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PLAN DE TRABAJO

ELABORADO POR GUA DE CRITERIOS DE EVALUACIN Sheila Valadez Contreras +2u tcnicas implementaron para resolver los problemas planteados, COMPETENCIAS A PROMOVER EN LOS ALUMNOS 1.- Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, DESARROLLO reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos EVOLUTIVO Y DE +/mo fue la participacin en equipos, 2.-PROCESOS Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin oral APRENDIZA E 3.- Reconoce que los seres humanos somos distintos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad. DESCRIPCIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA 3ctitud durante A la actividad cul le cabe ms? . %e formaran equipos de & ni'os, y a cada equipo se le dar(n # vasos de diferentes capacidades, papelitos cuadrados y marcador ). *n una mesa ubicada en el centro de los equipos se colocar( la arena y recipientes de INTERVENCIN distintos tama'os. van seleccionando uno de por uno los recipientes y se les pregunta a los DOCENTE +cmo%e promovi la participacin los ni'os, ni'os +cu(ntos vasos grandes de arena creen que se necesitan para llenar el recipiente seleccionado, -espus de que lo dicen e forma oral, se les pide que coloquen un papelito con el n.mero que dijeron dentro del vaso. #. %e les pide a un voluntario que con el vaso tome arena y que la vac"e en el recipiente, al mismo tiempo que ir( contando los vasos que vac"a. &. /uando hayan terminado de llenar el recipiente y de contar el n.mero de vasos con arena que ocuparon, se les pide que coloquen una tarjeta con ese n.mero y los equipos +2u tan adecuado fue el empleo de tales materiales, constatar(n sus resultados. 0. tomar un vaso de diferente medida y preguntar +podr llenar el mismo recipiente con la misma cantidad de vasos de arena sta otra medida, RECURSOS DIDCTICOS Y SU MANE O +Permiti el desarrollo de la actividad, FECHA

TIEMPO, ESPACIO Y RECURSOS hora - aula - recipientes para colocar la arena !m"nimo #$, vasos desechables chicos, medianos y grandes, arena

ADECUACIONES O VARIANTES

1 primeramente se trabajar( con la medida grande de los vasos, luego con la mediana y finalmente con la chica, de acuerdo a la maduracin e inters que demuestren se combinan los # tama'os de vasos

1 tomar un recipiente grande lleno de arena y preguntarles +/u(ntos vasos de tal tama'o podr(n llenarse, 1se pueden usar otros materiales como agua, harina, semillas, etc.