PARADIG MA

Problema u objetivo que estudia.

La problemtica es fundamentalment e epistmica, se basa en las interrogantes acerca de que es el conocimiento.

Los Los fundamentos principios epistemolgic tericos os

El empirismo, racionalismo e interaccionismo Se basan en los tipos de conocimiento; conocimiento fsico, conocimiento lgico-matemtico conocimiento social

La metodolog a
Se basa en tres mtodos! mtodo "istricocritico, mtodo de anlisis formali#ante mtodo psicogentico .

!l an"lisis de su aplicacin a la educacin seg#n su concepto de$ !nse%an&a' Alumno Maestro !valuacin del aprendi&aje aprendi&aje
$tili#a el %mtodo acti&o' donde el alumno permite mostrar al profesor sus conocimientos. El alumno es el propio constructor de su propio conocimiento el re constructor de los distintos contenidos escolares a los que se enfrenta. El maestro encamina sus esfuer#os conocimiento s docentes a promo&er el desarrollo psicolgico la autonoma de los alumnos. La e&aluacin se centra en e los procesos relati&os a los estados de conocimiento, "iptesis e interpretaciones logrados por los alumnos. Los resultados de e la e&aluacin serian fundamentalmente orientaciones que sir&en a el alumno para refle(ionar sobre sus a&ances logrados.

Psicogentico