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Prctica de Razonamiento Matemtico

Tema: Fracciones: aumentos y disminuciones La palabra Fraccin deriva del latn Fractum que significa ______ o __________. En el transcurso de la lucha por la supervivencia, constantemente surga el problema de repartir la presa capturada, entre una cantidad de individuos.

Es comn encontrarnos con preguntas como: Qu parte del parte de tu propina te sobra? Qu parte de tu saln son nias? Qu parte del trabajo falta terminar? Este es el resultado de una simple operacin Completemos

2) Tres recipientes contienen agua. Si se vierte los 2/7 del contenido del primer recipiente en el segundo, luego 1/3 del contenido del segundo en el tercero y, por ltimo, 2/9 del contenido del tercero en el primero, entonces cada recipiente queda con x litros de agua. Determina la cantidad que haba inicialmente en el primer recipiente. A) x B) C) D)

Mi dinero

Pierdo un cuarto de mi dinero

Me queda

s/16

El volumen de agua

Se rebalsa la mitad

queda

Se extrae la tercera parte de lo que queda

Finalmente queda

3) Omar observa que en una fiesta, 10 parejas estn bailando, 10 mujeres estn sentadas y el nmero total de personas es 50. Entonces: I) Qu fraccin representa el nmero de hombres respecto del nmero de mujeres? II) Qu parte son los que bailan respecto del total? Qu fraccin representa el nmero de hombres respecto del nmero de personas que bailan? 4) De un recipiente que no est lleno 1/7 de lo que est lleno, se derrama 1/4 de lo que no se derrama; luego de lo que queda se extrae la mitad de lo que no se extrae. Qu parte del volumen total del recipiente queda con lquido? A)7/13 B)2/7 C)2/5 D)6/11 E)28/15 Ejercicios en casa 1) Resuelva la pregunta 1 si ahora son 8 parejas las que estn bailando. 2) Resuelva la pregunta 2 si ahora el recipiente no est lleno 1/6 de lo que esta lleno.

El nmero de asistentes

Se retiran la quinta parte

queda

Llegan 8 personas

Finalmente queda

Ejercicios en clase 1) Tres recipientes contienen agua. Si se vierte 1/3 del contenido del primer recipiente en el segundo, luego 1/4 del contenido del segundo en el tercero y, por ltimo, 1/10 del contenido del tercero en el primero, entonces cada recipiente queda con 18 litros de agua. Calcula la cantidad de agua que haba inicialmente en el segundo recipiente CONAMAT 2013 (6to. Primaria) A) 22L B) 24L C) 20L D) 16L