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IEP N 70 025 INDEPENDENCIA NACIONAL

INFORME DE IMPLEMENTACION Y EJECUCION DEL PLAN LECTOR 2013

Prof. Csar Lionel GUZMAN ARROYO Director de a I.E.P. N 70 025 INDEPENDENCIA NACIONAL.

De

Jose Luis CONDORI COILA Profesor del 5to grado A Informe del plan lector del 6to D Primaria 15 de enero de 2 013 Directiva del Fin de Ao. (Plan Lector-2013)

Asunto Fecha REF

: : :

I. CUMPLIMIENTO DE OBJETIVO DEL PLAN LECTOR: 1.1. OBJETIVO GENERAL.-Desarrollar acciones estratgicas para cultivar y despertar el inters por la lectura en los estudiantes del 6to grado seccin D de la Institucin Educativa Primaria N 70 025 Independencia a travs de la ejecucin del plan lector 2013.

1.2. LOGROS: Se aplic mtodos y tcnicas para as de los alumnos por la lectura tales como: El subrayado lluvia de ideas. Dramatizaciones Trabajos grupales. Se seleccion obras por grados y alumnos. Se desarroll los mdulos de comprensin de fichas de lectura, lectora a travs ilustraciones, de acuerdo al nivel de los

motivar y despertar el inters

exposiciones,

y dramatizaciones, etc.

1.3. CON LO QUE RESPECTA AL CRONOGRAMA DE LECTURAS 2013. Se cumpli de la siguiente manera: PERIODO TEXTOS
La seleccin de las especies

PORCENTAJE DE LOGRO EN LA LECTURA

PRIMER TRIMESTRE

Venus se parece ms a la Tierra. Se derriten los glaciares. La imagen. El afiche.

60%

SEGUNDO TRIMESTRE

Una mujer honesta. Un viaje Historias graciosas. Quin se ha llevado mi queso?

70%

TERCER TRIMESTRE

El vuelo de los cndores La navidad en el Per.

80%

II. DIFICULTADES: Que durante el desarrollo acadmico del presente ao los estudiantes demostraban las siguientes causas: Carencia del hbito lector. Los estudiantes no secundarias. No vocalizaban correctamente los narrativos. Bajo recursos econmicos de los padres de familia para la compra de sus obras literarias, etc. vocablos al leer los textos identificaban las ideas principales de las

III. SUGERENCIAS:

Para el siguiente ao continuar la implementacin del plan lector. Que participen los agentes educativos, porque es tarea y compromiso de todos.

Considerar talleres de lectura y comprensin lectora tomando en cuenta novedosas estrategias. El padre de familia debe dedicar ms tiempo, apoyo y control en las actividades de lectura en casa etc.

Atentamente,

Prof. Jos Luis Condori Coila 5to grado A