Colegio San Ignacio Sector :Matemtica Nombre profesor: Emma Lpez C.

Evaluacin Diagnstica Geometra

Nombre: Puntaje total: 33 puntos Puntaje obtenido: Curso: Fecha: Nota: Criterios evaluativos: -Reconocen y utilizan conceptos y elementos geomtricos - Diferencian y caracterizan figuras 3D y 2D -Localizan objetos en planos o cuadriculas utilizando coordenadas

Objetivo: Diagnosticar habilidades y manejo de conceptos

Instrucciones generales: Lee con atencin cada ejercicio y resulvelo. Encierra la alternativa correcta.

A. LEE CON ATENCIN Y MARCA CON UNA X LA OPCIN CORRECTA (2 puntos

c/u) 1) Cul de las siguientes figuras corresponde a un polgono? () A. B. C. D.

2) Cuntos tringulos hay en la figura? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 3) Mario quiere formar un rectngulo combinando 2 tringulos Con cul de estos pares de tringulos podr hacerlo?

4.- El siguiente dibujo representa la mitad de una figura Cul de los siguientes dibujos representan la figura completa?

5) En cul de las siguientes figuras se distinguen lneas perpendiculares? A. B. C. D.

B.- Con la cuadrcula indica la ubicacin de al menos 5 objetos. Para indicarlo recuerda utilizar las coordenadas presentadas (1 puntos c/u)

A B C D E
OBJETO COORDENADAS

C.- Con las siguientes imgenes: 1.- Indica al lado de cada una ellas todo lo que sabes respecto a cada una (nombre, elementos, tipos de ngulos, ejes de simetra, etc) min 3 (9)

1 C.- INDICA SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE (MIN 2) SIMILITUDES (2 pt) DIFERENCIAS (2 pt)

D.- Dibuja la red con la que se construye: (2)

E.- DIBUJA: (3) 1.- Dos lneas paralelas

2.- Una figura simtrica

3.- Un ngulo recto