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Universidad del Valle de Guatemala Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Psicologa Modelos de intervencin psicoteraputica Marcelo Esteban Furln

Castaeda 07924 Comparacin entre el modelo psicoanaltico y el cognitivo-conductual

Factor
Patologa

Psicoanlisis

Cognitivo Conductual

Desarrollo humano

Modelo de cambio

Tipo de entrevista

Dentro del psicoanlisis la Dentro de la escuela patologa surge del conductivista, la patologa conflicto entre lo que una surge de comportamientos persona quiere hacer y lo indebidos aprendidos a que percibe que debe hacer. travs de reforzamientos. Esto tambin puede verse Estos son cambiantes a lo como un deseo reprimido largo del tiempo, y as como por el inconsciente, el cual pueden ser aprendidos, causa conflicto en la pueden ser desaprendidos. persona, pues no desea Desde el punto de vista revelar esa parte de s cognitivo, los pensamientos mismo. irracionales que la persona tiene sobre s misma y la realidad que lo rodea tambin causa patologa. Segn el psicoanlisis, la Segn la teora cognitivo personalidad de un conductual, el desarrollo de individuo se forma en sus un individuo es constante, primeros 6 aos, en los ya que su comportamiento cuales las personas superan general es un conjunto de los sucesos psicosexuales conductas aprendidas. Por ms importantes de su vida. ello, el cambio puede ser ms inmediato y directo. Busca el insight y el workSimilar al psicoanlisis, through para poder llevar busca exponer la cadena de al cambio. Busca identificar pensamientos y decisiones pensamientos que llevan al individuo a desorganizados que comportarse de una pudiesen estar causando manera. De esta forma, el conflicto. paciente es capaz de curarse a s mismo al ser l quien encuentra sus propias respuestas. No estructurada Dirigida y estructurada.

Tipo de tratamiento

Largo y ambiguo. El Es directo. Se centra en el psicoanlisis, al cliente, buscando cambiar implementar la comportamientos, herramienta de asociacin pensamientos, libre, debe cubrir muchos percepciones y emociones ms temas de la vida y el que le causan sufrimiento al inconsciente del paciente, paciente al momento de la por lo que cada sesin suele entrevista. En otras hablarse en profundidad de palabras, se enfoca en el un solo tema, provocando aqu y ahora. que los procesos tomen varios meses o aos. Cualitativo. El psicoanlisis Cuantitativo. La escuela surgi del trabajo de Freud, cognitivo conductual surgi que no realiz grandes de pruebas que aplicaban el observaciones mtodo cientfico. cuantificables, sino ms Actualmente realiza filosficas y poco empricas. estudios que moldean la teora en base a la estadstica. Asociacin libre Reforzamiento Hipnosis Desensibilizacin Interpretacin de los Condicionamiento sueos Aprendizaje Conversacin libre Pregunta por las cosas Gua al cliente y explica al importantes de las que paciente sus objetivos para decide hablar el paciente. que colabore y cumpla con No revela el mtodo que los objetivos que se trazan utiliza. cada semana. Resalt la importancia de los pensamientos inconscientes como modificadores de la conducta. El anlisis de los sueos y otras imgenes inconscientes. Por ser una de las primeras escuelas, llam la atencin del mundo cientfico. Propuso mtodos efectivos que podan ser comprobados por medio del mtodo cientfico. Plante la posibilidad de predecir la conducta, cuando se conocen variables y ambiente. Se enfoc en ser una ciencia objetiva.

Enfoque investigativo

Herramientas de tratamiento

Rol del consejero

Aportes principales

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