Las adaptaciones curriculares constituyen un continuo que va desde adaptaciones menos significativas a ms significativas.

No significativas: actividades complementarias, materiales alternativos, reforzar, atencin individual. Significativas: contenidos, metodologas, evaluaciones. Objetivos. CRITERIOS GENERALES 1.-Formulacin de las adaptaciones curriculares individualizadas: para su elaboracin el profesor debe tener claridad de la situacin de alumno. Es recomendable que los especialistas colaboren con el profesor en la elaboracin de las adaptaciones 2.- Aplicacin de las adaptaciones curriculares individualizadas: buscar estrategias que le permitan ponerlas en prctica sin que ello implique desatender al resto de sus alumnos. 3.- seguimiento y evaluacin de los procesos del alumno: Verificar si las adaptaciones establecidas para el alumno estn siendo eficaces (cambios pertinentes). Evaluar nivel de logro alcanzado por el alumno en funcin de las adaptaciones. ADAPTACIONES METODOLOGICAS: Estar atentoa los modos de aprender d elos estudiantes , teniendo en cuenta su ritmos, sus estilos de aprendizaje, sus intereses y vas preferentes de acceso a la informacin. Los alumnos con nee aprenden bajo los mismos principios y estrategias pedaggicas que han demostrado ser efectivas para el resto de los alumnos. 1.- actividades que estimulen la experiencia directa, la reflexin y la expresion: Ej. Experimentos, salidas programadas, exposiciones, demostracions, etc 2.- estrategias que favorzcanla ayuda y cooperacin entre los alumnos: Ej: trabajos grupales, tutoras entre pares,cadena de tareas, participacin en proyectos de trabajo. 3.- Estrategias para centrar y mantener la atencin del grupo: Ej: reforzar contenidos importantes (enfatizando), poyo visual, complementar con ancdotas, intercalar con juegos asociados, etc. 4.- Proponer actividades que tengan distintos grados de exigencia y diferentes posibilidades de ejecucin y expresin: Ej: organizar eventos, crear cuento colectivo, investigar un tema en comn, comentar noticias a travs de distintos medios, etc.