NOVEDADES DEL AULA

IMPORTANTES DELINEAMIENTOS PARA EL CURSO Apreciados estudiantes: En Perodos anteriores ha habido serios inconvenientes con algunos estudiantes, que se tradujeron en injustificados reclamos, y con consecuencias negativas en los procesos de aprendizaje y por ende en las calificaciones. Para no volver a estas desagradables situaciones, comedidamente solicitamos a los estudiantes leer detenida y com rensivamente no solamente este documento si no todos los !ue sean colocados en la lata"orma. eitero mi invitaci!n a leer comprensivamente los documentos, t!mense el apropiado. El no hacerlo se constituy! en la primera causa de los problemas. A#ENDA El curso est" estructurado de acuerdo a delineamientos y normas dados por la #icerrectora de $edios y $ediaciones Pedag!gicas, #%$$EP. Ella ha establecido una Agenda de obligatorio cumplimiento, que est" en concordancia a las polticas que el $inisterio de Educaci!n ha establecido en la reglamentaci!n de los cr&ditos asignados a cada curso en particular. ecordamos que los cr&ditos son una medida del tiempo que obligadamente un estudiante debe dedicar a las actividades propias de estudio. 'n cr&dito equivale a la dedicaci!n total en el perodo acad&mico ()* semanas+ de ,- horas al estudio del curso. .e este tiempo )* horas en el perodo acad&mico () hora semanal+ deben ser presenciales o de atenci!n directa al material did"ctico entregado por la instituci!n, en muestro caso ingreso y permanencia en la plataforma y /0 horas (0 horas semanales+ de dedicaci!n a labores fuera de plataforma. El curso es de Tres cr$ditos, raz!n por la cual el estudiante debe dedicar tres horas semanales de atenci!n a la plataforma y seis horas de trabajos fuera de la plataforma. El $inisterio de Educaci!n no hace diferenciaci!n alguna, en cuanto a contenidos, cr&ditos y dedicaci!n de los cursos para programas de pregrado, presenciales o a distancia (virtuales+, diurnos o nocturnos, para estudiantes de tiempo completo o para estudiantes que a la vez trabajan. .e ah la importancia para que los estudiantes, especialmente lo que trabajen, planifiquen su tiempo y se comprometan con un n1mero de cr&ditos acad&micos que puedan atender adecuadamente. 2ambi&n es de resaltar que el objetivo de los cursos es dar al estudiante los contenidos requeridos y que debe saber, para desarrollarse como profesional. Por ello tiempo

!ue lo se !ue es era y se cali"ica son resultados y no los es"uer%os o dedicaci&n ara lo'rarlos El control del tiempo dedicado al curso se hace a trav&s de las diferentes actividades directamente calificables como lecciones, quices y trabajos colaborativos a realizar en fechas establecidas por la instituci!n y no calificables como los foros 3as fechas est"n definidas en la Agenda y su cumplimiento es de car"cter obligatorio, para acogernos el est"ndar establecido por el $inisterio de Educaci!n en los requisitos establecidos para acreditaci!n de programas. Algunos estudiantes no pueden acceder a presentar oportunamente, alguna actividad por problemas de conectividad, que a la vez puede afectar a muchos estudiantes, o individualmente por fuerza mayor como incapacidad m&dica, asuntos laborales o calamidad dom&stica. En el primer caso, el problema se detecta de inmediato en la plataforma y la actividad se puede prorrogar por uno 4 dos das, raz!n por la cual los estudiantes deben estar atentos, a la fecha de cierre de la actividad. En el segundo caso, el estudiante una vez haya superado la fuerza mayor debe informar por el servicio de mensajera al .irector del curso de su situaci!n y en un plazo no mayor a una semana, una vez haya superado la fuerza mayor, debe resentar or escrito la (usti"icaci&n (incapacidad m&dica, certificaci!n laboral, etc.+ ante el coordinador del programa o el decano espejo del 5EA. en el cual est" matriculado, para que ellos constaten la veracidad de la informaci!n y procedan mediante correo, a victor.fonseca6unad.edu.co informar de ello al director del curso, qui&n proceder" a reabrir la actividad al estudiante mediante clave que se le entrega por correo al estudiante. El estudiante no uede in"ormar de la clave a nin')n com a*ero so anulaci&n de la rue+a y cali"icaci&n de la misma con cero ,-.-/0 ena de

Recordamos !ue la a ertura de actividades. con clave. se 1ace )nicamente ara estudiantes !ue 1an resentado (usti"icaci&n escrita de no 1a+er resentado la actividad en el tiem o esta+lecido en la a'enda00 TRA2A3OS COLA2ORATIVOS. En la guas de los trabajos colaborativos est"n claramente definidos los delineamientos para cada uno de ellos. ecordamos que el trabajo colaborativo equivale al aula de clase, espacio en que los estudiantes y el tutor o director del curso participan. Es una actividad obligatoria de grupo generalmente constituido por cinco estudiantes y el tutor o director del curso. No o+stante el in'reso del director del curso es aleatorio y or ello los servicios de tutor4a !ue re!uiera el estudiante o el 'ru o los de+en re!uerir a trav$s del servicio de mensa(er4a o correo interno. indicando el n)mero del 'ru o 55 como 6-77-6 855

El presente curso se desarrolla mediante la realizaci!n de un proyecto, cuya tem"tica es asignada al grupo por el director del curso y esta estructurado en cuatro partes (una para cada trabajo colaborativo+ y se ha de hacer en las diez y seis semanas que tiene el curso. Esta divisi!n lleva a e7igir que los estudiantes ingresen semanalmente al foro haciendo los aportes establecidos en la Agenda $odificada. 8o se aceptan los aportes en la 1ltima semana establecida para el trabajo ya que en esta semana se consolida el trabajo, se revisa y se sube oportunamente. El royecto est9 dise*ado ara !ue un solo estudiante lo desarrolle en su totalidad0 Por ello es de car9cter o+li'atorio !ue cada estudiante a orte de todos y cada uno de los as ectos re!ueridos en el royecto y colo!ue semanalmente sus a ortes en el "oro ara conocimiento y discusi&n de todos los inte'rantes del 'ru o0 .e los aportes individuales se estructura un solo documento que se constituye en el trabajo colaborativo del grupo. Este trabajo se presenta en el foro y lue'o de+e ser su+ido a la tarea. )nico sitio en donde se cali"ica0 Reiteramos !ue se de+e su+ir a la tarea0 El roducto del tra+a(o es un in"orme. es solo uno. solo un in"orme. resentado en la tarea0 Por ello es conveniente !ue los estudiantes estructuren el tra+a(o del 'ru o una semana antes de la "ec1a de entre'a y roceder a revisarlo y con"irmar !uien es el res onsa+le de su+irlo0 8o se califican trabajos de grupo presentados en el foro, ni trabajos individuales presentados en el foro, salvo que en el grupo haya trabajado un solo estudiante9 de todas "ormas el estudiante de+e resentar el tra+a(o en el "oro y de+e su+irlo a la tarea ara su cali"icaci&n0 Re etimos !ue es muy im ortante !ue se resente un solo tra+a(o en la tarea0 Por!ue. de una arte la revisi&n de tra+a(os demanda tiem o y de otra en ocasiones los tra+a(os resentan di"erentes contenidos y di"erentes inte'rantes del 'ru o. lo !ue lleva errores en cali"icar los tra+a(os0 El resentar m9s de un tra+a(o im lica una cali"icaci&n de solo el :-; de la cali"icaci&n de la actividad0 Por ello los estudiantes de+en estar muy endientes de !uien de+e su+ir el tra+a(o y en !u$ "ec1a lo de+en 1acer0

APORTES DE LOS ESTUDIANTES

5omo se mencion! anteriormente, todo estudiante debe hacer sus aportes de todos y cada uno de los temas ro ios del royecto . El aprendizaje se debe hacer sobre todos los contenidos del curso. Se est9 constituyendo en una cultura. tomar art4culos de la Internet. +a(arlos te<tualmente y resentarlos como a ortes del estudiante0 En alguna circunstancias copian partes de las ayudas, (Plantas #irtuales, Ane7os y Ayudas para el curso dados por el director, etc.+ Este hacer se constituye en un plagio, actividad considera falta grave, sancionada por la %nstituci!n (ver Artculo :*, par"grafo f del eglamento Estudiantil+ Para el caso que se presente con un estudiante del curso, tendr" calificaci!n (;,;+ en el trabajo colaborativo. En caso de repetir un estudiante el fraude, se informar" al 5onsejo de la Escuela para la sanci!n dispuesta en el reglamento. Recordamos !ue el estudiante de+e in'resar al "oro or lo menos una ve% a la semana. ara 1acer a ortes. anali%ar y sinteti%ar +uscando el m9s a ro iado tra+a(o a resentar0

EVALUACION DEL CURSO0 En la agenda est"n claramente estipulados las actividades que se califican y el valor de calificaci!n de cada una de ellas. En cada rubrica de trabajo colaborativo igualmente est"n establecidas las calificaciones. < c!mo y sobre qu& se califican. 8o se califican esfuerzos y perdonen la e7presi!n =pujos>. A los ingenieros se nos paga por tareas o trabajos cum lidos acorde a los alcances de los tra+a(os Este curso tiene una evaluaci!n centrada en el proyecto asignado a cada grupo. Reiteramos !ue cada estudiante de+e a ortar de todos los t& icos tratados y sus a ortes los de+e colocar en el "oro corres ondiente0 Recordamos !ue los tra+a(os se cali"ican en la tarea0 La+or rimaria en el e(ercicio ro"esional es la Planeaci&n. or ello de+en acostum+rarse a lanear sus tra+a(os y esta+lecer !ui$n del 'ru o de+e su+ir el tra+a(o a la tarea y en !ue momento lo de+e 1acer ara evitar ro+lemas de )ltima 1ora0 Estudiante que no aporte en el foro, as su nombre aparezca en el trabajo entregado por el grupo, tiene calificaci!n como calificaci!n del trabajo cero (;+. En los trabajos colaborativos se incluye calificaci!n sobre el ingreso y participaci!n que tenga el estudiante en el soft?are Plantas Virtuales0

Los reclamos !ue se uedan resentar or las cali"icaciones solo se ueden 1acer a trav$s del servicio de mensa(er4a ara tener constancia de la resentaci&n del reclamo y de la res uesta !ue se da0 Es im ortante. ara una ronta atenci&n. !ue el estudiante colo!ue en su mensa(e el 'ru o al cual ertenece SERVICO DE MENSA3ERIA0 Este valioso servicio debe ser empleado adecuadamente, para tener inmediata respuesta y no congestionar el buz!n. or ello solicitamos enviar un solo mensa(e or el asunto re"erido0 Es importante usar juiciosamente el servicio de mensajera que se constituye en una valiosa herramienta de la tutora. Por ello, al colocar el mensaje, incluir en su presentaci!n el n1mero del grupo al cual pertenecen ecordamos que las fechas de las actividades est"n claramente establecidas en la agenda, en caso de modificaciones autorizadas por la #%$$EP, inicialmente se colocaran en noticias del aula, raz!n por la cual invitamos a los estudiantes a ingresar esta, cada vez que accedan a la plataforma. 8o se tratar" de esta tem"tica en el servicio de mensajera. %mportante es que el estudiante en su mensaje informe del grupo al que pertenece. En determinados das se presentan gran cantidad de mensajes, que congestionan el buz!n y el problema se acent1a con estudiantes que envan mensajes repetitivos. Algunos estudiantes piden la calificaci!n de los trabajos colaborativos una vez los colocan en la plataforma. 3a revisi!n y calificaci!n de los trabajo presentados demandan tiempo y por ello las calificaciones se colocar"n a partir de cinco das de presentados. Recuerdo colocar el n)mero del 'ru o cuando se solicite la nota o revisi&n de una actividad El director del curso dispone de un correo institucional, al cual pueden acudir los estudiantes solo en circunstancias de tener problemas con la plataforma o el servicio de mensajera. Es eramos !ue los estudiantes ten'an muy resente estos delineamientos ara un desarrollo normal de su roceso de a rendi%a(e y lo'rar los me(ores resultados en el curso. E7cusen mi insistencia pero la principal causa de resultados deficientes en el proceso de aprendizaje, radica en que los estudiantes no leen comprensivamente.