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Fac. Filosofa y Letras U.N. Cuyo Didctica de la Lengua y de la Literatura Prof. Matilde A.

Domnguez

puerta de entrada a la captacin del mundo.

ANEXO: textos para trabajar

Las palabras se han ido transformando en fieles, extendidos territorios... No nombro ya el adis, ni la esperanza. No nombro el amor, ni la nostalgia. Tampoco la amistad. Tampoco el alba. Han sido en m. Yo soy su idioma, ahora. Yo soy su libertad y su palabra. LAHITE, Ana Mara

Nacen las cosas cuando nacen las palabras; sin palabras no hay cosas, o si las hay, es como si lo las hubiese, porque la cosa no existe por s ni para otras cosas.

PREZ DE AYALA. Belarmino y Apolonio

LAHITE, Ana Mara El lenguaje es la institucin ms democrtica. Las palabras cobran nuevos significados o los pierden porque el pueblo parlante as lo decide en el plesbicito permanente que es el habla de una nacin. Claro, que como en las democracias polticas en este juego, cumplen tambin su papel los mediadores. En el lenguaje, como en la poltica, hay verdaderas autoridades, personas con poder legtimo para sancionar los cambios. Hay asimismo grupos y seores de presin, medios de expresin ms influyentes. de MIGUEL, Amando. La perversin del lenguaje

------------------Sgen un etsduio de una uivenrsdiad de Epsaa, no ipmotra el odren en el que las ltears estn ersciats. La icna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la tlima ltera estn ersciats en la psiocin cocrrtea. El rsteo peude estar ttaolmntee mal y aun pords lerelo sin pobrleams . Esto es pquore no lemeos cada ltera por s msima snio la paalbra cmoo un tdoo. Presnoalmelnte me preace icrneilbe. Tnatos aos de colgeio tariods a la bsaura. Veiorn que etso de didacemre a la edcaucin era intiul?
FERNNDEZ BALBOA, Carlos . Revista Crucigramas

LO RARO DE LEER

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Desconocimiento de significados

Cuando aparece don Isaas Rivera todos se desnervan. Mantudo, desastrado, lleno de churos oleosos, ha llegado a acecinarse de tal modo, que provoca usgo. Desde el fielato, la oficina impositiva, prevarica y adems lanza sus diatribas, porque es capaz de cometer cualquier culada para ciscar a alguien. Seguramente frente a don Isaas es intil atrojarse pues trata a todos como aque y l permanece impertrrito como una coruja. (En venganza, y en voz baja, lo llaman Cuasimodo). Autora: Prof. Matilde Domnguez

QUASIMODO

------------------Compatibilidad semntica

DESORIENTADO (s/d.)
Caminando llegu a mi ropa, abr la lmpara, encend el pijama, me quit la casa y me puse la puerta. Un momento despus fui al libro, tom la cama y me met al armario. Minutos ms tarde dej la luz, apagu el libro y me dorm.

------------------Trminos equivocados
CARTA DE UN GALLEGO

Tu sabesh que fuimo al dot y le dije: Mire doto, esh que tenemos un problema: mi muj y io queremo ten condescendencia y no podemo. Pue no sabemo si es poque io soy omnipotente o mi muj, es esmeril. A m, desdiace aos mi operaron de la protesta y a lo mej, esho me dej sejuelas . El dot nosh dijo que mi muj, tenia la vajilla rota y la emperatriz subida. Nos dijeron fueramo con otro dot, pero en Madr, que dizque era muy bueno. Con dicirle que en la consulta, tina dos teles conetadas a una antena paranoica. En esa consulta, a mi muj le hicieron una coreografia y el dot nosh dijo que no veia nada raro, y nosh recomend que hiciramos vida martima ms seguido. Y nos fuimo pa'll, pa la costa, tu sabesh, y en todas las playashicimos vida martima, pero nada. Un abrazo, Manu

GAZAPOS de la vida cotidiana


- En esa empresa se invirtieron cifras siderrgicas. - Los medios masivos de comunicacin han incurrido de manera decisiva en la vida de la gente. - El corazn se compone de dos aurculos y dos ventrlocuos. - Ahora su cadver est enterrado existiendo en la ciudad de Las Heras (reportaje al cuidador de la tumba del gaucho Cubillos).

------------------Errores de decodificacin MAS MASTROPIERO Presentacin de un concierto. Lee el presentador:


La siguiente obra del presente recital ilustra un perodo poco conocido de la juventud de Johan Sebastian Mastropiero. Todo empez cuando un conocido crtico se resfri (se refiri) a Mastropiero / Con esto termino. (con estos trminos) ... Le falta ... No le han puesto el ... [gesto] arriba de la t... , la diresis: es un error de lipotimia. Mastropiero se ha creado fama de artista pero come todo (pero con mtodos) poco claros. Podramos llegar a admirarlo siempre. Y cundo tomaremos?. Siempre y cuando tomramos en cuenta su tenaza (su tenaz ambicin) Son dos palabras: tenaza - mbicin. En los prestigiosos foros, en que estuve excitado muchas veces (en que estuve - he citado -) muchas veces el fracaso de su operacin (de su pera) "Sin y el judo era antes" (Sin y el judo errante), que se basaba en una vieja leyendo ebria (en una vieja leyenda hebrea). Siempre dije: Qu dicha! (que dicha pera) nos describe con acierto los sexos dos, (los dos sexos) los xodos de dicho pueblo. Y por eso Mastropiero soport ha batido un huevo? ( soport abatido un nuevo) fracaso. Por esos das enfrent grandes problemas: choc con la bici (las vicisitudes) ms adversas. Qu le tocaron? , que le tocaron en suerte. Viva acostado por las dudas ... Viva acosado por las deudas. Por esos tiempos conoci a los condes de Fraictas y, cuando ya no poda ms sacudi a la condesa (acudi a la condesa), que era la persona Y doa?, idnea. La condesa se apiad de l y le acost un viejo (y le coste un viaje) a Nueva York. All Mastropiero compuso la pieza que escucharemos a continuacin. Aqu termina la ancdota, pero l te mat. Da va! Da!Par! Ms! ...(pero el tema todava da para ms).

- LES LUTHIERS

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Desentraamiento por cotexto


Expresiones ambiguas: Se puso mala. // Perdi el juicio. // Ella le tiraba las cartas. //Corte! // Fuego! - El canto era extremadamente suave; en cambio, la cara del libro era spera. El canto era extremadamente suave, de modo que debamos escuchar con mucha atencin. El canto era extremadamente suave, ya que haba corrido, junto a otros cantos, por todo el cauce del ro. - El radio tena una longitud de 30 cm, o sea que el dimetro del crculo tena 60. El radio tena una longitud de 30 cm. y la quebradura de ese hueso result muy grave. - La vela permaneca quieta. El viento estaba calmo, por lo que el barco casi no avanzaba. La vela permaneca quieta. El viento estaba calmo, por lo que su luz no se alteraba. - Nadie se venda, porque los principios y valores no tienen precio. Nadie se venda, nadie se cura: todos los heridos permanecen sin asistencia. - Desgraciadamente ha llegado la nueva de que hubo una nueva confusin en la resolucin del caso. - El hombre necio se turba, ms an cuando se confunde con la turba masificada y vociferante.

Juego de palabras

Errar es humano, pero los jueces no hacen ms que fallar.

La lexis como elemento de cohesin MTODOS DE CLCULO


1. El mtodo incaico servira, entonces, para fijar la suma, y tambin para contar los objetos comprados y vendidos. 2. Cada nudo registraba una gavilla de cereal cosechada. 3. Al principio les bast valerse de los dedos de las manos. 4. El baco era usado en la antigua Roma. 5. En Per los incas, para contar, anudaban cuerdas, denominadas quipus. 6. Para contar los romanos colocaban sobre ellas, pequeas piedras llamadas calculus. 7. Los egipcios utilizaron un procedimiento similar para sumar: marcaban huellas en la arena y encima ubicaban esferas. 8. Ya los pueblos primitivos contaban y sumaban. 9. Pero el comercio se fue intensificando entre las tribus y debieron recurrir a otros mtodos. 10. Cada esfera tena distinto valor segn su ubicacin en la hilera. 11. Este instrumento constaba de una plancha de metal con ranuras paralelas 12.Adems registraba el nmero de ovejas del rebao. Resolucin: MTODOS DE CLCULO Ya los pueblos primitivos contaban y sumaban. Al principio les bast valerse de los dedos de las manos. Pero el comercio se fue intensificando entre las tribus y debieron recurrir a otros mtodos. El baco era usado en la antigua Roma. Este instrumento constaba de una plancha de metal con ranuras paralelas. Para contar los romanos colocaban sobre ellas, pequeas piedras llamadas calculus. Los egipcios utilizaron un procedimiento similar para sumar: marcaban huellas en la arena y encima ubicaban esferas. Cada esfera tena distinto valor segn su ubicacin en la hilera. En Per los incas, para contar, anudaban cuerdas, denominadas quipus. Cada nudo registraba una gavilla de cereal cosechada. Adems registraba el nmero de ovejas del rebao. El mtodo incaico servira, entonces, para fijar la suma y tambin para contar los objetos comprados y vendidos.

------------------Relaciones entre lexemas


Al Congreso acudi gran cantidad de gente. Todas las personas del pueblo haban querido asistir al encuentro de Carolina del Sur. Los mayores se reunieron en el saln, los nios, en cambio, prefirieron quedarse en los jardines. Los militantes se preparaban para dar el discurso, por lo que los asistentes fueron tomando asiento. Los hombres estaban dispuestos a luchar por sus ideas poltico-sociales: la poblacin negra rechazaba la discriminacin.

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Vocabulario cientfico y literario

BOSQUES EN PELIGRO
La intervencin humana en el medio ambiente ha producido y produce innumerables daos en el ecosistema terrestre. Una de las formas de intervencin es la deforestacin ( de de, negacin y forestar, poblar un terreno de especies forestales). Este fenmeno ha afectado seriamente la existencia de los bosques del planeta. Hace diez mil aos los bosques se extendan sobre las dos terceras partes de la superficie de la Tierra. En cambio, hoy, se han reducido y hasta han desaparecido amplias regiones boscosas de tres continentes ( Asia, Europa y Amrica del Norte). La destruccin de bosques se lleva a cabo por medio de tala o quema. El uso de cualquiera de estos procedimientos acarrea graves consecuencias en minerales, vegetales y animales. En general, la deforestacin responde a dos razones. Muchas veces surge de la necesidad de habilitar tierras para la agricultura y el pastoreo. Pero a largo plazo los suelos resultan empobrecidos por la ausencia de la vegetacin protectora natural y, ya desgastados, slo pueden sostener algunos espinillos, cardos o pastos bravos. Flora y fauna se perjudican pues la desaparicin de arboledas implica el exterminio de los hbitats de aves, insectos y roedores, todos bsicos para la subsistencia del bosque. Ms an, cuando la deforestacin se realiza quemando los rboles, se provoca un nuevo perjuicio a la ecologa, ya que la gran cantidad de dixido de carbono desprendida contribuye al efecto invernadero.

Otras veces las regiones boscosas han sido reducidas para obtener lea y madera. Es lo que ha ocurrido en Estados Unidos, donde gran parte de las casas estn construidas con madera de pino, algarrobo y lamo entre otras. Otro ejemplo es el sector brasileo del Amazonas, donde la tala indiscriminada de rboles con vistas al aprovechamiento maderero est produciendo una rpida erosin (desgaste de la corteza terrestre por accin del agua y el viento). Sabemos que la recuperacin del bosque es muy difcil a causa de la interrupcin del proceso continuo de regeneracin. De ah que la deforestacin resulta altamente daina y la accin del hombre puede ser fatal. La verdadera tarea humana debera ser cuidar de los bosques, mejorarlos y multiplicarlos ya que su presencia desempea un papel fundamental en el equilibrio ecolgico Enciclopedia temtica. Diario LOS ANDES 1998

------------------EL BOSQUE CHILENO


...Bajo los volcanes, junto a los ventisqueros, entre los grandes lagos, el fragante, el silencioso, el enmaraado bosque chileno... Se hunden los pies en el follaje muerto, crepit una rama quebradiza, los gigantescos raules levantaron su encrespada estatura, un pjaro de la selva fra, cruza, aletea se detiene entre los sombros ramajes. Y luego desde su escondite suena como un oboe... Me entra por las narices hasta el alma el aroma salvaje del laurel, el aroma oscuro del boldo... El ciprs de las guaitecas intercepta mi paso... Es un mundo vertical: una nacin de pjaros, una muchedumbre de hojas... Tropiezo con una piedra, escarbo la cavidad descubierta, una inmensa araa de cabellera roja me mira con ojos fijos, inmvil, grande como un cangrejo... Un crabo dorado me lanza su emanacin mefstica, mientras desaparece como un relmpago su radiante arco iris... Al pasar cruzo un bosque de helechos mucho ms alto que mi persona: se me dejan caer en la cara sesenta lgrimas desde sus verdes ojos fros, y detrs de m quedan por mucho tiempo temblando sus abanicos... Un tronco podrido: qu tesoro!... Hongos negros y azules le han dado orejas, rojas plantas parsitas lo han colmado de rubes, otras plantas perezosas le han prestado sus barbas y brota, veloz, una culebra desde sus entraas podridas, como una emanacin, como que al tronco muerto se le escapara el alma... Ms lejos cada rbol se separ de sus semejantes... Se yerguen sobre la alfombra de la selva secreta, y cada uno de los follajes, lineal, encrespado, ramoso, lanceolado, tiene un estilo diferente, como cortado por una tijera de movimientos infinitos... Una barranca; abajo el agua transparente se desliza sobre el granito y el jaspe... Vuela una mariposa pura como un limn, danzando entre el agua y la luz... A mi lado me saludan con sus cabecitas amarillas las infinitas calceolarias... En las alturas, como gotas arteriales de la selva mgica se cimbran los copihues rojos (Lapageria rosae)... El copihue rojo es la flor de la sangre, el copihue blanco es la flor de la nieve... En un temblor de hojas atraves el silencio la velocidad de un zorro, pero el silencio es la ley de estos follajes... Apenas el grito lejano de un animal confuso... La interseccin penetrante de un pjaro escondido... El universo vegetal susurra apenas hasta que una tempestad ponga en accin toda la msica terrestre. Quien no conoce el bosque chileno no conoce este planeta. De aquellas tierras, de aquel barro, de aquel silencio, he salido yo a andar, a cantar por el mundo.

NERUDA, Pablo - Confieso que he vivido

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La precisin lxica
SISTEMA DE COMPOSICIN DE FRASES
Segn informa la revista Newsweek, en su entrega de 6 de mayo de 1968, un funcionario norteamericano, Mr. Philip Broughton, ha inventado, despus de larga experimentacin, un sistema para la elaboracin de frases tcnicas, que es capaz, mediante el uso de la jerga adecuada, de convertir en xito cualquier frustracin. Se denomina Proyecto sistemtico de frases cohetes. Consta de 30 palabras cohetes, agrupadas en tres columnas, cada una de las cuales lleva la numeracin de 0 a 9: 0. programacin 1. estrategia 2. movilidad 3. planificacin 4. dinmica 5.flexibilidad 6.implementacin 7.instrumentacin 8.retroaccin 9.proyeccin 0. funcional 1. operacional 2. dimensional 3. transicional 4.estructural 5. global 6. direccional 7.opcional 8. central 9.logstica 0. programada 1. integrada 2. equilibrada 3. totalizada 4.insumida 5. balanceada 6. coordinada 7.combinada 8. estabilizada 9.paralela

El empleo del mtodo: Se escoge al azar un nmero cualquiera de tres dgitos y se busca la palabra correspondiente a cada dgito en cada una de las columnas. Lo que resulta es una frase cohete. Cualquiera de ellas puede insertarse en cualquier informe y resonar con decisiva e indiscutible autoridad. Segn afirma el inventor original de l sistema, nadie tendr la ms remota idea de lo que Ud. ha dicho, pero , y esto es lo verdaderamente importante, nadie estar dispuesto a reconocerlo.

------------------Resignificacin de antnimos
NOTA DEL COLEGIO X
Como las acciones vienen definidas por los verbos, segn aprendimos de la gramtica, vamos a proponer un alfabeto de infinitivos verbales que podemos tomar en consideracin y conjugar convenientemente al momento de generar vas de aproximacin entre la familia y la escuela. Aceptando que podramos haber elegido otros trminos y que la polisemia los dota de diversos significados, los planteamos como un ejercicio familiar de uso del diccionario para darles el significado ms adecuado y para que sean activadores de comportamientos nuevos. ayudarse brindar colaborar dar encontrarse fomentar guiar habilitar imaginar juntar levantar mejorar nutrir obrar poner querer reconocer sensibilizar tender unir vincular yuxtaponer zambullir ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que ms que acosarse batallar cerrar desafiar eludirse frenar gritar hostigar ignorar juzgar lamentar mermar nublar obstruir perder quebrar recelar silenciar tensar usurpar vaciar yugular zapatear

Deseamos fervientemente que logremos utilizar este abecedario en las relaciones familia-familia y familia-escuela.

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Variedades lexicales

MENDOCINISMOS En el boletn de la Academia Argentina de Letras (enero-marzo 1950) se public una lista de mendocinismos observados en el habla popular de Mendoza (1943-1948). amogosarse: enmohecer alcachofa: alcaucil cotudo/ a: mendocino. Proviene de la abundancia de coto en la regin. a veces, despectivo. beteraba: remolacha camote: batata curado (estar): estar bebido chupino: angosto (ropa que queda chica) chascona: muchacha con cabello hirsuto o mal cortado chapecas: trenzas femeninas. challar ( o chayar): jugar con agua en carnaval embelequero /a: que se entusiasma fcilmente entretencin: entretenimiento flojera: pereza, desgana frezada: frazada gallina: cobarde maleta: valija de colegial peteco (llevar a ): llevar un nio sobre los hombros pando: poco profundo pillar: tomar a alguien de sorpresa. poror: maz frito (pochocho en Bs.As.) payana: juego de nios con piedrecitas residencial: pensin, casa de huspedes. sopaipilla: torta frita surtidor: canilla topar (una calle): cortarse tema( femenino: la) tener la tema, andar con la tema: idea fija.

CUECA DE LOS MENDUCOS


Si por causa echapecas en las chinganas se alz un camote ha de llevar, cuado, poto arrastrado de pericote. Juegue luche y payana y si las ganas se han topetao a peteco el culillo dele un coscacho si se ha enculado. Cueca de los menducos que siempre tiene sabor a poco. Cuando le falta el aro seguro ladran los chocos. Apilen adobones, no se hagan los gevones Pida carne a la masa o pichi asado con la jarilla. Cual si fuera potoco, tnquese el coto con sopaipilla. Pngase la chupalla, traiga el patero con la angarilla y cruce por la acequia, que en lo pandito jams lo pillan.

SOSA, Jorge

Cueca de los menducos que habla el idioma de nuestra tierra. Si no naci en Mendoza le va costar entenderla. Si no lo asusta el Futre mejor es que se devuelva.

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ANEXO:
FENMENOS LXICOS DE COHESIN REFERENCIAL LEXIS: es la continuidad referencial realizada mediante relaciones lxicas de reiteracin, contigidad y sustitucin.

Usando

procedimientos lxicos

se mantiene la cadena referencial de un texto.

REITERACIN: repeticin exacta del mismo trmino.


Ej: Un hombre apareci en el recodo del camino. Desde lejos, el hombre pareca forastero. Los lugareos se acercaron al hombre recin llegado. ----------------------------------------------------------

CONTIGIDAD: relaciones de adyacencia.


Son trminos que se adjuntan, aparecen a continuacin, entran en contacto por diversas razones semnticas.

(1) CAMPO ( o campo lxico) Denominado as en general, comprende tres tipos. campo semntico
Grupo de palabras entre las que se establece una relacin de inclusin, correspondientes hipnimos. entre un hipernimo con los

El hipernimo es un trmino generalizador, de significacin ms amplia, ms extensa, que el de los hipnimos correspondientes. Entre los hipnimos hay una relacin de equiparacin, por lo que reciben el nombre de cohipnimos. Los cohipnimos, entonces, tienen rasgos semnticos comunes, compartidos, aunque, a la vez, suman rasgos especficos. Desde el punto de vista lgico no es otra cosa que el procedimiento aristotlico de clasificacin por gnero prximo y diferencia especfica: cada gnero incluye varias especies y las especies son parte del gnero. Ejs: animal --- perro, elefante, hormiga, castor, lagarto, dinosaurio / rboles ----- pino, roble, sauce, lamo Hipernimo
electrodomstico mquina elctrica que se utiliza en el hogar batidora lavarropa

Hipnimos
microondas aspiradora = sema comn , compartido por todos los co-hipnimos Sema diferenciador: para cocinar

batir

lavar

aspirar

Conforman, entonces, un campo semntico todos los co-hipnimos de un mismo hipernimo. limn, naranja, lima, pomelo --------------- (cidos) olla, cubiertos, fuente, vasos --------------- (vajilla) En nuestra lengua no existen necesariamente hipernimos que recubran un grupo de hipnimos. En esos casos se recurre a un sintagma, que oficia de hipernimo virtual. Ejs: instrumental mdico------ estetoscopio, tensimetro, bistur herramientas de pintura ------pincel, esptula, pintura, rodillo herramientas de carpintera ------ serrucho, martillo, cepillo, lima, tenaza, pinza

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esfera semntica
Es el conjunto de trminos que se refieren a un mismo concepto. El trmino central remite a otros que espontnea y naturalmente el saber objetivo le asocia. Constituyen una esfera semntica aquellos trminos relacionados a un concepto tema de manera objetiva. Es una relacin por tpicos: lugares, personas, objetos, acciones, caracteres, etc. relacionados objetivamente con el concepto tema Ej: guitarra: cuerdas, conservatorio, pentagrama, concierto, guitarrista, flamenco, madera.. lpiz: grafito, escribir, goma, escuela, caligrafa, maestro..

asociacin semntica
Constituyen una asociacin semntica las palabras que tienen en comn la referencia a una idea, a la que se asocian por razones subjetivas o culturales (emociones, experiencias, sentimientos, valores). Se habla de asociacin semntica cuando un conjunto lxico se forma desde un trmin o, un concepto tema, que evoca a otros de un modo subjetivo o cultural. Ej: guitarra: nostalgia, Martn Fierro, mujer, palabrero

(2) SERIES ORDENADAS: Son enumeraciones, donde se asocian trminos contiguos en razn del tema
comn Ejs: enero, febrero, marzo... (meses) // ira, lujuria, avaricia... (pecados) // vegetal, mineral y animal (reinos)// Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno. (planetas) // animales, personas y cosas

(3) PARES COMPLEMENTARIOS: La asociacin se realiza solamente entre dos trminos. Ejs: cielo - tierra // materia espritu // cal canto (4) ANTNIMOS: la relacin es de oposicin (total o relativa)
Ejs: vejez - juventud // entrar salir // delicadeza rudeza // fuerza debilidad ----------------------------------------------------------

SUSTITUCIN
Se establecen entre los trminos relaciones de semejanza.

1.SINONIMIA: trminos de significacin semejante, en virtud de lo cual pueden sustituirse unos con otros. Ej: decir, hablar, explicar, expresar, comunicar, informar 2. PARFRASIS: conjunto de palabras ( giro o frase ) explicativa del significado. Ej: Luna, satlite de la Tierra // San Martn, quien liber a Amrica. 3. NOMINALIZACIN: trminos de la misma familia pero de categora gramatical diferente:
Ejs: cantar - canto - cantante // industrializar - industria // reverdecer verdor - verdura

4. NOMBRES GENRICOS: sustantivo genrico ms abarcador como cosa, asunto, evento, fenmeno,
problema, tema. Ej: La educacin sexual preocupaba a los padres. El tema fue tratado en reunin.

5. HIPERNIMO - HIPNIMOS:
Ejs: El serrucho estaba oxidado. La herramienta permaneca olvidada en un rincn. Us goma, cartn y piola. Esos materiales no resultaban caros. ----------------------------------------------------------

Prof. Matilde A. Domnguez - 2010

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