TAE-Alumno Nombre completo: Fecha de Naciemiento: Edad: Curso: Fecha de Evaluacin Puntaje Bruto_______ PuntajeT______ Categora______________

Lee atentamente c a da frase,puedes respoder SI o NO . Coloca una X en la respuesta que ms se acerca a lo que tu sientes. Lo Importante es que conteste s lo ms honestamente pos ible. Solo debes responder una alternativa.

Indicador:

1.- Mis compaeros se burlan de m 2.- Soy una persona feliz 3.- Soy astuto(a), soy inteligente 4.- Me molesta mi aspecto, el cmo m e veo 5.- Cuando sea grande voy a ser una persona importante 6.- Soy bueno(a) para hacer mis tareas 7.- Me gusta ser como soy 8.- Generalmente m e meto en problemas 9.- Yo puedo hablar bien delante de mi curso 10.- Yo soy el ltimo(a) que eligen para los juegos 11.- Soy buen(a) mozo(a) 12.- Yo quiero ser diferente 13.- Me doy por vencido(a) fcilmente 14.- Tengo muchos amigos 15.- Cuanto intento hacer algo, todo sale mal 16.- Me siento dejado(a) de lado 17.- Mi familia est desilusionada de m 18.- Tengo una cara agradable 19.- Soy torpe 20.- En los deportes y en los juegos, yo miro en vez de jugar 21.- Se m e olvida lo que aprendo 22.- Mis compaeros piensan que tengo buenas ideas 23.- Soy una buena persona

SI

NO

Encue sta ca pac idad e s d e a d a pt a ci n y relacin e n t o r n o escolar

Nombre completo: Fecha de Naciemiento: Edad: Curso: Fecha de Evaluacin Puntaje Bruto_______ PuntajeT______ Categora______________

En este segundo test, tienes que leer algunas frases. Cada frase se puede responder de acuerdo a las tres alternativas, colocando una X en la respuesta que ms se acerca a lo que tu sientes. Es importante que solo respondas una alternativa. 1.- Como me tratan mis compaeros

Mejor que como tratan a los dems Igual a como tratan a los dems Peor que como tratan a los dems

2.- Si a l g u i e n h ab la sobre mi c ur so
Me interesa lo que dice Me da lo mismo No m e interesa lo que dice

3.- C u a n t o s amigos t e n g o en el c ur s o
Muchos amigos Pocos amigos No tengo amigos en el curso

4.- Al momento d e ir a clases

Me gusta ir a clases Me da lo mismo ir a clases No m e gusta ir a clases

5.- Cuando estoy en clases

Quiero estar en clases Me da lo mismo estar o no en clases Quiero estar haciendo otra cosa

6.- Dentro d e las clases Me gusta lo que m e ensean Me da lo mismo lo que m e ensean

No m e gusta lo que m e ensean

7.- Si veo a algn compaero o profesor fuera del c o l e gi o Me acerco a saludarlo y converso con l (ellos) Solo lo saludo de lejos

No los saludo(s)

8.- Si en mi c ur so s e realiza una actividad Participo con entusiasmo Participo si m e piden hacerlo

Intento no participar

9.- Si me piden tiles prestados

Me gusta prestar mis tiles Me da lo mismo prestar mis tiles No m e gusta prestar mis tiles

10.- Cuando estoy con mis compaeros

Toman en cuenta lo que yo digo No toman en cuenta lo que yo digo Pienso algo pero no lo digo

11.- Cuando mis compaeros realizan actividade Me invitan a participar siempre A veces m e invitan a participar

Nunca m e invitan a participar

12.- L o que h a c e n mis compaeros en clases Generalmente lo imito Imito solo algunas cosas

Nunca imito lo que ellos hacen

13.- Cuando el profesor(a) p r e g u n t a en clases

Levanto la m a no para responder

Se la respuesta y no levanto la m ano No m e interesa responder

14.- Las palabras que le e s c u c h o a mis compaeros Las repito fuera del colegio Repito solo algunas

No las repito en ningn lado

15.- Cuando me p r e g u n t a n sobre mis compaeros

Hablo cosas buenas de mis compaeros No m e interesa hablar sobre mis compaeros Hablo cosas malas de mis compaeros

16.- Cuando me p r e g u n t a n sobre mi profesor Hablo cosas buenas de mi profesor No m e interesa hablar sobre mi profesor

Hablo cosas malas de mi profesor

ANEXO N 3
Puntaje Bruto_______ PuntajeT______ Categora______________

Lee atentamente c a da frase,puedes respoder SI o NO . Coloca una X en la respuesta que ms se acerca a lo que tu sientes. Lo Importante es que conteste s lo ms honestamente pos ible. Solo debes responder una alternativa.

Indicador:

1.- Mis compaeros se burlan de m 2.- Soy una persona feliz 3.- Soy astuto(a), soy inteligente 4.- Me molesta mi aspecto, el cmo m e veo 5.- Cuando sea grande voy a ser una persona importante 6.- Soy bueno(a) para hacer mis tareas 7.- Me gusta ser como soy 8.- Generalmente m e meto en problemas 9.- Yo puedo hablar bien delante de mi curso 10.- Yo soy el ltimo(a) que eligen para los juegos 11.- Soy buen(a) mozo(a) 12.- Yo quiero ser diferente 13.- Me doy por vencido(a) fcilmente 14.- Tengo muchos amigos 15.- Cuanto intento hacer algo, todo sale mal 16.- Me siento dejado(a) de lado 17.- Mi familia est desilusionada de m 18.- Tengo una cara agradable 19.- Soy torpe 20.- En los deportes y en los juegos, yo miro en vez de jugar 21.- Se m e olvida lo que aprendo 22.- Mis compaeros piensan que tengo buenas ideas 23.- Soy una buena persona

SI

NO

N o rma s p o r c ur so (Puntaje T) Se convierte el puntaje bruto en puntaje T mediante la comparacin con la escala, relacionando la edad del nio, con su puntaje. Puntaje Bruto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8 aos 9 aos 1 0 aos 11 aos 1 2 aos 13 aos 22 22 25 26 27 29 29 30 31 32 36 37 37 38 39 42 45 48 50 53 58 63 81

23 23 25 25 29 31 33 34 36 39 40 41 43 45 48 50 53 57 60 67 81

22 29 30 32 34 36 39 41 44 45 47 49 52 54 58 65 81

22 25 25 26 27 30 31 33 35 37 39 40 42 45 46 49 51 55 58 64 81

22 27 29 31 32 34 36 37 38 39 41 43 46 48 50 53 57 63 81

22 22 26 27 27 29 31 34 35 37 39 39 42 44 47 49 52 55 58 64 81

El puntaje T alcanzado permitir ubicar el nivel de autoestima del nio en 3 niveles. - Autoestima Normal: con puntajes T mayores o iguales a T 40, en el test - Baja Autoestima: los puntajes entre T30 y T 39 - Muy Baja Autoestima: los puntajes t menores o iguales a T29 ANEXO N 4 P a u t a d e Correccin e n c u e s t a ca pac ida de s d e ad a p ta c i n y relacin e n t o r n o escolar Se suministra un puntaje de 2 pts cuando la respuesta demuestra una mayor capacidad de adaptacin o relacin con el entorno, dependiendo el caso. 1 punto si demuestra menor representacin y 0 puntos cuando no demuestre caracterstica representativa de adaptacin o relacin con el entorno escolar.. Opcin A: 0 puntos Opcion B: 1 punto Opcin C: 2 puntos Su s um a el puntaje y se ubica al alumno entre: -Integracin normal: si posee entre 0 y 11 puntos - Integracin deficiente: si esta entre 1 2 a 23 puntos - Muy baja integracin: si posee mas 24 puntos o mas