UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN FACULTAD DE INGENIERA Servicio Social

UNIDAD 4. Problemtica social de la regin y proyectos de Servicio Social

OBJETIVO DE LA UNIDAD Valorar la importancia de la aportacin de su proyecto de servicio social a las necesidades de una comunidad, a partir del diagnstico social, analizando crticamente cada uno de los elementos que lo componen y verificando su congruencia con lo Planteado en el Plan Estatal Desarrollo Yucatn 2 !2"2 !#$ TEMA !"# Co$ce%&o' $a&(rale)a * %a+o+ %ara la ela,oraci-$ .e ($ /Dia0$-+&ico Social1 e$ ($a co2($i.a. v(l$era,le" %&'E()V% DE* (E+, -onocer los conceptos generales, la naturaleza y los pasos a seguir para ela.orar un /Diagnstico 0ocial1 con .ase en un Programa de servicio a la -omunidad de la 2niversidad ,utnoma de Yucatn ,ctividad 3" ! Despus de leer la siguiente informacin responde las preguntas planteadas. 2na alumna de cuarto a4o de la *icenciatura en enfermera de la 2niversidad ,utnoma de Yucatn asiste a una entrevista con su tutora y le comunica que a.andonar la carrera de.ido a pro.lemas econmicos$ *a tutora manifiesta su inter5s por apoyarla a que concluya sus estudios de.ido a que la alumna tiene un .uen desempe4o acad5mico y 6a demostrado una actitud cola.oradora y de compromiso en las campa4as de servicio a la comunidad que 6a organizado la 7acultad$ 0e sugiere a la alumna que acuda al Departamento de apoyo Psicolgico de la )nstitucin para una entrevista$

El 8eporte del Depto$ Psicolgico y de la (ra.a9adora 0ocial aporta la siguiente informacin: El 9efe de familia, padrastro de la alumna, tiene un tra.a9o de o.rero en una Planta refresquera con un ingreso mensual de ; <, $ = la madre se dedica a las la.ores del 6ogar= la alumna es la tercera de seis 6ermanos= el 6ermano mayor a.andon los estudios al terminar la primaria y es ayudante de al.a4il, pero no apoya en la economa familiar de.ido a que lo que gana lo gasta en licor= el segundo 6i9o de 22 a4os ni estudia ni tra.a9a, argumenta que en todos los lugares donde solicita empleo le piden certificado de secundara y como no la concluy no lo contratan o le ofrecen una la.or que no est a su /nivel> en la que ganara muy poco= la cuarta 6i9a se em.araz a los !< a4os y vive en unin li.re con el padre de su 6i9o en la misma casa= el 6ermano de !? a4os estudia la primara y la menor de @ a4os no asiste a la escuela pues sufre de mareos y de.ilidad a causa de constantes pro.lemas gastrointestinales$ (am.i5n vive con ellos la a.uela paterna de A? a4os, quien presenta pro.lemas motrices producto de la artritis que padece$ (oda la familia es de escasa estatura$ *a casa donde viven es de lminas de cartn, sin servicio de agua pota.le domiciliara, por lo que su a.asto es de una toma de agua de su vecina$ Este modelo de familia es comBn en su entorno$ *a calle donde viven no est pavimentada y cuando llueve se forman c6arcos, no 6ay alum.rado pB.lico y por las noc6es 6ay grupos de pandilleros que 6acen escndalo y o.scenidades en la va pB.lica$ 8aramente pasa un carro patrulla de la polica estatal y a la vuelta de la esquina se dice venden alco6ol y droga de manera clandestina$ ,nte este panorama un grupo de acad5micos decide investigar so.re los pro.lemas de la comunidad para analizarlos y proponer un programa de ayuda a la comunidad$ Preguntas a responder: !$ Ela.ora una lista de los principales pro.lemas en orden 9errquico$ 2$ Ela.ora un mini r.ol de pro.lemas y otro de soluciones$

?$ -onsideras que los pro.lemas descritos se pueden clasificar en alguna de las Creas Prioritarias de desarrollo propuestas por la 2,DYD 0i es as : clasifcalos$ ?$ EFu5 acciones consideras que la 2,DY puede llevar a ca.o para apoyar comunidades como la anteriormente descritaD E-ul sera su finalidadD ?$ E-onoces alguna metodologa para interactuar con comunidades con pro.lemticas similaresD En caso positivo descr.ela$ En caso negativo consulta la /)nvestigacin G,ccin HParticipativa> y /El +arco *gico>$

3$ En el aspecto personal, E(e interesara

apoyar comunidades similares a la

referenciada en este casoD +enciona tres razones de tu respuesta$ TEMA !"3 A$4li+i+ .e la a%or&aci-$ .el %ro*ec&o .e +ervicio +ocial a la 2e5ora .e ($a +i&(aci-$ e$ ($a co2($i.a." %&'()V% DE* (E+, 8evisar el /Diagnstico 0ocial1 del Proyecto de servicio social en el que el alumno participa o propone y analizar su aportacin a la me9ora de una situacin Vulnera.le de acuerdo al Plan Estatal Desarrollo Yucatn 2 !2"2 !#$ ,ctividad 3" 2
/2n enfoque particular de los pro.lemas sociales de la -olonia 0an 'os5 (eco6>$

En la Colonia San Jos Tecoh ubicada en el sur de la ciudad de Mrida del Estado de de Yucatn se encuentra de la una Unidad que ha

Universitaria

Insercin

Social

UADY,

realizado un Diagnstico Social en el que se determin que

dicha Colonia cuenta 8,016 habitantes, quienes en encuestas aplicadas refieren percibir las siguientes problemticas:

Falta de parques, alcoholismo, drogadiccin, pandillerismo, robos, basura en Las calles, lotes baldos, violencia

intrafamiliar, conflictos vecinales, desempleo, enfermedades gastrointestinales, analfabetismo, cardiovasculares, en obesidad, diabetes, sin

embarazos

adolecentes,

calles

pavimentar y a obscuras, hogares sin energa elctrica y estufa de gas, as como venta clandestina de alcohol y otras drogas. Preguntas para refleIionar y responder: !$ E-ules son los pasos a seguir para proponer posi.les soluciones a pro.lemticas sociales de una comunidad vulnera.leD Descr.elos de acuerdo al 1-aso de la 22)0 0an 'os5 (eco61$ 2$ 8elaciona las acciones del proyecto de servicio social en el que te desempe4as con algunas de las pro.lemticas mencionadas en este caso$ De acuerdo al tema de Diagnstico 0ocial participativo, E-ul sera el primer paso que realizaras para cola.orar en la me9ora de situaciones como la descrita en el caso anteriorD

?$ 0ugiere un o.9etivo a desarrollar en un proyecto social para solucionar o me9orar las pro.lemticas destacadas en el /Diagnstico 0ocial> antes referido, congruente con alguno de los E9es planteados en el Plan Estatal de Desarrollo Yucatn 2 !2"2 !#

,-()V)D,D )J(EK8,D%8, 2J)D,D 3$

De acuerdo a la comunidad vulnera.le .eneficiada en el Proyecto de 0ervicio 0ocial en el que tra.a9as, ela.ora un anlisis refleIivo so.re la finalidad y los pasos que se siguieron para realizar su 1 Diagnstico 0ocial1$ 0i no se 6izo el 1Diagnstico 0ocial1, ela.ora tu anlisis so.re el que recomendaras efectuar$ 8eferenciar a los autores ,guilar, Egg L2 !M$ Destaca la relacin con alguno de los e9es propuestos en el Plan Estatal Desarrollo Yucatn 2 !2"2 !#$ +nimo A cuartillas, mIimo ! $*etra ,rial !2, espacio y medio, 9ustificado$ Para presentar en 8eporte de +ayo 2 !? y en entregar en portafolio de Evidencias final$ To.a la ($i.a.' i$cl(*e$.o la ac&ivi.a. I$&e0ra.ora #6 7&+"

Actividad Vinculacin Comunitaria -on .ase en los datos de la actividad de aprendiza9e de la 2nidad 3, plantea un o.9etivo que cola.ore con el Desarrollo Numano 0ustenta.le de una comunidad del Estado de Yucatn, congruente con uno de los e9es del Plan Estatal de Desarrollo Yucatn 2 !2"2 !#$ 0e requiere que pongas en prctica al menos dos de las competencias profesionales que mencionaste en tu declogo de la 2nidad 2$ 8ealiza como mnimo una actividad presencial de 3 Nrs en una comunidad vulnera.le relacionada con dic6o o.9etivo$ Presenta evidencia de la actividad, constancia con firmaLsM representanteLsM de la -omunidad y un reporte fotogrfico o un vdeo$ Para entregar en Portafolio Evidencias y presentar ante compa4eros en 0egundo 8eporte$ Puede ser individual o en equipos de mIimo 3 integrantes, segBn el Proyecto$ 10 Pts. del o los