SIVE 14 Simposio Internacional de Videojuegos y Educación

En el marco del MICSUR: Mercado de Industrias Culturales del Sur (www.micsur.org) la Universidad Nacional de Tres de Fe rero organi!a el SIM"#SI# INTERN$CI#N$% &E 'I&E#(UE)#S * E&UC$CI#N SI'E+,- en la ciudad de Mar del "lata los d.as +/ 0 +1 de Ma0o de 23+, ¿Por qué UNTREF, una Universidad Publica interviene en la reflexión sobre los productos culturales? &esde el e4ui5o de tecnolog.a educativa 6emos desarrollado desde 6ace casi una d7cada l.neas de investigaci8n en torno al im5acto 4ue los 'ideo9uegos tienen en el conte:to de la educaci8n. Estos 5roductos culturales 0a se instalaron a nivel glo al como los o 9etos l;dicos 5aradigm<ticos de la cultura contem5or<nea. #cu5an illones de 6oras en la vida cotidiana en todos los gru5os etarios 0 socio=culturales 0 en nuestro 5a.s se multi5lican las acciones colectivas 5ara >omentar el desarrollo de 5roductos 0 el consumo res5onsa les de video9uegos.
(6tt5:??www.educ.ar?sitios?educar?noticias?ver@idA+231B+Cre>erenteA)

%a industria de desarrollo de video9uegos mueve millones de d8lares 0 5or su alto grado de 5enetraci8n en la cultura contem5or<nea se 6an trans>ormado en o 9eto e5istemol8gico de

investigadores cognitivogamer.

0

cient.>icos.

%os

6emos

de>inido

como 4ue

un est<

D6i5erg7nero art.stico emergente con im5acto en el desarrollo emocionalEinest7sico (Esnaola-233F) interviniendo en la construcci8n de su 9etividad en la generaci8n

%os com5onentes culturales- l;dicos- narrativos- 5edag8gicos 0 art.sticos de los 'ideo9uegos son e:5resiones de miradas 0 sentidos del escenario 5ro5io de nuestro tiem5o. * en ellos convergen las caracter.sticas de la cultura 6i5ermedial: interactividad- inmersi8n 5artici5ativa- e:5eriencia 5erce5tiva 85tima 0 desem5eGo en un es5acio transicional intrasu 9etivo e intersu 9etivo. "or la variedad de sus contenidos- la ri4ue!a de sus relatos- la com5le9idad de sus narrativas- la 5otencialidad de su atracci8n 0 desa>.o de auto=su5eraci8n- se trans>ormaron en recursos a5ro5iados 5ara la digitali!aci8n de los contenidos en 5rocesos de a5rendi!a9e. Su adecuada selecci8n 5ara el aula 5uede otorgar signi>icatividad 5edag8gica a las actividades l;dicas en el conte:to escolar del siglo HHI. %a incor5oraci8n de los video9uegos en la educaci8n- utili!ados como recurso educativo: • • • • • • • • "otencia los sa eres ad4uiridos en e:5eriencias l;dicos 5revias. "uede legitimar la in>ormaci8n relacionada con la curr.cula escolar. Motiva a la resoluci8n de la actividad 5lanteada. "rovoca el an<lisis de estrategias 0 contenidos. Con>irma los sa eres te8ricos en conte:tos 5r<cticos virtuales. Favorece el 5ensamiento cr.tico 0 la metacognici8n. Fomenta el tra a9o cola orativo 0 el desarrollo de la inteligencia distri uida. )enera situaciones 5lacenteras al 9ugar con >ines de

a5rendi!a9e.
Objetivos del Simposio de Videojuegos y Educación SIVE 2014

+) &ivulgar los avances de las investigaciones 4ue constitu0en al desarrollo de la industria de los 'ideo9uegos 0 su im5acto en las distintas culturas. 2) "ro5iciar el desarrollo del conce5to de 'ideo9uegos 4ue educan. I) "romover la inclusi8n de los 'ideo9uegos en el aula como 5r<ctica innovadora.

Ejes tem!ticos

Salud

'ideo9uegos en 5r<cticas de 5revenci8n 0 a orda9e tera57utico en distintas dis>unciones 0 5ro lem<ticas. 'ideo9uegos accesi les 5ara los distintos gru5os etareos 4ue cola oran en la ad4uisici8n- 5revenci8n- conservaci8n 0 recu5eraci8n de >unciones 5sicomotrices 0 cognitivas. • Arte

'ideo9uegos 4ue 5romueven el arte como e:5resi8n- las di>erentes narrativas. • tica

'ideo9uegos 4ue 5rovocan el an<lisis de los valores. 'ideo9uegos 4ue educan@ • Edutainment

'ideo9uegos con 5otencialidad educativa = )ami>icaci8n = %udi>icaci8n (Mec<nicas de 9uego a5licadas a la educaci8n) (Entornos educativos asados en 9uegos digitales) "in!micas de organi#ación del Simposio

a) Mesas de de ate: tem<ticos ) Talleres:

)ru5os de discusi8n en torno a los cuatro e9es

= &esarrollo de 'ideo9uegos en >ormato de casos.

= Juenas 5r<cticas con 'ideo9uegos Educativos. = Evaluaci8n 5edag8gica de 'ideo9uegos. Antecedentes de gestiones institucionales reali#adas en 201$

I UNTREF )$ME ($M

6tt5:??game9am.untre>media.com? Realizada el 2-6-2013 #ctu re 23+I

II C#N)RES# INTERN$CI#N$% 'I&E#(UE)#S * E&UC$CI#N C$CERES ES"$K$ 6tt5:??cive+I. logs5ot.com.ar?

Lemos 5artici5ado en calidad de Miem ros del Comit7 Cient.>icocoordinando 5aneles 0 e:5oniendo 5a5ers 4ue se incor5oran a las $ctas de 5u licaci8n del Congreso Concurrencia de los coordinadores: &ra )raciela Esnaola 0 %ic Eduardo )arc.a 0 5resentaci8n on line de +2 e:5eriencias de docentes argentinos. "resentaci8n on line de la 5onencia en la mesa de desarrolladores de $le9andro I5arraguirre- )amester. (ornada E:5eriencias Educativas con (uegos &igitales

2+=++=23+I

En el mes de Noviem re- 6emos reali!ado en la UNTREF- una 9ornada de E:5eriencias educativas con 9uegos digitales- a ierta a la comunidad. 6tt5:??5resive23+I.word5ress.com?. &urante la misma se 5resentaron una serie de e:5eriencias <ulicas so re los 9uegos $ge o> Em5ires- Minecra>t- uso del so>tware Scratc6 0 se e:5usieron algunos resultados de tra a9os de cam5o. $simismo se de ati8 so re la inclusi8n de los v9 en las 5ro5uestas- la >ormaci8n escasa con 4ue cuentan los docentes so re la tem<tica- destacando

la im5ortancia del rol docente- como gu.a- 5uente 0 diseGador de las 5ro5uestas 5ara la inclusi8n de 9uegos digitales. El o 9etivo de esta 9ornada se 6a visto am5liamente cu ierto 5or la 5artici5aci8n de docentes 4ue e:5usieron e:5eriencias 0 5or el auditorio 4ue se mostr8 interesado en la tem<tica.

%O)I* $s5rella- )a riel Esnaola )raciela I5arraguirre $le9andro )arcia Eduardo &e $nso Jeatri! %olaboradores& 'docentes(

O+,A-I.A"O+

Melania #ttaviano: $rea S$%U& %u9an #ulton: $rea $RTE Mariana Rossi: UNTREF'IRTU$% (ose )uerra "rado $le9andro Tortolini Marisa Conde Mar.a )a riela )alli Colla Mar.a "a! Nicolas C6iari Jernardo Mallaina %O)I* A%A"E)I%O UNTREF: )raciela Esnaola )a riel $s5rella Carlos Jarrientos Mariana Rossi "a lo (aEovsE0 Mariela $0eregui $le9andro "ontivero E:ternos: Ines Roggi (Educar) "a lo "ais (Conectar Igualdad) &r Francisco Revuelta &omingue! (Es5aGa- E:tremadura) &r Francesc Sanc6es i "eris (Es5aGa- 'alencia) &ra Rocio *uste Tosina (Es5aGa- E:tremadura) "L MarE Mol> (EEUU) &r )on!alo Frasca (Urugua0)

Organi#ación de recursos /umanos y tecnológicos  Invitaciones a spea0ers Francisco Revuelta &omingue! ?Rocio *uste Tosina Universidad de E:tremadura %uis Fernando 'ilc6es Universidad Com5lutense de Madrid )on!alo Frasca (Urugua0) Tomas #ulton= %u9an #ulton. # 9eto a Carlos Cullen. Mariela $0eregui $nalia Segal. %ontacto con e1positores de videojuegos& = = = = = )ru5o $'$T$R ("eru) Euridice Ca aGes 6tt5:??arsgames.net? Jarcelona # 9eto $ . Tomas #ulton Microso>t (N#&U) $ula I/B (Fundaci8n Tele>8nica) "a lo $risti!a al

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful