ista %es*#e,ab#e se#e$$ione Personas. -. De (o%o si(i#ar a #o eE*#i$a%o es *osib#e a.a%ir este b#o7"e no s:#o en e# 3oro %e No'e%a%es sino ta(bi5n en $"a#7"ier otro 3oro %e# $"rso. Para e##o/ D. Una 'ez a.a%i%o *"#se en e# i$ono *ara e%itar #a $on3i,"ra$i:n. B. Per enton$es #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n 7"e 0a #e res"#ta 3a(i#iar.

C. En e# (en1 %es*#e,ab#e Mostrar en ti*os %e * ,ina se#e$$ione &"a#7"ier * ,ina %e# (:%"#o 3oro. S. E# resto %e o*$iones 3"n$ionan $o(o e# e# $aso anterior.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Importante

La $on3i,"ra$i:n %e #os b#o7"es es rea#iza%a eE$#"si'a(ente *or e# *ro3esorNa %e# $"rso. LosNas a#"(nosNas %e# $"rso no *"e%en a$ti'ar#os o $a(biar#os %e #",ar. Por e##o a #a 8ora %e a.a%ir "n b#o7"e es $on'eniente 'a#orar #a "ti#i%a% 7"e 'a a tener. En ,enera# no %ebera(os a.a%ir b#o7"es 7"e no se 'an a "sar o $"0a "ti#i%a% no res*on%e a "n %ise.o *#ani3i$a%o %e# $"rso.

2.S. A.a%ir $onteni%os o a$ti'i%a%es


Para (o%i3i$ar #os $onteni%os %i% $ti$os %e "n $"rso 6$o#"(na $entra#9 8a0 7"e a$ti'ar e# (o%o %e e%i$i:n. A*are$en enton$es "nas $a!as $on #istas %es*#e,ab#es, 7"e *er(itir n a,re,ar $o(*onentes a# $"rso, 0 "na serie %e i$onos !"nto a $a%a $o(*onente, *ara rea#izar %i'ersas o*era$iones %e e%i$i:n sobre 5#.

Para a.a%ir "n re$"rso o a$ti'i%a% bastar $on se#e$$ionar#o %e #a #ista %es*#e,ab#e $orres*on%iente. Des*"5s %e se#e$$ionar#o, se (ostrar e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e %i$8o $o(*onente. Una 'ez es*e$i3i$a%as s"s $ara$tersti$as a*are$er e# re$"rso o a$ti'i%a% a# 3ina# %e# b#o7"e te( ti$o %on%e estaba #a #ista %es*#e,ab#e "ti#iza%a. Des*"5s, se *o%r %es*#azar a $"a#7"ier #",ar %e #a $o#"(na$entra#. M s a%e#ante se %es$ribir n #as 3"n$iones, $ara$tersti$as 0 (o%os %e "so %e #os %i3erentes re$"rsos 0 a$ti'i%a%es %is*onib#es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&

A,re,ar re$"rso
Esta #ista %es*#e,ab#e $ontiene "n $on!"nto %e %i3erentes re$"rsos 7"e nos *er(iten a.a%ir $"a#7"ier $onteni%o a# $"rso. E# re$"rso se#e$$iona%o se a.a%ir a# 3ina# %e# te(a a$t"a#. En #a 3i,"ra a%!"nta, se ("estra e# (en1 %es*#e,ab#e *ara a,re,ar "n re$"rso.

A,re,ar a$ti'i%a%
Me%iante "n (en1 %es*#e,ab#e *o%e(os a,re,ar a# $"rso "n $on!"nto %e (:%"#os %e a$ti'i%a%es %i% $ti$as/

Ja0 %is*onib#es (:%"#os %e a$ti'i%a% %e a*ren%iza!e intera$ti'o/ #os traba!os %e# a#"(na%o *"e%en ser en'ia%os 0 $a#i3i$a%os *or #os *ro3esoresNas (e%iante #os (:%"#os %e Hareas o Ha##eres, $a#i3i$a%os a"to( ti$a(ente (e%iante #os &"estionarios o a.a%ir e!er$i$ios Jot Potatoes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Las $o("ni$a$iones se *"e%en rea#izar en #os &8ats 0 en #os Foros *ara %ebates 0 #as &ons"#tas *ara obtener s"s o*$iones *re3eri%as. Los est"%iantes *"e%en traba!ar %e 3or(a $o#aborati'a (e%iante #os KiLis. E# $onteni%o se *"e%e *resentar 0 ,estionar "san%o a$ti'i%a%es %e Le$$iones 0 S&ORM. Las *a#abras $#a'es %e# $"rso se *"e%en a,re,ar en #os A#osarios. Las En$"estas 0 #as 4ases %e Datos son a$ti'i%a%es %e ,ran a0"%a en $"a#7"ier $"rso.

Para saber ms

A%e( s %e este re*ertorio %e a$ti'i%a%es, se *"e%en a.a%ir (:%"#os no est n%ar 7"e no 3or(an *arte %e #a 'ersi:n o3i$ia# %e Moo%#e. La insta#a$i:n %e (:%"#os es tarea %e# a%(inistra%or %e# siste(a 0a 7"e a%e( s %e# a$$eso a Moo%#e se re7"iere "n a$$eso a# siste(a %e 3i$8eros %e# ser'i%or. Se *"e%e a(*#iar in3or(a$i:n sobre $:(o $onse,"ir e insta#ar n"e'os (:%"#os, as $o(o "n #ista%o %e #os ( s %esta$a%os en esta * ,ina

2.T. Or,aniza$i:n %e #os $onteni%os o #as a$ti'i%a%es


A%e( s %e #as $a!as *ara a.a%ir e#e(entos 6re$"rsos o a$ti'i%a%es9 %is*one(os ta(bi5n %e "na serie %e i$onos 7"e nos *er(iten (ani*"#ar #os e#e(entos 0a a.a%i%os. Pea(os s" 3"n$i:n

5ulsando en este icono podemos cambiar cual2uier par%metro del recurso o actividad 2ue se trate. 0esde el nombre con el 2ue aparece listado en el blo2ue tem%tico( a sus caracter+sticas internas de funcionamiento. :a edici/n consiste en recorrer de nuevo los formularios de configuraci/n usados al crear el elemento( para repasar y corregir( borrar o a9adir los cambios 2ue creamos oportunos. 8bviamente( eso re2uiere conocer los detalles de funcionamiento de cada actividad. ;uando estamos modificando cual2uiera de estos elementos veremos el blo2ue A#ustes correspondiente 2ue nos mostrar% los detalle relativos a dic7o elemento. 5ermiten sangrar la lista de elementos did%cticos presentada en cada ca#a tem%tica. .s conveniente emplearlos para romper la monoton+a de listas muy largas y darles una estructura l/gica. .limina completamente el elemento de 2ue se trate( incluyendo los arc7ivos Ddel profesorGa y de los alumnosGasE 2ue pudieran estar asociados a la misma. .l sistema pide confirmaci/n. <ay 2ue tener cuidado( ya 2ue no eBiste una opci/n de des7acer o restaurar lo borrado. Ci eliminas accidentalmente una actividad comple#a tendr%s 2ue re7acer todo el traba#o desde el principio. M%s adelante veremos c/mo reali"ar copias de seguridad del contenido de un curso. 5ermiten controlar si un elemento es mostrado a los alumnos o no. .l o#o abierto indica 2ue el elemento es visible y los alumnos pueden entrar y traba#ar con l. Ci pinc7as en este icono( el elemento 2uedar% oculto y se marcar% con el o#o cerrado. .l profesorGa ver% siempre el elemento en el modo de edici/n( pero no as+ sus alumnosGas. .sto permite 2ue el profesorado de un curso pueda estar traba#ando en actividades o recursos y mostrarlos s/lo cuando estn listos. 5inc7ando en el icono del o#o cerrado el blo2ue se 7ace visible otra ve" para los estudiantes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'0

curso. ;uando se pinc7a en este icono se modifica la ventana y aparecen una serie de ca#itas marcadoras de lugar a lo largo de la lista de elementos del curso( en todos los blo2ues tem%ticos.

Cimplemente selecciona y pinc7a en el nuevo lugar 2ue 2uieres 2ue ocupe Den cual2uier temaE el recurso 2ue marcaste para despla"ar. Cer% insertado a7+. <ace una copia de elemento en cuesti/n( esto es( lo duplica. ?ndican el funcionamiento de este componente respecto a los grupos de estudiantes 2ue pueda 7aber definidos en el curso( lo 2ue se denomina modo de grupo de la mismaJ Cin gruposJ todos los alumnos pueden acceder y traba#ar con este componente. @rupos visiblesJ todos los alumnos ven el traba#o de los dem%s( pero s/lo pueden participar y compartir con los de su propio grupo. @rupos separadosJ cada alumno s/lo puede ver a los compa9eros de su propio grupo. .l resto de estudiantes no eBisten para l en esta actividad. =ambin se usan estos iconos para cambiar el modo de grupo del componente. 5inc7ando repetidas veces( el icono ir% cambiando c+clicamente. Una eBplicaci/n m%s detallada de c/mo crear y gestionar grupos de estudiantes en un mismo curso se ofrece m%s adelante en la secci/n @esti/n de grupos.

5ermite asignar roles a los usuarios del curso o cambiar los permisos por defecto de un rol para el elemento en cuesti/n. Ci no se asignan roles espec+ficos se 7eredan los 2ue se 7ayan definido a nivel global. Un rol no es m%s 2ue un con#unto de permisos definidos para un tipo de usuario. 5or e#emplo los usuarios con el rol estudiante pueden intervenir en los foros pero no pueden borrar mensa#es algo 2ue s+ puede 7acer el rol de profesor. .ste comportamiento por defecto puede modificarse cambiando los permisos del rol estudiante. Para saber ms

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'1

EEiste "n (o%o %i3erente 0 7"iz ( s $:(o%o %e (o'er #os e#e(entos 7"e e# (en$iona%o ( s arriba. Para "ti#izar este (o%o es ne$esario 7"e e# A%(inistra%or %e a"#a 'irt"a# #o 8a0a 8abi#ita%o. 4a!o e# b#o7"e Na'e,a$i:n 'a0a e# (en1 Mi *er3i# )W Per *er3i# . Una 'ez a## 'a0a a# b#o7"e A!"stes 0 *"#se e# en#a$e E%itar in3or(a$i:n. En #os %atos %e s" *er3i# #o$a#i$e #a entra%a GA!aE 0 Oa'as$ri*tG, 0 en e# (en1 %es*#e,ab#e se#e$$ione G S, "sar $ara$tersti$as a'anza%asG. Fina#(ente *"#se e# bot:n GA$t"a#izar in3or(a$i:n *ersona#G

A *artir %e ese (o(ento $"an%o a$ti'e #a e%i$i:n 'er !"nto a $a%a e#e(ento "n n"e'o i$ono en 3or(a %e 3#e$8a %e $"atro *"ntas Para (o'er "n e#e(ento *"#se en ese i$ono 0 arrastre 8asta e# #",ar %on%e 7"iera sit"ar#o.

2.F. Los te(as en Moo%#e


:os recursos y actividades se agrupan en lo 2ue en Moodle se conoce formalmente como NtemasN. :os temas ocupan la columna central de la p%gina del curso ba#o la columna titulada Diagrama de temas y consisten en una serie de ca#as enmarcadas y numeradas.
E# *ri(er te(a es e# te(a 0 0 no est n"(era%o. Se s"e#e "ti#izar *ara $o#o$ar e#e(entos 7"e se 'an a "sar %"rante to%o e# $"rso/ ,"a %i% $ti$a, 3oro %e no'e%a%es, et$. Le si,"en #os restantes te(as 7"e est n n"(era%o $o(enzan%o *or e# te(a 1.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'2

Jabit"a#(ente $a%a "na %e estas $a!as o te(as e7"i'a#e a #o 7"e seran "ni%a%es %i% $ti$as, $a*t"#os o b#o7"es te( ti$os sa#'o 7"e se 8a0a $on3i,"ra%o e# $"rso $on e# 3or(ato se(ana# en $"0o $aso, $o(o 'ere(os, $a(bia "n tanto e# si,ni3i$a%o %e esas $a!as. Los te(as *"e%en ser 'isib#es *ara #os a#"(nosNas o ta(bi5n estar o$"#tos 0 ser s:#o 'isib#es *ara e# *ro3esor. Esto se 8a$e $on e# *ro*:sito %e 7"e e# *ro3esora%o *"e%a ir $rean%o (ateria#es *ara e# $"rso 0 (ostrar#os a# a#"(na%o s:#o $"an%o est5n 0a #istos *ara "sar. Los te(as o$"#tos *ara e# a#"(na%o se i%enti3i$an *or tener "na tona#i%a% ( s $#ara. En #a si,"iente i(a,en se 'e $o(o e# te(a 1 est %is*onib#e *ara e# a#"(na%o (ientras 7"e e# te(a 2 to%a'a est o$"#to 0 es s:#o 'isib#e *ara e# *ro3esorNa.

Or,aniza$i:n %e #os te(as


Para or,anizar #os te(as %e #a $o#"(na $entra# #o *ri(ero 7"e 8a0 7"e 8a$er es A$ti'ar #a e%i$i:n %e# (o%o 7"e 8e(os 'isto. En e# (o%o e%i$i:n a*are$en !"nto a #as $a!as %e te(a "na serie %e i$onos $"0o si,ni3i$a%o 0 "ti#i%a% es #a si,"iente/

Iconos

Funcin .ste icono se utili"a para mostrar s/lo la secci/n seleccionada. ;uando se pulsa sobre ese icono( el blo2ue aparece marcado con el icono siguiente.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'!

Ce usa para mostrar todas las secciones del curso. >unciona como un conmutador con el icono anterior. Ambos iconos funcionan tambin fuera del modo de edici/n. .ste icono permite marcar la secci/n como el tema actual. .ste tema aparece marcado en un color m%s intenso. Ce suele utili"ar para centrar la atenci/n del estudiante r%pidamente 7acia ese tema. .l icono significa 2ue la secci/n es visible para los estudiantes. Ce cerrar% cuando se 7aga clic en l. .l icono significa 2ue la secci/n est% escondida para los estudiantes. Ce abrir% cuando se pulse sobre l. .stos iconos de despla"amiento permiten despla"ar las secciones verticalmente a lo largo de la columna central. .l movimiento es secuencial y debe reali"arse secci/n a secci/n. 0e este modo es posible cambiar el orden de los temas o unidades did%cticas en 2ue 7ayamos dividido el curso.

Nota

E# as*e$to %e #os i$onos *"e%e 'ariar #i,era(ente %e*en%ien%o %e #a a*arien$ia 7"e 8a0a $on3i,"ra%o e# a%(inistra%or %e# sitio Moo%#e. Sin e(bar,o s" 3"n$iona#i%a% ser #a (is(a.

2.10. &on3i,"ra$i:n %e "n $"rso


:a plataforma Moodle concede( por defecto( a los profesoresGas de un curso privilegios para administrar un curso( de modo 2ue puedan reali"ar gran cantidad de tareas de configuraci/n. Adem%s( desde la administraci/n de Moodle( se pueden asignar roles( los cuales permitir%n reali"ar unas operaciones u otras dentro del curso. 5or e#emplo se puede asignar el rol de profesor sin permiso de edici/n.
As, $o(o *ro3esor se *"e%en $on3i,"rar ("$8os *ar (etros 7"e $ontro#an $:(o se ("estra #a inter3az 'is"a# %e# $"rso a #os est"%iantes 0 $:(o 3"n$ionar n #os (:%"#os %i% $ti$os 7"e se 'a0an a.a%ien%o a# $"rso. Para a$$e%er a# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e# $"rso 'a(os a# b#o7"e %e A!"stes 6aba!o a #a iz7"ier%a9 0 8a$e(os $#i$ en E%itar a!"stes .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'

A $ontin"a$i:n se ("estra "n 3or("#ario bastante eEtenso $on to%as #as o*$iones %e $on3i,"ra$i:n %e# $"rso. No es ne$esario $ono$er#as to%as en *ro3"n%i%a% *"esto 7"e en #a (a0ora %e #as o$asiones ten%re(os 7"e (o%i3i$ar "nas *o$as *ara a%a*tar#as a n"estros ob!eti'os.

&ate,ora. Sir'e *ara a%s$ribir e# $"rso a "na %e #as $ate,oras eEistentes. Una $ate,ora es "na a,r"*a$i:n #:,i$a %e #os $"rsos en e# a"#a 'irt"a#. Son $rea%as *or e# a%(inistra%or %e a$"er%o $on #os $riterios %i% $ti$os %e #a instit"$i:n e%"$ati'a. Po%ra(os a,r"*ar #os $"rsos *or te( ti$as o *or ni'e#es e%"$ati'os, %estinatarios, et$. Si no se $rean *or %e3e$to #os $"rsos ser n asi,na%os a #a $ate,ora Mis$e# nea. No(bre $o(*#eto/ E# no(bre $o(*#eto %e# $"rso. No(bre $orto/ Es e# 7"e ser (ostra%o en #a barra %e na'e,a$i:n %e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

''

N1(ero +D %e# $"rso/ Es "n n1(ero %e i%enti3i$a$i:n eEterno 7"e nor(a#(ente no "sare(os n"n$a. Res"(en %e# $"rso / Es #a %es$ri*$i:n %e# $"rso. Debe intro%"$ir "n teEto bre'e *ero %es$ri*ti'o 7"e in%i7"e a "n a#"(noNa #a (ateria 7"e se est"%ia o 7"5 a*ren%er en s" asi,nat"ra o $"rso. For(ato/ E# 3or(ato es #a estr"$t"ra 'is"a# %e# $"rso, e# (o%o %e *resenta$i:n %e #a in3or(a$i:n. La e#e$$i:n %e# 3or(ato a3e$ta a #a %is*osi$i:n %e #os b#o7"es 0, sobre to%o, $a(bia e# si,ni3i$a%o #:,i$o %e #os b#o7"es %e #a $o#"(na $entra#. EEisten tres *osib#es 3or(atos se#e$$ionab#es/ He(as/ Es e# 3or(ato ( s "s"a#. En este 3or(ato #a $o#"(na $entra# $onsta %e "na serie %e $a!as 7"e re*resentan He(as o 4#o7"es te( ti$os %e# $"rso. La *ri(era $a!a 6He(a 09 es es*e$ia#. &ontiene e# 3oro %e No'e%a%es %e #a asi,nat"ra 0 est sie(*re 'isib#e. E# resto se *"e%en o$"#tar o borrar. Se(ana#/ En este 3or(ato #as $a!as %e #a $o#"(na $entra# re*resentan SEMANAS %e tie(*o rea# %e# $"rso. La *ri(era $a!a es ,enera# 0 no tiene "na 3e$8a aso$ia%a. Este 3or(ato es a%e$"a%o *ara asi,nat"ras o a$ti'i%a%es $on "na estr"$t"ra $rono#:,i$a ("0 %e3ini%a 0 *re%eter(ina%a. +%ea#(ente e# *ro3esor %ebe $o#o$ar en #as %i3erentes se(anas #os (ateria#es o a$ti'i%a%es $on$retas 7"e se 'an a rea#izar en esa se(ana es*e$3i$a, no en otra. Re7"iere "na 3"erte %is$i*#ina te(*ora#. So$ia#/ En este 3or(ato no a*are$en $onteni%os %e# $"rso %e 3or(a eE*#$ita en #a inter3az. E# $"rso se or,aniza a#re%e%or %e "n 3oro %e %ebate %on%e a#"(nos 0 *ro3esores *"e%en a.a%ir (ensa!es 60 a%!"ntar $onteni%os $o(o 3i$8eros a%!"ntos9 0 %is$"tir sobre #as a*orta$iones %e "nos 0 otros. Este 3or(ato es nor(a#(ente ( s a%e$"a%o *ara (antener en $onta$to a "na $o("ni%a% $o(o base *e%a,:,i$a, a"n7"e *"e%e "ti#izarse *ara asi,nat"ras $on *o$o $onteni%o 3or(a# 0 %on%e #a $o("ni$a$i:n es #o 3"n%a(enta#. En ("$8os $asos, e# $onteni%o 3or(a# %e# $"rso 6te(as, (ateria#es %e #e$t"ra, et$.9 se *"e%e $o#o$ar en e# *ro*io 3oro %ire$ta(ente o (e%iante ar$8i'os a%!"ntos.

Para saber ms

A *artir %e #a 'ersi:n 1.C %e Moo%#e, e# 3or(ato %e $"rsos se 8a a(*#ia%o. A8ora, se nos *er(ite %e3inir#os $o(o estr"$t"ra S&ORM o LAMS, *ara 7"e #os *a7"etes *"e%an %es*#e,arse en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso, sin ne$esi%a% %e tener 7"e inte,rar#os %entro %e "na a$ti'i%a% o re$"rso $on$reto. Si no entien%es ("0 bien #o 7"e si,ni3i$a esto, no %ebes *reo$"*arte *"es se trata %e as*e$tos bastante a'anza%os en e# "so %e #a 8erra(ienta. M s in3or(a$i:n/ S&ORM en #a KiLi*e%ia S&ORM en #a %o$"(enta$i:n o3i$ia# %e Moo%#e LAMS en #a %o$"(enta$i:n o3i$ia# %e Moo%#e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'$

N1(ero %e se(anas N te(as/ Es e# n1(ero %e $a!as 7"e a*are$en *re%e3ini%as en #a $o#"(na $entra#. Ser n Gse(anasG o Gte(asG se,1n e# 3or(ato %e# $"rso. No es a*#i$ab#e a# 3or(ato so$ia#. E# 'a#or *re%e3ini%o es 10. En *rin$i*io, *"e%e res"#tarte $o(*#i$a%o 3i!ar e# n1(ero %e te(as 7"e ten%r t" $"rso, *ero no es "n *ar (etro $r"$ia#, *"es #as $a!as sobrantes 6no "ti#iza%as *ara a.a%ir $onteni%os9 se *"e%en o$"#tar 0 sie(*re es *osib#e $on3i,"rar "n n1(ero (a0or. Fe$8a %e ini$io / Es #a 3e$8a en #a 7"e $o(ienzan #as a$ti'i%a%es %e #a asi,nat"ra o $"rso. Esta o*$i:n es #a base sobre #a 7"e se $onstr"0en #as $a!as se(ana#es en e# 3or(ato se(ana#. No a3e$ta a $"rsos %e #os otros 3or(atos, a"n7"e es $on'eniente *oner #a 3e$8a o3i$ia# %e ini$io %e a$ti'i%a%. He(as o$"#tos / Las $a!as %e #a $o#"(na $entra# se *"e%en (ostrar " o$"#tar a 'o#"nta%. Esta o*$i:n $ontro#a si "na se$$i:n o$"#ta se ("estra $o(o "na $a!a $o#a*sa%a 6'a$a 0 so(brea%a en ,ris, nor(a#(ente9, o si(*#e(ente no se ("estra en abso#"to. +te(s %e noti$ias *ara 'er / Deter(ina e# n1(ero %e (ensa!es %e# 3oro %e No'e%a%es 7"e a*are$en en e# b#o7"e %e No'e%a%es, nor(a#(ente en #a $o#"(na %ere$8a, arriba. Los 1#ti(os (ensa!es en'ia%os *or e# *ro3esorNa a ese 3oro estar n #ista%os en ese *ane#. Mostrar $a#i3i$a$iones a #os est"%iantes / Si est en GSG, $a%a a#"(no 'er a"to( ti$a(ente #os res"#ta%os %e to%as s"s a$ti'i%a%es e'a#"ab#es %e# $"rso. Es "na o*$i:n ("0 re$o(en%ab#e. Mostar in3or(es %e a$ti'i%a% / Si est en GSG se (ostrar e# en#a$e a# in3or(e %e a$ti'i%a%es en e# *ane# %e A%(inistra$i:n %e #os a#"(nos. &a%a "no *o%r ##e'ar "n re,istro %e #os re$"rsos 'isita%os 0 a$ti'i%a%es $o(*#eta%as. Ha(a.o ( Ei(o %e ar$8i'os / %e3ine #o 7"e s" no(bre in%i$a. Este #(ite es a*#i$ab#e a ar$8i'os a%!"ntos en 3oros, @iLis, ,#osarios, et$. 0 ar$8i'os entre,a%os en tareas o ta##eres. Xste es "n #(ite ,en5ri$o *ara e# $"rso $o(*#eto. Se *"e%en estab#e$er otros #(ites in3eriores #"e,o en #a $on3i,"ra$i:n %e $a%a a$ti'i%a%. E# #(ite %e# ta(a.o ( Ei(o %e*en%e %e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Po%e(os in%i$ar a7" "n ta(a.o in3erior *ero n"n$a s"*erior a# $on3i,"ra%o ,#oba#(ente *ara e# a"#a. Se *er(ite e# a$$eso %e in'ita%os. Un in'ita%o es "n "s"ario 7"e tiene "na $"enta en e# a"#a 'irt"a# *ero 7"e no est ins$rito $o(o est"%iante o *ro3esor en e# $"rso. Po%e(os restrin,ir e# a$$eso es$ribien%o "na $ontrase.a %e (o%o 7"e so#o ten%r n a$$eso #os in'ita%os 7"e #a $onoz$an. Mo%o %e Ar"*o / De3ine #os ti*os %e ,r"*os %e "s"arios 7"e "ti#iza e# $"rso. Son *osib#es tres o*$iones/ No 8a0 ,r"*os/ to%os #os "s"arios %e# $"rso 6a#"(nosNa 0 *ro3esoresNas9 traba!an !"ntos en "na 1ni$a G$#aseG. Ar"*os se*ara%os/ &a%a est"%iante traba!a en e# $"rso s:#o $on #os (ie(bros %e s" *ro*io ,r"*o. De 8e$8o, en este (o%o e# est"%iante %es$ono$e tota#(ente #a eEisten$ia %e otros a#"(nos. Piene a ser #o (is(o 7"e $rear %i3erentes $"rsos *ara %i3erentes ,r"*os %e a#"(nos $on #a 'enta!a %e 7"e no 8a0 7"e %"*#i$ar#os. Ar"*os 'isib#es / $a%a est"%iante traba!a s:#o $on #os (ie(bros %e s" ,r"*o, *ero *"e%e 'er #a eEisten$ia %e otros ,r"*os. P"e%e #eer s"s %ebates 0 obser'ar s"s a$ti'i%a%es, *ero s:#o *"e%e $ontrib"ir %entro %e s" *ro*io ,r"*o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'4

A,r"*a(iento *or %e3e$to. Se trata %e "na n"e'a $ara$tersti$a %e Moo%#e. Una a,r"*a(iento es "n ,r"*o $"0os (ie(bros son ,r"*os, "n ,r"*o %e ,r"*os. De este (o%o es *osib#e $rear "na a$ti'i%a% es*e$3i$a *ara "n a,r"*a(iento 7"e no ser si7"iera 'isib#e *ara #os "s"arios %e 7"e no *ertenez$an a 5#. Esto no era *osib#e anterior(ente. Hratare(os $on %eta##e %e esto en "n $a*t"#o *r:Ei(o Dis*onibi#i%a%. +n%i$a si e# $"rso es 'isib#e *ara e# a#"(na%o 0 *"e%en *or tanto *"e%en entrar 0 $o(enzar a traba!ar $on e# $"rso. Forzar i%io(a/ P"e%e 8a$er 7"e e# i%io(a %e# inter3az %e #a *#ata3or(a 7"e%e 3i!a%o *ara to%os #os "s"arios. E# *ar (etro i%io(a a3e$ta a #os no(bres %e #os *ane#es *resenta%os en #a *anta##a 6GPersonasG, GNo'e%a%esG, et$.9, 0 a #os no(bres %e #os (:%"#os %e a$ti'i%a%es. NO a3e$ta *ara na%a a #os $onteni%os 7"e 8a0as intro%"$i%o 6no tra%"$e #os $onteni%os9. Si no 3"erzas "n i%io(a $on$reto $a%a "s"ario ser #ibre %e e#e,ir e# 7"e #e sea ( s $on'eniente. Rastreo %e 3ina#iza$i:n. Hiene %os esta%os/ a$ti'a%o, %esa$ti'a%o. A# a$ti'ar e# rastreo %e 3ina#iza$i:n se $on3iere a Moo%#e #a *osib#i%a% %e ,"ar%ar e# esta%o %e 3ina#iza$i:n *or *arte %e "n a#"(noNa %e $a%a e#e(ento %e# $"rso. Si est a$ti'o en e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e $a%a re$"rso o a$ti'i%a% 'ere(os "n e*,ra3e $on e# tt"#o Fina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a% 7"e %eter(inar n 7"5 tiene 7"e 8a$er e# a#"(noNa *ara 7"e se $onsi%ere 7"e 8a $o(*#eta%o %i$8o re$"rso o a$ti'i%a%. A# (is(o tie(*o !"nto a $a%a e#e(ento se (ostrar , en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso, "n i$ono 7"e in%i$a s" esta%o %e $o(*#e$i:n, $on "n as*e$to si(i#ar a# si,"iente/ Reno(brar ro# . Un ro# es "n $on!"nto %e *er(isos, %e $osas 7"e #os "s"arios 7"e tienen ese ro# *"e%en 8a$er en #a *#ata3or(a. As *or e!e(*#o a# ro# %e est"%iante #e est *er(iti%o *arti$i*ar en #os 3oros *ero no $rear#os, $osa 7"e est reser'a%a *ara e# ro# %e *ro3esor $on *er(isos %e e%i$i:n. Los ro#es son %e3ini%os ,#oba#(ente *or e# A%(inistra%or %e #a *#ata3or(a. A7" #o 7"e se nos *i%e es 7"5 *a#abra 'a(os a "ti#izar *ara re3erirnos a $a%a "no %e #os ro#es %e3ini%os. As *or e!e(*#o *o%ria(os %e$i%ir 7"e e# ro# %e *ro3esor se $ono$iera en n"estro $"rso $on e# no(bre GH"torNaG, o e# %e est"%iante $o(o Ga#"(noNaG o G*arti$i*anteG. Para saber ( s %e #os ro#es $ons"#te Ro#es en Moo%#e Do$s

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'&

-. &rear $onteni%os
;uando creamos un curso debemos dotarlo de contenidos 2ue es la informaci/n 2ue pretendemos transmitir a los alumnosGas o participantes en el curso. .stos contenidos consistir%n en la mayor+a de las ocasiones en teBto enri2uecido con elementos multimedia tales como im%genes( v+deos o sonidos. .n Moodle este tipo de elementos se conocen espec+ficamente como NAecursosN y se a9aden en el modo edici/n desde la lista desplegable NAgregar recurso...N.
Esto no 7"iere %e$ir 7"e s:#o #os re$"rsos sir'an *ara trans(itir in3or(a$i:n. En $on$reto #as a$ti'i%a%es #e$$i:n, ,#osario 0 @iLi nos *er(iten ta(bi5n in$or*orar $onteni%os a n"estro $"rso. Este ti*o %e e#e(entos se a.a%en %es%e #a #ista %es*#e,ab#e GA,re,ar a$ti'i%a%...G. Moo%#e #os %eno(ina a$ti'i%a%es *or7"e *er(iten a#,1n ti*o %e intera$$i:n $on e# a#"(na%o.

Importante

No tratare(os en este $a*t"#o %e #as 8erra(ientas eEternas 7"e *o%e(os "ti#izar *ara $rear $onteni%os 0 a.a%ir#os a n"estro $"rso, ta#es $o(o *resenta$iones $on %ia*ositi'as, *a7"etes S&ORM $rea%os $on eIeLearnin,, %o$"(entos e#abora%os $on *ro$esa%ores %e teEto, et$. Nos #i(itare(os a 'er $:(o $rear $onteni%os "ti#izan%o #as 8erra(ientas 7"e Moo%#e *one a n"estro a#$an$e.

-.1. E# e%itor JHML


Moo%#e %is*one %e "n e%itor JHML $"0o (ane!o es si(i#ar a# %e "n *ro$esa%or %e teEto. De esta 3or(a es *osib#e in$#"ir teEtos $on ,ran 'arie%a% %e esti#os, tab#as, i( ,enes, ("#ti(e%ia, et$. E# e%itor es "n e#e(ento $o(1n 7"e a*are$e *r $ti$a(ente en to%os #os $o(*onentes 0 (:%"#os %e# a"#a 'irt"a# 7"e *er(iten a# "s"ario intro%"$ir teEto. Por eso #e %e%i$a(os "na se$$i:n es*e$ia#. La (a0ora %e reas *ara intro%"$ir teEto 6re$"rso * ,ina, (ensa!es %e #os 3oros, b#o,s, et$.9 7"e *resenta #a *#ata3or(a tienen e(bebi%o e# e%itor JHML. Xste es "n e%itor ,r 3i$o %e teEto JHML, es %e$ir, 7"e 3"n$iona en e# (o%o 7"e se 8a 'eni%o en %eno(inar KMS+KMA 6%e# in,#5s @8at 0o" see is @8at 0o" ,et, #o 7"e se 'e es #o 7"e 8a09. No obstante, to%o e# teEto 7"e se in,resa en e# siste(a es teEto *#ano $on (ar$as JHML. Este e%itor es si(*#e(ente "na 3or(a $:(o%a %e $o(*oner este teEto JHML *ara #a @eb sin ne$esi%a% %e $ono$er 0 %o(inar este #en,"a!e. Es*e$3i$a(ente *o%e(os a.a%ir a n"estro $"rso "na * ,ina @eb $rea%a $on este e%itor %es%e #a #ista %es*#e,ab#e A,re,ar re$"rso, se#e$$ionan%o P ,ina.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

'-

Para saber ms

Moo%#e 2.0 8a in$or*ora%o Hin0M&E JHML E%itor. S" (ane!o no es ("0 %i3erente a# e%itor %e 'ersiones anteriores, a"n7"e $abe %esta$ar 7"e es ("$8o ( s estab#e. La *rin$i*a# raz:n 7"e 8a (oti'a%o esta s"stit"$i:n es 7"e 3"n$iona (e!or $on #as ( s re$ientes 'ersiones %e #os *rin$i*a#es na'e,a%ores. Entre #as no'e%a%es %esta$a "n bot:n *ara intro%"$ir $onteni%o ("#ti(e%ia o #a *osibi#i%a% %e $a(biar a *anta##a $o(*#eta sin 7"e se abra "na 'entana e(er,ente. Desa*are$e #a $ara$tersti$a %e $on("tar e# e%itor entre e# (o%o b si$o 0 a'anza%o. En s" #",ar #as 3"n$iones %e e%i$i:n est n %is*onib#es en e# (en1 $onteEt"a# %e $a%a e#e(ento, 7"e a$ti'a(os 8a$ien%o $#i$ $on e# bot:n %ere$8o %e# rat:n. Re$"er%e 7"e e# $#i$ %ere$8o no tena nin,1n e3e$to en #as anteriores 'ersiones. Por e!e(*#o si inserta(os "na tab#a, #a se#e$$iona(os 0 8a$e(os $#i$ en e##a $on e# bot:n %ere$8o %e# rat:n 'ere(os to%as #as 3"n$iones %e traba!o $on tab#as. Anterior(ente *ara 8a$er esto 8aba 7"e *asar e# e%itor a# (o%o a'anza%o. En %e3initi'a este e%itor se *are$e ("$8o ( s a "n *ro$esa%or %e teEto #o 7"e sin %"%a 3a$i#itar e# traba!o a #osNas "s"ariosNas.

-.1.1. F"n$iones b si$as


&"an%o e# e%itor est a$ti'o en #a *arte s"*erior %e# $"a%ro %e intro%"$$i:n %e teEto a*are$e "na barra %e 8erra(ientas %e as*e$to si(i#ar a# %e "n *ro$esa%or %e teEto. Si #a barra no a*are$e es 7"e e# e%itor no est a$ti'o. En ese $aso 8a0 7"e *e%ir a# A%(inistra%or %e# a"#a 7"e #o a$ti'e. Ha(bi5n *"e%e %eberse a 7"e se e(*#ea "n na'e,a%or o "na 'ersi:n %e# na'e,a%or in$a*az %e (ostrar#o.

A"n7"e e# "so %e #os botones es bastante int"iti'o 8e a7" "na %es$ri*$i:n %e #as *rin$i*a#es 3"n$iones.

Botn

Funcin ;onfigura el tipo de fuente( el tama9o y el estilo de p%rrafo 1otones 0es7acerGAe7acer 1uscarGAeempla"ar ;ambia al modo pantalla completa .fectos de teBtoJ ,egrita( cursiva( subrayado( tac7ado( sub+ndice( super+ndice

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$0 Funcin Alineaci/nJ i"2uierda( centrado( derec7a >ormatoJ :impiar c/digo basura( eliminar efectos de teBto( pegar como teBto plano( pegar teBto copiado desde Hord ;olorJ ;olor de teBto( color de fondo. .stos botones activan la paleta de colores. 1asta con pulsar en el color deseado para 2ue se apli2ue al teBto seleccionado. 0irecci/n del teBtoJ .scribir de i"2uierda a derec7a( escribir de derec7a a i"2uierda. Ce puede utili"ar para idiomas 2ue se escriben de derec7a a i"2uierda. ;rear listas sin numeraci/n( numeradasO aumentar sangr+a( disminuir sangr+a. <iperv+nculos. ?nsertar 7iperv+nculo( eliminar 7iperv+nculos( desactivar la funci/n de detectar v+nculos autom%ticos mientras se escribe. ?nsertarJ imagen( emoticono( arc7ivo multimedia( ecuaci/n( insertar espacios en blanco( caracteres personali"ados( tabla. ;uando se pulsa en insertar ecuaciones se abre el editor de ecuaciones. Ce trata de una aplicaci/n Pava por lo 2ue se le pedir% permiso para e#ecutarla. Una ve" 7aya terminado de crear la ecuaci/n pulse el bot/n ?nsertar.

Botn

0espus de pulsar el bot/n para insertar caracteres se mostrar% la tabla de caracteres. 5ara insertar un s+mbolo basta con 7acer clic en l.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$1 Funcin

Botn

6er c/digo 7tmlO revisi/n ortogr%fica. Al pulsar este Fltimo bot/n ver% un listado de los idiomas disponibles( seleccione uno para iniciar la revisi/n en ese idioma.
Re%i(ensionar e# rea %e teEto . Una %e #as no'e%a%es %e este e%itor es 7"e e# rea %e teEto, es %e$ir, e# rea *ara intro%"$ir teEto, i( ,enes, ar$8i'os ("#ti(e%ia, et$. es re%i(ensionab#e, $on #o 7"e se *"e%e a%a*tar a #as ne$esi%a%es %e e%i$i:n %e# "s"ario. Para e##o basta $on *in$8ar 0 arrastrar en e# bor%e in3erior %ere$8o %e# rea %e teEto.

Importante

Las 'ersiones anti,"as %e Fire3oE 6-.C e in3eriores9 0 EE*#orer no (ostrar n a%e$"a%a(ente e# rea %e teEto %e# e%itor, en *arti$"#ar no se 'er e# bot:n *ara re%i(ensionar#a. En s" #",ar e# rea %e# e%itor se 'er $orta%a, #o 7"e res"#ta in$:(o%o a #a 8ora %e es$ribir. En ,enera# Moo%#e 2.0 se 'is"a#iza (e!or si "ti#iza #as re$ientes 'ersiones %e #os na'e,a%ores.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$2

-.1.2. +nsertar "na tab#a


Para insertar "na tab#a *"#sa(os en e# i$ono %e# e%itor. Se abre enton$es "na 'entana %e %i #o,o %:n%e %ebe(os es*e$i3i$ar #os *ar (etros %e #a tab#a a $rear.

En #a *esta.a Aenera#/ &o#s/ N1(ero %e $o#"(nas %e #a tab#a. Fi#as/ N1(ero %e 3i#as %e #a tab#a. Re##eno %e $e#%a/ Por %e3e$to e# ta(a.o %e #a $e#%a se a!"sta a"to( ti$a(ente a s" $onteni%o. Sin e(bar,o si 7"ere(os 7"e #as $e#%as ten,an "n ta(a.o (ni(o in%e*en%iente(ente %e s" $onteni%o, es*e$i3i$are(os a7" ta# ta(a.o en n1(ero %e *Ee#es. Es*a$ia%o %e $e#%a/ La %istan$ia %e se*ara$i:n entre $e#%as es*e$i3i$a%o en *Ee#es A#inea$i:n/ A#inea$i:n %e #a tab#a/ %ere$8a, $entra%o, iz7"ier%a. 4or%e/ E# an$8o %e #a #neas %e bor%e %e #a tab#a. Si se es$ribe a7" 0 si,ni3i$a 7"e no se 'er n #os bor%es. An$8o/ E# an$8o %e #a tab#a. P"e%e es*e$i3i$arse tanto en *Ee#es 6*or e!e(*#o S009 $o(o en *or$enta!e 6*or e!e(*#o F0Y9. Si se es*e$i3i$a en *Ee#es #a tab#a ten%r sie(*re ese an$8o sea $"a# sea e# ta(a.o %e #a 'entana %on%e se 'is"a#i$e. A# es*e$i3i$ar#o en *or$enta!e %e$i(os 7"e #a tab#a ten,a "n an$8o re#ati'o a# ta(a.o %e #a 'entana. A#to/ Lo (is(o 7"e e# $aso anterior. En #a (a0ora %e #os $asos bastar $on es*e$i3i$ar o s:#o e# an$8o o s:#o e# a#to, se,1n n"estra inten$i:n a# %ise.ar #a tab#a. &#ase/ Este *ar (etro tiene 7"e 'er $on #a 8o!a %e esti#os &SS 7"e 8a0a(os $rea%o *ara n"estra * ,ina. Sa#'o 7"e sea(os "s"arios a'eza%os en JHML no "sare(os esta $ara$tersti$a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$!

S"btt"#o %e #a tab#a. &rea "na $e#%a en #a $abe$era 7"e "ti#izare(os *ara *oner "n tt"#o a #a tab#a. De estos *ar (etros 1ni$a(ente son ne$esarios e# n1(ero %e $o#"(nas 0 %e $e#%as, e# resto es o*$iona#. Si *"#sa(os en #a *esta.a A'anza%o en$ontra(os "na serie %e *ar (etros 7"e nos %an "n (a0or $ontro# sobre e# as*e$to %e #a tab#a. No nos *o%e(os %etener en s" "so *or(enoriza%o, #o 7"e nos ##e'ara %e(asia%o #e!os. Han s:#o $o(entar 7"e en esta *esta.a *o%e(os es*e$i3i$ar "n $o#or *ara e# 3on%o 0 *ara #os bor%es %e #a tab#a. Una 'ez 8e(os inserta%o #a tab#a *o%e(os a.a%ir#e 3i#as o $o#"(nas, as $o(o %eter(inar "n as*e$to $on$reto *ara #a $e#%a se#e$$iona%a. Para e##o 8a$e(os $#i$ $on e# bot:n %ere$8o %e# rat:n sobre #a tab#a a 3in %e se#e$$ionar#a. A $ontin"a$i:n sit"a(os e# *"ntero sobre #a tab#a se#e$$iona%a 0 *"#sa(os e# bot:n iz7"ier%o *ara (ostrar e# (en1 $onteEt"a# 7"e nos *er(itir o*erar sobre #a tab#a en $"esti:n.

-.1.-. +nsertar "na i( ,en


Po%e(os insertar "na i(a,en %e# ta# (o%o 7"e 7"e%e in$r"sta%a en e# $onteni%o %e #a * ,ina @eb 7"e esta(os e%itan%o. Para e##o 1. Ja,a $#i$ en e# #",ar %on%e 7"iera insertar #a i(a,en. 2. P"#se e# bot:n %e #a barra %e 8erra(ientas %e# e%itor. -. Se abre enton$es #a 'entana %e %i #o,o +nsertarNe%itar "na i(a,en. Si #o 1ni$o 7"e *reten%e es 'in$"#ar "na i(a,en %es%e +nternet es$riba s" %ire$$i:n en e# $a(*o URL %e #a i(a,en. Hen,a en $"enta 7"e %e este (o%o si #a i(a,en %es*are$e %e# sitio @eb ori,ina# %esa*are$er ta(bi5n %e #a s"0a. En $aso %e 7"e no sea este s" ob!eti'o *"#se en 4"s$ar o $ar,ar "na i(a,en...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

D. Se abre enton$es e# $ono$i%o Se#e$tor %e ar$8i'os . En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a se #e ("estra $on en#a$es az"#es #os #",ares %es%e #os 7"e *"e%e insertar i( ,enes. Ha(bi5n *"e%e o*tar *or s"bir en ese (o(ento "n ar$8i'o %e i(a,en. Pea(os #as %istintas *osib#i%a%es/ Ar$8i'os #o$a#es

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$'

Se trata %e #os ar$8i'os 7"e 0a 8an si%o s"bi%os a# a"#a 'irt"a# en $"a#7"iera %e #os $"rsos. Lo 7"e 'ea a7" %e*en%er %e# s" ro# en e# $"rso 0 en e# a"#a 'irt"a#. Se (ostrar "na estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"ba$ar*etas *or #a 7"e *"e%e na'e,ar en b"s$a %e "n ar$8i'o %e i(a,en. Para e##o 8a,a $#i$ en #a $ar*eta o*ort"na. Uti#i$e ta(bi5n e# (en1 %e na'e,a$i:n %e #a *arte s"*erior *ara (o'erse *or e# rbo# %e %ire$torios %e# ser'i%or. Una 'ez #o$a#iza%o e# ar$8i'o %e i(a,en 8a,a $#i$ en 5# *ara se#e$$ionar#o. Re$"er%e 7"e 1ni$a(ente se #es (ostrar n #os ar$8i'os %e i(a,en 0a 7"e son #os 1ni$os 7"e se *"e%en "sar en este $onteEto. Ar$8i'os re$ientes

M"estra "n #ista%o %e #os 1#ti(os B0 ar$8i'os 7"e se 8an s"bi%o a #a *#ata3or(a. Es "na 3or(a r *i%a %e re8"sar ar$8i'os 7"e 8an si%o 0a "ti#iza%os en e# $"rso o en otros $"rsos. &o(o en e# $aso anterior 1ni$a(ente se (ostrar n #os ar$8i'os %e i(a,en.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$$

S"bir "n ar$8i'o

Uti#i$e esta o*$i:n *ara s"bir "na i(a,en %es%e e# %is$o %"ro %e s" or%ena%or. Para e##o *"#se e# bot:n EEa(inar... 0 #o$a#i$e e# ar$8i'o %e i(a,en en e# %is$o %"ro %e s" or%ena%or. Si #o %esea *"e%e es$ribir "n n"e'o no(bre *ara e# ar$8i'o en e# $a(*o A"ar%ar $o(o 6no es ne$esario 7"e es$riba ta(bi5n #a eEtensi:n9. &"an%o #o 8a0a 8e$8o 8a,a $#i$ en S"bir este ar$8i'o. Moo%#e se en$ar,ar %e s"bir #a i(a,en 0 %e $rear #a $ar*eta o*ort"na *ara a#(a$enar#a.

Importante

&"an%o s"ba "n ar$8i'o $o(*r"ebe 7"e #a eEtensi:n %e# 3i$8ero es #a a%e$"a%a. Por e!e(*#o si s"be "n ar$8i'o $on e# no(bre +MAAEN.OPA, no #o 'er *osterior(ente en e# #ista%o %e ar$8i'os %e i(a,en. E# (oti'o es 7"e #a eEtensi:n .OPA est en (a01s$"#as 0 no ser re$ono$i%o *or Moo%#e $o(o sien%o %e i(a,en. As 7"e 8abra 7"e $a(biar e# no(bre *or +MAAEN.!*, $on #a eEtensi:n en (in1s$"#as. Esto es i(*ortante sobre to%o si tene(os en $"enta 7"e ("$8as $ (aras %i,ita#es es$riben *or %e3e$to eEtensiones %e ar$8i'o en (a01s$"#as

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$4

Ar$8i'os *ri'a%os.

A$$e%er a s" es*a$io *ersona# %e a#(a$ena(iento. En "n $a*t"#o anterior 0a trata(os %e $:(o ,estionar este es*a$io. Per a7" "n #ista%o %e #os ar$8i'os %e i(a,en 7"e 8"biera en ese es*a$io. Pero #o 7"e rea#(ente si,ni3i$a "na no'e%a% en Moo%#e es #a *osibi#i%a% %e "ti#izar ar$8i'os eEistenten en sitos @eb eEternos 6#o 7"e se $ono$e $o(o Re*ositorios9, ta#es $o(o F#i$Lr *1b#i$o, KiLi(e%ia, R#b"( Keb Pi$asa, et$. Estos re*ositorios %ebe 8abi#itar#os e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Da%o e# inter5s 7"e tiene esta $ara$tersti$a 'a(os a 'er $:(o "ti#izar ar$8i'os %es%e estos #",ares.

Nota

E# *o%er $a,ar ar$8i'os %ire$ta(ente %es%e re*ositorios eEternos $on##e'a "n notab#e a8orro %e tie(*o. En 'ersiones anteriores *ara "ti#izar "n ar$8i'o %e i(a,en tena(os 7"e %es$ar,ar#o *re'ia(ente a n"estro %is$o %"ro, s"bir#o a# ser'i%or e insertar#o $on en e# e%itor.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$&

F#i$Lr *1b#i$o

&"an%o 8a,a $#i$ en e# en#a$e F#i$Lr *1b#i$o 'er "na sen$i##a *anta##a %e b1s7"e%a. P"e%e enton$es "ti#izar %istintos $riterios 0 $o(binar#os. HeEto $o(*#eto/ Se b"s$ar n #as i( ,enes $"0a %es$ri*$i:n $onten,a #o 7"e a7" es$riba. Mar$a/ Per(ite b"s$ar *or (ar$as 6ta,s9, 7"e $o(o saben son esas eti7"etas 7"e #os "s"arios asi,nan a #as i( ,enes. &"enta e(ai# F#i$Lr. Si tiene "na $"enta en F#i$Lr *on,a a7" #a %ire$$i:n %e $orreo 7"e "ti#iza *ara a$$e%er a e##a. De este (o%o ten%r a$$eso a #os es*a$ios reser'a%os *ara "s"arios %e# sitio. Deseo *o%er "sar #as i( ,enes $o(er$ia#(enteNDeseo *o%er (o%i3i$ar #as i( ,enes . Los ar$8i'os %e i(a,en en F#i$Lr se *"b#i$an $on %i3erentes #i$en$ias 7"e *er(iten o no (o%i3i$ar#as o "sar#as $o(er$ia#(ente. Si no (ar$a estas $asi##as se (ostrar n to%as #as i( ,enes in%e*en%iente(ente %e s" #i$en$ia %e "so. As 7"e si %esea 8a$er a#,"na %e estas $osas es b"ena i%ea, *or res*eto a #os %ere$8os %e# a"tor, (ar$ar #as $asi##as $orres*on%ientes. Una 'ez intro%"$i%os #os $riterios o*ort"nos *"#se e# bot:n 4"s$ar. Se #e (ostrar enton$es "n #ista%o $on #as i( ,enes #o$a#iza%as.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

$-

Uti#i$e #a barra %e na'e,a$i:n %e #a *arte s"*erior *ara (o'erse entre #as * ,inas o 'o#'er a #a *anta##a %e b1s7"e%a. Una 'ez #o$a#iza%a #a i(a,en %esea%a 8a,a $#i$ en e##a. Per enton$es #a si,"iente 'entana/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

40

En e# $a(*o A"ar%ar $o(o es$riba si #o %esea "n n"e'o no(bre *ara e# ar$8i'o 6en ese $aso $onser'e ta(bi5n #a eEtensi:n9. P"#se enton$es e# bot:n Se#e$$ionar este ar$8i'o . Esto 8ar 7"e Moo%#e %es$ar,"e e# ar$8i'o %e i(a,en a# a"#a 'irt"a#. Si no 7"iere ,"ar%ar#o en e# a"#a 'irt"a# sino 1ni$a(ente 'in$"#ar#o (ar7"e #a $asi##a En#a$e eEterno . Hen,a en $"enta 7"e %e este 1#ti(o (o%o si #a i(a,en %e!a %e estar en F#i$Lr %esa*are$er ta(bi5n %e s" * ,ina. R#b"( Keb Pi$asa Para "sar este re*ositorio es ne$esario tener "na $"enta %e A(ai# 0 %is*oner %e a# (enos "n #b"( en Pi$asa. &"an%o 8a$e $#i$ en e# en#a$e $orres*on%iente %e #a $o#"(na iz7"ier%a 'er "na *anta##a en 7"e se #e so#i$ita 7"e se re,istre, *"#se e# bot:n Entrar.

Per enton$es en "na 'entana e(er,ente #a * ,ina %e Aoo,#e en #a 7"e se *i%e es$riba s"s %atos %e "s"ario %e A(ai#, 8 ,a#o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

41

Des*"5s %e a$$e%er a s" $"enta 'er "na *anta##a en #a 7"e se #e *i%e *er(iso *ara 7"e e# sitio Moo%#e *"e%a a$$e%er a# $o(*onente R#b"(es @eb %e Pi$as. En esa 'entana *"#se en &on$e%er a$$eso . Des*"5s %e "nos instantes se $ierra a"to( ti$a(ente #a 'entana e(er,ente.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

42

De '"e#ta a# se#e$tor %e ar$8i'os 'er "n #ista%o $on #os #b"(es @eb %is*onib#es. P"#se en $"a#7"iera %e e##os 0 #o$a#i$e e# 3i$8ero %e i(a,en %esea%o.

&"a#7"iera 7"e sea e# (o%o 7"e 8a0a "ti#iza%o *ara #o$a#izar #a i(a,en en $"esti:n 'er 3ina#(ente #a 'entana %e %i #o,o +nsertarNe%itar i(a,en $on #a i(a,en se#e$$iona%a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

4!

Los %i'ersos *ar (etros %e $on3i,"ra$i:n est n %istrib"i%os en *esta.as/ Aenera#,A*arien$ia, A'anza%o. De esos *ar (etros 8a0 a#,"nos 7"e *o%ra 7"erer (o%i3i$ar.

Aenera#/ Des$ri*$i:n %e #a i(a,en. P"e%e *oner a7" "na 3rase 7"e %es$riba #a i(a,en. Ha# 3rase se (ostrar $"an%o se sit1e sobre e##a e# *"ntero %e# rat:n 0 a.a%ir a$$esibi#i%a% a s" * ,ina. A*arien$ia/ A#inea$i:n/ P"e%e %e$ir $:(o a#inear #a i(a,en en e# * rra3o. Po%r 'er e# e3e$to %e $a%a ti*o %e a#inea$i:n en #a i(a,en %e e!e(*#o 7"e se ("estra a #a %ere$8a. Di(ensiones/ &on 3re$"en$ia 5ste es "na *ar (etro 7"e (o%i3i$ar . Si #a i(a,en es %e(asia%o ,ran%e estro*ear #a $o(*osi$i:n %e s" * ,ina. En ese $aso %eber %is(in"ir s" ta(a.o. Las %i(ensiones se es*e$i3i$an en *Ee#es an$8o E a#to. Si 7"iere re%i(ensionar #a i(a,en *ro*or$iona#(ente (ar7"e #a $asi##a b#o7"ear re#a$i:n %e as*e$to, 0 es$riba "n n"e'o n1(ero %e *Ee#es en $"a#7"iera %e #os %os $a(*os. Un $onse!o, tenien%o en $"enta 7"e #a (a0ora %e (onitores traba!an $on 102D *Ee#es %e reso#"$i:n 8orizonta# 0 7"e e# na'e,a%or %on%e se (ostrar #a * ,ina 0a o$"*a a#,"nos no %ebera "ti#izar %i(ensiones s"*eriores a #os SB0 *Ee#es %e an$8o; en $a(bio e# a#to tiene (enos re#e'an$ia 0a 7"e sie(*re se *"e%e "ti#izar e# s$ro##. Mientras 7"e re%i(ensionar "na i(a,en *ara %is(in"ir s" ta(a.o es $on 3re$"en$ia e3e$ti'o, 8a$er#o *ara a"(entar#o *ro%"$ir "n e3e$to est5ti$o ne,ati'o, #a i(a,en a*are$er *iEe#iza%a, es %e$ir, %i'i%i%a en *e7"e.os $"a%ritos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-.1.D. +nsertar ar$8i'os ("#ti(e%ia


&on e# e%itor *o%e(os ta(bi5n insertar "n ar$8i'o ("#ti(e%ia %e (o%o 7"e 7"e%e in$r"sta%o en #a * ,ina 7"e esta(os $onstr"0ento. Para e##o/ 1. Ja,a $#i$ en e# #",ar %on%e 7"iere insertar e# ar$8i'o. 2. P"#se enton$es e# bot:n %e #a barra %e 8erra(ientas. -. Per enton$es #a 'entana %e %i #o,o +nsertarNe%itar (e%io e(bebi%o. Ja,a #i$ en 4"s$ar o $ar,ar "n a"%io, '%eo o a**#et

D. Per enton$es #a *anta##a %e# Se#e$tor %e ar$8i'os . Lo "sare(os %e "n (o%o se(e!ante a# $aso anterior. As *o%e(os se#e$$ionar "n ar$8i'o %e #os 0a eEistentes en #a *#ata3or(a, sea en $"a#7"ier $"rso 6ar$8i'os #o$a#es9 o en n"estro es*a$io *ersona# %e a#(a$ena(iento 6ar$8i'os *ri'a%os9 o s"bir "n ar$8i'o en ese (o(ento. Ha(bi5n *o%e(os "sar '%eos %e sitios @eb eEternos ta#es $o(o Mo"t"be.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

4'

B. Pa(os a 'er $:(o s"bir "n '%eo %es%e Mo"t"be. Ja,a $#i$ en e# en#a$e Pi%eos Mo"t"be %e #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a. A*are$e enton$es #a 'entana %e b1s7"e%a %e '%eos. Es$riba "na *a#abra o 3rase en e# $a(*o 4"s$ar '%eos. Uti#i$e #a #ista %es*#e,ab#e Sort 40 6$#asi3i$ar9 *ara or%enar #os '%eos se,1n %i'ersos $riterios/ re#e'an$ia, 3e$8a %e *"b#i$a$i:n, n1(ero %e 'otos re$ibi%os o n1(ero %e 'e$es 7"e se 8a 'isto. Fina#(ente *"#se e# bot:n 4"s$ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

4$

C. E# se#e$tor %e ar$8i'os #e (ostrar enton$es "n #ista%o $on #os '%eos en$ontra%os. Si no #e satis3a$e e# res"#ta%o *"#se e# en#a$e 4"s$ar %e #a *arte s"*erior %e #a 'entana *ara re,resar a #a *anta##a %e b1s7"e%as.

S. Para se#e$$ionar $"a#7"iera %e esos '%eos 8a,a $#i$ en 5#. Si #o %esea *"e%e $a(biar e# no(bre a# ar$8i'o (e%iante e# $a(*o A"ar%ar $o(o/ Ha(bi5n es *osib#e in%i$ar e# ti*o %e #i$en$ia 7"e es a*#i$ab#e a# '%eo "ti#izan%o e# (en1 %es*#e,ab#e Se#e$$ionar #i$en$ia. Fina#(ente *"#se e# bot:n Se#e$$ionar este ar$8i'o .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

44

T. Po#'er enton$es a #a *anta##a %e +nsertarNe%itar (e%io e(bebi%o, %:n%e se #e (ostrar "na 'ista *re'ia %e# '%eo en $"esti:n. En esa 'entana *"#se +nsertar.

F. E# e%itor JHML no (ostrar e# '%eo in(e%iata(ente in$r"sta%o sino "n en#a$e.

10.Para 'er e# '%eo in$r"sta%o %ebe ,"ar%ar e# re$"rso 7"e est e%itan%o, 0a sea "na * ,ina, "na inter'en$i:n en e# 3oro, et$.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

4&

+n$#"so %es*"5s %e ,"ar%ar e# re$"rso 7"e est e%itan%o es *osib#e 7"e se si,a (ostran%o "n en#a$e en #",ar %e# '%eo in$r"sta%o. Esto se %ebe a 7"e no se 8a a$ti'a%o e# 3i#tro ("#ti(e%ia. Para 8a$er#o 'a0a a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 0 *"#se en e# en#a$e Fi#tros 7"e en$ontrar en e# b#o7"e A!"stes. En #a n"e'a 'entana #o$a#i$e #a #ista %es*#e,ab#e &one$tores ("#ti(e%ia 0 se#e$$ione &one$ta%o. Fina#(ente 8a,a $#i$ en A"ar%ar $a(bios. A8ora e# '%eo %e (ostrar in$r"sta%o 0 no en "n en#a$e. Es *osib#e 7"e no 'ea en #a #ista %e &one$tores ("#ti(e%ia #a o*$i:n &one$ta%o. En ese $aso $onta$te $on e# A%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# 0a 7"e es res*onsabi#i%a% s"0a a$ti'ar estos 3i#tros *ara e# $on!"nto %e #a *#ata3or(a. &"an%o se inserta "n '%eo %es%e 0o"t"be #o 7"e rea#(ente se $rea es "n 'n$"#o, #o 7"e si,ni3i$a 7"e si e# '%eo %esa*are$e %e Mot"be ta(bi5n #o 8ar %e s" * ,ina. No o$"rra as $on #as i( ,enes 7"e *or %e3e$to se %es$ar,an a Moo%#e.

Nota

&o(o *"e%e 'er e# *ro$eso %e insertar "n '%eo %es%e Mo"t"be se 8a si(*#i3i$a%o enor(e(ente. Antes era ne$esario abrir "na n"e'a 'entana $on #a %ire$$i:n %e Mo"t"be, b"s$ar, se#e$$ionar e# '%eo, $o*iar e# $:%i,o %e inser$i:n, *asar e# e%itor a# (o%o 8t(#, *e,ar e# $:%i,o 0 'o#'er a# (o%o nor(a#. Se trata %e #os res"#ta%os %e# es3"erzo 7"e Moo%#e 8a 8e$8o *ara inte,rarse en e# ("n%o %e #a Keb 2.. No obstante se *"e%e se,"ir "san%o este 1#ti(o *ro$e%i(iento *ara insertar '%eos Mo"t"be. Pe (os#o.

Otro *ro$e%i(iento *ara insertar "n '%eo %es%e Mo"t"be 1. Pa0a a Mo"t"be 0 #o$a#i$e e# '%eo 7"e %esee insertar en #a * ,ina Moo%#e 7"e est $rean%o. Una 'ez est5 'ien%o e# '%eo *"#se e# bot:n &o(*artir

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

4-

2. Per enton$es "n n"e'o bot:n tit"#a%o +nsertar. Ja,a $#i$ en 5#. De este (o%o se #e (ostrar e# $:%i,o 8t(# 7"e %ebe insertar en #a * ,ina %e Moo%#e. P"#se a8ora #a $o(bina$i:n %e te$#as &tr#Z&, a 3in %e $o*iar ese $:%i,o.

-. Pa0a %es*"5s a# e%itor JMHL %e Moo%#e 0 8a,a $#i$ en e# bot:n E%itar $:%i,o JHML %e #a barra %e 8erra(ientas.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&0

D. En #a 'entana e(er,ente 7"e a*are$e 8a,a $#i$ $on e# bot:n iz7"ier%o %e# rat:n en e# #",ar %:n%e %esea insertar e# '%eo 0 *"#se #a $o(bina$i:n %e te$#as &tr#ZP, a 3in %e *e,ar a## e# $:%i,o %e inser$i:n 7"e $o*io anterior(ente. &"an%o #o 8a0a 8e$8o 8a,a $#i$ en e# bot:n A$t"a#izar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&1

B. E# '%eo 7"e%a as inserta%o en #a * ,ina Moo%#e 7"e est $rean%o. Fina#(ente *"#se en A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso o A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar.

C. Si to%o 8a i%o bien 'er $:(o e# '%eo Mo"t"be se#e$$iona%o a*are$e $o(o $onteni%o %e #a * ,ina. Si no 3"era as ase,1rese %e 7"e 8a a$ti'a%o e# 3i#tro ("#ti(e%ia $orres*on%iente. Pea "n *o$o ( s arriba $:(o 8a$er esto 1#ti(o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&2

Nota

E# *ro$e%i(iento %es$rito sir'e i,"a#(ente *ara '%eos *ro$e%entes %e otros sitios ta#es $o(o Aoo,#e Pi%eos o Pi(eo. 4asta $on 7"e #o$a#i$e e# $:%i,o %e inser$i:n 6 e(be%, en in,#5s9, 0 si,a #os *asos -, D, B 0 C.

-.1.B. +nsertar en#a$es


Para insertar "n en#a$e 8a0 7"e se#e$$ionar *ri(ero e# teEto 0 %es*"5s *"#sar e# bot:n %e #a barra %e 8erra(ientas %e# e%itor. Des*"5s, en #a 'entana 7"e se abrir , *o%e(os te$#ear o *e,ar #a URL %e #a * ,ina a #a 7"e %esea(os a*"ntar, e# Ht"#o o teEto a#ternati'o 7"e a*are$er a# *oner e# *"ntero %e# rat:n sobre e# en#a$e 0 e# (ar$o %e %estino 6n"e'a 'entana, (is(o (ar$o, (is(a 'entana...9.

A%e( s %e $rear 'n$"#os a sitios @eb eEternos *o%e(os ta(bi5n $rear en#a$es a ar$8i'os. Para e##o *"#se e# i$ono 7"e 8a0 a# #a%o %e# $a(*o URL %e# 8i*er'n$"#o. Se abrir enton$es e# Se#e$tor %e ar$8i'os 0 *o%re(os o*tar *or s"bir "n ar$8i'o, "ti#izar "no %e #os eEistentes en #a *#ata3or(a 6ar$8i'os #o$a#es9 o en a#,"no %e #os sitos @eb eEternos 6Aoo,#e Do$s, F#i$Lr,

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&!

KiLi(e%ia, et$.9 7"e 8a0a $on3i,"ra%o e# A%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. S" "so es si(i#ar a# %e #os $asos 'istos as 7"e no insistire(os. En "na se$$i:n *osterior 'ere(os $on ( s %eta##e e# (o%o $:(o Moo%#e a%(inistra #os ar$8i'os.

-.2. Aesti:n %e ar$8i'os


En Moo%#e *o%e(os "ti#izar ar$8i'os en "n ,ran 'arie%a% %e $onteEtos/ $"an%o inserta(os "na i(a,en, e#e(ento ("#ti(e%ia o "n en#a$e $on e# e%itor 8t(#; $"an%o a.a%i(os "n ar$8i'o a%!"nto a "n (ensa!e en e# 3oro o $"an%o a,re,a(os "n re$"so %e ti*o ar$8i'o. En %i'ersos $a*t"#os a #o #ar,o %e este (an"a#, 0 $on e# 3in %e ir eE*#i$an%o %istintos *ro$e%i(ientos, 8e(os i%o 'ien%o $:(o traba!ar $on ar$8i'os, *ero $reo 7"e 8a ##e,a%o e# (o(ento %e *ro3"n%izar a#,o ( s sobre e# (o%o en 7"e Moo%#e ,estiona #os ar$8i'os.

-.2.1. Enten%er $:(o ,estiona #os ar$8i'os Moo%#e .n lugar de una larga dis2uisici/n te/rica eBplicando c/mo gestiona los arc7ivos Moodle vamos a verlo con un sencillo e#emplo.
1. A$ti'a(os #a e%i$i:n. Pa(os a A,re,ar re$"rso 0 se#e$$iona(os P ,ina. 2. En e# $a(*o no(bre *one(os G&onte(*#an%o #a nat"ra#ezaG 0 en %es$ri*$i:n es$ribi(os #o 7"e nos *arez$a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&

-. A8ora en e# $a(*o &onteni%o %e #a * ,ina *"#sa(os en e# bot:n %e #a barra %e 8erra(ientas %e# e%itor, a 3in %e insertar "na i(a,en. D. En #a 'entana 7"e a*are$e *"#sa(os en 4"s$ar o $ar,ar "na i(a,en .

B. Se nos ("estra enton$es e# se#e$tor %e ar$8i'os, $"0o "so 0a 8e(os 'isto $"an%o "n *o$o ( s arriba trata(os %e# e%itor. Para e# *ro*:sito %e este e!e(*#o *"#sa(os e# en#a$e F#i$Lr *1b#i$o %e #a $o#"(na iz7"ier%a %e# se#e$tor %e ar$8i'os. En e# $a(*o HeEto $o(*#eto es$ribi(os si(*#e(ente G3#oresG 0 8a$e(os $#i$ en e# bot:n 4"s$ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&'

C. Pe(os enton$es "n #ista%o $on to%os #os ar$8i'os re$"*era%os. Ja,a $#i$ en $"a#7"iera %e e##os.

S. A8ora en e# $a(*o A"ar%ar $o(o es$riba a 3in %e i%enti3i$ar e# ar$8i'o G(i3#or.!*,G 0 *"#se Se#e$$ionar este ar$8i'o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&$

T. De re,reso a #a 'entana +nsertarNe%itar "na i(a,en *"#se en +nsertar.

F. A8ora 'er $:(o #a i(a,en 8a 7"e%a%o e(bebi%a %entro %e #a * ,ina @eb 7"e esta(os $rea%o. Fina#(ente *"#se en A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&4

Nos *o%e(os *re,"ntar a8ora =%:n%e 8a i%o a *arar e# ar$8i'o %e i(a,en 7"e 8e(os *"esto en #a * ,ina re$i5n $rea%a? Na%a ( s 3 $i# %e res*on%er. Pa(os a $rear "na n"e'a * ,ina. Se,"i(os #os *asos 1 a D. &"an%o este(os ante #a 'entana %e# Se#e$tor %e ar$8i'os *"#sa(os e# en#a$e Ar$8i'os #o$a#es en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a. Pere(os enton$es "n #ista%o $on to%as #as $ar*etas eEistentes en n"estro $"rso. Entre e##as, si si,"i: #as instr"$$iones %e# e!e(*#o, %ebe 8aber "na $on e# tt"#o G&onte(*#an%o #a nat"ra#eza 6P ,ina9G.

Esa $ar*eta se 8a $rea%o a"to( ti$a(ente/ tiene $o(o no(bre e# tt"#o 7"e #e %i(os a #a * ,ina 0 entre *ar5ntesis se in%i$a e# ti*o %e re$"rso, en este $aso G* ,inaG. Si 8a$e $#i$ en e##a 'er 7"e s" $onteni%o es "na n"e'a $ar*eta %e tt"#o G&onteni%o %e #a * ,inaG. Si a8ora 8a$e $#i$ en e##a 'er 7"e $ontiene e# ar$8i'o G(i3#or.!*,G. Si 8"bi5ra(os *"esto ta(bi5n "na i(a,en o $"a#7"ier otro ar$8i'o en e# $a(*o Des$ri*$i:n ten%ra(os ta(bi5n otra s"b$ar*eta %e tt"#o GDes$ri*$i:nG. Esto si,ni3i$a 7"e Moo%#e $rea a"to( ti$a(ente "na estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas *ara a#(a$enar #os ar$8i'os 'in$"#a%os a #os re$"rsos 0 a$ti'i%a%es. Esta estr"$t"ra tiene sie(*re #a (is(a 3or(a/ Siste(a)W&ate,ora %e# $"rso )W No(bre %e# $"rso )W E#e(ento %e# $"rso 6$on in%i$a$i:n %e# ti*o entre *ar5ntesis9 )W *artes %e# e#e(ento 6$"an%o #as ten,a9 )W ar$8i'os 'in$"#a%os

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&&

Esto *er(ite 7"e #os ar$8i'os "ti#iza%os en "n $"rso sean re"ti#iza%os en otros #",ares %e# (is(o $"rso o in$#"so en otros $"rsos. Si borra(os #a * ,ina se borran ta(bi5n #os ar$8i'os a e##a 'in$"#a%os. Sin e(bar,o, si estos ar$8i'os se 8an "ti#iza%o en otro #",ar %e# $"rso o %e# a"#a 'irt"a# no se e#i(inar n %e a##. Esto es as *or7"e $"an%o "sa(os "n (is(o ar$8i'o en %i'ersos $onteEtos Moo%#e $rear "na $o*ia %e# ar$8i'o en $"esti:n *ara $a%a "no %e esos $onteEtos 0 #o a#(a$enar en #a $ar*eta $orres*on%iente.

-.2.2. E# se#e$tor %e ar$8i'os


&"an%o inserta(os "n ar$8i'o %e i(a,en o ("#ti(e%ia, o $rea(os "n en#a$e a "n ar$8i'o $on e# e%itor, $"an%o a!"nta(os ar$8i'os a "n (ensa!e en e# 3oro o $"an%o a,re,a(os "n re$"rso %e ti*o ar$8i'o,et$. en to%o estos $asos nos en$ontra(os $on e# Se#e$tor %e Ar$8i'os. La 'entana %e# se#e$tor a%(ite %os 'istas/ +$onos 0 Lista. Para se#e$$ionar "no " otro (o%o si(*#e(ente *"#se en #a *esta.a $orres*on%iente en #a *arte s"*erior %e #a 'entana.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

&-

Celector de arc7ivos. 6ista iconos

Celector de arc7ivos. 6ista de lista

En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a e# se#e$tor ("estra "n #ista%o, $on en#a$es en az"#, %e #os #",ares %es%e #os 7"e es *osib#e a.a%ir ar$8i'os a #a * ,ina %e# $"rso 6#o 7"e en #a !er,a se $ono$e $o(o Re*ositorios9. En #o 7"e si,"e 'a(os a 'er $a%a "na %e estas *osib#i%a%es.

-.2.-. Ar$8i'os #o$a#es


M"estra "n #ista%o %e #os ar$8i'os eEistentes en $"a#7"ier $"rso %e# a"#a 'irt"a# en 3or(a %e rbo#. E# rbo# %e ar$8i'os #o$a#es tiene sie(*re #a (is(a estr"$t"ra. Siste(a 6$ar*eta raz %e# a"#a 'irt"a#9)WNo(bre %e #a $ate,ora %e# $"rso 1 ) WNo(bre %e# $"rso)WNo(bre %e# e#e(ento %e# $"rso 6entre *ar5ntesis se in%i$a e# ti*o %e e#e(ento9)War$8i'os 'in$"#a%os a# e#e(ento %e# $"rso &o(o 8e(os 'isto ta# estr"$t"ra es ,enera%a a"to( ti$a(ente *or Moo%#e $"an%o se $rea "n re$"rso o a$ti'i%a%, se a%!"nta "n ar$8i'o a "n 3oro, o "n ,#osario et$., en ,enera# $"an%o se $rea $"a#7"ier e#e(ento %e# $"rso.

1Re$"er%e 7"e "na $ate,ora es si(*#e(ente "na a,r"*a$i:n %e $"rsos. E# a%(inistra%or *"e%e $rear tantas $ate,oras $o(o %esee. Ho%o $"rso %ebe *ertene$er a "na $ate,ora. Por %e3e$to se $rea #a $ate,ora Mis$e# nea.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-0

En #a 'ista %e i$onos en #a *arte s"*erior %e# se#e$tor %e ar$8i'os 'er "n (en1 %e na'e,a$i:n en 3or(a %e (i,a %e *an 6brea%$r"(b9 7"e *o%r "sar *ara (o'erse *or e# rbo# %e %ire$torios. Para abrir "na $ar*eta o se#e$$ionar "n ar$8i'o si(*#e(ente *"#se en e##os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-1

De %e este (o%o es *osib#e re"ti#izar ar$8i'os %entro %e "n (is(o $"rso 0 entre $"rsos. Esta $ara$tersti$a tiene "na interesante a*#i$a$i:n/ e# a%(inistra%or *o%ra $rear en #a * ,ina *rin$i*a# %e# a"#a 'irt"a# "na o 'arias $ar*etas $on #os ar$8i'os $o("nes *ara to%a e# a"#a %e (o%o 7"e estaran sie(*re #o$a#izab#es, #o 7"e sin %"%a es ta(bi5n "n (o%o %e 3o(entar e# traba!o $o#aborati'o. La #ista %e #os ar$8i'os 7"e 'ea(os %e*en%er %e #os *er(isos 7"e ten,a(os 0 %e# $oneEto en 7"e nos en$ontre(os.

Nota

Los "s"arios %e anteriores 'ersiones 7"iz e$8en en 3a#ta e# anterior a%(inistra%or %e ar$8i'os a# 7"e se a$$e%a (e%iante e# en#a$e Ar$8i'os %e# $"rso %e# b#o7"e A%(inistra$i:n. Esta $ara$tersti$a se 8a e#i(ina%o %e Moo%#e 2.0. E# a%(inistra%or %e# siste(a *"e%e to%a'a a.a%ir#a *ero no es a$onse!ab#e 8a$er#o. En $a(bio se 8a o*ta%o *or este n"e'o siste(a 7"e es $o(*#eta(enta trans*arente *ara e# "s"ario 0 7"e se a*roEi(a ( s a #o 7"e 'iene sien%o e# traba!o 8abit"a# $on #a Keb 2.0. &rear "na $o(*#i$a%a re% %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas *ara (antener to%o or%ena%o, $o(o 'ena sien%o #a *r $ti$a 8abit"a# 8asta a8ora, era a#,o ("0 $ostoso #o 7"e a (en"%o 'ena a *arar en "na estr"$t"ra $o(*#eta(ente %esor%ena%a %on%e #os ar$8i'os 7"e%aban en $"a#7"ier *arte. A8ora no tene(os 7"e to(arnos (o#estia a#,"na, Moo%#e $rear *or nosotros #a estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas ne$esaria 0 to%o estar or%ena%o.

-.2.D. Ar$8i'os re$ientes


M"estra #os 1#ti(os B0 ar$8i'os 7"e e# "s"ario 8a s"bi%o a# ser'i%or. Es "na 3or(a r *i%a %e en$ontrar #os ar$8i'os *ara ser re8"sa%os. Re$"er%e 7"e s:#o se #e (ostrar n #os ti*os %e ar$8i'os a%e$"a%os a# $onteEto en 7"e se en$"entre. Por e!e(*#o si est insertan%o "na i(a,en $on e# e%itor 8t(# 1ni$a(ente se #istar n #os ar$8i'os %e i(a,en 0 no #os %o$"(entos %e teEto, *%3, 8o!as %e $ #$"#o, et$.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-2

Por %e3e$to se ("estran #os 1#ti(os B0 ar$8i'os, *ero e# A%(inistra%or %e# a"#a *"e%e $a(biar este n1(ero e in$#"so %es8abi#itar esta $ara$tersti$a.

-.2.B. Ar$8i'os *ri'a%os


M"estra #os ar$8i'os eEistentes en e# e# rea *ersona# %e $a%a "s"ario. En este (is(o (an"a# se trat: *or eEtenso $:(o ,estionar #os ar$8i'os *ri'a%os.

Re$"er%e 7"e "ste% *"e%e s"bir 0 ,estionar #os ar$8i'os en s" rea *ri'a%a %es%e e# en#a$e Mi *er3i# )W Mis ar$8i'os *ri'a%os %e# b#o7"e Na'e,a$i:n o "ti#izan%o e# *ane# #atera# Mis ar$8i'os *ri'a%os, si es 7"e #o a.a%i: $o(o b#o7"e en s" $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-!

Mis arc7ivos privados. 1lo2ue ,avegaci/n

Mis arc7ivos privados. 5anel lateral

-.2.C. Re*ositorios eEternos


Se trata %e sitios @eb eEternos a# a"#a 'irt"a# %es%e #os 7"e *o%e(os s"bir ar$8i'os. E# #ista%o %e #os sitios %is*onib#es *"e%e 'ariar 0 %e*en%e %e #a $on3i,"ra$i:n %e# a"#a 'irt"a#. A#,"nos %e #os ( s 3re$"entes son/ F#i$Lr, R#b"( @eb Pi$assa, Aoo,#e Do$s, KiLi(e%ia, P%eos Mo"t"be, Dro*4oE, Keb%a', A#3res$o, et$. E# se#e$tor %e ar$8i'os (ostrar 1ni$a(ente #os re*ositorios re#e'antes se,1n e# $onteEto. Por e!e(*#o $"an%o esta(os a,re,an%o "n ar$8i'o no se (ostrar e# re*ositorio P%eos Mo"t"be 0a 7"e nos es *osib#e a.a%ir#os $o(o re$"rsos %e# ti*o ar$8i'o. En $a(bio s se (ostrar $"an%o trate(os %e insertar "n ar$8i'o ("#ti(e%ia $on e# e%itor %e * ,inas JMHL.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Re$or%e(os 7"e $"an%o se se#e$$iona "n ar$8i'o %e a#,"no %e estos res*ositorios ta# ar$8i'o se $o*ia a# ser'i%or Moo%#e, *or #o 7"e estar %is*onib#e a"n $"an%o %esa*arez$a %e# sitio ori,ina#, 0 *asar a 3or(ar *arte %e# re*ositorio %e Ar$8i'os #o$a#es 6si #o s"bi: en $"a#7"ier #",ar %e "n $"rso9 o %e Ar$8i'os *ri'a%os 6si #o s"bi: a s" rea %e a#(a$ena(iento *ersona#9. Re$"er%e ta(bi5n 7"e Moo%#e $rear a"to( ti$a(ente #as $ar*etas 0 s"b$ar*etas ne$esarias *ara a#(a$enar#o. Ma 8e(os 'isto en 'arias o$asiones $:(o traba!ar $on estos re*ositorios. Res"( (os a7" #o %i$8o. Aoo,#e Do$s Aoo,#e Do$ *"e%e ser'ir tanto $o(o re*ositorio %es%e e# 7"e #os "s"arios *"e%en $o*iar #os ar$8i'os 7"e ne$esiten, $o(o %e *orta3o#io a# 7"e #os "s"arios *"e%en eE*ortar $onteni%os %es%e s" $"rso ta#es $o(o inter'en$iones en e# 3oro, $8ats o tareas. A(bas *osib#i%a%es tiene 7"e ser a$ti'a%as *or "n a%(inistra%or antes %e 7"e est5n %is*onib#es *ara *ro3esoresNas 0 est"%iantes. En este $aso 'a(os a 'er s" 3"n$iona(iento $o(o re*ositorio. Para $o*iar ar$8i'os %es%e Aoo,#e Do$s/ 1. Ja,a $#i$ en e# en#a$e Ao,#e Do$s en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a %e# se#e$tor %e ar$8i'os. P"#se enton$es en e# bot:n Entrar.

2. Se abrir "na 'entana e(er,ente %on%e se #e so#i$itan e# no(bre %e "s"ario 0 $ontrase.a %e s" $"enta A(ai#. Es$rba#os *"#se A$$e%er.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-'

-. En #a (is(a 'entana e(er,ente Aoo,#e so#i$itar *er(iso *ara 7"e s" sitio Moo%#e *"e%a a$$e%er a Aoo,#e Do$s. P"#se e# bot:n &on$e%er a$$eso

D. Se $errar #a 'entana e(er,ente 0 e# se#e$tor %e ar$8i'os (ostrar "n #ista%o %e #os ar$8i'os %is*onib#es. Para se#e$$ionar $"a#7"ier %e e##os si(*#e(ente 8a,a $#i$ en 5#. E# ar$8i'o se#e$$iona%o *asar enton$es a 3or(ar *arte %e# re*ositorio %e ar$8i'os #o$a#es o ar$8i'os *ri'a%os, se,1n %:n%e #o 8a0a %es$ar,a%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-$

R#b"( Keb Pi$asa. E# *ro$e%i(iento es i%5nti$o a# 7"e "sa(os *ara Aoo,#e Do$s. 1. Ja,a $#i$ en e# en#a$e R#b"( Keb Pi$asa en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a %e# se#e$tor %e ar$8i'os. P"#se enton$es en e# bot:n Entrar. 2. Re,strese 0 $on$e%a a$$eso a sitio Moo%#e *ara a$$e%er a Pi$asa -. Per enton$es "n #ista%o $on #os #b"(es @eb %is*onib#es

D. Para a$$e%er a $"a#7"iera %e e##os *"#se en 5# 0 #o$a#ize e# 3i$8ero %esea%o. KiLi(e%ia E# re*ositorio KiLi(e%ia *er(ite a# "s"ario b"s$ar i( ,enes en KiLi(e%ia 0 $o*iar#as a Moo%#e. 1. Ja,a $#i$ en e# en#a$e KiLi(e%ia en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a %e# se#e$tor %e ar$8i'os. En #a $o#"(na $entra# es$riba "na *a#abra o 3rase en e# $a(*o HeEto $o(*#eto 0 *"#se e# bot:n En'iar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-4

2. Per enton$es "n #ista%o $on #os res"#ta%os %e #a b1s7"e%a.

-. Para se#e$$ionar "n ar$8i'o $"a#7"iera *"#se en 5#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

-&

D. Uti#i$e e# $a(*o A"ar%ar $o(o si %esea $a(biar e# no(bre %e# ar$8i'o. &"an%o est5 #isto *"#se e# bot:n Se#e$$ionar este ar$8i'o . E# ar$8i'o se#e$$iona%o es $o*ia%o a# ser'i%or Moo%#e 0 *asar re*ositorio Ar$8i'os #o$a#es o Ar$8i'os *ri'a%os se,1n e# $aso. F#i$Lr *1b#i$o a 3or(ar *arte %e#

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

--

&"an%o 8a,a $#i$ en e# en#a$e F#i$Lr *1b#i$o 'er "na sen$i##a *anta##a %e b1s7"e%a. P"e%e enton$es "ti#izar %istintos $riterios 0 $o(binar#os. HeEto $o(*#eto/ Se b"s$ar n #as i( ,enes $"0a %es$ri*$i:n $onten,a #o 7"e a7" es$riba. Mar$a/ Per(ite b"s$ar *or (ar$as 6ta,s9, 7"e $o(o saben son esas eti7"etas 7"e #os "s"arios asi,nan a #as i( ,enes. &"enta e(ai# F#i$Lr. Si tiene "na $"enta en F#i$Lr *on,a a7" #a %ire$$i:n %e $orreo 7"e "ti#iza *ara a$$e%er a e##a. De este (o%o ten%r a$$eso a #os es*a$ios reser'a%os *ara "s"arios %e# sitio. Deseo *o%er "sar #as i( ,enes $o(er$ia#(enteNDeseo *o%er (o%i3i$ar #as i( ,enes . Los ar$8i'os %e i(a,en en F#i$Lr se *"b#i$an $on %i3erentes #i$en$ias 7"e *er(iten o no (o%i3i$ar#as o "sar#as $o(er$ia#(ente. Si no (ar$a estas $asi##as se (ostrar n to%as #as i( ,enes in%e*en%iente(ente %e s" #i$en$ia %e "so. As 7"e si %esea 8a$er a#,"na %e estas $osas es b"ena i%ea, *or res*eto a #os %ere$8os %e# a"tor, (ar$ar #as $asi##as $orres*on%ientes. Una 'ez intro%"$i%os #os $riterios o*ort"nos *"#se e# bot:n 4"s$ar. Se #e (ostrar enton$es "n #ista%o $on #as i( ,enes #o$a#iza%as.

Uti#i$e #a barra %e na'e,a$i:n %e #a *arte s"*erior *ara (o'erse entre #as * ,inas o 'o#'er a #a *anta##a %e b1s7"e%a. Una 'ez #o$a#iza%a #a i(a,en %esea%a 8a,a $#i$ en e##a. Per enton$es #a si,"iente 'entana/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

100

En e# $a(*o A"ar%ar $o(o es$riba si #o %esea "n n"e'o no(bre *ara e# ar$8i'o 6en ese $aso $onser'e ta(bi5n #a eEtensi:n9. P"#se enton$es e# bot:n Se#e$$ionar este ar$8i'o . Esto 8ar 7"e Moo%#e %es$ar,"e e# ar$8i'o %e i(a,en a# a"#a 'irt"a#.

-.2.S. S"bir "n ar$8i'o


A%e( s %e "ti#izar ar$8i'os eEistentes sea en e# a"#a 'irt"a# o en sitios eEternos ta(bi5n es *osib#e s"bir "n ar$8i'o *ara *oner#o $o(o re$"rso a# a#$an$e %e# a#"(na%o. Para e##o, *"#se e# en#a$e S"bir "n ar$8i'o en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a. E# se#e$tor %e ar$8i'os #e (ostrar enton$es en #a $o#"(na $entra# e# bot:n EEa(inar.. 7"e %ebe *"#sar. Se abrir e# a%(inistra%or %e ar$8i'os %e s" siste(a o*erati'o %on%e %ebe #o$a#izar e# ar$8i'o a s"bir 0 8a$er %ob#e $#i$ en 5#. Si %ese $a(biar#e e# no(bre a# ar$8i'o 7"e 'a a s"bir "ti#i$e e# $a(*o A"ar%ar $o(o. &"an%o est5 #isto *"#se e# bot:n S"bir este ar$8i'o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

101

Los ar$8i'os s"bi%os %e este (o%o *asan a 3or(ar *arte %e# re*ositorio %e Ar$8i'os #o$a#es, si #os s"bi: en e# $onteEto %e "n $"rso, o %e Ar$8i'os *ri'a%os si #o 8izo en s" rea *ersona# %e a#(a$ena(iento. Uste% 1ni$a(ente se tiene 7"e *reo$"*ar se s"bir #os ar$8i'os 0a 7"e Moo%#e $rear a"to( ti$a(ente "na estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas *ara a#(a$enar#os, ta# $o(o 0a 8e(os 'isto.

-.-. Ht"#os *ara #os te(as


.n la columna central y al comien"o de cada uno de los temas en 2ue 7ayamos dividido el curso es conveniente poner al menos el t+tulo de modo 2ue el alumnoGa pueda identificarlo con facilidad. =ambin podemos poner #unto al t+tulo una breve descripci/n del tema 2ue vamos a tratar.
Para *oner e# tt"#o a "n te(a *"#sa(os *ri(ero en e# bot:n A$ti'ar e%i$i:n. Des*"es *"#sa(os e# i$ono *ara e%itar e# tt"#o %e# te(a 6Moo%#e #o ##a(a 3or(a#(ente E%itar in3or(e9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

102

En #a *anta##a 7"e a*are$e tene(os 'arias o*$iones.

Uti#izar no(bre %e #a se$$i:n *or %e3e$to. Si se %e!a (ar$a%a esta $asi##a se "ti#izar e# no(bre *or %e3e$to, es %e$ir, e# te(a ten%r $o(o tt"#o si(*#e(ente GHe(a EG 6%on%e E es e# n1(ero %e# te(a, *or e!e(*#o He(a -9. M as es $:(o se (ostrar en e# b#o7"e Na'e,a$i:n. Si %es(ar$a #a $asi##a enton$es *o%r *oner "n tt"#o *ersona#iza%o *ara e# te(a, "ti#izan%o e# $a(*o No(bre %e se$$i:n. En rea#i%a% si no tiene inten$i:n %e *oner "n tt"#o *ersona#iza%o a #os te(as no es ne$esario si7"iera 7"e entre a7" 0a 7"e *or %e3e$to ser n no(bra%os 0 (ostra%os en e# b#o7"e %e Na'e,a$i:n $on e# tt"#o ,en5ri$o %e He(a E. Res"(en. Este $a(*o es o*$iona#. La i%ea %e "n res"(en %e te(a es "n teEto $orto 7"e *re*are a #os a#"(nosNa *ara #as a$ti'i%a%es 7"e rea#izar en ese te(a 6o se(ana9. E# teEto se ("estra en #a * ,ina %e# $"rso ba!o e# tt"#o %e# te(a. P"e%e "ti#izar e# e%itor 8t(# *ara enri7"e$er e# teEto $on to%a $#ase %e e3e$tos, se,1n se 'i: ( s arriba. De "na " otra 3or(a e# b#o7"e %e Na'e,a$i:n no (ostrar #os tt"#os %e #os te(as (ientras est5n 'a$os, es %e$ir, 8asta 7"e no ten,an $onteni%os 6re$"rsos 0No a$ti'i%a%es9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10!

En otro #",ar 'i(os $:(o or,anizar #os te(as en #a $o#"(na $entra# %e# $"rso. En e# (o%o e%i$i:n a*are$en !"nto a #as $a!as %e te(a "na serie %e i$onos $"0o si,ni3i$a%o 0 "ti#i%a% es #a si,"iente/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10

Iconos

Funcin .ste icono se utili"a para mostrar s/lo la secci/n seleccionada. ;uando se pulsa sobre ese icono( el blo2ue aparece marcado con el icono siguiente. Ce usa para mostrar todas las secciones del curso. >unciona como un conmutador con el icono anterior. Ambos iconos funcionan tambin fuera del modo de edici/n. .ste icono permite marcar la secci/n como el tema actual. .ste tema aparece marcado en un color m%s intenso. Ce suele utili"ar para centrar la atenci/n del estudiante r%pidamente 7acia ese tema. .l icono significa 2ue la secci/n es visible para los estudiantes. Ce cerrar% cuando se 7aga clic en l. .l icono significa 2ue la secci/n est% escondida para los estudiantes. Ce abrir% cuando se pulse sobre l. .stos iconos de despla"amiento permiten despla"ar las secciones verticalmente a lo largo de la columna central. .l movimiento es secuencial y debe reali"arse secci/n a secci/n. 0e este modo es posible cambiar el orden de los temas o unidades did%cticas en 2ue 7ayamos dividido el curso.

-.D. Eti7"etas
Las Eti7"etas son *e7"e.os 3ra,(entos %e teEto, ,r 3i$os o e#e(entos ("#ti(e%ia 7"e se $o#o$an en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso *ara %ar "na estr"$t"ra #:,i$a 0 !erar7"izar e# $"rso, i%enti3i$an%o #as se$$iones 0 #os b#o7"es %e a$ti'i%a%es.

Para a.a%ir "na eti7"eta a$ti'a(os #a e%i$i:n. En #a #ista %es*#e,ab#e A,re,ar re$"rso.. . se#e$$iona(os Eti7"eta. E# 3or("#ario %e e%i$i:n ("estra en e# $a(*o HeEto %e #a eti7"eta e# e%itor JHML *ara #a inser$i:n %e teEto $on 3or(atos, tab#as, i( ,enes o $"a#7"ier otro e#e(ento 7"e *er(ita e# e%itor. Ja0 7"e tener en $"enta 7"e este teEto se 'er en #a $o#"(na $entra# %e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso en "na %e #as $a!as %e te(a, #o 7"e si,ni3i$a 7"e si es$ribi(os "n teEto

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10'

("0 #ar,o se *"e%e estro*ear e# %ise.o. Si se ne$esita in$#"ir "n teEto #ar,o 0 $o(*#e!o es (e!or "sar e# re$"rso P ,ina, %e# 7"e tratare(os a $ontin"a$i:n.

-.B. A,re,ar re$"rsos


-.B.1. Des$ri*$i:n
Los re$"rsos son si(*#e(ente en#a$es a $"a#es7"iera (ateria#es 7"e *"e%an re*resentarse *or "n ar$8i'o %e or%ena%or. O #o 7"e es #o (is(o, "n ar$8i'o %e $"a#7"ier ti*o 6Do$"(entos %e teEto, *resenta$iones $on %ia*ositi'as, ar$8i'os %e i(a,en, *ro,ra(as %e or%ena%or e!e$"tab#es, ar$8i'os %e &AD, ar$8i'os %e a"%io 0 'i%eo, et$.9 *"e%e ser en#aza%o $o(o "n re$"rso. Pero Moo%#e no s:#o *er(ite en#azar $o(o re$"rsos ar$8i'os e#abora%os $on 8erra(ientas eEternas, sino 7"e ta(bi5n in$#"0e "n e%itor 8t(# 7"e nos *er(itir $rear * ,inas @eb, (e%iante #as 7"e *o%re(os o3re$er $onteni%os en n"estro $"rso.

-.B.2. &rea$i:n %e re$"rsos


&o(o 8e(os 'isto *ara $rear "n n"e'o re$"rso 8a0 7"e *asar a# (o%o %e e%i$i:n 0 se#e$$ionar e# ti*o %e re$"rso en #a #ista %es*#e,ab#e A,re,ar re$"rso 7"e en$ontra(os a# *ie %e $a%a b#o7"e te( ti$o. Esto nos ##e'ar a# 3or("#ario 7"e 'ariar #i,era(ente %e*en%ien%o %e# ti*o %e re$"rso. Los ti*os %e re$"rsos %is*onib#es son/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10$

Ar$8i'o/ Lo "ti#iza(os *ara *oner a# a#$an$e %e# a#"(noNa "n ar$8i'o %e $"a#7"ier ti*o. &ar*eta/ Mostrar e# $onteni%o %e "n %ire$torio eEistente en #a *#ata3or(a. Lo "sare(os $"an%o 7"era(os *oner a %is*osi$i:n %e# a#"(na%o "n $on!"nto %e ar$8i'os, 7"e a%e( s *o%e(os ir in$re(entan%o a #o #ar,o %e# tie(*o 0a 7"e #a #ista %e #os ar$8i'os en e# %ire$torio se a$t"a#iza a"to( ti$a(ente $"an%o son a,re,a%os n"e'os. Eti7"eta/ Fra,(entos %e teEto *ara %istin,"ir *artes %entro %e "n te(a o se$$i:n. Ma 8e(os trata%o %e e##o "n *o$o ( s arriba. P ,ina/ Una * ,ina @eb 7"e se *"e%e $rear "ti#izan%o e# e%itor JHML 7"e in$o*ora Moo%#e. Pa7"ete %e $onteni%os +MS/ Se trata %e *a7"etes 7"e $ontienen ob!etos %e a*ren%iza!e re"sab#es, %e (o%o 7"e no 8a0a 7"e $on'ertir#os a %istintos 3or(atos se,1n #a *#ata3or(a %:n%e 'a0an a ser "ti#iza%os. Estos ob!etos %e a*ren%iza!e a (en"%o $onsisten en teEto !"nto $on e#e(entos ("#ti(e%ia e intera$ti'os. Un *a7"ete +MS se $onstr"0e $on "na 8erra(ienta eEterna ta# $o(o eIeLearnin,, Moo%#e 1ni$a(ente #os %es*#ie,a en #a * ,ina %e# $"rso. URL/ En#a$e a "na * ,ina @eb eEterna. &"an%o a,re,a(os "n re$"rso se nos (ostrar "n 3or("#ario en e# 7"e en$ontra(os a#,"nas *artes $o("nes a to%os #os ti*os/ No(bre/ HeEto 7"e i%en3i$ar a# re$"rso en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Debe ser $on$iso 0 %es$ri*ti'o. Des$ri*$i:n/ Es "na %es$ri*$i:n %e# re$"rso. Es $on'eniente 7"e in$#"0a a#,"nas in%i$a$iones sobre s" $onteni%o 0 s" *ro*:sito %entro %e# $"rso. Restrin,ir %is*onib#i%a%/ Po%e(os 8a$er 7"e "n re$"rso est5 %is*onib#e 1ni$a(ente $"an%o se 8a0an $"(*#i%o $iertas $on%i$iones. Por e!e(*#o se *"e%e estab#e$er 7"e "n re$"rso no sea 'isib#e 8asta 7"e no se 8a0a $ons"#ta%o "n re$"rso anterior o rea#iza%o $ierta a$ti'i%a%. As es $:(o se $rean itinerarios %e a*ren%iza!e Fina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%/ Este *ar (etro 1ni$a(ente es 'isib#e si en #a $on3i,"ra$i:n %e# $"rso se 8a a$ti'a%o e# Rastreo %e 3ina#iza$i:n. De esta (anera *o%e(os estab#e$er $" n%o "n re$"rso ser (ar$a%o $:(o $ons"#ta%o. En e# 3or("#ario 8a0 a#,"nos $a(*os en ro!o $on asteris$o in%i$an%o 7"e son ob#i,atorios. E# resto son o*$iona#es 0 s" $on3i,"ra$i:n %e*en%er %e $" # sea n"estro ob!eti'o. Da%a #a *oten$ia %e estos %os 1#ti(os *ar (etros, s" $o(*#e!i%a% 0 7"e son a*#i$ab#es ta(bi5n a #as a$ti'i%a%es 8e(os *re3eri%o tratar#os en "n $a*t"#o a*arte.

-.B.-. P ,ina
Una 3or(a %e a.a%ir $onteni%os es "ti#izan%o e# e%itor JHML inte,ra%o en #a *#ata3or(a Moo%#e 7"e *er(ite $rear $o(*#e!os %o$"(entos 7"e *"e%en ser inter*reta%os *or "n na'e,a%or @eb. Este e%itor tiene "n as*e$to ("0 si(i#ar a# %e "n *ro$esa%or %e teEtos 0 %is*one %e "na barra %e 8erra(ientas 7"e 3a$i#ita #a a*#i$a$i:n %e 3or(ato a# teEto 0 #a in$or*ora$i:n %e tab#as, i( ,enes, 8i*er'n$"#os, et$. En #a *ri(era se$$i:n %e este (is(o $a*t"#o se in%i$a $:(o "sar e# e%itor. Es "na 3or(a 3 $i# 0 $:(o%a %e $rear $"a#7"ier teEto *ara *resentar#o a #os a#"(nosNas $o(o "na * ,ina @eb. Usan%o e# e%itor *"e%e si(*#e(ente $o*iar)0)*e,ar e# teEto %es%e e# *ro$esa%or

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

104

%e teEtos $on to%o ti*o %e 3or(atos %e $ara$teres, #istas, tab#as, et$. En $aso %e 7"e #o 8a,a as es $on'eniente 7"e *"#se *ri(ero e# bot:n G*e,ar %es%e @or%G 7"e 0a 'i(os *ara #i(*iar #as (ar$as 7"e e# *ro$esa%or a.a%e 0 7"e no son 8t(#. Los re$"rsos %e este ti*o son "n (e%io ("0 a%e$"a%o *ara *"b#i$ar to%o ti*o %e $onteni%os/ te(arios, ,"as %i% $ti$as, notas %e $#ase, et$. Ha# $o(o 'i(os $"an%o en #a * ,ina inserta(os i( ,enes, '%eos o en#a$es a ar$8i'os, Moo%#e $rea a"to( ti$a(ente "na $ar*eta $on e# tt"#o 7"e 8a0a(os %a%o a #a * ,ina 7"e $onten%r to%os #os ar$8i'os a e##a 'in$"#a%os. De 3or(a 7"e es *osib#e re"ti#izar ar$8i'os no s:#o %entro %e# $"rso sino ta(bi5n entre %i3erentes $"rsos. Para $rear "na * ,ina 'a0a a A,re,ar re$"rsos... 0 se#e$$ione P ,ina.

En e# 3or("#ario 7"e a*are$e #os $a(*os en ro!o $on asteris$o son ob#i,atorios. Es$riba e# no(bre 0 #a %es$ri*$i:n $o(o es 8abit"a#. E# $a(*o &onteni%o %e #a * ,ina es e# 7"e "ti#izare(os *ara e%itar n"estro teEto e insertar #os e#e(entos ("#ti(e%ia 7"e nos *arez$a o*ort"no. Ja0 ta(bi5n "nos *o$os $a(*os $"0a "ti#i%a% *"e%e res"#tar interesante. Mostrar e# no(bre %e# * ,ina/ Mostrar e# no(bre %e #a * ,ina en e# #",ar 7"e #a 8a0a(os $rea%o. Mostrar #a %es$ri*$i:n %e #a * ,ina/ Mostrar !"nto a# no(bre %e #a * ,ina e# teEto 7"e 8a0a(os *"esto $o(o %es$ri*$i:n. Pisib#e/ Hiene %os *osibi#i%a%es/ (ostrar 0 o$"#tar. Nos *er(ite (ostrar #a * ,ina " o$"#tar#a a# a#"(na%o. &"an%o 8a0a ter(ina%o %e e%itar #a * ,ina *"#se en A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar 6*ara 'er in(e%iata(ente e# res"#ta%o9 o A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso 6*ara ,"ar%ar #os $a(bios 0 'o#'er a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10&

-.B.D. Ar$8i'o
Moo%#e nos *er(ite *oner a %is*osi$i:n %e# a#"(an%o to%o ti*o %e ar$8i'os 0a sean %o$"(entos %e teEto, *resenta$iones, '%eos, ar$8i'os $o(*ri(i%os, 8o!as %e $ #$"#o, et$. Para a.a%ir "n ar$8i'o a #a * ,ina %e# $"rso *"#se en A,re,ar re$"rso... 0 se#e$$ione Ar$8i'o. Per enton$es e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e este ti*o %e re$"rso. Re##ene #os $a(*os No(bre 0 Des$ri*$i:n $o(o %e $ost"(bre.

P"#se a8ora e# bot:n A,re,ar... Per enton$es #a 'entana %e# se#e$tor %e ar$8i'os

Nota

&o(o 0a 8e(os 'isto Moo%#e $rear a"to( ti$a(ente "na estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas *ara a#(a$enar e# ar$8i'o 7"e esta(os a.a%ien%o $o(o re$"rso. Pero si #o %esea *"e%e $rear "na $ar*eta *ersona#iza%a. Para e##o *"#se e# bot:n &rear "n %ire$torio... En e# $"a%ro %i #o,o 7"e a*are$e es$riba "n no(bre *ara e# %ire$torio 0 *"#se OU.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

10-

Des*"5s %e esto 8a,a $#i$ en e# no(bre %e# %ire$torio re$i5n $rea%o a 3in %e a#(a$enar en s" interior e# ar$8i'o 7"e 'a(os a a,re,ar. De este (o%o 'er a# 3ina# %e# (en1 %e na'e,a$i:n R"ta e# no(bre %e s" %ire$torio. P"e%e "ti#izar este (en1 *ara na'e,ar *or #a estr"$t"ra %e $ar*etas 0 ar$8i'os. E# se#e$tor %e ar$8i'os (ostrar to%as #as "bi$a$iones %es%e #as 7"e es *osib#e s"bir ar$8i'os. Para i#"strar este ti*o %e re$"rso 'a(os a o*tar en este $aso *or S"bir "n ar$8i'o. As 7"e 1. P"#sa(os e# en#a$e S"bir "n ar$8i'o 0 #a $o#"(na %e #a %ere$8a *"#sa(os en EEa(inar... 2. Se abre enton$es e# a%(inistra%or %e ar$8i'os %e n"estro siste(a o*erati'o, #o$a#iza(os e# ar$8i'o %esea%o 0 8a$e(os %ob#e $#i$ en 5#. Fina#(ente *"#sa(os e# bot:n S"bir este ar$8i'o.

-. Des*"5s %e "n tie(*o 7"e %e*en%er %e# ta(a.o %e ar$8i'o a s"bir 0 %e #a 'e#o$i%a% %e $oneEi:n 'ere(os $o(o e# ar$8i'o es s"bi%o 0 a*are$er #ista%o en e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e# re$"rso %eba!o %e# e*,ra3e &onteni%o.

D. O"nto a# no(bre %e# ar$8i'o 'er e# i$ono *"e%e e!e$"tar sobre e# ar$8i'o re$i5n s"bi%o.

Si 8a$e $#i$ en 5# 'er #as a$$iones 7"e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

110

B. Las a$$iones *osib#es son/

0escargarJ 0escarga el arc7ivo al disco duro de su ordenador ;onfigurar el arc7ivo principalJ Aepitiendo el procedimiento descrito es posible subir m%s de un arc7ivo. 5ero en todo caso s/lo se mostrar% uno de ellos cada ve"( el 2ue est configurado como arc7ivo principal AenombrarJ ;ambia el nombre del arc7ivo MoverJ 5ara mover el arc7ivo a alguna de las carpetas 2ue puede 7aber creado 1orrarJ .limina el arc7ivo. Importante

En ,enera# no es *osib#e s"bir ar$8i'os %e $"a#7"ier ta(a.o. O"nto a# bot:n EEa(inar en$ontrar "na #e0en%a 7"e #e in%i$ar 7"5 ta(a.o es a%(isib#e.

Este #(ite es $on3i,"ra%o a ni'e# ,#oba# *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. En #a $on3i,"ra$i:n %e# $"rso *o%e(os %eter(inar $" # ser e# ta(a.o ( Ei(o %e ar$8i'o s"bi%o *ara "n $"rso es*e$3i,o, 7"e no *o%r ser n"n$a s"*erior a# *er(iti%o *ara e# a"#a 'irt"a#. Para e##o 'a0a a E%itar a!"stes %e# (en1 A%(inistra$i:n en e# b#o7"e A!"stes. Po%e(os ta(bi5n s"bir ar$8i'os $o(*ri(i%os 6.zi*9 0 "na 'ez en e# a"#a %es$o(*ri(ir#os. Esta $ar$tersti$a se *resta a "n interesante "so. Po%e(os s"bir *e7"e.os sitios @eb 0 en#azar#os $o(o re$"rsos. &o(o sabe "n sitio @eb no es ( s 7"e "na $o#e$$i:n %e 3i$8eros .8t(# 'in$"#a%os entre s, %e #os $"a#es "no es e# *rin$i*a# 67"e se s"e#e no(brar $o(o in%eE.8t(#9. Para e##o ne$esita(os tener "n ar$8i'o .zi* 7"e $onten,a e# sitio @eb 7"e 7"ere(os s"bir. Re*eti(os enton$es #os *asos anterior(ente %es$ritos 0 "na 'ez este(os ante e# se#e$tor %e ar$8i'os.. 1. P"#sa(os en e# en#a$e S"bir "n ar$8i'o %e #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 0 8a$e(os $#i$ en #a $o#"(na %e #a %ee$8a en e# bot:n EEa(inar...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

111

2. Se abrir enton$es e# a%(inistra%or %e ar$8i'os %e s" siste(a o*erati'o. Lo$a#iza(os e# 3i$8ero .zi* 7"e $ontiene e# sitio @eb 0 8a$e(os %ob#e $#i$ en 5#. Fina#(ente *"#sa(os en e# bot:n S"bir este ar$8i'o

-. Pasa%o "n tie(*o 7"e %e*en%er %e #a 'e#o$i%a% %e $oneEi:n 0 %e# ta(a.o %e# ar$8i'o a s"bir, 'er e# ar$8i'o .zi* #ista%o a# 3ina# %e# $a(*o &onteni%o. D. Ja$e(os $#i$ enton$es en e# i$ono 7"e 8a0 !"sto a# 3ina# %e# no(bre %e# ar$8i'o 0 en e# (en1 e(er,ente se#e$$iona(os Des$o(*ri(ir.

B. Se ini$ia enton$es e# *ro$eso %e %es$o(*resi:n 7"e ter(inar (ostr n%onos "n #ista%o %e #os ar$8i'os $onteni%os en e# *a7"ete .zi* 7"e 8e(os s"bi%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

112

C. Lo$a#iza(os enton$es e# ar$8i'o *rin$i*a# %e# sitio @eb 67"e 8abit"a#(ente ser in%eE.8t(#9. Una 'ez #o$a#iza%o 8a$e(os $#i$ en e# i$ono %e a$$iones 7"e 8a0 !"nto a s" no(bre 0 e# (en1 e(er,ente se#e$$iona(os &on3i,"rar e# ar$8i'o *rin$i*a# .

S. Pere(os enton$es $:(o e# ar$8i'o in%eE.8t(# a*are$e en ne,rita. De este (o%o $"an%o e# a#"(na%o a$$e%a a# re$"rso se #e (ostar e# 3i$8ero *rin$i*a# in%eE.8t(# %es%e e# 7"e *o%r na'e,ar *or e# sitio @eb entero 7"e 8e(os s"bi%o. Una 'ez 8e(os s"bi%o e# ar$8i'o o 8e(os "ti#iza%o a#,"no %e #os eEistentes en #os re*ositorios, *o%e(os $on3i,"rar $:(o se (ostrar e# ar$8i'o. Para e##o "ti#iza(os #a #ista %es*#e,ab#e Mostrar ba!o e# e*,ra3e O*$iones.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11!

Las *osibi#i%a%es son #a si,"ientes/ A"to( ti$o. Se se#e$$iona %e 3or(a a"to( ti$a #a (e!or o*$i:n *ara 'is"a#izar e# ar$8i'o +n$r"star. E# ar$8i'o se (ostrar %entro %e# * ,ina %eba!o %e #a barra %e na'e,a$i:n. Para 7"e "n ar$8i'o se 'is"a#i$e $o(o in$r"sta%o ser ne$esario 7"e e# na'e,a%or %e# "s"ario %is*on,a %e# $one$tor 6*#",in9 a%e$"a%o. Si e# na'e,a%or no *"e%e 'is"a#izar "n re$"rso, intentar en$ontrar 0 #anzar "na a*#i$a$i:n aso$ia%a a# ti*o %e 3i$8ero. Por e!e(*#o, "n 3i$8ero %e ti*o .**s 8ar 7"e se abra MS Po@erPoint " O*enO33i$e +(*ress, se,1n e# *ro,ra(a ,estor %e *resenta$iones insta#a%o en s" or%ena%or. Forzar %es$ar,a. Se #e *re,"ntar a# "s"ario si %esea %es$ar,ar e# ar$8i'o en #",ar %e (ostrar#o in$r"sta%o en #a * ,ina. Esto es re$o(en%ab#e $"an%o no est5 se,"ro %e 7"e e# "s"ario ten,a e# *#",in 6$one$tor9 a%e$"a%o *ara 'is"a#izar#o o *or a#,1n (oti'o *re3iere 7"e #o %es$ar,"e a s" %is$o %"ro. Abrir. En #",ar %e (ostrar e# $onteni%o %e# ar$8i'o se ("estra 1ni$a(ente "n en#a$e. &"an%o e# "s"ario 8a$e $#i$ en %i$8o en#a$e se abrir e# ar$8i'o. En 'entana e(er,ente. Se (ostrar e# ar$8i'o en "na 'entana e(er,ente sin (en1es ni barra %e %ire$$iones. &"an%o 8a0a *"esto e# ar$8i'o %esea%o $o(o re$"rso 0 8a0a $on3i,"ra%o #as o*$iones *"#se e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso o A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar , se,1n %esee ,"ar%ar #os $a(bios 0 re,resar a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso o ,"ar%ar #os $a(bios 0 'er $:(o 8a 7"e%a%o e# re$"rso re$i5n $rea%o. &o(o 0a 8e(os 'isto *ara e# $aso %e# re$"rso P ,ina, Moo%#e $rear a"to( ti$a(ente en e# re*ositorio %e ar$8i'os #o$a#es "na estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas *ara ,"ar%ar e# ar$8i'o, 7"e ten%r $o(o no(bre e# tt"#o 7"e #e %i: a# re$"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11

Po%e(os ta(bi5n s"bir ar$8i'os $o(*ri(i%os 6.zi*9 0 "na 'ez en e# a"#a %es$o(*ri(ir#os. Esta $ar$tersti$a se *resta a "n interesante "so. Po%e(os s"bir *e7"e.os sitios @eb 0 en#azar#os $o(o re$"rsos. &o(o sabe "n sitio @eb no es ( s 7"e "na $o#e$$i:n %e 3i$8eros .8t(# 'in$"#a%os entre s, %e #os $"a#es "no es e# *rin$i*a# 67"e se s"e#e no(brar $o(o in%eE.8t(#9. Para e##o ne$esita(os tener "n ar$8i'o .zi* 7"e $onten,a e# sitio @eb 7"e 7"ere(os s"bir. Re*eti(os enton$es #os *asos anterior(ente %es$ritos 0 "na 'ez este(os ante e# se#e$tor %e ar$8i'os.. 1. P"#sa(os en e# en#a$e S"bir "n ar$8i'o %e #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 0 8a$e(os $#i$ en #a $o#"(na %e #a %ee$8a en e# bot:n EEa(inar... 2. Se abrir enton$es e# a%(inistra%or %e ar$8i'os %e s" siste(a o*erati'o. Lo$a#iza(os e# 3i$8ero .zi* 7"e $ontiene e# sitio @eb 0 8a$e(os %ob#e $#i$ en 5#. Fina#(ente *"#sa(os en e# bot:n S"bir este ar$8i'o

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11'

-. Pasa%o "n tie(*o 7"e %e*en%er %e #a 'e#o$i%a% %e $oneEi:n 0 %e# ta(a.o %e# ar$8i'o a s"bir, 'er e# ar$8i'o .zi* #ista%o a# 3ina# %e# $a(*o &onteni%o. D. Ja$e(os $#i$ enton$es en e# i$ono 7"e 8a0 !"sto a# 3ina# %e# no(bre %e# ar$8i'o 0 en e# (en1 e(er,ente se#e$$iona(os Des$o(*ri(ir.

B. Se ini$ia enton$es e# *ro$eso %e %es$o(*resi:n 7"e ter(inar (ostr n%onos "n #ista%o %e #os ar$8i'os $onteni%os en e# *a7"ete .zi* 7"e 8e(os s"bi%o.

C. Lo$a#iza(os enton$es e# ar$8i'o *rin$i*a# %e# sitio @eb 67"e 8abit"a#(ente ser in%eE.8t(#9. Una 'ez #o$a#iza%o 8a$e(os $#i$ en e# i$ono %e a$$iones 7"e 8a0 !"nto a s" no(bre 0 e# (en1 e(er,ente se#e$$iona(os &on3i,"rar e# ar$8i'o *rin$i*a# .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11$

S. Pere(os enton$es $:(o e# ar$8i'o in%eE.8t(# a*are$e en ne,rita. De este (o%o $"an%o e# a#"(na%o a$$e%a a# re$"rso se #e (ostar e# 3i$8ero *rin$i*a# in%eE.8t(# %es%e e# 7"e *o%r na'e,ar *or e# sitio @eb entero 7"e 8e(os s"bi%o. Una 'ez 8e(os s"bi%o e# ar$8i'o o 8e(os "ti#iza%o a#,"no %e #os eEistentes en #os re*ositorios, *o%e(os $on3i,"rar $:(o se (ostrar e# ar$8i'o. Para e##o "ti#iza(os #a #ista %es*#e,ab#e Mostrar ba!o e# e*,ra3e O*$iones.

Las *osibi#i%a%es son #a si,"ientes/ A"to( ti$o. Se se#e$$iona %e 3or(a a"to( ti$a #a (e!or o*$i:n *ara 'is"a#izar e# ar$8i'o +n$r"star. E# ar$8i'o se (ostrar %entro %e# * ,ina %eba!o %e #a barra %e na'e,a$i:n. Para 7"e "n ar$8i'o se 'is"a#i$e $o(o in$r"sta%o ser ne$esario 7"e e# na'e,a%or %e# "s"ario %is*on,a %e# $one$tor 6*#",in9 a%e$"a%o. Si e# na'e,a%or no *"e%e 'is"a#izar "n re$"rso, intentar en$ontrar 0 #anzar "na a*#i$a$i:n aso$ia%a a# ti*o %e 3i$8ero. Por e!e(*#o, "n 3i$8ero %e ti*o .**s 8ar 7"e se abra MS Po@erPoint " O*enO33i$e +(*ress, se,1n e# *ro,ra(a ,estor %e *resenta$iones insta#a%o en s" or%ena%or. Forzar %es$ar,a. Se #e *re,"ntar a# "s"ario si %esea %es$ar,ar e# ar$8i'o en #",ar %e (ostrar#o in$r"sta%o en #a * ,ina. Esto es re$o(en%ab#e $"an%o no est5 se,"ro %e 7"e e# "s"ario ten,a e# *#",in 6$one$tor9 a%e$"a%o *ara 'is"a#izar#o o *or a#,1n (oti'o *re3iere 7"e #o %es$ar,"e a s" %is$o %"ro. Abrir. En #",ar %e (ostrar e# $onteni%o %e# ar$8i'o se ("estra 1ni$a(ente "n en#a$e. &"an%o e# "s"ario 8a$e $#i$ en %i$8o en#a$e se abrir e# ar$8i'o. En 'entana e(er,ente. Se (ostrar e# ar$8i'o en "na 'entana e(er,ente sin (en1es ni barra %e %ire$$iones.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

114

&"an%o 8a0a *"esto e# ar$8i'o %esea%o $o(o re$"rso 0 8a0a $on3i,"ra%o #as o*$iones *"#se e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso o A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar , se,1n %esee ,"ar%ar #os $a(bios 0 re,resar a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso o ,"ar%ar #os $a(bios 0 'er $:(o 8a 7"e%a%o e# re$"rso re$i5n $rea%o. &o(o 0a 8e(os 'isto *ara e# re$"rso ti*o * ,ina, Moo%#e $rear a"to( ti$a(ente en e# re*ositorio %e ar$8i'os #o$a#es #a estr"$t"ra %e $ar*etas 0 s"b$ar*etas ne$esaria *ara a#(a$enar e# ar$8i'o o ar$8i'os aso$ia%os a# re$"rso.

-.B.B. &ar*eta
Si 7"ere(os *oner a# a#$an$e %e# a#"(na%o "n $on!"nto %e ar$8i'os 0 a%e( s *#anea(os ir a.a%i5n%o ( s a #o #ar,o %e# $"rso, enton$es e# re$"rso a%e$"a%o es #a &ar*eta. E# *ro$eso es ("0 si(i#ar a# 7"e 8e(os "ti#iza%o *ara a.a%ir "n ar$8i'o. 1. A$ti'a(os #a e%i$i:n 0 'a(os a A,re,ar re$"rso... 0 se#e$$iona(os &ar*eta 2. A*are$e enton$es "n 3or("#ario 0a $ono$i%o. En e# $a(*o No(bre es$ribi(os e# tt"#o $on 7"e 7"ere(os 7"e a*arez$a e# re$"rso en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Es$ribi(os ta(bi5n "na *e7"e.a %es$ri*$i:n. -. A8ora ba!o e# e*,ra3e &onteni%o *"#sa(os e# bot:n A,re,ar. D. Una 'ez ante e# se#e$tor %e ar$8i'os %e$i%i(os 7"5 ar$8i'o *oner, 0a sea s"bi5n%o#o, "ti#izan%o a#,"no %e #os eEistentes en e# ser'i%or 6ar$8i'os #o$a#es9 o en #os re*ositorios eEternos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11&

B. Re*eti(os este *ro$eso *ara $a%a ar$8i'o 7"e 7"era(os a,re,ar. Re$"er%e 7"e *"e%e s"bir "n ar$8i'o $o(*ri(i%o 0 %es$o(*ri(ir#o "na 'ez est5 en e# ser'i%or. &o(o en e# $aso anterior *"e%e $rear s" *ro*ia estr"$t"ra %e s"b$ar*etas si #o %esea. C. Una 'ez s"bi%os #os ar$8i'os #os 'er #ista%os ba!o e# e*,ra3e &onteni%o

S. Fina#(ente *"#se en A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar o A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso. La $ar*eta a*are$er enton$es #ista%a en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso $on e# r:t"#o 7"e es$ribi: en e# $a(*o Ht"#o

&"an%o e# a#"(noNa *"#se en e# en#a$e $orres*on%iente 'er enton$es e# #ista%o %e #os ar$8i'os $onteni%os en e# re$"rso ti*o $ar*eta 7"e 8e(os $rea%o/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

11-

&o(o *o%r 'er en #a i(a,en anterior a# *ie %e #a * ,ina a*are$e e# bot:n E%itar. Este bot:n s:#o ser 'isib#e *ara e# *ro3esor. Lo "ti#izare(os *ara a.a%ir n"e'os ar$8i'os a #a $ar*eta en e# (o(ento 7"e #o ne$esite(os sin ne$esi%a% %e $rear "n n"e'o re$"rso. &"an%o *"#sa(os e# bot:n E%itar 'e(os "na *anta##a en #a 7"e *o%e(os a.a%ir n"e'os ar$8i'os, e#i(inar #os eEistentes, $a(biar#es e# no(bre, et$. %e# (o%o 7"e 0a 8e(os 'isto en 'arias o$asiones en este (an"a#.

&"an%o ter(ine %e 8a$er #os $a(bios o*ort"nos *"#se e# bot:n En'iar *ara 7"e se 8a,an e3e$ti'os. &o(o en #os $asos anteriores Moo%#e $rear a"to( ti$a(ente en e# re*ositorio %e ar$8i'os #o$a#es #a estr"$t"ra %e %ire$torios 0 s"b%ire$torios ne$esaria *ara a#(a$enar #os ar$8i'os aso$ia%os a# re$"rso ti*o $ar*eta 7"e 8a0a(os $rea%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

120

-.B.C. URL
Otro %e #os ti*os %e re$"rso 7"e se *"e%en a.a%ir son en#a$es a * ,inas @eb eEternas. Para e##o/ 1. A$ti'e #a e%i$i:n. Pa0a a A,re,ar re$"rso... 0 se#e$$ione URL 2. En e# 3or("#ario 7"e a*are$e ##ene #os $a(os No(bre 0 Des$ri*$i:n $o(o %e $ost"(bre.

-. En e# $a(*o URL eEterna es$riba o *e,"e #a %ire$$i:n %e #a * ,ina eEterna 7"e 7"iere en#azar. D. Si *"#sa e# bot:n Se#e$$ione "n en#a$e se (ostrar e# $ono$i%o Se#e$tor %e ar$8i'os. E# se#e$tor 1ni$a(ente #e (ostrar #os re*ositorios 7"e sean *ertinentes *ara e# ti*o %e re$"rso 7"e est $rean%o. P"esto 7"e esta(os $rean%o "n en#a$e a "na @eb eEterna s:#o 'er #os re*ositorios eEternos 7"e e# a%(inistra%or %e# a"#a 8a0a $on3i,"ra%o. P"e%e "sar#os %e# (o%o 8abit"a#. Pero re*are en 7"e, en e# ti*o %e re$"rso URL, $"an%o se#e$$ione "n ar$8i'o %e esos re*ositorios %i$8o ar$8i'o no ser s"bi%o a# ser'i%or sino 1ni$a(ente 'in$"#a%o, #o 7"e si,ni3i$a 7"e si %esa*are$e %e# sitio ori,ina# s" en#a$e %e!ar %e 3"n$ionar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

121

B. Uti#ize #a #ista %es*#e,ab#e Mostrar ba!o e# e*,ra3e O*$iones *ara %e$i%ir %e 7"5 (o%o se (ostrar e# en#a$e 7"e est $rean%o. Las *osibi#i%a%es son/ A"to( ti$o. De!ar 7"e Moo%#e %e$i%a e# (e!or (o%o %e (ostrar e# en#a$e %e*en%ien%o %e s" ti*o. &"an%o se trata %e "n en#a$e a "na * ,ina @eb ten%r e# (is(o e3e$to 7"e se#e$$ionar Abrir. +n$r"star. La * ,ina @eb en#aza%a se 'er en e# interior %e #a * ,ina %e# $"rso. Abrir. La * ,ina en#aza%a no se 'er %ire$ta(ente, en s" #",ar se (ostrar e# no(bre %e# re$"rso, #a %es$ri*$i:n 0 "n en#a$e en az"# a #a * ,ina. En 'entana e(er,ente. La * ,ina en#aza%a se 'er en "na 'entana e(er,ente sin barra %e (en1s ni botones %e na'e,a$i:n. C. Fina#(ente *"#se e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar o A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

122

D. &rear a$ti'i%a%es
En e# $a*t"#o anterior 'i(os $:(o *oner en n"estro $"rso to%o ti*o %e re$"rsos %e $onteni%o/ ar$8i'os, en#a$es, * ,inas @eb, et$. Pero "n $"rso no $onsiste s:#o en $onteni%os, ta(bi5n se es*era 7"e e# a#"(noNa 8a,a a#,o. Para e##o Moo%#e *one a n"estra %is*osi$i:n to%a "na ,a(a %e ti*os %e a$ti'i%a% 7"e *er(itir n a# a#"(noNa rea#izar to%o ti*o %e traba!os/ e#aborar %o$"(enta$i:n 0 s"bir#a en 3or(a %e ar$8i'os a# a"#a 'irt"a#, $ontestar en$"estas, res*on%er a $"estionarios, *arti$i*ar en #a $rea$i:n $o#aborati'a %e %o$"(entos, et$. Una 'ez a$ti'a(os #a e%i$i:n *"#sa(os en e# (en1 %es*#e,ab#e A,re,ar a$ti'i%a%... Moo%#e nos (ostrar enton$es #a ,a(a %e a$ti'i%a%es 7"e *o%e(os a.a%ir a n"estro $"rso.

Para a.a%ir "na a$ti'i%a% si(*#e(ente #a se#e$$iona(os en #a #ista. Se nos (ostrar enton$es e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e #a a$ti'i%a%. En este 3or("#ario 8a0 a#,"nas se$$iones $o("nes a to%os #os ti*os, (ientras 7"e otras %e*en%en %e# ti*o se#e$$iona%o. En *arti$"#ar 'ere(os sie(*re #as se$$iones Restrin,ir %is*onibi#i%a% 0 Fina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%. Se trata %e "na n"e'a $ar$tersti$a intro%"$i%a en Moo%#e 2.0 7"e nos *er(itir $on%i$ionar #a %is*onibi#i%a% %e "na a$ti'i%a% a #a rea#iza$i:n %e "na o 'arias a$ti'i%a%es anteriores, 0 (ar$ar $o(o 3ina#iza%a "na a$ti'i%a% $"an%o se $"(*#an $iertas $on%i$iones, res*e$ti'a(ente. En este $a*t"#o, $"an%o 'ea(os $:(o $on3i,"rar #as %istintas a$ti'i%a%es, no tratare(os %e estas %os o*$iones. A(bas est n #i,a%as a #a $a#i3i$a$i:n 0 e'a#"a$i:n 0 nos 8a *are$i%o o*ort"no tratar#as se*ara%a(ente en "n *r:Ei(o $a*t"#o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12!

D.1. &ons"#tas
:as consultas son 2ui"% el tipo de actividad m%s simple 2ue Moodle nos ofrece. ,os permite recabar la opini/n del grupo DprofesoresGas y alumnosGasE sobre un tema( planteando una sencilla pregunta y ofreciendo unas pocas respuestas entre las 2ue losGas participantes deben optar. ,os puede servir para conocer la opini/n del grupo sobre la conveniencia de una fec7a de reuni/n( o para organi"ar una votaci/n sobre un tema cual2uiera. .ste tipo de actividad no es evaluable( lo 2ue significa 2ue no figurar% en el libro de calificaciones. D.1.1. &rear "na $ons"#ta
Para $rear "na $ons"#ta 8a0 7"e a$ti'ar e# (o%o e%i$i:n 0 se#e$$ionar &ons"#ta en e# (en1 %es*#e,ab#e A,re,ar a$ti'i%a%... %e $"a#7"iera %e #os b#o7"es te( ti$os. Pere(os enton$es e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n.

Ht"#o %e #a $ons"#ta. Es e# tt"#o 7"e se (ostrar en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. HeEto intro%"$torio. For("#are(os a7" #a *re,"nta %e #a $ons"#ta 7"e %ebe ser $#ara 0 $on$isa.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12

Li(itar e# n1(ero %e res*"esta *er(iti%as. P"e%e estar 8abi#ita%o o %esa8abi#ita%o. Si #o 8abi#ita(os *o%re(os es*e$i3i$ar e# n1(ero %e 'e$es 7"e se *"e%e se#e$$ionar $a%a o*$i:n %e res*"esta. Esto *"e%e ser 1ti# $"an%o *or e!e(*#o esta(os $rean%o ,r"*os %e traba!o. P#anteara(os enton$es "na *re,"nta %e# esti#o =A 7"5 ,r"*o te 7"ieres a*"ntar? 0 o3re$e(os %istintas *osibi#i%a%es 6Ar"*o A, Ar"*o 4, Ar"*o &, et$.9. &o(o no 7"ere(os 7"e #os ,r"*os est5n %es$o(*ensa%os *o%e(os *oner "n #(ite %e 'e$es 7"e se *"e%e se#e$$ionar $a%a ,r"*o. O*$iones. Se nos o3re$e B o*$iones 0 *o%e(os a.a%ir ( s. No es ne$esario "ti#izar#as to%as. Es$ribi(os a7" #as res*"estas a #a *re,"nta *#antea%a. Los *arti$i*antes s:#o *o%r n se#e$$ionar "na %e e##as. A $ontin"a$i:n en$ontra(os "na serie %e *ar (etros 7"e $ontro#an e# $o(*orta(iento %e #a $ons"#ta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12'

Restrin,ir #a en$"esta a este *ero%o. Si (ar$a(os esta $asi##a *o%e(os es*e$i3i$ar a $ontin"a$i:n #as 3e$8a %e ini$io 0 3ina# en 7"e #a $ons"#ta estar %is*onib#e. Mo%o (ostrar. Para (ostrar #os res"#ta%os 8orizona# o 'erti$a#(ente. P"b#i$ar #os res"#ta%os. Deter(ina si #os a#"(nosNas 'er n #os res"#ta%os %e #a $ons"#ta 0 $" n%o #os 'er n. Las *osibi#i%a%es son/ No *"b#i$ar #os res"#ta%os. Los res"#ta%os %e #a $ons"#ta no ser n a$$esib#es a #os a#"(nosNas Mostrar #os res"#ta%os a# est"%iante %es*"5s %e s" res*"esta. Un est"%iante *"e%en 'er #os res"#ta%os *ero s:#o %es*"5s %e 'otar. Mostrar #os res"#ta%os a #os est"%iantes s:#o %es*"5s %e $errar #a $ons"#ta. Los est"%iantes 'er n #os res"#ta%os *ero $"an%o 8a0a ter(ina%o #a $ons"#ta 0 0a no sea *osib#e 'otar. Esto *"e%e ser 1ti# $"an%o 7"ere(os 7"e #as 'ota$iones no se 'ean in3#"i%as *or #os res"#ta%os. Mostrar sie(*re #os res"#ta%os a #os est"%iantes. Los res"#ta%os ser n 'isib#e *ara #os est"%iantes en $"a#7"ier (o(ento. Pri'a$i%a% %e #os res"#ta%os. Esta o*$i:n est %es8abi#ita%a si se %e$i%i: no *"b#i$ar #os res"#ta%os. Si #os res"#ta%os son 'isib#es *ara #os est"%iantes enton$es *o%e(os %e$i%ir si se (ostar s:#o e# n1(ero %e 'otos o ta(bi5n "na #ista%o %e #os est"%iantes 7"e 'otaron $a%a o*$i:n. Esto a3e$ta s:#o a #os est"%iantes *"esto 7"e e# *ro3esor *"e%e 'er en $"a#7"ier (o(ento 7"i5n 'oto *or $a%a o*$i:n. Per(itir #a a$t"a#iza$i:n %e #a $ons"#ta. Deter(ina si es *osib#e $a(biar %e o*ini:n %"rante #a $ons"#ta. Si se se#e$$iona GNoG #os est"%iantes s:#o *o%r n 'otar "na 'ez. Si se (ar$a GSG #os est"%iantes *"e%en 'otar 'arias 'e$es, *ero s:#o se $ontar e# 1#ti(o 'oto, #os anteriores se an"#an. Mostrar $o#"(na %e no res*on%i%as . +n%i$a si a# (ostrar #os res"#ta%os 'ere(os "na $o#"(na $on #as *ersonas 7"e 7"e%an *or 'otar. Si #a $ons"#ta es an:ni(a enton$es se (ostrar 1ni$a(ente e# n1(ero %e est"%iantes, si se $on3i,"r: e# *ar (etro %e *ri'a$i%a% %e #os res"#ta%os *ara 7"e (ostrara #os no(bres, se 'er "n #ista%o $on #os no(bres %e #as *ersonas 7"e to%a'a no 8an 'ota%o.

D.1.2. A%(inistrar "na $ons"#ta


Aestionar "na $ons"#ta es si(*#e. En $"a#7"ier (o(ento *o%e(os re$on3i,"rar#a "ti#izan%o e# b#o7"e A!"stes %e #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a o *"#san%o en e# i$ono %e e%i$i:n ta# $o(o 0a 8e(os 'isto en otros #",ares. Para 'er #os res"#ta%os %e #a $ons"#ta si(*#e(ente 8a$e(os $#i$ en e# en#a$e G 'er n res*"estasG 6%on%e n es e# n1(ero %e 'e$es 7"e se 8a res*on%i%o a #a $ons"#ta9 7"e en$ontra(os en #a *arte s"*erior %ere$8a %e #a 'entana %e #a en$"esta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12$

Nota

La $ons"#ta 1ni$a(ente nos *er(ite *#antear "na *re,"nta. Si se 7"ieren *#antear 'arias es *osib#e 8a$er "na $ons"#ta *ara $a%a "na %e e##as. Pero 5ste es "n (5to%o ("0 *o$o e3i$iente. Para $osas $o(o estas *o%e(os "sar e# (:%"#o no est n%ar %e Moo%#e ##a(a%o >"estionnaire, 7"e nos *er(itir e#aborar en$"estas $on ("#tit"% %e *re,"ntas 0 %i'ersi%a% %e res*"estas. Un (:%"#o no est n%ar es "n (:%"#o 7"e no est in$or*ora%o a# n1$#eo %e Moo%#e 0 7"e *or tanto no 'iene insta#a%o *or %e3e$to. La insta#a$i:n %e*en%e %e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Es ("0 3re$"ente "ti#izar este (:%"#o *ara #as en$"estas 3ina#es %on%e #os a#"(nosNas %eben 'a#orar #os %i3erentes as*e$tos %e "n $"rso, o *ara "na e'a#"a$i:n ini$ia# %e #os $ono$i(iento 0 eE*e$tati'as %e #os *arti$i*antes. Moo%#e %is*on%e "n (:%"#o %e a$ti'i%a%es ##a(a%o En$"estas, *ero 7"e no est *ensa%o *ara $rear en$"estas %e $onteni%o a#eatorio, sino 7"e tiene "n "so ("0 $on$reto 7"e 'ere(os a $ontin"a$i:n.

D.2. En$"estas
E# (:%"#o %e En$"estas *ro*or$iona "n $on!"nto %e instr"(entos 'eri3i$a%os 7"e se 8an (ostra%o 1ti#es *ara e'a#"ar 0 esti("#ar e# a*ren%iza!e en $onteEtos %e a*ren%iza!e en #nea. Los *ro3esores *"e%en "sar#as *ara re$o*i#ar %atos %e s"s a#"(nosNas 7"e #es a0"%en a a*ren%er tanto sobre s" $#ase $o(o sobre s" *ro*ia ense.anza. &on este (:%"#o no se *"e%en rea#izar en$"estas %e $onteni%o arbitrario entre #os est"%iantes. S" *ro*:sito es e'a#"ar e# *ro$eso %e ense.anza. A$t"a#(ente in$#"0en #os instr"(entos &OLLES 0 AHHLS. P"e%en *asarse a #os est"%iantes a# *rin$i*io $o(o 8erra(ienta %e %ia,n:sti$o 0 a# 3ina# %e# $"rso $o(o 8erra(ienta %e e'a#"a$i:n. E# $"estionario &OLLES 6&onstr"$ti'ist On)Line Learnin, En'iron(ent S"r'e0, En$"esta sobre A(biente &onstr"$ti'ista E%"$ati'o en Lnea9 $o(*ren%e 2D *re(isas a,r"*a%as en seis es$a#as, $a%a "na %e #as $"a#es nos a0"%a a 3or("#ar "na *re,"nta $#a'e sobre #a $a#i%a% %e# a(biente e%"$ati'o en #nea. E# &OLLES se 8a %ise.a%o *ara (onitorizar s" $a*a$i%a% %e eE*#otar e# $ar $ter intera$ti'o %e +nternet *ara inte,rar est"%iantes en "n a(biente %e *r $ti$as e%"$ati'as %in (i$as. He *"e%es in3or(ar %e s" "so $on ( s *ro3"n%i%a% en 8tt*/NNs"r'e0#earnin,.$o( La en$"esta AHHLS 6Attit"%es to H8inLin, an% Learnin, S"r'e0, En$"esta %e A$tit"% [sobre e#\ Pensar 0 A*ren%er9. Es "n instr"(ento %esarro##a%o *or Aa#iotti *ara (e%ir $" nto "na *ersona es "n ]$ono$e%or $one$ta%o] 6&U, *or s"s si,#as en in,#5s9 o ]$ono$e%or %es$one$ta%o] 6SU9. Las *ersonas $on "n &U ( s a#to tien%en a %is3r"tar ( s e# a*ren%iza!e, 0 a (en"%o $oo*eran ( s, son $on,enia#es, 0 tienen ( s #iberta% *ara $onstr"ir sobre i%eas a!enas, (ientras 7"e a7"e##os $on SU ( s a#tos tien%en a to(ar "na a$tit"% %e a*ren%iza!e ( s $rti$a 0 ar,"(entati'a. A%e( s, s:#o son re3#e!o %e a$tit"%es 8a$ia e# a*ren%iza!e 0 no %e #as $a*a$i%a%es *ara a*ren%er ni %e $a*a$i%a%es inte#e$t"a#es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

124

Este (:%"#o o3re$e estas en$"estas s:#o a tt"#o o*$iona#. E# $rea%or %e Moo%#e es "n ,ran se,"i%or %e #as teoras $onstr"$ti'istas. Ob'ia(ente, #a "ti#iza$i:n %e estos 3or("#arios 7"e%a a# $riterio %e #os *ro3esores %e $a%a asi,nat"ra o $"rso. En $"a#7"ier $aso, #os %atos son tota#(ente *ri'a%os, no se eE*ortan 3"era %e# es*a$io reser'a%o a $a%a asi,nat"ra, $"rso o ,r"*o.

D.-. M:%"#o %e en$"esta 6Fee%ba$L9


E# (:%"#o %e en$"esta 6Feeba$L (o%"#e9 *er(ite rea#izar en$"estas 0 ana#izar #os res"#ta%os. No %ebe $on3"n%irse $on #a a$ti'i%a% En$"estas en #a 7"e #o 1ni$o 7"e se *"e%e 8a$er es es$o,er entre "na #ista %e *re,"ntas *re%e3ini%as. Por e# $ontrario este (:%"#o nos *er(ite e#aborar n"estras *ro*ias *re,"ntas. Ha(*o$o %ebe $on3"n%irse $on #a a$ti'i%a% &"estionario 7"e sir'e *ara $rear *r"ebas %e e'a#"a$i:n o a"toe'a#"a$i:n $a#i3i$ab#es. E# (:%"#o en$"estas es i%ea# *ara e'a#"ar #a $a#i%a% %e #os %istintos as*e$tos %e "n $"rso 0 %e# *ro3esora%o en 5# i(*#i$a%o. S"e#e "ti#izarse *ara ta# 3in en #as en$"estas %e 'a#ora$i:n 3ina# %e# $"rso.

D.-.1. &rear "na en$"esta


Para a.a%ir "na en$"esta 63ee%ba$L9, a$ti'a(os #a e%i$i:n, 'a(os a# (en1 %es*#e,ab#e A,re,ar "na a$ti'i%a%... 0 se#e$$iona(os M:%"#o %e en$"esta. Nos en$ontra(os enton$es ante e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12&

No(bre. Ht"#o $on e# 7"e a*are$er #a en$"esta en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Des$ri*$i:n. Este teEto se (ostrar a #os "s"arios antes %e rea#izar #a en$"esta. Po%e(os a*ro'e$8ar#o *ara in'itar a #a *arti$i*a$i:n, en$are$er #a ne$esi%a% %e *arti$i*a$i:n 0 %ar $"a#7"ir in%i$a$i:n sobre e# ti*o %e res*"esta 7"e se es*eran. Abrir 0 $errar #a en$"esta. Estab#e$e e# *ero%o %e tie(*o en 7"e se *"e%e res*on%er a #a en$"esta. Re,istrar no(bres %e "s"ario. Estab#e$e(os a7" si #a en$"esta ser an:ni(a o se ,"ar%ar n #as res*"estas !"nto $on e# no(bre %e# "s"ario 7"e #as e(iti:. Mostrar * ,ina %e an #isis tras e# en'o. Si se estab#e$e a S, #os "s"arios *o%r n 'er #os res"#ta%os. En'iar noti3i$a$iones *or $orreo e#e$tr:ni$o. Si est 8abi#ita%o, #os a%(inistra%ores re$ibir n noti3i$a$iones *or $orreo e#e$tr:ni$o %e #as res*"estas. En'os (1#ti*#es. Si est 8abi#ita%o en #as en$"estas an:ni(as #os "s"arios *"e%en en'iar s"s res*"estas "n n1(ero i#i(ita%o %e 'e$es. &a%a "no %e #os en'os $ontar $o(o "na n"e'a res*"esta 0 se s"(ar a #as eEistentes. N1(eros a"to(atiza%os. A$ti'a o %esa$ti'a #a n"(era$i:n a"to( ti$a %e #as *re,"ntas %e #a en$"esta. P ,ina a (ostrar %es*"5s %e# en'o. Uti#izan%o e# e%itor JHML *o%e(os $rear "na * ,ina 7"e e# "s"ario 'er %es*"5s %e $ontestar #a en$"esta. Po%e(os a*ro'e$8ar esta $ara$tersti$a *ara $osas ta#es $o(o %ar #as ,ra$ias *or #a *arti$i*a$i:n. URL *ara e# bot:n $ontin"ar. Si es$ribi(os "nan %ire$$i:n @eb se (ostrar a# "s"ario "n bot:n &ontin"ar 7"e #e $on%"$ir a %i$8a %ire$$i:n. Para ter(inar *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar.

D.-.2. A.a%ir *re,"ntas a #a en$"esta


Una 'ez 8e(os $o(*#eta%o #a $on3i,"ra$i:n 0 ,"ar%a%os #os $a(bios 'ere(os enton$es #a 'entana %e e%i$i:n %e #a en$"esta 0 e# b#o7"e A!"stes $o(o sie(*re nos (ostrar #as %i3erentes a$$iones 7"e *o%e(os rea#izar sobre #a en$"esta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

12-

Para a.a%ir *re,"ntas a #a en$"esta *"#sa(os en #a *esta.a E%itar *re,"ntas o bien "ti#iza(os e# (en1 Pre,"ntas)WE%itar *re,"ntas %e# b#o7"e A!"stes. E# *ro$eso %e a.a%ir *re,"ntas es si(i#ar a# 7"e se e(*#ea en #os $"estionarios.

En e# (en1 %es*#e,ab#e se#e$$iona(os e# ti*o %e *re,"nta 0 *"#sa(os e# bot:n A.a%ir *re,"nta. Los ti*os %e *re,"nta %is*onib#es son #os si,"ientes/ &a*t$8a. S:#o se *"e%e a.a%ir "n e#e(ento &a*t$8a en "na en$"esta. Se trata %e# $ono$i%o test en 7"e e# "s"ario %ebe es$ribir e# teEto 7"e 'e en #a i(a,en. Esto se 8a$e *ara e'itar 7"e sea $ontesta%a a"to( $ti$a(ente *or *ro,ra(as %e s*a(. Jabit"a#(ente no ne$esitare(os in$#"ir este ti*o %e e#e(ento a (enos 7"e #a en$"esta se 'a0a a sit"ar en #a * ,ina *rin$i*a# %e# sitio 0 se 'a0a *er(itir 7"e $"a#7"iera, in$#"so "s"arios no re,istra%os en e# a"#a 'irt"a#, *"e%an $ontestar#a. A.a%ir sa#to %e * ,ina. Per(ite *a,inar #as *re,"ntas %e #a en$"esta. Si 7"ere(os 7"e to%as #as *re,"ntas a*arez$a en #a (is(a * ,ina no #o "ti#izare(os. Po%e(os insertar#o tras "n n1(ero %e *re,"ntas *ara insertar "na se*ara$i:n. Es 1ti# $"an%o n"estra en$"esta tiene n"(erosas *re,"ntas 0 no 7"ere(os abr"(ar a #os *arti$i*antes *resent n%o#as to%as !"ntas, o $"an%o 7"ere(os %e a#,"na (anera *resentar #as *re,"ntas *or ,r"*os. E#e$$i:n (1#ti*#e. P#antea "na *re,"nta 0 o3re$e "n $on!"nto %e res*"estas entre #as 7"e e# "s"ario %ebe e#e,ir.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!0

En este 3or("#ario %ebe(os re##enar #os si,"ientes *ar (etros. Ob#i,atorio. Si (ar$a #a $asi##a, $ontestar a esta *re,"nta es ne$esario *ara 7"e se *"e%a en'iar #a en$"esta. No se a%(itir nin,"na en$"esta en 7"e #a res*"esta a esta *re,"nta est5 'a$a. Pre,"nta. E# teEto %e #a *re,"nta. Eti7"eta. Este teEto no ser %ire$ta(ente 'isib#e en #a en$"esta, se "ti#izar en %i'ersos #",ares *ara re3erirse a #a *re,"nta *or s" no(bre $orto. A!"ste. Las o*$iones se *resentar n 'erti$a# " 8orizonta#(ente. Hi*o %e e#e$$i:n (1#ti*#e. O*$i:n (1#ti*#e 6"na res*"esta9. E# "s"ario s:#o *"e%e (ar$ar "na %e #as o*$iones. Las res*"esta se ("estran a$o(*a.a%as %e "n bot:n %e ra%io.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!1

E#e$$i:n (1#ti*#e 6'arias res*"estas9. E# "s"ario *"e%e (ar$ar ( s %e "na o*$i:n. Las res*"estas se *resentan a$o(*a.a%as %e "na $asi##a %e 'eri3i$a$i:n. O*$i:n (1#ti*#e 6s:#o "na res*"esta ) #ista %es*#e,ab#e9. +,"a# 7"e o*$i:n (1#ti*#e $on "na res*"esta $on #a %i3eren$ia %e 7"e #as o*$iones se (ostrar n en "na #ista %es*#e,ab#e en #",ar %e $on botones %e ra%io. No ana#izar en'os 'a$os. +n%i$a si se ten%r o no en $"enta en e# an #isis %e res"#ta%os esta *re,"nta $"an%o no se 8a0a res*on%i%o. Por %e3e$to se ana#izan #os en'os 'a$os. Si %esea $a(biar este $o(*orta(iento estab#ez$a este *ar (etro a S. O$"#tar #a o*$i:n %e no se#e$$iona%a. Por %e3e$to se a.a%ir sie(*re "na o*$i:n GNo se#e$$iona%aG 7"e a*are$er ini$ia#(ente (ar$a%a. Si %esea 7"e ta# o*$i:n no a*arez$a estab#ez$a e# *ar (etro en s. Pa#ores e#e$$i:n (1#ti*#e. Es$riba a7" #as o*$iones %e res*"esta "ti#izan%o "na #nea *ara $a%a "na %e e##as. De*en%e %e# te(N De*en%e %e# 'a#or. Po%e(os 8a$er 7"e "na *re,"nta s:#o se ("estre %e*en%ien%o %e $" # 8a0a si%o #a res*"esta a "na *re,"nta anterior. Pon%re(os a7" en te( #a *re,"nta %e 7"e %e*en%e #a 7"e esta(os $rean%o 0 en 'a#or #a res*"esta 7"e se tiene 7"e %ar *ara 7"e se *resente #a *re,"nta 7"e esta(os $rean%o. Posi$i:n. La *osi$i:n 7"e o$"*ar #a *re,"nta en #a en$"esta. &on3or(e a.a%a(os *re,"ntas este n1(ero ir $a(bian%o a"to( ti$a(ente. Posterior(ente *o%re(os $a(biar #a *osi$i:n %e #a *re,"nta "ti#izan%o e# e%itor %e en$"estas. E#e$$i:n (1#ti*#e 6&#asi3i$a%as9. Es si(i#ar a #a GO*$i:n (1#ti*#e 6s:#o "na res*"esta9G eE$e*to 7"e $a%a o*$i:n tiene aso$ia%o "n 'a#or n"(5ri$o. Esto si,ni3i$a 7"e si *#antea "na *re,"nta ta# $o(o =He ,"stan #as $#ases? Me en$antan Me ,"stan No est n (a# No (e ,"stan Las o%io

No es *osib#e %e "n (o%o 3 $i# obtener "na (e%ia. &"an%o "ti#iza E#e$$i:n (1#ti*#e 6$#asi3i$a%as9 ento$es $a%a o*$i:n es aso$ia%a $on "n 'a#or n"(5ri$o, #o 7"e *er(itir 8a##ar #a (e%ia 0 rea#izar to%o ti*o %e $ #$"#os sobre #as res*"estas. La *re,"nta %e arriba $"an%o se "ti#iza esta o*$i:n ser 'er %e este otro (o%o/ =He ,"stan #as $#ases? 6B9Me en$antan 6D9Me ,"stan 6-9No est n (a# 629No (e ,"stan 619Las o%io

#o 7"e *er(itir 8a##ar (e%ias 0 rea#izar otros $ #$"#os. E# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n es si(i#ar a# %e #a *re,"nta %e e#e$$i:n (1#ti*#e. La 1ni$a %i3eren$ia es 7"e en e# $a(*o Pa#ores %e e#e$$i:n (1#ti*#e %ebe(os es*e$i3i$ar antes %e $a%a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!2

o*$i:n s" 'a#or n"(5ri$o 6%e #a 3or(a GnNo*$ionG, *or e!e(*#o G1NLas o%ioG9. Po%e(os %e$i%ir ta(bi5n si #as res*"estas se *resentar n $on "n bot:n %e ra%io 6O*$i:n (1#ti*#e)"na res*"esta9 o en "na #ista %es*#e,ab#e 6O*$i:n (1#ti*#e)"na res*"esta)#ista %es*#e,ab#e9

Eti7"eta. Si(i#ar a# "so %e #as eti7"etas est n%ar %e Moo%#e. Per(ite a.a%ir $"a#7"ier teEto entre #as *re,"ntas *ara a*ortar in3or(a$i:n eEtra o %i'i%ir e# $"estionario en se$$iones.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!!

+n3or(a$i:n. Pro*ia(ente no es "na *re,"nta. Si(*#e(ente inserta a"to( ti$a(ente #a 3e$8a 0 8ora %e rea#iza$i:n %e #a en$"esta, o e# $"rso o $ate,ora %e $"rsos a# 7"e *ertene$e e# "s"ario 7"e res*on%e a #a en$"esta.

Res*"esta %e teEto $orta. &rear "na *re,"nta $"0a res*"esta se %ebe es$ribir en "na #nea %e teEto. Es *osib#e es*e$i3i$ar e# n1(ero ( Ei(o %e $ara$teres a%(iti%os en #a res*"esta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!

Res*"eta %e teEto #ar,a. Esta o*$i:n $rea "n rea %e teEto en #a 7"e #os *arti$i*antes en #a en$"esta *"e%e es$ribir s" res*"esta. Es *osib#e %eter(inar e# ta(a.o %e# rea %e teEto, an$8"ra 0 a#t"ra 6n1(ero %e #neas9.

Res*"esta n"(5ri$a. La res*"esta a #a *re,"nta %ebe ser "n n1(ero. Se *"e%e %eter(inar e# ran,o %e n1(eros a$e*ta%os. Por e!e(*#o *"e%e *#antear =$" ntos eE (enes #e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!'

*are$e 7"e %ebera 8aber $a%a tri(estre? 0 %eter(inar 7"e #as res*"estas a$e*tab#es 'an %e 1 a -, #o 7"e si,ni3i$a 7"e $"a7"ier 'a#or *or en$i(a o *or %eba!o ser %es$arta%os en e# an #isis %e res"#ta%os. E# "s"ario 7"e $ontesta a #a en$"esta 'er e# ran,o n"(5ri$o a$e*ta%o.

&on3or(e 'a(os a.a%ien%o *re,"ntas ir n sien%o #ista%as ba!o #a *esta.a E%itar Pre,"nta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!$

O"nto a $a%a *re,"nta en$ontra(os "na serie %e i$onos *ara s"bir, ba!ar, (o'er, e%itar, estab#e$er $o(o ob#i,atoria o borrar #a *re,"nta. Para obtener "na *re'is"a#iza$i:n %e #a en$"esta *"#sa(os en #a *esta.a Pista ,enera#. En #a *anta##a 7"e a*are$e *"#sa(os en e# i$ono !"nto a# tt"#o %e #a en$"esta.

D.-.-. P#anti##as
Una *#anti##a es si(*#e(ente "na en$"esta #ista *ara "sar. Uste% *"e%e "ti#izar "na *#anti##a 0 *osterior(ente (o%i3i$ar#a *ara a.a%ir, 7"itar o e%itar #as *re,"ntas 7"e $ontiene. Por e!e(*#o e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# *o%ra $rear *#anti##as %e en$"esta 7"e se *"e%an "sar en to%os #os $"rsos. Por otra *arte *"e%e ,"ar%ar "na en$"esta $o(o *#anti##a. Para e##o *"#se en #a *esta.a P#anti##as o 'a0a a# (en1 Pre,"ntas)WP#anti##as %e# b#o7"e A!"stes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!4

Para "ti#izar "na *#anti##a se#e$$i:ne#a ba!o e# e*,ra3e Uti#izar "na *#anti##a. Para ,"ar%ar #a en$"esta a$t"a# $o(o "na *#anti##a es$riba "n tt"#o *ara e##a en e# $a(*o No(bre 0 *"#se e# bot:n A"ar%ar $o(o "na *#anti##a n"e'a . Ha(bi5n es *osib#e EE*ortarN+(*ortar *re,"ntas. Para e##o *"#se en e# en#a$e $orres*on%iente. Las *re,"ntas se ,"ar%an en "n 3or(ato .E(# 7"e es 'is"a#izab#e $on "n si(*#e e%itor %e teEto.

D.-.D. Per res*"estas 0 ana#izar #os res"#ta%os


Para 'er #as res*"estas a #a en$"esta *"#sa(os en #a *esta.a Mostrar res*"setas o en e# (en1 Mostrar res*"estas %e# b#o7"e A!"stes. Pere(os enton$es "na *anta##a $o(o #a si,"iente/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!&

Si #a en$"esta se $on3i,"r: %e (o%o 7"e se re,istrara e# "s"ario 'ere(os "na #ista %e #os *arti$i*antes, *"#san%o en e# no(bre a$$e%ere(os a s"s res*"estas. Si #a en$"esta es an:ni(a 'ere(os e# n1(ero %e res*"estas an:ni(as, *"#san%o en e# bot:n Mostrar res*"estas a$$e%ere(os a# #ista%o %e res*"etas.

A8ora *ara 'er "na res*"esta en *arti$"#ar 8a$e(os $#i$ en e# en#a$e Mostrar res*"esta.

Esto si(*#e(ente nos ("estra #as res*"estas a #a en$"esta. Si 7"ere(os a#,1n ti*o %e esta%sti$a *"#sare(os en #a *esta.a An #isis $on e# en#a$e An #isis %e# b#o7"e A!"stes .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1!-

E# an #is se #i(ita a in%i$ar e# *or$enta!e %e "s"arios 7"e 8an e#e,i%o $a%a o*$i:n 0 a #a (e%ia ,#oba# *or *re,"ntas. En #a (a0ora %e #os $asos estos %atos *"e%en ser s"3i$ientes. Si %esea "n an #sis ( s %eta##a%o *"e%e eE*ortar #a en$"esta a# 3or(ato %e 8o!a %e $ #$"#o %e EE$e# 6.E#s9, *"#san%o en e# bot:n EE*ortar a EE$e# . &on #a 8o!a %e $ #$"#o *o%r enton$es rea#izar #as o*era$iones %e $ #$"#o esta%sti$o a'anza%o 7"e %esee.

D.D. &"estionarios
E# (:%"#o $"estionario nos *er(ite $rear "na #ista %e *re,"ntas 7"e e# a#"(noNa %ebe res*on%er *ara obtener "na $a#i3i$a$i:n. EEiste "na a(*#ia 'arie%a% %e Hi*os %e *re,"ntas 6o*$i:n (1#ti*#e, 'er%a%eroN3a#so, res*"estas $ortas,et$.9 7"e se *"e%en a.a%ir a "n $"estionario. Las *re,"ntas se or,anizan *or $ate,oras en "n 4an$o %e Pre,"ntas 0 *"e%en "ti#izarse en e# (is(o $"rso o en otros $"rsos. Los $"estionarios est n *ensa%os 3"n%a(enta#(ente *ara 7"e e# a#"(noNa e'a#1e s" *ro*io a*ren%iza!e. Des*"5s %e #a eE*osi$i:n %e #os $onteni%os %e "n te(a se o3re$e a# a#"(no "n $on!"nto %e *re,"ntas $"0a res*"esta es $a#i3i$a%a a"to( ti$a(ente, %e (o%o 7"e se obtiene "na in(e%iata retroa#i(enta$i:n %e# ni'e# %e $ono$i(ientos a%7"iri%os. Ha(bi5n *"e%en "sarse $o(o eE (enes *"esto 7"e re1ne #os s"3i$ientes re7"isitos %e se,"ri%a% *ara e##o. No es $on'iente en to%o $aso 8a$er "n "so (asi'o %e #os $"estionarios. En *arti$"#ar $are$e %e senti%o 7"e #a e'a#"a$i:n $onsista 1ni$a(ente en este ti*o %e a$ti'i%a%. La intera$$i:n $on e# *ro3esorNa 0 $on e# resto %e $o(*a.erosNas en #a $onstr"$$i:n %e# a*ren%iza!e 0 en e# *ro$eso %e e'a#"a$i:n 0 a"toe'a#"a$i:n es en to%o $aso ins"stit"ib#e.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 0

En #o 7"e si,"e 'ere(os en "n *ri(er (o(ento $:(o $rear "n ban$o %e *re,"ntas %e %i3erentes ti*os. Des*"5s tratare(os %e $:(o $rear "n $"estionario 0 $:(o a.a%ir#e *re,"ntas.

D.D.1. &ate,oras %e *re,"ntas


Las *re,"ntas se a#(a$enan, a,r"*a%as en $ate,oras, en "n 4an$o %e *re,"ntas. Una $ate,ora es si(*#e(ente "na a,r"*a$i:n #:,i$a %e *re,"ntas. +ni$ia#(ente en $a%a $"rso eEiste "na $ate,ora $on e# no(bre GPor %e3e$toG, *ero se *"e%en $rear tantas $o(o se 7"iera. Para traba!ar $on *re,"ntas "ti#izare(os e# s"b(en1 4an$o %e *re,"ntas %e# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso en e# b#o7"e A!"stes.

Po%e(os $o(enzar $rean%o "na $ate,ora, *ara e##o *"#se e# en#a$e az"# &ate,oras .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 1

Se nos (ostrar enton$es #a 'entana %e e%i$i:n %e $ate,oras. En #a *arte s"*erior 'er "n #ista%o %e #as $ate,oras eEistentes en e# $"rso. Per a# (enos #ista%a "na $ate,ora $on e# no(bre GPor %e3e$to no(bre $orto %e# $"rsoG 6%on%e no(bre $orto %e# $"rso, es e# no(bre %e s" $"rso9 0 a $ontin"a$i:n entre *ar5ntesis e# n"(ero %e *re,"ntas 7"e $ontiene %i$8a $ate,ora. Si no se $rean n"e'as $ate,oras to%as #as *re,"ntas *ertene$er n a #a $ate,ora *or %e3e$to. Para a.a%ir "na $ate,ora 8a,a #o si,"iente/ 1. &ate,ora *a%re. Es *osib#e $rear "na estr"$t"ra %e $ate,oras 0 s"b$ate,oras. Si %esea 7"e #a $ate,ora a $rear no est5 in$#"i%a en nin,1n otra se#e$$ione GHo*G 6arriba, s"*erior9. Si 7"iere 7"e #a $ate,ora 7"e 'a a $rear est5 in$#"i%a en otra se#e$$ione e# no(bre %e #a $ate,ora en #a 7"e %esea in$#"ir#a. 2. No(bre. Es$riba a7" "n no(bre %es$ri*ti'o *ara e# ti*o %e *re,"ntas 7"e 'a a $ontener #a $ate,ora. -. +n3or(a$i:n sobre #a $ate,ora. +n$#"0a a7" #o 7"e esti(e o*ort"no %e (o%o 7"e sir'a *ara i%enti3i$ar e# *ro*:sito %e #a *re,"ntas, s" te( ti$a, e# ni'e# %e %i3i$"#ta%, et$. D. Fina#(ente *"#se e# bot:n A.a%ir $ate,ora . La $ate,ora es $rea%a 0 #a 'er en e# #ista%o. Se *"e%en "ti#izar #os i$onos eEistentes !"nto a# no(bre 0 %es$ri*$i:n %e "na $ate,ora *ara e%itar#a, e#i(inar#a, (o'er#a a "n ni'e# s"*erior o in3erior en #a !erar7"a %e $ate,oras 0 s"b$ate,oras o $a(biar e# or%en %entro %e# (is(o ni'e#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 2

Debe eEistir a# (enos "na $ate,ora en e# $"rso, as 7"e *"e%e e#i(inar#as to%as eE$e*to "na. &"an%o se intenta borrar "na $ate,ora 7"e $ontiene *re,"ntas se #e *e%ir 7"e es*e$i3i7"e otra $ate,ora a #a 7"e (o'er#as.

Para saber ms

Es *osib#e $o(*artir $ate,oras %e *re,"ntas entre %i3erentes $"rsos. Las $ate,oras %e *re,"ntas est n aso$ia%as a "n $onteEto. Los $onteEtos *osib#es son/ siste(a 6a"#a 'irt"a#9, $ate,ora %e $"rsos, $"rso 0 a$ti'i%a%. E# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# tiene #a *otesta% %e estab#e$er #os *er(isos ne$esarios *ara 7"e #os %i3erentes ti*os %e "s"ario a$$e%an a #as *re,"ntas aso$ia%as a $a%a $onteEto. Por e!e(*#o *o%ra(os 8a$er 7"e #os *ro3esoresNas a$$e%an a #as *re,"ntas %e3ini%as en otros $"rsos %e s" (is(a $ate,ora, *ero no a# resto. Por %e3e$to #os *ro3esoresNas s:#o *"e%en a$$e%er a #as *re,"ntas %e s" *ro*io $"rso.

D.D.2. &rear *re,"ntas


Para $rear "na *re,"nta 8a$e(os $#i$ en e# en#a$e Pre,"ntas %e# (en1 4an$o %e Pre,"ntas. Pere(os enton$es en #a *arte %ere$8a %e #a 'entana e# 4an$o %e *re,"ntas.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 !

En #a #ista %es*#e,ab#e Se#e$$ionar "na $ate,ora, se#e$$iona(os e# no(bre %e #a $ate,ora a #a 7"e 7"ere(os 7"e *ertenez$a #a *re,"nta 7"e 'a(os a $rear. Si no 8e(os $rea%o $ate,oras en esta #ista ten%re(os so#a(ente #a $ate,ora *or %e3e$to. Las si,"ientes $asi##as $ontro#an e# (o%o $o(o se #istan #as *re,"ntas en #a $ate,ora. As *o%e(os %e$i%ir 7"e se ("estren #as *re,"ntas $onteni%as en #as s"b$ate,ora 7"e *ertenez$a a esta $ate,ora o (ostrar e# teEto %e #a *re,"nta a%e( s %e s" tt"#o. Una 'ez esta(os #istos *"#sa(os e# bot:n &rear "na n"e'a *re,"nta... #o 7"e (ostrar "na 'entana %e %i #o,o en #a 7"e se nos *e%ir 7"e se#e$$ione(os "n ti*o %e *re,"nta.

&"an%o se#e$$iona(os "n ti*o %e *re,"nta se ("estra a #a %ere$8a "na bre'e %es$ri*$i:n. Para a.a%ir #a *re,"nta %e# ti*o %esea%o "na 'ez se#e$$iona%a en #a #ista *"#sa(os e# bot:n Si,"iente . Moo%#e (ane!a "n b"en n1(ero %e ti*os %e *re,"nta 6'er%a%eroN3a#so, O*$i:n (1#ti*#e, e(*are!a(iento, ensa0o, et$.9. Ho%as #as *re,"ntas tienen "na serie %e $ara$tersti$as $o("nes/ &a%a *re,"nta se i%enti3i$a $on "n no(bre 7"e 'ere(os en e# #ista%o %e *re,"ntas %e# 4an$o %e *re,"ntas. Los teEtos %e #as *re,"ntas se intro%"$en $on e# e%itor JHML $on #o 7"e *"e%en in$#"ir to%o ti*o %e e#e(entos %e 3or(ato, i( ,enes, ar$8i'os ("#ti(e%ia, en#a$es, et$. Se *"e%e in$#"ir "na i(a,en eEtra, eEterna, aso$ia%a a $a%a *re,"nta. O*$iona#(ente se *"e%e a.a%ir a $a%a res*"esta "n teEto %e retroa#i(enta$i:n 7"e ser (ostra%o $"an%o e# a#"(noNa se#e$$ione #a res*"esta en $"esti:n. Este teEto *"e%e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

ser'ir *ara %ar "na eE*#i$a$i:n, 8a$er in%i$a$iones sobre $:(o $ontin"ar o %ar *istas *ara #a so#"$i:n. En #o 7"e si,"e 'a(os a 'er $:(o $rear %i3erentes ti*os %e *re,"nta.

Para saber ms

En Moo%#e 2.0 es *osib#e "ti#izar *re,"ntas e#abora%as $on JotPotatoes 0 HeEHo0s . Para e##o es ne$esario 7"e e# a%(inistra%or %e# a"#a insta#e e# (:%"#o %e a$ti'i%a%es JotPot 7"e a$t"a#(ente no est in$#"i%o en e# n1$#eo %e Moo%#e 2.0. E# (:%"#o JotPot *er(ite a# *ro3esora%o a%(inistrar #os e!er$i$ios e#abora%os $on Jot Potatoes 0 HeEHo0s a tra'5s %e Moo%#e. Los e!er$i$ios se $rean en e# or%ena%or %e# *ro3esor, $on Jot Potatoes, 0 #"e,o se s"ben 6in$or*oran9 a# $"rso %e Moo%#e. Una 'ez 7"e #os est"%iantes 8a0an intenta%o reso#'er #os e!er$i$ios, se %is*on%r %e %i'ersos ti*os %e in3or(es 7"e (ostrar n #as res*"estas a $a%a "na %e #as *re,"ntas 0 %eter(ina%as esta%sti$as sobre #as *"nt"a$iones obteni%as.

D.D.-. Pre,"ntas %e o*$i:n (1#ti*#e


Se trata %e #as $# si$as *re,"ntas Gti*o testG. A# a#"(noNa se #e ("estra "na #ista %e *osib#es res*"estas entre #as 7"e %ebe es$o,er. Es *osib#e %e3inir si 8a0 "na so#a res*"esta $orre$ta o ( s %e "na, en $"0o $aso se *"e%e %eter(inar 7"5 'a#or ten%r $a%a "na %e #as res*"estas ' #i%as. &"an%o a,re,a(os "na *re,"nta %e o*$i:n (1#ti*#e 'ere(os "n 3or("#ario $o(o e# si,"iente. En este 3or("#ario s:#o #os $a(*os (ar$a%os en ro!o $on "n asteris$o son ob#i,atorios.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 '

&ate,ora. En e# (en1 %es*#e,ab#e se#e$$iona(os e# no(bre %e #a $ate,ora en 7"e 7"ere(os in$#"ir #a *re,"nta No(bre. E# tt"#o 7"e ten%r #a *re,"nta $"an%o se nos ("estre en e# ban$o %e *re,"ntas. HeEto %e #a *re,"nta. Es$ribi(os a7" e# teEto %e #a *re,"nta "ti#izan%o e# e%itor JHML, #o 7"e si,ni3i$a 7"e *o%e(os in$#"ir to%o ti*o %e e3e$tos %e 3"ente, i( ,enes, ar$8i'os ("#ti(e%ia, et$. P"nt"a$i:n *or %e3e$to. E# n1(ero %e *"ntos 7"e 'a#e #a *re,"nta. Jabit"a#(ente #o %e!are(os en 1. Si $onstr"i(os "n $"estionario %e B *re,"ntas $a%a "na %e #as $"a#es 'a#e 1 enton$es #a nota ( Ei(a %e# $"estionario ser "n B. No obstante *o%e(os 8a$er 7"e e# $"estionario se $a#i3i7"e sobre 10 6o $"a#7"ier otra $i3ra9. Moo%#e enton$es a*#i$ar "na sen$i##a re,#a %e *ro*or$iona#i%a% %e (o%o 7"e si "n a#"(no obtiene "n 2 en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones se (ostrar $a#i3i$a%o $on "n D 6"n 2 sobre B es e7"i'a#ente a "n D sobre 109. Retroa#i(enta$i:n ,enera#. E# teEto 7"e *one(os a7" se #e (ostrar a# a#"(no en $"a#7"ier $aso, in%e*en%iente(ente %e $" #es 8a0an si%o s"s res*"estas a #a *re,"nta. Posterior(ente $"an%o $ree(os e# $"estionario *o%re(os %eter(inar si se (ostrar in(e%iata(ente %es*"5s %e 8aber $ontesta%o a #a *re,"nta 6retroa#i(enta$i:n in(e%iata9 o a# 3ina#, $"an%o 8a0a $o(*#eta%o e# $"estionario 6retroa#i(enta$i:n %i3eri%a9. Una o 'arias res*"estas. Deter(ina si #a *re,"nta es %e res*"esta 1ni$a o res*"esta (1#ti*#e. Res*"esta 1ni$a. Estas *re,"ntas *er(iten "na 0 s:#o "na res*"esta. E# a#"(noNa 'er !"nto a $a%a res*"esta "n bot:n %e ra%io 0 %eber (ar$ar e# 7"e esti(e o*ort"no. No #e ser *osib#e (ar$ar ( s %e "na res*"esta. Res*"esta (1#ti*#e. Este ti*o %e *re,"nta *er(ite se#e$$ionar 'arias res*"estas. E# a#"(noNa 'er !"nto a $a%a res*"esta "na $asi##a %e 'eri3i$a$i:n "na. 0 *o%r (ar$ar ( s %e

=4ara!ar res*"estas?. Si est a$ti'a%o, e# or%en %e #as res*"estas 'ara %e 3or(a a#eatoria en $a%a intento, sie(*re 7"e G4ara!ar %entro %e #as *re,"ntasG en #a $on3i,"ra$i:n %e# $"estionario ta(bi5n est5 8abi#ita%a. Esto se 8a$e *ara e'itar #a reso#"$i:n %e #os $"estionarios "ti#izan%o G*#anti##asG. Por e!e(*#o si #a res*"esta a #a *re,"nta 1 es sie(*re #a o*$i:n $9 enton$es "n a#"(noNa *"e%e ser in3or(a%o *or s"s $o(*a.eros 0 $ontestar e# $"estionario $orre$ta(ente sin ne$esi%a% si7"iera %e #eer#o. Ha(bi5n tiene $o(o 3ina#i%a% 7"e e# a#"(noNa ten,a 7"e *ararse a *ensar en $a%a intento %e reso#"$i:n %e# $"estonario. Obser'e 7"e #o 7"e $a(bia es s:#o e# or%en %e #as res*"estas. Una res*"esta ser $orre$ta in%e*en%iente(ente %e 7"e en "n $aso sea #a o*$i:n a9 0 en otro intento #a o*$i:n $9 =N"(erar #as e#e$$iones? . Se#e$$ionare(os a7" e# 3or(ato 7"e ten%r e# #ista%o %e res*"estas. A $ontin"a$i:n %ebe(os intro%"$ir #as *osib#es res*"estas a #a *re,"nta, 7"e 'ienen se.a#a%as $on e# e*,ra3e E#e$$i:n 1, E#e$$i:n 2, E#e$$i:n -, et$. Debe(os $o(*#etar "n (ni(o %e 2 0 est *er(iti%o ##e,ar 8asta "n ( Ei(o %e 10. Ho%as tienen #a (is(a estr"$t"ra

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 $

Res*"esta. Pon%re(os a7" e# teEto %e #a res*"esta. A %i3eren$ia %e 'ersiones anteriores a8ora es *osib#e intro%"$ir en #a res*"esta !"nto a# teEto $"a#7"ier ti*o %e e#e(ento 7"e *er(ita e# e%itor JHML. &a#i3i$a$i:n. La $a#i3i$a$i:n es re#ati'a a# n1(ero %e *"ntos 7"e asi,na(os a esta *re,"nta en e# $a(*o P"nt"a$i:n *or %e3e$to. De este (o%o si "na *re,"nta 'a#e B *"ntos 0 "n a#"(no es$o,e "na res*"esta (ar$a%a $on 20Y se #e $on$e%e s:#o 1 *"nto. Si #a *re,"nta tiene s:#o "na res*"esta $orre$ta enton$es *o%e(os asi,nar a %i$8a res*"esta "n 100Y. Ha(bi5n es *osib#e %eter(inar res*"estas G$asi $orre$tasG asi,n %o#es "n *or$enta!e in3erior a# 100Y se,1n se a*roEi(en a #a res*"esta i%ea#. Si e# $"estionario es %e res*"esta (1#ti*#e enton$es #o 8abit"a# ser re*artir #a nota entre #as res*"estas $orre$tas %e (o%o 7"e *ara obtener #a *"nt"a$i:n tota# sea ne$esario (ar$ar#as to%as. Por e!e(*#o, si 8a0 %os res*"estas $orre$tas enton$es *on%re(os en $a%a "na %e e##as B0Y, o "n S0Y ) -0Y, et$. Ha(bi5n es *osib#e a*#i$ar *ena#iza$iones. Las *ena#iza$iones son ta(bi5n re#ati'as a# 'a#or 7"e ten,a #a *re,"nta. As en "na *re,"nta 7"e 'a#e 1 si se (ar$a "na res*"esta *ena#iza%a $on )B0Y se obten%r "n )0,B 7"e se s"(ar a #a $a#i3i$a$i:n 3ina# %e# $"estionario. En #as *re,"ntas %e res*"esta (1#ti*#e es sie(*re $on'eniente a*#i$ar *ena#iza$iones. P"esto 7"e se *er(ite (ar$ar ( s %e "na res*"esta, e# a#"(noNa *o%ra obtener #a *"nt"a$i:n %e #a *re,"nta si(*#e(ente (ar$ n%o#as to%as. En este ti*o %e *re,"ntas es $on'eniente a*#i$ar "na *ena#iza$i:n a to%as #as res*"estas in$orre$tas %e (o%o 7"e s"(en a# (enos e# )100Y Retroa#i(enta$i:n. E# a#"(noNa 'er e# teEto 7"e a7" *on,a(os sie(*re 7"e (ar7"e esta res*"esta, in%e*en%iente(ente %e 7"e sea o no $orre$ta. Se trata %e "na retroa#i(enta$i:n es*e$3i$a *ara esta o*$i:n %e res*"esta. A"n7"e este $a(*o es o*$iona# es $on'eniente 7"e %e(os a# a#"(no in%i$a$iones, *istas o eE*#i$a$iones %e (o%o 7"e #a e'a#"a$i:n res"#te rea#(ente 3or(ati'a Retroa#i(enta$i:n $o(bina%a. EEiste ta(bi5n #a *osibi#i%a% %e $o(*#etar #os $a(*os %e GRetroa#i(enta$i:n $o(bina%aG *ara $"a#7"ier res*"esta $orre$ta, *ara $"a#7"ier res*"esta *ar$ia#(ente $orre$ta 0 *ara $"a#7"ier res*"esta in$orre$ta. E# teEto a7" intro%"$i%o se (ostrar

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 4

$"an%o sea e# $aso in%i$a%o. As $"an%o "n a#"(noNa e#i,e "na res*"esta $orre$ta se #e (ostrar e# teEto en GPara $"a#7"ier res*"esta $orre$taG. Ha(bi5n se (ostrar #a retroa#i(enta$i:n ,enera# 0 #a retroa#i(enta$i:n *ara esa o*$i:n es*e$3i$a, si #as 8"bi5ra(os $on3i,"ra%o.

E# resto %e o*$iones %e $on3i,"ra$i:n 1ni$a(ente ten%r n e3e$to si #a *re,"nta se in$#"0e en "n $"estionario 7"e *er(ita 'arios intentos. Un $"estionario se *"e%e $onstr"ir %e (o%o 7"e s:#o est5 *er(iti%o $ontestar#o "na 'ez o bien 7"e se *"e%a $ontestar "n $ierto n1(ero %e 'e$es. Si se *er(ite 'arias 'e$es *o%e(os 8a$er 7"e $a%a 'ez se $o(ien$e %es%e $ero o bien 7"e "n intento se $onstr"0a sobre e# anterior 6(o%o a%a*tati'o9, %e (o%o 7"e en e# se,"n%o 0 si,"iente intentos s:#o 8a0a 7"e $ontestar #as *re,"ntas 7"e se erraron en #os anteriores. Pena#iza$i:n *or $a%a intento in$orre$to. Esta o*$i:n %eter(ina e# 'a#or %e #a *ena#iza$i:n 7"e se a*#i$a *or $a%a intento. Es re#ati'a a #a $a#i3i$a$i:n tota# %e #a *re,"nta. As si #a *re,"nta 'a#e tres *"ntos, 0 #a *ena#iza$i:n es %e 0.------- 6--,--Y9, e# est"%iante obtiene #os *"ntos si res*on%e $orre$ta(ente a# *ri(er intento, 2 si #o 8a$en en "n se,"n%o intento, 0 1 si #o 8a$e en e# ter$ero. Pista 1. E# 7"e teEto 7"e a7" *on,a(os se 'er $"an%o #a *re,"nta se e!e$"te en "n $"estionario en (o%o Gintera$ti'o $on 'arios intentosG. Una 'ez e# a#"(no 8a res*on%i%o *or *ri(era 'ez a "na *re,"nta, si #o 8a 8e$8o in$orre$ta(ente se (ostrar e# teEto %e Pista 1. La se,"n%a 'ez 7"e res*on%a in$orre$ta(ente se #e (ostrar e# teEto %e Pista 2, 0 as s"$esi'a(ente. A%i$iona#(ente en $a%a "na %e estas itera$iones se #e *"e%e ir (ostran%o 7"5 res*"esta 8a a$erta%o 0 $" ntas 8a a$erta%o, (ar$an%o #as $asi##as G4orrar res*"estas in$orre$tasG 0 GMostrar e# n1(ero %e res*"estas $orre$tasG res*e$ti'a(ente.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 &

Una 'ez 8e(os ter(ina%o *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios . Pere(os $:(o #a *re,"nta a*are$e #ista%a en n"estro 4an$o %e Pre,"ntas.

M s a%e#ante 'ere(os $:(o traba!ar $on e# ban$o %e *re,"ntas. Po%e(os obtener "na 'ista *re'ia %e $:(o se $o(*ortar #a *re,"nta $"an%o #a in$#"0a(os en "n $"estionario *"#san%o e# i$ono

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1 -

4a!o e# e*,ra3e &a(biar o*$iones tene(os "na serie %e *ar (etros 7"e #"e,o nos en$ontrare(os a# $on3i,"rar e# $"estionario, %e (o%o 7"e *o%e(os 'er $:(o se $o(*ortar #a *re,"nta en %istintos ti*os %e $"estionario. Es i(*ortante 8a$er notar 7"e na%a %e #o 7"e a7" $a(bie(os a3e$tar a #a $on3i,"ra$i:n %e #a *re,"nta. Se trata 1ni$a(ente %e 'er $:(o se $o(*ortar en %i3erentes es$enarios %e $on3i,"ra$i:n ,#oba# %e $"estionario.

D.D.D. Pre,"ntas Per%a%eroNFa#so


En este ti*o %e *re,"ntas 8a$e(os "na a3ir(a$i:n 0 e# a#"(noNa %ebe %e$i%ir si ta# a3ir(a$i:n es 'er%a%era o 3a#sa.

&o(o en e# $aso anterior *one(os "n no(bre a #a *re,"nta. En e# $a(*o HeEto %e #a *re,"nta es$ribi(os #a a3ir(a$i:n 7"e e# a#"(noNa %ebe e'a#"ar. En e# (en1 %es*#e,ab#e Res*"esta $orre$ta in%i$a(os si #a a3ir(a$i:n 7"e 8a$e(os es 'er%a%era o es 3a#sa.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'0

Ha(bi5n es *osib#e $rear "na retroa#i(enta$i:n ,enera# 7"e e# a#"(noNa 'er en $"a#7"ier $aso; o "na retroa#i(enta$i:n es*e$3i$a *ara e# $aso 7"e $onteste Per%a%ero o *ara e# $aso 7"e $onteste Fa#so.

D.D.B. Pre,"ntas %e e(*are!a(iento

Este ti*o %e *re,"ntas *resentan a# a#"(noNa %os #istas %e $on$e*tos. Se %eben 3or(ar *are!as %e $on$e*tos a3ines. Se *"e%e in$#"ir "n teEto intro%"$torio $on a#,"na in%i$a$i:n sobre $:(o 3or(ar #as *are!as.

Debe(os in%i$ar#e a Moo%#e $" # es e# e(*are!a(iento $orre$to %e #os $on$e*tos. Para e##o "ti#izare(os #os $a(*os Pre,"nta 0 Res*"esta 7"e 8a0 ba!o #os e*,ra3es Pre,"nta 1, Pre,"nta

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'1

2, Pre,"nta -, et$. Lo 7"e es$riba(os en Pre,"nta se (ostrar $o(o "na #ista 3i!a en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a. Lo 7"e es$ribi(os en Res*"esta se *resentar en "na #ista %es*#e,ab#e en #a $o#"(na %e #a %ere$8a, %e (o%o 7"e e# a#"(no %ebe ir se#e$$ionan%o en e# %es*#e,ab#e #a o*$i:n a%e$"a%a *ara $a%a "no %e #os $on$e*tos %e #a $o#"(na iz7"ier%a. &o(o en e# $aso %e #as *re,"ntas %e o*$i:n (1#ti*#e es *osib#e $on3i,"rar %istintos ti*os %e retroa#i(enta$i:n 0 *istas.

Nota

&:(o *"e%e $o(*robar en e# $a(*o Pre,"nta es *osib#e "ti#izar e# e%itor JHML, no as en #a res*"esta. La raz:n es 7"e #a res*"esta se ("estra $o(o "na o*$i:n en "na #ista %es*#e,ab#e, %on%e no es *osib#e "ti#izar teEto enri7"e$i%o. Esta 3or(a %e traba!o *er(ite 7"e #as *re,"ntas sean a%e( s %e teEto, i( ,enes o e#e(entos ("#ti(e%ia. Se *o%ra a*ro'e$8ar esto *ara (ostrar "na #ista %e i( ,enes 0 o3re$er $o(o res*"estas "na serie %e %es$ri*$iones o t5r(inos *ara 7"e e# a#"(noNa #as aso$ie $on #a i(a,en a*ro*ia%a. La $a#i3i$a$i:n %e #a *re,"nta es a"to( ti$a, en 3"n$i:n %e# n1(ero %e *are!as $orre$tas 7"e se 3or(en. Si son to%as, se otor,a e# 100Y %e# 'a#or %e #a *re,"nta, si s:#o #a (ita% %e #as *osib#es, e# B0Y 0 as, se,1n #a $o(binatoria. Se %eben intro%"$ir a# (enos tres $on$e*tos *ara 7"e #as *robabi#i%a%es %e a$ertar a# azar no sean %e(asia%o e#e'a%as 6no eEiste $o(*ensa$i:n ne,ati'a %e esos a$iertos a#eatorios9. Se *"e%e ta(bi5n intro%"$ir res*"estas $on *re,"ntas en b#an$o, %e este (o%o e# n1(ero %e o*$iones en #a #ista %es*#e,ab#e ser (a0or 7"e e# %e #os $on$e*tos, $on #o 7"e se (ini(iza 7"e e# a#"(noNa "ti#i$e #a estrate,ia %e G%es$artesG. Una 'ez 8e(os ,"ar%a%o #os $a(bios #a *re,"nta *asar a# ban$o %e *re,"ntas %es%e %on%e es *osib#e obtener "na 'ista *re'ia.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'2

D.D.C. Pre,"ntas %e res*"esta $orta


En res*"esta a "na *re,"nta e# a#"(noNa %ebe intro%"$ir "na *a#abra o 3rase $orta. La res*"esta %e# a#"(noNa se $o(*ara $on #as res*"estas intro%"$i%as *or e# *ro3esor en e# or%en in%i$a%o. Si eEiste "na $oin$i%en$ia se #e a%!"%i$a #a $a#i3i$a$i:n aso$ia%a a esa res*"esta.

No(bre %e #a *re,"nta. Pon,a "n no(bre %es$ri*ti'o *ara #a *re,"nta HeEto %e #a *re,"nta . A7" es$ribi(os #a *re,"nta 7"e se 3or("#ar a# a#"(no. Di3eren$ia entre (a01s$"#as 0 (in1s$"#as . Per(ite %e$i%ir si se ten%r en $"enta en #as res*"estas e# 7"e #a *a#abra est5 es$rita en (a01s$"#as o (in1s$"#as. De este (o%o es *osib#e, *or e!e(*#o, %eter(inar si se a$e*tar $o(o res*"estas ' #i%as tanto GP#at:nG $o(o G*#at:nG. Res*"estas. A $ontin"a$i:n es$ribire(os en #os $a(*os Res*"esta 1, Res*"esta 2, Res*"esta -, et$. #as *osib#es res*"estas a #a *re,"nta. En #as res*"estas es *osib#e "ti#izar $o(o%ines, %e este (o%o si es$ribi(os G(eto%^G se a$e*tar n $o(o res*"estas ' #i%as G(eto%o#o,aG 0 G(eto%o#:,i$a(enteG, a"n7"e no se a$e*tar G(5to%oG *or7"e tiene "n a$ento

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'!

7"e no est en e# *atr:n %e $o(*ara$i:n. Si 7"iere 7"e en #a res*"esta a*arez$a "n asteris$o 7"e no se inter*rete $o(o "n $o(o%n *on,a antes "na barra in'erti%a 6_^9 A $a%a "na %e #as *osib#es res*"estas se #e asi,na "na $a#i3i$a$i:n 7"e es re#ati'a a# 'a#or tota# %e #a *re,"nta. Se *"e%en $rear res*"estas 7"e se $onsi%eren sin:ni(as o e7"i'a#entes, 0 *or tanto to%as ' #i%as, asi,n n%o#es e# 100Y %e #a $a#i3i$a$i:n. Ha(bi5n es *osib#e %eter(inar res*"estas G*ar$ia#(ente $orre$tasG asi,n n%o#es "n *or$enta!e in3erior. Re*are en 7"e #as res*"estas no son o3re$i%as $o(o o*$iones entre #as 7"e se %ebe e#e,ir. E# a#"(noNa %eber es$ribir s" teEto 0 5ste ser $o(*ara%o $on e# 7"e e# *ro3esorNa 8a0a intro%"$i%o en $a%a "na %e #as res*"estas. Si #o 7"e es$ribe no $oin$i%e $on nin,"na %e e##as #a *re,"nta ser $a#i3i$a%a $on 0. A #a 8ora %e $on3e$$ionar este ti*o %e *re,"nta ten,a en $"enta 7"e #os or%ena%ores no entien%en rea#(ente e# #en,"a!e nat"ra# 0 #o 1ni$o 7"e 8a$en es $o(*arar #etras "na a "na en e# or%en in%i$a%o. Esto se $on'ierte en "n *rob#e(a a #a 8ora %e anti$i*ar to%as #as *osib#es 3or(as teEt"a#es $orre$tas %e #a res*"esta. A# *er(itir es*e$i3i$ar 'arias res*"estas *osib#es 7"e se $onsi%eran sin:ni(as 0 "sar e# $o(o%n se *reten%e s"a'izar en #o *osib#e esos in$on'enientes t5$ni$os. Di$8o esto es 3 $i# $o(*ren%er 7"e en #as res*"estas no %eben "ti#izarse 3rases #ar,as. 4asta $on 7"e e# a#"(no intro%"z$a "n es*a$io en b#an$o %e ( s o se o#'i%e "n art$"#o *ara 7"e s" res*"esta sea $onsi%era%a in$orre$ta.

D.D.S. Pre,"ntas %e ti*o N"(5ri$a


Se *are$e a #as *re,"ntas %e res*"esta $orta, *ero en este $aso se *i%e 7"e a#"(noNa intro%"z$a "na $i3ra $o(o res*"esta. Moo%#e *er(ite es*e$i3i$ar e# n1(ero eEa$to 7"e se es*era 0 a.a%ir, si se %esea, "n (ar,en %e error.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'

&o(o sie(*re *on%re(os "n no(bre %es$ri*ti'o e intro%"$ire(os #a *re,"nta en e# $a(*o HeEto %e #a *re,"nta . Re$"er%e 7"e e# e%itor JHML nos *er(ite intro%"$ir nota$i:n (ate( ti$a *"#san%o e# bot:n *ara insertar e$"a$i:n A $ontin"a$i:n %ebe(os es*e$i3i$ar #as *osib#es res*"estas "ti#izan%o *ara e##o #os e*,ra3es Res*"esta 1, Res*"esta 2, et$.

Res*"esta. +ntro%"$ire(os a7" e# 'a#or eEa$to 7"e se es*era $o(o res*"esta. Error a$e*ta%o. Si nos *are$e o*ort"no *on%re(os a7" e# (ar,en %e error a$e*ta%o. Por e!e(*#o si #a res*"esta $orre$ta es -0 0 en error a$e*ta%o es$ribi(os B, se a%(itir n $o(o res*"estas ' #i%as $"a#7"ier n1(ero entre 2B 0 -B. &o(o en e# $aso %e #as *re,"ntas %e res*"esta $orta es *osib#e intro%"$ir %i3erentes res*"estas $on %istintas $a#i3i$a$iones. Ha(bi5n es *osib#e %eter(inar si #a res*"esta 8abr %e ser s:#o "n n1(ero o "n n1(ero $on es*e$i3i$a$i:n %e #as "ni%a%es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1''

Hrata(iento %e #as "ni%a%es. En e# (en1 %es*#e,ab#e *o%e(os se#e$$ionar/ S:#o #a res*"esta n"(5ri$a se $a#i3i$ar no *er(iti5n%ose "ni%a%es . En ese $aso #a res*"esta %e# a#"(noNa 1ni$a(e $onsistir en "n (1(ero. Se $a#i3i$ar res*"esta n"(5ri$a Z "ni%a% sien%o o*$iona# esta 1#ti(a . La res*"esta %e# a#"(noNa tiene 7"e ser n"(5ri$a *ero *o%r ir a$o(*a.a%a %e #a eE*resi:n %e #a "ni%a%. Sin e(bar,o se %ar ta(bi5n $o(o $orre$ta a"n7"e no 'en,a a$o(*a.a%a %e #a "ni%a%. En ese $aso %ebes ta(bi5n es*e$i3i$ar/ Posi$i:n %e #a "ni%a%. Antes %e# n1(ero o %es*"5s %e# n1(ero. Uni%a% 1. Pon%re(os a7" #a "ni%a% es*era%a 6(, $(, K, LK, et$.9 Po%e(os a.a%ir otras "ni%a%es es*era%as *"#san%o e# bot:n Es*a$ios en b#an$o *ara 2 "ni%a%es ( s. &"an%o a.a%i(os ( s %e "na "ni%a% %ebe(os es*e$i3i$ar e# M"#ti*#i$a%or. E# ("#ti*#i$a%or es e# 3a$tor *or e# 7"e #a res*"esta n"(5ri$a $orre$ta se ("#ti*#i$a. La *ri(era "ni%a% 6]Uni%a% 1]9 tiene "n 'a#or ("#ti*#i$a%or *re%eter(ina%o %e 1. As, *or e!e(*#o, si #a res*"esta)n"(5ri$a $orre$ta es %e BB00 K 0 se estab#e$e K 6'atio9 $o(o "ni%a% en ]Uni%a% 1] 7"e tiene 1 $o(o ("#ti*#i$a%or *re%eter(ina%o, #a res*"esta $orre$ta es BB00 K. Si se a,re,a #a "ni%a% LK 6Li#o'atio9 $on "n ("#ti*#i$a%or %e 0,001, enton$es B,BLK ser ta(bi5n "na res*"esta $orre$ta. Esto si,ni3i$a 7"e tanto BB00K $o(o B.BLK se $onsi%eran $orre$tas. Hen,a en $"enta 7"e e# (ar,en %e error a$e*ta%o ta(bi5n se ("#ti*#i$a, *or #o 7"e "n error *er(iti%o %e 100 K se $on'ertira en "n error %e 0.1LK. La res*"esta n"(5ri$a 0 #as "ni%a%es se $a#i3i$ar n. Si se#e$$iona(os esta o*$i:n enton$es se es*era 7"e en #a res*"esta e# a#"(noNa es$riba e# n1(ero ( s #as "ni%a%es. Debe(os %eter(inar ta(bi5n #a *ena#iza$i:n 7"e se a*#i$ar si se %e!a sin %e3inir #a "ni%a%. Ha(bi5n *o%e(os 8a$er 7"e e# a#"(noNa no ten,a 7"e es$ribir #as "ni%a%es sino 7"e se #e o3rez$an $o(o o*$iones entre #as 7"e tiene 7"e e#e,ir (ar$an%o #a $asi##a $ores*on%iente o se#e$$ionar en "na #ista %es*#e,ab#e. Esto s:#o tiene senti%o si se es*e$i3i$a ( s %e "na "ni%a%. Una 'ez ,"ar%a(os #os $a(bios $o(o sie(*re *o%e(os obtener "na *re'is"a#iza$i:n %e #a *re,"nta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'$

D.D.T. Pre,"ntas %e ti*o &a#$"#a%a


Las *re,"ntas $a#$"#a%as son "na ,enera#iza$i:n %e# ti*o n"(5ri$o. Presentan "na *re,"nta 7"e re7"iere 7"e e# a#"(no es$riba "n n1(ero $o(o res*"esta. Este ti*o *resenta "na (a0or 'arie%a% %e o*$iones *ara $ontro#ar #as res*"estas 7"e se a$e*tan $o(o $orre$tas, a%e( s %e otras $ara$tersti$as 1ti#es. Hanto #a *re,"nta $o(o #a res*"esta *"e%en "sar "na nota$i:n a#,ebrai$a, `aa, `ba, `$a, in%i$an%o no 'a#ores $on$retos sino 'ariab#es. Estos s(bo#os ser n ree(*#aza%os *or n1(eros arbitrarios $"an%o #a *re,"nta se *resente a #os a#"(nos 6en $a%a intento %e# $"estionario9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'4

As e# $ #$"#o ser sie(*re e# (is(o, *ero e# 'a#or n"(5ri$o $orre$to $a(biar $a%a 'ez. La res*"esta $orre$ta se es*e$i3i$ar , *"es, *or "na 3:r("#a, no "n 'a#or 3i!o. Para es$ribir estas 3:r("#as se *"e%en "sar 'ariab#es $o(o `aa 0 #os o*era%ores b si$os/ Z, ), ^, N 0 Y *ara (:%"#o. Para es*e$i3i$ar *oten$ias se "sa *o@6E,09 0 *i69 *ara e# n1(ero *i. Ha(bi5n "na serie %e 3"n$iones 6$on ar,"(entos entre *ar5ntesis9/ abs, a$os, a$os8, asin, asin8, atan, atan8, $ei#, $os, $os8, %e,2ra%, eE*, eE*(1, 3#oor, #o,, #o,10, #o,1*, ra%2%e,, ro"n%, sin, sin8, s*rt, tan, tan8. Las 3"n$iones (aE 0 (in a$e*tan ( s %e %os ar,"(entos. &"an%o #a *re,"nta se in$#"0e en e# $"estionario se %eben ,enerar 'a#ores *ara #as 'ariab#es `aa, `ba et$. "ti#iza%as. La *re,"nta *er(ite es*e$i3i$ar #os inter'a#os 0 #a %istrib"$i:n esta%sti$a "sa%a *ara ,enerar estos 'a#ores a#eatorios. La to#eran$ia o error es*e$i3i$a%o *"e%e inter*retarse %e tres (aneras se,1n e# ti*o %e to#eran$ia 3i!a%o/ no(ina#/ si(*#e(ente es*e$i3i$a e# inter'a#o $orre$ta b to#eran$ia re#ati'a/ e# error a%(iti%o se $a#$"#a $o(o errorc$orre$ta^to#eran$ia. De esta 3or(a e# inter'a#o a%(iti%o es $orre$to b to#eran$ia^$orre$to. Es "na 3or(a ("$8o ( s *re$isa %e es*e$i3i$ar #os errores $"an%o #a (a,nit"% en $"esti:n 'ara ("$8o entre eEtre(os ("0 %i3erentes. ,eo(5tri$a/ en este $aso e# #(ite s"*erior %e# inter'a#o %a%o $o(o ' #i%o se $a#$"#a $o(o $orre$ta^61Zto#eran$ia9 0 e# #(ite in3erior $o(o $orre$taN61Zto#eran$ia9. Esta o*$i:n es a*#i$ab#e a (a,nit"%es 7"e no a%(iten 'a#ores ne,ati'os. E# 'a#or %e #a o*$i:n $i3ras si,ni3i$ati'as a3e$ta s:#o a $:(o se *resentar e# res"#ta%o $"an%o se re'isen #as *re,"ntas. E# a#"(no *"e%e es$ribir s" res*"esta $on e# n1(ero %e $i3ras si,ni3i$ati'as 7"e esti(e $on'eniente. Por 1#ti(o, 0 %e 3or(a o*$iona#, se *"e%en es*e$i3i$ar #as "ni%a%es en #as 7"e se es*era #a res*"esta 0 estab#e$er #os 3a$tores %e $on'ersi:n a%e$"a%os *ara a%(itir res*"estas $on otras "ni%a%es.

D.D.F. Pre,"ntas %e res*"esta ani%a%a 6&#oze9


Xste es "n ti*o 3#eEib#e %e *re,"nta 7"e *er(ite in$r"star en "n teEto zonas 7"e %eben ser $o(*#eta%as *or #os a#"(nosNas. En $a%a G8"e$oG, e# a#"(no *"e%e es$o,er %e entre 'arias o*$iones *osib#es, o bien es$ribir s" *ro*ia res*"esta $orta, o "n n1(ero 6$o(o en #os ti*os %e o*$i:n (1#ti*#e, %e res*"esta $orta o n"(5ri$o anteriores9. Este ti*o %e *re,"ntas no %is*one %e "n inter3az ,r 3i$o *ara intro%"$ir #os e#e(entos 'ariab#es %e #as res*"estas 6#os 8"e$os a re##enar9. Es *re$iso es*e$i3i$ar #a *re,"nta $o(o "n teEto $on $:%i,os inserta%os *ara in%i$ar %:n%e 'an #os 8"e$os 0 7"5 res*"estas se a%(iten en $a%a "no.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'&

Por e!e(*#o si es$ribi(os esto en e# $a(*o HeEto %e #a *re,"nta /

?ndica las capitales de los siguientes pa+sesJ Q ?taliaJ R1JMU:=?;<8?;.JSAomaT Muy buenoUMoscFT=e 7as ido le#osV Q 5ortugalJ R1JMU:=?;<8?;.J5ar+sTMalUW100W:isboaT8XV Q AlemaniaJ R1JMU:=?;<8?;.JS1erl+nT8XU1onnTMalV Q Aeino UnidoJ R1JMU:=?;<8?;.JW0WMadridTMuy malUS:ondresT8XV :a capital de Ausia es R1JC<8A=A,CH.AJW100WMoscFT.n7orabuenaY UW'0WCan 5etesburgoT,o(pero al menos est% en Ausia UQTAespuesta e2uivocada( la capital de Ausia es MoscF.V.
Se trans3or(ar en esto otro/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1'-

E# 3or(ato %e estas *re,"ntas es e# si,"iente/ 1. Es$ribi(os e# teEto nor(a# 2. &"an%o 7"ere(os ini$iar "n 8"e$o *one(os "na ##a'e ` -. A $ontin"a$i:n *one(os "n n1(ero 7"e in%i$ar e# 'a#or 7"e tiene este 8"e$o re#ati'o a #a *"nt"a$i:n tota# %e #a *re,"nta. Si to%os #os 8"e$os 'an a 'a#er #o (is(o *on%re(os sie(*re 1 D. A $ontin"a$i:n in%i$a(os e# ti*o %e 8"e$o $on esta sintaEis /SJORHANSKER/ 6*ara in%i$ar Res*"esta $orta insensib#e a #as (a01s$"#as9 /SJORHANSKERd&/ 6Res*"esta $orta sensib#e a (a01s$"#as9 /NUMER+&AL/ 6Res*"esta N"(5ri$a, re$"er%e 7"e es $o(o res*"esta $orta *ero *onien%o "n n1(ero9 /MULH+&JO+&E/ 6O*$i:n (1ti*#e, #as o*$iones se ("estran en "na #ista %es*#e,ab#e9 /MULH+&JO+&EdP/ 6O*$i:n (1#ti*#e, #as o*$iones se ("estran $o(o botones %e ra%io en "na $o#"(na 'erti$a#9 /MULH+&JO+&EdJ/ 6O*$i:n (1#ti*#e, #as o*$iones se ("estran $o(o botones %e ra%io en "na $o#"(na 8orizonta#9 B. A $ontin"a$i:n es$ribi(os #as %istintas res*"estas *osib#es se*ar n%o#as $on e A #a *ri(era res*"esta *osib#e no es ne$esario 7"e se #e ante*on,a e C. De esas res*"estas "na es #a $orre$ta. Por eso %es*"5s %e es$ribir e *on%re(os c en #a res*"esta $orre$ta %e (o%o 7"e 7"e%e as ecres*"esta $orre$ta. Otro (o%o %e es*e$i3i$ar #a res*"esta $orre$ta es Y100Y %e (o%o 7"e 7"e%e as eY100Yres*"esta $orre$ta. Si 8a0 res*"estas *ar$ia#(ente $orre$ta 0 7"ere(os %ar#e a#,"na *"nt"a$i:n *o%e(os es$ribir $"a#7"ier $anti%a%, *or e!e(*#o eYB0Y &"an%o se trata %e 8"e$os %e Res*"esta $orta %ebe(os "ti#izar ob#i,atoria(ente e# s(bo#o YY en #",ar %e c S. O*$iona#(ente se *"e%en in$#"ir retroa#i(enta$i:n ante*onien%o f !"sto %es*"5s %e #a *osib#e res*"esta, *or e!e(*#o ecParsfM"0 bien, #o 7"e in%i$ara 7"e #a res*"esta $orre$ta es Pars 0 7"e $"an%o e# a#"(no #a se#e$$ione se #e (ostrar e# teEto GM"0 bienG. T. Para ter(inar e# 8"e$o es$ribi(os "na ##a'e %e $ierre a 0 *o%e(os se,"ir es$ribien%o teEto nor(a#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$0

D.D.10. 4an$o %e *re,"ntas


Las *re,"ntas $rea%as se a#(a$enan en "n 4an$o %e *re,"ntas. Para 'er e# ban$o %e *re,"ntas si(*#e(ente 8a$e(os $#i$ en Pre,"ntas %e# (en1 A%(inistra$i:n %e $"rso %e# *ane# A!"stes.

Las *re,"ntas se #istan *or $ate,oras. Para 'er #as *re,"ntas %is*onib#es en $a%a $ate,ora 8a,a $#i$ en e# (en1 %es*#e,ab#e Se#e$$ionar "na $ate,ora. Des%e esta 'entana *o%e(os 8a$er 'arias $osas $on #as *re,"ntas/ e%itar, *re'is"a#izar, borrar, (o'er#as a otra $ate,ora. Para (o'er "na *re,"nta o 'arias *re,"ntas a otra $ate,ora/ 1. Ja,a $#i$ en #a $asi##a 7"e 8a0 !"nto a# tt"#o %e $a%a $ate,ora. 2. En e# (en1 %es*#e,ab#e ba!o e# e*,ra3e &on se#e$$iona%as/ se#e$$ione #a $ate,ora a #a 7"e 7"iera (o'er#a -. Fina#(ente *"#se e# bot:n Mo'er aWW Las *re,"ntas se #istan *or %e3e$to in%i$an%o 1ni$a(ente s" no(bre 0 e# ti*o (e%iante "n i$ono *ero es *osib#e 'er e# teEto %e $a%a *re,"nta (ar$an%o #a $asi##a Mostrar e# teEto %e #a *re,"nta en #a #ista %e *re,"ntas. Des%e a7" ta(bi5n es *osib#e $rear n"e'as *re,"ntas $on tan s:#o *"#sar e# bot:n &rear "na n"e'a *re,"nta...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$1

D.D.11. Pre,"ntas %e ti*o Ensa0o


E# ti*o %e *re,"nta %e ensa0o es a%e$"a%o *ara ser res*on%i%o $on "na *a#abra, "n * rra3o o %os $o(o ("$8o. Para res*"estas ( s #ar,as, e# (:%"#o Harea es ( s a%e$"a%o. En $ontesta$i:n a "na *re,"nta %e este ti*o e# a#"(noNa es$ribe "na res*"esta en 3or(ato ensa0o. P"e%en e%itarse tres $a(*os $"an%o se $rea "na *re,"nta %e ensa0o/ e# tt"#o %e #a *re,"nta, e# $"er*o %e #a *re,"nta, 0 e# $o(entario 6 3ee%ba$L9 7"e *"e%e (ostrarse en "n (o(ento e#e,i%o *or e# *ro3esorNa. Las *re,"ntas ti*o ensa0o no son $a#i3i$a%as en tanto no 8a0an si%o re'isa%as *or "n *ro3esorNa *or (e%io %e# "so %e #a o*$i:n &a#i3i$a$i:n Man"a#, %e #a 7"e tratare(os $"an%o 'ea(os $:(o $on3i,"rar "n $"estionario. &"an%o se $a#i3i$a (an"a#(ente "na *re,"nta %e ensa0o, e# $a#i3i$a%or *o%r es$ribir "n $o(entario *ersona#iza%o en res*"esta a# ensa0o %e# a#"(noNa 0 *o%r asi(is(o asi,nar "na *"nt"a$i:n a# ensa0o. En este ti*o %e *re,"nta %ebe(os %e$i%ir si $"an%o es$riba #a res*"esta e# a#"(noNa se #e (ostrar e# e%itor JHML o "na si(*#e $a!a %e teEto, *ara e##o "ti#iza(os e# (en1 %es*#e,ab#e For(ato %e res*"esta. Ha(bi5n in%i$are(os si se *"e%en a%!"ntar 3i$8eros a #a res*"estas 0 $" ntos en e# %es*#e,ab#e Per(itir a%!"ntos .

Ha(bi5n %is*one(os %e "n $a(*o %e teEto, +n3or(a$i:n *ara $a#i3i$a%ores , *ara intro%"$ir in3or(a$i:n %estina%a a #os *ro3esoresNas 7"e tienen 7"e $a#i3i$ar #a res*"esta 0 7"e *o%e(os a*ro'e$8ar *ara 8a$er a#,"na in%i$a$i:n sobre #os $riterios %e $a#i3i$a$i:n.

D.D.12. &on3i,"ra$i:n %e "n $"estionario


Una 'ez tene(os "n ban$o %e *re,"ntas tene(os 7"e $rear "n $"estionario 0 a.a%ir#e #as *re,"ntas. Pa(os a 'er *ri(ero $:(o $rear "n $"estionario. &o(o sie(*re tene(os 7"e a$ti'ar #a e%i$i:n 0 en e# (en1 %es*#e,ab#e A,re,ar a$ti'i%a%... se#e$$ionar &"estionario. Nos a*are$er %e este (o%o s" 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$2

No(bre. Ht"#o %es$ri*ti'o %e# $"estionario. +ntro%"$$i:n. Es$riba $"a#7"ier in%i$a$i:n 7"e esti(e o*ort"na 7"e a0"%e a# a#"(noNa a $ontestar a #as *re,"ntas. Abrir 0 &errar $"estionario . Fe$8as entre #as 7"e estar %is*onib#e e# $"estionario. P"e%e "ti#izar a(bas 3e$8as o s:#o "na. Para a$ti'ar esta o*$i:n 8a,a $#i$ en #a $asi##a Jabi#itar. Li(ite %e tie(*o. Si est a$ti'a%o se 'is"a#iza "n te(*oriza%or 3#otante en Oa'aS$ri*t (ostran%o #a $"enta atr s. &"an%o e# *#azo se 3ina#iza e# $"estionario se en'a a"to( ti$a(ente $on #as res*"estas rea#iza%as 8asta e# (o(ento. +ntentos *er(iti%os . De3ine $" ntas 'e$es *"e%e "n (is(o a#"(noNa res*on%er e# $"estionario. P"e%e ir %es%e 1 8asta sin #(ite. M5to%o %e $a#i3i$a$i:n. &"an%o se *er(iten (1#ti*#es intentos, 8a0 %i3erentes (aneras en #as 7"e *"e%e "sar #as %istintas $a#i3i$a$iones obteni%as *ara $a#$"#ar #a *"nt"a$i:n 3ina#. &a#i3i$a$i:n ( s a#ta. La *"nt"a$i:n 3ina# es #a ( s a#ta obteni%a en $"a#7"iera %e #os intentos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$!

Pro(e%io %e $a#i3i$a$iones. La *"nt"a$i:n 3ina# es #a (e%ia si(*#e %e #a *"nt"a$i:n %e to%os #os intentos. Pri(er intento. La *"nt"a$i:n 3ina# es #a obteni%a en e# *ri(er intento 6se i,noran #os %e( s intentos9. g#ti(o intento. La $a#i3i$a$i:n 3ina# es #a obteni%a en e# intento ( s re$iente.

Or%en %e #as *re,"ntas . Una 'ez 8a0a(os $on3i,"ra%o e# $"estionario ten%re(os 7"e a.a%ir#e #as *re,"ntas 0 #o 8are(os en "n $ierto or%en. Este *ar (etro %eter(ina si se res*etar ese or%en o #as *re,"ntas se *resentar n or%ena%as a# azar $a%a 'ez 7"e "n a#"(noNa abra e# $"estionario. Or%enar #as *re,"ntas a# azar e'ita 7"e se *"e%a reso#'er e# $"estionario (e%iante #a "ti#iza$i:n %e *#anti##as 6%e# esti#o 1a, 2b, -%, et$.9 *"esto 7"e #as *re,"ntas $a(biar n %e or%en $a%a 'ez 7"e se e!e$"te. P ,ina n"e'a. Deter(ina $"antas *re,"ntas se (ostrar n en $a%a * ,ina. En #os $"estionarios ( s eEtensos tiene senti%o a#ar,ar e# $"estionario en 'arias * ,inas #i(itan%o e# n1(ero %e *re,"ntas *or * ,ina. &"an%o se a.a%en *re,"ntas a# $"estionario se insetar n a"to( ti$a(ente sa#tos %e * ,ina %e a$"er%o $on e# a!"ste 7"e se intro%"z$a a7". Sin e(bar,o, "ster *o%r $a(biar a (ano #os sa#tos %e * ,ina ( s tar%e en #a * ,ina %e e%i$i:n. Or%ena%as a# azar %entro %e #as *re,"ntas. As $o(o #as *re,"ntas se *"e%e or%enar a#eatoria(ente *"e%e 8a$erse #o (is(o $on #as o*$iones %e res*"esta %entro %e $a%a *re,"nta. E# $onteni%o %e #a res*"esta $orre$ta no $a(bia, #o 1ni$o 7"e $a(bia es s" or%en. Esto si,ni3i$a 7"e si #a res*"esta $orre$ta a #a *re,"nta 1 es "n *ri(er intento #a a9, $"an%o e# $"estionario se e!e$"te *or se,"n%a 'ez *o%ra ser #a $9, o #a b9, et$. &o(*orta(iento %e #as *re,"ntas. Los est"%iantes *"e%en intera$t"ar $on #as *re,"ntas en e# $"estionario %e 'arias (aneras %i3erentes. &a#i3i$a$i:n (an"a#. Nor(a#(ente #os $"estionarios se $a#i3i$an a"to( ti$a(ente. &on esta o*$i:n ser "n *ro3esorNa 7"ien $a#i3i7"e e# $"estonario. Esto tiene senti%o $"an%o se in$#"0en *re,"ntas %e# ti*o Ensa0o 7"e no se *"e%en $orre,ir a"to( ti$a(ente. +ntera$ti'a $on 'arios intentos. Los est"%iantes res*on%en "na *re,"nta 0 sobre #a (ar$8a obtienen retroa#i(enta$i:n in(e%iata, 0 si #a res*"esta no es $orre$ta,tiene otra o*ort"ni%a% $on (enor *"nt"a$i:n. Deba!o %e $a%a *re,"nta e# a#"(noNa 'er "n bot:n G&o(*robarG. Des*"5s %e *"#sar e# bot:n si #a res*"esta es in$orre$ta 'er "n bot:n ( s

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$

$on e# tt"#o G+ntentar %e n"e'oG 0 se #e (ostrar e# teEto 7"e "ste% 8"biera in$#"i%o en #as *istas. Mo%o a%a*tati'o. Si se#e$$iona GSG en esta o*$i:n, se *er(itir 7"e e# est"%iante %5 'arias res*"estas a "na *re,"nta in$#"so en e# (is(o intento %e reso#'er e# $"estionario. As, *or e!e(*#o, si #a res*"esta es in$orre$ta, e# est"%iante *"e%e %ar otra res*"esta in(e%iata(ente. Sin e(bar,o, se a*#i$ar "na *ena#iza$i:n 7"e se restar %e #a *"nt"a$i:n tota# *or $a%a intento e7"i'o$a%o. Es se(e!ante a +ntera$ti'a $on 'arios intentos *ero e# a#"(no no 'er e# bot:n G+ntentar %e n"e'oG ni e# teEto %e #as *istas %es*"5s %e $o(*robar #a res*"esta. Este (o%o es ' #i%o in$#"so $"an%o e# $"estionario no *er(ite 'arios intentos. Mo%o a%a*tati'o 6sin *ena#iza$i:n9. +,"a# 7"e e# anterior *ero no se a*#i$an *ena#iza$iones. Retroa#i(enta$i:n %i3eri%a. Los est"%iantes tiene 7"e res*on%er to%as #as *re,"ntas 0 en'iar e# $"estionario $o(*#eto, antes %e 7"e se rea#i$e nin,"na $a#i3i$a$i:n o %e 7"e se ("estre nin,"na retroa#i(enta$i:n. Retroa#i(enta$i:n %i3eri%a $on &4M. +,"a# 7"e #a anterior, *ero a $a%a *re,"nta se #e a.a%e a"to( ti$a(ente "na *re,"nta eEtra %e# esti#o G=Est s se,"ro?G 0 se #e o3re$er n tres *osib#es o*$iones/ no ("$8o, bastante, ("$8o. Retroa#i(enta$i:n in(e%iata. Los est"%iantes res*on%en "na *re,"nta 0 sobre #a (ar$8a obtienen retroa#i(enta$i:n in(e%iata, *ero no *"e%en (o%i3i$ar s" res*"esta. Los a#"(nosNa 'er n "n bot:n G&o(*robarG %eba!o %e $a%a *re,"nta. Retroa#i(enta$i:n in(e%iata $on &4M. +,"a# 7"e retroa#i(enta$i:n in(e%iata *ero a $a%a *re,"nta se #e a.a%e a"to( ti$a(ente "na *re,"nta eEtra %e# esti#o G=Est s se,"ro?G 0 se o3re$er n tres *osib#es o*$iones/ no ("$8o, bastante, ("$8o. P"#san%o e# bot:n Mostrar a'anza%as 'e(os "na n"e'a o*$i:n en esta se$$i:n. &a%a intento se basa en e# anterior. Si se se#e$$iona GSG enton$es $"an%o e# a#"(noNa rea#i$e intentos s"$esi'os %e $o(*#etar e# $"estionario en$ontrar (ar$a%as #as res*"estas 7"e es$o,i: *re'ia(ente. En $aso $ontrario se *resentar #a *re,"nta sin nin,"na in%i$a$i:n, $o(o #a *ri(era 'ez.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$'

Re'isar o*$iones. Estas o*$iones $ontro#an 7"5 in3or(a$i:n *"e%en 'er #os "s"arios $"an%o re'isan "n intento %e reso#'er e# $"estionario o $"an%o $ons"#tan #os $orres*on%ientes in3or(es. +((e%iata(ente %es*"5s %e $a%a intento/ #a re'isi:n *o%r 8a$erse en #os %os (in"tos si,"ientes a# 3ina# %e "n intento 6esto es, tras 8aber *"#sa%o e# "s"ario ]En'iar to%o 0 ter(inar]9. M s tar%e, (ientras e# $"estionario est a1n abierto/ #a re'isi:n *o%r 8a$erse en $"a#7"ier (o(ento *re'io a #a 3e$8a %e $ierre. Des*"5s %e $errar e# $"estionario/ #a re'isi:n *o%r rea#izarse "na 'ez 7"e 8a0a *asa%o #a 3e$8a %e $ierre %e# $"estionario. Ob'ia(ente, si e# $"estionario no tiene 3e$8a %e $ierre, esta o*$i:n no es *osib#e. A #os "s"arios $on *er(iso *ara ]Per $a#i3i$a$iones o$"#tas] 6nor(a#(ente *ro3esores 0 a%(inistra%ores9 no #es a3e$tan estas restri$$iones, %e (o%o 7"e *o%r n en $"a#7"ier (o(ento re'isar to%a #a in3or(a$i:n re#ati'a a #os intentos 7"e #os est"%iantes 8a0an 8e$8o %e reso#'er e# $"estionario.

Mostrar #a i(a,en %e# "s"ario. Si se 8abi#ita esta o*$i:n, e# no(bre %e# est"%iante 0 s" i(a,en se (ostrar en #a *anta##a %"rante "n intento, 0 en #a *anta##a %e re'isi:n. Esto es 1ti# $"an%o se 7"iere "ti#izar "n $"estionario $o(o eEa(en en e# a"#a, *ara 8a$er ( s sen$i##o 'eri3i$ar #a i%enti%a% %e# "s"ario 7"e est 8a$ien%o e# eEa(en. Restri$$iones eEtra sobre #os intentos. Se re7"iere $ontrase.a . &"an%o e# a#"(noNa intente abrir e# $"estionario se #e *e%ir #a $ontrase.a 7"e a7" es$riba. Esta es "na %e #as $on3i,"ra$iones %e se,"ri%a% 7"e *er(iten "ti#izar

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$$

e# $"estionario *ara "n eEa(en *resen$ia#. En e# (o(ento %e 8a$er e# eEa(en e# *ro3esorNa $o("ni$a a #os est"%iantes #a $ontrase.a $on #o 7"e se ase,"ra %e 7"e na%ie 8a *o%i%o 'er#o anterior(ente. Se re7"iere %ire$$i:n %e re%. Este *ar (etro s:#o tiene senti%o $"an%o se 'a a "ti#izar e# $"estionario $o(o eEa(en, $on #a inten$i:n %e e'itar 7"e a#,"ien %es%e e# eEterior #o res"e#'a en #",ar %e# est"%iante 7"e est en e# a"#a. Las %ire$$iones +P se *"e%en es*e$i3i$ar %e tres 3or(as/ in%i'i%"a#(ente se*ara%as *or $o(as 6*or e!e(*#o 1F2.1CT.2D, 1F2.1CT.2B9; in%i$an%o #a %ire$$i:n %e #a re% 61F2.1CT.1.9; o (e%iante #a nota$i:n &+DR 7"e *er(ite es*e$i3i$ar $on *re$isi:n #a s"bre% 6*or e!e(*#o 2-1.BD.211.0N209. P"#san%o e# bot:n Mostrar a'anza%as 'e(os "na n"e'a o*$ion en esta se$$i:n Se,"ri%a% %e# na'e,a%or. Si est $o(*#eta $on a#,"na se,"ri%a% Oa'aS$ri*tG, se#e$$iona%a #a GPentana e(er,ente a *anta##a

E# $"estionario s:#o se ini$iar si e# est"%iante tiene "n na'e,a%or $on Oa'aS$ri*t a$ti'a%o E# $"estionario a*are$e en "na 'entana e(er,ente a *anta##a $o(*#eta 7"e $"bre to%as #as otras 'entanas 0 no tiene $ontro#es %e na'e,a$i:n Se i(*i%e a #os est"%iantes, en #a (e%i%a %e #o *osib#e, e# "so %e a$$iones $o(o $o*iar 0 *e,ar Mostrar #a i(a,en %e# "s"ario, *oner "n #(ite %e tie(*o, *er(itir "n 1ni$o intento, re7"erir "na $ontrase.a 7"e e# *ro3esorNa $o("ni$a %e 'i'a 'oz en e# a"#a 0 re7"erir "na %ire$$i:n %e re% a*ortan a# $"estionario #a s"3i$iente se,"ri%a% $o(o *ara ser "ti#iza%o en "n eEa(en *resen$ia#. Sin e(bar,o e# *ro*:sito 3"n%a(enta# %e este (:%"#o si,"e sien%o #a a"toe'a#"a$i:n en e# (ar$o %e "na e'a#"a$i:n 3or(ati'a, %e (o%o 7"e e# a#"(noNa *"e%a obtener "n 3ee%ba$L 1ti# *ara %iri,ir s" *ro$eso %e a*ren%iza!e. Forzar %e(ora. Si *er(iti(os 'arios intentos *o%e(os estab#e$ere# tie(*o 7"e tiene 7"e *asar entre e# *ri(er 0 se,"n%o intento 0 *ara intentos s"$esi'os. Esto es 1ti# *ara e'itar 7"e e# $"estionario se res"e#'a (e$ ni$a(ente 0 %e a#,"na (anera ob#i,ar a re3#eEionar o $ons"#tar %o$"(enta$i:n. Retroa#i(enta$i:n ,#oba#. A%e( s %e #os %istintos ti*os %e retroa#i(enta$i:n in$#"i%os en #a *re,"ntas es *osib#e o3re$er a# a#"(noNa "na retroa#i(enta$i:n ,#oba# %e*en%ien%o %e #a $a#i3i$a$i:n obteni%a en e# $"estionario. La $a#i3i$a$i:n se es*e$i3$a en *or$enta!es re#ati'os a# 'a#or 7"e ten,a e# $"estionario. Una 'ez $on3i,"ra%o e# 3or("#ario 8a ##e,a%o e# (o(ento %e a.a%ir#e *re,"ntas, *ara e##o *"#sa(os en e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar.

D.D.1-. A.a%ir *re,"ntas a# $"estionario


Una 'ez $on3i,"ra%o e# $"estionario 0 $"an%o to%a'a no se #e 8an a.a%i%o *re,"ntas 'ere(os #a si,"iente 'entana in3or(ati'a en #a 7"e *"#sare(os E%itar $"estionario

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$4

Estare(os enton$es ante #a *anta##a %e e%i$i:n %e# $"estionario. A %i3eren$ia %e 'ersiones anteriores %e Moo%#e e# e%itor %e $"estionarios es a8ora ( s ,ra3i$o 0 *er(ite "na (a0or $anti%a% %e o*$iones %e $on3i,"ra$i:n %e * ,inas %e *re,"ntas. En #a *arte s"*erior %e #a *anta##a en$ontra(os %os *esta.as/ or%en 0 *a,ina$i:n; e%itan%o $"estionario. Or%en 0 *a,ina$i:n. Nos sir'e *ara $rear * ,inas %e *re,"ntas 0 or%enar #as *re,"ntas %entro %e "na * ,ina. En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 'ere(os #a a$t"a# #ista %e *re,"ntas %e 7"e $onsta e# $"estionario 67"e estar 'a$a si a$aba(os %e e(*ezar9. A #a %ere$8a tene(os e# re*ositorio %e *re,"ntas or,aniza%as *or $ate,oras, ta# $o(o 'i(os. Aten$i:n, #os $a(bios se ,"ar%an a"to( ti$a(ente %es*"5s %e e3e$t"ar $"a#7"ier o*era$i:n sobre e# $"estionario.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$&

Para a.a%ir "na *re,"nta a# $"estionario basta $on 8a$er $#i$ en e# i$ono 7"e 8a0 a #a iz7"ier%a %e #a *re,"nta en e# ban$o %e *re,"ntas. Si 7"iere a.a%ir ( s %e "na a #a 'ez 8a,a $#i$ en #a $asi##a a #a iz7"ier%a %e $a%a *re,"nta, a 3in %e se#e$$ionar#as, 0 *"#se e# bot:n A.a%ir a $"estionario . Si #a *re,"nta 0a eEiste en e# $"estionario no se a,re,ar "na se,"n%a 'ez. Si se $on3i,"r: e# $"estionario *ara 7"e $a%a *re,"nta est"'iera en "na * ,ina, a# a.a%ir "na *re,"nta se a.a%ir a"to( ti$a(ente "na n"e'a * ,ina. Para $a(biar esta %istrib"$i:n *"#se e# bot:n Pa,inar %e n"e'o... 7"e en$ontrar en #a *arte s"*erior %ere$8a 0 estab#ez$a e# n1(ero %e *re,"ntas *or * ,ina. &"an%o se a.a%e "na *re,"nta a "na * ,ina 5sta re$ibe "n n1(ero 610, 20, -0, et$.9. Una 3or(a sen$i##a %e reor%enar #as *re,"ntas en #a * ,ina es $a(biar este n1(ero 6*or e!e(*#o 10 *or 209 0 *"#sar e# bot:n Po#'er a or%enar #as *re,"ntas . Para $a(biar e# or%en %e #as *re,"ntas "na a "na *"#se en e# i$ono Lo 7"e se or%ena son #as *re,"ntas no #as * ,inas. Las * ,inas se insertan a"to( ti$a(ente se,1n $:(o est5 $on3i,"ra%o e# $"estionario 6'arias *re,"ntas *or * ,ina, to%as en "na, o $a%a *re,"nta en "na n"e'a9. Hen,a en $"enta 7"e si $on3i,"r: e# $"estonario *ara 7"e se *resentasen #as *re,"ntas or%ena%as a#eatoria(ente esto no ten%r nin,1n e3e$to. Para e#i(inar "na *re,"nta *"#se e# i$ono . Esto e#i(inar #a *re,"nta %e #a * ,ina *ero no %e# ban$o %e *re,"ntas. Una (is(a *re,"nta *"e%a a.a%irse en ( s %e "n $"estionario. Por otra *arte *"e%e $o(binar 'arias $ate,oras %e *re,"ntas en #a * ,ina. Para (ostrar #a #ista %e *re,"ntas en "na $ate,ora *"#se en e# (en1 %es*#e,ab#e Se#e$$ionar "na $ate,ora. Para a,re,ar a# $"estionario (an"a#(ente "na n"e'a * ,ina se#e$$ione #a *re,"nta %es*"5s %e #a 7"e 7"iere a.a%ir#a 0 *"#se e# bot:n A,re,ar n"e'as * ,inas %es*"5s %e #a *re,"nta se#e$$iona%a . Si se#e$$iona ( s %e "na *re,"nta se a.a%ir "na n"e'a * ,ina %es*"5s %e $a%a *re,"nta se#e$$iona%a. Estas * ,inas se $rean $o(o * ,inas 'a$as, *osterior(ente *"#san%o en #a *esta.a E%itan%o $"estionario se #es *o%r a.a%ir n"e'as *re,"ntas, a"n7"e no %e #as eEistentes en e# ban$o %e *re,"ntas. Una * ,ina 'a$a sin *re,"ntas no se (ostrar en e# $"estionario. Una *osibi#i%a% ("0 interesante %e# $"estionario es a.a%ir *re,"ntas a#eatorias. &"an%o se a.a%e "na *re,"nta a# azar, se tra%"$e en 7"e en e# $"estionario se inserta "na *re,"nta se#e$$iona%a a#eatoria(ente %e entre #as 7"e $o(*onen #a $ate,ora. Esto si,ni3i$a 7"e #os %istintos a#"(nos ten%r n *robab#e(ente "na se#e$$i:n %istinta %e *re,"ntas. Por otra *arte, $"an%o e# $"estionario *er(ite (1#ti*#es intentos, $a%a "no %e e##os *robab#e(ente $onten%r "na n"e'a se#e$$i:n %e *re,"ntas. Para a.a%ir "na *re,"nta a# azar *"#se A,re,ar *re,"ntas a#eatorias %e #a $ate,ora.

Idea

La $ara$tersti$a %e *re,"ntas a#eatorias nos o3re$e "n b"en n1(ero %e *osibi#i%a%es %i% $ti$as. Por e!e(*#o *o%ra(os tener or%ena%as n"estras *re,"ntas *or te(as. En "n (o(ento %a%o esta(os e#aboran%o "n $"estonario %e# te(a D *ero 7"ere(os 7"e sir'a ta(bi5n %e re*aso, na%a ( s sen$i##o, si(*#e(ente a.a%i(os a# a$t"a# $"estionario "na o ( s *re,"ntas %e# te(a o te(as anteriores. Ha(bi5n nos *"e%e ser'ir *ara $rear $"estionarios %istintos *ara $a%a a#"(noNa o *ara $a%a intento 7"e 8a,a "n a#"(noNa %e reso#'er e# $"estonario. Po%ra(os *or e!e(*#o tener

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1$-

20 *re,"ntas en "na $ate,ora 0 %e$ir 7"e se a.a%iesen 10 a#eatorias, %e este (o%o $a%a a#"(noNa se en3rentara a "n $"estionario en ,ran (e%i%a %istinto.

E%itan%o $"estionario. Nos *er(ite (o%i3i$ar 'arios *ar (etros %e# $"estionario 0 traba!ar $on #as * ,inas %e *re,"ntas %e "n (o%o 'is"a#.

&a#i3i$a$i:n ( Ei(a. De3ine $" # ser #a $a#i3i$a$i:n 7"e obten%r e# a#"(noNa 7"e res"e#'a $orre$ta(ente e# $"estionario $o(*#eto. Una 'ez $on3i,"ra%o este *ar (etro *"#se e# bot:n A"ar%ar. A $otin"a$i:n en$ontra(os "n #ista%o %e #as * ,inas 7"e $ontienen #as *re,"ntas %e n"estro $"estionario. Ho%as #as * ,inas tienen #a (is(a estr"$t"ra. P"#sar e# en#a$e en az"# $on e# tt"#o %e #a *re,"nta nos *er(ite e%itar#a. Una 'ez en #a * ,ina %e e%i$i:n %e #a *re,"nta *o%e(os (o%i3i$ar#a o ,"ar%ar#a $o(o "na *re,"nta n"e'a 8a$ien%o $#i$ en e# bot:n &rear "na $o*ia. En e# $"a%ro %e teEto &a#i3i$a$i:n se nos (ostrar #a $a#i3i$a$i:n *or %e3e$to %e #a *re,"nta. Po%e(os $a(biar#a es$ribien%o a7" #a n"e'a 0 *"#san%o e# bot:n A"ar%ar. Esto (o%i3i$ar #a $a#i3i$a$i:n *or %e3e$to *ara esa *re,"nta *ero so#o en este $"estionario.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

140

Para $rear "na n"e'a *re,"nta %e $"a#7"ier ti*o *"#sa(os e# bot:n A,re,ar "na *re,"nta... P"e%e ta(bi5n a,re,ar "na *re,"nta a# azar 8a$ien%o $#i$ en e# bot:n A,re,ar "na *re,"nta a#eatoria... En #a 'entana 7"e a*are$e se#e$$ione #a $ate,ora %es%e #a 7"e 7"iere a.a%ir #a *e,"nta.

Se#e$$ione #a $ate,ora 0 *"#se en A,re,ar *re,"nta a#eatoria Para a.a%ir "na n"e'a * ,ina *"#se en A,re,ar "na * ,ina a7" en e# #",ar %on%e 7"iera a.a%ir#a. Esto insertar "na * ,ina 'a$a. Ha(bi5n %es%e a7" es *osib#e a.a%ir *re,"ntas %es%e e# ban$o %e *re,"ntas *or e# *ro$e%i(iento eE*#i$a%o. No es *osib#e a.a%ir *re,"ntas %es%e e# ban$o a "na * ,ina 'a$a en $"a#7"ir *osi$i:n, 1ni$a(ente se a.a%en a #a 1#ti(a * ,ina 'a$a #ista%a.

D.D.1D. A%(inistra$i:n %e "n $"estionario


Una 'ez $rea%o e# $"estionario *o%e(os entrar en 5# %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. &"an%o este(os traba!an%o $on "n $"estionario o a$$e%a(os a 5# %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a e# b#o7"e A!"stes (ostrar #as %istintas a$$iones %e $on3i,"ra$i:n 7"e *o%e(os e3e$t"ar sobre 5#, #o 7"e *er(ite re$on3i,"rar #os *ar (etros %e# $"estionario en to%o (o(ento 6in$#"so si 0a a#,"nos a#"(nosNas #o 8an $o(*#eta%o9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

141

E%itar a!"stes. Nos ##e'ar a# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e# $"estionario. E%itar $"estionario. Nos $on%"$e a #a 'entana %e e%i$i:n %e# $"estionario 7"e a$aba(os %e 'er en #a se$$i:n anterior. Pista *re'ia. Nos ("estra "na *re'is"a#i#za$i:n %e# $"estionario 0 nos *er(ite intera$t"ar $on 5# $o(o #o 8ara "n a#"(noNa.

&"an%o "n a#"(noNa a$$e%e a "n $"estionario %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso se #e (ostrar "n in3or(e $on s"s intentos *re'ios o "n res"(en %e s"s res"#ta%os. Si e# $"estionario *er(ite (1#ti*#es intentos *o%r $ontin"ar $on e# 1#ti(o. &"an%o a$$e%e(os $o(o *ro3esor 'ere(os "na * ,ina %e +n3or(a$i:n 7"e nos ("estra $on "n en#a$e en az"# e# n1(ero %e a#"(nosNas 7"e 8an intenta%o reso#'er e# $"estionario. A"to(ati$a(ente, en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a, e# b#o7"e Na'e,a$i:n ba!o e# tt"#o %e# $"estionario nos (ostrar ta(bi5n e# (en1 Res"#ta%os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

142

+n3or(a$i:n. A# *ie %e #a * ,ina en$ontrare(os "n bot:n $on e# tt"#o Pre'is"a#izar e# $"estionario a8ora 7"e nos *er(itir obtener "na 'ista *re'ia %e# $"estionario. Ha(bi5n 'ere(os "n en#a$e en az"# $on e# n1(ero %e a#"(nosNas 7"e 8an intenta%o reso#'er e# $"estionario. Si,"ien%o e# en#a$e a$$e%e(os a #a * ,ina

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14!

&a#i3i$a$iones. Nos o3re$e "na #ista %e #as *ersonas 7"e 8an $o(*#eta%o e# $"estionario, $a%a "no %e #os intentos 7"e 8an rea#iza%o 0 #a $a#i3i$a$i:n 7"e 8an obteni%o en $a%a "no 6si e# $"estionario ##e'a $a#i3i$a$i:n9, as $o(o s" $a#i3i$a$i:n 3ina# a$t"a#. Po%e(os 'er ta(bi5n #ista %e *re,"ntas %e# $"estionario 0 #as re*"estas $on$retas (ar$a%as *or e# "s"ario en ese intento.

Esta 'ista *er(ite ta(bi5n borrar #os intentos re,istra%os. Esto tiene senti%o si se 8a $a(bia%o e# $"estionario 0 #os intentos anteriores no se $onsi%eran ' #i%os. Para e##o #os se#e$$iona(os 8a$ien%o $#i$ en #a $asi##a 7"e 8a0 !"nto a $a%a intento en e# #ista%o 0 *"#sa(os e# bot:n E#i(inar #os intentos se#e$$iona%os. Ha(bi5n %es%e a7" *o%e(os re$a#i3i$ar "n intento *"#san%o e# en#a$e Re'isi:n %e# intento. Si 7"ere(os re$a#i3i$ar 'arios intentos a #a 'ez #os se#e$$iona(os 0 *"#sa(os e# bot:n Po#'er a $a#i3i$ar #os intentos se#e$$iona%os. Esta 3"n$i:n es a*#i$ab#e si se $a(bia %e a#,"na 3or(a e# $"estionario %es*"5s %e 7"e #os a#"(nosNas 0a #o 8a0an rea#iza%o. Pense(os en *re,"ntas $on #a res*"esta $orre$ta in%i$a%a err:nea(ente, *re,"ntas an"#a%as, et$. Esta 3"n$i:n *er(ite re$a#$"#ar a"to( ti$a(ente #a $a#i3i$a$i:n. Res*"estas %eta##a%as. Nos ("estra "n #ista%o $on e# teEto %e $a%a *re,"nta 0 #a o*$i:n (ar$a%a *or $a%a "s"ario.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14

Esta%sti$as. Da *aso a "n in3or(e esta%sti$o %e ,ran %eta##e sobre #os res"#ta%os obteni%os ,#oba#(ente en $a%a *re,"nta. Esto *"e%e ser 1ti# *ara e'a#"ar #a %i3i$"#ta% %e #as *re,"ntas. Un in3or(e ,r 3i$o nos ("estra "na e'a#"a$i:n sobre #a %i3i$"#ta% 6n%i$e %e 3a$i#i%a%9 0 #a e3i$ien$ia %is$ri(inati'a %e $a%a *re,"nta, basa%o en #as res*"estas %e #os a#"(noNa.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14'

&a#i3i$a$i:n (an"a#. Jabit"a#(ente #os $"estionarios se e'a#1an a"to( ti$a(ente. Si $ontiene *re,"ntas %e $a#i3i$a$i:n (an"a# se (ostar a7" "n #ista%o %e #os intentos %e res*"esta *ara 7"e #os $a#i3i7"e(os (an"a#(ente. No obstante *o%e(os re$a#i3i$ar (an"a#(ente $"a#7"ier *re,"nta 7"e 0a 8a si%o $a#i3i$a%a a"to( ti$a(ente. Esto *"e%e ser 1ti# $"an%o %es*"5s %e 7"e a#,"nosNas a#"(nos 8an res"e#to e# $"estionario nos %a(os $"enta %e 7"e "na o ( s *re,"ntas estaban e7"i'o$a%as 0 *or tanto 8an si%o e'a#"a%as in$orre$ta(ente. Para e##o *"#sa(os e# en#a$e Mostrar ta(bi5n *re,"ntas 7"e 8an si%o $a#i3i$a%as a"to( ti$a(ente 0 %es%e a## a$t"a#iza(os #as $a#i3i$a$iones.

D.D.1B. +(*ortar 0 EE*ortar *re,"ntas


En e# b#o7"e A!"stes ba!o e# (en1 4an$o %e *re,"ntas en$ontra(os %os en#a$es *ara i(*ortar 0 eE*ortar *re,"ntas res*e$ti'a(ente. Moo%#e *er(ite $o(*oner *re,"ntas $on "n *ro$esa%or %e teEtos eEterno, ,"ar%ar#as $o(o 3i$8eros %e teEto en "n 3or(ato %e3ini%o 6es*e$i3i$an%o 7"5 #neas son #as *re,"ntas, $" #es #as res*"estas 0 $" #es #as $orre$tas 0 s" $a#i3i$a$i:n9 e i(*ortar#as a "n re*ositorio %e *re,"ntas. Ha(bi5n se *"e%e eE*ortar *re,"ntas. Eso *er(ite inter$a(biar *re,"ntas %e $"estionarios $on otros *ro3esores o entre %i3erentes ser'i%ores %e# A"#a Pirt"a#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14$

Los 3or(atos %e ar$8i'o *er(iti%os son/ A+FH/ Este 3or(ato es e# est n%ar ( s "ti#iza%o 0 ( s $o(*#eto %is*onib#e en #a *#ata3or(a. Se %ise.: *ara 7"e 3"era ("0 3 $i# *ara e# *ro3esor es$ribir *re,"ntas en "n 3i$8ero %e teEto. &on 5# es *osib#e es*e$i3i$ar #os %eta##es %e $asi to%os #os ti*os %e *re,"ntas est n%ar "sa%os/ o*$i:n (1#ti*#e, 'er%a%eroN3a#so, res*"esta $orta, e(*are!a(iento, n"(5ri$o 0 %e re##enar 8"e$os. No *er(ite "sar *re,"ntas &#oze, *ero 5stas tienen s" *ro*ia es*e$i3i$a$i:n %e teEto. Se *"e%en (ez$#ar 'arios ti*os %e *re,"ntas en e# (is(o 3i$8ero !"nto $on $o(entarios, no(bres i%enti3i$ati'os %e *re,"ntas, teEtos %e re3"erzo 0 $a#i3i$a$iones en *or$enta!es. E# no(bre 3"e $on$ebi%o $o(o "n a$r:ni(o %e GAenera# +(*ort For(at He$8no#o,0G 6GHe$no#o,a %e For(ato Aenera# %e +(*orta$i:nG9 *ero era %e(asia%o #ar,o *ara "n si(*#e 3i#tro $o(o 5ste; *or eso 7"e%: si(*#e(ente en/ A+FH 6re,a#o9. 4#a$Lboar%/ E# 3or(ato 4#a$Lboar% *er(ite i(*ortar #as *re,"ntas ,"ar%a%as en e# 3or(ato %e eE*orta$i:n 4#a$Lbora% 'ersi:n B GPOOLG . 4#a$Lboar% PCZ. E# 3or(ato 4#a$Lboar% PCZ *er(ite i(*ortar 'ia 3i$8ero zi* #as *re,"ntas ,"ar%a%as en e# 3or(ato %e eE*orta$i:n 4#a$Lboar%. E# so*orte *ara 4#a$Lboar% 'ersiones C 0 S es #i(ita%o. EEa('ie@. E# 3or(ato EEa('ie@ *er(ite i(*ortar *re,"ntas %e 3i$8eros EEa('ie@ D IML. Para n"e'as 'ersiones %e EEa('ie@ %ebe "ti#izarse e# 3or(ato 4#a$Lboar%.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

144

AiLen/ E# 3or(ato GAiLenG es "na (anera ("0 si(*#e %e $rear *re,"ntas $on res*"esta %e o*$iones (1#ti*#es, "san%o "n 3or(ato sen$i##o, $#aro 0 ("0 #e,ib#e. No sir'e *ara otros ti*os %e *re,"ntas. Learn@ise. Este 3or(ato *er(ite #a i(*orta$i:n %e *re,"ntas %e se#e$$i:n (1#ti*#e ,"ar%a%as en 3or(ato Learn@ise]s IML For(ato Moo%#e)IML/ Es e# 3"t"ro 3or(ato est n%ar %e Moo%#e. Ho%a'a est %esarro##o. No se re$o(ien%a "sar#o. en

For(ato Keb&H/ Moo%#e *"e%e enten%er a#,"nos %e #os ti*os %e *re,"ntas eE*orta%os *or #a *#ata3or(a Keb&H. A$t"a#(ente, s:#o O*$i:n M1#ti*#e 0 Pre,"ntas %e Res*"esta &orta est n so*orta%as. E# 3i#tro *ara i(*ortar Keb&H est en %esarro##o 0 ( s a%e#ante *"e%e 7"e $"bra otros ti*os %e *re,"ntas. For(ato Res*"estas in$r"sta%as 6&#oze9 / E# 3or(ato &#oze se %es$ribi: en %eta##e a# eE*#i$ar #as *re,"ntas ti*o &#oze. Per(ite %i'ersos ti*os %e *re,"ntas $on res*"estas in$r"sta%as, %e ti*o re##enar 8"e$os. Es i(*ortante insistir en 7"e #os ar$8i'os 7"e *"e%en ser ob!eto %e i(*orta$i:n son en to%os #os $asos ar$8i'os %e teEto. Si $o(*one estos ar$8i'os $on s" *ro$esa%or %e teEtos 8abit"a#, re$"er%e 7"e %ebe GA"ar%ar $o(o...G ar$8i'os %e teEto, no %o$"(entos nor(a#es.

Para saber ms

EEisten *#anti##as %e Kor% 7"e *er(iten "ti#izar este *ro$esa%or %e teEto *ara e%itar *re,"ntas %e %istintos ti*os #istas *ara ser i(*orta%as en Moo%#e. Una %e esas *#anti##as *"e%e %es$ar,arse %e 8tt*/NN@@@.3ine(etrono(e.$o(N(oo%#eN(oo%#ed7"izd'0F.zi* E# *a7"ete $ontiene %o$"(enta$i:n sobre s" "so en in,#5s. Para a(*#iar in3or(a$i:n/ 8tt*/NN(oo%#e.or,N(o%N%ataN'ie@.*8*?ri%cBST

D.B. Hareas
D.B.1. &on3i,"rar "na tarea
E# (:%"#o %e tareas *er(ite 7"e e# *ro3esorNa asi,ne "n traba!o a #os a#"(nosNas 7"e %eber n *re*arar en a#,1n (e%io %i,ita# 6en $"a#7"ier 3or(ato9 0 re(itir#o, s"bi5n%o#o a# ser'i%or. Las tareas t*i$as in$#"0en ensa0os, *ro0e$tos, in3or(es, et$. Este (:%"#o in$#"0e 8erra(ientas *ara #a $a#i3i$a$i:n. Para a,re,ar "na tarea a$ti'a(os #a e%i$i:n 0 en e# (en1 %es*#e,ab#e A,re,ar a$ti'i%a%... se#e$$iona(os Harea.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14&

Ja0 $"atro ti*os %i3erentes %e tareas/ A$ti'i%a% no en #nea . Es 1ti# $"an%o #a tarea se rea#iza 3"era %e #a *#ata3or(a. Los est"%iantes *"e%en 'er "na %es$ri*$i:n %e #a tarea, *ero no *"e%en s"bir ar$8i'os. No obstante, #os *ro3esores *"e%en $a#i3i$ar a to%os #os est"%iantes 0 #os est"%iantes re$ibir n noti3i$a$iones %e s"s $a#i3i$a$iones. S"bir "n 1ni$o ar$8i'o . Este ti*o %e tarea *er(ite a to%os #os est"%iantes s"bir "n ar$8i'o %e $"a#7"ier ti*o. Xste *o%ra ser "n %o$"(ento rea#iza%o $on "n *ro$esa%or %e teEtos, o "na i(a,en, "n sitio @eb $o(*ri(i%o o a#,o 7"e se #es 8a *e%i%o 7"e en'ien. Los *ro3esores *"e%en $a#i3i$ar on#ine #as tareas re(iti%as %e este (o%o. Harea %e teEto en #nea . Per(ite a# a#"(noNa e%itar teEto (e%iante #as 8erra(ientas %e e%i$i:n 8abit"a#es. Los *ro3esores *"e%en $a#i3i$ar e in$#"ir $o(entarios. S"bi%a a'anza%a %e ar$8i'os . Este ti*o %e tarea *er(ite a to%os #os est"%iantes s"bir #a $anti%a% %e ar$8i'os es*e$i3i$a%os *re'ia(ente *or e# *ro3esor 8asta e# ( Ei(o %e 20 ar$8i'os. Es ("0 $on'eniente 0a 7"e *er(ite #a 3#eEibi#i%a% %e en'o %e (1#ti*#es %o$"(entos rea#iza%os en %i'ersos 3or(atos. Per(ite a%e( s 7"e #os est"%iantes es$riban "n $o(entario *ara a%!"ntar a# ar$8i'o. Una 'ez se#e$$iona%o e# ti*o %e tarea a$$e%e(os a s" 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n. &"a#7"iera 7"e sea e# ti*o %e tarea 8a0 "na serie %e *ar (etros $o("nes a to%as e##as.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

14-

No(bre %e #a tarea / es e# tt"#o, $orto e i%enti3i$ati'o, $on e# 7"e a*are$er #a tarea en #a * ,ina %e# $"rso. Des$ri*$i:n/ es "n teEto 7"e ser *resenta%o a #os est"%iantes $"an%o entren en #a * ,ina %e #a tarea. Este teEto %ebe %es$ribir #a a$ti'i%a% 7"e %eben rea#izar #os a#"(nosNas, es*e$i3i$an%o #os *"ntos 7"e %eben $"brir 0 #os ob!eti'os %e #a tarea. Ha(bi5n %ebe in%i$ar #as instr"$$iones ne$esarias *ara rea#izar #a tarea $orre$ta(ente. Si #os a#"(nos 8an %e a%!"ntar a#,1n ar$8i'o *ara $o(*#etar #a tarea, es ("0 re$o(en%ab#e 7"e in%i7"es a7" e# ta(a.o 0 e# 3or(ato %e #os ar$8i'os 7"e 8an %e en'iar. Dis*onib#e %es%e/ es #a 3e$8a a *artir %e #a $"a# #os a#"(nosNas 'er n e# $onteni%o %e #a tarea 0 *o%r n rea#izar s"s en'os. Fe$8a %e entre,a/ %eter(ina e# %a 0 8ora en 7"e a$aba e# *#azo *ara entre,ar #a tarea. La *#ata3or(a estab#e$e "n G*ero%o %e ,ra$iaG %e -0 (in"tos tras #a 8ora %e $ierre en e# 7"e $ontin1a re$ibien%o ar$8i'os $"0o en'o se ini$iara antes %e# 3in %e# *#azo. Esta $ara$tersti$a *reten%e e'itar *rob#e(as %ebi%o a #a ra#entiza$i:n %e# tr 3i$o en #a *#ata3or(a $"an%o "n ,ran n1(ero %e a#"(nos se $one$ta si("#t nea(ente $asi a# #(ite %e# *#azo 0 sat"ran%o e# tr 3i$o *or #a re%. +(*e%ir en'os retrasa%os / est $#aro 7"e $on esta o*$i:n se *er(ite e# en'o o no %e tareas "na 'ez *asa%a #a 3e$8a %e entre,a. No obstante #os en'os 3"era %e *#azo se (ar$ar n en ro!o in%i$an%o e# tie(*o 7"e 8a trans$"rri%o %es%e 7"e 3ina#iz: e# *#azo %e 3ina#iza$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&0

&a#i3i$a$i:n. +n%i$a #a *"nt"a$i:n ( Ei(a 7"e se *"e%e $onse,"ir o #a es$a#a %e e'a#"a$i:n a*#i$ab#e a #a tarea, si no es n"(5ri$a. M s a%e#ante 'ere(os $:(o $rear es$a#as %e $a#i3i$a$i:n.

0ependiendo del tipo de tarea tendremos 2ue configurar unos u otros par%metros. Subida avanzada de archivos

Ha(a.o ( Ei(o. +n%i$a e# ta(a.o ( Ei(o %e# ar$8i'o 7"e #os a#"(nosNas *"e%e s"bir. Per(itir e#i(inar. Si se a$ti'a esta o*$i:n, #os *arti$i*antes *o%r n e#i(inar ar$8i'os s"bi%os en $"a#7"ier (o(ento antes %e ser $a#i3i$a%os. Una 'ez $a#i3i$a%os no *o%r n e#i(inar ar$8i'os. Esto si,ni3i$a 7"e si e# *ro3esor $onsi%era #a tarea $o(o no a*ta 0 7"iere 7"e se '"e#'a a rea#izar %eber e#i(inar #os ar$8i'os s"bi%os *or e# a#"(no o %e'o#'er#os a# esta%o %e Gborra%orG. N1(ero ( Ei(o %e ar$8i'os s"bi%os. Este n1(ero no se ("estra a #os est"%iantes. Por tanto ser ne$esario in%i$ar a #os a#"(nosNas e# n1(ero %e ar$8i'os 7"e %eben s"bir en #a %es$ri*$i:n %e #a tarea. Per(itir notas. Si esta o*$i:n est a$ti'a%a, #os a#"(nos *"e%en es$ribir notas en e# rea %e teEto, %e #a (is(a 3or(a 7"e en "na tarea %e teEto en #nea. La $a!a %e teEto *"e%e "sarse $o(o $o("ni$a$i:n $on e# a#"(no a# 7"e se $a#i3i$a, en #a 7"e *"e%e es$ribir $"a#7"ier $osa 7"e esti(e o*ort"na *ara a$o(*a.ar a #os ar$8i'os s"bi%os. O$"#tar %es$ri*$i:n antes %e #a 3e$8a %is*onib#e. Si esta o*$i:n est a$ti'a%a, #a %es$ri*$i:n %e #a tarea *er(ane$e o$"#ta 8asta #a 3e$8a $on3i,"ra%a en Dis*onib#e %es%e. S:#o se ("estra e# no(bre %e #a tarea. A#ertas %e e(ai# a #os *ro3esores. Si se a$ti'a, #os *ro3esores re$ibir n "n $orreo sie(*re 7"e #os est"%iantes a.a%an o a$t"a#i$en e# en'o %e "na tarea. S:#o se a'isar a #os *ro3esores $on *er(iso *ara $a#i3i$ar ese en'o en *arti$"#ar. De este (o%o, si, *or e!e(*#o, e#

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&1

$"rso "sa ,r"*os se*ara%os, #os *ro3esores asi,na%os a "n %eter(ina%o ,r"*o no re$ibir n in3or(a$i:n sobre #os est"%iantes *ertene$ientes a otros ,r"*os Jabi#itar bot:n GEn'iar *ara (ar$arG . E# bot:n GEn'iar *ara (ar$arG *er(ite a #os "s"arios in%i$ar a #os $a#i3i$a%ores 7"e 8an ter(ina%o %e traba!ar en "na tarea. Los $a#i3i$a%ores *"e%en e#e,ir si %e'"e#'en #a tarea a# esta%o %e borra%or 6*or e!e(*#o, si ne$esita (e!orar9, antes %e $a#i3i$ar#a.

Texto en lnea

Per(itir reen'o. Por %e3e$to, #os est"%iantes no *"e%en reen'iar #as tareas %es*"5s %e 7"e 8an si%o $a#i3i$a%as.Si "ste% a$ti'a esta o*$i:n, se *er(itir a #os est"%iantes reen'iar #as tareas %es*"5s %e 7"e 8a0an si%o $a#i3i$a%as 6$on e# ob!eto %e 'o#'er a $a#i3i$ar#as9. Esto *"e%e ser 1ti# si e# *ro3esor 7"iere ani(ar a #os est"%iantes a 8a$er "n (e!or traba!o. A#ertas %e e(ai# a #os *ro3esores. Si se a$ti'a, #os *ro3esores re$ibir n "n $orreo sie(*re 7"e #os est"%iantes a.a%an o a$t"a#i$en e# en'o %e "na tarea. S:#o se a'isar a #os *ro3esores $on *er(iso *ara $a#i3i$ar ese en'o en *arti$"#ar. De este (o%o, si, *or e!e(*#o, e# $"rso "sa ,r"*os se*ara%os, #os *ro3esores asi,na%os a "n %eter(ina%o ,r"*o no re$ibir n in3or(a$i:n sobre #os est"%iantes *ertene$ientes a otros ,r"*os. &o(entario en #nea. Si se a$ti'a esta o*$i:n e# teEto en'ia%o *or e# a#"(noNa ser $o*ia%o en #a $a!a %e teEto %e $o(entarios 7"e e# *ro3esor "ti#iza *ara $a#i3i$ar #a tarea.

Subir un slo archivo

Per(itir reen'o. Por %e3e$to, #os est"%iantes no *"e%en reen'iar #as tareas %es*"5s %e 7"e 8an si%o $a#i3i$a%as.Si "ste% a$ti'a esta o*$i:n, se *er(itir a #os est"%iantes reen'iar #as

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&2

tareas %es*"5s %e 7"e 8a0an si%o $a#i3i$a%as 6$on e# ob!eto %e 'o#'er a $a#i3i$ar#as9. Esto *"e%e ser 1ti# si e# *ro3esor 7"iere ani(ar a #os est"%iantes a 8a$er "n (e!or traba!o. A#ertas %e e(ai# a #os *ro3esores. Si se a$ti'a, #os *ro3esores re$ibir n "n $orreo sie(*re 7"e #os est"%iantes a.a%an o a$t"a#i$en e# en'o %e "na tarea. S:#o se a'isar a #os *ro3esores $on *er(iso *ara $a#i3i$ar ese en'o en *arti$"#ar. De este (o%o, si, *or e!e(*#o, e# $"rso "sa ,r"*os se*ara%os, #os *ro3esores asi,na%os a "n %eter(ina%o ,r"*o no re$ibir n in3or(a$i:n sobre #os est"%iantes *ertene$ientes a otros ,r"*os. Ha(a.o ( Ei(o. +n%i$a e# ta(a.o ( Ei(o 7"e *"e%e tener e# ar$8i'o s"bi%o *or e# a#"(noNa. Di$8o ta(a.o no *"e%e ser s"*erior a# estab#e$i%o *ara e# $"rso, 7"e a s" 'ez est #i(ita%o a# 7"e 8a0a %eter(ina%o e# a%(inistra%or *ara e# a"#a 'irt"a#. Harea no en #nea. Da%o e# $ar $ter %e este ti*o %e tarea no 8a0 *ar (etros eEtra *ara s" $on3i,"ra$i:n.

D.B.2. E'a#"ar "na tarea


Pea(os "n e!e(*#o $"an%o #a tarea es %e# ti*o S"bir "n ar$8i'o. &"an%o "n a#"(noNa *"#sa e# en#a$e $on e# tt"#o %e #a tarea %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 'er "na *anta##a $o(o 5sta.

En #a *arte s"*erior %e #a 'entana en$"entra "na %es$ri*$i:n %e #a tarea. Para entre,ar e# ar$8i'o 7"e se #e *i%e $o(o tarea %ebe *"#sar e# bot:n S"bir "n ar$8i'o . De este (o%o es $on%"$i%o a #a * ,ina *ara s"bir e# ar$8i'o. A## %ebe *"#sar en e# bot:n Se#e$$ione "n ar$8i'o...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&!

Se #e (ostrar enton$es e# $ono$i%o Se#e$tor %e ar$8i'os, %es%e e# 7"e *"e%e e#e,ir "n ar$8i'o %e #os eEistentes en #os re*ositorios 6#o$a#es o eEternos9 o s"bir "no n"e'o. A *esar %e 7"e *"e%e "sar #os res*ositorios #o$a#es no 'er en e##os #os ar$8i'os s"bi%os *or otros $o(*a.erosNas %e $"rso. Si o*ta *or s"bir "n ar$8i'o %eber b"s$ar#o en s" %is$o %"ro 0 *"#sar en e# bot:n S"bir este ar$8i'o

Una 'ez s"bi%o #o 'er #ista%o en #a *anta##a 0 %eber *"#sar e# bot:n A"ar%ar $a(bios.

De este (o%o se entre,a #a tarea.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&

Re*are 7"e !"nto a# no(bre %e# ar$8i'o e# a#"(noNa 'er e# i$ono 7"e #e *er(ite eE*ortar e# ar$8i'o a "n *orta3o#ios, ta# $o(o Aoo,#e Do$s. Ma 'i(os $:(o traba!ar $on *orta3o#ios as 7"e no nos %eten%re(os en e##o. Re*are en 7"e #a eE*orta$i:n a "n *orta3o#ios %ebe 8abi#itar#a e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. &"an%o e# *ro3esorNa a$$e%e a "na tarea %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 'er *anta##a $o(o 5sta. "na

Arriba a #a %ere$8a 'er "n en#a$e en az"# 7"e #e in%i$a e# n1(ero %e tareas en'ia%as. Para e'a#"ar #as tareas %eber *"#sar en 5#. Si("#t nea(ente 0 $:(o sie(*re e# b#o7"e A!"stes (ostrar #as o*$iones ne$esarias *ara re$on3i,"rar #a tarea.

De este (o%o a$$e%er a #a 'entana %e $a#i3i$a$iones %e #a tarea 7"e ("estra "n #ista%o %e #as tareas en'ia%as. Es *osib#e or%enar#o se,1n %istintos $riterios, a*e##i%os, no(bre, $a#i3i$a$i:n, $o(entario, %es%e e# ( s anti,"o en'o a# ( s re$iente 61#ti(a a$t"a#iza$i:n9, esta%o 6$a#i3i$a%o o *en%iente %e $a#i3i$a$i:n9, et$. Para e##o basta *"#sar en #os en#a$es 7"e en$abezan $a%a $o#"(na %e #a tab#a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&'

Para $a#i3i$ar "na tarea b"s$ar en e# #ista%o ba!o #a $o#"(na Esta%o #a *a#abra &a#i3i$a$i:n 7"e se (ostrar $o(o "n en#a$e en az"# in%i$an%o $on e##o 7"e #a tarea %e ese a#"(noNa est *en%iente %e $a#i3i$ar. Si e# a#"(no en'i: s" tarea, 3"e $a#i3i$a%a 0 #a 8a '"e#to a en'iar 'er enton$es "n en#a$e $on e# tt"#o A$t"a#izar. A# *"#sar en ese en#a$e 'er en #a *anta##a e# 3or("#ario %e $a#i3i$a$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&$

En'o. 4a!o este e*,ra3e 'er $on "n en#a$e en az"# e# no(bre %e# ar$8i'o 7"e e# a#"(noNa 8a s"bi%o $o(o tarea. Para 'er#o basta *"#sar en 5#. &a#i3i$a$i:n. En este (en1 %es*#e,ab#e se#e$$ionare(os #a $a#i3i$a$i:n 7"e 7"era(os %ar a #a tarea. E# %es*#e,ab#e (ostrar #a e$a#a %e $a#i3i$a$iones n"(5ri$as 7"e se 8a asi,na%o a #a tarea o #a es$a#a $"a#itati'a 7"e 8a0a(os $on3i,"ra%o. &o(entarios. A"n7"e este $a(*o es o*$iona# es "na b"ena *r $ti$a a$o(*a.ar #as $a#i3i$a$iones $on $o(entarios. Po%e(os in$#"ir a7" $osas ta#es $o(o #os *"ntos 3"ertes %e #a tarea, #o 7"e se %ebe (e!orar, #os ob!eti'o a#$anza%os, et$. Ar$8i'os %e res*"esta. E# *ro3esorNa *"e%e a%!"ntar a #a tarea a%e( s %e #os $o(entarios #os ar$8i'os 7"e esti(e o*ort"nos. En'iar e(ai#s %e noti3i$a$i:n. Si se a$ti'a e# a#"(noNa re$ibir en #a %ire$$i:n %e $orreo $on3i,"ra%a en s" *er3i# "n (ensa!e $on #a $a#i3i$a$i:n %e #a tarea 0 #os $o(entarios %e# *ro3esorNa si #os 8"biera.

D.C. Le$$i:n
D.C.1. &ara$tersti$as
Una #e$$i:n *ro*or$iona $onteni%os %e 3or(a interesante 0 3#eEib#e. &onsiste en "na serie %e * ,inas. &a%a "na %e e##as nor(a#(ente ter(ina $on "na *re,"nta 0 "n n1(ero %e res*"estas *osib#es. De*en%ien%o %e $" # sea #a e#e$$i:n %e# est"%iante, *ro,resar a #a *r:Ei(a * ,ina o 'o#'er a "na * ,ina anterior. La na'e,a$i:n a tra'5s %e #a #e$$i:n *"e%e ser si(*#e o $o(*#e!a, %e*en%ien%o en ,ran (e%i%a %e #a estr"$t"ra %e# (ateria# 7"e se est *resentan%o. Una #e$$i:n se $o(*one %e "n n1(ero %e * ,inas 0, o*$iona#(ente * ,inas %e $onteni%os 6$ono$i%as anterior(ente $o(o tab#as %e ra(i3i$a$i:n9. &a%a * ,ina $ontiene a#,1n ti*o %e $onteni%o 0, *or #o ,enera#, ter(ina $on "na *re,"nta. &a%a * ,ina o3re$e, *or #o ,enera#, "n n1(ero %e res*"estas. Los $onteni%os %e #a #e$$i:n ser n 3ra$$iona%os en *e7"e.as *artes o * ,inas 0 se (ostrar n a# a#"(no *arte a *arte. Los a#"(nosNas a$$e%en a #as %i3erentes * ,inas %e #a #e$$i:n s:#o $"an%o 8an $ontestan%o a #as *re,"ntas Aso$ia%o a $a%a res*"estas 8a0 "n sa#to. Este sa#to *"e%e ser re#ati'o )esta * ,ina, si,"iente * ,ina) o abso#"to )es*e$i3i$an%o "na %e #as * ,inas %e #a #e$$i:n o e# 3ina# %e #a #e$$i:n. Las res*"estas $orre$tas *er(iten a'anzar 8a$ia e# 3ina# %e #a #e$$i:n o ra(a. Las res*"estas err:neas son *ena#iza%as (ostran%o e# (is(o $onteni%o otra 'ez o in$#"so a#,"na *arte *osterior a%i$iona# %e #a #e$$i:n, o 8asta e# *rin$i*io %e #a #e$$i:n o ra(a. Los ti*os %e *re,"ntas son/ O*$i:n M1#ti*#e, Res*"esta &orta, Per%a%eroNFa#so, E(*are!an%o 0 N"(5ri$a. Si e# a#"(no no $o(*#eta #a #e$$i:n, $"an%o re,rese a #a (is(a se #e %ar #a o*$i:n %e $o(enzar %es%e e# *rin$i*io o %es%e #a 1#ti(a res*"esta $orre$ta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&4

En "na #e$$i:n 7"e *er(ite Reto(ar, e# a#"(noNa *"e%e re*etir #a #e$$i:n 8asta $onse,"ir #a nota ( s a#ta.

Para saber ms

Jasta Moo%#e 2.0 #a #e$$i:n era e# 1ni$o (o%o %e $rear "n itinerario %e a*ren%iza!e, a$t"a#(ente #a $ara$tersti$a %e A$ti'i%a%es $on%i$iona#es 6%e #a 7"e tratare(os en "n *r:Ei(o $a*t"#o9 s"*era $on ("$8o #as *osibi#i%a%es %e #a #e$$i:n, 7"e no obstante si,"e sien%o "na a$ti'i%a% interesante. Una a#ternati'a a #a #e$$i:n es e# (:%"#o LAMS 7"e nos *er(itir *o%er estr"$t"rar itinerarios %e a*ren%iza!e %e "n (o%o ( s 'ers ti#. LAMS es "na 8erra(ienta %e %ise.o %e se$"en$ias %e a*ren%iza!e, ins*ira%a en Learnin, Desi,n, 7"e nos *er(ite $onstr"ir r"tas a tra'5s %e #as $"a#es #os a#"(nos *"e%en a'anzar en 3"n$i:n %e s"s #o,ros. A%e( s, LAMS &o(("nit0 %is*one %e "n es*a$io *ara *ro3esores %on%e a (o%o %e re*ositorio, se *"e%en $o(*artir se$"en$ias 0a 8e$8as. La insta#a$i:n %e# (:%"#o LAMS %ebe 8a$er#a "n a%(inistra%or 7"e ten,a a$$eso a# siste(a %e 3i$8eros %e# ser'i%or Moo%#e. Para ( s in3or(a$i:n $ons"#te LAMS Mo%"#e

D.C.2. &on3i,"ra$i:n %e "na #e$$i:n


&o(o en otras a$ti'i%a%es, *ara $rear "na n"e'a #e$$i:n 8a0 7"e a$ti'ar e# (o%o %e e%i$i:n 0, a $ontin"a$i:n, se#e$$ionar Le$$i:n %e #a #ista %es*#e,ab#e A,re,ar "na a$ti'i%a% . Esto nos ##e'ar a# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %on%e $o(*#etare(os #os $a(*os si,"ientes/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&&

No(bre/ $o(o sie(*re, es e# teEto i%enti3i$ati'o $on e# 7"e 7"e%ar en#aza%a #a #e$$i:n en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso, %entro %e #a se$$i:n e#e,i%a. Se *"e%en in$#"ir (ar$as o eti7"etas JHML *ara resa#tar *arte o #a tota#i%a% %e# no(bre. L(ite %e tie(*o/ Esta o*$i:n estab#e$e "n tie(*o #(ite en #a #e$$i:n. Los est"%iantes 'er n "n $onta%or en Oa'aS$ri*t 0 e# tie(*o se re,istrar en #a base %e %atos. Debi%o a #a nat"ra#eza in$onsistente %e Oa'aS$ri*t, e# te(*oriza%or no %es$one$ta a# est"%iante %e #a #e$$i:n $"an%o e# tie(*o a$aba, *ero $"a#7"ier *re,"nta res*on%i%a %es*"5s %e# #(ite no es $ontabi#iza%a. E# tie(*o se $o(*r"eba en #a base %e %atos $a%a 'ez 7"e e# est"%iante en'a "na *re,"nta. Si %esea "ti#izar esta $ara$tersti$a 8a,a $#i$ en #a $asi##a Jabiti#itar 0 es$riba "n n1(ero en (in"tos *ara in%i$ar e# tie(*o #(it. N1(ero ( Ei(o %e res*"estas/ *er(ite $ontro#ar e# n1(ero ( Ei(o %e res*"estas 7"e ten%r #a #e$$i:n. E# 'a#or *or %e3e$to es D, *ero, *or e!e(*#o, si to%as #as *re,"ntas 'an a ser %e ti*o PNF $a(biara(os este 'a#or a 2. Este 'a#or ta(bi5n se "sa *ara asi,nar e# ( Ei(o n1(ero %e $a*t"#os 7"e se "sar n en #a #e$$i:n. En $"a#7"ier $aso, sie(*re *o%e(os 'o#'er a este 3or("#ario 0 $a(biar este 'a#or %e a$"er%o $on n"estras ne$esi%a%es. Este ,r"*o %e o*$iones %e $on3i,"ra$i:n a%(ite *ar (etros eEtra, *ara (ostrar#os *"#se e# bot:n Mostrar a'anza%as. Dis*onib#e %es%e; Fe$8a 3ina#/ estab#e$e #os #(ites te(*ora#es entre #os 7"e se *o%r rea#izar #a a$ti'i%a%. P"e%e "ti#izar "no " otro *ar (etro *"#san%o en #a $asi##a Jabi#itar. Le$$i:n *rote,i%a $on $ontrase.a. si a$ti'a(os esta o*$i:n, e# est"%iante no *o%r a$$e%er a #a #e$$i:n a (enos 7"e es$riba #a $ontrase.a. &ontrase.a/ *ara es$ribir #a $ontrase.a %e a$$eso.

&a#i3i$a$i:n. Este 'a#or %eter(ina #a ( Ei(a $a#i3i$a$i:n 7"e se *"e%e obtener $on #a #e$$i:n. E# ran,o 'a %e 0 a 100. Este 'a#or *"e%e $a(biarse en $"a#7"ier (o(ento. Los $a(bios ten%r n "n e3e$to in(e%iato en #a * ,ina %e $a#i3i$a$iones 0 #os a#"(nos *o%r n 'er s"s $a#i3i$a$iones en %i3erentes #istas. A%e( s %e #a es$a#a n"(5ri$a se *"e%en "ti#izar es$a#as %e $a#i3i$a$i:n *ersona#iza%as, 'ere(os ( s a%e#ante $:(o 8a$er#o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1&-

Le$$i:n %e *r $ti$a. Per(ite %e$i%ir si #a #e$$i:n es o no %e *r $ti$a. Las #e$$iones %e *r $ti$a no se in$#"ir n en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones %e# a#"(noNa. P"nt"a$i:n *ersona#iza%a. Esta o*$i:n #e *er(ite asi,nar "n 'a#or n"(5ri$o a $a%a res*"esta. Las res*"estas *"e%en tener 'a#ores ne,ati'os o *ositi'os. Se asi,nar a"to( ti$a(ente a #as *re,"ntas i(*orta%as 1 *"nto a $a%a res*"esta $orre$ta 0 0 *"ntos a $a%a res*"esta in$orre$ta, si bien "ste% *"e%e $a(biar esto %es*"5s %e i(*ortar#as. Se *er(ite 'o#'er a to(ar #a #e$$i:n. Esta o*$i:n %eter(ina si #os a#"(nosNas *"e%en to(ar "na #e$$i:n ( s %e "na 'ez. E# *ro3esor *"e%e %e$i%ir 7"e #a #e$$i:n $ontiene (ateria# 7"e #os a#"(nosNas %eben $ono$er en *ro3"n%i%a%, en $"0o $aso se %ebera *er(itir 7"e e# a#"(noNa re*ita #a #e$$i:n. Por otro #a%o, si e# (ateria# se "ti#iza $o(o eEa(en esto no %ebera *er(itirse. Si a!"sta este *ar (etro a GSG, ten%r enton$es 7"e "ti#izar e# (en1 %es*#e,ab#e &a#i3i$a$i:n $on 'arios intentos *ara %e$i%ir $:(o se $a#$"#ar #a $a#i3i$a$i:n tota# %e #a #e$$i:n/ e# *ro(e%io %e $a#i3i$a$i:n %e to%as #as re*eti$iones o e# (e!or res"#ta%o obteni%o. Mostrar *"nt"a$i:n a$"("#a%a/ &"an%o se a$ti'a esta o*$i:n, $a%a * ,ina (ostrar #os *"ntos 7"e e# est"%iante 8a obteni%o %e# tota# %e *"ntos *osib#e. Por e!e(*#o, si "n est"%iante 8a $ontesta%o $orre$ta(ente $"atro *re,"ntas %e B *"ntos 0 8a 3a##a%o "na *re,"nta, #a *"nt"a$i:n *ro'isiona# ser %e 1BN20 *"ntos.

Per(itir re'isi:n a# est"%iante . Esta o*$i:n *er(ite a# est"%iante 'o#'er atr s *ara $a(biar s"s res*"estas Mostrar bot:n re'isar. Esta o*$i:n ("estra "n bot:n %es*"5s %e "na *re,"nta $ontesta%a in$orre$ta(ente, *er(itien%o a# est"%iante intentar res*on%er#a %e n"e'o. No es $o(*atib#e $on #as *re,"ntas %e ensa0o, %e (o%o 7"e %eber %e!ar#a sin se#e$$ionar si "ste% est "ti#izan%o este ti*o %e *re,"ntas. N1(ero ( Ei(o %e intentos . Po%e(os estab#e$er e# n1(ero ( Ei(o %e intentos 7"e *er(iti(os a #os est"%iantes *ara ##e,ar a #a res*"esta $orre$ta 6entre 1 0 109. En #os $asos %e *re,"ntas sin o*$iones 6*or e!e(*#o, *re,"ntas %e res*"esta $orta o n"(5ri$a9, este 'a#or in%i$a e# n1(ero %e 'e$es 7"e *"e%e res*on%er antes %e 7"e #o en'e a #a si,"iente * ,ina %e #a #e$$i:n. Si asi,na(os e# 'a#or 1 estare(os %an%o a# est"%iante "na 1ni$a o*$i:n *ara res*on%er $a%a *re,"nta, #o 7"e s"*one "n $o(*orta(iento si(i#ar a #os $"estionarios.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-0

&o(o se trata %e "n *ar (etro ,#oba# se a*#i$ar a to%as #as *re,"ntas %e #a #e$$i:n sin tener en $"enta e# ti*o %e *re,"nta. Por otro #a%o, este *ar (etro no se a*#i$a $"an%o e# *ro3esora%o $o(*r"eba #as *re,"ntas o $"an%o na'e,a *or #a #e$$i:n. No son re,istra%os en #a base %e %atos e# n1(ero %e intentos rea#iza%os ni #as $a#i3i$a$iones obteni%as *or #os %o$entes. Mostrar retroa#i(enta$i:n *or %e3e$to. Deter(ina si e# est"%iante 'is"a#izar o no e# teEto %e retroa#i(enta$i:n 7"e 8a0a(os in$#"i%o en #as *re,"ntas. 4arra %e *ro,reso. M"estra "na barra %e *ro,reso a# 3ina# %e #a #e$$i:n. Por e# (o(ento, #a barra %e *ro,reso tiene ( s *re$isi:n $"an%o #as #e$$iones son #inea#es. A# $a#$"#ar e# *or$enta!e $o(*#eta%o, #as Hab#as %e ra(i3i$a$i:n 0 #as * ,inas %e *re,"ntas $ontesta%as $orre$ta(ente $ontrib"0en a# *ro,reso %e #a #e$$i:n. A# $a#$"#ar e# n1(ero tota# %e * ,inas %e #a #e$$i:n, #os $on,#o(era%os 0 #as * ,inas in$#"%as en #os $on,#o(era%os s:#o $"entan $o(o "na * ,ina 1ni$a, eE$#"05n%ose #as * ,inas %e 3ina# %e $on,#o(era%o 0 3ina# %e tab#a %e ra(i3i$a$i:n. E# resto %e #as * ,inas $"entan *ara $a#$"#ar e# tota# %e * ,inas %e #a #e$$i:n. Mostrar (en1 %e #a iz7"ier%a. Esta o*$i:n ("estra "na #ista %e #as * ,inas 6tab#as %e ra(as9 %e #a #e$$i:n. Las * ,inas %e *re,"ntas, #as * ,inas %e $#1steres, et$., no se (ostrar n *or %e3e$to 6"ste% *"e%e e#e,ir e# (ostrar #as * ,inas %e *re,"ntas (ar$an%o esa o*$i:n en #a *re,"nta9. Este b#o7"e %e $on3i,"ra$i:n a%(ite *ar (etros eEtra *ara (ostrar#os *"#se e# bot:n Mostrar a'anza%as . Mostrar e# (en1 %e #a iz7"ier%a s:#o si #a $a#i3i$a$i:n es (a0or 7"e. Esta $on3i,"ra$i:n %eter(ina si "n est"%iante %ebe obtener "na $ierta *"nt"a$i:n *ara *o%er 'er e# (en1 %e #a iz7"ier%a. Esto ob#i,a a# est"%iante a *asar *or to%a #a #e$$i:n en s" *ri(er intento 0 as obtener #a *"nt"a$i:n ne$esaria *ara *o%er "ti#izar e# (en1 %e #a iz7"ier%a *ara #a re'isi:n. N1(ero (ni(o %e *re,"ntas. E# si,"iente *ar (etro se re3iere a# no %e *re,"ntas (ni(o 7"e e# est"%iante %ebe $ontestar *ara obtener "na $a#i3i$a$i:n. S:#o se "ti#iza $"an%o "na #e$$i:n tiene "n entra(a%o $o(*#e!o %e ra(i3i$a$iones. Ja0 7"e in%i$ar 7"e este 'a#or no 3"erza a #os est"%iantes a 7"e $ontesten a ("$8as *re,"ntas %e #a #e$$i:n. En e# $aso %e 3i!ar este *ar (etro, *or e!e(*#o, a 20, se ase,"rar 7"e #as $a#i3i$a$iones se %an s:#o si #os est"%iantes 8an 'isto *or #o (enos este n1(ero %e *re,"ntas. Ho(e(os e# $aso %e "n est"%iante 7"e 'ea so#a(ente "na so#a ra(a en "na #e$$i:n $on, *or e!e(*#o, B * ,inas 0 $onteste a to%as #as *re,"ntas aso$ia%as $orre$ta(ente. M 7"e %es*"5s e#i,e ter(inar #a #e$$i:n 6se as"(e, #o 7"e es bastante razonab#e, 7"e eEiste esa o*$i:n en #a Hab#a ra(a %e# ni'e# s"*erior9. Si no 8e(os a!"sta%o este *ar (etro, s" $a#i3i$a$i:n sera B %e B, es %e$ir, 100Y. Sin e(bar,o, si 3i!a(os e# 'a#or en 20, s" $a#i3i$a$i:n 7"e%ara re%"$i%a a B sobre 20, es %e$ir, 2BY. En e# $aso %e otro est"%iante 7"e *asa a tra'5s %e to%as #as ra(as 0 'e, *or e!e(*#o, 2B * ,inas 0 $ontesta a to%as #as *re,"ntas $orre$ta(ente eE$e*to a %os, s" $a#i3i$a$i:n sera 2- sobre 2B, es %e$ir, F2Y. Si se "ti#iza este *ar (etro, enton$es #a * ,ina %e #a a*ert"ra %e #a #e$$i:n se %ebera eE*#i$ar $:(o se *"nt"ar #a #e$$i:n. Por e!e(*#o, *o%ra %e$ir #o si,"iente/ hEn esta #e$$i:n se es*era 7"e res*on%as *or #o (enos a n *re,"ntas. P"e%es res*on%er a ( s si #o %eseas. Sin e(bar,o, si res*on%es (enos %e n *re,"ntas t" $a#i3i$a$i:n ser $a#$"#a%a $o(o si 8"bieras res*on%i%o a n. Ob'ia(ente n es s"stit"i%o *or e# 'a#or rea# 7"e se 8a %a%o a este *ar (etro. Este *ar (etro in%i$a a #os est"%iantes $" ntas *re,"ntas 8an res*on%i%o 0 $" ntas se es*era 7"e res*on%an.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-1

N1(ero %e * ,inas a (ostrar . Este 'a#or se "sa so#a(ente en #as #e$$iones %e ti*o Har!eta 6F#as8 &ar%9. S" 'a#or *or %e3e$to es $ero 0 si,ni3i$a 7"e to%as #as P ,inasNHar!eta ser n (ostra%as en #a #e$$i:n. &"an%o e# 'a#or es %istinto %e $ero se (ostrar n ese n1(ero %e * ,inas. Des*"5s %e (ostrar ese n1(ero %e P ,inasNHar!eta 'iene e# 3ina# %e #a #e$$i:n 0 se ("estra #a $a#i3i$a$i:n obteni%a *or e# est"%iante. Si e# 'a#or 7"e se asi,na es s"*erior a# n1(ero %e * ,inas %e #a #e$$i:n se (ostrar n to%as #as * ,inas. Pase %e %ia*ositi'as. Esta o*$i:n *er(ite (ostrar #a #e$$i:n $o(o "na sesi:n %e %ia*ositi'as, $on "na an$8"ra, a#t"ra 0 $o#or %e 3on%o *ersona#iza%o 3i!os. Se (ostrar "na barra %e %es*#aza(iento basa%a en &SS si e# $onteni%o %e #a * ,ina eE$e%e #a an$8"ra o #a a#t"ra se#e$$iona%as. Por %e3e$to, #as *re,"ntas se G%es,a!ar nG %e# (o%o %e *ase %e %ia*ositi'as, 0 s:#o #as * ,inas 6i.e., tab#as %e ra(as9 se (ostrar n en "na %ia*ositi'a. Los botones eti7"eta%os *or e# i%io(a *or %e3e$to $o(o GSi,"ienteG 0 GAnteriorG a*are$er n en #os eEtre(os %ere$8o e iz7"ier%o %e #a %ia*ositi'a si ta# o*$i:n es se#e$$iona%a en #a * ,ina. E# resto %e #os botones a*are$er n $entra%os %eba!o %e #a %ia*ositi'a. Po%e(os in%i$ar #a an$8"ra 0 a#t"ra %e# *ase %e %ia*ositi'as (e%iante en n1(ero %e *Ee#s #a ten%r n #as %ia*ositi'as. E# $o#or %e 3on%o %e# *ase %e %ia*ositi'as %e*en%e %e# $:%i,o %e C #etras *ara e# $o#or %e #as %ia*ositi'as. En#a$e a "na a$ti'i%a% . E# (en1 e(er,ente $ontiene to%as #as a$ti'i%a%es %e# $"rso. Si se se#e$$iona "na %e e##as, a# 3ina# %e #a #e$$i:n a*are$er "n en#a$e a %i$8a a$ti'i%a%.

Ar$8i'o ("#ti(e%ia/ eEiste ta(bi5n #a *osibi#i%a% %e in$or*orar "n ar$8i'o ("#ti(e%ia a #a #e$$i:n %e 3or(a 7"e #o *ri(ero 7"e 'er e# est"%iante $"an%o a$$e%a a #a #e$$i:n ser #a re*ro%"$$i:n %e ese ar$8i'o 6*or e!e(*#o, "n ar$8i'o %e a"%io eE*#i$an%o #os ob!eti'os %e #a #e$$i:n, s" *"nt"a$i:n, et$.9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-2

De*en%iente %e/ este *ar (etro es e# *ri(ero %e "n b#o7"e 7"e nos *er(ite 'in$"#ar #a e!e$"$i:n %e #a #e$$i:n a$t"a# a #a e!e$"$i:n %e a#,"na otra #e$$i:n. Se trata %e 3orzar a 7"e #os est"%iantes 8a0an *asa%o *or "na %eter(ina%a #e$$i:n antes %e e!e$"tar esta. Los si,"ientes *ar (etros nos *er(iten a!"star #os $riterios %e %e*en%en$ia re3eri%os a# *aso *or esa #e$$i:n 6*"e%en $o(binarse $riterios9. Hie(*o e(*#ea%o 6(in"tos9/ e# est"%iante %ebe e(*#ear en #a #e$$i:n e# tie(*o 7"e a7" se in%i7"e. &o(*#eta%o/ e# est"%iante %ebe $o(*#etar #a #e$$i:n. &a#i3i$a$i:n s"*erior a 6Y9/ e# est"%iante %ebe 8aber obteni%o "na %eter(ina%a *"nt"a$i:n 6#a 7"e a7" se estab#ez$a9. Una 'ez a!"sta%a #a $on3i,"ra$i:n, *"#sare(os en e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso o A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar.

D.C.-. A,re,ar $onteni%os a "na #e$$i:n


Des*"5s %e $on3i,"rar #os *ar (etros ,enera#es %e #a a$ti'i%a% 0 *"#sar A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar, se abre "na 'entana %on%e Moo%#e nos *re,"nta 7"5 es #o 7"ere(os 8a$er *ara $rear n"estra #e$$i:n 0 nos o3re$e si,"ientes a#ternati'as/

+(*ortar *re,"ntas/ si tene(os *re,"ntas ,"ar%a%as en "n 3or(ato $o(*atib#e $on Moo%#e 6*or e!e(*#o, A+HF9, *o%e(os e(*ezar n"estra #e$$i:n $on #a inte,ra$i:n %e esas

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-!

*re,"ntas 6re$or%e(os 7"e "no %e #os "sos 7"e *"e%e tener "na #e$$i:n es $o(o "na a$ti'i%a% ( s %e e'a#"a$i:n9. +(*ortar Po@erPoint/ se trata %e i(*ortar "na *resenta$i:n 7"e ten,a(os rea#iza%a en Po@erPoint 0 8a$er 7"e $a%a "na %e s"s %ia*ositi'as se $on'ierta en "na * ,ina %entro %e #a #e$$i:n %e Moo%#e. Des*"5s %e rea#izar esta $on'ersi:n *o%re(os a.a%ir *re,"ntas 0 a$ti'i%a%es %e e'a#"a$i:n 0a sean 3or(ati'as o s"(ati'as sobre #as %ia*ositi'as inte,ra%as en #a #e$$i:n. A,re,ar "na * ,ina %e $onteni%o/ o * ,ina es*e$ia# %entro %e #a #e$$i:n en #a 7"e se *#antea a# est"%iante to(ar %i3erentes $a(inos o itinerarios %entro %e #a #e$$i:n 6anti,"a(ente este ti*o %e * ,ina era $ono$i%a $o(o ra(i3i$a$i:n9. A.a%ir * ,ina/ se trata %e #a o*$i:n ( s 3re$"ente a# ini$iar "na #e$$i:n. Se trata %e * ,inas @eb $rea%as $on e# e%itor JHML inte,ra%o en Moo%#e a #as 7"e a%e( s se #e a.a%e, o*$iona#(ente, "na *re,"nta %e $"a#7"iera %e #os ti*os %e *re,"ntas %es$ritas en #a a$ti'i%a% $"estionario 6o*$i:n (1#ti*#e, 'er%a%eroN3a#so, res*"esta $orta, n"(5ri$a, e(*are!a(iento, ensa0o9. E# a'an$e en #a #e$$i:n 'a a %e*en%er %e #a res*"esta %e# est"%iante a esa *re,"nta, *or #o 7"e se *"e%e %e$ir 7"e %i$8o a'an$e es $on%i$iona# 0a 7"e %e*en%e %e #a intera$$i:n %e# est"%iante $on #as *re,"ntas *#antea%as A,re,ar "n $#1ster. Un $#1ster es "n ti*o %e * ,ina es*e$ia# o (e!or %i$8o $on!"nto %e * ,inas 7"e $ontienen "na serie %e *re,"ntas 7"e a*are$en a# est"%iante %e (anera a#eatoria, es %e$ir, 7"e si e# est"%iante a$$e%e en o$asiones %i'ersas a #a #e$$i:n, 0 entra en "no %e #os $#1steres no sie(*re #e a*are$er n #as (is(as *re,"ntas. Un $#1ster *"e%e $ontener "n n1(ero in%e3ini%o %e *re,"ntas. &"antas ( s ten,a, (enos *robabi#i%a%es 8abr %e 7"e e# est"%iante se en$"entre $on *re,"ntas re*eti%as. En "na %e #as *re,"ntas se *"e%e a.a%ir "n 3ina# %e $#1ster 7"e 8a,a 7"e e# est"%iante sa#,a %e# b#o7"e %e *re,"ntas 0 '"e#'a a# sitio %e #a #e$$i:n 7"e in%i7"e(os.

Para saber ms

A+HF. Es es e# 3or(ato %e i(*orta$i:n %e *re,"ntas ( s a(i,ab#e *ara Moo%#e %e to%os #os 3or(atos %is*onib#e. S" %ise.o *er(ite 7"e #os *ro3esores *"e%en es$ribir #as *re,"ntas en "n ar$8i'o %e teEto *#ano 6.tEt9 %e 3or(a 3 $i#. Per(ite *re,"ntas %e o*$i:n (1#ti*#e, Per%a%ero o Fa#so, &ortas, E(*are!ar 0 n"(5ri$as, ta(bi5n *er(ite #as *re,"ntas %e re##enar 8"e$os insert n%o#as $o(o ddddd . Se *"e%en (ez$#ar Parios ti*os %e *re,"ntas en "n so#o ar$8i'o %e# teEto, 0 este 3or(ato ta(bi5n *er(ite #neas $o(entarios, #os no(bres %e #a *re,"nta, retroa#i(enta$i:n 0 #os *or$enta!e)*eso 6*on%erar9 $a#i3i$a$iones. Por #o %e( s este 3or(ato %e i(*orta$i:n es ta(bi5n ' #i%o *ara #a a$ti'i%a% &"estionario %e #a 7"e tratare(os en e# si,"iente $a*t"#o. Otros 3or(atos %e *re,"nta 7"e Moo%#e *"e%e i(*ortar son/ aiLen, aon, b#a$Lboar%, et$. Para ( s in3or(a$i:n/ Hi*os %e 3or(ato %e #as *re,"ntas en Moo%#e Do$s

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-

D.C.D. A.a%ir "na * ,ina


Para a.a%ir "na * ,ina 8a$e(os $#i$ sobre e# en#a$e A.a%ir "na * ,ina .

Se nos (ostrar enton$es "na 'entana en #a 7"e *o%e(os se#e$$ionar 7"5 ti*o %e *re,"ntas 'a(os a "ti#izar en #a * ,ina. Una 'ez se#e$$iona%o e# ti*o %esea%o *"#sa(os e# bot:n A.a%ir P ,ina. Aten$i:n, no 'a(os a a.a%ir * ,inas 7"e s:#o $onten,an *re,"ntas. Pa(os a.a%ir * ,inas $on "n $onteni%o 6*or e!e(*#o GAr,"(ento %e E# >"i!!oteG, Gestr"$t"ra %e #a $5#"#aG, GOr,en %e #os Pre(ios Nobe#G, et$.9 7"e 3ina#izar n *#antean%o a# a#"(noNa "na *re,"nta 67"e *"e%e ser %e %i'ersos ti*os9 0 en 3"n$i:n %e #a res*"esta 7"e %5 se #e ##e'ar a "no " otro #",ar %e #a #e$$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-'

Se nos (ostrar enton$es e# 3or("#ario *ara a.a%ir #a * ,ina. A *ro*:sito %e# te(a %e #os $"estionarios 'i(os $:(o 3"n$ionaban #os %istintos ti*os %e *re,"ntas. Pa(os a 'er a tt"#o %e e!e(*#o $:(o %ise.ar "na * ,ina 7"e ter(ina $on "na *re,"nta %e o*$i:n (1#ti*#e. Para e##o/ 1. En e# (en1 %es*#e,ab#e Gse#e$$ione "n ti*o %e *re,"ntaG, se#e$$iona(os O*$i:n (1#ti*#e.

2. En e# 3or("#ario 7"e a*are$e *one(os tt"#o a #a * ,ina 0 es$ribir(os a#,o %e $onteni%o en e# $a(*o &onteni%o %e #a * ,ina. Po%e(os enri7"e$er e# teEto insertan%o i( ,enes, ("#ti(e%ia, soni%os, et$. No es $on'eniente es$ribir %e(asia%o, %a%as #as $ara$tersti$as %e #a a$ti'i%a% #e$$i:n es *re3erib#e ir %i'i%ien%o #os $onteni%os en *e7"e.as *or$iones. A# 3ina# %e# teEto es$ribi(os "na *re,"nta.Por e!e(*#o 8e es$rito "na * ,ina sobre #os ante$e%entes %e #a Re'o#"$i:n Fran$esa 0 ter(ino *re,"ntan%o G=La $orriente %e *ensa(iento 'i,ente en Fran$ia %"rante #a re'o#"$i:n eraG. A $ontin"a$i:n es$ribir5 #as *osib#es res*"estas. &o(o s:#o "na %e esas res*"estas es ' #i%a no 8e (ar$a%o #a $asi##a M"#tires*"esta. Si %esea 7"e ( s %e "na sean ' #i%as *"e%e (ar$ar#a, en $"0o $aso a# a#"(no se #e *er(itir se#e$$ionar ( s %e "na res*"esta. -. A8ora 'iene e# (o(ento %e o3re$er a# a#"(noNa #as res*"estas *osib#es. A# (enos ten%re(os 7"e o3re$er %os. Mo 'o0 a *oner $"atro. Para e##o "ti#iza(os #os $a(*os %e 3o("#ario Res*"esta 1, Res*"esta 2, et$. Ho%os tienen #a (is(a estr"$t"ra.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-$

D. Los ##ena(os %e esta 3or(a Res*"esta. Es$riba a7" e# teEto %e #a res*"esta 7"e 'er e# a#"(noNa. &o(entario. Este $a(*o es o*$iona#. &"an%o e# a#"(noNa (ar7"e esta res*"esta 'er e# teEto 7"e a7" es$riba(os $o(o retroa#i(enta$i:n Sa#tar. E# (en1 %es*#e,ab#e (ostrar "n #ista%o %e #as * ,inas %e 7"e $onste n"estra #e$$i:n. De este (o%o %e*en%ien%o %e #o 7"e (ar7"e e# a#"(noNa se #e ##e'ar a "no " otro #",ar. Si n"estra #e$$i:n no tiene * ,inas se (ostrar 1ni$a(ente/ esta * ,ina; * ,ina si,"iente; * ,ina anterior; 3in %e #a #e$$i:n P"nt"a$i:n. Pon%re(os 1 en #a res*"esta $orre$ta 0 0 en #as in$orre$tas. Si 7"ere(os *ena#izar #as in$orre$tas es$ribire(os )1 o )0,B o $"a#7"ier otra *ena#iza$i:n 7"e 7"era(os a*#i$ar. Si (ar$a(os M"#tires*"esta enton$es %ebe(os %i'i%ir #a $a#i3i$a$i:n tota# %e #a *re,"nta entre #as res*"estas 7"e $onsi%ere(os $orre$tas. B. Para ter(inar *"#se e# bot:n A"ar%ar * ,ina.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-4

Pere(os enton$es "na 'entana $on #a estr"$t"ra %e #a #e$$i:n 7"e esta(os $ontr"0en%o.

Po%e(os 'er $:(o 'a a 7"e%ar n"estra * ,ina *"#san%o e# i$ono %e *re'is"a#iza$i:n Si 7"ere(os a.a%ir otra * ,ina $on *re,"ntas "ti#iza(os e# (en1 %es*#e,ab#e A.a%ir "na n"e'a * ,ina... 0 se#e$$iona(os Pre,"nta. La ter(ino#o,a es a7" $on3"n%ente, en b"ena #:,i$a %ebera %e$ir GP ,inaG en #",ar %e GPre,"ntaG, 7"iz e# tra%"$tor %e #a inter3az 7"era %e$ir GP ,ina $on *re,"ntasG. Para e# *ro*:sito %e este e!e(*#o nosotros se#e$$ionare(os GA,re,ar "na * ,ina %e $onteni%oG. &o(o sabe #a #e$$i:n $onsta %e %os ti*os %e * ,inas/ P ,inas 6o * ,inas $on *re,"ntas9 0 P ,inas %e $onteni%o.

Nota

No es ne$esario 7"e to%as #as * ,inas %e "na #e$$i:n ter(inen $on "na *re,"nta. P"e%e 8aber * ,inas sin *re,"nta a#,"na. Si %esea 8a$er esto se#e$$ione enton$es $"a#7"ier ti*o %e * ,ina 0 si(*#e(ente no re##ene #os $a(*os %e res*"esta.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1-&

D.C.B. A.a%ir "na * ,ina %e $onteni%o


A%e( s %e #as * ,inas %e *re,"ntas, ta(bi5n *o%e(os a.a%ir * ,inas %e $onteni%o 6#o 7"e anti,"a(ente se ##a(aba ra(i3i$a$iones o tab#as %e ra(i3i$a$iones9. Las * ,inas %e $onteni%o son * ,inas 7"e tienen "n $on!"nto %e en#a$es a otras * ,inas %e #a #e$$i:n. Nor(a#(ente "na #e$$i:n $o(ienza $on "na * ,ina %e $onteni%o 7"e a$t1a $o(o Hab#a %e $onteni%os. Una tab#a %e $onteni%os %i'i%e #a #e$$i:n en "n $on!"nto %e se$$iones 7"e se *"e%en se,"ir se*ara%a(ente. &a%a ra(a *"e%e $ontener 'arias * ,inas 6"s"a#(ente re3eri%as to%as a# (is(o te(a9. &a%a ra(a 'iene i%enti3i$a%a *or "n bot:n. E# 3ina# %e "na ra(i3i$a$i:n nor(a#(ente se se.a#a $on "na * ,ina Fina# %e Ra(i3i$a$i:n. Xsta es "na * ,ina es*e$ia# 7"e, *or %e3e$to, 8a$e 7"e e# est"%iante re,rese a #a tab#a %e ra(a *re$e%ente. E# 3or("#ario %e e%i$i:n %e "na * ,ina %e $onteni%os $onsta %e 'arios $a(*os *ara intro%"$ir %i3erentes e#e(entos %e teEto/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

1--

Ht"#o %e #a * ,ina/ es e# no(bre %e #a * ,ina. Las * ,inas se i%enti3i$an *or s" tt"#o, *or tanto *ro$"re 7"e sea sint5ti$o a #a 'ez 7"e %es$ri*ti'o. &onteni%os %e #a * ,ina/ es "n $a(*o o*$iona#. Nor(a#(ente se reser'a *ara *oner "na in3or(a$i:n intro%"$toria sobre e# te(a %e #a #e$$i:n, eE*#i$a$i:n %e #os ob!eti'os, "n res"(en %e #as %i3erentes se$$iones, et$. Des$ri*$i:n/ es "n i%enti3i$a%or $orto %e $a%a "na %e #as se$$iones 6ra(i3i$a$iones9 %e 7"e $onsta #a #e$$i:n. Este teEto a*are$er en #os botones %e sa#to %e #a tab#a %e $onteni%os . A $a%a %es$ri*$i:n se #e aso$ia "n sa#to 7"e in%i$ar 7"5 * ,ina se *resentar $"an%o e# est"%iante *resione ese bot:n. &"an%o ter(ine *"#se e# bot:n A.a%ir * ,ina. Una 'ez 8e(os a.a%i%o #a * ,ina nos en$ontrare(os $on #a 'entana 7"e ("estra #a estr"$t"ra %e #a #e$$i:n. Si 7"ere(os 'er $:(o 7"e%a #a * ,ina %e $onteni%os re$i5n a.a%i%a *"#sa(os e# bot:n %e *re'is"a#iza$i:n.

La i(a,en a $ontin"a$i:n ("estra e# as*e$to %e #a * ,ina %e $onteni%os $orres*on%iente a# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n anterior.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

200

En "na #e$$i:n *"e%e 8aber ( s %e "na tab#a %e ra(i3i$a$i:n. Por e!e(*#o, "na #e$$i:n *o%ra estr"$t"rarse %e 3or(a 1ti# %e (o%o 7"e #os *"ntos es*e$ia#iza%os 3"eran s"b)ra(as %e #as ra(as *rin$i*a#es. Es i(*ortante %ar a #os est"%iantes "n (e%io %e ter(inar #a #e$$i:n. Esto *"e%e 8a$erse in$#"0en%o "n en#a$e %e Fina#izar Le$$i:n en #a tab#a %e ra(i3i$a$i:n *rin$i*a#. Esta a$$i:n sa#tara a #a * ,ina 6i(a,inaria9 Fina# %e Le$$i:n. Otra o*$i:n $onsiste en "sar #a 1#ti(a ra(a %e #a #e$$i:n si(*#e(ente $ontin"an%o 8asta e# 3in %e #a #e$$i:n, esto es, #a #e$$i:n no ter(ina $on "na * ,ina %e Fin %e Ra(i3i$a$i:n. Ho%as estas o*$iones nos *er(iten $rear a$ti'i%a%es bastante $o(*#e!as *or #o 7"e 8abr 7"e $"i%ar es*e$ia#(ente #a 3ase %e %ise.o %e #a a$ti'i%a%. Esta (is(a %i3i$"#ta% se tra%"$e en "na ,ran 3#eEibi#i%a% a #a 8ora %e "ti#izar #os $onteni%os $on #os est"%iantes, *er(itien%o 7"e %os a#"(nosNas %i3erentes rea#i$en itinerarios $o(*#eta(ente %istintos.

D.C.C. &#1ster
&o(o 0a 8e(os 'isto *ara a.a%ir * ,inas 0 * ,inas %e $onteni%os, *ara a,re,ar "n $#1ster %es%e #a *esta.a E%i$i:n en e# %es*#e,ab#e A.a%ir "na n"e'a * ,ina... se#e$$iona(os &#"ster.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

201

Un $#1ster es "n ti*o %e * ,ina es*e$ia# o (e!or %i$8o $on!"nto %e * ,inas 7"e $ontienen "na serie %e *re,"ntas 7"e a*are$en a# est"%iante %e (anera a#eatoria, es %e$ir, 7"e si e# est"%iante a$$e%e en o$asiones %i'ersas a #a #e$$i:n, 0 entra en "no %e #os $#1steres no sie(*re #e a*are$er n #as (is(as *re,"ntas. Un $#1ster *"e%e $ontener "n n1(ero in%e3ini%o %e *re,"ntas. &"antas ( s ten,a, (enos *robabi#i%a%es 8abr %e 7"e e# est"%iante se en$"entre $on *re,"ntas re*eti%as. En "na %e #as *re,"ntas se *"e%e a.a%ir "n 3ina# %e $#1ster 7"e 8a,a 7"e e# est"%iante sa#,a %e# b#o7"e %e *re,"ntas 0 '"e#'a a# sitio %e #a #e$$i:n 7"e in%i7"e(os.

D.C.S. Mo%os %e 'is"a#iza$i:n %e #a e%i$i:n %e "na #e$$i:n


Estan%o en #a * ,ina *rin$i*a# %e e%i$i:n %e #a #e$$i:n 0a 8e(os 'isto $:(o "ti#izar #a *esta.a E%i$i:n. La * ,ina se 'is"a#iza *or %e3e$to en e# (o%o $o#a*sa%o . En este (o%o, se ("estra e# $onteni%o %e $a%a "na %e #as * ,inas, s" tt"#o, "na serie %e i$onos *ara rea#izar %i3erentes a$$iones 6$a(biar #a * ,ina %e "bi$a$i:n, e%itar, *re'is"a#izar 0 borrar9. E# otro (o%o %e 'is"a#iza$i:n se %eno(ina eE*an%i%o. En este (o%o, se *resenta "na tab#a $on #os tt"#os %e #as * ,inas 7"e $o(*onen #a #e$$i:n, e# ti*o %e * ,ina 7"e es $a%a "na %e e##as, #os sa#tos si #os 8"biera %entro %e $a%a * ,ina 0 #as a$$iones aso$ia%as a $a%a "na %e esas * ,inas.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

202

D.C.T. Pre'is"a#izar "na #e$$i:n


Para *robar $:(o 'a 7"e%an%o #a #e$$i:n tene(os #a *esta.a %e Pre'is"a#izar 7"e nos ("estra #a #e$$i:n ta# $o(o #a 'era "n a#"(no o a#"(na 6a eE$e*$i:n %e# te(*oriza%or 0 #a barra %e *ro,reso, 7"e s:#o se ("estran a# est"%iante9. &on esta o*$i:n *o%e(os *robar #a na'e,a$i:n, #as res*"estas $orre$tas e in$orre$tas, #os (ensa!es %e re3"erzo, et$. &"an%o #a #e$$i:n 0a est en 3"n$iona(iento 0 es %e3initi'a, #os est"%iantes *o%r n 8a$er "so %e e##a. Pasan%o *or #as %i3erentes * ,inas 0 $ontestan%o a%e$"a%a(ente a #as *re,"ntas ##e,ar n a #a * ,ina 3ina# %e #a #e$$i:n %on%e se #e (ostrar "na 3e#i$ita$i:n 0 #a *"nt"a$i:n obteni%a. En esa (is(a * ,ina a*are$en botones *ara re'isar #a #e$$i:n 6$on #a *osibi#i%a% %e $a(biar a#,"nas #as res*"estas9, 'o#'er a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso o a$$e%er a s" #ibro %e $a#i3i$a$iones.

D.C.F. +n3or(es
Una #e$$i:n se $a#i3i$a $"an%o e# est"%iante ##e,a a# Fina# %e #a Le$$i:n. Este *"nto nor(a#(ente se a#$anza $ontestan%o $orre$ta(ente #a *re,"nta %e #a 1#ti(a * ,ina 6or%en #:,i$o9. E# est"%iante no tiene #a ob#i,a$i:n %e *asar *or to%a #a #e$$i:n %e "na senta%a. Si "n est"%iante *asa a#,"nas * ,inas 0 8a0 "na interr"*$i:n, #a *r:Ei(a 'ez 7"e 'ea #a #e$$i:n se #e *re,"ntar si 7"iere 'o#'er a e(*ezar %es%e e# ini$io %e #a #e$$i:n o %es%e e# *"nto %on%e #o %e!:. E# 1#ti(o *"nto es en rea#i%a% #a * ,ina 7"e a#$anz: $on s" 1#ti(a res*"esta $orre$ta. Los intentos *re'ios se re,istran 0 #a $a#i3i$a$i:n *ara #as sesiones interr"(*i%as in$#"ir * ,inas 'istas 0 *re,"ntas res*on%i%as %e otras sesiones. Ho%a #a in3or(a$i:n $orres*on%iente a #os %i3erentes intentos %e #os est"%iantes se ("estra en #a *esta.a +n3or(es. Si 7"ere(os "na in3or(a$i:n ("$8o ( s %eta##a%a 7"e in$#"0e $:(o 8an $ontesta%o #os "s"arios a #as %i3erentes *re,"ntas, 8are(os $#i$ en e# en#a$e Esta%sti$as %eta##a%as.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20!

De a#,"na (anera %ar "na $a#i3i$a$i:n a "na #e$$i:n tiene s"s 'enta!as 0 s"s in$on'enientes. E# 3o$o *rin$i*a# %e #a #e$$i:n %ebera ser #a trans3eren$ia %e $ono$i(iento %e "n (o%o razonab#e(ente interesante. Dar "na $a#i3i$a$i:n *"e%e $on'ertir #a #e$$i:n en "na es*e$ie %e $"estionario %on%e %ar #as res*"estas $orre$tas sea e# 1ni$o ob!eti'o. Por otra *arte, a #os est"%iantes #es ,"sta obtener "na #a ( Ei(a *"nt"a$i:n 0 %ar $a#i3i$a$iones *"e%e ser e# a#i$iente ne$esario *ara 8a$er 7"e e# est"%iante re*ita #a #e$$i:n 8asta $onse,"ir "na *"nt"a$i:n %e# 100Y. Por 1#ti(o, in%i$ar 7"e, a"n7"e #as #e$$iones tienen $a#i3i$a$iones, no %eben ser $onsi%era%as $o(o tareas 7"e ##e'an a obtener notas si,ni3i$ati'as. Son ( s 1ti#es $o(o tareas 3or(ati'as %on%e #as $a#i3i$a$iones, a"n7"e son "na (e%i%a %e a$ti'i%a%, no se $"entan ,enera#(ente en #a nota 3ina# %e# $"rso. Si #as #e$$iones se "ti#izan %e "na (anera 3or(a#, *robab#e(ente #o ( s $on'eniente es "ti#izar s"s $a#i3i$a$iones $o(o "(bra#es. Por e!e(*#o, hDebes tener *or #o (enos "na (e%ia %e# T0Y en #as o$8o #e$$iones %e este $"rso *ara rea#izar #a tarea IMij. Las #e$$iones se "ti#izan *rin$i*a#(ente *ara #o,rar 7"e "no $o(*ren%a *or$iones %e $ono$i(iento. E'a#"ar ese $ono$i(iento es a#,o %istinto.

D.S. KiLi
D.S.1. &ara$tersti$as
Una @iLi *osibi#ita #a $rea$i:n $o#aborati'a %e %o$"(entos. 4 si$a(ente "na @iLi es "na * ,ina @eb en $"0a $rea$i:n *"e%e *arti$i*ar to%a #a $#ase, si(*#e(ente "san%o e# na'e,a%or, sin ne$esi%a% %e $ono$er e# #en,"a!e JHML. Una @iLi $o(ienza $on "na *ri(era * ,ina 6o * ,ina *rin$i*a#9. &a%a "no %e #os *arti$i*antes *"e%e a.a%ir otras * ,inas a #a @iLi si(*#e(ente $rean%o "n en#a$e en #a *rin$i*a#. GKiLi @iLiG si,ni3i$a en 8a@aiano Gs"*er)r *i%oG, 0 es *re$isa(ente #a ra*i%ez *ara $rear 0 a$t"a#izar * ,inas "no %e #os as*e$tos %e3initorios %e #a te$no#o,a @iLi. E# (:%"#o KiLi %e Moo%#e *er(ite a #os *arti$i*antes traba!ar !"ntos en * ,inas @eb *ara a.a%ir, eE*an%ir o (o%i3i$ar s" $onteni%o, *or e##o es "na *o%erosa te$no#o,a a# ser'i$io %e# traba!o 0 e# a*ren%iza!e $o#aborati'o. Moo%#e 2.0 8a si(*#i3i$a%o 0 3a$i#ita%o notab#e(ente e# traba!o $on #a @iLi, $rean%o "n entorno ( s int"iti'o 0 ( s *are$i%o a# 7"e #os "s"ariosNas %e #a Keb 2.0 est n a$ost"(bra%os.

D.S.2. &rear "na @iLi

&rear "na @iLi es sen$i##o. A$ti'e e# (o%o e%i$i:n 0 'a0a a# (en1 A,re,ar a$ti'i%a%... 0 se#e$$ione KiLi. A$$e%er enton$es a# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20

No(bre %e #a @iLi/ es e# teEto i%enti3i$ati'o $on e# 7"e este @iLi *arti$"#ar a*are$er en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Des$ri*$i:n %e #a @iLi / es "n teEto bre'e *ero in3or(ati'o 7"e res"(e #as $ara$tersti$as %e este @iLi, s" *ro*:sito 0 e# ti*o %e (ateria# 7"e $ontiene. Este $a(*o %is*one %e# e%itor JHML, as 7"e ser 3 $i# intro%"$ir esti#os, tab#as o i( ,enes. No obstante, es re$o(en%ab#e (antener este s"(ario %e 3or(a ("0 res"(i%a No(bre %e #a *ri(era * ,ina . &o(o se 8a %i$8o "na @iLi tiene "na *ri(era * ,ina 6o * ,ina *rin$i*a#9, en e##a se $rean #os en#a$es a #as otras * ,inas 7"e $on3or(an #a @iLi. A7" *on%re(os "n tt"#o a esa *ri(era * ,ina. Mo%o @iLi/ Se *"e%e e#e,ir entre @iLi $o#aborati'a 6to%o e# ("n%o *"e%e e%itar#a9 o @iLi in%i'i%"a# 6$a%a est"%iante tiene s" *ro*ia @iLi 0 s:#o 5# o e##a *"e%e e%itar#a9. For(ato *or %e3e$to/ Este a!"ste %eter(ina e# 3or(ato *or %e3e$to "sa%o $"an%o se e%itan * ,inas @iLi. JHML. >"iz e# (o%o ( s sen$i##o $"an%o no se tiene eE*erien$ia. En este (o%o se "ti#izar e# e%itor JHML *ara e%itar #a @iLi. &reo#e. Len,"a!e $o(1n %e (ar$as @iLi 7"e tiene %is*onib#e "na *e7"e.a barra %e 8erra(ientas %e e%i$i:n N@iLi. Len,"a!e %e (ar$as *are$i%o a# Me%ia@iLi. Una 'ez ,"ar%a(os #a $on3i,"ra$i:n %e #a @iLi 'ere(os "na *anta##a en #a 7"e se nos *e%ir 7"e $ree(os #a *ri(era * ,ina. Esta * ,ina ten%r e# tt"#o 0 e# 3or(ato *or %e3e$to 7"e *"si(os en e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20'

Ja$e(os $#i$ enton$es en e# bot:n &rear P ,ina. Pe(os enton$es e# e%itor %e * ,inas %e #a @iLi.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20$

Re$"er%e 7"e esta(os e%itan%o #a *ri(er * ,ina %e #a @iLi. Po%e(os "ti#izar e# e%itor JHML %e# (o%o 8abit"a# *ara intro%"$ir to%o ti*o %e teEto, i( ,enes, ("#ti(e%ia, en#a$es a ar$8i'os, et$. En esta *ri(era * ,ina $rea(os ta(bi5n #os en#a$es a# resto %e * ,inas 7"e $on3or(ar n #a @iLi. Para $rear esos en#a$es basta $on en$errar e# tt"#o %e #as * ,inas a $rear entre $or$8etes, [[ \\. Por e!e(*#o si 7"ere(os $rear "n en#a$e a "na * ,ina tit"#a%a GEnse.anza Pri(ariaG, si(*#e(ente es$ribir(os [[Ense.anza Pri(aria\\. La * ,ina no eEiste to%a'a, esta(os $rean%o "na estr"$t"ra, *osterior(ente a.a%ire(os $onteni%os a esa * ,ina. Ha(bi5n es *osib#e a.a%ir (ar$as en e# $a(*o Gotras (ar$asG, o "ti#izar #as (ar$as 7"e est"'ieran %e3ini%as *ara e# $"rso o e# $on!"nto %e# a"#a 'irt"a# 6(ar$as o3i$ia#es9. A7" G(ar$aG tiene e# senti%o 7"e se 8a 8e$8o 0a 8abit"a# en #a Keb 2.0, son si(*#e(ente t5r(inos o eE*resiones 7"e 3a$i#itar n #a b1s7"e%a %e $onteni%os. &"an%o est5 #isto *"#se e# bot:n A"ar%ar. Se $rea as #a *ri(era * ,ina 7"e ten%r "n as*e$to $o(o e# 7"e si,"e. A8ora *ara a.a%ir $onteni%os a #as * ,inas $"0os en#a$es 8e(os $rea%o en #a *ri(era * ,ina basta $on *"#sar en s" tt"#o 67"e 8abit"a#(ente se (ostrar resa#ta%o en ro!o9.

D.S.-. A,re,ar 0 e%itar * ,inas


Nos 8aba(os 7"e%a%o en #a * ,ina ini$ia# %e #a @iLi %on%e 8aba(os $rea%o "nos $"antos en#a$es a * ,inas to%a'a no eEistentes, 7"e se (ostraban $on e# tt"#o resa#ta%o en ro!o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

204

P"es bien, *ara $rear "na $"a#7"iera %e esas * ,inas 0 a.a%ir#es $onteni%o basta $on 8a$er $#i$ en e# en#a$e $orres*on%iente. Pere(os enton$es #a $ono$i%a *anta##a %e $rea$i:n %e "na n"e'a * ,ina.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20&

P"#sa(os enton$es en e# bot:n &rear P ,ina 0 estare(os ante e# e%itor 7"e *o%re(os "ti#izar %e# (o%o 8abit"a# *ara $rear $onteni%os.

&"an%o ter(ina(os *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar. De este (o%o tan sen$i##o 8e(os $rea%o #a * ,ina. Para re,resar a #a * ,ina *rin$i*a# %e# @iLi *o%e(os "ti#izar e# (en1 %e na'e,a$i:n, 7"e $o(o 0a 'i(os est en *arte s"*erior %e #a 'entana. De re,reso a #a * ,ina *rin$i*a# 'ere(os 7"e e# en#a$e a #a * ,ina 0a $rea%a 8a %e!a%o %e estar resa#ta%o en ro!o 0 se ("estra $o(o "n en#a$e nor(a#, in%i$an%o $on e##o 7"e #a * ,ina 0a eEiste.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

20-

Si *"#sa(os en e# en#a$e a "na * ,ina eEistente 'ere(os s" $onteni%o. Si #o 7"e 7"ere(os es e%itar %i$8o $onteni%o %ebe(os enton$es *"#sar en #a *esta.a E%itar, *ara *asar a# (o%o %e e%i$i:n %e * ,inas. &"a#7"ier * ,ina eEistente, in$#"i%a #a *rin$i*a#, se *"e%en e%itar %e este (o%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

210

D.S.D. Aestionar #a @iLi


En #a *arte s"*erior %e $a%a * ,ina %e #a @iLi en$ontra(os "na $on!"nto %e *esta.as 7"e nos ser'ir n *ara ,estionar n"estra @iLi. Ma 8e(os 'isto #as *esta.as Per 0 E%itar. Pea(os #as otras. &o(entarios

Esta es "na $ara$tersti$as ("0 interesante 0 no'e%osa en Moo%#e 2.0. Anterior(ente no 8aba 3or(a %e $o(entar #as * ,inas %e #a @iLi, $on #o 7"e #as %is$"siones entre #os $o#abora%ores 8aba 7"e *oner#as en #a *ro*ia @iLi o in$#"so $rear "n 3oro es*e$ia# *ara e##o. Esto 8a$a ("0 in$:(o%o e# traba!o $on @iLis. A8ora to%o esto se a$ab:. Las * ,inas ir n re3#e!an%o "n $onteni%o %e $onsenso entre #os *arti$i*antes 7"e ten%r n "n #",ar *ara s"s %is$"siones en #a *esta.a &o(entarios. Para a,re,ar "n $o(entario basta $on *"#sar e# en#a$e A,re,ar $o(entario. Jistoria

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

211

&a%a 'ez 7"e "n "s"ario intro%"$e "na (o%i3i$a$i:n en #a * ,ina 0 #a ,"ar%a se $rea "na n"e'a 'ersi:n, 7"e se 'an n"(eran%o *ro,resi'a(ente. Esta *esta.a nos ("estra "n #ista%o %e #as 'ersiones in%i$an%o e# "s"ario a"tor, #a 3e$8a 0 #a 8ora. Para a$$e%er a "na 'ersi:n basta 8a$er $#i$ en e# n1(ero ba!o #a $o#"(na Persi:n. Es *osib#e ta(bi5n 'er $" #es 8an si%o #as (o%i3i$a$iones intro%"$i%as $o(*aran%o 'ersiones. Para e##o basta 8a$er $#i$ en e# bot:n %e ra%io 7"e a*are$e !"nto a $a%a (o%i3i$a$i:n 0 *"#sar en &o(*arar se#e$$iona%os. Las 'ersiones %e #a * ,ina se 'an s"$e%ien%o 0 n"(eran%o *ro,resi'a(ente. +(a,ine 7"e %es*"5s %e e%itar 'arias 'e$es #a * ,ina esta(os 0a en s" 1#ti(a 'ersi:n 7"e es #a -. Pero nos %a(os $"enta %e 7"e no est 0en%o *or b"en $a(ino 0 7"ere(os 'o#'er a otra 'ersi:n, *on,a(os #a 2. Para 8a$er esto *"#sa(os en e# n1(ero 2 7"e 8a0 ba!o #a $o#"(na Persi:n. Pere(os enton$es $:(o estaba #a * ,ina en ese (o(ento. En esa 'entana 8a$e(os $#i$ en e# en#a$e Resta"rar esta 'ersi:n. De esta 3or(a se $rear "na n"e'a 'ersi:n %e #a * ,ina, #a D en n"estro e!e(*#o, $"0o $onteni%o ser i%5nti$o a #a 2. Este (e$anis(o nos *er(ite 'o#'er atr s, %es8a$ien%o to%os #os $a(bios %e "na 'ez 0 a# (is(o tie(*o no *er%er#os.

Ma*a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

212

Nos *er(ite 'er #a estr"$t"ra %e #a @iLi se,1n %istintos $riterios 7"e ire(os se#e$$ionan%o en e# %es*#e,ab#e Men1 Ma*a. Por e!e(*#o si se#e$$iona(os En#a$es, 'ere(os "n #ista%o %e #as * ,inas 7"e $ontienen "n en#a$e a esta * ,ina; &ontrib"$iones nos (ostrar to%os #os "s"arios 7"e 8an $o#abora%o en #a e%i$i:n; Lista %e * ,inas, %a *aso a "n #ista%o %e to%as #as * ,inas 7"e $on3or(an #a @iLi or%ena%as a#3ab5ti$a(ente se,1n e# tt"#o; P ,inas a$t"a#iza%as, nos ("estra "n #ista%o %e #as * ,inas %e #a @iLi 7"e se 8an (o%i3i$a%o a,r"*a%as *or 3e$8as. Ar$8i'os

Esta *esta.a es ("0 interesante. Nos *er(ite a%!"ntar $"a#7"ier ti*o %e ar$8i'o a #a @iLi. Para e##o *"#sa(os e# bot:n E%itar ar$8i'os %e #a @iLi. En #a 'entana 7"e a*are$e *"#sa(os en A,re,ar... 0 se abrir e# Se#e$tor %e ar$8i'os 7"e "sare(os %e# (o%o 8abit"a#. Los ar$8i'os as a.a%i%os estar n %is*onib#es %es%e $"a#7"ier * ,ina %e #a @iLi.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21!

A%(inistra$i:n

Esta *esta.a nos *er(itir e#i(inar 'ersiones %e "na * ,ina o * ,inas enteras. Para borrar "na * ,ina se#e$$iona(os 4orrar * ,inas 0 #"e,o *"#sa(os e# bot:n Listar Ho%as. Se nos (ostrar "n #ista%o $o(*#eto %e #as * ,inas %e #a @iLi. Para e#i(inar "na * ,ina *"#sa(os e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a s" tt"#o. Ha(bi5n es *osib#e %es%e a7" *asar a e%itar #a * ,ina 8a$ien%o $#i$ en e# i$ono

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21

Para e#i(inar 'ersiones se#e$$iona(os E#i(inar 'ersiones %e #a * ,ina. Se (ostrar enton$es "n #ista%o n"(era%o $on #as 'ersiones eEistentes %e #a * ,ina $on in%i$a$i:n %e# a"tor, 3e$8a 0 8ora.

Para borrar "na o ( s 'ersiones %e #a * ,ina si(*#e(ente #as se#e$$iona(os 8a$ien%o $#i$ en e# bot:n %e ra%io 7"e 8a0 en #a $o#"(na 4orrar 'ersiones %e #a * ,ina 0 *"#sa(os e# bot:n 4orrar 'ersiones %e #a * ,ina. Se *"e%e se#e$$ionar ( s %e "na 'ersi:n *ero no to%as. E#i(inar to%as #as 'ersiones es #o (is(o 7"e borrar #a * ,ina entera 0 *ara eso "ti#izare(os e# *ro$e%i(iento anterior(ente %es$rito.

D.T. A#osario
D.T.1. &ara$tersti$as %e# ,#osario
E# (:%"#o %e a$ti'i%a%es ,#osario *er(ite a #os *arti$i*antes $rear "na #ista %e %e3ini$iones %e# esti#o %e "n %i$$ionario. Un *ro3esor *"e%e $rear "n ,#osario $o(o "n %i$$ionario $on #os t5r(inos ( s si,ni3i$ati'os %e s" (ateria 0 *oner#o a %is*osi$i:n %e s"s a#"(nosNas. E# ,#osario *"e%e ta(bi5n tener #a 3or(a %e "na en$i$#o*e%ia %on%e $a%a entra%a %a *aso a "n art$"#o eEtenso. Ha(bi5n *"e%e ser'ir *ara $rear #istas %e *re,"ntas 0 res*"estas 6#as t*i$as FA>9. E# teEto %e# ,#osario se *"e%e enri7"e$er $on i( ,enes, '%eos, ar$8i'os a%!"ntos, et$. Las entra%as %e# ,#osario se *"e%en a,r"*ar en $ate,oras. Po%e(os "sar #a $ara$tersti$a %e a"to)en#a$e %e (o%o 7"e $a%a 'ez 7"e en $"a#7"ier #",ar %e# $"rso a*arez$a "na *a#abra in$#"i%a en e# ,#osario se $rear a"to( ti$a(ente "n 8i*eren#a$e 7"e re(itir a s" eE*#i$a$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21'

Po%e(os $rear "n ,#osario e%itab#e 1ni$a(ente *or e# *ro3esor o en e# 7"e ta(bi5n *"e%an *arti$i*ar #osNas a#"(nosNas. La *#ata3or(a %istin,"e entre e# ,#osario *rin$i*a# %e "n $"rso 61ni$o 0 s:#o e%itab#e *or e# *ro3esor9, 0 #os ,#osarios se$"n%arios. Po%e(os $rear tantos ,#osarios se$"n%arios $o(o se ne$esite 0 *er(itir o no 7"e #osNas a#"(nosNas *"e%an e%itar#os. Esto *er(ite 8a$er %e# ,#osario "na a$ti'i%a% $o#aborati'a en #a 7"e #os est"%iantes *arti$i*an a$ti'a(ente en #a $onstr"$$i:n %e# $ono$i(iento.

Para saber ms

Usos %i% $ti$os %e "n A#osario.

D.T.2. &rear "n ,#osario


Para a.a%ir "n ,#osario a$ti'a(os #a e%i$i:n, 'a(os a A,re,ar a$ti'i%a%... 0 se#e$$iona(os ,#osario.

En e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n *one(os "n No(bre *ara e# ,#osario s"3i$iente(ente si,ni3i$ati'o 0 "ti#iza(os e# $a(*o Des$ri*$i:n *ara in$#"ir $"a#7"ier ti*o %e instr"$$iones sobre s" "so, *ro*:sito, et$. Po%e(os "ti#izar e# e%itor JHML *ara enri7"e$er e# teEto $on 3or(atos o in$#"ir i( ,enes o ar$8i'os ("#ti(e%ia. Entra%as *or * ,ina. Estab#e$e e# n1(ero %e *a#abras 0 %e3ini$iones 7"e #os est"%iantes 'er n en $a%a * ,ina %e# ,#osario. E# *ro*:sito es e'itar tener 7"e "ti#izar #a barra %e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21$

%es*#aza(iento %e# na'e,a%or *ara 'er to%as #as entra%as $"an%o son ("$8as. Si se est "ti#izan%o #a $ara$tersti$a %e a"to)en#a$e %ebera *oner "n n1(ero ba!o *ara e'itar "n eE$esi'o tie(*o %e $ar,a $"an%o se ("estren #os t5r(inos a"to( ti$a(ente 'in$"#a%os. Hi*o %e ,#osario/ in%i$a si es e# ,#osario *rin$i*a# o se$"n%ario. En $a%a $"rso s:#o se *"e%e $rear "n ,#osario *rin$i*a# 0 1ni$a(ente ser e%itab#e *or e# *ro3esor. En $a(bio *"e%e $rear tantos se$"n%arios $o(o sea ne$esario. Si %esea 7"e #os est"%iantes *"e%an a.a%ir 0 $a(biar entra%as e# ,#osario %eber ser ne$esaria(ente %e ti*o se$"n%ario. Per(itir entra%as %"*#i$a%as / %eter(ina si *"e%e 8aber ( s %e "na entra%a *ara e# (is(o t5r(ino a"n7"e $on eE*#i$a$iones %i3erentes. E# "so %e esta o*$i:n %e*en%e %e# ti*o %e in3or(a$i:n a $ontener. Para "n %i$$ionario es ( s $o(1n tener "na 1ni$a entra%a $on 'arias a$e*$iones, (ientras 7"e en "na en$i$#o*e%ia s"e#en en$ontrarse entra%as %i3erentes. Si 7"iere 7"e #os a#"(nosNas *arti$i*en en e# ,#osario ta# 'ez es b"ena i%ea *er(itir entra%as %"*#i$a%as %e (o%o 7"e $a%a est"%iante *"e%a en "n (o(ento %eter(ina%o o3re$er s" *ro*ia 'ersi:n %e# (is(o t5r(ino. Per(itir $o(entar #as entra%as / Estab#e$e si #os est"%iantes 0 *ro3esoresNas *"e%en a.a%ir $o(entarios a #as %e3ini$iones %e# ,#osario. &"an%o se *er(itan #os $o(entarios, se (ostrar n a tra'5s %e "n en#a$e a# *ie %e $a%a %e3ini$i:n. Per(itir 'ista i(*resi:n. Si se#e$$iona GSG se (ostrar a #os a#"(nosNas "na 'ersi:n i(*ri(ib#e %e# ,#osario. Los *ro3esoresNas *o%r n a$$e%er en $"a#7"ier $aso a #a 'ista %e i(*resi:n. Ji*eren#a$e a"to( ti$o . Ja$e 7"e #as entra%as %e# ,#osario se en#a$en a"to( ti$a(ente. &"an%o "n t5r(ino %e# ,#osario a*arez$a en $"a#7"ier e#e(ento %e# $"rso 6*or e!e(*#o "n (ensa!e en e# 3oro, "na * ,ina $rea%a $on e# e%itor, et$.9 se 'er $o(o "n 8i*eren#a$e 7"e re(itir a s" %e3ini$i:n. Esta%o %e a*roba$i:n *or %e3e$to. Si se estab#e$e a GNoG #as entra%as %e# ,#osario a.a%i%as *or "n a#"(noNa %eben ser re'isa%as 0 a*roba%as *or "n *ro3esorNa antes %e ser *"b#i$a%as. For(ato %e ("estra %e entra%as. Es*e$i3i$a #a 3or(a en 7"e se (ostrar $a%a entra%a en e# ,#osario. Los 3or(atos *er(iti%os son/ Si(*#e, esti#o %i$$ionario. Las entra%as se ("estran se*ara%as or%ena%as a#3ab5ti$a(ente 0 a,r"*a%as *or ini$ia#es, $o(o en "n %i$$ionario $on'en$iona#. No se ("estra e# no(bre %e# a"tor 0 #os 3i$8eros a%!"ntos se ("estra $o(o 8i*eren#a$es. &ontin"o sin a"tor. M"estra #as entra%as "na a $ontin"a$i:n %e otra sin nin,1n ti*o %e se*ara$i:n. &o(*#eto $on a"tor. Un 3or(ato se(e!ante a# %e #os 3oros, 7"e ("estra #a in3or(a$i:n %e# a"tor %e $a%a entra%a. Los ar$8i'os a%!"ntos a*are$en $o(o en#a$es. &o(*#eto sin a"tor. +,"a# 7"e e# anterior *ero sin (ostrar #os %atos %e# a"tor. En$i$#o*e%ia. +,"a# 7"e G$o(*#eto $on a"torG *ero #as i( ,enes se ("estran in$r"sta%as $on e# teEto. Lista %e entra%as. Los $on$e*tos se ("estran en "na #ista $o(o 8i*er'n$"#os. FA>. M"0 1ti# $"an%o 7"ere(os $onstr"ir "n #ista%os %e GPre,"ntas 3re$"entesG 6FA>9. Se a.a%ir n a"to( ti$a(ente #as *a#abras GPre,"ntaG 0 GRes*"estaG a# $on$e*to 0 #a %e3ini$i:n res*e$ti'a(ente. Las entra%as se a,r"*an *or s" #etra ini$ia#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

214

Je a7" "na tab#a 7"e res"(e $:(o se ("estran #as entra%as se,1n e# 3or(ato e#e,i%o
Formato Entrada utor Fecha !e"inicin Im#enes rchivos ad$untos

:ista de entradas Cimple( estilo diccionario ;ontinuo >AQ ;ompleto sin autor ;ompleto con autor .nciclopedia

B B B B B B B

Z Z Z Z Z B B

Z Z Z B B B B

BQ B B B B B B

BQ B B B B B B

7iperenlaceQ 7iperenlace 7iperenlace 7iperenlace 7iperenlace 7iperenlace BQQ

^ Se (ostrar en "na 'entana e(er,ente ^^ Las i( ,enes se (ostrar n in$r"sta%as en e# teEto Mostrar en#a$e GEs*e$ia#G. Si se a$ti'a, #os *arti$i*antes *"e%en b"s$ar en e# ,#osario se,1n $ara$teres es*e$ia#es, $o(o *or e!e(*#o @ 0 f. Mostar en#a$e GHODASG / in%i$a si a*are$er este en#a$e *ara *resentar #a #ista $o(*#eta %e entra%as 6or%ena%a a#3ab5ti$a(ente9, no s:#o #as %e "na #etra *arti$"#ar. E%itar sie(*re/ Los est"%iantes s:#o *"e%en e%itar s"s *ro*ias entra%as. Esta o*$i:n *er(ite %e$i%ir si #os est"%iantes *"e%en e%itar s"s entra%as en $"a#7"ier (o(ento. Si se#e$$iona GSG enton$es #os est"%iantes *"e%en e%itar s"s entra%as en $"a#7"ier (o(ento. Si es*e$i3i$a GNoG #os est"%iantes so#o *o%r n e%itar s"s entra%as %"rante "n *ero%o %eter(ina%o. P"e%e ser 1ti# $on3i,"rar#o in$ia#(ente $o(o GsG 0 ( s a%e#ante $a(biar#o a GnoG $"an%o %e(os *or 3ina#iza%o e# ,#osario. &a#i3i$a$iones. Per(ite %e$i%ir si se 'an a $a#i3i$ar #as entra%as %e# ,#osario 0 $:(o. Ro#es $on *er(iso *ara $a#i3i$ar. Estab#e$e si #os est"%iantes *"e%en $a#i3i$ar #as entra%as %e otros $o(*a.erosNas 6no #as s"0as *ro*ias, no es *osib#e #a a"to$a#i3i$a$i:n9 o s:#o #o *"e%en 8a$er #os *ro3esoresNas %e# $"rso. Este *ar (etro s:#o *"e%e $on3i,"rarse $"an%o se 8a0a ,"ar%a%o e# ,#osario. Hi*o %e $onso#i%a$i:n. E# ti*o %e $onso#i%a$i:n %e3ine $:(o se $o(binan #as *"nt"a$iones 7"e se 8a0an %a%o *ara $a%a entra%a %e# ,#osario *ara 3or(ar #a nota 3ina# %e $a%a est"%iante en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. Pro(e%io %e $a#i3i$a$iones. En e# #ibro %e $a#i3i$a$iones %e $a%a est"%iante 3i,"rar #a nota (e%ia %e to%as #as $a#i3i$a$iones obteni%as en $a%a entra%a. N1(ero %e $a#i3i$a$iones. E# n1(ero %e e#e(entos $a#i3i$a%os se $on'ierte en #a nota 3ina#. Hen,a en $"enta 7"e e# tota# no *"e%e eE$e%er #a nota ( Ei(a %e #a a$ti'i%a%. Por e!e(*#o si %e$i%i(os 7"e #a nota 3ina# %e# ,#osario 'a0a %e 1 a 10 0 "n a#"(noNa $rea 11 entra%as ten%r no obstante "n 10 en #a $a#i3i$a$i:n 3ina# %e# ,#osario. M Ei(a $a#i3i$a$i:n. La $a#i3i$a$i:n ( s a#ta se $on'ierte en #a nota 3ina# Mni(a $a#i3i$a$i:n. La $a#i3i$a$i:n ( s ba!a se $on'ierte en #a nota 3ina# S"(a %e $a#i3i$a$iones. Ho%as #as $a#i3i$a$iones obteni%as en $a%a entra%a se s"(an *ara 3or(ar #a nota 3ina#. Hen,a en $"enta 7"e e# tota# no *"e%e eE$e%er #a nota ( Ei(a %e #a a$ti'i%a%. No 8a0 $a#i3i$a$iones. La a$ti'i%a% no a*are$er en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones %e# a#"(noNa

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21&

Es$a#a %e $a#i3i$a$i:n. De$i%ire(os 7"5 es$a#a 'a(os a "ti#izar *ara $a#i3i$ar e# ,#osario. Si 7"ere(os 7"e sea n"(5ri$a se#e$$iona(os #a nota ( Ei(a. Por e!e(*#o si 7"iere 7"e #a $a#i3i$a$i:n 'a0a %e 1 a 10, se#e$$ione10 en #a #ista %es*#e,ab#e. Es *osib#e %e3inir es$a#as %e $a#i3i$a$i:n *ersona#iza%as. Ha(bi5n se *"e%en asi,nar $o(*eten$ias 6res"#ta%os, en #a ter(ino#o,a %e Moo%#e9 a# ,#osario 0 e'a#"ar#as. Esta $ara$tersti$a es $o(1n a to%as #as a$ti'i%a%es *or #o 7"e %e%i$are(os "n a*arta%o es*e$ia# a e##o. &"an%o ter(ine(os %e $on3i,"ar e# ,#osario $o(o sie(*re *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar o A"ar%ar $a(bios 0 re,resar a# $"rso.

D.T.-. A%(inistra$i:n %e "n ,#osario


Una 'ez $rea%o e# ,#osario so#o tene(os 7"e ir a.a%ien%o #as entra%as. Para e##o *"#sa(os e# bot:n A,re,ar entra%a

&"an%o este(os en #a * ,ina %e# ,#osario e# b#o7"e A!"stes 68abit"a#(ente sit"a%o a# 3ina# %e #a $o#"(na %e #a %ere$8a9 (ostrar a# *ro3esorNa %i3erentes o*$iones *ara a%(inistrar e# ,#osario.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

21-

Si 7"ere(os $a(biar a#,1n *ar (etro %e $on3i,"ra$i:n %e# ,#osario 8a$e(os $#i$ en e# en#a$e E%itar A!"stes . Pere(os enton$es e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e# ,#osario %e# 7"e 0a 8e(os trata%o en #a se$$i:n anterior. Las entra%as %e "n ,#osario *"e%en eE*ortase e i(*ortarse en b#o7"e, *ara e##o "ti#iza(os #os en#a$es +(*ortar 0 EE*ortar %e# b#o7"e A!s"tes. P"e%e "sar esta $ara$tersti$a *ara a.a%ir entra%as $rea%as $on otros *ro,ra(as 0 ta(bi5n, *ara (o'er entra%as %e "n ,#osario a otro in$#"so entre $"rsos. Ha(bi5n *"e%e i(*ortar 0 eE*ortar #as $ate,oras %e $on$e*tos 7"e se 8a0an %e3ini%o. EE*ortar. &"an%o *"#sa(os e# en#a$e EE*ortar entra%as a*are$e #a 'entana *ara #a eE*orta$i:n.

P"#sa(os en e# bot:n EE*ortar entra%as a "n ar$8i'o . Esto 8ar 7"e se %es$ar,"e a n"estro %is$o %"ro "n 3i$8ero $on 3or(ato .IML

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

220

Nota

E# 3or(ato %e eE*orta$i:n e i(*orta$i:n es IML. P"e%e 'er este 3or(ato si(*#e(ente eE*ortan%o "n ,#osario e ins*e$$ionan%o e# 3i$8ero *ro%"$i%o, ##a(a%o tit"#od%e#d,#osario.E(#. Para i(*ortar entra%as ne$esitar 7"e est5n eEa$ta(ente en e# (is(o 3or(ato IML 67"e *"e%e $rear $on e%itores %e IML9.

+(*ortar. &"an%o *"#sa e# en#a$e +(*ortar entra%as se ("estra #a 'entana %e i(*orta$i:n.

P"#se e# bot:n Se#e$$ione "n ar$8i'o... Per enton$es e# Se#e$tor %e ar$8i'os 7"e #e *er(itir i(*ortar e# ,#osario %es%e e# re*ositorio #o$a# 6ar$8i'os #o$a#es9, %es%e #os re*ositorios eEternos o s"bir#o en ese (o(ento a# ser'i%or. Esto *er(itir *or e!e(*#o i(*ortar "n ,#osario %es%e $"a#7"ier $"rso "ti#izan%o e# re*ositorio Ar$8i'os #o$a#es.

D.T.D. &rea$i:n %e $ate,oras %e $on$e*tos


Una $ate,ora es si(*#e(ente "na a,r"*a$i:n #:,i$a %e $on$e*tos. So#o e# *ro3esorNa *"e%e $rear $ate,oras. Para e##o, a$ti'a(os #a *esta.a Pista *or &ate,ora. En esta 'ista *"#sare(os sobre e# bot:n E%itar $ate,oras *ara 7"e se ("estre #a #ista %e $ate,oras.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

221

Una 'ez en #a *anta##a %e #ista %e $ate,oras *"#sa(os e# bot:n A,re,ar $ate,ora .

En esa * ,ina es$ribire(os en no(bre 7"e #e 7"ere(os %ar a #a n"e'a $ate,ora 0 es*e$i3i$a(os, o*$iona#(ente, si 7"ere(os 7"e #a $ate,ora ten,a en#a$es a"to( ti$os o no.

Para 3ina#izar ,"ar%a(os #os $a(bios 0 #a n"e'a $ate,ora se (ostrar $ate,oras.

en #a #ista %e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

222

Des%e e# #ista%o es *osib#e e%itar #a $on3i,"ra$i:n %e #a $ate,ora 0 e#i(inar#a "ti#izan%o #os i$onos 7"e en$ontrare(os !"nto a s" no(bre 0 7"e 0a nos son 3a(i#iares.

D.T.B. A,re,ar "na entra%a a# ,#osario


Para a,re,ar "na entra%a 8a0 7"e 8a$er $#i$ sobre e# bot:n A,re,ar entra%a %e #a * ,ina *rin$i*a# %e# ,#osario. Se abrir e# 3or("#ario %e e%i$i:n %e $on$e*tos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22!

A8ora 8a$e(os #o si,"iente/ 1. Es$ribir #a *a#abra, t5r(ino o $on$e*to a %e3inir en e# $a(*o &on$e*to. 2. Si eEisten sin:ni(os 7"e %esee(os a.a%ir *ara #a (is(a entra%a, a.a%ire(os %i$8os sin:ni(os a# $a(*o Pa#abra6s9 $#a'e. +ntro%"$ire(os $a%a *a#abra en "na n"e'a #nea 6sin se*arar#os *or $o(as9. -. Si 0a eEisten $ate,oras $rea%as 6#as $ate,oras se ("estran en e# $a(*o &ate,oras9, se#e$$ionare(os en $" # se 7"iere inte,rar #a n"e'a %e3ini$i:n. Por %e3e$to, eEiste "na $ate,ora ##a(a%a hSin $#asi3i$arj. D. Es$ribir #a %e3ini$i:n *ara e# $on$e*to tenien%o en $"enta 7"e *"e%en in$#"irse to%os #os e#e(entos 7"e *er(ita e# e%itor JHML inte,ra%o en Moo%#e. B. O*$iona#(ente, *o%e(os a%!"ntar "n ar$8i'o a #a %e3ini$i:n, *or e!e(*#o "na i(a,en o "n art$"#o. Este ar$8i'o se s"be a# ser'i%or 0 se a#(a$ena $on s" entra%a. C. De$i%ir si #a entra%a ser en#aza%a a"to( ti$a(ente $"an%o %i$8a entra%a a*arez$a a #o #ar,o %e# $"rso 6in$#"i%os #os (ensa!es %e #os 3oros9. Para 7"e este a"to)en#a$e 3"n$ione, %ebe(os tener a$ti'a%o e# en#a$e a"to( ti$o a ni'e# %e ,#osario. O"nto $on esta o*$i:n, *o%e(os es*e$i3i$ar si #as (a01s$"#as 0 (in1s$"#as %eben $oin$i%ir eEa$ta(ente *ara $rear e# en#a$e a"to( ti$o a #as entra%as 0 si %i$8o en#a$e se rea#izar $on *a#abras $o(*#etas o no. S. A"ar%ar #os $a(bios *ara a.a%ir #a n"e'a entra%a a# ,#osario.

D.T.C. Na'e,ar *or "n ,#osario


Las entra%as %e# ,#osario se *"e%en or%enar %e %i3erentes (aneras a#ternan%o entre #os ti*os %e 'ista/ a#3ab5ti$a(ente, *or 3e$8a, *or $ate,ora o *or a"tor.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22

Ha(bi5n es *osib#e b"s$ar en #as %i3erentes 'istas "ti#izan%o e# $a(*o 4"s$ar. La b1s7"e%a *"e%e 8a$er no s:#o entre #os t5r(inos sino ta(bi5n en #as %e3ini$iones. A# *ie %e $a%a entra%a 'ere(os tres i$onos.

E#(inar. E#i(ina #a entra%a %e# ,#osario. Los est"%iantes so#o *"e%en e#i(inar s"s *ro*ias entra%as, (ientras 7"e e# *ro3esorNa *"e%e e#i(inar $"a#7"iera. E%itar. A$t"#izar #a entra%a %e# ,#osario. &o(o en e# $aso anterior so#o e# *ro3esor *"e%e e%itar $"a#7"ier entra%a (ientras 7"e e# a#"(noNa 1ni$a(ente *"e%e e%itar #as s"0as. EE*ortar entra%a a# *orta3o#ios. &o(o 8e(os 'isto "n *orta3o#ios no es otra $osa 7"e "n sitio @eb eEterno a# 7"e *o%e(os eE*ortar $onteni%os. &"an%o 8a$e(os $#i$ en este i$ono nos a*are$e e# se#e$tor %e ar$8i'os 7"e nos (ostrar #os re*ositorios eEternos 8a$ia #os $"a#es *o%e(os eE*ortar #a entra%a. Una 'ez eE*orta%a ser a#(a$ena%a en e# re*ositorio $o(o "n ar$8i'o. La %is*onibi#i%a% %e "no " otro %e estos re*ositorios %e*en%e %e #a $on3i,"ra$i:n %e# a"#a 'irt"a#. Uno %e #os re*ositorios ( s $o("nes es Aoo,#eDo$s.

Nota

Es *osib#e 7"e #a $oneEi:n $on Aoo,#eDo$s tanto *ara #a i(*orta$i:n $o(o eE*orta$i:n %e %o$"(entos no 3"n$ione en s" ser'i%or Moo%#e. Aoo,#e no *er(ite 0a #as $oneEiones no se,"ras 6no SSL9. Por esta raz:n a#,"nas insta#a$iones %e Moo%#e 8an %e!a%o %e 3"n$ionar $orre$ta(ente. Si esto o$"rre $onta$te $on e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Si $on3i,"r: e# ,#osario %e (o%o 7"e 3"era *osib#e $o(entar #as entra%as 'er enton$es a# 3ina# %e #a entra%a e# en#a$e &o(entarios. A# *"#sar en 5# se ("estra "na sen$i##a $a!a %e teEto en #a 7"e es$ribire(os n"estros $o(entarios. Fina#(ente 8are(os $#i$ en A"ar%ar $o(entario.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22'

D.T.S. A*robar entra%as %e# ,#osario


Si esta restri$$i:n est a$ti'a%a, #as entra%as 7"e 'a0an a.a%ien%o #os est"%iantes se ir n a$"("#an%o 8asta 7"e e# *ro3esorNa #as a*r"ebe. Para 'er #as entra%as en es*era %e a*roba$i:n, 8a0 7"e 8a$er $#i$ sobre e# en#a$e 7"e se en$"entra en #a *arte s"*erior %ere$8a %e #a * ,ina *rin$i*a# %e# ,#osario. Se abrir "na * ,ina $on to%as #as entra%as 7"e est n es*eran%o s" a*roba$i:n.

Ho%as estas entra%as so#o ser n 'isib#es *ara #os est"%iantes "na 'ez e# *ro3esorNa #as 8a0a a*roba%o. Para e##o *"#sa(os e# bot:n . Si e%ita(os #a entra%a, 7"e%ar a*roba%a a"to( ti$a(ente. Ha(bi5n *o%e(os e#i(inar #a entra%a 0 a,re,ar $o(entarios, ta# $o(o 8e(os 'isto en #a se$$i:n anterior.

D.F. Ha##er
E# ta##er es "na a$ti'i%a% *ara e# traba!o en ,r"*o $on "n b"en n1(ero %e o*$iones. En e# ta##er se asi,na "na tarea a #os est"%iantes 7"e *"e%e $onsistir en $osas ta#es $o(o $ontar "n $"ento, $o(*oner "n *oe(a, $o(entar "n '%eo, es$ribir "n ensa0o 0 en'iar#o $o(o ar$8i'o, et$.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22$

La tarea *"e%e ser in%i'i%"a# o ,r"*a#, *ero #o ( s $ara$tersti$o %e# ta##er es 7"e #os a#"(nosNas *"e%en e'a#"ar #as tareas %e s"s $o(*a.eros. As e# *ro3esorNa $a#i3i$ar no s:#o #a tarea %e $a%a a#"(noNa sino ta(bi5n #a e'a#"a$i:n 7"e 8a0a 8e$8o %e s"s $o(*a.eros. E# *ro3esor *"e%e *resentar "n *ro0e$to 0a ter(ina%o 0 e'a#"a%o %e (o%o 7"e sir'a %e e!e(*#o. La intera$$i:n en e# ,r"*o 0 e# traba!o $o#aborati'o tienen #",ar en "n ta##er 3"n%a(enta#(ente en #a 3ase %e e'a#"a$i:n $r"za%a entre $o(*a.eros. A7" $a%a est"%iante obser'a $:(o 8an res"e#to e# (is(o *rob#e(a otros $o(*a.eros, enri7"e$ien%o as s"s *"ntos %e 'ista 0 s"s *osibi#i%a%es %e a*ren%iza!e. A%e( s, %ebe ser $rti$o 0 e(itir "na $a#i3i$a$i:n %e# traba!o %e #os %e( s. E# (:%"#o Ha##er *ro*or$iona "na 3or(a a'anza%a %e o3re$er instr"$$i:n en ese as*e$to $on$reto, #a a%7"isi$i:n %e #a $a*a$i%a% $rti$a 0 %e e'a#"ar es*e$3i$a(ente e# %ese(*e.o en esa tarea. Ho%o e##o, ob'ia(ente, a $a(bio %e "na ,esti:n ( s $o(*#e!a 7"e #a %e "na Harea si(*#e.

D.F.1. &rear "n ta##er

Para $rear "n ta##er a$ti'a(os #a e%i$i:n 0 se#e$$iona(os Ha##er en e# (en1 A,re,ar a$ti'i%a%... Una 'ez 8e$8o esto nos en$ontra(os ante e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n

Pon,a "n tt"#o a# ta##er 0 es$riba "na %es$ri*$i:n en e# $a(*o +ntro%"$$i:n. Usar e!e(*#os. Si se a$ti'a #os est"%iantes *"e%en e'a#"ar tareas %e e!e(*#o antes %e e'a#"ar #as tareas %e s"s $o(*a.eros. P"e%en $o(*arar s"s e'a#"a$iones $on #as e'a#"a$iones %e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

224

e!e(*#o 8e$8as *or e# *ro3esor. M s a%e#ante %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# ta##er e# *ro3esor %ebe s"bir #os e!e(*#os %e tareas e'a#"a%as. Uti#i$e #a e'a#"a$i:n *or *ares . Si se a$ti'a $a%a a#"(noNa re$ibir "n $on!"nto %e tareas %e s"s $o(*a.erosNas *ara 7"e #as e'a#1e. E# *ro3esor $a#i3i$ar tanto #a tarea %e $a%a a#"(noNa $o(o #a e'a#"a$i:n 7"e 8a0a 8e$8o %e #as tareas %e s"s $o(*a.eros %e $"rso 6*ares9. &o(o 0a 8e(os se.a#a%o 5sta es #a $#a'e %e# traba!o en "n ta##er/ ani(ar a #os est"%iantes a e'a#"ar e# traba!o %e s"s $o(*a.eros %e (o%o 7"e "nos a*ren%an %e #os otros. Usar a"toe'a#"a$i:n. Si se a$ti'a esta o*$i:n $a%a a#"(noNa ten%r 7"e e'a#"ar s" *ro*ia tarea. &o(bina%a $on #a anterior si,ni3i$a 7"e entre #os traba!os 7"e se #e asi,nen *ara e'a#"ar estar e# s"0o. Es 1ti# *ara 'er si #os est"%iantes son ob!eti'os en #a e'a#"a$i:n %e s" *ro*io traba!o. Es ta(bi5n "na 3or(a %e a0"%ar a #os est"%iantes a 7"e *iensen %e "n (o%o ( s $o(*rensi'o.

&a#i3i$a$i:n %e# en'o . E# n1(ero ( Ei(o %e *"ntos 7"e "n est"%iante *"e%e $onse,"ir *or #os traba!os en'ia%os. &a#i3i$a$i:n %e #a e'a#"a$i:n. E# n1(ero ( Ei(o %e *"ntos 7"e "n est"%iante *"e%en $onse,"ir *or #a e'a#"a$iones 7"e 8a0a 8e$8o %e #os traba!os %e s"s $o(*a.eros. Estrate,ia %e $a#i3i$a$i:n. A7" %e$i%ire(os $:(o se $a#i3i$ar n #os traba!os en'ia%os. EEisten 'arias *osibi#i%a%es/ &a#i3i$a$i:n a$"("#ati'a. Es #a 3or(a *re%eter(ina%a %e $a#i3i$a$i:n %e esta a$ti'i%a%. Se %e3inen "na serie %e $riterios o e#e(entos e'a#"ab#es in%e*en%ientes 0 a $a%a "no se #e asi,na "n 'a#or. La $a#i3i$a$i:n 3ina# es #a s"(a %e #as *"nt"a$iones a#$anza%as en $a%a a*arta%o 6nor(a#iza%a *ara 7"e se $orres*on%a $on e# *ar (etro %e $a#i3i$a$i:n ( Ei(a anterior9. &o(entarios. Se *er(ite $o(entar $a%a "no %e #os $riterios o e#e(entos e'a#"ab#es *ero no se *er(ite $a#i3i$ar#os. N1(ero %e errores. En este $aso se %e3inen ("$8os $riterios in%e*en%ientes, $a%a "no %e e##os %e $ar $ter binario/ SiNNo, 4ienNMa#, Est NNo est . La $a#i3i$a$i:n se obtiene en 3"n$i:n %e# n1(ero %e errores. Una tab#a %e $a#i3i$a$iones %e3ini%a *or e# *ro3esor %eter(ina #a 3ra$$i:n 6Y9 %e #a $a#i3i$a$i:n ( Ei(a 7"e se otor,a en 3"n$i:n %e tener "n 3a##o, %os 3a##os, et$. A%e( s, e# *ro3esor *"e%e 'ariar #a $a#i3i$a$i:n tota# as $a#$"#a%a en "n b20Y 6este (ar,en es a!"stab#e9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22&

R1bri$a. Para $a#i3i$ar #os traba!os #os a#"(nosNas "ti#izar n "na r1bri$a. Una r1bri$a es si(*#e(ente "na tab#a $on 'arios $riterios %e $a#i3i$a$i:n 7"e #os a#"(nosNas %eben ir (ar$an%o. A $a%a "no %e esos $riterios se #e asi,na "na *"nt"a$i:n.

Par (etros %e *resenta$i:n. A7" #es %ire(os a #os est"%iantes $:(o 7"ere(os 7"e en'en s"s traba!os 0 $:(o 7"ere(os 7"e $a#i3i7"en #os %e #os otros. Si 'a(os a *er(itir a%!"ntar ar$8i'os %ire(os e# n1(ero ( Ei(o %e ar$8i'os 0 e# ta(a.o ( Ei(o %e ar$8i'o s"bi%o. Es *osib#e rea#izar e# ta##er sin ne$esi%a% %e 7"e #os a#"(nosNas aneEen ar$8i'o a#,"no 6a#,o as $o(o #a tarea en #nea, %on%e e# a#"(noNa "ti#iza e# e%itor in$or*ora%o *ara $rear s" tarea9. En ese $aso #os est"%iantes es$ribir n s" traba!o %ire$ta(ente en Moo%#e "san%o e# e%itor JHML. P"#san%o e# bot:n Mostrar a'anza%as, 'ere(os "na $asi##a *ara *er(itir en'iar traba!os 3"era %e *#azo.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

22-

&on3i,"ra$i:n %e #a e'a#"a$i:n. Pro*or$ionare(os a7" instr"$$iones a# a#"(na%o %e# (o%o $:(o %ebe e'a#"ar #as tareas %e s"s $o(*a.eros. Si se (ar$: #a $asi##a Se *ro*or$ionan e!e(*#os %e en'os *ara *ra$ti$ar #a e'a#"a$i:n, *"#san%o e# bot:n Mostrar A'anza%as, %e$i%ire(os si #a e'a#"a$i:n %e e!e(*#os es 'o#"ntaria, o es ob#i,atoria antes %e *o%er 8a$er "n en'o o e'a#"ar #os traba!os %e #os $o(*a.eros. &ontro# %e a$$eso. Para 'er #as o*$iones 8a0 7"e *"#sar e# bot:n Mostrar a'anza%as. Des%e a7" %eter(inare(os #as 3e$8as %e ini$io 0 3ina# *ara #os en'os 0 *ara #as e'a#"a$iones. P"#sa(os enton$es e# bot:n %e A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar. Nos en$ontrare(os ante e# *#ani3i$a%or %e# ta##er.

Se nos ("estra a7" e# esta%o a$t"a# %e #as %i3erentes 3ases %e 7"e $onsta e# ta##er. La $o#"(na 7"e in%i$a #a 3ase a$t"a#(ente a$ti'a estar (ar$a%a en 'er%e. Para *asar %e "na a otra 3ase si(*#e(ente *"#se en #os en#a$es %e# en$abeza%o %e #a tab#a. Las 3ases %e "n ta##er son/

Fase %e $on3i,"ra$i:n. Es #a 3ase %e 7"e a$aba(os %e tratar en 7"e e# *ro3esorNa $on3i,"ra #os %i3erentes as*e$tos %e# ta##e. Fase %e en'o. Es e# (o(ento en 7"e #os a#"(nosNas en'as s"s tareas. Fase %e e'a#"a$i:n. Los a#"(nosNas e'a#1an #as tareas %e s"s $o(*a.eros, s"s *ro*ias tareas, se,1n #o 8a0a(os $on3i,"ra%o. Ha(bi5n es *osib#e, $o(o 'i(os, 7"e s:#o e# *ro3esor $a#i3i7"e #os en'os. Fase %e e'a#"a$i:n %e $a#i3i$a$iones. Esta 3ase s:#o est %is*onib#e si se *er(ite 7"e #os a#"(nosNas e'a#1en #as tareas %e s"s $o(*a.eros. En este (o(ento e# *ro3esorNa $a#i3i$ar #as e'a#"a$iones 7"e #os est"%iantes 8a0an 8e$8o %e #os traba!os %e #os $o(*a.eros. &erra%o. A *artir %e este (o(ento e# ta##er est $erra%o. A8ora se *ro$e%e a# $ #$"#o %e #as $a#i3i$a$iones 3ina#es *on%eran%o $a%a "na %e #as 3ases anteriores. Estas $a#i3i$a$iones son #as 7"e *asan a# Libro %e $a#i3i$a$iones %e# a#"#(noNa.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!0

4a!o #a $o#"(na Fase %e $on3i,"ra$i:n, *"#san%o e# en#a$e E%itar 3or("#ario %e e'a#"a$i:n 'ere(os "n 3or("#ario *ara $on3i,"rar #a e'a#"a$i:n a$or%e $on e# ti*o 7"e 8a0a(os e#e,i%o 6$a#i3i$a$i:n a$"("#ati'a, $o(entarios, r1bri$as, et$.9. Por e!e(*#o si #a $a#i3i$a$i:n es a$"("#ati'a 'ere(os "na *anta##a $o(o #a si,"iente/

En e##a in%i$are(os #os %istintos e#e(entos 6as*e$to 1, as*e$to 2, et$.9 7"e se 'an a tener en $"enta a #a 8ora %e e'a#"ar #os traba!os. Es a#,o as $o(o #os $ono$i%os G$riterios %e $a#i3i$a$i:nG 7"e se se s"e#en in$#"ir en #as *ro,ra(a$iones %i% $ti$as %e #as (aterias en ESO o 4a$8i##erato. Hene(os ta(bi5n 7"e in%i$ar #a es$a#a %e $a#i3i$a$i:n 7"e se 'a a "sar *ara $a%a as*e$to 0 7"5 *eso 6Pon%era$i:n9 'a a tener en e# $ #$"#o %e #a $a#i3i$a$i:n 3ina#. &"an%o #os est"%iantes ten,an 7"e e'a#"ar e# traba!o %e s"s $o(*a.eros se #es (ostrar "n 3or("#ario $on #os as*e$tos 7"e a7" 8a0a(os *"esto, 7"e ten%r n 7"e re##enar. &"an%o ter(ina(os *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar 0 $errar . Si 7"iere 'er $:(o 7"e%ar e# 3or("#ario %e e'a#"a$i:n *"e%e *"#sar en A"ar%ar 0 *re'is"a#izar. E# *#ani3i$a%or %e# ta##er nos (ostrar enton$es 7"e #a 3ase %e $on3i,"ra$i:n est $o(*#eta 6to%os #os *asos %e #a 3ase a*are$en $on (ar$as %e 'eri3i$a$i:n9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!1

Una 'ez 8e(os ter(ina%o $on #a 3ase %e $on3i,"ra$i:n %ebe(os *asar e# ta##er a #a 3ase %e en'o 6(ientras e# ta##er est5 en #a 3ase %e $on3i,"ra$i:n #os a#"(nos no *o%r n a$$e%er a 5#9. Para e##o *"#sa(os en Fase %e en'o en #a $abe$era %e #a tab#a %e# *#ani3i$a%or. Pere(os enton$es "n (ensa!e $o(o e# si,"iente. Si est se,"ro %e *asar a #a 3ase %e en'o *"#se e# bot:n &ontin"ar. Hene(os 7"e estar se,"ros 0a 7"e no ser *osib#e %e'o#'er e# ta##er a s" 3ase %e $on3i,"ra$i:n. A"n7"e *o%e(os (o%i3i$ar #os *ar (etros %e $on3i,"ra$i:n e# ta##er 0a estar %is*onib#e *ara #os a#"(nosNas.

E# *#ani3i$a%or (ostrar enton$es en 'er%e #a $o#"(na Fase %e en'o, (ostran%o $on e##o 7"e es #a 3ase a$ti'a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!2

Si no #o 8i$i(os antes ten%re(os 7"e *ro*or$ionar instr"$$iones *ara #a e'a#"a$i:n. Si *er(iti(os 7"e #os a#"(nosNas e'a#"aran #os traba!os %e s"s $o(*a.eros 'ere(os #os en'os rea#iza%os 0 ten%re(os 7"e ir asi,n n%o#os *ara s" e'a#"a$i:n. &o(o sie(*re, en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a, e# b#o7"e A!"stes nos (ostrar to%as #as a$$iones 7"e *o%e(os rea#izar sobre e# ta##er. Des%e a7" ta(bi5n *o%e(os asi,nar en'os a $a%a a#"(noNa *ara 7"e #os e'a#1e.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!!

&"an%o "n a#"(noNa *"#sa e# en#a$e a# ta##er %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso si e# ta##er to%a'a est en s" 3ase %e $on3i,"ra$i:n 'er en #a *anta##a "na in%i$a$i:n %e 7"e e# ta##er to%a'a no est %is*onib#e.

Para 7"e #os a#"(nosNas *"e%an $o(enzar s" traba!o %ebe *asar e# ta##er a #a 3ase %e en'o, en $"0o $aso se #e (ostrar "na *anta##a $o(o #a si,"iente/

En esta *anta##a tiene 7"e *"#sar e# bot:n En'iar. Se #e (ostrar enton$es #a *anta##a $on e# e%itor JHML *ara e#aborar s" traba!o. A%i$iona#(ente si se o3re$i: #a *osibi#i%a% %e a%!"ntar "no o ( s ar$8i'os *o%r 8a$er#o %es%e a7".

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!

&"an%o ter(ina *"#sa e# bot:n A"ar%ar $a(bios . Una 'ez to%os #os a#"(nosNas 8a0an en'ia%o s"s tareas *o%e(os asi,nar#as a #os $o(*a.erosNas *ara 7"e #as e'a#1en. La asi,na$i:n *"e%e 8a$erse (an"a#(ente 6%e$i$ien%o enton$es 7"i5n e'a#"ar a 7"i5n9 o %e!ar 7"e Moo%#e #o 8a,a a#eatoria(ente. Una 'ez se 8an asi,na%o #a tareas *ara s" $a#i3i$a$i:n *asare(os e# ta##er, %e# (o%o in%i$a%o, a #a 3ase %e e'a#"a$i:n.

D.F.2. 4ase %e %atos


Esta a$ti'i%a% *er(ite 7"e #os "s"arios in$or*oren %atos en "n 3or("#ario %ise.a%o *or e# *ro3esora%o %e# $"rso. Las entra%as se *"e%en $#asi3i$ar, b"s$ar se,1n %i3erentes $riterios, et$. Las entra%as *"e%en $ontener teEto, i( ,enes 0 $"a#7"ier e#e(ento 7"e *er(ita e# e%itor JHML. A%i$iona#(ente #as entra%as *"e%en $a#i3i$arse o re7"erir #a a*roba$i:n %e "n *ro3esorNa *ara ser *"b#i$a%as. Para #a $rea$i:n %e "na base %e %atos %is*one(os %e %i3erentes ti*os %e $a(*os/ Ar$8i'o 4otones %e ra%io 6*er(iten "na so#a e#e$$i:n9

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!'

&a!a %e se#e$$i:n 6botones %e e#e$$i:n9 Dib"!o Fe$8a Men1 Men1 6Se#e$$i:n (1#ti*#e9 N1(ero HeEto URL Rrea %e teEto 6$a(*os %e teEto %e an$8o 0 a#to $on3i,"rab#es9

E# M:%"#o 4ase %e Datos *er(ite a #os *ro3esores 0No est"%iantes $onstr"ir, (ostrar 0 b"s$ar en "n $on!"nto %e re,istros sobre $"a#7"ier te(a $on$ebib#e. E# 3or(ato 0 #a estr"$t"ra %e estas entra%as *"e%en ser $asi i#i(ita%as, in$#"0en%o i( ,enes, ar$8i'os, URLs, n1(eros 0 teEto entre otras $osas. E# *ro$eso %e $rea$i:n %e "na base %e %atos $o(enzar *or asi,nar#e "n no(bre 0 $o(*#etar e# resto %e o*$iones. A $ontin"a$i:n ten%r 7"e %e3inir e# ti*o %e &a(*os 7"e $onten%r n #a in3or(a$i:n 7"e %esee a#(a$enar. Por e!e(*#o, "na base %e %atos %e *intores 3a(osos *"e%e tener "n $a(*o %e i(a,en ##a(a%o $"a%ro, *ara s"bir "n ar$8i'o %e i(a,en 7"e ("estre e# $"a%ro 0 %os $a(*os %e teEto ##a(a%os artista 0 tt"#o *ara e# no(bre %e# artista 0 e# tt"#o %e# $"a%ro. Por otro #a%o, *o%r e%itar #as *#anti##as *ara (o%i3i$ar #a (anera en 7"e #a base %e %atos traba!ar $on #as entra%as. 4 si$a(ente 8a0 tres *#anti##as/ "na *ara $"an%o se ("estran #as entra%as "na a "na, otra *ara $"an%o se ("estran $o(o "na #ista 0 3ina#(ente otra *ara e# 3or("#ario 7"e *er(ite a.a%ir #os %atos. Fina#(ente e# *ro3esor 0No #os a#"(nos *"e%en e(*ezar a intro%"$ir %atos 0 6o*$iona#(ente9 $o(entar o $a#i3i$ar otros en'os. Estas entra%as *"e%en ser 'is"a#iza%as $o(o re,istro 1ni$o, #ista o *"e%en ser b"s$a%as 0 or%ena%as. Otra *osibi#i%a% ("0 interesante es "ti#izar bases %e %atos *re%ise.a%as 0 %is*onib#es en to%o e# sitio.

Idea

La base %e %atos es "na b"ena 8erra(ienta *ara e# traba!o $o#aborati'o, $on "so si(i#ar a# %e# ,#osario. Si se *reten%e rea#izar "na re$o*i#a$i:n $o#aborati'a *o%e(os *er(itir a to%os #os *arti$i*antes 7"e *"e%an a,re,ar $o(entarios a #as otras $ontrib"$iones, 0 $a#i3i$ar#as. Re$o*i#a$i:n %e URLNLibrosNRe'istas sobre a#,1n te(a e%"$ati'o. Pro0e$tos %e ti*o Porta3o#io e#e$tr:ni$o. Re$o*i#a$i:n %e $on$e*tos a$o(*a.a%as %e i( ,enes re#ati'as. Se *"e%e orientar $o(o "na ,a#era %e i( ,enes $o(enta%as o $o(o "n ,#osario i#"stra%o. Es*a$io *ara $o(*artir ar$8i'os. Presentar $onteni%os $rea%os *or #os est"%iantes 3otosN*ostersNsitios KebN*oe(as *ara ser $o(enta%os o re'isa%os *or #os otros *arti$i*antes

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!$

Es*a$io *ara 'otar 0 $o(entar "na #ista %e *oten$ia#es #o,osN(as$otas o no(bres %e *ro0e$tos.

D.F.-. A.a%ir "na base %e %atos a# $"rso


&o(o sie(*re se a$ti'a #a e%i$i:n 0 en e# %es*#e,ab#e A,re,ar a$ti'i%a%... se#e$$iona(os 4ase %e %atos. Se nos ("estra enton$es "n 3or("#ario *ara s" $on3i,"ra$i:n.

Pone(os "n tt"#o a #a base 0 a*ro'e$8a(os e# $a(*o intro%"$$i:n *ara %ar a#,"nas in%i$a$iones sobre e# *ro*:sito %e #a base %atos, $:(o a.a%ir "na entra%a, e# te(a %e #a base, et$. Dis*onib#e %es%eN8asta. Fe$8as entre #as 7"e ser *osib#e a.a%ir entra%as a #a base %e %atos 6#a a$t"a# tra%"$$i:n %e #a inter3az no es ("0 b"ena a$t"a#(ente, *ero 5ste es e# senti%o9. S:#o #e$t"ra %es%eN8asta. Entre estas 3e$8as #a base %e %atos ser a$$esib#e *ara #os a#"(nosNas *ero no #e *o%r n a.a%ir n"e'as entra%as. Estas 3e$8as %eber n estar in$#"i%as en e#

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!4

*ero%o in%i$a%o en Dis*onib#e %es%eN8asta. As *or e!e(*#o si #a base est abierta en (o%o s:#o #e$t"ra %es%e e# 1 %e enero *ero est %is*onib#e %es%e e# 1 %e 3ebrero, en enero #os a#"(nos no *o%r n 'er #a base %e %atos %e nin,"na (anera. Entra%as re7"eri%as . N1(ero %e entra%as 7"e se eEi,e a $a%a *arti$i*ante. Los "s"arios 'er n "n (ensa!e re$or%atorio 7"e #es in3or(a si no 8an en'ia%o e# n1(ero %e entra%as eEi,i%o. La a$ti'i%a% no se $onsi%erar $o(*#eta%a en tanto e# "s"ario no 8a0a en'ia%o e# n1(ero %e entra%as eEi,i%o. Entra%as re7"eri%as antes %e 'erse . N1(ero %e entra%as 7"e "n *arti$i*ante %ebe en'iar antes %e 7"e se #e *er(ita 'er $"a#7"ier entra%a %e #a base %e %atos. N1(ero ( Ei(o %e entra%as. E# n1(ero ( Ei(o %e entra%as 7"e "n *arti$i*ante *"e%e 8a$er. &o(entarios. Si se 8abi#ita esta o*$i:n ser *osib#e $o(entar #as entra%as %e #a base %e %atos. =Se re7"iere a*roba$i:n?. Las entra%as 7"e a.a%a $a%a *arti$i*ante ser n in(e%ia(ente 'isib#es en #a base %e %atos. Si 8abi#ita esta $ara$tersti$a enton$es "n *ro3esorNa %eber a*robar #as entra%as antes %e 7"e sean 'isib#es *ara e# resto %e a#"(nosNas %e# $"rso.

Hi*o %e $onso#i%a$i:n. Deter(ina si #as entra%as %e #a base %e %atos se 'an a $a#i3i$ar 0 $:(o. No 8a0 $a#i3i$a$iones. La a$ti'i%a% no es $a#i3i$ab#e 0 *or tanto no a*are$er en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones %e# a#"(noNa Pro(e%io %e $a#i3ia$iones. La (e%ia %e #as $a#i3i$a$iones 7"e 8a0a re$ibi%o en $a%a "na %e #as entra%as e3e$t"a%as en #a base %e %atos. N1(ero %e $a#i3i$a$iones. E# n1(ero %e e#e(entos $a#i3i$a%os se $on'ierte en #a nota 3ina#. Hen,a en $"enta 7"e e# tota# no *"e%e eE$e%er #a nota ( Ei(a %e #a a$ti'i%a%. Esto es 1ti# $"an%o #o 1ni$o 7"e *e%i(os a# a#"(na%o es 7"e 8a,a "n n1(ero %e entra%as en #a base %e %atos. M Ei(a $a#i3i$a$i:n. La $a#i3i$a$i:n ( s a#ta obtenin%a en $"a#7"iera %e #as entra%as se $on'ierte en #a nota 3ina#

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!&

Mni(a $a#i3i$a$i:n. La $a#i3i$a$i:n ( s ba!a se $on'ierte en #a nota 3ina# Es$a#a. Si a$ti'a(os "no " otro (o%o %e $a#i3i$ar #a base %e %atos, in%i$are(os a7" #a *"nt"a$i:n ( Ei(a 7"e se *"e%e obtener $on esta a$ti'i%a%. Ha(bi5n es *osib#e "ti#izar es$a#as $"a#itati'as %e# (o%o $o(o 'ere(os ( s a%e#ante. Li(itar #as $a#i3i$a$iones a #os e#e(entos $on 3e$8as en este ran,o. S:#o se $a#i3i$ar n #as entra%as $o(*ren%i%as entre estas 3e$8as. Esta o*$i:n 1ni$a(ente est %is*onib#e si #a base %e %atos 'a a ser $a#i3i$a%a. Una 'ez 8e(os ter(ina%o %e $on3i,"rar #a base %e %atos *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios 0 (ostrar .

D.F.D. &onstr"ir #a base %e %atos

Ma tene(os $on3i,"ra%a #a base. Una 'ez *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar 0 (ostrar nos a*are$er #a *anta##a *ara e%itar #a base. Lo *ri(ero es %e3inir #os $a(*os 7"e 'a a tener n"estra base, $on3or(e a# $onteni%o 7"e 'a(os a a#(a$enar.

Por e!e(*#o "na base %e %atos sobre *intores 3a(osos *o%ra tener "n $a(*o $on e# no(bre obra en e# 7"e se *"%iera s"bir "n ar$8i'o $on #a i(a,en %e #a *int"ra, 0 %os $a(*os %e teEto "no $on e# no(bre artista 0 otro $on e# no(bre tt"#o, *ara e# no(bre %e# artista 0 e# tt"#o %e #a *int"ra.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2!-

Nota

Es *osib#e ta(bi5n "sar bases %e %atos *re%ise.a%as 'a$as. Para e##o *"#se e# en#a$e e#i!a "n $on!"nto *re%e3ini%o o *"#se #a *esta.a A!"stes *re'ios. Esto (ostrar #as bases %e %atos *re%ise.a%as 0 %is*onib#es en e# sitio. Para "ti#izar $"a#7"iera %e estas bases %e %atos 'a0a a# e*,ra3e Use "n a!"ste *re'io, se#e$$i:ne#o 0 *"#se e# bot:n E#e,ir.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 0

Ha(bi5n *o%e(os ,"ar%ar n"estra base %e %atos $o(o "n A!"ste *re'io *oni5n%o#a as a %is*osi$i:n %e $"a#7"ier *ro3esorNa en e# a"#a 'irt"a#. En #a si,"iente se$$i:n %e este a*arta%o 'ere(os $:(o 8a$er#o. Para $rear "n $a(*o se#e$$ione e# ti*o %e $a(*o en e# (en1 %es*#e,ab#e &rear "n n"e'o $a(*o... 0 *"#se A"ar%ar.

D.F.B. Hi*os %e $a(*o


&"an%o a,re,a(os "n $a(*o 'ere(os "n 3or("#ario *ara s" $rea$i:n. En to%os #os $asos se nos *e%ir "n no(bre *ara e# $a(*o 0 o*$iona#(ente "na %es$ri*$i:n. E# resto 'ara en 3"n$i:n %e $a(*o a a.a%ir. Para a.a%ir "n $a(*o %es*"5s %e se#e$$ionar#o en #a #ista 0 $on3i,"rar#o basta $on *"#sar e# bot:n A,re,ar. Je a7" "na %es$ri*$i:n %e #os ti*os %e $a(*o *osib#es/ Ar$8i'o. &"an%o #os "s"arios a,re,an "na entra%a a #a base 'er n "n bot:n EEa(inar... 7"e *"e%en "ti#izar *ara s"bir "n ar$8i'o 7"e se a%!"ntar a #a entra%a. Si #o 7"e 7"ere(os es a%!"ntar "n ar$8i'o %e i(a,en enton$es es (e!or "ti#izar e# ti*o %e $a(*o Dib"!o. Deter(inare(os a7" e# ta(a.o ( Ei(o *er(iti%o *ara e# ar$8i'o a%!"nto.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 1

4otones %e ra%io. Per(ite a# "s"ario e#e,ir entre "n $on!"nto %e o*$iones. Si no se se#e$$iona%a na%a se #e (ostrar "n (ensa!e *i%i5n%o#e 7"e #o 8a,a 0 s:#o se #e *er(itir a.a%ir "na entra%a $"an%o #o 8a0a 8e$8o. En e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n es$ribire(os en O*$iones $a%a "na %e #as o*$iones 7"e se (ostrar n "ti#izan%o "na n"e'a #nea *ara $a%a "na %e e##as.

&a!a %e se#e$$i:n. Per(ite a# "s"ario e#e,ir entre "n $on!"nto %e o*$iones, *ero a %i3eren$ia %e botones %e ra%io se *"e%e se#e$$ionar ( s %e "na a #a 'ez, o no se#e$$ionar nin,"na. Es$ribire(os en O*$iones #as o*$iones 7"e se (ostrar n, "na *or #nea.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 2

Dib"!o. Es *are$i%a a Ar$8i'o, *ero se "ti#iza *ara s"bir i( ,enes. &"an%o se ("estre #a entra%a en #a base %e %atos se (ostrar in$r"sta%o e# ar$8i'o %e i(a,en s"bi%o, a %i3eren$ia %e# $a(*o Ar$8i'o 7"e se (ostrar $o(o "n 'n$"#o. O*$iona#(ente %eter(inare(os e# an$8o 0 e# a#to $"an%o #a entra%a se ("estre in%i'i%"a#(ente 6'ista si(*#e9 o $"an%o se ("estre en #a #ista %e entra%as. En #a 'ista %e #ista #a i(a,en %ebera (ostrarse en "n ta(a.o re%"$i%o *ara no estro*ear e# %ise.o. Es b"ena i%ea %eter(inar a(bos *ar (etros *ara 7"e #a base ten,a "n as*e$to est5ti$o $onsistente.

Fe$8a. Per(ite a #os "s"arios e#e,ir "na 3e$8a se#e$$ion n%o#o %e "na #ista %es*#e,ab#e $on e# %a, (es 0 a.o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 !

Lon,it"%N#atit"%. Los "s"arios es$ribir n a7"i "na #o$a#iza$i:n ,eo,r 3i$a es*e$i3i$an%o #a #on,it"% 0 #atit"%. &"an%o se ("estre esta entra%a se 'er "n 'n$"#o a"to( ti$a(ente ,enera%o *or #os ser'i$ios ,eo,r 3i$os ta#es $o(o Aoo,#e Eart8, Aoo,#e Ma*s, O*enStreetMa*, Aea4ios,Ma*stars, et$. Po%e(os e#e,ir a7" $" # %e esos ser'i$ios ,eo,r 3i$os se "ti#izar .

Men1. Mostrar %es*#e,ab#e.

#as o*$iones 7"e a7" *on,a(os 6"na *or #nea9 $o(o "n (en1

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Men1 6se#e$$i:n (1#ti*#e9. Mostrar #as o*$iones $o( "n (en1 %es*#e,ab#e. Mantenien%o *"#sa%a #a te$#a &tr# o Ma01s$"#as e# "s"ario *o%r se#e$$ionar 'arias o*$iones. Este ti*o %e $a(*o *"e%e %ar *rob#e(as si e# "s"ario no tiene "na 'ersi:n %e# na'e,a%or $a*az %e *ro*or$ionar esta 3"n$iona#i%a%. En #a (a0ora %e #os $asos "ti#izar "n $a(*o %e# ti*o &a!a %e se#e$$i:n es #o ( s re$o(en%ab#e.

N1(ero. A#(a$ena n1(eros en $o(a 3#otante 6*or e!e(*#o )1000; -; 0.2-D9

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 '

HeEto. Los "s"arios *"e%en es$ribir "n teEto sin 3or(ato %e 8asta C0 $ara$teres. Si ne$esita es$ribir "n teEto ( s a(*#io o $on 3or(ato "ti#i$e e# $a(*o Rrea %e teEto. Si (ar$a #a $asi##a Per(itir a"toen#a$e $a%a 'ez 7"e #a *a#abra a*arez$a en "na * ,ina %e# $"rso se $rear a"to( ti$a(ente "n en#a$e 7"e re(itir a #a entra%a en #a base %e %atos.

URL. Se *e%ir a# "s"ario 7"e intro%"z$a "na %ire$$i:n @eb 6"r#9. Si se se#e$$iona A"toen#azar #a %ire$$i:n se $on'etir a"to( ti$a(ente en "n en#a$e. Se *"e%e "sar No(bre 3orza%o *ara e# en#a$e *ara (ostrar sie(*re e# (is(o teEto en $a%a entra%a in%e*en%iente(ente %e $" # sea #a "r#. Por e!e(*#o en "na base %e %atos %e es$ritores *o%ra(os 7"erer 7"e #a ,ente *"siera #a %ire$$i:n @eb %e #a * ,ina *ersona# %e# a"tor, en ese $aso #e %ara "n as*e$to 8o(o,5neo a #a base 7"e %i$8o en#a$e a*are$iera sie(*re $on e# tt"#o GP ,ina *ersona#G.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 $

Rrea %e teEto. Per(ite a #os "s"arios intro%"$ir "n teEto a(*#io 0 $on 3or(ato 6"ti#izan%o e# e%itor JHML9. Es *osib#e %eter(inar e# ta(a.o %e# rea %e teEto %e#i(itan%o e# an$8o 0 e# a#to. &"an%o se es$riba ( s teEto %e# 7"e $abe en e# rea %ise.a%a a*are$er a"to( ti$a(ente "n s$ro## 'erti$a#. Sera %eseab#e 7"e se *"%iera #i(itar e# n1(ero %e $ara$teres 7"e se *"e%en in$#"ir en e# rea %e teEto, *ero esta $ara$tersti$a no est i(*#e(enta%a en e# (o(ento %e re%a$tar esta %o$"(enta$i:n.

&on3or(e 'a(os a.a%ien%o $a(*os a #a base #os 'ere(os #ista%os ba!o #a *esta.a $a(*os. Des%e a7" es *osib#e e#i(inar#os 0 e%itar#os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 4

Por %e3e$to #as entra%as en #a base %e %atos se ("estran *or e# or%en en 7"e 'an sien%o a.a%i%as %es%e #a ( s re$iente a #a ( s anti,"a. Po%e(os $a(biar este $o(*orta(iento %es%e e# (en1 %es*#e,ab#e &a(*o %e or%ena$i:n *or %e3e$to. Por e!e(*#o si 8e(os $rea%o "na base %e %atos %e *intores 3a(osos *o%ra(os %e$i%ir 7"e #as entra%as se or%enaran *or e# no(bre %e# a"tor se#e$$ionan%o a7" e# $a(*o A"tor.

D.F.C. E%itar *#anti##as


Una 'ez a.a%i%os $a(*os a #a base %e %atos tene(os 7"e %e3inir $:(o (ostrar #a base #as entra%as. La base %e %atos tiene %i3erentes 'istas 7"e e# "s"ario *"e%e se#e$$ionar, *"#san%o *ara e##o en #a *esta.a $orres*on%iente. Per #ista. Es "na 'ista si(*#i3i$a%a. A7" #as entra%as se ("estran en "na #ista "na %etr s %e otra. P"#san%o en e# i$ono se *"e%en 'er #os %eta##es %e $a%a entra%a. Si 8a0 ("$8as entra%as a*are$en a,r"*a%as *or * ,inas. Per "no *or "no. Las entra%as se ("estran $on to%os s"s %eta##es "na a "na. A,re,ar entra%a. M"estra e# 3or("#ario 7"e e# "s"ario tiene 7"e "ti#izar *ara a.a%ir "na entra%a a #a base %e %atos. 4"s$ar. M"estra "na *anta##a *ara b"s$ar re,istros en #a base %e %atos se,1n %i'ersos $riterios 7"e se *"e%en $o(binar. E# as*e$to %e $a%a "na %e estas 'istas se %e3ine en "na *#anti##a. Para %ise.ar #as *#anti##as *"#se en #a *esta.a P#anti##as . Se #e (ostrar #a 'entana *ara #a e%i$i:n %e *#anti##as. En #a (a0ora %e #os $asos nos o$"*are(os %e tres %e e##as/ *anti##a si(*#e 67"e $ontro#a #a 'ista "no *or "no9, *#anti##a %e #ista 67"e $orres*on%e a #a 'ista %e #ista9 0 *#anti##a a,re,ar 67"e $ontro#a e# 3or("#ario *ara a,re,ar entra%a9. E# (o%o %e e%i$i:n es i%5nti$o en to%os #os $asos. P"#sa(os en P#anti##a si(*#e. Pere(os enton$es "na *anta##a $o(o #a si,"iente/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 &

A #a iz7"ier%a 'e(os "n #ista%o $on "na serie %e (ar$as es*e$ia#es a,r"*a%as en tres e*,ra3es/ &a(*os. Pere(os "n #ista%o $on #os no(bres 7"e #e 8a0a(os %a%o a #os $a(*os en n"estra base %e %atos. A$$iones. Es*e$i3i$a #as a$$iones 7"e se *"e%en e3e$t"ar sobre "na entra%a/ E#i(inar, eE*ortar, a*robar, e%itar. Otros. Mar$as es*e$ia#es 7"e (ostrar n #a 3e$8a %e $rea$i:n, (o%i3i$a$i:n o e# a"tor %e #a entra%a. A #a %ere$8a tene(os e# e%itor JHML 7"e *o%e(os "ti#izar $o(o %e $ost"(bre, #o 7"e si,ni3i$a 7"e *o%e(os insertar tab#as, 3or(ato, $o#ores %e teEto, et$. Por %e3e$to Moo%#e $onstr"ir #a *#anti##a *or nosotros $on e# as*e$to 7"e ("estra a$t"a#(ente e# e%itor. Si #e satis3a$e e# %ise.o si(*#e(ente *"#se en A"ar%ar *#anti##a. Si 7"iere $a(biar a#,o #o 1ni$o 7"e tiene 7"e saber es/ Las (ar$as se intro%"$en entre ff..ff, 0 ser n s"stit"i%as *or #o 7"e in%i$a s" no(bre. Por e!e(*#o si en e# e%itor en$"entra ff%e#eteff, $"an%o se ("estre #a entra%a 'er en esa *osi$i:n "n i$ono *ara 4orrar Los no(bres %e #os $a(*os %e #a base se in%i$an entre [[...\\ 0 ser n s"stit"i%os *or e# $a(*o $orres*on%iente. Por e!e(*#o %on%e *on,a [[Obra\\ 'er e# teEto 7"e se 8a0a intro%"$i%o en e# $a(*o %e #a base %e %atos Obra. P"e%e intro%"$ir "na (ar$a si(*#e(ente sit1e e# $"rsor en #a *osi$i:n %esea%a 0 8a,a en #a (ar$a %esea%a %e #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a. Ha(bi5n es *osib#e es$ribir#as %ire$ta(ente res*etan%o #a sintaEis in%i$a%a. Por e!e(*#o "na *#anti##a si(*#e $o(o #a si,"iente/

Se 'er en #a 'ista "no *or "no, "na 'ez 8a0a(os a.a%i%o a#,"na entra%a, as/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2 -

Moo%#e #e *e%ir a# (enos 7"e a$e*te o (o%i3i7"e #a *#anti##a si(*#e, e# resto se ,eneran a"to( ti$a(ente. Pero sie(*re es *osib#e e%itar#as %e# (o%o 7"e 8e(os 'isto. E$8e(os "n 'istazo a# resto %e 'istas.

Pista %e #ista

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'0

For("#ario *ara A,re,ar entra%a

Pista 4"s$ar

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'1

Para saber ms

EE*ortar "na entra%a %e #a base %e %atos a "n *orta3o#io. Es *osib#e eE*ortar "na entra%a a "n *orta3o#io ta# $o(o Aoo,#e Do$s. Para e##o es *re$iso 7"e en e# %ise.o %e #a *#anti##a si(*#e se in$#"0a en a#,1n #",ar #a (ar$a ffeE*ortff 0 7"e e# ti*o %e re,istro #o *er(ita. As *or e!e(*#o si en #a entra%a 8a0 "n $a(*o %e %ib"!o a"n7"e in$#"0a(os #a (en$iona%a (ar$a no 'ere(os e# i$ono *ara EE*ortar a# *orta3o#io. Si es *osib#e ,"ar%ar en e# *orta3o#io 0 8e(os in$#"i%o #a (ar$a en #a *#anti##a 'ere(os a# *ie %e #a entra%a e# i$ono *o%re(os ,"ar%ar#a en n"estro *orta3o#io Aoo,#e Do$s. *"#san%o en 5#

D.F.S. +(*ortar 0 eE*ortar bases %e %atos


Es *osib#e eE*ortar "na base %e %atos $on to%os o a#,"no %e #os re,istros en %i3erentes 3or(atos. Para e##o *"#se en #a *esta.a EE*ortar, o bien 8a,a $#i$ en e# en#a$e EE*ortar entra%as %e# b#o7"e A!"stes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'2

Se#e$$ione e# 3or(ato a# 7"e 7"iere eE*ortar #a base. Los 3or(atos a$t"a#(ente so*orta%os son &SP 6teEto $on %e#i(ita%ores %e $a(*o9 0 ODS 63or(ato O*enO33i$e &a#$9. Se#e$$ione "no o ( s $a(*os 0 *"#se e# bot:n EE*ortar entra%as. De "n (o%o se(e!ante es ta(bi5n *osib#e i(*ortar entra%as a #a base %e %atos. Para e##o se#e$$ione +(*ortar entra%as en e# b#o7"e A!"stes. Las entra%as *"e%en ser $ar,a%as a tra'5s %e "n ar$8i'o %e teEto %e ti*o &SP. E# 3or(ato %e# ar$8i'o %ebe ser e# si,"iente/ &a%a #nea %e# ar$8i'o $ontiene "n re,istro &a%a re,istro $ontiene "na serie %e %atos se*ara%os *or $o(as 6" otros %e#i(ita%ores9 E# *ri(er re,istro, esto es #a *ri(era #nea, $ontiene "na #ista %e no(bres %e $a(*os 7"e %e3inen e# 3or(ato %e# resto %e# 3i$8ero.

Estos *ro$e%i(ientos nos sir'en *ara i(*ortar 0 eE*ortar $onteni%os a #a base %e %atos. Ha(bi5n es *osib#e "ti#izar "na base %e %atos *re%ise.a%a o ,"ar%ar #a estr"$t"ra %e n"estra base 6no #os %atos9 *ara 7"e *"e%a ser "ti#iza%a en otros #",ares %e# a"#a 'irt"a#. Para e##o *"#sa(os #a *esta.a A!"stes *re'ios o se#e$$iona(os en e# b#o7"e A!"stes e# en#a$e A!"stes *re'ios

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'!

Un a!"ste *re'io no es ( s 7"e "n $on!"nto %e $a(*os 0 *#anti##as, esto es, #a estr"$t"ra %e "na base %e %atos. Para ,"ar%ar #a a$t"a# base %e %atos $o(o "n a!"ste *re'io ba!o e# $a(*o A!"ste *re'io es$riba "n no(bre %es$ri*ti'o 0 *"#se e# bot:n &ontin"ar. Una 'ez 8e$8o esto e# es7"e(a %e #a base estar #isto *ara ser "sa%o en $"a#7"ier otro #",ar %e# sitio 0 #o 'er #ista%o ba!o e# e*,ra3e Usar "n a!"ste *re'io. &o(o 0a 'i(os %es*"5s %e $on3i,"rar #a base %e %atos es *osib#e, en #",ar %e es*e$i3i$ar "n $on!"nto %e $a(*os, "sar "n a!"ste *re'io. Ha(bi5n se *"e%e eE*ortar #a estr"$t"ra %e #a base a "n ar$8i'o .zi* 7"e se %es$ar,ar a n"estro %is$o %"ro. Para e##o si(*#e(ente *"#se e# bot:n EE*ortar %e# e*,ra3e EE*ortar $o(o zi*. De (o%o si(i#ar es *osib#e i(*ortar "n es7"e(a %e base %es%e e# e*,ra3e i(*ortar %es%e ar$8i'o .zi*, 8a$ien%o $#i$ en e# bot:n Se#e$$ione "n ar$8i'o... Pere(os enton$es e# se#e$tor %e ar$8i'os %es%e %on%e *o%e(os s"bir "n ar$8i'o o "ti#izar $"a#7"ira %e #os re*ositorios eEternos o #o$a#es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'

B. Jerra(ientas %e $o("ni$a$i:n
En este $a*t"#o 'a(os a 'er $:(o $o("ni$arnos 0 eE*resarnos es ( s 3 $i# en Moo%#e 2.0. E# as*e$to %e Gre% so$ia#G 7"e en anteriores 'ersiones era #i(ita%o 8a (e!ora%o $onsi%erab#e(ente. Pa(os a tratar a7" %e b#o,s, (ensa!era inst ntanea, 3oros, $8at, (:%"#o %e en$"estas 6Fee%ba$L9 0 %e# b#o7"e &o(entarios. Pro*ia(ente 'arios %e estos e#e(entos *ertene$en a #os (:%"#os %e a$ti'i%a%es. Sin e(bar,o nos 8a *are$i%o ( s nat"ra# a,r"*ar#os en este $a*t"#o *or7"e s" *ro*:sito 3"n%a(enta# es *er(itir #a intera$$i:n $o("ni$ati'a entre #os "s"arios, *ro3esoresNas 0 a#"(nosNas, %e %i'ersos (o%os.

B.1. 4#o,s
Moo%#e sie(*re 8a teni%o "n (:%"#o est n%ar %e b#o,. Sin e(bar,o, #a (a0ora %e #os "s"arios #o en$ontraban bastante insatis3a$torio a $a"sa %e #as si,"ientes razones/ No *o%a 8aber ( s %e "n b#o, *or "s"ario, *"esto 7"e estaba aso$ia%o a s" *er3i# No 8aba 3or(a %e $rear "n b#o, %e $"rso, o a.a%ir "na entra%a aso$ia%a a "n $"rso es*e$3i$o. No era *osib#e $o(entar #as entra%as. E# (:%"#o est n%ar b#o, %e Moo%#e 8a $a(bia%o $onsi%erab#e(ente 0 a8ora es *osib#e/ Una entra%a %e# b#o, *"e%e o*$iona#(ente aso$iarse a "n $"rso en *arti$"#ar Es *osib#e $o(entar #a entra%as %e# b#o, Se *"e%e i(*ortar entra%as %es%e "n b#o, eEterno Es *osib#e b"s$ar entra%as en "n b#o,

En #o 7"e si,"e 'a(os a 'er $:(o traba!ar $on b#o,s.

B.1.1. A.a%ir entra%as a# b#o, *ersona#


&o(o 0a 'i(os *ara a$$e%er a# b#o, *ersona# #o 8a$e(os a tra'5s %e b#o7"e Na'e,a$i:n , 8a$ien%o $#i$ en Mi *er3i# 0 #"e,o en 4#o,s.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2''

Des%e a7" es *osib#e 'er #as entra%as %e# b#o, o a,re,ar "na n"e'a entra%a. P"#san%o en e# en#a$e A,re,ar "na n"e'a entra%a nos a*are$e #a *anta##a %e e%i$i:n.

Hraba!ar $on e# b#o, en Moo%#e es bastante si(i#ar a $o(o se 8a$e 8abit"a#(ente. Pone(os "n tt"#o %es$ri*ti'o *ara #a entra%a 0 "ti#iza(os e# $a(*o &"er*o %e entra%a *ara es$ribir e# $onteni%o. Para 8a$er#o %is*one(os %e# e%itor JHML $on to%as #as *osibi#i%a%es 7"e 0a 8e(os 'isto. Ar$8i'o a%!"nto. Es *osib#e a%!"ntar "n ar$8i'o a #a entra%a. Para e##o *"#se en A,re,ar 0 "ti#i$e e# se#e$tor %e ar$8'ios %e# (o%o 8abit"a#. P"b#i$ar a. La #ista %es*#e,ab#e nos ("estra #a *osibi#i%a% %e ,"ar%ar #a entra%a $o(o borra%or, en $"0o $aso 1ni$a(ente sera 'isib#e *ara e# "s"ario, o *"b#i$ar#a en e# sitio, $on #o 7"e sera a$$esib#e a to%os #os "s"arios $on "na $"enta en e# a"#a 'irt"a#, in%e*en%iente(ente %e# $"rso en e# 7"e est5n (atri$"#a%os. Mar$as. Se trata %e #as $ono$i%as eti7"etas 6ta,s9. P"e%e a.a%ir "na o ( s (ar$as. Si #a (ar$a eEiste #a entra%a %e# b#o, se aso$iar a e##a, si no eEiste se $rear $o(o n"e'a. Esto 3a$i#ita

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'$

enor(e(ente #a b1s7"e%a %e $onteni%os a #o #ar,o %e to%a e# a"#a 'irt"a#. Si e# a%(inistra%or 8a $rea%o Mar$as o3i$ia#es *"e%e se#e$$ionar#as a7". Una 'ez ter(ina%o *"#sa(os en A"ar%ar $a(bios. Po%e(os enton$es 'er #a entra%a en n"estro b#o, si,"ien%o e# en#a$e Per to%as (is entra%as .

En #a *arte s"*erior %e #a 'entana 'ere(os e# tt"#o G4#o, %e# "s"ario/ no(bre %e "s"arioG . Pienen a $ontin"a$i:n to%as #as entra%as %e n"estro b#o, or%ena%as $rono#:,i$a(ente %es%e #a ( s re$iente a #a ( s anti,"a. En $a%a entra%a *o%e(os 'er e# tt"#o 0 e# $onteni%o. En #a *arte %ere$8a !"sto antes %e# $onteni%o 'ere(os 7"i5n *"e%e #eer #a entra%a, si #a entra%a est *"b#i$a%a 'ere(os GHo%os en este sitioG. Se a$o(*a.an "na serie %e en#a$es $"0o "so es e'i%ente/ a,re,ar n"e'a entra%a, e%itar 0 borrar . Ha(bi5n en$ontra(os GEn#a$e *er(anenteG 7"e 7"iz re7"iere eE*#i$a$i:n. &"an%o *"#sa(os a7" 'ere(os $:(o e# teEto %e #a barra %e %ire$$iones %e n"estro na'e,a%or $a(bia *ara (ostrar a#,o $o(o esto G8tt*/NNa"#a.$e*in%a#o.esN(oo%#e2Nb#o,Nin%eE.*8*?entr0i%c-G. Este teEto es "n 'n$"#o a esa entra%a 7"e "ste% *"e%e en'iar a $"a#7"ier otro "s"ario %e# a"#a 'irt"a# *ara 7"e a$$e%a no a s" b#o, $o(*#eto, sino a esa entra%a es*e$3i$a. Re*are 7"e a# *ie %e #a entra%a est ta(bi5n e# en#a$e &o(entarios . P"#san%o en 5# 'er #os $o(entarios 0a eEistentes 0 "na sen$i##a $a!a %e teEto 7"e #e *er(itir a.a%ir n"e'os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'4

Las entra%as as $rea%as se a.a%en a# b#o, *ersona# 0 a# b#o, %e# sitio 6es %e$ir, %e# a"#a 'irt"a#9. Lo 7"e si,ni3i$a 7"e e# b#o, %e# sitio estar 3or(a%o *or e# $on!"nto %e to%as #as entra%as %e #os b#o,s *ersona#es %e #os "s"arios. Para a$$e%er a# b#o, %e# sitio %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n *"#se en e# en#a$e 4#o,s ba!o e# (en1 P ,inas %e# sitio.

&o(o 'ere(os a $ontin"a$i:n es *osib#e aso$iar "na entra%a %e# b#o, *ersona# a "n $"rso es*e$3i$o.

B.1.2. 4#o, %e $"rso


La (anera ( s $:(o%a %e traba!ar $on "n b#o, %e $"rso es a.a%ir e# b#o7"e Men1 b#o,. Para e##o a$ti'a(os #a e%i$i:n, 'a(os a# (en1 A,re,ar "n b#o7"e , en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a, 0 en #a #ista %es*#e,ab#e se#e$$iona(os Men1 b#o,.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'&

E# b#o7"e Men1 b#o, tiene este as*e$to/

Per to%as #as entra%as %e este $"rso . Mostrar to%as #as entra%as 7"e #os "s"arios (atri$"#a%os 8a0an a.a%i%o es*e$3i$a(ente a este $"rso. Per (is entra%as en e# b#o, %e este $"rso . Mostrar to%as #as entra%as 7"e e# "s"ario 8a0a $rea%o es*e$3i$a(ente *ara este $"rso. A,re,ar "na entra%a en e# b#o, %e $"rso. A7" e# "s"ario *"e%e a.a%ir "na entra%a es*e$3i$a(ente aso$ia%a a# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2'-

Los otros %os en#a$es ("estran o *er(iten a.a%ir entra%as a# b#o, *ersona#. Para a.a%ir "na entra%a a# b#o, %e $"rso si(*#e(ente se,"i(os e# en#a$e A,re,ar "na entra%a en e# b#o, %e $"rso. Pere(os enton$es #a *anta##a %e e%i$i:n %e 7"e 8e(os trata%o ( s arriba.

D5se $"enta sin e(bar,o 7"e 8a0 a#,o n"e'o a# *ie %e esta 'entana 0 es e# e*,ra3e Aso$ia$iones . Se #e (ostrar n a7" #os $"rsos en 7"e est (atri$"#a%o 0 *o%r aso$iar #a entra%a a $"a#7"iera %e esos $"rsos si(*#e(ente 8a$ien%o $#i$ en #a $asi##a $orres*on%iente. Una 'ez 8e(os ter(ina%o *"#sa(os en A"ar%ar $a(bios . Si a8ora *"#sa(os en e# en#a$e Per to%as #as entra%as %e este $"rso a$$e%ere(os a# b#o, %e# $"rso, %on%e sin %"%a 'ere(os #a entra%a 7"e a$aba(os %e $rear. E# b#o, %e# $"rso est 3or(a%o *or e# $on!"nto %e to%as #as entra%as 7"e #os "s"arios 8a0an aso$ia%o es*e$3i$a(ente a ese $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$0

La estr"$t"ra %e esta 'entana es se(e!ante a #as 7"e 8e(os 'isto ( s arriba. En e# en$abeza%o en$ontra(os e# tt"#o GEntra%as %e# b#o, sobre no(bre %e# $"rsoG , se,"i%o *or to%as #as entra%as 7"e 8a0an 8e$8o #os "s"arios or%ena%as $rono#:,i$a(ente. Po%e(os 'er a# *ie %e $a%a *ost #a #e0en%a GAso$ia%o &"rso/ no(bred$ortod%e#d$"rsoG in%i$an%o $on e##o 7"e 8a si%o $rea%a *ara "n $"rso en *arti$"#ar. Si 7"ere(os se,"ir a.a%ien%o entra%as aso$ia%as a# b#o, %e# $"rso *"#sa(os e# en#a$e G4#o, %e este $"rsoG. A%i$iona#(ente #as entra%as as a.a%i%as ser n ta(bi5n 'isib#es en e# b#o, *ersona# 0 e# b#o, %e sitio. Esta n"e'a 3"n$iona#i%a% %e Moo%#e *resenta interesantes *osibi#i%a%es %i% $ti$as. A%e( s %e (antener e# b#o, *ersona# e# a#"(nosNas 0 *ro3esoresNas *"e%en ir $onstr"0en%o "n b#o, $o#aborati'o.

B.1.-. 4#o7"e Mar$as 4#o,


En e# traba!o $on b#o, es 8abit"a# 0 ("0 re$o(en%ab#e "ti#izar (ar$as 6ta,s, eti7"etas9, 7"e 3a$i#iten #a b1s7"e%a. Un (o%o $:(o%o %e *o%er en$ontrar in3or(a$i:n (e%iante eti7"etas en e# $on!"nto %e to%os #os b#o,s %e "s"ario es a.a%ir e# b#o7"e Mar$as 4#o,s. Para e##o a$ti'e #a e%i$i:n 0 %es%e e# (en1 A,re,ar "n b#o7" e se#e$$ione Mar$as 4#o,.

E# as*e$to %e# bo7"e es sen$i##o. Pere(os #as eti7"etas 7"e 8a0an a.a%i%o en s"s b#o,s #os "s"arios, $on "n e3e$to %e 3"ente 6ta(a.o 0 as*e$to9 7"e in%i$a #a $anti%a% re#ati'a (a0or o (enor %e $onteni%o aso$ia%o. Para 'er to%as #as entra%as eti7"eta%as si(*#e(ente *"#sa(os en #a *a#abra o*ort"na.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$1

B.1.D. &on3i,"rar n"estro b#o,


Para $on3i,"rar %istintos as*e$tos %e# b#o,, a# 3ina# %e# b#o7"e A!"stes #o$a#iza(os A!"stes %e (i *er3i# )W 4#o,s

Pre3eren$ias. De3ini(os a7" e# n1(ero %e entra%as %e# b#o, *or * ,ina

Re,istrar "n b#o, eEterno. Si e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# 8abi#ita esta $ara$tersti$a es *osib#e re,istrar "n b#o, eEterno ta# $o(o Kor%Press o 4#o,,er, %e (anera 7"e #as entra%as 7"e a## 8"biera se in$#"0an a"to( ti$a(ente en e# b#o, %e Moo%#e. Esto se 8a$e *or (e%io %e RSSNAHOM 3ee% %e# b#o, eEterno. Peri:%i$a(ente se $o(*robar e# b#o, eEterno 0 #as n"e'as entra%as ser n a.a%i%as a"to( ti$a(ente a s" b#o, *ersona# %e Moo%#e. No es ne$esario 7"e "ste% sea e# a"tor %e# b#o, eEterno 7"e 7"iere re,istrar. En e# e!e(*#o 7"e 'iene a $ontin"a$i:n 'a(os a re,istrar "n b#o, %e 4#o,,er. 1. En *ri(er #",ar a$$e%e(os $on n"estro na'e,a%or a# b#o, eEterno 7"e 7"ere(os re,istra. Una 'ez a## nor(a#(ente a# *ie %e #a * ,ina e$ontrare(os "na #e0en%a %e# esti#o GS"s$ribirse a/ Entra%as 6Ato(9G. A8ora #o 7"e tene(os 7"e 8a$er es $o*iar ese en#a$e. Para e##o 8a$e(os $#i$ $on

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$2

e# bot:n %ere$8o sobre e# en#a$e 0 en e# (en1 e(er,ente se#e$$iona(os &o*iar #a r"ta %e# en#a$e 6en Fire3oE9, &o*iar a$$eso %ire$to 6EE*#orer9, &o*iar %ire$$i:n %e en#a$e 6Aoo,#e &8ro(e9.

2. De '"e#ta a Moo%#e *"#se e# en#a$e Re,istrar b#o, eEterno.

URL. Ja,a $#i$ en este $a(*o 0 *"#se #a $o(bina$i:n %e te$#as &tr#ZP, *ara *e,ar #a %ire$$i:n @eb 7"e $o*i: en e# *aso anterior. No(bre 0 %es$ri*$i:n. Es$riba a7" "n tt"#o 0 "na %es$ri*$i:n 7"e i%enti3i7"e e# b#o, eEterno.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$!

Mar$as %e 3i#tro . P"e%e "sar esta o*$i:n *ara 3i#trar #as entra%as 7"e %esea "sar. Si es*e$i3i$a a7" "na o ( s (ar$as 6se*ara%as *or $o(as9, 1ni$a(ente #as entra%as $on estas (ar$as ser n $o*ia%as %es%e e# b#o, eEterno. Esto *"e%e ser 1ti# si #o 1ni$o 7"e #e interesa %e# b#o, son #as entra%as aso$ia%as a "n %eter(ina%o te(a. A,re,ar estas (ar$as. Las (ar$as 7"e *on,a(os a7" 6se*ara%as *or $o(as9 ser n a,re,a%as a"to( ti$a(ente a $a%a entra%a 7"e se $o*ie %e# b#o, eEterno. -. &"an%o est5 #isto *"#se en A"ar%ar $a(bios. Per enton$es "na *anta##a $on e# #ista%o %e #os b#o,s eEternos re,istra%os. Si to%o 8a i%o bien 'er "n i$ono %e 'eri3i$a$i:n en 'er%e en #a $o#"(na P #i%o. Si e# b#o, eEterno no se ("estra $o(o ' #i%o se %ebe nor(a#(ente a 7"e no es*e$i3i$: $orre$ta(ente #a URL. Re$"er%e 7"e no es #a %ire$$i:n #o 7"e tiene 7"e $o*iar sino #a %ire$$i:n %e s"s$ri*$i:n 6RSSNAto( Fee%9.

En $"a#7"ier (o(ento *o%r 'er s"s b#o, eEternos *"#san%o e# en#a$e 4#o,s eEternos %e# (en1 4#o,s. Si a$$e%e a8ora a s" b#o, *ersona# en e# b#o7"e Na'e,a$i:n)WMi Per3i#)W4#o,s)WPer to%as (is entra%as, 'er 7"e se 8an in$or*ora%o to%as #as entra%as %e# b#o, eEterno re,istra%o. Peri:%i$a(ente se $o(*robar e# b#o, eEterno 0 si se en$"entras n"e'as entra%as se ir n a.a%ien%o a s" b#o, *ersona#.

Nota

Por %e3e$to #os (e%ios in$r"sta%os 6'%eos 0o"t"be, *resenta$iones *rezi, s$rib%, et$.9 tanto inserta%os %ire$ta(ente $on e# e%itor JHML %e Moo%#e, $o(o %e #as entra%as $o*ia%as %es%e "n b#o, eEterno, no ser n 'isib#e. En s" #",ar a*are$er "n en#a$e. Si esto o$"rre s:#o #o *"e%e so#"$ionar e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$

B.1.B. &:(o 'er e# b#o, %e "n est"%iante


Para 'er to%as #as entra%as en e# b#o, %e "n est"%iante 8a,a #o si,"iente/ 1.En e# b#o7"e Na'e,a$i:n 8a,a $#i$ en #a entra%a Parti$i*antes

2. Per enton$es a #a %ere$8a "n #ista%o %e to%os #os est"%iantes (atri$"#a%os en e# $"rso. P"#se en e# no(bre %e# est"%iante $"0o b#o, %esea $ons"#tar.

-. A*are$e enton$es a #a %ere$8a e# *er3i# %e# est"%iante a# tie(*o 7"e $a(bian #as entra%as %is*onib#es en e# b#o7"e Na'e,a$i:n . D. En e# b#o7"e Na'e,a$i:n 8a,a $#i$ en #a entra%a 4#o,s 7"e en$ontrar $o(o s"b(en1 %e #a entra%a $on e# no(bre %e# est"%iante en $"esti:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$'

B. Fina#(ente *"#se en GPer to%as #as entra%as *or No(bre %e# est"%ianteG

De este (o%o se #e (ostrar e# b#o, %e ese est"%iante en *arti$"#ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$$

B.2. Foros
Los 3oros son "na %e #as 8erra(ientas %e $o("ni$a$i:n asn$rona ( s i(*ortantes %entro %e #os $"rsos %e Moo%#e. Los 3oros *er(iten #a $o("ni$a$i:n %e #os *arti$i*antes %es%e $"a#7"ier #",ar en e# 7"e est5 %is*onib#e "na $oneEi:n a +nternet sin 7"e 5stos ten,an 7"e estar %entro %e# siste(a a# (is(o tie(*o, %e a8 s" nat"ra#eza asn$rona. En to%os #os $"rsos se $rea "n 3oro %e 3or(a *re%eter(ina%a/ e# Foro %e No'e%a%es. S:#o se *er(ite "n 3oro %e no'e%a%es *or $"rso. Xste a*are$e en #a se$$i:n 0 %e #a $o#"(na $entra#. Se trata %e "n #",ar *ara $o#o$ar an"n$ios %e $ar $ter ,enera# 6*or e!e(*#o, *ara 8a$er *1b#i$a in3or(a$i:n re#ati'a a# $"rso, $o(o #as 3e$8as %e eE (enes, #os 8orarios %e *r $ti$as o $"a#7"ier otro a'iso o an"n$io9. Los 1#ti(os (ensa!es *"b#i$a%os se *resentan ta(bi5n en e# b#o7"e %e No'e%a%es, 3"n$ionan%o as $o(o "n tab#:n %e an"n$ios. Ho%os #os *arti$i*antes 6%o$entes 0 est"%iantes9 est n s"s$ritos a este 3oro, #o 7"e si,ni3i$a 7"e, a%e( s %e *o%er 'er #os (ensa!es $one$t n%ose 'a Keb, re$ibir n "na $o*ia *or $orreo e#e$tr:ni$o. Si 7"ere(os (an%ar "n (ensa!e %e $orreo e#e$tr:ni$o a to%os #os *arti$i*antes %e# $"rso, si(*#e(ente $o#o$a(os "n (ensa!e en este 3oro. A%e( s %e este 3oro ,enera#, se *"e%en $rear $"antos 3oros ne$esite(os.

B.2.1. &ara$tersti$as %e #os 3oros


Ja0 %i3erentes ti*os %e 3oros %is*onib#es. Las %is$"siones 6a*orta$iones9 *"e%en 'erse ani%a%as, *or ra(a, o *resentar #os (ensa!es ( s anti,"os o #os ( s n"e'os, *ri(ero. &a%a inter'en$i:n en "n 3oro 7"e%a re,istra%a en e# siste(a $on e# no(bre %e# "s"ario 0 #a 3e$8a %e s" a*orta$i:n, %e 3or(a 7"e se,"ir "na %is$"si:n se $on'ierta en "na tarea int"iti'a *ara #os "s"arios. Los (ensa!es *"e%en in$#"ir ar$8i'os a%!"ntos e i( ,enes in$r"sta%as. Los 3oros *"e%en estr"$t"rarse %e %i3erentes (aneras, 0 *"e%en in$#"ir #a e'a#"a$i:n %e $a%a (ensa!e *or #os $o(*a.eros 0 $o(*a.eras. Si se "san #as $a#i3i$a$iones %e #os 3oros, *"e%en restrin,irse a "n ran,o %e 3e$8as. E# *ro3esora%o *"e%e (o'er #os te(as %e %is$"si:n entre %istintos 3oros. E# *ro3esora%o *"e%e ob#i,ar #a s"s$ri*$i:n %e to%os a "n 3oro o *er(itir 7"e $a%a *ersona e#i!a a 7"5 3oros s"s$ribirse %e (anera 7"e se #e en'e "na $o*ia %e #os (ensa!es *or $orreo e#e$tr:ni$o. Per(ite e# se,"i(iento %e (ensa!es #e%osNno #e%os en #os 3oros $on resa#ta%o 7"e *er(ite 'er to%os #os (ensa!es n"e'os r *i%a(ente 0 $ontro#ar $:(o son (ostra%os 6*or 3oro, *or "s"ario o *or sitio9.

B.2.2. &rea$i:n 0 $on3i,"ra$i:n %e "n 3oro


E# *ro$eso %e $rea$i:n %e "n 3oro es se(e!ante a# %e $"a#7"ier otra a$ti'i%a%. A$ti'a(os #a e%i$i:n, 'a(os a A,re,ar "na a$ti'i%a%... 0 se#e$$iona(os Foro.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$4

Esto nos ##e'a a "n 3or("#ario %on%e $on3i,"ra(os #os %i3erentes *ar (etros 7"e $ontro#an e# 3"n$iona(iento %e# 3oro.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$&

No(bre %e# 3oro. Ht"#o $on e# 7"e se i%enti3i$ar e# 3oro en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Hi*o %e 3oro. Ja0 B ti*os %e 3oro/ Foro *ara "so ,enera#. Es "n 3oro abierto %on%e $"a#7"iera *"e%e ini$iar "n n"e'o te(a. Es #a (e!or o*$i:n $"an%o se 'a a "ti#izar *ara %is$"siones #ar,as o 3oros so$ia#es $on%"$i%os *or #os a#"(nosNas. No es ne$esario 7"e e# *ro3esorNa res*on%a a $a%a (ensa!e, *ero #e ##e'ar bastante tie(*o e'itar 7"e #os a#"(nosNas se sa#,an %e# te(a, sobre to%o *or7"e se *"e%en ini$iar n"e'as %is$"siones sin restri$$i:n. &a%a *ersona *#antea "n te(a. &a%a *ersona *"e%e ini$iar "n te(a, *ero s:#o "no. Est a (e%io $a(ino entre e# 3oro %e "so ,enera# 0 e# %ebate sen$i##o. Per(itir ini$iar "n s:#o te(a %e %is$"si:n *or *ersona #es %a a #os est"%iantes "n *o$o ( s %e #iberta% 7"e e# 3oro %e %ebate sen$i##o, *ero no tanto $o(o e# %e "so ,enera# en e# 7"e $a%a est"%iante *"e%e $rear tantos te(as $o(o %esee. Debate sen$i##o. S:#o se *#antea "n te(a %e %is$"si:n %esarro##a%o en "na * ,ina. Es 1ti# *ara %is$"siones $ortas 0 ("0 $on$retas. Foro P 0 R. En #",ar %e ini$iar %is$"siones #os *arti$i*antes *#antean "na *re,"nta en e# *ost ini$ia# %e "na %is$"si:n. Los est"%iantes no 'er n #as res*"estas %e #os $o(*a.erosNas %e $"rso a #a *re,"nta *#antea%a 8asta 7"e no 8a0an *"esto #a s"0a *ro*ia. Foro est n%ar 7"e a*are$e en "n 3or(ato %e b#o,. +,"a# 7"e e# 3oro ,enera# *ero (ostra%o $on e# as*e$to %e "n b#o, en #",ar %e# $# si$o 3or(ato %e# 3oro. +ntro%"$$i:n. Pone(os a7" "na %es$ri*$i:n %e#3oro. Es "na b"ena *r $ti$a in$#"ir a7" instr"$$iones *re$isas *ara #os est"%iantes sobre $:(o %eben 8a$er s"s a*orta$iones 0 $:(o se 'an a $a#i3i$ar 6en $aso %e 7"e #o 'a0an a ser9. Mo%a#i%a% %e s"s$ri*$i:n. &"an%o "na *ersona est s"s$rita a# 3oro re$ibir $o*ias %e #os (ensa!es en s" $orreo e#e$tr:ni$o *ersona#. Se,1n #a $on3i,"ra$i:n %e# a"#a 'irt"a#, e# $orreo ser en'ia%o entre 1B 0 -0 (in"tos %es*"5s 7"e se 8a a.a%i%o "n (ensa!e. S"s$ri*$i:n o*$iona# . Es #a o*$i:n ( s 8abit"a#, se %e!a a #a e#e$$i:n %e# a#"(noNa e# estar o no s"s$rito. Pero e# *ro3esorNa *"e%e %e$i%ir 7"e #os a#"(nosNas est5n s"s$ritos a# 3oro 3orzosa(ente, en $"0o $aso son *osib#es %os o*$iones. S"s$ri*$i:n a"to( ti$a. E# a#"(noNa es s"s$rito a# 3oro a"to( ti$a(ente en e# (o(ento %e #a (atri$"#a$i:n en e# $"rso, *ero $"an%o #o %esee *"e%e %arse %e ba!a, es %e$ir, %e!ar %e re$ibir #os (ensa!es %e# 3oro en s" $orreo. S"s$ri*$i:n 3orzosa. E# a#"(noNa es s"s$rito a"to( ti$a(ente 0 no *"e%e %arse %e ba!a. Esto es 1ti# *ara 3oros %e noti$ias o no'e%a%es, o en 3oros 7"e se e(*#ean a $o(ienzo %e $"rso, *ara 7"e #os a#"(nosNas se %en $"enta %e 7"e e# $"rso 0a est $o(enza%o. S"s$ri*$i:n %es8abi#ita%a. No es *osib#e *ara #os est"%iantes s"s$ribirse a este 3oro. E# en'o a"to( ti$o %e #os (ensa!es a# $orreo %e #os *arti$i*antes s"*one "na sobre$ar,a %e traba!o *ara e# ser'i%or. Esta o*$i:n se s"e#e e(*#ear en siste(as ("0 o$"*a%os *ara e'itar sobre$ar,ar#os. Esta $on3i,"ra$i:n no a3e$ta a# *ro3esorNa 7"e s *"e%e s"s$ribirse. =Leer rastreo %e este 3oro?. &"an%o "n *arti$i*ante a$$e%e a "n 3oro %on%e e# rastreo est a$ti'o 'er "na in%i$a$i:n %e #os (ensa!es 7"e to%a'a no 8a #e%o. E# *ro3esorNa *"e%e ob#i,ar a rea#izar $ierto ti*o %e se,"i(iento en "n 3oro "ti#izan%o este a!"ste. EEisten tres *osibi#i%a%es/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2$-

O*$iona# 6*or %e3e$to9/ #os est"%iantes *"e%en a$ti'ar o %esa$ti'ar e# se,"i(iento a s" ,"sto %es%e s" *er3i# *ersona#. &one$ta%o/ E# se,"i(iento sie(*re est a$ti'o. Des$one$ta%o/ E# se,"i(iento sie(*re est ina$ti'o. Ha(a.o ( Ei(o %e# ar$8i'o a%!"nto. Es *osib#e a%!"ntar ar$8i'os a #os (ensa!es en #os 3oros. De3ini(os a7" e# ta(a.o ( Ei(o %e #os ar$8i'os 7"e se *"e%en a%!"ntar. Ha(bi5n *o%e(os i(*e%ir 7"e a%!"ten ar$8i'os. N1(ero ( Ei(o %e ar$8i'os a%!"ntos. Deter(ina e# n1(ero ( Ei(o %e ar$8i'os 7"e se *"e%en a%!"ntar a $a%a (ensa!e. Pero%o %e tie(*o *ara b#o7"eo. Este *ar (etro !"nto $on #os si,"ientes %eter(ina e# n1(ero ( Ei(o %e (ensa!es 7"e "n a#"(noNa *"e%e en'iar en "n *ero%o %e tie(*o. Por e!e(*#o *o%e(os %eter(inar 7"e no se *"e%an en'iar ( s %e B (ensa!es $a%a %a. A7" es*e$i3i$a(os e# *ero%o %e tie(*o. Esta $on3i,"ra$i:n es 1ti# *ara e'itar 7"e a#,"ien (ono*o#i$e #a %is$"si:n. U(bra# %e (ensa!es *ara b#o7"eo. Este a!"ste es*e$i3i$a e# n1(ero ( Ei(o %e a*orta$iones 7"e "n "s"ario *"e%e *"b#i$ar en e# *ero%o %e tie(*o es*e$i3i$a%o. A *artir %e ese n1(ero se #e i(*e%ir 8a$er n"e'as a*orta$iones. U(bra# %e (ensa!es *ara a%'erten$ia. Se *"e%e en'iar "n (ensa!e %e a%'erten$ia a #os a#"(nosNas 7"e est n $er$a %e# "(bra# %e b#o7"eo. Para 7"e sea e3e$ti'o e# n1(ero 7"e *on,a(os a7" ten%r 7"e ser (enor 7"e e# %e b#o7"eo. Nin,"no %e estos *ar (etros a3e$ta a# *ro3esorNa, 7"e *"e%e en'iar e# n1(ero %e (ensa!es 7"e esti(e o*ort"no. &a#i3i$a$iones. Este $on!"nto %e *ar (etros es*e$i3i$a si #os (ensa!es %e# 3oro 'an a re$ibir "na $a#i3i$a$i:n. Es$a#a. Si se *er(iten #as $a#i3i$a$iones %eter(inare(os a7" #a nota ( Ei(a 7"e se *"e%e obtener, tanto en e# 3oro $o(o en $a%a "na %e #as inter'en$iones. Si *or e!e(*#o se#e$$iona(os 10, si,ni3i$a 7"e *o%e(os $a#i3i$ar $a%a "no %e #os (ensa!es %e 1 a 10, 0 7"e #a nota 3ina# %e# 3oro ser $o(o ( Ei(o %e 10. Ha(bi5n es *osib#e "ti#izar es$a#as $"a#itati'as *ersona#iza%as %e# esti#o ins"3i$ienteNs"3i$ienteNbienNnotab#eNsobresa#iente. En e# si,"iente $a*t"#o 'ere(os $:(o $rear %i$8as es$a#as. Es interesante notar 7"e Moo%#e *ara 8a$er $ #$"#os trata estas $a#i3i$a$iones $o(o si 3"esen n"(5ri$as. As *"es #a es$a#a $"a#itati'a %e n"estro e!e(*#o es G'istaG *or Moo%#e $o(o 1, 2, -, D, B. Si,"ien%o $on e# e!e(*#o, s"*on,a(os 7"e #a nota 3ina# %e# 3oro es #a (e%ia %e #as notas obteni%as en $a%a a*orta$i:n. Uste% 8a $a#i3i$a%o %os a*orta$iones %e "n a#"(no, "na $on Gs"3i$ienteG 0 otra $on GbienG. De este (o%o #a $a#i3i$a$i:n 3ina# %e# 3oro ser GbienG, *"esto 7"e 2Z-N2c2.B, 7"e *or re%on%eo se $on'ierte a -, 7"e es #a nota e7"i'a#ente a GbienG. Hi*o %e $onso#i%a$i:n. Si #os (ensa!es 'an a ser $a#i3i$a%os enton$es #a nota 3ina# %e# 3oro se *"e%e $a#$"#ar %e 'arios (o%os. Pro(e%io %e $a#i3i$a$iones. La nota 3ina# es #a (e%ia %e #as $a#i3i$a$iones obteni%as en $a%a (ensa!e. N1(ero %e $a#i3i$a$iones. La nota es e# n1(ero %e inter'en$iones en e# 3oro, in%e*en%iente(ente %e #a $a#i3i$a$i:n 7"e 8a0a re$ibi%o en $a%a "na e##as. Esto es 1ti# $"an%o #o 1ni$o 7"e se *i%e a# a#"(noNa es "n n1(ero %e a*orta$iones a# 3oro. La $a#i3i$a$i:n 3ina# no *"e%e eE$e%er #a in%i$a%a en #a es$a#a. Si,ni3i$a 7"e si #a nota ( Ei(a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

240

7"e %eter(ina #a es$a#a a a*#i$ar es 10 0 "n a#"(no 8a$e 11 inter'en$iones, s" nota ser sin e(bar,o 10. &a#i3i$a$i:n ( Ei(a. La nota 3ina# es i,"a# a #a $a#i3i$a$i:n ( s a#ta 7"e se 8a0a obteni%o en $"a#7"iera %e #as inter'en$iones. &a#i3i$a$i:n (ni(a. La nota 3ina# es i,"a# a #a $a#i3i$a$i:n ( s ba!a 7"e se 8a0a obteni%o en $"a#7"iera %e #as inter'en$iones. S"(a %e $a#i3i$a$iones. La nota 3ina# es #a s"(a %e #as $a#i3i$a$iones obteni%as en $a%a "na %e #as a*orta$iones. La nota 3ina# no *"e%e eE$e%er a #a in%i$a%a en #a es$a#a %e $a#i3i$a$i:n. Si #a $a#i3i$a$i:n ( Ei(a es 10 0 "n a#"(no 8a$e tres a*orta$iones $a%a "na $a#i3i$a%a $on "n F, #a nota 3ina# %e# 3oro ser sin e(bar,o 10 60 no 2S9. Li(itar #as $a#i3i$a$iones a #os e#e(entos $on 3e$8as en este ran,o . La *osibi#i%a% %e e'a#"a$i:n no tiene *or 7"5 estar sie(*re a$ti'a. E# *ro3esorNa *"e%e, *or e!e(*#o, %e!ar 7"e #os %ebates *rosi,an 8asta 7"e se a#$anza "na $ierta (a%"rez, "na $on$#"si:n o "n *"nto ("erto. En ese (o(ento *"e%e *e%ir a #os a#"(nos 7"e 'a#oren #as $ontrib"$iones ( s si,ni3i$ati'as o in3#"0entes. A7" *"e%es estab#e$er "n inter'a#o %e tie(*o $o(o e# *ero%o 8 bi# *ara #a e'a#"a$i:n %e #os (ensa!es. Ob'ia(ente, *"e%es $a(biar estos *ar (etros en to%o (o(ento, #as 'e$es 7"e sea ne$esario, si $a(bias %e o*ini:n %"rante e# %esarro##o %e# $"rso. Por e!e(*#o, no es *re$iso estab#e$er %e ante(ano $on to%a *re$isi:n #as 3e$8as %e# *erio%o %e $a#i3i$a$i:n, se *"e%e 8a$er sobre #a (ar$8a. Por %e3e$to s:#o #os *ro3esoresNas *"e%en $a#i3i$ar #os (ensa!es %e# 3oro. Se *"e%e *er(itir 7"e #os est"%iantes $a#i3i7"en #os (ensa!es %e s"s $o(*a.eros %e $"rso . Para e##o *ri(ero 8a0 7"e ,"ar%ar #os $a(bios. Una 'ez %entro %e# 3oro e# b#o7"e A!"stes nos (ostrar #os %istintos *ar (etros %e $on3i,"ra$i:n %e# 3oro.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

241

Ja$e(os $#i$ en e# en#a$e Per(isos . En e# (en1 %es*#e,ab#e An"#ar ro# a'anza%o se#e$$iona(os est"%iante. Nos a*are$er enton$es "n #ista%o %e to%os #os *er(isos 7"e tiene "n est"%iante en e# $"rso 0 en e# 3oro. Pa0a a# e*,ra3e A$ti'i%a%/ Foro, #o$a#i$e #a entra%a &a#i3i$ar (ensa!es 0 8a,a $#i$ en #a $asi##a Per(itir. Fina#(ente *"#se en A"ar%ar $a(bios.

Idea

Los a#"(nosNas s"e#en ser rea$ios a $a#i3i$ar #os (ensa!es %e s"s $o(*a.eros %e $"rso. Ha(*o$o #os *ro3esoresNas 'en $on si(*ata esta *osibi#i%a%. &reo 7"e esto se %ebe 3"n%a(enta#(ente a 7"e se entien%e #a e'a#"a$i:n $o(o estan%o #i(ita%a 1ni$a(ente a 'a#orar e# ren%i(iento %e# a#"(no.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

242

En e# $onteEto %e "na e'a#"a$i:n 3or(ati'a inte,ra%a en e# *ro$eso %e ense.anza 0 a*ren%iza!e tiene, sin e(bar,o, *#eno senti%o. Para 7"e 3"n$ione bien es ne$esario 7"e se es*e$i3i7"e $#ara(ente #os $riterios %e $a#i3i$a$i:n "ti#izan%o *or e!e(*#o "na r1bri$a. Esto $rea "n a(biente %e a*ren%iza!e en $ierto (o%o si(i#ar a# %e #a a$ti'i%a% GHa##erG.

B.2.-. Uso 0 ,esti:n %e# 3oro


E# *ro3esorNa *"e%e *arti$i*ar en e# 3oro $o(o "n "s"ario ( s, a%e( s ten%r "na serie %e o*$iones eEtra 7"e no est n *er(iti%as a #os est"%iantes. &"an%o %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso *"#sa(os en e# tt"#o %e# 3oro 'ere(os "na 'entana se(e!ante a #a si,"iente/

Por e!e(*#o, si 8e(os $rea%o "n 3oro *ara "so ,enera#, 'ere(os e# teEto intro%"$torio en "n es*a$io se*ara%o, #os tt"#os %e #os te(as %e %ebate 6#o 7"e se s"e#e ##a(ar 8i#os9, s"s a"tores, e# n1(ero %e res*"estas 0 #a 3e$8a %e# 1#ti(o (ensa!e. &o(o *ro3esores e# b#o7"e A!"stes, en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a, nos (ostrar #os %i3erentes *ar (etros %e $on3i,"ra$i:n %e# 3oro. En $"a#7"ier (o(ento *o%e(os re$on3i,"rar#o *"#san%o en e# en#a$e E%itar a!"stes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24!

Si a8ora *"#sa(os en e# en#a$e ba!o #a $o#"(na GHe(aG entrare(os a ese %ebate o 8i#o, a$$e%ien%o a #a 'entana %e #e$t"ra.

En esa 'entana en$ontra(os "n %es*#e,ab#e 7"e nos *er(ite (ostrar #os (ensa!es %e ese te(a %e %ebate %e $"atro (o%os/

Or%enar %es%e e# ( s anti,"o. Or%enar %es%e e# ( s re$iente. Mostrar res*"estas *or 3i#a. Mostrar res*"estas en 3or(a ani%a%a.

Ha(bi5n en$ontra(os e# bot:n EE*ortar e# %ebate $o(*#eto , 7"e nos *er(ite eE*ortar to%os #os (ensa!es %e# te(a %e %ebate a "n *orta3o#ios ta# $o(o Aoo,#e Do$s. Si #o 7"e 7"ere(os es eE*ortar "no s:#o %e #os (ensa!es *"#sa(os en e# en#a$e EE*ortar a# *orta3o#io 7"e 8a0 a# *ie %e %i$8o (ensa!e. En #a *arte s"*erior en$ontra(os "n $"a%ro %e teEto 7"e nos *er(itir b"s$ar en #os 3oros. Ha(bi5n *o%e(os 8a$er#o %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso es$ribien%o en e# $"a%ro %e teEto %e# b#o7"e G4"s$ar en #os 3orosG. En a(bos $asos, Moo%#e nos %e'"e#'e "n #ista%o $on #os (ensa!es 7"e $ontienen e# t5r(ino b"s$a%o en e# as"nto o en e# (ensa!e. E# t5r(ino a*are$e resa#ta%o en "n $o#or. A(bas o*$iones est n %is*onib#es ta(bi5n *ara #os a#"(nos. En$ontra(os ta(bi5n tres o*$iones 7"e so#o est n %is*onib#es *ara e# *ro3esorNa

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24

1/ Mo'er este te(a a... Obser'ar s "na #ista %es*#e,ab#e a# #a%o %e# se#e$tor %e# (o%o %e 'is"a#iza$i:n %e #os (ensa!es. P"e%es "sar#a *ara (o'er esta %is$"si:n $o(*#eta, to%os #os (ensa!es %e este 8i#o, a otro 3oro %istinto. De esta 3or(a *"e%es (antener #a te( ti$a %e $a%a 3oro. 2/ 4orrar. E# *ro3esor tiene e# *ri'i#e,io %e *o%er borrar "n (ensa!e *arti$"#ar %e# 3oro en $"a#7"ier (o(ento 6in$#"so %es*"5s %e# *erio%o %e e%i$i:n 7"e est $on3i,"ra%o tras #a *"b#i$a$i:n 7"e, *or %e3e$to, es %e -0 (in"tos9. S:#o se *"e%en borrar (ensa!es 7"e no 8a0an re$ibi%o nin,"na res*"esta to%a'a. De #o $ontrario 7"e%aran (ensa!es res*on%ien%o a# 'a$o 0 #a %is$"si:n se 'o#'era ininte#i,ib#e. Es $on'eniente 7"e "ti#i$e(os esta *otesta% #o (enos *osib#e 0 s:#o $"an%o sea i(*res$in%ib#e *or $ontener e# (ensa!e $onteni%os o3ensi'os o ina%e$"a%os. -/ &a#i3i$ar. Si 8as a$ti'a%o a# $on3i,"rar e# 3oro #a *osibi#i%a% %e $a#i3i$ar #os (ensa!es, a*are$er #a #ista %es*#e,ab#e %e $a#i3i$a$i:n. Si e# (ensa!e 0a est e'a#"a%o, 'er s #a $a#i3i$a$i:n 7"e otor,aste en #a *ro*ia $a!a %e teEto %e #a #ista %e $a#i3i$a$i:n. Si $on3i,"raste e# 3oro *ara *er(itir 7"e otros "s"arios ta(bi5n *"%ieran e'a#"ar #os (ensa!es, obser'ar s en #a $abe$era %e $a%a (ensa!e e# en#a$e Re'isar 6n9, 7"e te %ar a$$eso a #a * ,ina %e re'isi:n %e e'a#"a$iones, %on%e se re#a$iona #a *"nt"a$i:n 7"e $a%a *ersona 8a %a%o a# (ensa!e Obser'ar ta(bi5n e# en#a$e E%itar. &"a#7"ier "s"ario *"e%e e%itar s" (ensa!e antes %e "n *ero%o %e tie(*o 67"e *or %e3e$to s"e#e ser %e -0 (in"tos9. Pasa%o este tie(*o s:#o "n *ro3esorNa *"e%e e%itar #os (ensa!es. En $"a#7"ier (o(ento *o%e(os a$$e%er a #os (ensa!es 7"e 8a0a(os *"esto en #os 3oros %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n, (en1 Mi *er3i#)WMensa!es en 3oros . P"#san%o en Mensa!es 'ere(os to%os n"estros (ensa!es; 8a$ien%o $#i$ en Debates 'ere(os #os te(as %e %is$"si:n 7"e 8e(os ini$ia%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24'

B.2.D. S"s$ri*$i:n a# 3oro


Estar s"s$rito a "n 3oro si,ni3i$a 7"e re$ibire(os a"to( ti$a(ente "n (ensa!e en #a %ire$$i:n %e $orreo e#e$tr:ni$o $on3i,"ra%o en n"estro *er3i# $a%a 'ez 7"e 8a0a "na n"e'a inter'en$i:n. Po%e(os ,estionar #a s"s$ri*$i:n %es%e e# b#o7"e A!"stes "ti#izan%o e# (en1 G Mo%a#i%a% %e s"s$ri*$i:n G. Para a$ti'ar "no " otro (o%o %e s"s$ri*$i:n basta $on 8a$er $#i$ en e# en#a$e $orres*on%iente. E# a$t"a# (o%o %e s"s$ri*$i:n se ("estra $on "n teEto sin en#a$e.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24$

S"s$ri*$i:n 3orzosa/ E7"i'a#ente a# *ar (etro %e $on3i,"ra$i:n $orres*on%iente. Ja$e 7"e to%os #os *arti$i*antes res"#ten s"s$ritos ob#i,atoria(ente a# en'o *or $orreo e#e$tr:ni$o %e #os (ensa!es %e# 3oro 0 no se *"e%an %ar %e ba!a. S"s$ri*$i:n o*$iona#. E# a#"(noNa *"e%e %e$i%ir si %esea s"s$ribirse o no a# 3oro. S"s$ri*$i:n a"to( ti$a. E# a#"(noNa ser ini$ia#(ente s"s$rito a# 3oro *ero *"e%e %arse %e ba!a $"an%o ,"ste. S"s$ri*$i:n %es8abi#ita%a. No es *osib#e *ara e# a#"(na%o s"s$ribirse a este 3oro %e nin,"na (anera En e# (is(o b#o7"e A!"stes en$ontra(os e# en#a$e MostrarNe%itar s"s$ri*tores a$t"a#es . Ja$ien%o $#i$ en 5# 'ere(os "n #ista%o %e #os "s"arios a$t"a#(ente s"s$ritos.

En esa (is(a *anta##a en$ontra(os e# bot:n A$ti'ar e%i$i:n , *"#s n%o#o *o%re(os e%itar #a #ista %e s"s$ri*tores %e# 3oro. Si e# 3oro no es %e s"s$ri*$i:n 3orzosa *o%re(os a.a%ir o 7"itar s"s$ri*tores. &"an%o esta(os s"s$ritos a "n 3oro re$ibire(os a%e( s "na noti3i$a$i:n *or (ensa!era interna. Pea ( s a%e#ante #a se$$i:n sobre Mensa!era instant nea.

B.2.B. Rastreo %e #os (ensa!es


Jabi#itar rastreo %e# 3oro si,ni3i$a 7"e se (ar$ar n #os (ensa!es 7"e no 8a0a(os #e%o to%a'a. Esta o*$i:n 3a$i#ita #a na'e,a$i:n *or e# 3oro. Para 7"e sea *osib#e e# rastreo son ne$esarias %os $osas/ 1. >"e en e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e# 3oro e# *ar (etro = Leer rastreo %e este 3oro? est5 en o*$iona# o $one$ta%o. 2. >"e e# "s"ario 8a0a a$ti'a%o e# rastreo %e# 3oro %es%e e# 3or("#ario %e e%i$i:n %e# *er3i# *ersona#. Para e##o 'a0a a# b#o7"e Na'e,a$i:n o*$i:n Rrea *ersona#. Una 'ez a## en e# b#o7"e A!"stes *"#se en E%itar in3or(a$i:n. En e# 3or("#ario %e e%i$i:n %e #a in3or(a$i:n *ersona# #o$a#i$e e# (en1 %es*#e,ab#e Rastreo 0 se#e$$ione GS, resa#tar #os (ensa!es n"e'osG

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

244

&"an%o e# rastreo est5 8abi#ita%o en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso !"nto a# no(bre %e# 3oro 'ere(os "na in%i$a$i:n $on e# n1(ero %e (ensa!es no #e%os.

&"an%o entra(os en e# 3oro 'ere(os "na $o#"(na $on e# en$abeza%o No #e%o ba!o #a $"a# se ("estra e# n1(ero %e (ensa!es no #e%os en $a%a "no %e #os te(as %e %ebate 7"e se 8a0an ini$ia%o en e# 3oro.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24&

Idea

Si n"estro *ro*:sito es 7"e *ro3esores 0 a#"(nos re$iban a#,1n ti*o %e in%i$a$i:n sobre #os (ensa!es n"e'os en #os 3oros *o%e(os "sar tanto #a s"s$ri*$i:n $o(o a$ti'ar e# rastreo. Esta se,"n%a o*$i:n a (en"%o es (e!or 7"e #a *ri(era, *"esto 7"e es (enos in'asi'a 6no se en'a nin,1n $orreo e#e$tr:ni$o %e noti3i$a$i:n9 0 se,"ra(ente ( s e3i$az sobre to%o si es "n 3oro $on ("$8o (o'i(iento. En n"estra o*ini:n #a s"s$ri*$i:n 3orzosa %ebera reser'arse 1ni$a(ente *ara e# 3oro %e No'e%a%es 7"e "ti#iza(os *ara #as noti3i$a$iones rea#(ente i(*ortantes *ara e# b"en %esarro##o %e# $"rso.

B.-. &8ats
E# (:%"#o &8at *er(ite (antener $on'ersa$iones en tie(*o rea# $on otros "s"arios, sean *ro3esores o a#"(nos. La $o("ni$a$i:n a tra'5s %e# $8at es ("#tiban%a 6("$8os "s"arios *"e%en *arti$i*ar a #a 'ez9 0 sn$rona, en tie(*o rea#. La *arti$i*a$i:n en $8ats e!er$ita 0 esti("#a #a in(e%iatez, #os re3#e!os r *i%os 0 #as 3or(as %ire$tas 0 ,i#es %e eE*resi:n %e #as i%eas; no obstante a a#,"nos nos *one %e #os ner'ios. Es *or #o tanto "n (e%io *ara *ra$ti$ar 0 e%"$ar esas $"a#i%a%es en #os est"%iantes. A%e( s %e *ara #a $8ar#a in3or(a#, e# $8at *"e%e ser "sa%o *ara re"niones %e %is$"si:n o sesiones %e tor(enta %e i%eas 6brainstor(in,9.

B.-.1. &rea$i:n %e "na sa#a %e $8at


Para $rear "n n"e'o $8at 8a0 7"e *asar a# (o%o %e e%i$i:n 0 se#e$$ionar &8at en #a #ista %es*#e,ab#e %e #a $a!a A,re,ar a$ti'i%a%... %e "n b#o7"e te( ti$o. Esto nos ##e'ar a# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e# $8at. De 8e$8o, #o 7"e $rea(os $a%a 'ez es "na sa#a %e $8at es*e$3i$a. La 'entana %e $on3i,"ra$i:n 7"e se nos ("estra es/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

24-

No(bre %e #a sa#a / Es e# no(bre %e esta sa#a %e $8at, e# teEto $on e# 7"e a*are$er #ista%a en e# b#o7"e te( ti$o en e# 7"e #a esta(os insertan%o. HeEto intro%"$torio / Es "na %es$ri*$i:n 7"e a*are$er en #a * ,ina %e a$$eso a# $8at %eba!o %e# en#a$e a #a sa#a. A7" *"e%es es*e$i3i$ar $" # ser #a te( ti$a %e #a sa#a %e $8at 6si #a 8a09, s" *ro*:sito 0 #as nor(as e instr"$$iones %e "so, si #o %eseas. La sa#a %e $8at est sie(*re abierta *ero ob'ia(ente, *ara (antener "na $on'ersa$i:n es ne$esario 7"e otros "s"arios est5n ta(bi5n $one$ta%os si("#t nea(ente. Por e##o e# $8at %is*one %e "n (e$anis(o es*e$3i$o *ara $on$ertar $itas. Pr:Ei(a $ita / Estab#e$e #a 3e$8a 0 8ora %e #a *ri(era sesi:n 3or(a# en esta sa#a %e $8at. La $ita a*are$er a"to( ti$a(ente en e# b#o7"e E'entos *r:Ei(os 6si se en$"entra 'isib#e9 $"an%o se a$er7"e e# *#azo estab#e$i%o 0 en e# $a#en%ario %e# $"rso. Re*etir sesiones / En rea#i%a% $ontro#a %os 3"n$iones/ #a *erio%i$i%a% %e #as sesiones 0 #a *"b#i$a$i:n %e #as $itas. Las $"atro o*$iones *osib#es son/ No *"b#i$ar 8oras %e $8at. Si no 7"iere *ro,ra(ar $8ats *ara #a sa#a %e $8at se#e$$ione esta $on3i,"ra$i:n. Esta o*$i:n 8a$e 7"e Moo%#e 8a,a $aso o(iso %e #a 3e$8a 0 8ora $on3i,"ra%as en e# *ar (etro GPr:Ei(a $itaG. No *"b#i$ar 8oras %e $8at %ebera "sarse *ara in%i$ar a #os est"%iantes 7"e #a sa#a %e $8at est %is*onib#e en $"a#7"ier (o(ento. Sin re*eti$iones, *"b#i$ar so#o #a 8ora es*e$i3i$a%a. Se *"b#i$ar s:#o #a 3e$8a 0 8ora se#e$$iona%as en GPr:Ei(a $itaG. La 3e$8a 0 #a 8ora se (ostrar n en e# $a#en%ario %e# $"rso. Esta o*$i:n se *"e%e "sar *ara *ro,ra(ar en$"entros es*e$ia#es o si(*#e(ente *ara a0"%ar a #os est"%iantes a i%enti3i$ar "n (o(ento en e# 7"e se es*era 7"e se re1nan $on s"s $o(*a.erosNas %e $"rso en #a sa#a %e $8at. A #a (is(a 8ora to%os #os %as. La sa#a %e $8at estar %is*onib#e to%os #os %as a #a (is(a 8ora. Esto es 1ti# *ara *ro,ra(ar sesiones %e traba!o $on!"ntas en #a sa#a %e $8at. A #a (is(a 8ora to%as #as se(anas. Las sa#a estar %is*onib#e e# (is(o %a %e #a se(ana a #a (is(a 8ora 7"e se in%i$: en GPr:Ei(a $itaG. Esta o*$i:n es 1ti# $"an%o e# t"tor %e# $"rso %e%i$a "n %a a #a se(ana a aten%er #as $ons"#tas %e #os a#"(nosNas. A"ar%ar sesiones *asa%as / Las $on'ersa$iones (anteni%as en #a sa#a %e $8at sie(*re se ,raban, %e 3or(a *re%eter(ina%a. Este *ar (etro %eter(ina %"rante $" nto tie(*o se ,"ar%a en e# siste(a ese re,istro %e $a%a $on'ersa$i:n. Ho%os *"e%en 'er #as sesiones *asa%as / Los *ro3esores sie(*re *"e%en a$$e%er a# re,istro %e $on'ersa$iones *asa%as. A7" se *"e%e *er(itir 7"e ta(bi5n #os est"%iantes ten,an a$$eso a #as $on'ersa$iones. Obser'a 7"e esto #es %a a$$eso a# re,istro ori,ina# %e #a $on'ersa$i:n. Otra 3or(a %e 8a$er#o sera obtener 0 e%itar e# re,istro 0 8a$er#o a$$esib#e a #os a#"(nos 6en "n 3oro, $o(o "n re$"rso %e teEto, et$.9. De esta 3or(a se *"e%en se#e$$ionar #as *artes ( s i(*ortantes, e#i(inar *asa!es intras$en%entes, et$.

B.-.2. Uso %e #a sa#a %e $8at


&"an%o %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso se a$$e%e a #a a$ti'i%a% $8at se nos (ostrar "na *anta##a en #a 7"e 'ere(os #a intro%"$$i:n a# $8at 0 #as 3e$8as 0 8oras *ro,ra(a%as 6si es 7"e se *ro,ra(: a#,"na9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&0

En$ontra(os ta(bi5n %os en#a$es 7"e nos *er(itir n e#e,ir entre %os a*arien$ias %e traba!o $on $8at. Entrar a #a sa#a. Es #a a*arien$ia $# si$a %e sa#a %e $8at en Moo%#e, 7"e es *are$i%a a #os $8ats nor(a#es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&1

Usar inter3az ( s a$$esib#e . Des%e a7" a$$e%e(os a #a sa#a %e $8at $on "na inter3az ( s sen$i##a, ( s r *i%a *ero (enos *are$i%a a #o 7"e ta# 'ez est a$ost"(bra%o.

&"an%o 8a0a 8abi%o sesiones anteriores %e $8at en esa sa#a, 0 sie(*re 7"e #a $on3i,"ra$i:n 7"e #e %i(os a# $8at #o *er(ita, ser *osib#e #eer s" $onteni%o %es%e e# en#a$e Per #as sesiones anteriores. Esto nos (ostrar "n #ista%o %e sesiones anteriores %e $8at 7"e *o%e(os eE*ortar a "n *orta3o#ios ta# $o(o Aoo,#e Do$s. Po%e(os eE*ortar tanto "na sesi:n es*e$3i$a $o(o to%as #as sesiones.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&2

Des%e esa * ,ina *rin$i*a# %e# $8at ta(bi5n es *osib#e re$on3i,"rar#o "ti#izan%o e# bo7"e A!"stes. Ha(bi5n %es%e a8 es *osib#e a$$e%er a #as sesiones anteriores %e# $8at %es%e e# en#a$e GPer sesiones anterioresG.

Idea

Uno %e #os "sos %i% $ti$os %e #a sa#a $8at es *ro,ra(ar en$"entros $on eE*ertos in'ita%os *ara #a o$asi:n. La 3"n$iona#i%a% %e eE*ortar a# *orta3o#ios *er(itir 7"e se ,"ar%en to%os esos $a(bios en %o$"(entos *ara s" e%i$i:no $ons"#ta *osterior, #o 7"e sin %"%a s"*on%r "n notab#e enri7"e$i(iento %e #os $onteni%os %e# $"rso.

B.D. Mensa!era instant nea


Moo%#e $"enta $on "n (:%"#o 7"e nos *er(itir en'iar (ensa!es a $"a#7"iera %e #os *arti$i*antes en e# $"rso. EEisten 'arias 3or(as %e traba!ar $on (ensa!era. Ha(bi5n 'ere(os $:(o ,estionar #os $onta$tos 0 3ina#(ente $o(o e%itar n"estras *re3eren$ias en e# (o%o %e en'iar 0 re$ibir #os (ensa!es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&!

Nota

A#,"nos *ro3esoresNas entien%en 7"e #a (ensa!era instant nea %e Moo%#e intro%"$e "n 3a$tor %e %istra$$i:n *ara e# a#"(na%o si(i#ar a# 7"e *ro%"$e e# "so %e *ro,ra(as $o(o Messen,er. E# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# *"e%e %es8abi#itar esta 3"n$iona#i%a% *ara e# a"#a 'irt"a#. Para e##o %es%e A%(inistra$i:n %e# sitio )W &ara$tersti$as a'anza%as , #o$a#i$e #a entra%a Jabi#itar siste(a %e (ensa!era 0 %es(ar7"e #a $asi##a.

B.D.1. Re$ibir 0 en'iar (ensa!es


Po%e(os a$$e%er a n"estros (ensa!es %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n , (en" Mi *er3i# )W Mensa!es. Pere(os a## "n #ista%o %e #os (ensa!es *en%ientes %e #eer 6si 8e(os re$ibi%o a#,"no9 0 n"estra #ista %e $onta$tos 67"e ini$ia#(ente estar 'a$a9.

Si no 8e(os re$ibi%o nin,1n (ensa!e e# #ista%o estar 'a$o. A #a iz7"ier%a en #a *arte s"*erior 'ere(os "n (en1 %es*#e,ab#e.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&

&on'ersa$iones re$ientes. Si se#e$$iona(os esta o*$i:n 'ere(os #os (ensa!es re$ibi%os. P"#san%o en e# no(bre %e $"a#7"iera %e #os re(itentes *o%re(os en'iar#e "n (ensa!e.

Noti3i$a$iones re$ientes. &"an%o esta(os s"s$ritos a "n 3oro re$ibi(os "na noti3i$a$i:n na%a 'ez 7"e se a.a%e "n n"e'o (ensa!e. Po%e(os 'er a7" %i$8as noti3i$a$iones. Pere(os ta(bi5n a7" #os (ensa!es %e noti3i$a$i:n %e en'o %e tareas 6sie(*re 7"e $"an%o se $on3i,"r: #a tarea se a$ti'ara #a o*$i:n %e en'iar (ensa!es %e a#erta a #os *ro3esores9. En ,enera# a7" en$ontrare(os to%as #as noti3ia$iones 7"e Moo%#e nos en'e.

&"rsos. Si se#e$$iona(os en e# (en1 e# tt"#o %e "no %e #os $"rsos en #os 7"e esta(os (atri$"#a%os 'ere(os e# #ista%o %e #os "s"arios *arti$i*antes. Para en'iar "n (ensa!e a $"a#7"iera %e e##os basta $on 8a$er $#i$ en s" no(bre.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&'

Ha(bi5n es *osib#e b"s$ar $"a#7"ier "s"ario %e# a"#a 'irt"a# *ara en'iar#e "n (ensa!e. Para e##o *on%re(os e# no(bre 0No a*e##i%o %e #a *ersona 7"e trata(os %e #o$a#izar en #a $a!a %e teEto 0 *"#sare(os e# bot:n 4"s$ar *ersonas 0 (ensa!es. Si 0a 8e(os re$ibi%o (ensa!es *o%e(os *oner ta(bi5n a7" a#,"na *a#abra $#a'e *ara 7"e se b"s7"e en e# 8ist:ri$o %e (ensa!es re$ibi%os. Es *osib#e 8a$er "na b1s7"e%a ( s %eta##a%a *"#san%o en e# en#a$e A'anza%a. Por %e3e$to $"an%o re$ibi(os "n (ensa!e %e a#,1n "s"ario se nos (ostrar "na noti3i$a$i:n a# *ie %e #a 'entana %e# $"rso a'is n%onos.

Si 7"ere(os #eer e# (ensa!e en ese (o(ento tan s:#o tene(os 7"e *"#sar e# en#a$e +r a (ensa!e. Los "s"arios %e 'ersiones anteriores %e Moo%#e notar n 7"e 0a no se abre "na 'entana

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&$

e(er,ente $on e# (ensa!e, en s" #",ar a*are$e "na noti3i$a$i:n en e# rea in3erior %e #a 'entana, a# esti#o %e #as 7"e en'an #os *ro,ra(as %e (ensa!era ( s $o("nes ta#es $o(o Messen,er. Esto e'itar e# *rob#e(a $on e# b#o7"eo %e 'entanas e(er,entes 7"e tena(os anterior(ente. Ja0 "na serie %e b#o7"es 7"e *o%e(os a.a%ir *ara traba!ar ( s $:(o%a(ente $on e# siste(a %e (ensa!era instant nea %e Moo%#e. Los 'e(os a $ontin"a$i:n.

B.D.2. 4#o7"e Personas


Des%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso a$ti'a(os #a e%i$i:n 0 en e# (en1 A,re,ar "n b#o7"e se#e$$iona(os Personas. Esto a.a%ir e# b#o7"e Personas a #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso.

Una 'ez tene(os e# b#o7"e a.a%i%o basta $on *"#sar en e# en#a$e Parti$i*antes *ara 7"e se nos ("estre "n #ista%o %e *ro3esores 0 a#"(nos (atri$"#a%os en e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&4

Los *ro3esoresNas tienen #a o*$i:n %e en'iar "n (is(o (ensa!e a ( s %e "n *arti$i*ante 6esto no es *osib#e *ara e# a#"(na%o9. Para e##o si(*#e(ente 8a$e(os $#i$ en #a $asi##a ba!o #a $o#"(na GSe#e$$ionarG %e $a%a "no %e #os "s"arios a #os 7"e 7"era(os en'iar e# (ensa!e 0 e# (en1 %es*#e,ab#e E#e,ir.. se#e$$iona(os En'iar "n (ensa!e. i 7"ere(os se#e$$ionar to%os %e "na 'ez *"#sa(os e# bot:n Se#e$$ionar to%os. Nos a*are$e enton$es "na 'entana *ara re%a$tar e# (ensa!e.

Ha(bi5n es *osib#e en'iar (ensa!es a "n "s"ario si(*#e(ente 8a$ien%o $#i$ en s" no(bre. A$$e%ere(os as a "na *anta##a $on #os %atos %e# *er3i# %e ese "s"ario. A8ora basta $on *"#sar en e# en#a$e En'iar (ensa!e *ara a$$e%er a #a *anta##a %e re%a$$i:n %e (ensa!es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&&

B.D.-. 4#o7"e Us"arios en #nea


Des%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso a$ti'a(os #a e%i$i:n, 'a(os a A,re,ar "n b#o7"e 0 a.a%i(os e# b#o7"e Us"arios en #nea.

Este b#o7"e nos (ostrar "n #ista%o %e #os "s"arios 7"e a$t"a#(ente se en$"entran en e# a"#a 'irt"a#, o #os 7"e 8an esta%o en #os 1#ti(os B (in"tos. Para en'iar "n (ensa!e a $"a#7"iera %e e##os basta $on *"#sar en s" no(bre. Nos a*are$e enton$es "na * ,ina $on e# *er3i# %e "s"ario. Para en'iar e# (ensa!e *"#sa(os en En'iar "n (ensa!e.

Hene(os ta(bi5n "na se,"n%a o*$i:n 0 es *"#sar en e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a# no(bre %e "s"ario. A$$e%e(os %e esta (anera a "na 'entana 7"e nos (ostrar e# 8ist:ri$o %e (ensa!es inter$a(bia%os $on e# "s"ario. Ha(bi5n se nos (ostrar n #os (ensa!es 7"e ese "s"ario 8a0a *"esto en e# 3oro 0 a #os 7"e nosotros 8e(os res*on%i%o %ire$ta(ente. Des%e a7" es *osib#e en'iar "n (ensa!e es$ribi5n%o#o en #a $a!a %e teEto 0 *"#san%o e# bot:n En'iar (ensa!e.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2&-

B.D.D. 4#o7"e Mensa!es


Otra 3or(a %e traba!ar $on (ensa!es es a.a%ir e# b#o7"e Mensa!es. Para e##o a$ti'e #a e%i$i:n 0 en e# (en1 A,re,ar "n b#o7"e... se#e$$ione Mensa!es.

E# b#o7"e nos (ostrar "n #ista%o $on #os (ensa!es *en%ientes %e #e$t"ra as $o(o e# "s"ario 7"e #os en'i:. Para #eer "n (ensa!e *"#se en e# i$ono sit"a%o !"nto a# no(bre %e# re(itente. Por otra *arte 8a$ien%o $#i$ en e# en#a$e Mensa!es a$$e%ere(os a #a 'entana *ara traba!ar $on (ensa!es 7"e ta(bi5n nos ("estra e# b#o7"e Na'e,a$i:n 7"e eE*#i$a(os a $ontin"a$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-0

B.D.B. Aestionar #os $onta$tos


Po%e(os a.a%ir a n"estra #ista %e $onta$tos a $"a#7"iera %e #os "s"arios %e# a"#a 'irt"a#. &"an%o a.a%i(os a "na *ersona a n"estra #ista %e $onta$tos #e *o%e(os en'iar (ensa!es ( s r *i%a(ente, 0a 7"e no ten%re(os 7"e ir a b"s$ar#a. Ha(bi5n es *osib#e a.a%ir a #a #ista "na *ersona *ara b#o7"ear#a, es %e$ir, *ara e'itar 7"e nos ##e,"en #os (ensa!es 7"e nos en'e. Se *"e%en a.a%ir $onta$tos %e %i'ersas 3or(as. Des%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n, 'a(os a# (en1 Mi *er3i# )W Mensa!es. A$$e%e(os %e este (o%o a# siste(a %e (ensa!era.

E# (en1 %es*#e,ab#e %e #a iz7"ier%a nos ("estra %i3erentes *osibi#i%a%es ta# $o(o 0a 'i(os. En $"a#7"iera %e e##as en 7"e a*arez$a e# no(bre %e "n "s"ario *o%e(os a.a%ir#o a n"estra #ibreta %e $onta$tos "san%o e# i$ono a%e$"a%o. Por e!e(*#o, es$ribi(os en #a $a!a %e teEto %e b1s7"e%a e# no(bre 0No a*e##i%os %e $"a#7"ier "s"arioNa %e# a"#a 'irt"a# 0 *"#sa(os e# bot:n 4"s$ar *ersonas 0 (ensa!es . Nos a*are$er enton$es e# no(bre %e a#,"no %e #os "s"arios 7"e $oin$i%a $on #os *atrones %e b1s7"e%a. O"nto a %i$8o no(bre 8a0 "na serie %e i$onos, $"0o si,ni3i$a%o es e# 7"e se ("estra en #a i(a,en.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-1

A.a%ir $onta$to. A.a%e e# $onta$to a Mis $onta$tos. La *r:Ei(a 'ez 7"e #e 7"era(os en'iar "n (ensa!e no ten%re(os 7"e b"s$ar#o, bastar $on se#$$ionar#o %es%e a##. 4#o7"ear $onta$to. No re$ibire(os #os (ensa!es en'ia%os *or este "s"ario. Jistoria %e (ensa!es. Mostrar "n #ista%o 8ist:ri$o %e #os (ensa!es inter$a(bia%os $on e# "s"ario. Una 'ez a.a%i%o "n $onta$to se (ostrar en #a *anta##a Mis $onta$tos.

Des%e a7" 'ere(os si e# "s"ario a.a%i%o est en este (o(ento traba!an%o en e# a"#a 'irt"a# 6&onta$tos en #nea9 o no 6&onta$tos 3"era %e #nea9. Ha(bi5n es *osib#e e#i(inar#o %e n"estra #ibreta %e $onta$tos *"#san%o e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a s" no(bre o "ti#izan%o e# en#a$e E#i(inar $onta$to. Una "ti#i%a% a%i$iona# %e #a #ibreta %e $onta$tos es 7"e *o%e(os 8a$er 7"e s:#o nos ##e,"en #os (ensa!es %e #os "s"arios 7"e est5n e##a 0 #os %e( s sean b#o7"ea%os. Pea #a si,"iente se$$i:n sobre &on3i,"rar #as *re3eren$ias %e (ensa!era.

B.D.C. &on3i,"rar *re3eren$ias %e (ensa!era


Para $on3i,"rar n"estras *re3eren$ias %e (ensa!era %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A!"stes %e (i *er3i#)WMensa!era .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-2

Pere(os enton$es en #a *anta##a "na tab#a *ara $on3i,"rar n"estras *re3eren$ias.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-!

Pere(os %os $o#"(nas. &a%a "na %e e##as in%i$a "n siste(a %e re$e*$i:n %e #os (ensa!es o noti3i$a$iones. Noti3i$a$i:n e(er,ente. E# (ensa!e o noti3i$a$i:n se en'iar en 3or(a %e "n a'iso (ostra%o a# *ie %e #a * ,ina, ta# $o(o 0a 'i(os anterior(ente. No se abrir "na 'entana e(er,ente $o(o o$"rra $on #as 'ersiones anteriores %e Moo%#e. E(ai#. Los (ensa!es o noti3i$a$iones se en'iar n a# $orreo e#e$tr:ni$o %e# "s"ario. A $ontin"a$i:n 'ere(os "na serie %e 3i#as $on to%a #a ,a(a %e (ensa!es 0 noti3i$a$iones 7"e *"e%e en'iar Moo%#e. Deba!o %e $a%a 3i#a en$ontra(os sie(*re %os entra%as/ &"an%o esto0 $one$ta%o en . &on3i,"ra #a re$e*$i:n %e (ensa!es *ara e# $aso 7"e est5 re,istra%o en e# a"#a 'irt"a#. &"an%o esto0 3"era %e #nea . &"an%o no esto0 en e# a"#a 'irt"a#. Para (ar$arN%es(ar$ar "na o*$i:n basta $on 8a$er $#i$ en #a $asi##a $orres*on%iente. Por e!e(*#o en #a i(a,en %e ( s arriba *"e%o 'er 7"5 'a a 8a$er Moo%#e $"an%o a#,"ien (e en'e "n (ensa!e. Pe(os ba!o e# e*,ra3e Mensa!es *ersona#es entre #os "s"arios 7"e est (ar$a%a #a $asi##a ba!o #a $o#"(na Noti3i$a$i:n e(er,ente $orres*on%iente a #a #nea G&"an%o est5 $one$ta%o enG. Esto si,ni3i$a 7"e $"an%o est5 traba!an%o en e# a"#a 'irt"a# 0 a#,"ien (e en'e "n (ensa!e se (e noti3i$ar $on "n a'iso a# *ie %e #a * ,ina. En ese (is(o e*,ra3e 'e(os 7"e est n (ar$a%as #as $asi##as ba!o #as $o#"(nas Noti3i$a$i:n e(er,ente 0 E(ai#, $orres*on%ientes #a #na G&"an%o esto0 3"era %e #neaG. Eso si,ni3i$a 7"e $"an%o no est5 traba!an%o en e# a"#a 'irt"a# 0 re$iba "n (ensa!e Moo%#e (e en'iar a"to( ti$a(ente "n $orreo e#e$tr:ni$o, 0 7"e $"an%o entre a# a"#a 'irt"a# #o *ri(ero 7"e 'er5 ser "na noti3i$a$i:n a# *ie %e #a * ,ina ini%i$ n%o(e 7"e 8e re$ibi%o "n (ensa!e. Ja0 %os e*,ra3es 7"e re7"ieren a#,o %e $o(entario, nos re3eri(os a GRe$or%atorio %e retroa#i(enta$i:nG 0 GNoti3i$a$iones %e retroa#i(enta$i:nG. A(bas tienen 7"e 'er $on e# (o%o en 7"e se en'iar n #as noti3i$a$iones ,enera%as *or e# M:%"#o %e en$"estas 6Fee%ba$L9 7"e 'ere(os en #a *r:Ei(a se$$i:n. Es *osib#e 7"e e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# 8a0a 3orza%o e# en'o %e "no " otro ti*o %e noti3i$a$iones 0 (ensa!es. En ese $aso #as *re3eren$ias a7" in%i$a%as no ten%r n 'a#i%ez. Des*"5s %e tab#a en$ontra(os ( s o*$iones %e $on3i,"ra$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-

He(*ora#(ente %es8abi#itar noti3i$a$iones. Si (ar$a(os est $asi##a %e!are(os %e re$ibir to%os #os (ensa!es 0 noti3i$a$iones. E(ai#. Si no in%i$a(os na%a se "ti#izar #a %ire$$i:n %e $orreo e#e$tr:ni$o 7"e 8"bi5ra(os *"esto en n"estro *er3i# %e "s"ario. Si 7"ere(os 7"e #os $orreos se en'en a "na %ire$$i:n %istinta #a es$ribi(os a7". 4#o7"ear (ensa!es %e "s"arios 7"e no 3i,"ren en (i #ista %e $onta$tos . Si (ar$a(os esta $asi##a 1ni$a(ente re$ibire(os #os (ensa!es %e re(itentes in$#"i%os en Mis $onta$tos. +D Oabber. Si tene(os "na $"enta Oabber *on%re(os a7" n"estro no(bre %e "s"ario. Des*"5s %e *"#sar en e# bot:n A$t"a#izar in3or(a$i:n *ersona# 'ere(os "na $o#"(na ( s en #a tab#a %e *re3eren$ias, $on "n n"e'o siste(a %e en'o %e noti3i$a$iones, Mensa!e Oabber, 7"e *o%e(os "ti#izar !"nto a #os otros %os 6noti3i$a$i:n e(er,ente 0 e(ai#9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-'

E# siste(a %e en'o %e (ensa!es Oabber tiene 7"e ser 8abi#ita%o *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. Por s"*"esto "ste% ne$esitar tener "na $"enta en $"a#7"iera %e #os ser'i%ores Oabber *1b#i$os, as $o(o "no %e #os ("$8os *ro,ra(as $#ientes *ara (ensa!era Oabber.

Nota

Oabber es "n siste(a %e (ensa!era inst ntanea %e# esti#o %e MSN, Ain o Ma8oo. La ,ran %i3eren$ia es 7"e Oabber es #ibre, #o 7"e si,ni3i$a 7"e "ti#iza "n *roto$o#o %e $o("ni$a$i:n abierto. Para "sar Oabber se ne$esita $rear "na $"enta en $"a#7"iera %e #os ser'i%ores *1b#i$os Oabber 0 tener insta#a%o "no %e #os 'arios *ro,ra(as $#ientes. Una es$"e#a, Uni'ersi%a% o $"a#7"ier otra instit"$i:n *"e%e insta#ar s" *ro*io ser'i%or Oabber 0 abrir#o a# *1b#i$o o (antener#o *ara "so *ri'a%o %e #a or,aniza$i:n. Se *"e%e *#antear insta#ar s" *ro*io ser'i%or 0 %ar "na $"enta a $a%a "no %e #os "s"arios %e# a"#a 'irt"a# Moo%#e, $rean%o as "n siste(a %e (ensa!era $o(bina%o $on Moo%#e 7"e sin %"%a enri7"e$e #as *osibi#i%a%es %e $o("ni$a$i:n entre #os (ie(bros %e #a $o("ni%a% 'irt"a#. Para a(*#iar in3or(a$i:n *"e%e 'isitar estas %ire$$iones/ Oabber en es*a.o#/ 8tt*/NN@@@.!abberes.or,N P ,ina *rin$i*a# %e Oabber/ 8tt*/NN@@@.!abber.or,N

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-$

C. E'a#"a$i:n 0 se,"i(iento
E'a#"a$i:n 0 se,"i(iento son %os as*e$tos %e# traba!o %e# *ro3esorNa 7"e est n estre$8a(ente re#a$iona%os. Ha# $o(o 'ere(os #a e'a#"a$i:n no *"e%e #i(itarse a #a $orre$$i:n %e tareas sino 7"e 8a %e in$#"ir ta(bi5n e# $ono$i(iento %e to%as #as a$ti'i%a%es %e# a#"(noNa en e# $"rso/ $ons"#ta %e %o$"(entos, *arti$i*a$i:n en 3oros, 3re$"en$ia %e a$$eso 0 tie(*o %e estan$ia en e# a"#a, et$. A8ora Moo%#e *one a n"estra %is*osi$i:n %os 8erra(ientas $#a'e 7"e a0"%ar n notab#e(ente en e# se,"i(iento %e# a#"(noNa. Por "na *arte a# a$ti'ar e# rastreo %e 3ina#iza$i:n *o%re(os estab#e$er en 7"5 $on%i$iones se $onsi%erar 7"e "na a$ti'i%a% o re$"rso 8an si%o $o(*#eta%os, 0 $"an%o se 8a 3ina#iza%o $on 5Eito "n $"rso. Por otra *arte #as $ara$tersti$a %e a$ti'i%a%es $on%i$iona#es *er(itir a# e7"i*o %o$ente %ise.ar itinerarios 3or(ati'os, %on%e #a %is*onibi#i%a% %e $iertos re$"rsos 0No a$ti'i%a%es %e*en%er n %e #a $orre$ta $o(*#e$$i:n %e otros.

C.1. Libro %e $a#i3i$a$iones


Ho%as #as $a#i3i$a$iones obteni%as *or e# est"%iante en "n $"rso se en$"entran en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. Para a$$e%er a 5# %es%e e# b#o7"e A!"stes 8a$e(os $#i$ en #a entra%a &a#i3i$a$iones %e# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-4

+ni$ia#(ente e# #ibro %e $a#i3i$a$iones a*are$e $o(o "na tab#a/ #as $o#"(nas nos ("estran #a re#a$i:n %e a$ti'i%a%es e'a#"ab#es %e# $"rso; #as 3i#as $ontienen #os no(bres %e #os a#"(nosNas (atri$"#a%os 0 #as $a#i3i$a$iones obteni%as en $a%a a$ti'i%a%. &"an%o "ste% a.a%e "na a$ti'i%a% $a#i3i$ab#e a# $"rso se $rea a"to( ti$a(ente "na n"e'a $o#"(na en e# #ibro. &"an%o se $a#i3i$a #a a$ti'i%a% %e "n est"%iante, #a $a#i3i$a$i:n *asa a"to( ti$a(ente a# #ibro.

Si en e# $"rso se 8an $rea%o ,r"*os enton$es en #a *arte s"*erior %e# #ibro 'er "n (en1 %es*#e,ab#e 7"e #e *er(itir 'er #as $a#i3i$a$iones %e #os a#"(nos %e ese ,r"*o en *arti$"#ar. En #a *arte s"*erior %e# #ibro en$ontra(os "n (en1 %es*#e,ab#e 7"e #e *er(itir a$$e%er a #os %i3erentes e#e(entos i(*#i$a%os en e# *ro$eso %e e'a#"a$i:n. Si 7"ere(os 'er #as $a#i3i$a$iones %e $a%a est"%iante en %eta##e en ese (en1 se#e$$iona(os Pista)WUs"ario . En #a 'entana 7"e a*are$e *o%re(os ir se#e$$ionan%o "n est"%iante $a%a 'ez o 'er#os to%os "ti#izan%o e# (en1 %es*#e,ab#e Se#e$$ionar to%os o "n "s"ario . Otro (o%o %e obtener esta 'ista es 8a$er $#i$ en e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a# no(bre %e# est"%iante. Los est"%iantes ta(bi5n *"e%en a$$e%er a #ibro *ero so#o 'er n s"s *ro*ias $a#i3i$a$iones.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2-&

Para a$$e%er a #a *anta##a %e $a#i3i$a$i:n %e "na a$ti'i%a% en *arti$"#ar basta $on 8a$er $#i$ en s" tt"#o en #a $o#"(na $orres*on%iente. E# #ibro %e $a#i3i$a$iones se *"e%e eE*ortar a %i3erentes 3or(atos/ 8o!a %e $ #$"#o %e EE$e#, ar$8i'o %e teEto, 8o!a %e $ #$"#o O*enO33i$e 0 ar$8i'o IML. Para 8a$er#o %es%e e# b#o7"e A!"stes , 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)W&a#i3i$a$iones)WEE*ortar 0 *"#sa(os en e# en#a$e $orres*on%iente a# 3or(ato %e eE*orta$i:n %esea%o. A#ternati'a(ente *o%e(os "ti#izar e# (en1 %es*#e,ab#e %e #ibro 0 se#e$$iona(os e# 3or(ato %esea%o ba!o e# e*,ra3e EE*ortar.

C.2. Es$a#as %e $a#i3i$a$i:n


En Moo%#e #as %i'ersas a$ti'i%a%es e'a#"ab#es se *"e%en $a#i3i$ar $on "na *"nt"a$i:n n"(5ri$a 6$on ( Ei(os a e#e,ir entre 1)1009, *ero ta(bi5n se *"e%en "sar es$a#as $"a#itati'as. Pea(os $:(o $rear "na es$a#a %e este ti*o. En e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)W&a#i3i$a$iones. A$$e%e(os as a# #ibro %e $a#i3i$a$iones. En e# (is(o b#o7"e A!"stes *"#sa(os enton$es en e# en#a$e Es$a#as, o bien se#e$$iona(os Es$a#as)Pista en e# (en1 %es*#e,ab#e %e# #ibro. Se nos (ostrar n as #as es$a#as %e $a#i3i$a$i:n eEistentes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

2--

EEisten %os ,r"*os %e es$a#as/ #as es$a#as est n%ar son %e3ini%as *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 0 est n %is*onib#es %e 3or(a ,enera# *ara to%os #os $"rsos; #as es$a#as *ersona#iza%as son %e3ini%as *or $a%a *ro3esor 0 se *"e%en "sar so#o *ara e'a#"ar #as a$ti'i%a%es %e# $"rso en e# 7"e est n %e3ini%as. Se *"e%en $rear to%as #as es$a#as 7"e se ne$esiten. Para e##o basta *"#sar e# bot:n A,re,ar "na n"e'a es$a#a .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!00

No(bre. Pone(os "n no(bre %es$ri*ti'o *ara #a es$a#a %e (o%o 7"e nos sea 3 $i# i%enti3i$ar#a. Este no(bre a*are$er en #as #istas %e se#e$$i:n %e es$a#as. Es$a#a. Pon%re(os a7" #os 'a#ores %e #a es$a#a %e (enor a (a0or se*ara%os *or $o(as. Por e!e(*#o/ +ns"3i$iente, s"3i$iente, 4ien, Notab#e, Sobresa#iente. Es i(*ortante or%enar $orre$ta(ente #os 'a#ores %e (enor a (a0or. Es interesante notar 7"e Moo%#e *ara 8a$er $ #$"#os trata estas $a#i3i$a$iones $o(o si 3"esen n"(5ri$as. As *"es #a es$a#a $"a#itati'a %e n"estro e!e(*#o es G'istaG *or Moo%#e $o(o 1, 2, -, D, B. Des$ri*$i:n. Es "n teEto eE*#i$ati'o %e #o 7"e si,ni3i$an #os %i3erentes ni'e#es %e #a es$a#a 0 $:(o %eberan "ti#izarse. Esta %es$ri*$i:n a*are$er !"nto $on e# no(bre en #as * ,inas %e a0"%a *ara *ro3esores 0 est"%iantes. Una 'ez est5 to%o #isto *"#sa(os en A"ar%ar $a(bios. &"an%o $on3i,"ra(os $"a#7"ier a$ti'i%a% en$ontrare(os sie(*re en "n (en1 %es*#e,ab#e #as es$a#as %e $a#i3i$a$i:n a a*#i$ar. Si %esea(os "sar "na es$a#a n1(eri$a *ara esa a$ti'i%a% bastar $on se#e$$ionar #a $a#i3i$a$i:n ( Ei(a 7"e se *"e%e obtener 6*or e!e(*#o 10, $on #o 7"e se ente%er 7"e se *o%r $a#i3i$ar %e 1 a 109. Ha(bi5( *o%e(os se#e$$ionar #a es$a#a $"a#itati'a 7"e 8a0a(os $rea%o si(*#e(ente e#i,ien%o e# no(bre 7"e #e %i(os.

C.-. &a#i3i$ar "na a$ti'i%a%


Ja0 a$ti'i%a%es 7"e se a"to$a#i3i$an ta#es $o(o #os $"estionarios, en $a(bio otras %eben ser $a#i3i$a%as *or e# *ro3esorNa. E# $aso t*i$o %e a$ti'i%a% 7"e e# *ro3esorNa tiene 7"e $a#i3i$ar es #a Harea, $"a#7"iera 7"e sea s" ti*o. &"an%o $on3i,"ra(os "na tarea %ebe(os, $o(o $on $"a#7"ier otra a$ti'i%a%, se#e$$ionar #a es$a#a %e $a#i3i$a$i:n 7"e se 'a a a*#i$ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!01

&"an%o %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso *"#sa(os en e# tt"#o %e "na tarea 'ere(os "na *anta##a $on #a %es$ri*$i:n %e #a tarea 0 "n en#a$e en #a *arte s"*erior %ere$8a 7"e nos in3or(a %e# n1(ero %e tareas en'ia%as *or #os a#"(nosNas.

Jan$ien%o $#i$ en ese en#a$e 'ere(os e# #ista%o %e a#"(nosNas 7"e 8an en'ia%o #a tarea en 3or(a %e tab#a. P"#san%o en e# en#a$e &a#i3i$a$i:n ba!o #a $o#"(na Esta%o 6si no 'e esa $o#"(na "se e# s$ro## 8orizonta#9.

A$$e%e(os a #a 'entana *ara $a#i3i$ar #a tarea %e# a#"(noNa.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!02

4a!o e# e*,ra3e En'o 'ere(os #os ar$8i'os o e# teEto es$rito 6si #a tarea es %e# ti*o HeEto en #nea9 en'ia%o *or e# a#"(noNa $o(o tarea. En e# (en1 %es*#e,ab#e &a#i3i$a$i:n se#e$$ionare(os #a $a#i3i$a$i:n a a*#i$ar. Si #a tarea tiene asi,na%a "na $a#i3i$a$i:n n1(eri$a 'ere(os to%os #os 'a#ores %es%e 0 a# ( Ei(o 'a#or *er(iti%o. Si #a tarea tiene aso$ia%a "na $a#i3i$a$i:n $"a#itati'a 'ere(os to%os #os 'a#ores 7"e son *osib#es. 4asta enton$es $on se#e$$ionar e# 7"e esti(e(os o*ort"no.

Es *osib#e e in$#"so ("0 $on'eniente "ti#izar e# $a(*o &o(entario *ara $o(entar #a tarea. E# a#"(noNa re$ibir !"nto $on #a noti3i$a$i:n %e #a $a#i3i$a$i:n obteni%a e# teEto 7"e *on,a(os $o(o $o(entario. &o(o *arte %e #a retroa#i(enta$i:n es *osib#e en'iar a# a#"(no "n 3i$8ero 7"e se#e$$ionare(os en Ar$8i'os %e res*"esta . Fina#(ente si (ar$a(os #a $asi##a En'iar e(ai#s %e noti3i$a$i:n e# a#"(noNa re$ibir en s" $orreo e#e$tr:ni$o "na noti3i$a$i:n $on #a $a#i3i$a$i:n %e #a tarea, #os $o(entarios 0 #os ar$8i'os 6si es 7"e se *"so a#,"no9. Por 1#ti(o $"an%o 8a0a(os ter(ina%o *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios. La $a#i3i$a$i:n *asar a"to( ti$a(ente a# #ibro %e $a#i3i$a$iones 0 *o%r ser 'ista tanto *or ese a#"(noNa $o(o *or nosotros $"an%o $o(o *ro3esoresNas 'ea(os e# in3or(e %e $a#i3i$a$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0!

C.D. <te(s %e $a#i3i$a$i:n


Un te( es $"a#7"ier e#e(ento %e# $"rso *or e# 7"e e# a#"(no *"e%e obtener "na $a#i3i$a$i:n. &"an%o $rea(os "na a$ti'i%a% 0 #e asi,na(os "na es$a#a %e $a#i3i$a$i:n, se a.a%e a"to( ti$a(ente "n n"e'o te( a# #ibro %e $a#i3i$a$iones. Para 'er #os te(s %e $a#i3i$a$i:n %e "n $"rso %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a A%(inistra$i:n %e# $"rso $"rso)W&a#i3i$a$iones . Una 'ez ante e# #ibro %e $a#i3i$a$iones en e# b#o7"e A!"stes se#e$$iona(os &ate,oras e te(s) WPista si(*#e 6o Pista $o(*#eta9. O bien %es%e e# (en1 %es*#e,ab#e %e# #ibro se#e$$iona(os &ate,oras e te(s)WPista si(*#e. Pere(os enton$es "na tab#a $on to%os #os e#e(entos %e $a#i3i$a$i:n %e# $"rso 6es *osib#e 7"e *ara 'er #a tab#a $o(*#eta ten,a 7"e 8a$er "so %e# s$ro## 8orizonta#9. En #a *ri(era 3i#a %e #a tab#a 'er e# tt"#o %e# $"rso se,"i%o *or "n (en1 %es*#e,ab#e 7"e #e *er(itir se#e$$ionar $:(o se 'a a $a#$"#ar #a nota 3ina# %e# $"rso.

Las o*$iones i(*#i$an $iertos $ #$"#os ta#es $o(o (e%ia, (e%ia *on%era%a, (o%a, s"(a %e $a#i3i$a$iones, et$. A# 3ina# %e #a tab#a ba!o #a $o#"(na A$$iones en$ontra(os "na serie %e i$onos 7"e nos *er(itir n o*erar $on $a%a "no %e #os te(s.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0

&a(biar %e or%en. &a(bia e# #",ar 7"e o$"*a e# te( en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. O$"#tar. Un te( o$"#to no ser 'isib#e *ara e# a#"(na%o en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. No obstante e# *ro3esorNa #o se,"ir 'ien%o 0 *o%r $a#i3i$ar#o nor(a#(ente. Esto es 1ti# *or e!e(*#o si no 7"ere(os 7"e #os a#"(nosNas 'ean s" $a#i3i$a$i:n 8asta 7"e to%os est5n $a#i3i$a%os. 4#o7"ear. No se a%(iten $a#i3i$a$iones. &"an%o "na a$ti'i%a% est b#o7"ea%a no *o%re(os 0a a$t"a#izar #as $a#i3i$a$iones %e #os a#"(nosNas ni $a#i3i$ar n"e'os en'os; ta(*o$o se a$t"a#izar n #as a$ti'i%a%es %e $a#i3i$a$i:n a"to( ti$a, ta#es $o(o $"estionarios. E%itar. E%ita %istintos *ar (etros %e $on3i,"ra$i:n %e# te( se#e$$iona%o. &"an%o *"#sa(os a7" 'ere(os #a 'entana %e e%i$i:n %e ese e#e(ento. Una 'ez en esa 'entana *"#san%o en Mostrar a'anza%as 'ere(os to%os #os *ar (etros.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0'

No(bre %e# te(. Es e# no(bre %e# te(, nor(a#(ente $orres*on%er a# tt"#o 7"e #e 8a0a(os %a%o a #a a$ti'i%a%. Hi*o %e $a#i3i$a$i:n. Es*e$i3i$a e# ti*o %e $a#i3i$a$i:n "sa%o. Si es Pa#or enton$es esta(os "san%o "na $a#i3i$a$i:n n"(5ri$a; si in%i$a Es$a#a si,ni3i$a 7"e esta(os "san%o "na $a#i3i$a$i:n $"a#itati'a *ersona#iza%a 6en #a se$$i:n Es$a#as %e $a#i3i$a$i:n se 'io $:(o $rear#as9. Ha(bi5n *"e%e 3i,"rar HeEto en $"0o $aso se est in%i$an%o 7"e no se $a#i3i$ar 0 7"e 1ni$a(ente se (ostrar n #os $o(entarios. Es$a#a. +n%i$a 7"5 es$a#a se "sa en e# te(. Si se est "san%o e# ti*o %e $a#i3i$a$i:n Pa#or no (ostrar na%a. &a#i3i$a$i:n ( Ei(a)&a#i3i$a$i:n (ni(a. +n%i$a e# ran,o %e $a#i3i$a$iones 7"e se *"e%en a*#i$ar. &a#i3i$a$i:n *ara a*robar. Este *ar (etro %eter(ina #a $a#i3i$a$i:n (ni(a ne$esaria *ara a*robar. E# 'a#or se "ti#iza *ara #a 3ina#iza$i:n %e #as a$ti'i%a%es 0 %e# $"rso, 0 en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones, %on%e #as $a#i3i$a$iones a*roba%as se %esta$an en 'er%e 0 #as no a*roba%as en ro!o. M s a%e#ante 'ere(os $:(o "ti#izar este *ar (etro *ara *er(itir a Moo%#e (ar$ar #as a$ti'i%a%es a"to( ti$a(ente $o(o 3ina#iza%as. Si #o %e!a(os a 0, no se (ar$ar n #as a$ti'i%a%es $o(o a*roba%as. &"an%o se "sa "na es$a#a $"a#itati'a in%i$are(os a7" e# 'a#or n"(5ri$o $orres*on%iente a #a nota ne$esaria *ara a*robar. Por e!e(*#o si "sa(os #a es$a#a +ns"3i$iente, S"3i$iente, 4ien, Notab#e, Sobresa#iente, 0 7"ere(os 7"e se a*r"ebe $"an%o se obten,a a# (enos #a $a#i3i$a$i:n S"3i$iente, *on%re(os a7" 2, 7"e es e# n1(ero 7"e $orres*on%e a S"3i$iente. Re$"er%e 7"e 0a se %i!o 7"e #as es$a#as $"a#itati'as son trata%as $o(o n1(eros. M"#ti*#i$a%or. Es e# 3a$tor *or e# 7"e se ("#ti*#i$ar n to%as #as $a#i3i$a$iones %e este e#e(ento %e $a#i3i$a$i:n, $on "n 'a#or ( Ei(o *ara #a $a#i3i$a$i:n %e# estab#e$i%o $o(o ( Ei(o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0$

Por e!e(*#o, si e# ("#ti*#i$a%or es 2 0 #a $a#i3i$a$i:n ( Ei(a es %e 100, to%os #as $a#i3i$a$iones (enores %e B0 se ("#ti*#i$an *or %os, 0 to%as #as $a#i3i$a$iones B0 0 s"*eriores se estab#e$er n en 100. &o(*ensar. Es e# 'a#or 7"e se s"(ar a $a%a $a#i3i$a$i:n %e este e#e(ento, %es*"5s %e 8aber a*#i$a%o e# ("#ti*#i$a%or. P"ntos %e$i(a#es ,#oba#es. Los $ #$"#os %e $a#i3i$a$iones se 8a$en $on "na *re$isi:n %e B %e$i(a#es, *ero "ste% *"e%e %e$i%ir (ostrar "n n1(ero (enor en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. O$"#tar. Si se (ar$a esta o*$i:n, #as $a#i3i$a$iones se o$"#tar n a #os est"%iantes. Esto es 1ti# $"an%o se 7"ieren *"b#i$ar #as $a#i3i$a$iones %e to%os #os est"%iantes en "na %eter(ina%a 3e$8a, 7"e *o%e(os es*e$i3i$ar a $ontin"a$i:n. 4#o7"ear. &"an%o "na a$ti'i%a% tiene b#o7"ea%a #a $a#i3i$a$i:n 0a no ser *osib#e $a#i3i$ar#a. Esto 7"iere %e$ir 7"e e# *ro3esorNa no *o%r $a#i3i$ar #as a$ti'i%a%es b#o7"ea%as, ni se a$t"a#izar n #as $a#i3i$a$iones a"to( ti$as %e #as a$ti'i%a%es ta#es $o(o #os $"estionarios. &ate,ora *a%re. +n%i$a #a $ate,ora, si #a 8a0, a 7"e *ertene$e e# te(. Es *osib#e ta(bi5n a.a%ir (an"a#(ente te(s %e $a#i3i$a$i:n , es %e$ir, e#e(entos 7"e no est n aso$ia%os a "na a$ti'i%a% en e# $"rso. Esto es 1ti# $"an%o 7"ere(os 7"e 3i,"re en e# #ibro #a $a#i3i$a$i:n %e "n eEa(en *resen$ia# o %e $"a#7"ier otra a$ti'i%a% 7"e se 8a$e 3"era %e# a"#a 'irt"a#. Para a,re,ar (an"a#(ente "n te( *"#sa(os e# bot:n A,re,ar te( %e $a#i3i$a$i:n . Pere(os enton$es "na 'entana si(i#ar a #a %es$rita "n *o$o ( s arriba. &o(o 'ere(os "n *o$o ( s a%e#ante Moo%#e in$#"0e 8erra(ientas *ara #a e'a#"a$i:n *or $o(*eten$ias 6res"#ta%os9. Po%e(os ta(bi5n a,re,ar e#e(entos %e $a#i3i$a$i:n 'in$"#a%os a #as $o(*eten$ias %e3ini%as *ara e# $"rso. Para e##o *"#sa(os e# bot:n A,re,ar te( %e res"#ta%os .

C.B. &ate,oras %e $a#i3i$a$i:n


Una $ate,ora no es otra $osa 7"e "n a,re,a%o %e e#e(entos %e $a#i3i$a$i:n. La nota %e "na $ate,ora se obtiene rea#izan%o a#,1n ti*o %e $ #$"#o 6(e%ia, (o%a, s"(a, et$.9 sobre #os e#e(entos 7"e #a inte,ran. Esto se *are$e bastante a #o 7"e es #a *r $ti$a 8abit"a# en #os $"rsos *resen$ia#es. Uste% *or e!e(*#o *on%r a s"s a#"(nos 2 o - eE (enes *or tri(estre 0 a#,"nas tareas *ara 8a$er en $asa. A# 3ina# 7"iere tener "na $a#i3i$a$i:n ,#oba# %e# tri(estre 7"e se obten,a a *artir %e #as notas %e #os eE (enes 0 #as tareas. P"es bien, e# tri(estre es #a $ate,ora, #as notas %e #os eE (enes 0 %e #as tareas *ara 8a$er en $asa son #os te(s 7"e se "ti#izar n *ara obtener #a $a#i3i$a$i:n %e# tri(estre. Para $rear "na $ate,ora, %es%e #a 'entana %e &ate,oras e te(s, *"#sa(os en e# bot:n A.a%ir $ate,ora .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!04

En #a 'entana 7"e a*are$e *one(os "n no(bre a #a $ate,ora 7"e #a i%enti3i7"e en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. & #$"#o tota#. De3ini(os a7" $:(o se 'a a $a#$"#ar #a $a#i3i$a$i:n %e #a $ate,ora sobre #a base %e #os e#e(entos 7"e #a inte,ran. Hi*o %e $a#i3i$a$i:n. Pa#or, si se 'a a "ti#izar #a $a#i3i$a$i:n n"(5ri$a. Es$a#a, si se 'a a "sar "na es$a#a $"a#itati'a. A"n7"e en ri,or no es ne$esario, *ara ser $o8erentes #o ( s sen$i##o es e#e,ir e# ti*o %e $a#i3i$a$i:n 7"e se 8a0a a*#i$a%o en #os e#e(entos 7"e 'a(os a inte,rar en #a $ate,ora. Es$a#a. Si se 8a se#e$$iona%o $o(o ti*o %e $a#i3i$a$i:n Es$a#a, se#e$$ionare(os a7" #a es$a#a a a*#i$ar. E# resto %e *ar (etros son i,"a#es a #os 7"e trata(os $"an%o se 8ab#: "n *o$o ( s arriba %e #os te(s %e $a#i3i$a$i:n. Una 'ez 8e(os ter(ina%o *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios. Pere(os enton$es 7"e a# *ie %e #a tab#a se 8a a.a%i%o #a $ate,ora.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0&

Para a.a%ir "no o 'arios e#e(entos a #a $ate,ora basta $on 8a$er $#i$ en #a $asi##a 7"e 8a0 ba!o #a $o#"(na Se#e$$ionar, !"nto a# no(bre %e $a%a "no %e e##os. L"e,o se#e$$iona(os e# no(bre %e #a $ate,ora en e# (en1 %es*#e,ab#e Mo'er #os te(s se#e$$iona%os a A #a 8ora %e $a#$"#ar #a nota 3ina# %e# $"rso se $onsi%er #a nota ,#oba# %e $a%a $ate,ora 0 no #a %e #os e#e(entos 7"e #a inte,ran, es %e$ir, %i$8os e#e(entos ser n trata%os $o(o "n to%o, ta# $o(o era %e es*erar.

C.C. E'a#"a$i:n *or $o(*eten$ias 6res"#ta%os9


Las $o(*eten$ias son "n $on!"nto arti$"#a%o 0 %in (i$o %e $ono$i(ientos 8abi#i%a%es, a$tit"%es 0 'a#ores 7"e to(an *arte a$ti'a en e# %ese(*e.o res*onsab#e 0 e3i$az %e #as a$ti'i%a%es $oti%ianas %entro %e "n $onteEto %eter(ina%o. La a$t"a# #e0 e%"$ati'a %e3ine o$8o $o(*eten$ias b si$as en torno a #as $"a#es se or,aniza e# $"rr$"#o. F"era %e# (bito %e #a e%"$a$i:n 3or(a# ob#i,atoria ta(bi5n es "sa%o este $on$e*to %e "n (o%o $a%a 'ez ( s eEten%i%o. Las $o(*eten$ias s"*onen #a inte,ra$i:n %e tres e#e(entos/ saber 6$on$i(ientos9, *o%er 6$a*a$i%a%es9 0 7"erer 6(oti'a$i:n9. Por tanto, "n $"rso or,aniza%o en torno a $o(*eten$ias %ebe traba!ar %e (anera interre#a$iona%a estos tres e#e(entos. Moo%#e nos o3re$e "n $on!"nto %e 8erra(ientas 7"e nos *er(itir or,anizar "n $"rso en torno a# traba!o $on $o(*eten$ias. En #a 'ersi:n in,#esa *ara re3erirse a este $on$e*to se "ti#iza e# t5r(ino O"t$o(es 7"e 8a si%o tra%"$i%o #itera#(ente $o(o GRes"#ta%osG. En *ri(er #",ar tene(os 7"e %e3inir "n $on!"nto %e $o(*eten$ias *ara e# $"rso, #"e,o asi,nar "na es$a#a %e $a#i3i$a$i:n *ara e'a#"ar#as 0 3ina#(ente aso$iar#as a "na o ( s a$ti'i%a%es. Pea(os estos *asos. En e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)WRes"#ta%os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!0-

Pe(os enton$es "na *anta##a $on %os $o#"(nas. En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a se #istan #os res"#ta%os "sa%os en e# $"rso 6ini$ia#(ente 'a$a9, en #a %ere$8a 'ere(os #os res"#ta%os est n%ar %e3ini%os *ara to%a e# a"#a 'irt"a# *or e# a%(inistra%or.

Para %e3inir "na n"e'a $o(*eten$ia *ara e# $"rso *"#sa(os e# en#a$e E%itar res"#ta%os , 0 en #a 'entana 7"e a*are$e 8a$e(os $#i$ en A,re,ar n"e'o res"#ta%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!10

No(bre $o(*#eto/ Ht"#o $o(*#eto %e #a $o(*eten$ia 7"e 7"ere(os %e3inir. No(bre $orto/ Este no(bre ser 'isib#e $"an%o $a#i3i7"e(os "na tarea o en e# #ibro %e $a#i3i$a$iones. Debe ser si,ni3i$ati'o, %e (o%o 7"e sea *osib#e i%enti3i$ar #a $o(*eten$ia %e3ini%a. Es$a#a/ Las $o(*eten$ias s:#o *"e%en ser e'a#"a%as "ti#izan%o "na es$a#a $"a#itati'a. Po%e(os "ti#izar $"a#7"iera %e #as es$a#as *ersona#iza%as %e3ini%as *ara e# $"rso. Si %esea(os a.a%ir "na es$a#a *"#sa(os e# en#a$e A,re,ar "na n"e'a es$a#a. Des$ri*$i:n/ HeEto in3or(ati'o a(*#io sobre #a $o(*eten$ia %e3ini%a. Es $on'eniente in$#"ir a7" e# si,ni3i$a%o %e $a%a "na %e #as $a#i3i$a$iones *osib#es se,1n #a es$a#a %e3ini%a. &"an%o ten,a(os to%o #isto *"#sa(os en A"ar%ar $a(bios. Pere(os enton$es $:(o se 8a a.a%i%o a# #ista%o %e $o(*eten$ias %e $"rso.

Para se,"ir a.a%ien%o $o(*eten$ias a# $"rso *"#sa(os e# bot:n A,re,ar n"e'o res"#ta%o . A8ora 7"e 0a tene(os %e3ini%as #as $o(*eten$ias es ne$esario aso$iar#as a #as a$ti'i%a%es. A *artir %e# (o(ento en 7"e %e3ini(os "na o ( s $o(*eten$ias *ara e# $"rso $"an%o $rea(os "na a$ti'i%a% $"a#7"iera 'ere(os sie(*re en s" * ,ina %e $on3i,"ra$i:n "n e*,ra3e tit"#a%o Res"#ta%os se,"i%o %e# #ista%o %e #as $o(*eten$ias %e3ini%as *ara e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!11

Para aso$iar "na o ( s $o(*eten$ias a #a a$ti'i%a% en $"esti:n basta $on 8a$er $#i$ en #a $asi##a 7"e 8a0 !"nto a s" no(bre. No to%as #as a$ti'i%a%es $ontrib"0en %e i,"a# (o%o a# %esarro##o %e to%as #as $o(*eten$ias, *or eso se#e$$ionare(os en $a%a $aso #as 7"e sean ( s re#e'antes. &"an%o e# *ro3esorNa 'a0a a $a#i3i$ar #a a$ti'i%a% en'ia%a *or e# a#"(no, en$ontrar en #a *anta##a %e $a#i3i$a$i:n #as $o(*eten$ias 7"e ten,a asi,na%as %i$8a a$ti'i%a%. Pea "n *o$o ( s arriba $:(o $a#i3i$ar "na a$ti'i%a%.

&"an%o a$$e%e(os a# #ibro %e $a#i3i$a$iones %es%e e# b#o7"e A!"stes, (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)W&a#i3i$a$iones 'ere(os $:(o #as $o(*eten$ias aso$ia%as a "na a$ti'i%a% se ("estran a $ontin"a$i:n %e# tt"#o %e #a a$ti'i%a%. En #a si,"iente i(a,en 'e(os $:(o #a tarea tit"#a%a GLeer 0 *ensarG tiene aso$ia%as %os $o(*eten$ias 6G$o(*eten$ia so$ia# 0 $i"%a%anaG 0 G$o(*eten$ia #in,ksti$aG9. &o(o sie(*re %eba!o %e esas $o#"(nas 'ere(os #as $a#i3i$a$iones obteni%as *or e# a#"(noNa en %i$8as $o(*eten$ias.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!12

Des%e e# #ibro "ti#izan%o e# (en1 %es*#e,ab#e %e #a *arte s"*erior se#e$$iona(os Pista) W+n3or(e %e res"#ta%os, *ara obtener "na 'isi:n ,enera# %e #as $a#i3i$a$iones ,#oba#es obteni%as *or e# a#"(na%o en $"an%o a #as $o(*eten$ias, #o 7"e nos *"e%e %ar "na i%ea %e $:(o se est $o(*ortan%o n"estro $"rso en este as*e$to.

C.S. Fina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es


Me%iante e# rastreo %e 3ina#iza$i:n es *osib#e estab#e$er "na serie %e $riterios 7"e es ne$esario $"(*#ir *ara 7"e "na a$ti'i%a% o re$"rso se (ar7"en a"to( ti$a(ente $o(o 3ina#iza%os; o bien *er(itir 7"e e# a#"(noNa #os (ar7"e (an"a#(ente. &"an%o esta $ara$tersti$a es a$ti'a%a, en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso !"nto a# no(bre %e# re$"rso o a$ti'i%a% a*are$er "na (ar$a 7"e in%i$ar s" esta%o %e $o(*#e$i:n. Para *o%er "sar esta $ara$tersti$a e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# 8a %e a$ti'ar#a. &o(o *ro3esoresNa 'a(os a# b#o7"e A!"stes , (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)WE%itar A!"stes . En #a *anta##a 7"e a*are$e #o$a#iza(os e# e*,ra3e Pro,reso %e# est"%iante, 0 en e# (en1 %es*#e,ab#e Rastreo %e 3ina#iza$i:n se#e$$iona(os A$ti'a%o, $ontro# *or (e%io %e #os a!"stes %e 3ina#iza$i:n 0 %e a$ti'i%a%.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1!

A *artir %e ese (o(ento en #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e to%os #os re$"rsos 0 a$ti'i%a%es, en$ontrare(os e# e*,ra3e Fina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a% , 7"e nos *er(itir %e3inir %e 7"5 (o%o se (ar$ar #a a$ti'i%a% o re$"rso $o(o 3ina#iza%os.

Rastreo %e 3ina#iza$i:n. Si se a$ti'a esta o*$i:n, se rastrea e# ,ra%o %e 3ina#iza$i:n %e $"a#7"ier a$ti'i%a%, bien (an"a#, bien a"to( ti$a(ente, bas n%ose en %eter(ina%as $on%i$iones. Las *osibi#i%a%es son #a si,"ientes/ Los est"%iantes *"e%en (ar$ar (an"a#(ente #a a$ti'i%a% $o(o $o(*#eta%a. &"an%o se "ti#iza esta o*$i:n #os est"%iantes *o%r n (ar$ar (an"a#(ente "na a$ti'i%a% $o(o $o(*#eta%a $"an%o #o $onsi%eren o*ort"no. En este $aso 'ere(os en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso !"nto a# tt"#o %e #a a$ti'i%a% "n i$ono in%i$an%o s" esta%o a$t"a#/

:a actividad o recurso tiene activado el estatus de compleci/n manual y no 7a sido marcada como completada. .l alumnoGa podr% 7acer clic sobre el icono para marcar el elemento como completado. :a actividad o recurso tiene activado el estatus de compleci/n manual y el estudiante la 7a marcado como completada. .l alumno podr% 7acer clic sobre el icono para marcar el elemento como no completado.
No in%i$ar 3ina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%. Por %e3e$to $"an%o se a$ti'a e# rastreo %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso to%as #as a$ti'i%a%es se $on3i,"ran *or %e3e$to %e (o%o 7"e e# a#"(no *"e%a (ar$ar#as $o(o 3ina#iza%as (an"a#(ente. Si %esea 7"e "na %eter(ina%a a$ti'i%a% no se ratree "ti#i$e esta o*$i:n. De este (o%o no a*are$er nin,1n i$ono en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso. Mostrar #a a$ti'i%a% $o(o $o(*#eta%a $"an%o se $"(*#an #as $on%i$iones. E# re$"rso o a$ti'i%a% ser (ar$a%a a"to( ti$a(ente $o(o $o(*#eta%a $"an%o se $"(*#an to%as 0 $a%a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1

"na %e #as $on%i$iones. A $ontin"a$i:n es*e$i3i$are(os #as $on%i$iones 7"e se 8an %e $"(*#ir *ara 7"e #a a$ti'i%a% se (ar7"e $o(o $o(*#eta%a. Estas $on%i$iones *"e%en 'ariar %e*en%ien%o %e# e#e(ento. Re7"erir 'er. 4astar $on 7"e e# est"%iante 8a,a $#i$ en e# e#e(ento *ara 7"e se (ar7"e a"to( ti$a(ente $o(o $o(*#eta%o. &"an%o se trata %e re$"rsos ta#es $o(o * ,ina o ar$8i'o 5sta es #a 1ni$a o*$i:n %is*onib#e. Re7"erir $a#i3i$a$i:n. 4asta $on 7"e e# a#"(noNa re$iba "na $a#i3i$a$i:n $"a#7"iera *ara 7"e #a a$ti'i%a% se (ar7"e a"to( ti$a(ente $o(o $o(*#eta%a. Es *osib#e 8a$er 7"e #a (ar$a sea %istinta $"an%o #a a$ti'i%a% 8a0a si%o $a#i3i$a%a $o(o a*roba%o o s"s*enso. A8ora bien, =$:(o sabe Moo%#e 7"e #a a$ti'i%a% 8a si%o $a#i3i$a%a $o(o a*roba%o? 4ien, no #o sabe, 8a0 7"e %e$rse#o. Hene(os 7"e e%itar e# te( %e $a#i3i$a$i:n aso$ia%o a #a a$ti'i%a% e in%i$ar 7"5 $a#i3i$a$i:n 8a0 7"e obtener *ara 7"e se %5 $o(o a*roba%a #a a$ti'i%a%. En #a se$$i:n tit"#a%a <te(s %e $a#i3i$a$i:n 8e(os trata%o *or eEtenso este te(a. Re$or%e(os #o 3"n%a(enta#/ 1. Des%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)W&a#i3i$a$iones. Una 'ez ante e# #ibro %e $a#i3i$a$iones en e# (is(o b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 &ate,oras e te(s)WPista si(*#e. A*are$e "na tab#a $on to%os #os e#e(entos %e $a#i3i$a$i:n. Lo$a#iza(os en e##a #a entra%a $orres*on%iente a #a a$ti'i%a% 7"e esta(os $on3i,"ran%o 0 ba!o #a $o#"(na A$$iones *"#sa(os e# i$ono a 3in %e e%itar#a 6es *osib#e 7"e ten,a 7"e "ti#izar e# s$ro## 8orizonta# *ara 'er %i$8a $o#"(na9.

2. Una 'ez ante #a 'entana %e $on3i,"ra$i:n %e# e#e(ento *"#sa(os e# bot:n Mostrar a'anza%as. Lo$a#iza(os enton$es e# $a(*o &a#i3i$a$i:n *ara a*robar 0 es$ribi(os a## #a $a#i3i$a$i:n 7"e 8a0 7"e obtener *ara 7"e #a a$ti'i%a% se $onsi%ere a*roba%a. En esa (is(a 'entana 'ere(os #os 'a#ores ( Ei(o 0 (ni(os %e #a $a#i3i$a$i:n 7"e se *"e%e obtener. Por e!e(*#o si esta(os "ti#izan%o "na es$a#a %e 0 a 10 *o%ra(os estab#e$er B $o(o $a#i3i$a$i:n *ara a*robar. Si #a a$ti'i%a% "ti#iza "na es$a#a $"a#itati'a %e# ti*o +ns"3i$iente, S"3i$iente, 4ien, Notab#e, Sobresa#iente, 'ere(os 7"e #os 'a#ores ( Ei(o 0 (ni(o %e $a#i3i$a$i:n 'an %e 1 a B. Re$"er%e 7"e 0a se in%i$: en 'arios #",ares 7"e Moo%#e 8a$e $orres*on%er #os 'a#ores %e estas es$a#as a n1(eros. Si, *or e!e(*#o, 7"ere(os 7"e *ara a*robar 8a0a 7"e obtener a# (enos #a $a#i3i$a$i:n S"3i$iente *on%re(os enton$es 2 en e# $a(*o &a#i3i$a$i:n *ara a*robar. Fina#(ente *"#se en A"ar%ar $a(bios.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1'

Es i(*ortante se.a#ar 7"e in$#"so $"an%o #a a$ti'i%a% 8a0a si%o $a#i3i$a%a $o(o s"s*enso $ontar $o(o 3ina#iza%a. Si 3ina#izar esa a$ti'i%a% era "n re7"isito *ara s"*erar e# $"rso, a"n7"e 8a0a si%o $a#i3i$a%a $o(o s"s*enso se $onsi%era 7"e se 8a $"(*#i%o e# re7"isito %e $o(*#etar#a. &"an%o #a a$ti'i%a% es "n 3oro nos en$ontrare(os $on "nas $"antas o*$iones eEtra.

Re7"erir (ensa!es. Para 7"e #a a$ti'i%a% se (ar7"e $o(o $o(*#eta%a e# est"%iante %eber en'iar e# n1(ero es*e$i3i$a%o %e (ensa!es, 0a sea $o(o ini$io %e te(a o $o(o res*"estas a (ensa!es %e #os $o(*a.eros %e $"rso. Re7"erir %ebates. E# est"%iante %eber $rear e# n1(ero es*e$i3i$a%o %e n"e'os te(as. Re7"erir r5*#i$as. E# est"%iante %eber a.a%ir e# n1(ero es*e$i3i$a%o %e (ensa!es $o(o res*"estas a #os (ensa!es %e s"s $o(*a.eros %e $"rso. Se es*era 3ina#izar en. Esta o*$i:n es*e$i3i$a #a 3e$8a en 7"e se es*era 7"e #a a$ti'i%a% est5 3ina#iza%a. La 3e$8a no se ("estra a #os est"%iantes 0 a*are$e 1ni$a(ente en e# in3or(e %e *ro,reso 7"e e# *ro3esorNa *"e%e $ons"#tar. Esto es 1ti# *ara tener "na *ers*e$ti'a %e# rit(o %e traba!o %e #os est"%iantes res*e$to a# $a#en%ario *re'isto. &"an%o "na a$ti'i%a% 8a si%o $on3i,"ra%a $on (ar$a$i:n a"to( ti$a en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 'ere(os !"nto a s" tt"#o "n i$ono in%i$an%o e# esta%o %e $o(*#e$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1$

Cin marca

:a actividad tiene activo el estatus de compleci/n autom%tico pero el estudiante no 7a cumplido todav+a las condiciones para su finali"aci/n. :a actividad tiene activo el estatus de compleci/n autom%tico y se 7an cumplido las condiciones para su finali"aci/n. :a actividad tiene activo el estatus de compleci/n autom%tico con la condici/n de recibir una calificaci/n( y 7a sido calificada como aprobado. :a actividad tiene activo el estatus de compleci/n autom%tico con la condici/n de recibir una calificaci/n y 7a sido calificada como suspenso.

4#o7"eo %e #as o*$iones %e 3ina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es


Una 'ez 7"e "na a$ti'i%a% o re$"rso 8an si%o (ar$a%os $o(o 3ina#iza%os, 0a sea (an"a# o a"to( ti$a(ente, #a o*$iones %e $on3i,"ra$i:n %e 3ina#iza$i:n 7"e%ar n b#o7"e%as. Si intenta(os re$on3i,"rar#as 'ere(os "n (ensa!e 7"e nos a%'ierte %e esta $ir$"nstan$ia 0 ten%re(os 7"e *"#sar e# bot:n Desb#o7"ear o*$iones %e# ,ra%o %e 3ina#iza$i:n. &"an%o e# $"rso 8a $o(enza%o no es $on'eniente $a(biar #as $on%i$iones %e 3ina#iza$i:n %e #as a$ti'i%a%es. Si #o 8a$e(os $orre(os e# ries,o %e $on3"n%ir a# a#"(na%o. Si a *esar %e to%o %e$i%e $a(biar #a $on3i,"ra$i:n o$"rrir 7"e #as a$ti'i%a%es (ar$a%as (an"a#(ente $o(o 3ina#iza%as 7"e%ar n %es(ar$a%as. En $"anto a #as (ar$a%as a"to( ti$a(ente Moo%#e tratar %e re$onstr"ir #a in3or(a$i:n %e 3ina#iza$i:n en base a #os %atos %e# re,istro %e a$ti'i%a%es %e# "s"ario, 0 en ("$8os $asos #o $onse,"ir . Pero Si se 8aba $on3i,"ra%o #a $on%i$i:n %e re7"erir 'er, #a a$ti'i%a% se (ar$ar $o(o no 3ina#iza%a 0 ser ne$esario 7"e e# a#"(noNa '"e#'e a 'er#a.

C.S.1. +n3or(es %e 3ina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es


Para 'er e# esta%o a$t"a# %e 3ina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es *or *arte %e #os a#"(nosNas, %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n 'a(os a# (en1 Mis $"rsos)WHit"#o %e# $"rso)W+n3or(es) WFina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a% .

Ha(bi5n #os a#"(nosNas *"e%en 'er este in3or(e a"n7"e s:#o 'er n s"s *ro*ias a$ti'i%a%es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!14

Es *osib#e %es$ar,ar #a tab#a %e 3ina#iza$i:n en 3or(ato &SP %e (o%o 7"e se *"e%a abrir $on $"a#7"ier a*#i$a$i:n %e 8o!a %e $ #$"#o, basta *ara e##o $on *"#sar en e# en#a$e $orres*on%iente.

C.T. Fina#iza$i:n %e# $"rso


Ara$ias a# GRastreo %e 3ina#iza$i:nG e# *ro3esor *o%r %e3inir #as $on%i$iones 7"e 8a %e s"*erar "n a#"(noNa *ara $o(*#etar e# $"rso. A"n7"e Moo%#e %eno(ina a esta $ara$tersti$a G3ina#iza$i:n %e# $"rsoG se *o%ra enten%er 7"e e7"i'a#e a #o 7"e 8abit"a#(ente ##a(a(os Gs"*era$i:n %e# $"rsoG. Para 8abi#itar esta $ara$tersti$a %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)WE%itar a!"stes. En #a *anta##a 7"e a*are$e #o$a#iza(os e# e*,ra3e Pro,reso %e# est"%iante, 0 en e# (en1 %es*#e,ab#e Rastreo %e 3ina#iza$i:n se#e$$iona(os A$ti'a%o, $ontro# *or (e%io %e #os a!"stes %e 3ina#iza$i:n 0 %e a$ti'i%a%. Si (ar$a(os #a $asi##a E# rastreo %e 3ina#iza$i:n $o(ienza en #a (atri$"#a$i:n se a$ti'ar e# se,"i(iento a"to( ti$o %es%e e# (o(ento 7"e "n a#"(noNa se (atri$"#e en e# $"rso, #o $"a# es re$o(en%ab#e si a #o #ar,o %e# $"rso se 'an a (atri$"#ar n"e'os a#"(nos. Fina#(ente *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar #os $a(bios.

Des*"5s %e esto %es%e e# (en1 A!"stes , 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso) WRastreo %e 3ina#iza$i:n . En e# 3or("#ario 7"e a*are$e %eter(inare(os #a $on%i$iones 7"e se 8an %e $"(*#ir *ara 7"e "n $"rso se $onsi%ere s"*era%o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1&

&riterios ,enera#es %e a,re,a$i:n %e ti*o. Las *osibi#i%a%es son/ Ho%os. Para $o(*#etar e# $"rso 8a0 7"e $"(*#ir to%os #os ,r"*os %e $on%i$iones in%i$a%os 0 7"e $on3i,"rare(os a $ontin"a$i:n. &"a#7"iera. Para $o(*#etar e# $"rso 8a0 7"e $"(*#ir a# (enos "na %e #as $on%i$iones in%i$a%as. Prerre7"isitos %e# $"rso. Para 7"e e# *resente $"rso se $onsi%ere $o(*#eta%o ser ne$esario 8aber $o(*#eta%o "no o 'arios $"rsos anteriores. No obstante a"n7"e #os a#"(nosNas no 8a0an $o(*#eta%o e# $"rso 7"e se $onsi%era "n *rerre7"isito no se #es i(*e%ir e# a$$eso. A8ora bien, e# *resente $"rso no se $onsi%erar s"*era%o 8asta 7"e no se 8a0a s"*era%o e# $"rso o $"rsos $onsi%era%os $o(o *rerre7"isitos. Si en e# a"#a 'irt"a# no 8a0 otros $"rsos 7"e ten,an a$ti'o e# rastreo %e 3ina#iza$i:n 'ere(os e# (ensa!e/ GLa 3ina#iza$i:n %e# $"rso no est 8abi#ita%a *ara nin,1n otro $"rso, *or #o 7"e no se *"e%e (ostrar nin,"no. P"e%e a$ti'ar #a 3ina#iza$i:n %e $"rsos (e%iante #os *ar (etros %e $on3i,"ra$i:n %e# $"rsoG. En $aso $ontrario 'ere(os a7" "n #ista%o %e to%os #os $"rsos $on e# rastreo %e 3ina#iza$i:n a$ti'o. Esta $ara$tersti$a *er(ite $rear "n a"t5nti$o itinerario 3or(ati'o a #o #ar,o %e to%a e# a"#a 'irt"a#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!1-

A"to)$o(*#etar (an"a#(ente. Si a$ti'a(os esta $ara$tersti$a e# a#"(noNa *o%r (ar$ar e# $"rso $o(o $o(*#eta%o. Para 7"e esta $ara$tersti$a *"e%a 3"n$ionar es ne$esario a.a%ir e# b#o7"e A"to$o(*#etar. Ara%o %e 3ina#iza$i:n (an"a# *or. Se *"e%e se#e$$ionar 7"5 "s"arios *"e%en a*robar #a $o(*#etit"% %e# $"rso *or *arte %e "n a#"(noNa (ar$an%o e# ro# %e "s"ario. En e# (en1 %es*#e,ab#e M5to%o %e A,re,a$i:n se *"e%e e#e,ir si e# $"rso tiene 7"e ser a*roba%o *or to%os #os ro#es se#e$$iona%os o bastar #a a*roba$i:n %e "n "s"ario 7"e ten,a "no %e #os ro#es (ar$a%os. Esta o*$i:n se s"e#e "sar $"an%o es ne$esario 7"e "n *ro3esor o ,estor re'ise #a *arti$i*a$i:n %e "n est"%iante en e# $"rso *ara %eter(inar si re1ne to%os #os re7"isitios ne$esarios *ara $o(*#etar#o. A$ti'i%a%es $o(*#eta%as. Pere(os "n #ista%o %e #as a$ti'i%a%es 0 re$"rsos 7"e ten,an a$ti'o e# rastreo %e 3ina#iza$i:n. Si nin,"na a$ti'i%a% o re$"rso tiene a$ti'o e# rastreo %e 3ina#iza$i:n 'ere(os "n (ensa!e in%i$an%o esta $ir$"nstan$ia. 6Para a$ti'ar e# rastreo %e 3ina#iza$i:n *ara "na a$ti'i%a% o re$"rso 'ea ( s arriba en #a se$$i:n Fina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es9. Mar$are(os #as a$ti'i%a%es 0 re$"rsos 7"e se $onsi%era 8an %e estar 3ina#iza%as ob#i,atoria(ente *ara 7"e e# $"rso se $onsi%ere $o(*#eta%o M5to%o %e a,re,a$i:n. Ho%as, es ne$esario $o(*#etar to%as #as a$ti'i%a%es (ar$a%as *ara 7"e e# $"rso se $onsi%ere $o(o ter(ina%o. A#,"na, basta $on 7"e se $o(*#ete "na a$ti'i%a% %e #as (ar$a%as *ara $o(*#etar e# $"rso.

Importante

Es i(*ortante se.a#ar 7"e in$#"so $"an%o #a a$ti'i%a% 8a0a si%o $a#i3i$a%a $o(o s"s*enso $ontar $o(o 3ina#iza%a. Si 3ina#izar esa a$ti'i%a% es "n re7"isito *ara s"*erar e# $"rso, a"n7"e 8a0a si%o $a#i3i$a%a $o(o s"s*enso se $onsi%era 7"e se 8a $"(*#i%o e# re7"isito %e $o(*#etar#a. Lo 7"e si,ni3i$a 7"e *ara s"*erar e# $"rso tanto %a 7"e se 8a0a s"s*en%i%o $o(o a*roba%o $on ta# 7"e se 8a0a (ar$a%o $o(o 3ina#iza%a. Es *or esto 7"e en ("$8as sit"a$iones *"e%e res"#tar $on'eniente $o(binar este $riterio $on e# %e Ara%o %e 3ina#iza$i:n (an"a# *or, %e (o%o 7"e sea ne$esario 7"e "n *ro3esor a*r"ebe e# $"rso *ara 7"e se $onsi%ere s"*era%o.

Fe$8a. Si se 8abi#ita esta o*$i:n e# $"rso se (ar$ar $o(o 3ina#iza%o *ara to%os #os est"%iantes, in%e*en%iente(ente %e $"a#7"ier otra $onsi%era$i:n, en #a 3e$8a es*e$i3i$a%a. D"ra$i:n %es*"5s %e #a (atri$"#a$i:n. Jabi#itan%o esta o*$i:n e# *ro3esorNa *"e%e estab#e$er $" ntos %as tiene 7"e estar (atri$"#a%o "n a#"(noNa en e# $"rso *ara $o(*#etar#o. Esto es 1ti# *ara e'itar a7"e# ti*o %e a#"(nos 7"e se (atri$"#an en "n $"rso 0 #o ter(inan %e(asia%o *ronto. &a#i3i$a$i:n. En #a se$$i:n sobre <te(s %e $a#i3i$a$i:n 'i(os $:(o %e3inir #a nota ,#oba# %e "n $"rso en base a #as notas obteni%as en #as a$ti'i%a%es. Jabi#itan%o esta o*$i:n e# *ro3esorNa *"e%e estab#e$er 7"5 nota 3ina# (ni(a 8a0 7"e obtener *ara s"*erar e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!20

Dar %e ba!a. Si 8abi#ita(os esta o*$i:n e# $"rso no se (ar$ar $o(o $o(*#eta%o 8asta 7"e e# a#"(no se %es(atri$"#e.

4#o7"eo %e #as o*$iones %e $o(*#etit"%


En e# (o(ento en 7"e "n a#"(noNa (ar7"e "na a$ti'i%a% o re$"rso $o(o $o(*#eto #as o*$iones %e $on3i,"ra$i:n %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso ser n b#o7"ea%as. Pere(os enton$es en #a 'entana %e e%i$i:n %e a!"stes %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso e# (ensa!e GA!"stes %e 3ina#iza$i:n b#o7"ea%osG. Para *o%er re$on3i,"rar %i$8as o*$iones tene(os 7"e *"#sar e# bot:n GDesb#o7"ear o*$iones %e ,ra%o %e 3ina#iza$i:n 0 e#i(inar #os %atos %e ,ra%o %e 3ina#iza$i:nG.

Una 'ez ini$ia%o e# $"rso no es $on'eniente $a(biar #as $on%i$iones %e 3ina#iza$i:n %e #as a$ti'i%a%es. Si #o 8a$e(os $orre(os e# ries,o %e $on3"n%ir a# a#"(na%o. Por e!e(*#o, si "na a$ti'i%a% estaba $on3i,"ra%a *ara ser (ar$a%a (an"a#(ente, "n a#"(noNa 0a #a (ar$: $o(o ter(ina%a, 0 a8ora #a $on3i,"ra(os $o(o 3ina#iza$i:n a"to( ti$a, e# est"%iante #a 'er $o(o sin 3ina#izar. Si a *esar %e esto %e$i%e $a(biar #a $on3i,"ra$i:n %e "na a$ti'i%a% o$"rrir esto/ Si "na a$ti'i%a% estaba $on3i,"ra%a $on 3ina#iza$i:n a"to( ti$a 0 #a $a(bia(os a 3ina#iza$i:n (an"a# se borrar n to%as #as (ar$as %e 3ina#iza$i:n 7"e se 8"bieran $rea%o. Si "na a$ti'i%a% estaba $on3i,"ra%a $on 3ina#iza$i:n (an"a# 0 se $a(bia a 3ina#iza$i:n a"to( ti$a Moo%#e tratar %e re$onstr"ir #a in3or(a$i:n %e 3ina#iza$i:n 0 en ("$8os $asos #o $onse,"ir . Si se 8aba $on3i,"ra%o #a $on%i$i:n %e re7"erir 'er, #a a$ti'i%a% se (ar$ar $o(o no 3ina#iza%a 0 ser ne$esario 7"e e# a#"(noNa '"e#'e a 'er#a. E# resto %e $on%i$iones se re$a#$"#ar n (iran%o #as a$ti'i%a%es %e #os a#"(nosNas. Por e!e(*#o si #a $on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e "n 3oro era en'iar "n (ensa!e 0 e# a#"(noNa 0a #o 8izo, se ten%r en $"enta en e# $ #$"#o %e 3ina#iza$i:n, sin ob#i,ar a# a#"(noNa a 8a$er nin,1n otro $o(entario en e# 3oro.

Importante

Antes %e a$ti'ar e# Rastreo %e 3ina#iza$i:n es re$o(en%ab#e 7"e e# $"rso est5 $o(*#eta(ente $on3i,"ra%o 0 to%as #as a$ti'i%a%es $rea%as $on s"s $orres*on%ientes $on3i,"ra$iones %e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!21

3ina#iza$i:n. Si *#anea a.a%ir n"e'as a$ti'i%a%es a# $"rso no e%ite #os a!"stes %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso 8asta 7"e #o 8a0a 8e$8o. &"an%o se $"(*#e #a 1#ti(a $on%i$i:n ne$esaria *ara 7"e e# $"rso se $onsi%ere $o(*#eta%o se (ar$ar a"to( ti$a(ente $o(o ta#, *ero no #o 8ar in(e%iata(ente . Por %e3e$to $a%a 10 (in"tos Moo%#e $o(*robar si #os est"%iantes $"(*#en #as $on%i$iones 0 $"an%o sea e# $aso (ar$ar e# $"rso $o(o 3ina#iza%o. Este inter'a#o %e tie(*o #o a!"sta %e# a%(inistra%or %e# siste(a 0 *"e%e $a(biarse.

C.T.1. +n3or(es %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso


De*en%ien%o %e $:(o 8a0a(os $o(bina%o #os %istintos $riterios a #a 8ora %e $on3i,"rar #a 3ina#iza$i:n %e# $"rso nos *o%e(os en$ontrar $on #as sit"a$iones ( s 'aria%as. Por e!e(*#o, es *osib#e 7"e *ara 3ina#izar e# $"rso sea ne$esario 8aber $o(*#eta%o to%as #as a$ti'i%a%es, 7"e a%e( s "n *ro3esor #o a*r"ebe 0 7"e e# a#"(no #o (ar7"e $o(o $o(*#eta%o. Para 'er e# esta%o %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n 'a(os a# (en1 +n3or(es)WFina#iza$i:n %e# $"rso.

Pere(os "na tab#a, #as $o#"(nas nos in%i$an 7"5 $riterios se e(*#ear n *ara 7"e e# $"rso se (ar7"e $o(o 3ina#iza%o. A $ontin"a$i:n en #as 3i#as a*are$e "n #ista%o %e #os a#"(nos !"nto $on "na serie %e i$onos 7"e in%i$an e# esta%o a$t"a# %e 3ina#iza$i:n %e $a%a "no %e #os $riterios. En #a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!22

se$$i:n Fina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es se 'io e# si,ni3i$a%o %e ta#es i$onos. Pea(os $:(o #eer esa tab#a.

Ar"*o %e $riterios. +n%i$a #as $on%i$iones 7"e se 8an %e $"(*#ir *ara 7"e e# $"rso se (ar7"e $o(o 3ina#iza%o. Po%e(os en$ontrar a7" $osas ta#es $o(o/ A$ti'i%a%es, A*roba$i:n, Fe$8a 0 sie(*re en$ontrare(os &"rso. M5to%o %e a,re,a$i:n. Si a*are$e Ho%os, si,ni3i$a 7"e 8a0 7"e $"(*#ir to%as #as $on%i$iones $orres*on%ientes a ese ,r"*o %e $riterios. Si a*are$e &"a#7"iera si,ni3i$a 7"e basta $"(*#ir "na %e #as $on%i$iones.
Por e!e(*#o en #a tab#a %e arriba 'e(os 7"e *ara 3ina#izar e# $"rso basta $on $"(*#ir "na %e #as $on%i$iones in%i$a%as 6es #o 7"e 'e(os en #a $o#"(na Ar"*o %e $riterios/ &"rso; M5to%o %e a,re,a$i:n/ &"a#7"iera9. As ser s"3i$iente $on 7"e o bien se 3ina#i$en to%as #as a$ti'i%a%es in%i$a%as 6Ar"*o %e $riterios/ A$ti'i%a%es; M5to%o %e a,re,a$i:n/ Ho%os9; o bien "n *ro3esor (ar7"e e# $"rso $o(o a*roba%o 6Ar"*o %e $riterios/ A*roba$i:n; &riterios/ Pro3esor9. Por 1#ti(o 'e(os 7"e e# a#"(no Est"%iante De(o 8a 3ina#iza%o e# re$"rso tit"#a%o GLa e#e,an$ia %e# erizoG, *ero 7"e no re1ne #os re7"isitos *ara s"*erar e# $"rso, *"esto 7"e no 8a0 "na (ar$a %e $o(*#eta%o ba!o #a $o#"(na &"rso 3ina#iza%o. &"an%o as se 8a0a $on3i,"ra%o ser ne$esario 7"e "n *ro3esor a*r"ebe e# $"rso *ara 7"e se $onsi%ere 7"e "n a#"(noNa #o 8a s"*era%o. En ese $aso ba!o #a $o#"(na A*roba$i:n 8are(os $#i$ en #a $asi##a $orres*on%iente a# a#"(noNa en $"esti:n. Un e!e(*#o ( s. En #a si,"iente i(a,en 'e(os $o(o *ara 3ina#izar e# $"rso es ne$esario $o(*#etar a# (enos "na a$ti'i%a%. E# a#"(no 8a 3ina#iza%o "na a$ti'i%a% 6a%e( s #a 8a a*roba%o, 7"e es #o 7"e in%i$a #a (ar$a en 'er%e9 0 *or tanto e# $"rso se 8a (ar$a%o a"to( ti$a(ente $o(o 3ina#iza%o.

Ho%a'a otro e!e(*#o. En #a i(a,en %e aba!o *o%e(os 'er 7"e es re7"isito *ara $o(*#etar e# $"rso e# 3ina#izar a# (enos "na %e #as %os a$ti'i%a%es *ro*"estas. E# a#"(no #as 8a 3ina#iza%o #as %os 0 *or tanto e# $"rso se 8a (ar$a%o $o(o $o(*#eta%o a"to( ti$a(ente 6bastara $on 7"e

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2!

8"biera $o(*#eta%o "na9. Las %os a$ti'i%a%es %e# a#"(no 8an si%o $a#i3i$a%as $o(o s"s*enso 6es #o 7"e si,ni3i$a e# as*a en ro!o9, no obstante #o $"a# e# $"rso se $onsi%era 3ina#iza%o. Esto i#"stra bastante bien #o 7"e %e$a(os ( s arriba/ $"an%o #a $on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e "n $"rso es $o(*#etar "na o 'arias a$ti'i%a%es %a #o (is(o 7"e se 8a0an $a#i3i$a%o $o(o s"s*enso o a*roba%o. De a8 7"e en #a (a0ora %e #os $asos es $on'eniente $o(binar este $riterio $on e# %e Ara%o %e 3ina#iza$i:n (an"a# *or, #o 7"e si,ni3i$a intro%"$ir e# re7"isito %e 7"e "n *ro3esorNa ten,a 7"e a*robar e# $"rso, es %e$ir, #o (ar$ar#o $o(o $o(*#eta%o, *ara 7"e e# a#"(noNa #o 'ea $o(o s"*era%o.

C.T.2. Mar$ar (an"a#(ento e# $"rso $o(o 3ina#iza%o


&o(o 8e(os 'isto se *"e%e $on3i,"rar e# rastreo %e 3ina#iza$i:n %e (o%o 7"e "n *ro3esor 6o $"a#7"ier otro ro#9 ten,a 7"e a*robar e# $"rso *ara 7"e se $onsi%ere 7"e "n a#"(noNa #o 8a 3ina#iza%o. En ese $aso e# *ro3esorNa ten%r 7"e (ar$ar#o (an"a#(ente. Para e##o %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n 'a(os a# (en1 +n3or(es)WFina#iza$i:n %e# $"rso . En #a tab#a 7"e a*are$e #o$a#izare(os #a $o#"(na $on e# en$abeza%o A*roba$i:n. 4a!o %i$8a $o#"(na 8are(os $#i$ en #a $asi##a $orres*on%iente a# a#"(noNa *ara e# 7"e 7"ere(os %ar *or 3ina#iza%o e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2

Si, %e a$"er%o $on #a $on3i,"ra$i:n %e rastreo, 5sta era "na %e #as $on%i$iones 0 se 8an $"(*#i%o #as %e( s, o bien era "na $on%i$i:n s"3i$iente *ara %ar e# $"rso *or $o(*#eta%o, a"to( ti$a(ente se insertar #a (ar$a ba!o #a $o#"(na &"rso 3ina#iza%o. &o(o 0a %i!i(os esto no o$"rrir in(e%iata(ente, *or %e3e$to Moo%#e $o(*r"eba si se 8an $"(*#i%o #as $on%i$iones %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso $a%a 10 (in"tos. E# a%(inistra%or %e# siste(a *"e%e $a(biar este $o(*orta(iento. &o(o 'i(os ta(bi5n es *osib#e *er(itir 7"e e# a#"(no (ar7"e (an"a#(ente e# $"rso $o(o 3ina#iza%o. Re$or%e(os 7"e esto se 8a$a 8abi#itan%o #a o*$i:n A"to$o(*#etar (an"a#(ente, en #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e# Rastreo %e 3ina#iza$i:n. Es ne$esario enton$es a,re,ar e# b#o7"e A"to$o(*#etar. Para e##o %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso a$ti'a(os #a e%i$i:n, 'a(os a# (en1 A,re,ar "n b#o7"e... 0 se#e$$iona(os A"to$o(*#etar. Si #a $on3i,"ra$i:n %e #a 3ina#iza$i:n no *er(ite 7"e e# a#"(no (ar7"e (an"a#(ente e# $"rso $o(o $o(*#eta%o e# b#o7"e (ostrar "n (ensa!e $o(o e# %e #a i(a,en/

En $aso %e 7"e est5 *er(iti%o e# b#o7"e (ostrar "n en#a$e en az"# $on e# tt"#o &o(*#etar $"rso...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2'

&"an%o e# a#"(noNa 8a$e $#i$ en e# en#a$e 'er "na *anta##a *i%i5n%o#e $on3ir(a$i:n. Si est se,"ro %e 7"e 7"iere (ar$ar e# $"rso $o(o $o(*#eta%o *"#sa e# bot:n S.

Importante

E# (ar$a%o (an"a# %e# $"rso $o(o 3ina#iza%o es irre'ersib#e. &"an%o "n *ro3esorNa (ar$a (an"a#(ente e# $"rso $o(o $o(*#eta%o *ara "n a#"(noNa no *o%r re$ti3i$ar sin 7"e se *ier%an #os %atos %e# re,istro %e 3ina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es %e to%os #os a#"(nosNas. Por tanto *reste #a (a0or aten$i:n 0 ase,1rese %e 7"e es $orre$to (ar$ar e# $"rso $o(o 3ina#iza%o antes %e 8a$er#o.

C.T.-. 4#o7"e Estat"s %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso


&"an%o se a$ti'a #a 3ina#iza$i:n %e# $"rso es $on'eniente a,re,ar e# b#o7"e Estat"s %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso. Para e##o a$ti'a(os #a e%i$i:n 0 %es%e e# (en1 A,re,ar "n b#o7"e... se#e$$iona(os Estat"s %e 3ina#iza$i:n %e# $"so. Este b#o7"e (ostrar $osas %i3erentes se,1n #o 'ea "n *ro3esorNa o "n a#"(noNa. E# *ro3esorNa 1ni$a(ente en$ontrar en este b#o7"e "n en#a$e 7"e #e ##e'ar a# in3or(e %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso, a# 7"e ta(bi5n *"e%e a$$e%er %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n, (en1 +n3or(es) WFina#iza$i:n %e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2$

A# a#"(no se #e (ostrar "n res"(en %e to%as #as $on%i$iones 7"e 8a %e $"(*#ir *ara 3ina#izar e# $"rso 0 e# esto %e $o(*#e$i:n %e $a%a "na %e e##as.

P"#san%o en e# en#a$e M s %eta##es 'er "n in3or(e ( s eEtenso %e #as $on%i$iones re7"eri%as 0 s" esta%o %e $"(*#i(iento. En *arti$"#ar se #e (ostrar "n #ista%o %e #as a$ti'i%a%es ne$esarias *ara s"*erar e# $"rso 0 7"5 tiene 7"e 8a$er *ara s"*erar#as.

C.F. A$ti'i%a%es $on%i$iona%as


&"an%o se %ise.a "n $"rso se estab#e$e "n $ierto or%en #:,i$o $on "na %i'isi:n en te(as o "ni%a%es 7"e in$#"0en %o$"(enta$i:n 0 a$ti'i%a%es. Se es*era 7"e e# a#"(noNa 'a0a re'isan%o #os %i3erentes te(as 0 (ateria#es en e# or%en en 7"e se *resentan. Sin e(bar,o s:#o $on esto no se ,arantiza 7"e e# a#"(no 'a0a a se,"ir e# intinerario (ar$a%o en e# a'an$e %e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!24

En 'ersiones anteriores %e Moo%#e *ara ase,"rar %e a#,1n (o%o "n $ierto itinerario 3or(ati'o se re$"rra a #a t5$ni$a %e o$"#tar in$ia#(ente #os te(as e ir (ostr n%o#os *ro,resi'a(ente. Esta *r $ti$a tiene e# in$on'eniente %e 7"e "n a#"(no (oti'a%o no a*ren%e a# rit(o 7"e #e ,"stara *"esto 7"e se 'e ob#i,a%o a es*erar 7"e e# *ro3esor %e!e %is*onib#e e# (ateria# *ara ir a'anzan%o. Por otra *arte si se *resenta to%o e# (ateria# %es%e e# *rin$i*io #os a#"(nosNas ten%r n 7"e ir *asan%o *or to%as #as a$ti'i%a%es *ro,ra(a%as in%e*en%iente(ente %e# %o(inio 7"e 'a0an %e(ostran%o %e #a (ateria %e# $"rso, 0 se i(*osibi#ita 7"e e# *ro3esorNa a%a*te #as e'a#"a$iones a #os res"#ta%os 7"e se 'an obtenien%o. Ho%as estas %e3i$ien$ias en e# %ise.o %e "n a"t5nti$o itinerario 3or(ati'o, a%a*ta%o a# rit(o 0 esti#o %e a*ren%iza!e %e $a%a a#"(no, se 8an so#'entan%o en #a 'ersi:n 2.0 %e Moo%#e 8a$ien%o *osib#e 7"e #a %is*onibi#i%a% %e $a%a e#e(ento %e# $"rso se restrin!a si e# a#"(noNa no satis3a$e $iertas $on%i$iones 7"e e# *ro3esorNa *"e%e *ro,ra(ar. Estas $on%i$iones se re$o,en ba!o e# e*,ra3e Restrin,ir %is*onibi#i%a% 7"e en$ontrare(os en #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e $a%a re$"rso 0 a$ti'i%a%. Esta 3"n$iona#i%a% s"*one ta(bi5n "n i(*ortante reto *ara e# *ro3esora%o 7"e %eber *oner e# ( Ei(o inter5s 0 %e%i$a$i:n *ara %ise.ar $"rsos a%a*ta%os a #as ne$esi%a%es e%"$ati'as %e #os est"%iantes.

Nota

No %ebe(os $on3"n%ir $on%i$iones %e 3ina#iza$i:n $on $on%i$iones %e %is*onibi#i%a%. A"n7"e 8a0a(os a$ti'a%o e# rastreo %e 3ina#iza$i:n en "n $"rso e# a#"(noNa *o%r %e to%os (o%os se,"ir e# or%en 7"e #e *arez$a o*ort"no tanto en #a $ons"#ta %e (ateria#es $o(o en #a rea#iza$i:n %e #as a$ti'i%a%es. Si #o 7"e 7"ere(os es 7"e "na $ierta a$ti'i%a% no est5 %is*onib#e 8asta 7"e a# a#"(no 8a0a rea#iza%o "na a$ti'i%a% anterior o $ons"#ta%o "na %o$"(enta$i:n enton$es ne$esitare(os $on3i,"rar #os *ar (etros 7"e ba!o e# e*,ra3e Restrin,ir %is*onibi#i%a% en$ontrare(os en #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e #os %i3erentes e#e(entos %e# $"rso.

C.F.1. &on3i,"rar #as $on%i$iones %e %is*onibi#i%a%


Me%iante #as $on%i$iones %e %is*onibi#i%a% *o%e(os $rear a"t5nti$os itinerarios 3or(ati'os. Por e!e(*#o "n *ro3esor *re*ara tres %o$"(entos %e# (is(o te(a *ero $on %i3erente ni'e#. Antes %e *o%er a$$e%er a $"a#7"iera %e esos (ateria#es e# est"%iante tiene 7"e res*on%er "n $"estionario 0 %e*en%ien%o %e #a nota 7"e obten,a ten%r a$$eso a "no " otro %e #os %o$"(entos. &"an%o se $rean a$ti'i%a%es $on%i$iona#es 8abr 7"e tener $"i%a%o *ara no $rear $r$"#os 'i$iosos. Si no *one(os aten$i:n *o%e(os $rear $on%i$iones i(*osib#es, *or #o 7"e es re$o(en%ab#e 7"e $"an%o se $reen re#a$iones %e $on%i$iona#i%a% $o(*#e!as se e#abore "n %ia,ra(a %e 3#"!o 7"e nos a0"%e a $ontro#ar e# *ro$eso. Por otra *arte no es $on'eniente $rear n"e'as $on%i$iones o (o%i3i$ar #as eEistentes "na 'ez e# $"rso 8a $o(enza%o. &"an%o $rea(os "na a$ti'i%a% o re$"rso, o $"an%o *osterior(ente e%ita(os s"s $on3i,"ra$i:n, en$ontrare(os "n ,r"*o %e o*$iones ba!o e# e*,ra3e Restrin,ir %is*onibi#i%a% .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2&

A $ontin"a$i:n trata(os %e $a%a "no %e #os ti*os %e restri$$i:n 7"e se *"e%e $on3i,"rar *ara "n e#e(ento %e# $"rso. Da(os *or s"*"esto 7"e "ste% 8a #e%o #as se$$iones Fina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es 0 Fina#iza$i:n %e# $"rso %e este (is(o $a*t"#o. Se sabe %e #a eEisten$ia %e $"#t"ras 7"e *ra$ti$an #a in,esta %e #ibros *ero entre nosotros #a (anera 8abit"a# %e asi(i#ar "n #ibro es #eer#o.

C.F.2. &on%i$i:n %e 3e$8a


E# *ro3esorNa *"e%e estab#e$er entre 7"5 3e$8as estar %is*onib#e #a a$ti'i%a% o re$"rso. Las 3e$8as %e ini$io 0 %e 3ina# se *"e%en a$ti'ar %e (o%o in%e*en%iente. En *ri(er #",ar *"#sa(os en #a $asi##a Jabi#itar $orres*on%iente a #a 3e$8a 7"e 7"era(os a$ti'ar, #"e,o en #os (en1s %es*#e,ab#es se#e$$iona(os e# %a, (es 0 a.o.

En #a i(a,en %e arriba *o%e(os 'er 7"e e# e#e(ento estar %i$ie(bre %e 2011.

%is*onib#e 8asta e# 21 %e

Estas o*$iones %e $on3i,"ra$i:n *"e%en ser a*ro'e$8a%as *ara *ro,ra(ar e# $"rso %e a$"er%o a $iertos *ero%os te(*ora#es.

C.F.-. &on%i$i:n %e $a#i3i$a$i:n


Por (e%io %e esta o*$i:n e# *ro3esorNa *o%r $on%i$ionar #a %is*onibi#i%a% %e# e#e(ento 7"e esta(os $on3i,"ran%o a #a obten$i:n %e "na $ierta $a#i3i$a$i:n 6es*e$i3i$a%a en *or$enta!es9 en "no o ( s re$"rsos 0 a$ti'i%a%es %e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!2-

En #a i(a,en 'e(os $:(o e# e#e(ento no estar %is*onib#e 8asta 7"e no se 8a0a obteni%o en GA"toe'a#"a$i:n %e# te(a 2G a# (enos e# B0Y %e s" $a#i3i$a$i:n ( Ei(a. E# (en1 %es*#e,ab#e &on%i$i:n %e $a#i3i$a$i:n nos (ostrar "n #ista%o %e to%os #os te(s %e $a#i3i$a$i:n %is*onib#es en e# $"rso. Se#e$$ionare(os e# 7"e nos *arez$a o*ort"no. A $ontin"a$i:n es*e$i3i$are(os #os *or$enta!es %e #a $a#i3i$a$i:n ( Ei(a %e# te( se#e$iona%o 7"e son ne$esarios *ara a$$e%er a #a a$ti'i%a%. Se *"e%en a.a%ir ( s e#e(entos %e $on%i$i:n, basta $on *resionar e# bot:n A,re,ar 2 $on%i$iones %e $a#i3i$a$i:n a# 3or("#ario . E# a#"(no %eber $"(*#ir to%as #as $on%i$iones %e nota 7"e se $on3i,"ren. Estas o*$iones %e $on3i,"ra$i:n *"e%en ser a*ro'e$8a%as *ara %is*oner e# (ateria# %e# $"rso *ara %i3erentes ni'e#es %e %i3i$"#ta%, a!"stan%o a %is*onibi#i%a% %e #os re$"rsos o a$ti'i%a%es se,1n #a $a#i3i$a$i:n obteni%a en "na *r"eba ini$ia# %e a*tit"%es *or *arte %e# a#"(noNa.

C.F.D. &on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e otros e#e(entos


Se *"e%e i(*e%ir 7"e e# a#"(no a$$e%a a "na a$ti'i%a% o re$"rso si antes no 8a $o(*#eta%o otroNs.

Una a$ti'i%a% o re$"rso 7"e est5 $on3i,"ra%o $o(o en #a i(a,en %e arriba 1ni$a(ente ser a$$esib#e *ara e# a#"(noNa 7"e 8a0a obteni%o #a $a#i3i$a$i:n %e a*roba%o en #a a$ti'i%a% tit"#a%a GEs$ribir "n $"entoG. E# (en1 %es*#e,ab#e &on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a% nos (ostrar "n #ista%o %e to%os #os e#e(entos %e# $"rso *ara #os 7"e se 8a0a $on3i,"ra%o a#,"na $on%i$i:n %e $o(*#etit"%. En e# (en1 %e #a *arte %e aba!o %eter(inare(os e# esta%o %e 3ina#iza$i:n ne$esario *ara *o%er a$$e%er a# e#e(ento 7"e esta(os $on3i,"ran%o. Las o*$iones *osib#es son/ Debe (ar$arse $o(o $o(*#eta%a. A# se#e$$ionar esta o*$i:n ob#i,a(os a# a#"(noNa a $o(*#etar "n e#e(ento antes %e *o%er a$$e%er a# $onteni%o %e 5ste. Por e!e(*#o s"*on,a(os 7"e 8e(os $rea%o "na ,"a %i% $ti$a %e# $"rso $o(o re$"rso %e ti*o * ,ina 0 #o 8e(os $on3i,"ra%o %e (o%o 7"e se (ar7"e $o(o $o(*#eta%o $"an%o e# a#"(no #o $ons"#te 6re7"erir 'er9. Po%e(os enton$es $on3i,"rar e# resto %e #os (ateria#es 0 a$ti'i%a%es %e# $"rso %e (o%o 7"e sea ne$esario 8aber $ons"#ta%o #a ,"a %i% $ti$a antes %e *o%er tener a$$eso a e##os. Otro e!e(*#o, 'e(os $on *reo$"*a$i:n 7"e #a ,ente se #an$e a 8a$er #as a$ti'i%a%es antes %e #eer #a %o$"(enta$i:n $orres*on%iente. Hene(os "n re$"rso ti*o * ,ina tit"#a%o G&rea$i:n %e a$ti'i%a%esG 0 "na tarea 7"e $onsiste en 7"e e# a#"(no $ree "n b#o, %e $"rso, 0 7"ere(os 7"e se $ons"#te #a %o$"(enta$i:n antes %e *o%er 8a$er

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!0

#a tarea. &on3i,"ra(os enton$es e# %o$"(ento G&rea$i:n %e a$ti'i%a%esG %e (o%o 7"e sea ne$esario 'er#o *ara 7"e se (ar7"e $o(o 3ina#iza%o. L"e,o 'a(os a #a tarea %e $rear "n b#o, %e $"rso 0 estab#e$e(os $o(o $on%i$i:n %e %is*onibi#i%a% 7"e e# %o$"(ento G&rea$i:n %e a$ti'i%a%esG est5 (ar$a%o $o(o $o(*#eta%o. No %ebe estar (ar$a%a $o(o $o(*#eta%a. A# ini$io %e# $"rso e# a#"(no 'er e# e#e(ento 7"e esta(os $on3i,"ran%o 0 %e!ar %e 'er#o $"an%o se (ar7"e $o(o $o(*#eta%o e# e#e(ento 7"e 8e(os se#e$$iona%o en e# (en1 %es*#e,ab#e &on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%. Por e!e(*o $on3i,"ra(os "n re$"rso %e ti*o eti7"eta $on "n teEto 7"e re$"er%a a# a#"(no 7"e tiene 7"e *resentarse en e# 3oro tit"#a%o GForo *ara #as *resenta$ionesG. &on3i,"ra(os ese 3oro *ara 7"e se (ar7"e $o(o $o(*#eta%o en $"anto e# a#"(no %e!e "n (ensa!e. A8ora 'eni(os a7" a $on3i,"rar #a eti7"eta 0 *one(os $o(o $on%i$i:n 7"e #a a$ti'i%a% tit"#a%a GForo *ara #as *resenta$ionesG no %ebe estar (ar$a%a $o(o $o(*#eta%a. E# a#"(no %e!a s" (ensa!e en e# 3oro, e# 3oro enton$es se (ar$a $o(o $o(*#eta%o 0 #a eti7"eta $on e# teEto %e a'iso %e!a %e 'erse, 0a 7"e *ara *o%er a$$e%er a e##a era ne$esario 7"e e# GForo *ara #as *resenta$ionesG no est"'iese (ar$a%o $o(o $o(*#eta%o. Debe estar $o(*#eta%o $on $a#i3i$a$i:n %e a*roba%o. E# a#"(no tiene 7"e obtener #a $a#i3i$a$i:n %e a*roba%o en #a a$ti'i%a% 7"e 8e(os se#e$$iona%o en &on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%. Para 'er $:(o $on3i,"rar "na a$ti'i%a% %e (o%o 7"e se (ar7"e $o(o 3ina#iza%a $on $a#i3i$a$i:n %e a*roba%o $ons"#te #a se$$i:n sobre Fina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es en este (is(o $a*t"#o. Esta $on3i,"ra$ion es 1ti# $"an%o 7"ere(os 7"e e# a#"(na%o rea#i$e #as a$ti'i%a%es en "n $ierto or%en 0 sie(*re 7"e #as 'a0a s"*eran%o *ro,resi'a(ente. Por e!e(*#o *o%e(os 8a$er 7"e "na tarea no est5 %is*onib#e 8asta 7"e se 8a0a s"*era%o "na tarea anterior. Debe estar $o(*#eta%o $on $a#i3i$a$i:n %e s"s*enso. E# a#"(no tiene 7"e obtener #a $a#i3i$a$i:n %e s"s*enso en #a a$ti'i%a% 7"e 8e(os se#e$$iona%o en &on%i$i:n %e 3ina#iza$i:n %e #a a$ti'i%a%. Esta o*$i:n es 1ti# $"an%o 7"ere(os *oner a %is*osi$i:n %e# a#"(na%o (ateria# %e re3"erzo 1ni$a(ente a$$esib#e a #os a#"(nosNas 7"e *"e%an ne$esitar#o. Es *osib#e a.a%ir ( s $on%i$iones %e 3ina#iza$i:n *"#san%o en e# bot:n GA,re,ar 2 $on%i$iones %e a$ti'i%a% a# 3or("#arioG. E# a#"(no %eber $"(*#ir $on to%as #as $on%i$iones %e $o(*#etit"% 7"e $on3i,"re e# *ro3esor *ara *o%er a$$e%er a# e#e(ento 7"e esta(os $on3i,"ran%o. No sie(*re es ne$esario a.a%ir ( s $on%i$iones %e a$ti'i%a%. Si *or e!e(*#o tene(os #as tareas 1, 2 0 - 0 7"ere(os 7"e *ara 8a$er #a tarea - #os a#"(nosNas ten,an 8e$8as #as tareas 1 0 2, no es ne$esario a.a%ir en #a tarea - %os $on%i$iones. 4astar 7"e $on3i,"re(os #a tarea 2 %e (o%o 7"e sea ne$esario 8aber 8e$8o #a 1, 0 #a tarea - %e (o%o 7"e se ne$esite 8aber 8e$8o #a tarea 2.

C.F.B. For(as %e (ostrar "na tarea $on%i$iona%a


La 1#ti(a o*$i:n 7"e se *"e%e $on3i,"rar es#a 3or(a en 7"e e# a#"(no 'er e# e#e(ento antes %e $"(*#ir $on #as $on%i$iones $on3i,"ra%as.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!1

Se *"e%e es$o,er entre %os o*$iones/ Mostrar a$ti'i%a% en ,ris, sin in3or(a$i:n %e restri$$i:n . La a$ti'i%a% o re$"rso se (ostrar en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso $o(o "n en#a$e en ,ris, in%i$an%o $on e##o 7"e est %esa$ti'a%o. En ese $aso es "na b"ena *r $ti$a $rear "na eti7"eta 7"e a$o(*a.e a# en#a$e en ,ris eE*#i$an%o 7"5 tiene 7"e 8a$er *ara 7"e est5 a$ti'o o bien eE*#i$ar#o en #a ,"a %i% $ti$a %e# $"rso. O$"#tar $o(*#eta(ente #a a$ti'i%a%. E# a#"(noNa no 'er na%a 8asta 7"e $"(*#a #as $on%i$iones ne$esarias *ara a$$e%er a# re$"rso o a$ti'i%a%. Es este $aso ta(bi5n es ne$esario %ar a# a#"(noNa a#,"na eE*#i$a$i:n en #a ,"a %i% $ti$a *ara 7"e no se 'ea sor*ren%i%o $on #a re*entina a*ari$i:n %e n"e'os $onteni%os en e# $"rso.

C.10. +n3or(es
8tro de los elementos fundamentales en el aula virtual es gestionar la evoluci/n del curso y planificar sistema de retroalimentaci/n( tanto para los participantes( como para el e2uipo de tutoresGas. Moodle nos ofrece un enorme abanico de instrumentos( a veces resulta abrumador( para reali"ar un completo seguimiento del proceso de aprendi"a#e. Mencionaremos algunas de las m%s utili"adas. C.10.1. +n3or(es %e a$ti'i%a% %e# $"rso
Moo%#e nos *ro*or$iona "na ,ran 'arie%a% %e in3or(es sobre #a a$ti'i%a% ,#oba# en n"estro $"rso. Para a$$e%er a e##os %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n 'a(os a# (en1 Mis $"rsos)Wno(bre %e# $"rso)W+n3or(es

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!2

A#,"nas %e #as entra%as %e este (en1 0a #as 8e(os 'isto antes $"an%o trata(os %e# #ibro %e $a#i3i$a$iones o %e #a 3ina#iza$i:n %e# $"rso. Si *"#sa(os en e# en#a$e Re,istros 'ere(os "na *anta##a en #a 7"e *o%e(os se#e$$ionar #os re,istros 7"e 7"ere(os 'er "ti#izan%o $"a#7"ier $o(bina$i:n %e #as entra%as 7"e se nos o3re$en en #as #istas %es*#e,ab#es. La $anti%a% %e %atos as obteni%a es abr"(a%ora. Po%e(os %es,#osar *r $ti$a(ente $"a#7"ier ob!eto %e a*ren%iza!e o rea#izar "n se,"i(iento in%i'i%"a#iza%o %e# re$orri%o %e $"a#7"ier *arti$i*ante *or #os %i3erentes re$"rsos %e #a *#ata3or(a, in$#"0en%o %atos $o(o #a %ire$$i:n +P %es%e #a 7"e se $one$ta, e# *erio%o 8orario 7"e *er(ane$e re,istra%o, et$. 7"e nos *"e%en *ro*or$ionar "n (a0or $ono$i(iento sobre #as $ir$"nstan$ias 0 e# traba!o %e $a%a a#"(noNa.

Parti$"#ar(ente interesante res"#ta #a *osibi#i%a% %e es$r"tar e# 3"n$iona(iento %e "n %eter(ina%o re$"rso $on este siste(a, $o(*robar s" ,ra%o %e a$e*ta$i:n se,1n e# ni'e# %e a$$esos 7"e re$ibe 0 $onse,"ir as "na 'a#iosa retroa#i(enta$i:n *ara e'a#"ar n"estros *ro*ios (ateria#es. Para e##o basta se#e$$ionar e# re$"rso en e# %es*#e,ab#e Ho%as #as a$ti'i%a%es 0 *"#sar e# bot:n &onse,"ir estos re,istros.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!!

Es *osib#e a%e( s %es$ar,ar #os re,istros en 3or(ato %e 8o!a %e $ #$"#o o %e teEto "ti#izan%o e# %es*#e,ab#e Mostrar en * ,ina. Si no 7"ere(os "ti#izar #as #istas %es*#e,ab#es *o%e(os "sar #os en#a$es 7"e en$ontrare(os ( s aba!o en #a (is(a * ,ina o #a entra%as %e# (en1 Na'e,a$i:n *ara obtener in3or(a$i:n 0a or,aniza%a/ Re,istros en 'i'o. Nos ("estra 7"5 re$"rsos o a$ti'i%a%es %e n"estro $"rso est n sien%o a$t"a#(ente 'isita%os. +n3or(e %e a$ti'i%a%es. Nos ("estra #a $anti%a% %e 'isitas 7"e 8a re$ibi%o $a%a "no %e #os e#e(entos %e n"estro $"rso in%i$an%o ta(bi5n $"an%o o$"rri: #a 1#ti(a 'isita. Este in3or(e es es*e$ia#(ente 1ti# *ara e'a#"ar $" # %e #os re$"rsos 8a teni%o "na (a0or a$e*ta$i:n. Es si(i#ar a #as esta%sti$as 7"e *o%e(os obtener %e 'isitas a "n sitio @eb in%i$an%o $" # %e s"s se$$iones es ( s *o*"#ar. +n3or(e %e *arti$i*a$i:n. Nos ("estra #a $anti%a% %e 'isitas 7"e 8an re$ibi%o #as a$ti'i%a%es *ro*"estas en e# $"rso 6no #os re$"rsos9 *"%ien%o e#e,ir #a a$ti'i%a% en $on$reto, e# ro# 6entra%as %e est"%iantes o *ro3esores, *or e!e(*#o9 0 si #as 'isitas 8an si%o si(*#e(ente *ara 'er o *ara *arti$i*ar. Esta%sti$as. Obtene(os in3or(a$i:n en (o%o ,r 3i$o 0 en #ista sobre #os a$$esos a n"estro $"rso *ara "n *ero%o %e tie(*o $on$reto. Ja0 7"e notar 7"e Moo%#e re$o*i#a to%a esta in3or(a$i:n "na 'ez a# %a, se s"e#e *ro,ra(ar *ara 7"e #o 8a,a %e (a%r",a%a. Para 7"e este ti*o %e in3or(e est5 %is*onib#e es ne$esario 7"e e# a%(inistra%or %e# $"rso #a 8a0a 8abi#ita%o. En ser'i%ores ("0 o$"*a%os no se s"e#e 8a$er *"esto 7"e e# *ro$eso $ons"(e "na ,ran $anti%a% %e re$"rsos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!

Importante
Los in3or(es %e a$ti'i%a% %e# $"rso nos *ro*or$ionan in3or(a$i:n ("0 'a#iosa *ara e'a#"ar #a a$e*ta$i:n o e# inter5s s"s$ita%o *or n"estros (ateria#es o a$ti'i%a%es *ro,ra(a%as. Por e!e(*#o *o%ra(os $aer en #a $"enta %e 7"e #os a#"(nos est n reso#'ien%o #as tareas sin a*enas $ons"#tar #os (ateria#es *ro*"estos. Esto ten%ra 7"e 8a$ernos *ensar sobre si #as tareas ,"ar%an re#a$i:n $on #os $onteni%os o si no ser n %e(asia%o 3 $i#es %e reso#'er.

C.10.2. +n3or(es %e a$ti'i%a% in%i'i%"a#es


Moo%#e re,istra "na b"ena $anti%a% %e e'entos re3erentes a #a a$ti'i%a% en e# a"#a %e $a%a a#"(no. Por e!e(*#o, *o%e(os 'er $"an%o 3"e #a 1#ti(a entra%a %e "n a#"(no, 7"5 se$$iones 8a 'isita%o ( s %"rante e# $"rso, $" # 8a si%o s" tie(*o %e *er(anen$ia en $a%a se$$i:n, $" # 8a si%o e# tota# %e s"s 'isitas 0 e# tie(*o e(*#ea%o, et$. Ho%o e##o nos *ro*or$iona "na i(a,en bastante rea# %e $" # 8a si%o #a i(*#i$a$i:n %e "n a#"(no en e# $"rso, #o 7"e *"e%e ser "n e#e(ento ( s a tener en $"enta en #a e'a#"a$i:n. Para a$$e%er a #os in3or(es %e a$ti'i%a% %e $a%a a#"(no %es%e e# b#o7"e Na'e,a$i:n 'a(os a# (en1 Mis $"rsos)Wno(bre %e# $"rso)WParti$i*antes. Una 'ez a## en #a #ista %es*#e,ab#e GRo# A$t"a#G se#e$$iona(os GEst"%ianteG. Se nos (ostrar enton$es en #ista%o %e to%os #os *arti$i*antes en e# $"rso 7"e ten,an e# ro# %e a#"(no en #a 7"e 0a *o%e(os 'er $" # 8a si%o s" 1#ti(a entra%a en e# $"rso, in%i$a%a ba!o #a $o#"(na Gg#ti(o a$$esoG.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!'

Para 'er "n in3or(e %eta##a%o %e #a a$ti'i%a% %e "n a#"(no *"#sa(os en e# en#a$e $on s" no(bre 0 a*e##i%os 7"e e$ontra(os ba!o #a $o#"(na GNo(breNA*e##i%osG. Nos a*are$e enton$es #a 3i$8a e#e$tr:ni$a %e# a#"(no. Si("#t nea(ente e# b#o7"e Na'e,a$i:n %es*#e,ar e# (en1 Parti$i*antes)WNo(bre %e# a#"(no)W+n3or(es %e a$ti'i%a%.

En ese (en1 e# en#a$e Dia,ra(a %e# in3or(e (ostrar "na re!i##a $on #a si,"iente in3or(a$i:n e(*ezan%o *or #a $o#"(na %e ( s a #a iz7"ier%a. E#e(entos %e# $"rso 6re$"rsos, a$ti'i%a%es, et$.9; a$ti'i%a% %e# a#"(no en esos e#e(entos 6n1(ero %e 'e$es 7"e se 8a 'isto "n re$"rso, o n1(ero %e (ensa!es 7"e se 8a en'ia%o a "n 3oro9; 1#ti(a 'ez 7"e se 'i: "n re$"rso o se *arti$i*: en #a a$ti'i%a%.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!$

Si #o %esea *"e%e 'er esta in3or(a$i:n $on ( s %eta##e o %e (o%o ,r 3i$o, *ara e##o *"e%e ir *"#san%o #os %istintos en#a$es 7"e (ostrar n #a in3or(a$i:n or,aniza%a %e %i3erentes (aneras/ +n3or(e $o(*#eto, re,istros %e 8o0, to%as #as entra%as, Esta%sti$as, &a#i3i$a$i:n. Si *"#sa(os en G+n3or(e $o(*#etoG 'ere(os "na * ,ina 7"e re$o,e to%a #a a$ti'i%a% %e# a#"(no a,r"*a%a *or #os b#o7"es te( ti$os en #os 7"e se 8a0a %i'i%i%o e# $"rso. Los %istintos $o(*onentes se #istan $o(o 8i*eren#a$es 7"e *er(iten a$$e%er %ire$ta(ente a #as * ,inas %e ,esti:n %e $a%a "no %e e##os 0 se in%i$a e# n1(ero %e 'isitas, #a $a#i3i$a$i:n obteni%a, en s" $aso, 0 #a 3e$8a 0 8ora %e #a 1#ti(a 'isita.

Importante

Si 7"ere(os tener "na 'isi:n $o(*#eta %e# traba!o %e# a#"(no 0 no s:#o s"s $a#i3i$a$iones tene(os 7"e $ons"#tar e# in3or(e %e a$ti'i%a%. A (en"%o #os t"tores %e #os $"rsos %es$"i%an este as*e$to 0 se $entran s:#o en #as $a#i3i$a$iones, #o $"a# es "n error.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!4

S. A%(inistra$i:n %e "n $"rso


S.1. Matri$"#ar "s"arios
Es tarea %e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# $rear #as $"entas %e "s"ario. Una 'ez $rea%as %i$8as $"entas e# *ro3esorNa *"e%e (atri$"#ar a#"(nosNas en e# $"rso. Para (atri$"#ar "s"arios en "n $"rso %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)W Us"arios )W Us"arios (atri$"#a%os.

En #a *anta##a 7"e a*are$e 'ere(os "n #ista%o %e "s"arios (atri$"#a%os as $o(o e# ro# 7"e %ese(*e.an en e# $"rso 0 e# ,r"*o a# 7"e *ertene$en 6si se 8an %e3ini%o ,r"*os en e# $"rso9.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!&

Para (atri$"#ar "n n"e'o "s"ario en e# $"rso *"#se en e# bot:n Matri$"#ar "s"arios . Per enton$es "n #ista%o $on #os "s"arios eEistentes en e# a"#a 'irt"a#. En e# %es*#e,ab#e Asi,nar ro#es se#e$$ione e# ro# $on 7"e se (atri$"#ar a# "s"ario. E# *ro3esorNa 1ni$a(ente *"e%e asi,nar e# ro# %e est"%iante o e# %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n, *ero no *"e%e a.a%ir n"e'os *ro3esores. Esto 1#ti(o est reser'a%o *or %e3e$to a# a%(inistra%or %e# a"#a o a# Aestor %e $"rsos. P"#san%o e# O*$iones %e (atri$"#a$i:n a*are$er n %os n"e'as o*$iones/ Re$"*erar $a#i3i$a$iones %e "s"ario anti,"as si es *osib#e . &"an%o se %a %e ba!a a "n est"%iante se borran s"s %atos %e re,istro 0 $a#i3i$a$iones. Si %es*"5s 7"ere(os 'o#'er a (atri$"#ar a ese (is(o "s"ario *o%e(os (ar$aresta $asi##a *ara 7"e Moo%#e trate %e re$"*erar s"s %atos %e $a#i3i$a$i:n. &o(ienzo. Por %e3e$to #a 3e$8a %e (atri$"#a$i:n es #a a$t"a#, *ero *o%e(os $a(biar#a *ara 8a$er#a $oin$i%ir $on #a 3e$8a %e $o(ienzo %e $"rso. Pero%o %e 'i,en$ia %e #a (atr$"#a. N1(ero %e %as en 7"e estar 'i,ente #a (atr$"#a 0 *or tanto e# a#"(noNa ten%r a$$eso a# $"rso. Este *ar (etro !"nto $on e# anterior son 1ti#es en $"rsos 7"e no tienen "na 3e$8a %e 3in %e3ini%a, en #os 7"e #os a#"(nosNas se 'an (atri$"#an%o, *ero se 7"iere #i(itar s" *er(anen$ia en e# $"rso a n1(ero %e %as. P"#se en e# bot:n Matri$"#ar !"nto a# no(bre %e# "s"ario *ara (atri$"#ar#o en e# $"rso $on3or(e a# ro# se#e$$iona%o en e# (en1 %es*#e,ab#e. Si e# "s"ario no a*are$e en e# #ista%o es$riba s" no(bre 0No a*e##i%os en e# $a(*o 4"s$ar 0 *"#se +ntro. &"an%o ter(ine %e (atri$"#ar "s"arios 8a,a $#i$ en e# bot:n Fina#izar (atri$"#a$i:n %e "s"arios .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!!-

+n(e%iata(ente #os "s"arios se#e$$iona%os a*are$er n en e# #ista%o. En ese #ista%o es *osib#e %esasi,nar "n ro# a "n "s"ario o asi,nar#e "n n"e'o ro#. Un *ro3esor no *"e%e 7"itar e# ro# %e *ro3esor a "n $o(*a.ero. Para %ar %e ba!a a "n est"%iante o a otro *ro3esor en e# $"rso *"#se en e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a s" no(bre ba!o #a $o#"(na M5to%os %e (atri$"#a$i:n. &"an%o se %a %e ba!a a "n est"%iante %e!ar %e tener a$$eso a# $"rso. Si *osterior(e 7"iere 7"e ese est"%iante '"e#'a a a$$e%er a# $"rso ten%r 7"e (atri$"#ar#o %e n"e'o. Si #o 7"e 7"iere es 7"e e# a#"(noNa no ten,a a$$eso a# $"rso %"rante "n tie(*o no es ne$esario %ar#o %e ba!a, bastar $on s"s*en%er s" (atr$"#a 6'ea "n *o$o ( s aba!o $:(o 8a$er#o9 Para e%itar #as *ro*ie%a%es %e #a (atr$"#a %e "n est"%iante *"#se en e# i$ono $o#"(na M5to%os %e (atri$"#a$i:n ba!o #a

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! 0

E# (en1 %es*#e,ab#e Estat"s ("estra e# esta%o a$t"a# %e #a (atr$"#a. Son *osib#es %os esta%os/ A$ti'o, e# "s"ario *"e%e entrar en e# $"rso $on nor(a#i%a%. S"s*en%i%o, e# "s"ario no *o%r a$$e%er a# $"rso. Si ( s a%e#ante %esea *er(itir#e e# a$$eso basta $on *oner#o en A$ti'o. &"an%o "n est"%iante est en esta%o s"s*en%i%o no se borrar n s"s %atos %e re,istro ni #as $a#i3i$a$iones obteni%as, 7"e ser n re$"*era%as $"an%o se '"e#'a a *oner en esta%o a$ti'o. Esto es 1ti# $"an%o 7"ere(os 7"itar "n a#"(no %e# $"rso *or "n tie(*o sin ne$esi%a% %e tener 7"e 'o#'er a (atri$"#ar#o ( s tar%e. La (atri$"#a$i:n $o(ienzaN3ina#iza. Fe$8as entre #as 7"e estar 'i,ente #a (atr$"#a 0 *or tanto e# a#"(noNa ten%r a$$eso a# $"rso. Esto sir'e en $"rsos 7"e no tienen "na 3e$8a %e 3ina#iza$i:n %e3ini%a 0 en 7"e #os a#"(nos *"e%en ir (atri$"# n%ose, *ero s:#o *"e%en *er(ane$er en e##os %"rante "n tie(*o. Ha(bi5n es 1ti# *ara restrin,ir e# (o(ento en 7"e "n a#"(noNa se in$or*orar a# $"rso. Por %e3e$to #a (atri$"#a$i:n $o(ienza %es%e e# (o(ento en 7"e e# *ro3esorNa #os %i: %e a#ta.

Nota

E# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# *"e%e rea#izar a#tas 0 (atri$"#a$iones (asi'as %e "s"arios en "n $"rso, %e "na 3or(a ( s r *i%a 0 e3i$iente. En #a (a0ora %e #os $asos 5sta es #a 3or(a *re3erib#e. No obstante e# *ro3esor *"e%e ta(bi5n (atri$"#ar "s"arios "no a "no %e #a 3or(a 7"e 8e(os 'isto, #o 7"e *"e%e res"#tar 1ti# *ara n"e'as in$or*ora$iones no *re'istas sin ne$esi%a% %e re$"rrir a# a%(inistra%or.

S.1.1. M5to%os %e (atri$"#a$i:n


Des%e e# b#o7"e A!"stes , 'a(os a# (en1 Us"arios)WM5to%os %e (atri$"#a$i:n . Se nos (ostrar enton$es "n #ista%o %e #os (5to%os %e (atri$"#a$i:n *er(iti%os *ara e# $"rso, as $o(o e# n1(ero %e "s"arios 7"e se 8an (atri$"#a%o si,"ien%o $a%a "no %e #os (5to%os. O"nto a $a%a (5to%o en$ontra(os tres i$onos 7"e nos *er(itir n e#i(inar ese (5to%o, %es8abi#itar#o, o

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! 1

(atri$"#ar "s"arios si,"ien%o e# (5to%o. La %is*onibi#i%a% %e "na " otra o*$i:n ba!o #a $o#"(na E%itar %e*en%er %e #o 7"e 8a0a *er(iti%o e# a%(inistra%or %e# a"#a.

Para e#i(inar "n (5to%o %e (atri$"#a$i:n as $o(o #os "s"arios (atri$"#a%os "ti#izan%o %i$8o (5to%o *"#sa(os en e# i$ono Si 7"ere(os %esa$ti'ar te(*ora#(ente "n (5to%o 8a$e(os $#i$ en e# i$ono *"#sa(os en . Para a$ti'ar#o

&on #as 3#e$8as estab#e$e(os e# or%en %e *riori%a% $on 7"e se "ti#izar n #os (5to%os %e (atri$"#a$i:n %is*onib#es. Si "n "s"ario se *"e%e (atri$"#ar se,1n %i'ersos (5to%os se e(*#ear e# 7"e est5 antes en #a #ista. Si 7"iere *er(itir e# a$$eso %e in'ita%os *"#se e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a# (5to%o A$$eso %e in'ita%os. Un in'ita%o *"e%e 'er #os $onteni%os %e# $"rso *ero no #e est *er(iti%o *arti$i*ar en nin,"na %e #as a$ti'i%a%es. Esto (is(o *"e%e 8a$erse %es%e e# b#o7"e A!"stes, (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso)WE%itar A!"stes. En e# 3or("#ario 7"e a*are$e #o$a#i$e #a se$$i:n A$$eso %e in'ita%os. En e# %es*#e,ab#e Se *er(ite e# a$$eso %e in'ita%os se#e$$ione S. A%i$iona#(ente *"e%e *oner "na $ontrase.a *ara e# a$$eso %e in'ita%os. Una $ontrase.a *er(ite e# a$$eso %e in'ita%os a# $"rso 7"e 7"e%a restrin,i%o so#o a a7"e##os 7"e #a $ono$en. Los in'ita%os ten%r n 7"e *ro*or$ionar #a $ontrase.a $a%a 'ez 7"e a$$e%an a# $"rso.

Para (atri$"#ar "s"arios (an"a#(ente *"#se e# i$ono 7"e 8a0 en #a 3i#a Matri$"#a$i:n (an"a#. Esto abrir #a *anta##a %e (atri$"#a$i:n 7"e 0a $ono$e(os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! 2

Para saber ms

E# 7"e est5n %is*onib#es "nos " otros (5to%os %e (atri$"#a$i:n es res*onsabi#i%a% %e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. &"an%o 8a0a ( s (5to%os *er(iti%os 'ere(os a# *ie %e #a 'entana M5to%os %e (atri$"#a$i:n "n (en1 %es*#e,ab#e $on e# tt"#o A,re,ar (5to%o.

Una *osibi#i%a% ("0 interesante es #o 7"e se $ono$e $o(o A"to)(atri$"#a$i:n. De n"e'o es e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# 7"ien tiene 7"e 8abi#itar esta $ara$tersti$a. &"an%o est a$ti'a 3"n$iona %e# si,"iente (o%o. &"a#7"iera *"e%e $rearse "na $"enta en e# a"#a 'irt"a#. &rea(os enton$es "na $#a'e %e a$$eso a n"estro $"rso. Una 'ez 7"e e# "s"ario 8a $rea%o s" $"enta en e# a"#a a# intentar a$$e%er a n"estro $"rso se #e *e%ir "na $#a'e. La es$ribe 0 7"e%a a"to( ti$a(ente (atri$"#a%o. Por s"*"esto es res*onsabi#i%a% %e# *ro3esor b"s$ar "n (o%o %e $o("ni$ar #a $#a'e %e (atri$"#a$i:n a #os *osib#es $an%i%atos a rea#izar e# $"rso. Por e!e(*#o s"*on,a(os 7"e tene(os "n ,r"*o %e a#"(nos a #os 7"e i(*arti(os ense.anza *resen$ia# 0 7"ere(os (atri$"#ar#os en n"estro $"rso Moo%#e. Pone(os "na $#a'e %e a$$eso a n"estro $"rso 0 se #a $o("ni$a(os %e 'i'a 'oz. L"e,o $a%a "no se $rea "n $"enta 0 $"an%o 'a a a$$e%er a n"estro $"rso *one #a $#a'e 7"e #e 8e(os %i$8o 0 7"e%a a"to( ti$a(ente (atri$"#a%o. Para i(*#e(entar este (5to%o en "n $"rso se#e$$iona(os A"to)(atri$"#a$i:n en e# (en$iona%o (en1 %es*#e,ab#e. Pere(os enton$es e# 3or("#ario *ara $on3i,"rar #a a"to(atr$"#a.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! !

No(bre %e# e!e(*#o *ersona#iza%o. Pone(os a7" "n no(bre %es$ri*ti'o *ara este (5to%o %e (atr$"#a. Per(itir #a a"to)(atri$"#a$i:n . Esta o*$i:n %eter(ina si "n "s"ario *"e%e ins$ribirse en "n $"rso 60 ta(bi5n %arse %e ba!a si tienen e# *er(iso a%e$"a%o9 *or si (is(o. &#a'e %e (atri$"#a$i:n. Si e# $a(*o se %e!a en b#an$o, $"a#7"ier "s"ario $on "na $"enta en e# a"#a 'irt"a# *"e%e (atri$"#arse en e# $"rso. De este (o%o $"an%o "n "s"ario se re,istra en e# a"#a 'irt"a# 0 *"#sa en e# no(bre %e# $"rso 7"e%a (atri$"#a%o sin ( s. Si se es*e$i3i$a "na $#a'e %e a$$eso, $"a#7"ier "s"ario 7"e intenta (atri$"#arse en e# $"rso %eber *ro*or$ionar #a $#a'e. Hen,a en $"enta 7"e "n "s"ario s:#o tiene 7"e *ro*or$ionar #a $#a'e %e a$$eso "na 'ez, $"an%o se (atri$"#e en e# $"rso. &#a'e %e (atri$"#a$i:n %e# ,r"*o %e "s"arios. Esta o*$i:n sir'e *ara *er(itir 7"e se "se "na $#a'e %e ,r"*o. &o(o 'ere(os *osterior(ente $"an%o $rea(os "n ,r"*o *o%e(os es*e$i3i$ar "na $#a'e. De este (o%o #os "s"arios a# *oner #a $#a'e %e ,r"*o no s:#o 7"e%an (atri$"#a%os en e# $"rso sino 7"e ta(bi5n son a.a%i%os a"to( ti$a(ente a "n ,r"*o. Los "s"arios (atri$"#a%os %e esta (anera no ne$esitar n "ti#izar #a $#a'e %e (atri$"#a$i:n en e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

Asi,nar ro#. Ro# $on e# 7"e se (atri$"#ar n #os "s"arios "ti#izan%o este (5to%o. Jabit"a#(ente se#e$$ionare(os a7" est"%iante, %e (o%o 7"e #os "s"arios ser n a"to(atri$"#a%os $o(o a#"(nos %e# $"rso. Pero%o %e (atri$"#a$i:n. N1(ero %e %as 7"e #os a#"(nosNas a"to(atri$"#a%os *o%r n *er(ane$er en e# $"rso $onta%os a *artir %e# (o(ento en 7"e se (atri$"#an. Si no se es*e$i3i$a na%a #a %"ra$i:n %e #a (atr$"#a ser in%e3ini%a. Fe$8a %e ini$io; Fe$8a #(ite. Fe$8as entre #as 7"e ser A(bas 3e$8as *"e%en es*e$i3i$arse in%e*en%iente(ente. *osib#e a"to(atri$"#arse.

Dar %e ba!a #os ina$ti'os %es*"5s %e. Si #os "s"arios no a$$e%en a "n $"rso %"rante ("$8o tie(*o, enton$es se #es %a %e ba!a a"to( ti$a(ente. Este *ar (etro es*e$i3i$a este *#azo %e tie(*o. N1(ero ( Ei(o %e "s"arios (atri$"#a%os. Deter(ina e# n1(ero ( Ei(o %e "s"arios 7"e *"e%en a"to)(atri$"#arse. E# 0 si,ni3i$a sin #(ite. En'iar (ensa!e %e bien'eni%a a# $"rso. Si esta o*$i:n est a$ti'a%a, #os "s"arios re$ibir n "n (ensa!e %e bien'eni%a *or e(ai# $"an%o se a"to(atri$"#en en "n $"rso. Mensa!e %e bien'eni%a *ersona#iza%o. Si no %esea "ti#izar e# (ensa!e %e bien'eni%a est n%ar es$riba a7" e# teEto 7"e #os "s"arios re$ibir n *or e(ai# $"an%o se (atri$"#en en e# $"rso. Una 'ez 8e(os ter(ina%o *"#sa(os e# bot:n A,re,ar (5to%o. Pere(os enton$es $:(o e# (5to%o 8a si%o a.a%i%o a #a #ista. En $"a#7"ier (o(ento *o%e(os re$on3i,"rar este (5to%o *"#san%o en e# i$ono

Los a%(inistra%ores s"e#en ser rea$ios a i(*#e(entar este ti*o %e (atri$"#a$i:n *or7"e tiene e# in$on'eniente %e# s*a(, esto es, 8a0 en +nternet 3"n$ionan%o *ro,ra(as 7"e se %e%i$an a b"s$ar a"#as Moo%#e abiertas *ara $rear $"entas bas"ra $on *"b#i$i%a% 0 $osas *or e# esti#o. Este in$on'eniente se *"e%e (ini(izar 8abi#itan%o &APH&JA, es %e$ir, ese ti*o %e *re,"ntas %e# esti#o GEs$riba #o 7"e 'e en #a i(a,enG.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! '

S.2. Ar"*os 0 A,r"*a(ientos


Des%e #as *ri(eras 'ersiones %e Moo%#e es *osib#e $rear ,r"*os %e "s"arios %entro %e "n $"rso. Esta $ara$tersti$a se 'iene "san%o *ara *o%er i(*artir "n (is(o $"rso a %i3erentes ,r"*os %e a#"(nos 6sin ne$esi%a% %e tener 7"e %"*i$ar#o9, %e (o%o 7"e "n ,r"*o no *er$iba si7"iera #a eEisten$ia %e #os "s"arios %e# otro. Ha(bi5n se "sa $o(o "na si(*#e re"ni:n #:,i$a %e a#"(nos *ara 3a$i#itar e# se,"i(iento *or *arte %e #os t"tores. Sin e(bar,o no era *osib#e restrin,ir e# a$$eso a "n %eter(ina%o re$"rso o a$ti'i%a% 1ni$a(ente a #os (ie(bros %e "n ,r"*o. Ho%os #os e#e(entos %e# $"rso eran 'isib#es *ara to%os #os "s"arios in%e*en%iente(ente %e# ,r"*o %e 7"e 3or(aran *arte. En #a 'ersi:n 2.0 %e Moo%#e se intro%"$e e# $on$e*to %e A,r"*a(iento. Una a,r"*a$i:n no es otra $osa 7"e "n ,r"*o $"0os (ie(bros son a s" 'ez ,r"*os. La no'e%a% es 7"e se *"e%e restrin,ir e# a$$eso a "n re$"rso o a$ti'i%a% 1ni$a(ente a #os (ie(bros %e "na a,r"*a$i:n. De este (o%o ser *osib#e %ise.ar a$$iones 3or(ati'as *ersona#iza%as sin ne$esi%a% %e tener 7"e %"*#i$ar e# (ateria# en $"rso se*ara%os. E# (bito %e "n ,r"*o, #o (is(o 7"e e# %e "na a,r"*a$i:n, est #i(ita%o a# $"rso %on%e se 8a $rea%o, no sien%o ' #i%o *ara e# restro %e# a"#a 'irt"a#. E# a%(inistra%or %e# a"#a *"e%e $rear ,r"*os a ni'e# ,enera#, ' #i%os *ara to%a e# a"#a 'irt"a#, %eno(ina%os $o8ortes, a"n7"e s" "so se #i(ita a 3a$i#itar e# *ro$eso %e (atri$"#a$i:n (asi'a en %i3erentes $"rsos. La $o8orte s"stit"0e a #a 0a eEtinta 3"n$iona#i%a% %e #os (eta$"rsos.

S.2.1. Di3eren$ia entre ,r"*os 0 a,r"*a(ientos


Un ,r"*o es "na $o#e$$i:n %e "s"arios. La a,r"*a$i:n *or s" *arte es "na $o#e$$i:n %e ,r"*os. Ma 8e(os %i$8o 7"e #a *rin$i*a# 3"n$i:n %e #a a,r"*a$i:n es restrin,ir e# a$$eso %e "n e#e(ento, re$"rso o a$ti'i%a%, a "n %eter(ina%o $on!"nto %e "s"arios. =&:(o *"e%o $onse,"ir 7"e "n e#e(ento sea a$$esib#e so#a(ente a "nos "s"arios $on$retos? Pri(ero $reo "n ,r"*o a# 7"e *ertenez$an #os "s"arios a #os 7"e 7"e 7"iero %ar a$$eso en eE$#"si'a a# e#e(ento. L"e,o $reo "na a,r"*a$i:n 7"e $onten,a "n s:#o (ie(bro, a saber, e# ,r"*o 7"e a$abo %e $rear $on esos "s"arios. Un (is(o "s"ario *"e%e *ertene$er a 'arios ,r"*os 0 "n ,r"*o *"e%e *ertene$er a 'arias a,r"*a$iones. Esto intro%"$e "na enor(e 3#eEibi#i%a% 0a 7"e a# $rear "n ,r"*o o a,r"*a$i:n no esto0 G$on%enan%oG a #o "s"arios %e ese ,r"*o a 7"e est5n #i,a%os a 5# *ara to%as #as a$ti'i%a%es %e# $"rso. Por otra *arte *o%e(os $rear #os ,r"*os 0 #as a,r"*a$iones in$#"so antes %e 7"e se 8a0a (atri$"#a%o a#"(nos en e# $"rso. De este (o%o *o%re(os %ise.ar n"estra a$$i:n 3or(ati'a sin tener 7"e es*erar a 7"e 8a0a (atr$"#as en e# $"rso. Posterior(ente asi,nare(os a #os a#"(nos a #os ,r"*os se,1n n"estras ne$esi%a%es. Por #o %e( s #os ,r"*os $onser'an #a (is(a 3"n$iona#i%a% 7"e en 'ersiones anteriores 0 se *"e%en "sar %e# (o%o 8abit"a# sin ne$esi%a% %e $rear a,r"*a$iones. S"*on,a(os 7"e 7"ere(os i(*artir "n $"rso sobre O&#i$ en %os ni'e#es, b si$o 0 a'anza%o. Hene(os "n (ateria# 0 a$ti'i%a%es *ara e# b si$o 0 otro *ara e# a'anza%o, *ero ta(bi5n tene(os "na b"ena $anti%a% %e (ateria# 7"e ser $o(1n a a(bos ni'e#es. Jasta a8ora #a 1ni$a 3or(a %e 8a$er esto #i(*ia(ente $onsista en $rear %os $"rsos se*ara%os %"*#i$an%o e# (ateria# 7"e 3"era

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! $

ne$esario. Si *or otra *arte e# *ro3esora%o era e# (is(o en a(bos ni'e#es ten%ran 7"e entrar a $a%a "no %e #os $"rsos *ara aten%er a# a#"(na%o. A%e( s estaba e# in$on'eniente %e 7"e a# ser $"rsos se*ara%os #os a#"(nosNas %e "n ni'e# no se *o%an bene3i$iar %e #a eE*erien$ia %e s"s $o(*a.eros %e %i3erente ni'e#. A8ora #a $osa es ( s 3 $i#, 0 basta $on "n s:#o $"rso. En ese $"rso $rea(os %os ,r"*os %e est"%iantes, "no b si$o 0 otro a'anza%o, 0 $rea(os ta(bi5n %os a,r"*a$iones, "na 7"e $onten,a e# ,r"*o b si$o 0 otra e# a'anza%o. Los (ateria#es 0 a$ti'i%a%es $o("nes se $rean sin ,r"*os. Si 7"ere(os 7"e "n (ateria# o a$ti'i%a% sea a$$esib#e s:#o a #os "s"arios a'anza%os basta $on asi,nar ese (ateria# a #a a,r"*a$i:n a'anza%a 0 as $on e# resto. Si $o(bina(os esta $ara$tersti$a $on #o 7"e 8e(os 'isto sobre 3ina#iza$i:n %e a$ti'i%a%es 0 a$ti'i%a%es $on%i$iona#es nos *er$ata(os 0a %e #a ,ran *oten$ia#i%a% 7"e tiene #a n"e'a Moo%#e *ara $rear itinerarios 3or(ati'os rea#(ente a%a*ta%os a #as ne$esi%a%es, rit(os 0 esti#os %e a*ren%iza!e %e# a#"(na%o. A na%ie se #e es$a*a 7"e este ti*o %e i(*#e(enta$iones eEi,ir *or *arte %e# *ro3esora%o "n b"en traba!o %e *#ani3i$a$i:n 0 "n es3"erzo eEtra en e# %ise.o %e #as a$ti'i%a%es 3or(ati'as. Hanto es as 7"e Moo%#e tiene *re'isto a.a%ir 8erra(ientas *ara #a $rea$i:n %e %ia,ra(as or,anizati'os 0 %e 3#"!o 7"e 'en,an en a"Ei#io %e# s"3ri%o %ise.a%or %e $"rsos.

S.2.2. &rea$i:n %e ,r"*os


&"an%o se 7"iere $rear "na a,r"*a$i:n no es ne$esario $rear *re'ia(ente #os ,r"*os 0a 7"e, $o(o 'ere(os ( s a%e#ante, *ara %e3inir#a bastar $on %ar#e "n no(bre 0 "na %es$ri*$i:n, re#e,an%o #a in$or*ora$i:n %e ,r"*os *ara "n se,"n%o (o(ento. Para $rear "n ,r"*o %es%e e# b#o7"e A!"stes , 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Us"arios )W Ar"*os .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! 4

Pere(os enton$es #a * ,ina %e $rea$i:n %e ,r"*os.

La 'entana est %i'i%i%a en %os $o#"(nas, ini$ia#(ente 'a$as. En #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 'ere(os "n #ista%o %e #os ,r"*os eEistentes, en #a %e #a %ere$8a #os "s"arios inte,rantes %e $a%a ,r"*o. Para $rear "n ,r"*o basta $on *"#sar e# bot:n &rear ,r"*o. Pe(os enton$es e# 3or("#ario *ara #a $rea$i:n %e ,r"*os.

No(bre %e# ,r"*o. No(bre $on e# 7"e se i%enti3i$ar e# ,r"*o Des$ri*$i:n %e ,r"*o . HeEto $on #a %es$ri*$i:n %e #as $ara$tersti$as %e# ,r"*o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! &

&#a'e %e (atri$"#a$i:n. &"an%o se *er(ite #a a"to(atri$"#a$i:n es *osib#e 7"e e# a$$eso a# $"rso est5 #i(ita%o s:#o a a7"e##os 7"e $ono$en #a $#a'e. Si se es*e$i3i$a "na $#a'e %e a$$eso ,r"*a#, enton$es %i$8a $#a'e no s:#o *er(itir a #os "s"arios entrar a# $"rso, sino 7"e #os 8ar (ie(bros %e# ,r"*o. O$"#tar i(a,en. Si se es*e$i3i$a No se "ti#izar "na i(a,en *ara i%enti3i$ar a #os (ie(bros %e# ,r"*o. La i(a,en a*are$er en %i'ersos #",ares !"nto a# no(bre %e# "s"ario 0 nos *er(itir i%enti3i$ar 'is"a#(ente a 7"5 ,r"*o *ertene$e "n "s"ario. Por e!e(*#o $"an%o entra(os a "n 3oro si se 8a asi,na%o "na i(a,en a# ,r"*o 'ere(os r *i%a(ente a 7"5 ,r"*o *ertene$e e# "s"ario 7"e 8a en'ia%o e# (ensa!e. N"e'a i(a,en. Se#e$$ionare(os "na 3i$8ero %e i(a,en *ara e# ,r"*o. Hen,a en $"enta 7"e #a i(a,en 8a %e tener #as %i(ensiones 100E100. Si #as eE$e%e ser re%i(ensiona%a a"to( ti$a(ente. En #a $a*t"ra %e *anta##a %e aba!o 'e(os #o 3 $i# 7"e res"#ta en "n 3oro i%enti3i$ar e# ,r"*o a# 7"e *ertene$e "n "s"ario $"an%o se "ti#iza "na i(a,en %e ,r"*o.

Una 'ez 8e(os ter(ina%o *"#sa(os e# bot:n A"ar%ar $a(bios. Una 'ez 8e(os $rea%o e# ,r"*o a*are$er ba!o #a $o#"(na Ar"*os/

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

! -

Para $rear "n ,r"*o basta $on esto, no es ne$esario a.a%ir#e (ie(bros in(e%iata(ente. Si 7"ere(os a.a%ir (ie(bros a# ,r"*o 8a$e(os $#i$ en e# bot:n A,re,arN7"itar "s"arios. Para a.a%ir "n (ie(bro #o se#e$$iona(os 8a$ien%o $#i$ en s" no(bre en #a $o#"(na %e #a %ere$8a 0 *"#sa(os e# bot:n A,re,ar. De (o%o si(i#ar *ara 7"itar "n (ie(bro %e# ,r"*o #o se#e$$iona(os en #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 0 *"#sa(os e# bot:n >"itar.

Po%e(os ta(bi5n "sar e# $a(*o %e teEto 4"s$ar, si(*#e(ente es$ribi(os a8 e# no(bre 0No a*e##i%os %e "n est"%iante 0 *"#sa(os #a te$#a +ntro. Es $on'eniente 7"e se a.a%a ta(bi5n a# ,r"*o e# *ro3esor o *ro3esores 7"e %e a#,"na (anera ser n s"s res*onsab#es. Re$"er%e 7"e es *osib#e 7"e "n a#"(no o *ro3esor sea (ie(bro %e ( s %e "n ,r"*o. En #a $o#"(na Mie(bros *oten$ia#es 'ere(os !"nto a# no(bre 0 entre *ar5ntesis e# n1(ero %e ,r"*os a 7"e *ertene$e "n "s"ario. A# se#e$$ionar#o se (ostrar en A3i#ia$i:n %e# "s"ario se#e$$iona%o e# ,r"*o o ,r"*os %e #os 7"e es (ie(bro. Una 'ez 8e(os ter(ina%o 8a$e(os $#i$ en Re,resar a #os ,r"*os *ara $ontin"ar $rean%o ,r"*os o a.a%ien%o (ie(bros a "n ,r"*o 0a eEistente.

S.2.-. Uso %e #os ,r"*os


&"an%o en "n $"rso se traba!a $on ,r"*os se *"e%e 8a$er %e %os (o%os/ Ar"*os se*ara%os. &a%a est"%iante s:#o *"e%e 'er a #os $o(*a.eros %e s" *ro*io ,r"*o, #os %e( s son in'isib#es. E# e3e$to %e esta $on3i,"ra$i:n es i%5nti$a a tener %os $"rsos %i3erentes $a%a "no $on s"s *ro*ios est"%iantes, sin tener 7"e %"*#i$ar #os

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'0

(ateria#es 0 a$ti'i%a%es. Esta $on3i,"ra$i:n no a3e$ta a #os *ro3esoresNas 7"e sie(*re *o%r n 'er a to%os #os est"%iantes (atri$"#a%os en e# $"rso. Ar"*os 'isib#es. &a%a est"%iante traba!a %entro %e s" ,r"*o, *ero *"e%e 'er a #os otros ,r"*os. Por e!e(*#o en "n 3oro $on3i,"ra%o $on ,r"*os 'isib#es to%os *o%r n 'er #os (ensa!es %e s"s $o(*a.eros, *ero ser *osib#e 3i#trar #os (ensa!es %e "no " otro ,r"*o. Si ese (is(o 3oro se 8a $rea%o $on ,r"*os se*ara%os enton$es #os est"%iantes 1ni$a(ente 'er n #os (ensa!es %e s"s $o(*a.eros %e ,r"*o. E# (o%o %e ,r"*o se *"e%e %e3inir a %os ni'e#es/ 1. Ni'e# %e $"rso. Des%e e# b#o7"e A!"stes , 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W E%itar a!"stes , 0 #o$a#iza(os #a se$$i:n Ar"*os. Des%e a7" %e3inire(os e# (o%o %e ,r"*o *or %e3e$to *ara to%as #as a$ti'i%a%es %e# $"rso.

Mo%o %e ,r"*o. Es*e$i3i$a(os a7" e# (o%o %e ,r"*o a a*#i$ar en to%as #as a$ti'i%a%es %e# $"rso. Las o*$iones *osib#es son/
No 8a0 ,r"*os. Por %e3e$to #as a$ti'i%a%es se $rean sin ,r"*os. Si se 7"iere es*e$i3i$ar "n (o%o %e ,r"*o *ara "na a$ti'i%a% $on$reta 8abr 7"e 8a$er#o a# $on3i,"rar #a a$ti'i%a% en $"esti:n. Ar"*os se*ara%os. Por %e3e$to to%as #as a$ti'i%a%es se $rear n $on ,r"*os se*ara%os. Ar"*os 'isib#es. Por %e3e$to to%as #as a$ti'i%a%es se $rear n $on ,r"*os 'isib#es.

Forzar e# (o%o %e ,r"*o. Si se 3"erza enton$es e# (o%o %e ,r"*o %e# $"rso se a*#i$a a to%as #as a$ti'i%a%es 0 no se ten%r en $"enta #a $on3i,"ra$i:n $on$reta 7"e se 8a0a %a%o a $a%a a$ti'i%a%.
2. Ni'e# %e a$ti'i%a%. En to%as #as a$ti'i%a%es 7"e a%(itan e# traba!o en ,r"*os 'ere(os en s" 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n, ba!o #a se$$i:n A!"stes $o("nes %e# (:%"#o, e# (en1 Mo%o %e ,r"*o

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'1

&o(o en e# $aso %e# $"rso *o%e(os %e3inir sin ,r"*os, ,r"*os se*ara%os 0 ,r"*os 'isib#es. Ha# $on3i,"ra$i:n a3e$tar s:#o a esa a$ti'i%a% 0 no a# resto. Si e# $"rso 3"erza e# (o%o %e ,r"*o enton$es $"a#7"ier $osa 7"e *on,a(os a7" ser i,nora%a. En #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso a# a$ti'ar e%i$i:n 'ere(os !"nto a# tt"#o %e $a%a a$ti'i%a% 7"e a%(ita e# "so %e ,r"*os "n i$ono 7"e nos in%i$ar si se 8an %e3ini%o ,r"*os 0 %e 7"5 ti*o. P"#san%o en ese i$ono es *osib#e $a(biar e# (o%o %e ,r"*o.

En otro #",ar 0a se 'i: e# si,ni3i$a%o %e estos i$onos. No obstante 8e a7" %e n"e'o/

Icono Si#ni"icado ,o 7ay grupos. ,o se 7an definido grupos para la actividad @rupos separados @rupos visibles
Es *osib#e 7"e $a%a a$ti'i%a% ten,a s" *ro*io (o%o %e ,r"*o. As se *"e%e *or e!e(*#o tener "na @iLi $on ,r"*os se*ara%os *or7"e 7"ere(os 7"e $a%a ,r"*o %e a#"(nos traba!e sin 'er a# resto 0 en e# (is(o $"rso *oner "n 3oro sin ,r"*os o $on ,r"*os 'isib#es, %e (o%o 7"e to%os 'ean #os (ensa!es %e# resto %e $o(*a.eros a"n7"e no sean %e s" ,r"*o. Sin e(bar,o no es *osib#e 8a$er 7"e "na a$ti'i%a% sea 1ni$a(ente a$$esib#e a "n ,r"*o %e est"%iantes. Para eso Moo%#e 2.0 8a in$or*ora%o #a $ara$tersti$a %e A,r"*a$iones %e #a 7"e trata(os a $ontin"a$i:n.

S.2.D. &rea$i:n %e "n a,r"*a(iento


Des%e e# b#o7"e A!"stes , 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Us"arios )W Ar"*os . En #a 'entana 7"e a*are$e *"#sa(os #a *esta.a A,r"*a(ientos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'2

Una 'ez a## *"#sa(os e# bot:n &rear a,r"*a(iento.

En e# 3or("#ario si(*#e(ente es$ribir(os "n no(bre 0 "na %es$ri*$i:n *ara e# a,r"*a(iento. Fina#(ente *"#sa(os en A"ar%ar $a(bios . Una 'ez 8e$8o esto 'ere(os e# a,r"*a(iento $rea%o 0 *o%e(os e%itar#o, borra#o o asi,nar#e #os ,r"*os 7"e 7"ere(os 7"e $onten,a. En esa (is(a * ,ina 'ere(os $"antas a$ti'i%a%es %e# $"rso 8an si%o asi,na%as a $a%a a,r"*a(iento.

Una 'ez se 8a $rea%o "n a,r"*a(iento estar #isto *ara 7"e se #e asi,nen #os ,r"*os. Para e##o *"#sa(os e# i$ono GMostrar ,r"*os %e# $on!"ntoG 7"e 8a0 !"nto a s" no(bre. Pere(os enton$es #a * ,ina *ara #a asi,na$i:n %e ,r"*os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'!

La $o#"(na %e #a iz7"ier%a ("estra #os ,r"*os 7"e 3or(an *arte %e #a a,r"*a$i:n, en #a $o#"(na %e #a %ere$8a 'ere(os #os ,r"*os eEistentes en e# $"rso. Para a.a%ir "n ,r"*o basta se#e$$ionar#o en #a $o#"(na %e #a %ere$8a 0 *"#sar e# bot:n A,re,ar. De (o%o si(i#ar *ara 7"itar "n ,r"*o #o se#e$$iona(os %e #a $o#"(na %e #a iz7"ier%a 0 *"#sa(os e# bot:n >"itar. Un (is(o ,r"*o *"e%e 3or(ar *arte %e 'arios a,r"*a(ientos. Un a,r"*a(iento *"e%e $onstar 1ni$a(ente %e "n ,r"*o.

S.2.B. Uso %e #os a,r"*a(ientos


E# "so %e a,r"*a$iones tiene senti%o $"an%o 7"ere(os 7"e "n %eter(ina%o e#e(ento, re$"rso o a$ti'i%a%, sea 'isib#e 1ni$a(ente a "n $on!"nto %e est"%iantes. En e# 3or("#ario %e $on3i,"ra$i:n %e #a a$ti'i%a% o re$"rso #o$a#izare(os #a se$$i:n A!"stes $o("nes %e# (:%"#o 0 8a$e(os $#i$ en e# bot:n Mostrar a'anza%as .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'

Mo%o %e ,r"*o. En #as a$ti'i%a%es 7"e a%(iten e# (o%o %e ,r"*os *ara *o%er a$ti'ar e# a,r"*a(iento es ne$esario %e3inir "n (o%o %e ,r"*o. Xste %eter(inar $:(o se $o(*ortar n #os ,r"*os 7"e 3or(an *arte %e# a,r"*a(iento. Po%e(os se#e$$ionar a7" Ar"*os se*ara%os o Ar"*os 'isib#es, $"0o si,ni3i$a%o es e# 7"e 0a $ono$e(os. &"an%o se trate %e "n re$"rso 6*or e!e(*#o "na * ,ina @eb $rea%a $on e# e%itor JHML9 no estar %is*onib#e esta o*$i:n, en $"0o $aso basta $on %e3inir e# a,r"*a(iento. A,r"*a(iento. E# (en1 %es*#e,ab#e nos (ostrar "n #ista%o $on e# no(bre %e to%os #os a,r"*a(ientos %is*onib#es en e# $"rso, en 5# se#e$$ionare(os a7"e# a #a 7"e 7"era(os asi,nar e# re$"rso o a$ti'i%a%. S:#o %is*onib#e *ara (ie(bros %e# ,r"*o. Si (ar$a(os esta o*$i:n e# e#e(ento 1ni$a(ente ser a$$esib#e a #os est"%iantes (ie(bros %e# ,r"*o o ,r"*os 7"e 3or(an *arte %e# a,r"*a(iento. Si %e!a(os %es(ar$a%a esta o*$i:n $"a#7"ier "s"ario *o%r 'er e# $onteni%o %e# e#e(ento a"n7"e $on *ri'i#e,ios #i(ita%os. Por e!e(*#o si se trata %e "n 3oro *o%r n #eer #os (ensa!es *ero no #es estar *er(iti%o res*on%er o ini$iar te(as %e %ebate.

Importante
La o*$i:n S:#o %is*onib#e *ara (ie(bros %e# ,r"*o %ebe ser 8abi#ita%a *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#, a tra'5s %e# b#o7"e A%(inistra$i:n %e# sitio, (en1 Desarro##o )W EE*eri(enta#, (ar$an%o #a $asi##a GJabi#itar s:#o (ie(bros %e# ,r"*oG. En senti%o estri$to *ara traba!ar $on a,r"*a$iones no es ne$esario, a# 8a$er#o si(*#e(ente a.a%i(os "na 3"n$iona#i%a% eEtra.

En #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso e# *ro3esor 'er #os e#e(entos asi,na%os a "n a,r"*a(iento $on "na in%i$a$i:n entre *ar5ntesis !"nto a s" tt"#o. Los a#"(nosNas en $a(bio #os 'er n nor(a#(ente, sin ta# (ar$a.

Nota

Es interesante notar 7"e (ientras 7"e #a o*$i:n %e ,r"*os 8abit"a#(ente s:#o est %is*onib#e *ara $iertas a$ti'i%a%es, en $a(bio #os a,r"*a(ientos se *"e%en %e3inir ta(bi5n *ara #os re$"rsos.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!''

S.2.C. Pisi:n ,enera# %e ,r"*os 0 a,r"*a(ientos


En #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e ,r"*os en$ontra(os "na ter$era *esta.a tit"#a%a Pisi:n ,enera#. Des%e a7" *o%e(os re'isar #os a,r"*a(ientos, #os ,r"*os 7"e 8a0 %entro %e $a%a "no %e e##os 0 e# n1(ero %e "s"arios asi,na%os a $a%a ,r"*o. A# *ie 'ere(os #os ,r"*os 7"e no 3or(an *arte %e nin,1n a,r"*a(iento.

En #a *arte s"*erior 8a0 "na serie %e (en1s %es*#e,ab#es 7"e nos *er(iten 3i#trar #a in3or(a$i:n a (ostrar $#asi3i$ n%o#a *or a,r"*a(ientos 0No *or ,r"*os.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'$

S.2.S. Li(ita$iones en e# "so %e ,r"*os 0 a,r"*a(ientos


E# #ibro %e $a#i3i$a$iones no (ane!a #as re"niones #:,i$as %e "s"arios 6ni ,r"*os, ni a,r"*a(ientos9, *or #o 7"e $"a#7"ier a$ti'i%a% $a#i3i$ab#e 7"e a*arez$a en e# #ibro se (ostrar *or i,"a# a to%os #os a#"(nos %e# $"rso, in$#"so si %i$8a a$ti'i%a% est restrin,i%a a "n a,r"*a(iento en *arti$"#ar. Es *or e##o 7"e 8a0 7"e tener es*e$ia# $"i%a%o *ara no in$#"ir en e# $ #$"#o %e #a nota 3ina# %e# $"rso, o %e "na $ate,ora %e $a#i3i$a$i:n, a$ti'i%a%es 7"e no sean a$$esib#es a to%os #os est"%iantes. Lo (is(o $abe %e$ir %e #a 3ina#iza$i:n %e# $"rso. Si in$#"i(os $o(o $on%i$i:n ne$esaria *ara s"*erar e# $"rso rea#izar "na %eter(ina%a a$ti'i%a% 0 %i$8a a$ti'i%a% no es a$$esib#e a to%o e# ("n%o, o$"rrir 7"e #os a#"(nos sin a$$eso no *o%r n 'er s" $"rso (ar$a%o $o(o 3ina#iza%o. Este in$on'eniente tiene a#,1n re(e%io, $o(o 0a 'i(os se *"e%e in$#"ir $o(o $on%i$i:n *ara 3ina#izar e# $"rso e# 7"e sea a*roba%o *or "n *ro3esor. De este (o%o *o%e(os tener a$ti'i%a%es %e a$$eso eE$#"si'o *ara "n a,r"*a(iento $on ta# 7"e e# *ro3esor #o ten,a en $"enta a #a 8ora %e (ar$ar e# $"rso $o(o $o(*#eto 0 no se in$#"0an $o(o $on%i$i:n ne$esaria. De a8 se si,"e 7"e %ebe(os asi,nar a,r"*a(ientos 1ni$a(ente a a7"e##os e#e(entos 7"e no $"entan *ara #a $a#i3i$a$i:n 3ina# o 7"e no son $on%i$i:n ne$esaria *ara 3ina#izar e# $"rso. Des%e #"e,o e# "so ( s e'i%ente %e #as a,r"*a$iones es restrin,ir e# a$$eso a #os re$"rsos %e*en%ien%o %e #os %i3erentes ni'e#es en 7"e se 7"iere %i'i%ir e# $"rso.

S.-. Ro#es 0 *er(isos


Un ro# es si(*#e(ente "n $on!"nto %e *er(isos, es %e$ir, "n $on!"nto %e $osas 7"e "n "s"ario *"e%e 8a$er en %i3erentes $onteEtos/ a"#a 'irt"a# $o(*#eta, $"rso, a$ti'i%a%es o re$"rsos 0 b#o7"es. Por e!e(*#o, "n "s"ario $on e# ro# %e *ro3esor en "n $"rso *o%r a.a%ir n"e'as a$ti'i%a%es 0 re$"rsos, a#,o 7"e a# "s"ario $on e# ro# %e est"%iante no #e est *er(iti%o. Por %e3e$to en Moo%#e eEisten C ro#es/ A%(inistra%or, &rea%or %e $"rso, Pro3esor, Pro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n, est"%iante e in'ita%o. E# a%(inistra%or *"e%e %e3inir otros ro#es si es ne$esario. Un (is(o "s"ario *"e%e tener %i3erentes ro#es en %i3erentes $onteEtos. Por e!e(*#o "n "s"ario *"e%e ser *ro3esor %e "n $"rso 0 est"%iante en otro. O in$#"so %entro %e# (is(o $"rso "n "s"ario *o%ra tener e# ro# %e est"%iante *ara e# $"rso 0 *ara "n 3oro en *arti$"#ar e# ro# %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n.

S.-.1. Asi,nar ro#es


A# *ro3esor #e est *er(iti%o en s" $"rso asi,nar #os ro#es %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n 0 est"%iante. En rea#i%a% #o 7"e 8e(os ##a(a%o *ro$eso %e (atri$"#a$i:n no es otra $osa 7"e asi,nar e# ro# %e est"%iante a "no o 'arios "s"arios %e# a"#a 'irt"a#. Los ro#es *"e%en ser asi,na%os ta(bi5n a ni'e# %e a$ti'i%a%. Pea(os esto $on "n e!e(*#o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'4

Por %e3e$to s:#o #os "s"arios $on e# ro# %e *ro3esor o *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n *"e%en borrar (ensa!es %e #os 3oros, %i'i%ir o (o'er #os te(as %e %is$"si:n. Ho%as estas tareas son #as *ro*ias %e "n (o%era%or %e# 3oro. Po%e(os no obstante %e#e,ar to%as estas 3"n$iones en "no %e n"estros a#"(nos. Para e##o/ 1. Des%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso *"#sa(os en e# no(bre %e# 3oro en $"esti:n 2. Una 'ez en #a * ,ina %e# 3oro %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# 3oro )W Ro#es asi,na%os #o$a#(ente.

-. Pere(os enton$es #a 'entana *ara asi,nar ro#es #o$a#(ente, 7"e nos (ostrar #os ro#es 7"e nos est *er(iti%o asi,nar 0 e# n1(ero %e "s"arios 7"e tienen $a%a ro#.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'&

D. P"#sa(os a8ora en e# en#a$e Pro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n a 3in %e asi,nar este ro# en e# 3oro a "no o 'arios %e n"estros a#"(nos.

B. En #a * ,ina 7"e a*are$e se#e$$iona(os e# no(bre %e# a#"(no en #a $o#"(na %e #a %ere$8a 0 *"#sa(os e# bot:n A,re,ar. De este (o%o e# a#"(no en $"esti:n %ese(*e.ar e# ro# %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n *ara ese 3oro 0 *or tanto *o%r borrar o (o'er (ensa!es. Para e# resto %e# $"rso in$#"0en%o #os otros 3oros si #os 8"biera, e# a#"(no se,"ir tenien%o e# ro# %e est"%iante. Este *ro$e%i(iento *"e%e e(*#earse *ara otras a$ti'i%a%es. Por e!e(*#o, so#o e# *ro3esor o *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n *"e%en $a#i3i$ar tareas. A8ora si 7"e 7"ere(os 7"e "n a#"(no $a#i3i7"e "na tarea en *arti$"#ar no tene(os ( s 7"e asi,nar a ese a#"(no en esa tarea e# ro# %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n.

S.-.2. Per(isos
Ma 8e(os 'isto 7"e $a%a ro# se %e3ine *or "n $on!"nto %e *er(isos. Ha(bi5n %i!i(os 7"e *or %e3e$to Moo%#e estab#e$e C ro#es, $a%a "no $on s" $on!"nto %e *er(isos. Sin e(bar,o e# *ro3esor *"e%e (o%i3i$ar #os *er(isos *ara #os ro#es %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n 0 est"%iante, 0 #o *"e%e 8a$er en %os ni'e#es/ %e (o%o 7"e #as (o%i3i$a$iones sean ' #i%as *ara to%o e# $"rso o *ara "na a$ti'i%a% en *arti$"#ar. Mo%i3i$ar *er(isos *ara to%o e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!'-

Una 'ez en #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso %es%e e# b#o7"e A!"stes, 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Us"arios )W Per(isos Pere(os enton$es "na #ar,"si(a tab#a en #a 7"e est n in%i$a%os #os *er(isos, a,r"*a%os *or se$$iones, 0 #os ro#es 7"e tienen %ere$8o a e!er$er esos *er(isos.

A *esar %e #o #ar,o %e #a tab#a no es %i3$i# %e inter*retar. Pea(os #a *ri(era #nea %e #a i(a,en %e arriba. =>"i5n tiene *er(iso *ara 'er #os in3or(es %e 3ina#iza$i:n %e# $"rso, es %e$ir, 'er 7"5 a$ti'i%a%es 8an rea#iza%o 0a #os a#"(nos 0 7"5 #es 7"e%a *ara 3ina#izar e# $"rso? La res*"esta es/ Los "s"arios $on e# ro# %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n, *ro3esor 0 Aestor, ta# $o(o se in%i$a ba!o #a $o#"(na Ro#es $on *er(iso. =Po%e(os (o%i3i$ar esos *er(isos? La res*"esta es no. &"an%o *o%a(os (o%i3i$ar "n *er(iso 'ere(os #os i$onos

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$0

En #a i(a,en %e arriba 'e(os 7"e #a ter$era #nea in%i$a 7"e e#i(inar (ensa!es en #os 3oros en $"a#7"ier (o(ento s:#o #es est *er(iti%o a #os "s"arios $on e# ro# %e Pro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n, *ro3esor 0 Aestor. Si 7"iere i(*e%ir 7"e #os *ro3esores sin *er(iso %e e%i$i:n e#i(inen (ensa!es %e #os 3oros si(*#e(ente 8a,a $#i$ en e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a# no(bre %e# ro# ba!o #a $o#"(na Ro#es $on *er(iso. Si !"nto a# no(bre %e# ro# no eEiste ta# i$ono si,ni3i$a 7"e no *o%e(os 7"itar#e e# *er(iso. S"*on,a(os a8ora 7"e 7"ere(os *er(itir 7"e #os "s"arios $on e# ro# %e est"%iante *"e%an e#i(inar $"a#7"ier (ensa!es en #os 3oros. P"#sa(os enton$es e# i$ono 7"e 8a0 ba!o #a $o#"(na Ro#es $on *er(iso. Pe(os enton$es #a 'entana *ara a.a%ir "n n"e'o ro# $on ese *er(iso.

En e# (en1 %es*#e,ab#e Se#e$$ionar ro# se#e$$iona(os e# ro# a# 7"e 7"ere(os %ar e# *er(iso 0 #"e,o *"#sa(os en Per(itir. 4a!o #a $o#"(a Ries,os "n i$ono nos in%i$ar #os ries,os 7"e $orre(os a# asi,nar "n *er(iso. A# *oner e# rat:n sobre e# i$ono "n (ensa!e e(er,ente nos (ostrar s" si,ni3i$a%o. Por e!e(*#o e# i$ono in%i$a ries,o %e s*a(. M #o 'ere(os aso$ia%os a *er(isos ta#es $o(o $rear (ensa!es en e# 3oro, $rear $"entas o en'iar (ensa!es a otros "s"arios. M esto *or7"e esas 8abi#i%a%es *"e%en ser e(*#ea%as (a#i$iosa(ente $on *ro*:sitos %e s*a(. Debe(os *or tanto ser $"i%a%osos a# asi,nar estos *er(isos 0 reser'ar#os *ara #os ro#es en #os 7"e $on3e(os. De este (o%o no %ebera(os *er(itir $rear (ensa!es en #os 3oros a #os "s"arios $on e# ro# %e in'ita%o. Los *er(isos as (o%i3i$a%os ser n ' #i%os *ara to%o e# $"rso. Pero ta(bi5n es *osib#e (o%i3i$ar #os *er(isos *ara "na a$ti'i%a% en *arti$"#ar. Mo%i3i$ar *er(isos *ara "na a$ti'i%a%. Pa(os a 'er#o $on "n e!e(*#o. Por %e3e$to a #os est"%iantes #es est *er(iti%o $o(enzar n"e'os %ebate en #os 3oros. Eso #es %a "na ,ran #iberta% *ero tiene e# in$on'eniente %e 7"e *"e%e ,enerar "na ,ran %is*ersi:n 0 re7"iere "n in,ente es3"erzo %e (o%era$i:n *ara (antener #i(ita%o e# n1(ero %e n"e'os te(as. N"estro *ro*:sito enton$es es 7"e en "n 3oro en *arti$"#ar #os est"%iantes no *"e%an $rear n"e'os te(as %e %ebate, 7"e s:#o e# *ro3esor o *ro3esor $on *er(iso %e e%i$i:n *"e%a 8a$er#o.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$1

Para e##o %es%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso *"#sa(os en e# no(bre %e# 3oro. Una 'ez esta(os en #a * ,ina %e# 3oro %es%e e# b#o7"e A!"stes , 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# 3oro )W Per(isos . Nos en$ontra(os enton$es "na tab#a i,"a# a #a anterior *ero ( s $orta, *"esto 7"e s:#o (ostrar #os *er(isos 7"e tienen 7"e 'er $on e# 3oro.

Lo$a#iza(os #a #nea &o(enzar n"e'os %ebates. 4a!o #a $o#"(na Ro#es $on *er(iso 8a$e(os $#i$ en e# i$ono 7"e 8a0 !"nto a# ro# Est"%iante. Ha(bi5n se *"e%e 8a$er esto %e otra 3or(a. Lo$a#iza(os #a #nea &o(enzar n"e'os %ebates. 4a!o #a $o#"(na Pro8ibi%o *"#sa(os e# i$ono En #a 'entana 7"e a*are$e se#e$$iona(os e# ro# est"%iante en e# (en1 %es*#e,ab#e Pro8ibir ro#. Fina#(ente 8a$e(os $#i$ en e# bot:n Pro8ibir.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$2

Pere(os $:(o e# ro# est"%iante 8a *asa%o %e #a $o#"(na Ro#es *er(iti%os a #a $o#"(na Pro8ibi%o. Jabit"a#(ente no ten%re(os 7"e (o%i3i$ar s"stan$ia#(ente #os *er(isos 0 #os e!e(*#os s"(inistra%os son s"3i$ientes *ara "na b"ena *arte %e #as $osas 7"e *o%ra 7"erer 8a$er. Pero si ne$esita "n a!"ste 3ino %e #os *er(isos 'ea #a si,"iente se$$i:n sobre An"#ar Ro#es.

S.-.-. An"#ar ro#es


Hen,a en $"enta 7"e #as o*era$iones 7"e 'a(os a 8a$er a $ontin"a$i:n se $onsi%eran A'anza%as. Esto si,ni3i$a 7"e e# #a (a0ora %e #os $asos no ne$esitare(os to$ar a7" 0 7"e re7"iere "n $ierto $ono$i(iento %e $:(o (ane!a Moo%#e #os ro#es 0 *er(isos. &o(o 0a 8e(os %i$8o $a%a ro# tiene aso$ia%o "n $on!"nto %e *er(isos 7"e 'ienen %e3ini%os *or %e3e$to *ara to%a e# a"#a 'irt"a#. E# *ro3esor *"e%e an"#ar, es %e$ir ree(*#azar a#,"nos %e esos *er(isos *ara #os ro#es %e *ro3esor sin *er(iso %e e%i$i:n, est"%iante e in'ita%o. M #o *"e%e 8a$er a %os ni'e#es/ *ara e# $"rso o *ara "na a$ti'i%a% en *arti$"#ar. Des%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"so 'a(os a# b#o7"e A!"stes, (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Us"arios )W Per(isos. Si 7"ere(os %e3inir #os *er(isos *ara "na a$ti'i%a% en *arti$"#ar, %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# 6a$ti'i%a%9 )W Per(isos . En a(bos $asos nos en$ontrare(os #o (is(o. En #a *arte s"*erior %e #a 'entana 'e(os e# (en1 %es*#e,ab#e An"#ar ro# a'anza%o , en 5# se#e$$ionare(os e# ro# $on e# 7"e 7"ere(os traba!ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$!

Pere(os "na tab#a si(i#ar a #a 7"e 0a $ono$e(os. La $o#"(na Jabi#i%a% nos ("estra #as $a*a$i%a%es, es %e$ir #as $osas 7"e *"e%e 8a$er e# ro# se#e$$iona%o a,r"*a%as *or se$$iones. La $o#"(na Ries,os tiene e# senti%o 7"e ta(bi5n $ono$e(os. La $o#"(na Per(iso sir'e *ara $on3i,"rar $a%a "na %e #as $a*a$i%a%es %e3ini%as *ara e# ro#.

Para se#e$$ionar "na " otra o*$i:n en esta $o#"(na basta $on 8a$er $#i$ en #a $asi##a $orres*on%iente. Las o*$iones *osib#es son/ Jere%a%a. Es #a o*$i:n *or %e3e$to. Si %e!a (ar$a%a esta o*$i:n se a*#i$ar e# *er(iso %e3ini%o *ara e# ro# en e# $onteEto ( s a(*#io. Por e!e(*#o si a ni'e# %e $"rso se *er(ite a #os est"%iantes $ontestar #as $ons"#tas 0 %e!a(os (ar$a%a esta o*$i:n en "na $ons"#ta en *arti$"#ar, 8ere%ar e# *er(iso 0 *or tanto *o%r n $ontestar a esa $ons"#ta. Per(itir. A$ti'a esa $a*a$i%a% en "n $onteEto %a%o. Por e!e(*#o si a ni'e# %e $"rso *er(iti(os a #os est"%iantes $a#i3i$ar (ensa!es en e# 3oro, *o%r $a#i3i$ar #os (ensa!es %e to%os #os 3oros %e# $"rso. Pre'enir. A# e#e,ir esta o*$i:n e#i(ina(os #os *er(isos *ara esa $a*a$i%a%, in$#"so si a #os "s"arios $on e# ro# #es est *er(iti%a en "n $onteEto ( s a(*#io. Por e!e(*#o, si a ni'e# %e $"rso se *er(ite a #os est"%iantes $rear n"e'os te(as %e %ebate en #os 3oros 0 en e# $onteEto %e "n 3oro en *arti$"#ar (ar$a(os #a o*$ion Pre'enir, en ese 3oro a #os est"%iantes no #es estar *er(iti%o $rear n"e'os (ensa!es.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$

Para enten%er #a si,"iente o*$i:n 8a0 7"e tener en $"enta esto/ Los *er(isos %e3ini%os en e# $onteEto ( s ba!o ree(*#azar n a #os *er(isos %e3ini%os en "n $onteEto ( s a#to. Por e!e(*#o, si a ni'e# %e $"rso no se *er(ite 6*re'enir9 a #os est"%iantes $rear n"e'os te(as %e %ebate en #os 3oros, *ero en "n 3oro en *arti$"#ar se (ar$a #a o*$i:n Per(itir, en ese 3oro en *arti$"#ar #es estar *er(iti%o $rear n"e'os te(as %e %ebate. Pro8ibir. En #a (a0ora %e #os $asos no ne$esitare(os (ar$ar esta o*$i:n, *ero o$asiona#(ente "ste% *"e%e 7"erer %ene,ar $o(*#eta(ente "n *er(iso *ara "n ro# %e (o%o 7"e no *"e%a ser ree(*#aza%o en "n $onteEto ( s ba!o. Por e!e(*#o, si a ni'e# %e a"#a 'irt"a# e# a%(inistra%or *ro8ibe e# *er(iso *ara $rear n"e'os %ebates en #os 3oros a #os est"%iantes, enton$es en nin,1n $"rso 0 en nin,1n 3oro en *arti$"#ar #es estar *er(iti%o.

S.-.D. &o(*robar #os *er(isos


En $"a#7"ier (o(ento *o%e(os 'er #os *er(isos 7"e tiene "n "s"ario en *arti$"#ar. Para 'er #os *er(isos 7"e tiene "n "s"ario en e# $onteEto %e# $"rso %es%e e# (en1 A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Us"arios )W Per(isos )W &o(*r"ebe #os *er(isos . Pere(os enton$es "na * ,ina en #a 7"e se nos ("estran to%os #os "s"arios re,istra%os en e# a"#a 'irt"a#.

En #a *arte %e arriba %e #a 'entana 8a$e(os $#i$ en e# no(bre %e# "s"ario $"0os *er(isos 7"ere(os $o(*robar 0 *"#sa(os e# bot:n Mostrar #os *er(isos %e este "s"ario. Lo 7"e nos %ar a$$eso a "n in3or(e $on #os *er(isos %e# "s"ario en e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$'

Ha(bi5n se *"e%en $o(*robar #os *e(isos a ni'e# %e a$ti'i%a%. Para e##o "na 'ez en #a * ,ina %e #a a$ti'i%a% %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# 6a$ti'i%a%9 )W &o(*r"ebe #os *er(isos . En este $aso s:#o se nos (ostrar n #os "s"arios (atri$"#a%os en e# $"rso.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$$

S.D. &o*ias %e se,"ri%a%


Jabit"a#(ente e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a# *ro,ra(ar Moo%#e *ara 7"e *eri:%i$a(ente se e3e$t1en $o*ias %e se,"ri%a% %e #os $"rsos. Pero e# *ro3esor *or s (is(o *"e%e $rear $o*ias %e se,"ri%a% %e# $"rso 0 resta"rar#as. Esto se "sa tanto *ara tener "na $o*ia %e# $"rso *ara "n $aso %e %esastre $o(o *ara (o'er $"rsos %e "na *#ata3or(a a otra. &rear "na $o*ia %e se,"ri%a%. Des%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 'a(os a# b#o7"e A!"stes, (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W &o*ia %e se,"ri%a% . E# *ro$eso %e $o*ia se e3e$t1a en B *asos. 1. A!"stes ini$ia#es. Se#e$$ionare(os a7" #os e#e(entos %e# $"rso 7"e 7"ere(os in$#"ir en #a $o*ia. Note 7"e *or %e3e$to a# *ro3esor no #e es *osib#e in$#"ir en #a $o*ia #os %atos %e #os "s"arios (atri$"#a%os. Esto se 8a$e *ara *rote,er #a *ri'a$i%a% %e #os "s"arios. E# a%(inistra%or %e# a"#a *o%ra *er(itir a #os *ro3esores rea#izar $o*ias $on %atos %e "s"ario. En ese $aso 8a0 "na o*$i:n interesante 7"e es GJa$er an:ni(a #a in3or(a$i:n %e "s"arioG. &"an%o se (ar$a esta o*$i:n #os no(bres 0 a*e##i%os %e #os "s"arios rea#es se $a(bian *or a#ias. Esto es 1ti# en 'arias $ir$"nstan$ias. Por e!e(*#o, i(a,ine 7"e tiene "n $"rso $on a#"(nos $on s"s no(bres 0 a*e##i%os. A8ora e# $"rso 8a ter(ina%o 0 "ste% 7"iere *oner#o a %is*osi$i:n %e to%o e# ("n%o en #a re%, 0 7"iere a%e( s 7"e #a ,ente 'ea #as inter'en$iones en #os 3oros, #os $o(entarios, et$. Pero no 7"iere, *or res*eto a #a *ri'a$i%a%, 7"e se 'ean #os no(bres %e #os 7"e 8i$ieron a*orta$iones en #os 3oros, b#o,s, et$. P"es bien, $rea "na $o*ia %e se,"ri%a% %on%e 8a$e an:ni(a #a in3or(a$i:n %e "s"ario. L"e,o resta"ra #a $o*ia en "n n"e'o $"rso. Ho%o estar $o(o en e# $"rso ori,ina# eE$e*to 7"e no se 'er n #os no(bre 0 a*e##i%os %e #os "s"arios rea#es sino a#ias, es %e$ir, no(bres 3i$ti$ios. Las o*$iones *or %e3e$to s"e#en ser #as a%e$"a%as. &"an%o ter(ine *"#se e# bot:n Si,"iente.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$4

2. A!"stes %e# es7"e(a. Mar7"e a7" #os e#e(entos %e# $"rso 6eti7"etas, re$"rsos, a$ti'i%a%es9 7"e %esea in$#"ir en #a $o*ia. &iertas a$ti'i%a%es son in$o(*atib#es $on #as $o*ias en 7"e no se ,"ar%an %atos %e "s"ario, ta#es a$ti'i%a%es no se in$#"ir n en #a $o*ia. Por e!e(*#o, $"an%o se 8a$e "na $o*ia sin %atos %e "s"ario se ,"ar%ar #a $on3i,"ra$i:n %e #os 3oros, *ero se *er%er n #os (ensa!es 7"e se 8a0an *"esto. P"#se e# bot:n Si,"iente.

-. &on3ir(a$i:n 0 re'isi:n. En e# $a(*o No(bre %e ar$8i'o 'er e# no(bre 7"e re$ibir e# ar$8i'o %e $o*ia %e se,"ri%a%. E# no(bre %es$ribe e# $onteni%o %e #a $o*ia 0 tiene #a 3or(a si,"iente/ G$o*iad%edse,"ri%a%G ) 'ersi:n %e Moo%#e e(*#ea%a ) no(bre $orto %e# $"rso ) 3e$8a 6%a(esa.o9 ) 8ora 68ora(in"tos9) Gn"G 6not "ser, sin "s"arios9.(bz6 eEtensi:n Moo%#e 4a$L"* ii*, $o*ia %e se,"ri%a% (oo%#e $o(*ri(i%a9. &"an%o e# ar$8i'o %e $o*ia in$#"0e %atos %e "s"ario %esa*are$e e# s"3i!o Gn"G; si a# 8a$er #a $o*ia se a$ti'a #a o*$i:n G Ja$er an:ni(a #a in3or(a$i:n %e "s"arioG e# s"3i!o ser GanG en #",ar %e Gn"G. Si #o %esea *"e%e $a(biar e# no(bre %e #a $o*ia res*etan%o #a eEtensi:n. A $ontin"a$i:n 'er "n #ista%o $on #a $on3i,"ra$i:n 0 #os e#e(entos %e# $"rso. La (ar$a si,ni3i$a Gse in$#"ir G, en $a(bio #a (ar$a si,ni3i$a Gno se in$#"ir G. Si %esea $a(biar a#,o *"#se e# bot:n Anterior. Si est %e a$"er%o *"#se E!e$"tar $o*ia %e se,"ri%a%.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$&

D. E!e$"tar $o*ia %e se,"ri%a%. &o(ienza enton$es #a $rea$i:n %e #a $o*ia %e se,"ri%a%. Esto *"e%e ##e'ar "n tie(*o, a 'e$es $onsi%erab#e, %e*en%ien%o %e #a $anti%a% %e %atos a in$#"ir en #a $o*ia. D"rante este tie(*o #a *anta##a no $a(biar %e as*e$to 0 tan s:#o 'er #a barra %e esta%o %e# na'e,a%or es*eran%o res*"esta. B.&o(*#etar. Si to%o 8a i%o bien 'er "na *anta##a in%i$ n%o#e 7"e e# ar$8i'o %e $o*ia %e se,"ri%a% se $re: $on 5Eito. P"#se enton$es e# bot:n &ontin"ar.

Per enton$es "na *anta##a en e# 7"e se #istar n $#asi3i$a%as #as $o*ias %e se,"ri%a% eEistentes.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!$-

iona %e $o*ia %e se,"ri%a% %e# $"rso. &"an%o se rea#iza "na $o*ia %e se,"ri%a% %e "n $"rso "ti#izan%o #os 'a#ores *reestab#e$i%os 6in$#"0en%o %atos %e "s"ario9, #os ar$8i'os %e #a $o*ia se ,"ar%an a7". iona %e $o*ia %e se,"ri%a% *ri'a%a %e "s"ario. &"an%o #a $o*ia %e se,"ri%a% %e "n $"rso tiene (ar$a%a #a o*$i:n GJa$er an:ni(a #a in3or(a$i:n %e "s"arioG o no in$#"0e %atos %e "s"ario, #os ar$8i'os %e $o*ia %e se,"ri%a% se ,"ar%an a7". Los ar$8i'os %e $o*ia 7"e se ,"ar%an a7" son a$$esib#es 1ni$a(ente *ara e# *ro3esor *ro*ietario %e #a zona 0 *o%r %is*oner %e e##os in%e*en%iente(ente %e# $"rso en e# 7"e est5 en ese (o(ento. F"n$iona $o(o "na es*e$ie %e es*a$io %e a#(a$ena(iento *ri'a%o. &o*ias %e se,"ri%a% a"to( ti$as. Des%e a7" a$$e%ere(os a #a $o*ias *ro,ra(a%as *or e# a%(inistra%or %e# a"#a 0 e3e$t"a%as a"to( ti$a(ente. Uti#izan%o e# en#a$e Des$ar,ar 7"e en$ontrar !"nto a# no(bre %e "na $o*ia es *osib#e %es$ar,ar#a a n"estro %is$o %"ro. Ja$ien%o $#i$ en e# en#a$e Resta"rar se ini$iar e# *ro$eso %e resta"ra$i:n %e #a $o*ia. Ha(bi5n es *osib#e s"bir $o*ias %e se,"ri%a% a $"a#7"iera %e #as zonas. Para e##o *"#se e# bot:n Aestionar ar$8i'os %e $o*ia %e se,"ri%a% ba!o e# e*,ra3e %e #a zona en #a 7"e 7"iere sit"ar #a $o*ia. En #a *anta##a 7"e a*are$e *"#sa(os e# bot:n A,re,ar...

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!40

Pere(os enton$es e# $ono$i%o se#e$tor %e ar$8i'os 0 *o%re(os o*tar *or s"bir "n ar$8i'o %e $o*ia %es%e n"estro %is$o %"ro o "ti#izar a#,"nos %e #os 7"e e# a%(inistra%or %e# a"#a 8a0a *"esto en e# es*a$io %e &o*ias %e se,"ri%a%.

A"n7"e es *osib#e s"bir ar$8i'os %e $o*ia en $"a#7"iera %e #as zonas, *ara tener#as bien $#asi3i$a%as es "na b"ena i%ea sit"ar#as $a%a "na en s" zona $orres*on%iente, %e*en%ien%o %e# ti*o. Resta"rar "na $o*ia %e se,"ri%a%. En $"a#7"ier (o(ento *o%e(os a$$e%er a# es*a$io %e a#(a$ena(iento %e $o*ias %e se,"ri%a% %es%e e# b#o7"e A!"stes , (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Resta"rar. Po%e(os resta"rar "na $o*ia %e se,"ri%a% eEistente en e# a#(a$5n si(*#e(ente *"#san%o en e# en#a$e Resta"rar 7"e en$ontra(os !"nto a s" no(bre. Si no 7"ere(os a#(a$enar #a $o*ia sino 1ni$a(ente resta"rar#a a *artir %e "n ar$8i'o *"#sa(os en e# bot:n Se#e$$ione "n ar$8i'o... 7"e 8a0 ba!o #a se$$i:n +(*ortar "n ar$8i'o %e $o*ia %e se,"ri%a% . Pere(os e# se#e$tor %e ar$8i'os 7"e nos *er(itir s"bir "na $o*ia %es%e n"estro %is$o %"ro o "ti#izar a#,"na %e #as 7"e e# a%(inistra%or 8a0a *"esto en e# es*a$io %e $o*ias %e se,"ri%a%. Fina#(ente *"#sare(os e# bot:n Resta"rar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!41

E# *ro$eso %e resta"ra$i:n %e "na $o*ia %e se,"ri%a% se rea#iza en S *asos. 1. &on3ir(ar. En *ri(er #",ar se ("estra "na in3or(a$i:n %eta##a%a sobre e# ar$8i'o %e $o*ia %e se,"ri%a% 7"e nos *ro*one(os resta"rar/ 3e$8a %e rea#iza$i:n, ti*o, 'ersi:n %e Moo%#e, $on3i,"ra$i:n %e #a $o*ia, re$"rsos 0 a$ti'i%a%es 7"e $ontiene, et$. Para *asar a #a si,"iente 3ase *"#sa(os &ontin"ar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!42

2. Destino. De3ini(os a7" %:n%e se 'a a resta"rar #a $o*ia. La $o*ia se *"e%e resta"rar tanto en e# $"rso a$t"a# $o(o en "no %e #os $"rsos eEistentes en e# a"#a en #os 7"e "ste% ten,a *er(iso %e e%i$i:n. Las *osibi#i%a%es son #a si,"ientes/ Resta"rar en este $"rso. F"sionar #a $o*ia %e se,"ri%a% $on este $"rso. Los $onteni%os %e #a $o*ia %e se,"ri%a% se a.a%ir n a #os %e# $"rso %es%e e# 7"e esta(os resta"ran%o. 4orrar e# $onteni%o %e# $"rso a$t"a# 0 %es*"5s resta"rar. Los $onteni%os se a.a%en en e# $"rso %es%e e# 7"e esta(os resta"ran%o ree(*#azan%o #o 7"e 0a 8"biera en 5#. Una 'ez (ar$a%a #a o*$i:n %esea%a *"#se e# bot:n &ontin"ar. Resta"rar en "n $"rso eEistente. Se#e$$ione "n $"rso. Se (ostrar n a7" 1ni$a(ente #os $"rsos %e #os 7"e "ste% es *ro3esor. E# $"rso se#e$$iona%o se "ti#izar $o(o %estino %on%e resta"rar #os $onteni%os %e #a $o*ia. F"sionar #a $o*ia %e se,"ri%a% %e# $"rso $on #os $onteni%os %e# $"rso eEistente. Los $onteni%os %e #a $o*ia %e se,"ri%a% se a.a%ir n a #os %e# $"rso se#e$$iona%o. 4orrar e# $onteni%o %e# $"rso eEistente 0 %es*"5s resta"rar. Los $onteni%os se a.a%en en e# $"rso se#e$$iona%o ree(*#azan%o #o 7"e 0a 8"biera en 5#. Una 'ez (ar$a%a #a o*$i:n %esea%a *"#se e# bot:n &ontin"ar.

Por %e3e$to a# *ro3esor no #e est *er(iti%o resta"rar "na $o*ia en "n $"rso n"e'o. Esto #o *"e%e $a(biar e# a%(inistra%or %e# a"#a 'irt"a#. En ese $aso estar %is*onib#e ta(bi5n #a se$$i:n GResta"rar $o(o $"rso n"e'oG. En e##a se#e$$ionare(os #a $ate,ora %on%e 7"ere(os 7"e se $ree e# n"e'o $"rso 0 *"#sa(os &ontin"ar. M s a%e#ante se nos *re,"ntar *or e# tt"#o %e# $"rso %on%e resta"rar #a $o*ia %e se,"ri%a%.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4!

-. A!"stes. Se#e$ione a7" #os ti*os %e e#e(ento 7"e 7"iere resta"rar. P"#se Si,"iente.

D. Es7"e(a. Se nos ("estra "n es7"e(a %e #os e#e(entos in$#"i%os en #a $o*ia 6eti7"etas, a$ti'i%a%es, re$"rsos, et$.9. Mar$are(os #os e#e(entos 7"e 7"ere(os resta"rar. Hanto este(os resta"ran%o en e# $"rso a$t"a# o en "no %e #os eEistentes 'ere(os a7" e# no(bre %e# $"rso %e %estino. Po%e(os $a(biar ese no(bre 0 ree(*#azar #a $on3i,"ra$i:n %e# $"rso. P"#se Si,"iente.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4

B. Re'isar. Se nos ("estra "n in3or(e $on #os e#e(entos 0 $on3i,"ra$i:n 7"e se 'an a resta"rar. Si est %e a$"er%o *"#se E!e$"tar resta"ra$i:n, en $aso $ontrario *"#se Anterior 0 (o%i3i7"e #os *ar (etros %e resta"ra$i:n.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4'

C. Pro$eso. &o(ienza e# *ro$eso %e resta"ra$i:n %e #a $o*ia %e se,"ri%a%. D"rante e# *ro$eso, 7"e *"e%e ##e'ar a#,1n tie(*o, no se (o%i3i$a #a *anta##a, tan s:#o 'ere(os #a barra %e esta%o %e# na'e,a%or es*eran%o res*"esta. S. &o(*#etar. Si to%o 8a i%o bien 'er "n (ensa!e in3or( n%o#e %e 7"e e# $"rso se 8a resta"ra%o $on 5Eito. P"#se e# bot:n &ontin"ar *ara 'er e# $"rso re$i5n resta"ra%o.

Nota

A#,"nas sit"a$iones en 7"e se *"e%e ne$esitar "na $o*ia %e se,"ri%a% %e# $"rso/ Hene(os "n $"rso en "n a"#a 'irt"a# 0 #o 7"ere(os ##e'ar a otra %istinta. En ese $aso #os ar$8i'os %e $o*ia sin %atos %e "s"ario son #os ( s 1ti#es. So#"$ionar G%esastresG. E# $"rso est ini$ia%o, 0a se 8an $a#i3i$a%o tareas 0 *"esto (ensa!es en #os 3oros, $o(entarios, et$. O$"rre enton$es "n %esastre/ borra(os a$$i%enta#(ente "na tarea 7"e $ontena $a#i3i$a$iones, e# siste(a tiene "n 3a##o 7"e *ro'o$a #a *5r%i%a %e %atos, "n a%(inistra%or a$$i%enta#(ente e#i(ina n"estro $"rso, no 8e(os *a,a%o #a 3a$t"ra 0 n"estro *ro'ee%or %e ser'i$ios s"s*en%e e# a"#a 'irt"a#, et$. En esos $asos #os ar$8i'os %e $o*ia $on %atos %e "s"ario son #os re$o(en%a%os. &"an%o se resta"ra "n ar$8i'o %e este ti*o in$#"so se $rean #os "s"arios si no eEisten. En "n $"rso en *ro%"$$i:n $on'iene 8a$er $o*ias %iarias 0 a#(a$enar a# (enos #as - o D 1#ti(as $o*ias. +(a,ine 7"e a$aba %e 8a$er "na $o*ia %e se,"ri%a% %e# $"rso 0 se %a $"enta %e 7"e 8a e#i(ina%o "na tarea 7"e 0a 8aba si%o $a#i3i$a%a. Se %a $"enta %e 7"e #a tarea 8a$e 0a "n *ar %e %as 7"e no est . En ese $aso #a $o*ia re$i5n 8e$8a no #e sir'e 0 si no tiene otra $osa no 8a0 na%a 7"e 8a$er. En $a(bio si a#(a$ena #as - 0 D 1#ti(as $o*ias *o%r resta"rar e# $"rso a# (o(ento anterior a 7"e o$"rriera e# %esastre. Por esta raz:n #os a%(inistra%ores s"e#en *ro,ra(ar #as $o*ias %e se,"ri%a% 0 a#(a$enar a# (enos #as - 1#ti(as. Poner e# $"rso a %is*osi$i:n %e# *1b#i$o en +nternet. Uste% tiene "n $"rso 7"e 0a 8a 3ina#iza%o. Ja res"#ta%o interesante no s:#o *or e# (ateria# sino ta(bi5n *or #as inter'en$iones en #os 3oros %e #os *arti$i*antes, #os $o(entarios 7"e 8an 8e$8o, s"s a*orta$iones a# b#o, %e# $"rso, et$. A8ora 7"iere $o(*artir ese $"rso $on to%o e# ("n%o en +nternet *ero no 7"iere 7"e se *ier%an #as interesantes a*orta$iones %e #os *arti$i*antes. Si 8a$e "na $o*ia sin %atos %e "s"ario #a(entab#e(ente se *er%er to%a esa ri$a in3or(a$i:n. Resta"rar "na $o*ia $on %atos rea#es es "n atenta%o a #a *ri'a$i%a% 0 no %ebe 8a$erse. P"es bien en ese $aso #o (e!or es "ti#izar "na $o*ia an:ni(a, es %e$ir, se $onser'an to%as #as

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4$

inter'en$iones %e #os "s"arios, *ero en #",ar %e "ti#izar s"s no(bres rea#es se "san no(bres 3i$ti$ios.

S.B. Reini$iar "n $"rso


Reini$iar "n $"rso *er(ite 'a$iar#o %e %atos %e "s"ario 0 %e!ar inta$to e# resto. &"an%o 8a ter(ina%o "na e%i$i:n %e# $"rso 0 7"ere(os $o(enzar otra #a o*$i:n ( s r *i%a es reini$iar#o. Des%e #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso 'a(os a# b#o7"e A!"stes, (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W Reini$iar.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!44

P"e%e borrar #o si,"iente en $"a#7"ier $o(bina$i:n/ A#"(nos Pro3esores E'entos Re,istros Ar"*os &a#i3i$a$iones Datos %e 3ina#iza$i:n A$ti'i%a%es

P"e%e ta(bi5n es*e$i3i$ar "na n"e'a 3e$8a %e $o(ienzo %e# $"rso. Si %esea reini$iar e# $"rso $on #os 'a#ores *re%eter(ina%os *"#se e# bot:n Se#e$$ionar *or %e3e$to 7"e en$ontrar a# *ie %e #a * ,ina.

S.C. +(*ortar %atos %e otro $"rso


Se *"e%e i(*ortar a$ti'i%a%es 0 re$"rsos %e $"a#7"ier otro $"rso en e# 7"e e# *ro3esor ten,a *er(isos %e e%i$i:n. Esto *er(ite a# *ro3esora%o re"ti#izar re$"rsos o a$ti'i%a%es en #",ar %e 'o#'er a $rear#os. +(*ortar %atos %es%e otro $"rso es si(i#ar a# *ro$eso %e $rear "na $o*ia %e se,"ri%a% sin %atos %e "s"ario. En #a * ,ina *rin$i*a# %e# $"rso %es%e e# b#o7"e A!"stes 'a(os a# (en1 A%(inistra$i:n %e# $"rso )W +(*ortar .

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4&

1. En #a * ,ina %e i(*orta$i:n 'er #os $"rsos en #os 7"e tiene *er(iso %e e%i$i:n. Se#e$ione e# 7"e %esee 0 *"#se en &ontin"ar.

2. Se *resentar enton$es #a * ,ina %e $on3i,"ra$i:n %e $o*ia %e se,"ri%a%. Se#e$$ione #os ti*os %e e#e(ento 7"e %esea i(*ortar/ a$ti'i%a%es, b#o7"es o 3i#tros. P"#se Si,"iente.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!4-

-. Se#e$$ione a8ora #os e#e(entos $on$retos 7"e 7"iere i(*ortar 0 8a,a $#i$ en Si,"iente.

D. Re'ise si to%o est $orre$to 0 *"#se Rea#izar #a i(*orta$i:n

B. &o(ienza enton$es e# *ro$eso %e i(*orta$i:n 7"e *o%r ##e'ar "n tie(*o, %e*en%ien%o %e #os e#e(entos a i(*ortar, %"rante e# $"a# #a *anta##a no $a(bia %e as*e$to.

Moodle 2.0. Manual del profesor. Antonio Saorn

!&0

C. Si to%o 8a i%o bien 'er "n (ensa!e in%i$ n%o#e 7"e #a i(*orta$i:n se 8a rea#iza%o $orre$ta(ente.

También podría gustarte