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Preludio

El encuentro con un nio autista tiene algo de inolvidable porque confronta con lo imposible, se presentan como ajenos al mundo y siempre convocan a un no saber qu hacer. Es habitual que sean llevados a la consulta porque hay algo que no va en su desarrollo, principalmente porque no hablan y no se comunican, haciendo los padres de ello, la causa de las dificultades con las que se topan en su crianza: rabietas, problemas de sueoetc. on nios que oyen pero no escuchan, ven pero no miran, gritan pero no lloran, no piden, la demanda est! ausente, y si hablan, es una palabra que no se dirige a nadie, deshabitada de toda subjetividad. "ostrando y poniendo de manifiesto la e#terioridad del lenguaje. $s%, &emple 'randin escribe en (ensar con im!genes. "i vida con el autismo:

El autista: un sujeto enfrentado a la estructura del lenguaje

)*o fui la primera hija de mi madre, y era como un animalillo salvaje. +orcejeaba para que me soltaran cuando me cog%an, en cambio, si me dejaban sola en el gran cochecito rara vez protestaba. "i madre se dio cuenta por primera vez de que algo iba horrorosamente mal cuando vio que no hablaba como la nia de los vecinos, y daba la impresi-n de estar sorda. Entre las rabietas constantes y cierta tendencia a mancharlo todo de heces, era una nia de dos aos terrible. no hablaba, evitaba el contacto visual, ten%a rabietas, parec%a sorda, no me interesaba la gente y me quedaba con la mirada perdida. "e llevaron al neur-logo y, cuando la audiometr%a revel- que no estaba sorda, me diagnosticaron una lesi-n cerebral. .ace cuarenta aos, la mayor%a de los mdicos no hab%an o%do hablar de autismo. (ocos aos despus, cuando empezaron a conocerlo, se fue el diagn-stico que se me aplic-/.
01e qu sujeto hablamos en el autismo2 3armen 1elgado

Seminario impartido por Bernard Nomin 14 y 15 de Marzo de !14

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14 de marzo de !14
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