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PROYECTO DE EDUCACIN INFANTIL UN VIAJE A LA ANTIGUA ROMA 1. ELECCIN DEL TEMA DE ESTUDIO.

A la hora de elegir la temtica para realizar el proyecto de trabajo en mi aula, part de los intereses previos de mis alumnos. Adems tuvimos como apoyo una unidad de trabajo referida a Roma, que nos sirvi como recurso fundamental para guiar nuestra puesta en marcha. Para la eleccin del tema realizamos diversas asambleas donde compartimos muchas experiencias e inquietudes.

2. SONDEO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y PUESTA EN COMN (QU SABEMOS Y QU QUEREMOS SABER). Una vez decidida la temtica a trabajar realizamos entre todos un mural con las ideas previas de mis alumnos. Para ello, plasmamos en un cartel todo aquello que sabamos sobre la civilizacin romana y qu queramos saber. Al encontrarme en una clase de 5 aos, mis nios pudieron escribir ellos mismos todo lo que vimos conveniente plasmar en el panel.

3. BSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACIN. Contamos con la familia para traer informacin sobre Roma. sta se implic mucho y casi todos los nios y nias trajeron muchas cosas relacionadas con Roma: enciclopedias, libros, cuentos, documentos informativos, cosas tpicas de roma, imgenes, disfraces, pelculas etcCon todo lo recopilado realizamos un rincn dedicado a la temtica que qued muy bonito.

4. ORGANIZACIN DEL TRABAJO. A lo largo de 15 das fuimos trabajando la temtica con diversos recursos y materiales, e infinidad de actividades. El proyecto lo llevamos a cabo todos los das de 12 a 13.30 de la tarde. Cada da hacamos una actividad diferente, con las que disfrutamos muchsimo. 5. ACTIVIDADES. Entre todas las actividades que realizamos, destacaremos como ms significativas las siguientes: - Elaboracin de un mural sobre Roma. A travs del rincn del ordenador fuimos imprimiendo y plasmando todo lo que aprendimos a lo largo de la quincena.

Elaboracin de disfraces y fiesta de disfraces. Nos vestimos de gladiadores y de diosas romanas. bamos todos muy guapos.

Vimos la pelcula de Asterix y Ovelix Las doce pruebas de Asterx. En ella se reflejan muchas de las caractersticas que define la cultura romana. Despus escenificamos la misma, realizando una dramatizacin sobre ella y convirtindonos en romanos y romanas.

Aprendimos los nmeros romanos, para ello escribimos los mismos en distintos soportes, hicimos un cartel con ellos para colocarlos en nuestro rincn y los moldeamos con plastilina.

Como hemos aprendido a escribir copiamos algunos hechos significativos de Roma.

Conocimos la arquitectura de Roma y visualizamos fotografas de la misma. Uno de los monumentos que ms llam la atencin a los pequeos fue el ColiseoDe hecho muchos de mis alumnos hicieron un fantstico dibujo del mismo. Son pequeos artistas.

Tambin realizamos un mosaico romano, utilizando legumbres que se cultivaban en la antigua Roma. Quedo muy bonito y original.

6. ELABORAMOS UN DOSSIER. Por ltimo y para recordar todo lo aprendido durante el proyecto de trabajo: Un viaje a la antigua Roma, realizamos un dossier de imgenes y dibujos ms representativos de lo aprendido sobre esta cultura. Aqu podis apreciar algunos de ellos:

7. EVALUACIN.

Uno de los aspectos ms relevantes de la evaluacin de un proyecto son los tems que se utilizan para realizar la evaluacin del proceso de aprendizaje, a continuacin destacar los mismos: - Busca y aporta informacin. - Participa activamente en las actividades. - Colabora y pide ayuda cuando lo necesita. - Conoce el vocabulario del proyecto. - Es capar de explicar experiencias vividas durante el proyecto. - Conoce y asume las normas de los rincones y talleres. - Y realiza actividades de sntesis como los dibujos y el dossier. Para evaluar estos tems he utilizado una serie de tcnicas e instrumentos, entre otros, la observacin directa y el anlisis de los trabajos realizados por mis alumnos/as. En cuanto a los momentos de evaluacin citar que he realizado una evaluacin inicial, otra durante el proyecto y, por ltimo, una evaluacin final.