Programa Una laptop por nio

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SI SABES POCO, APRENDE. SI SABES MUCHO, ENSEA Compartir nuestros solidaridad. conocimientos es el principio de la

Aprender ms, buscar uno mismo ms conocimientos. Conversar y discutir sobre lo aprendido. Esos son esfuerzos que te harn mejor, te darn seguridad y confianza. Y permitirn tu xito en la vida. Recuerda que en cada nio hay un genio por descubrir. No dejes que el tuyo permanezca dormido. Es tu deber y tu victoria. Con afecto,

Alan Garca Prez Presidente de la Repblica del Per

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Programa Una laptop por nio para Educacin Primaria

INTRODUCCIN PARTE I: DESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO PARTE II: ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE CON LA LAPTOP XO PARTE III: ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE CON INTERNET PARTE IV: INSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL EQUIPO PARTE V: MANTENIMIENTO
Estimados profesores y profesoras: Ponemos en sus manos el presente manual de Introduccin al uso de la laptop XO, que hemos escrito para guiarlos paso a paso en el uso de este potente instrumento informtico-computacional diseado especialmente para actividades pedaggicas individuales y compartidas mediante redes de aprendizaje y acceso a internet que permitan enriquecer y potenciar el aprendizajes de los nios y nias de 6 a 12 aos de pases en vas de desarrollo. Para redactar este manual nos hemos basado en diversas fuentes relacionadas con el programa One laptop per Child (OLPC), en sitios web oficiales de la fundacin OLPC, especialmente de http://wiki.laptop.org, as como en las experiencias que hemos ganado hasta el momento en su aplicacin por el equipo de profesionales y tcnicos de la Direccin General de Tecnologas Educativas del Ministerio de Educacin. El programa Una laptop por nio incluye el acompaamiento pedaggico y tcnico en la modalidad presencial y a distancia con el fin de ayudar a los docentes y estudiantes a obtener el mximo beneficio de esta tecnologa.

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La Propuesta Pedaggica 1. Estamos desarrollando un modelo que toma del constructivismo el nfasis en el autoaprendizaje y el aprender a aprender, con el desarrollo del pensamiento creativo y crtico, la resolucin de problemas y la toma de decisiones, con pleno acceso a las comunicaciones, la socializacin de los conocimientos y el estudio en equipo mediante redes de aprendizaje. 2. La laptop XO puede usarse como aula virtual, biblioteca o laboratorio. Con ella los nios pueden crear y organizar actividades personales o grupales, as como crear, acceder y procesar informacin escrita, hablada, numrica y grfica con fotos y videos que con ella graben y guarden en su memoria para consultarla en cualquier momento. 3. El modelo les permite formar redes de aprendizaje con sus compaeros, adems de posibilitarles la investigacin al darles acceso a Internet y a miles de libros, imgenes y documentos de grandes bibliotecas virtuales y bancos de datos que les proporcionar el MED a travs de su Portal Per Educa para que de ah puedan copiarlos y transferirlos a sus laptops XO mediante un dispositivo de memoria porttil USB. 4. El programa abarca el trabajo con los padres de familia y la comunidad, quienes estarn involucrados en el uso de las laptops con fines educativos en tanto estas computadoras porttiles sern entregadas a sus hijos para su uso las 24 horas del da los 365 das del ao. 5. La implementacin del programa incluye el modernizar y repotenciar el rol del docente, dndole va el Portal Per Educa capacitacin y actualizacin permanentes para que con el uso de las potencialidades de las laptops logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el Diseo Curricular Nacional. 6. Adems se proporciona un curso a distancia denominado Una nueva forma de aprender dirigido a docentes de las instituciones de educacin primaria beneficiadas con el programa Una laptop por nio. El curso tiene como objetivo general desarrollar en los docentes capacidades y actitudes que les permitan valorar los recursos tecnolgicos y sus posibilidades de aplicacin en el proceso educativo. los invito a pesar ms all de lo posible, ms all de lo que creen que es posible hacer Seymour Papert, Hanoi, Diciembre 2006.

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NDICE
N Pg. N Pg.

Programa Una laptop por nio para educacin primaria La Propuesta Pedaggica Prefacio Introduccin a. Qu es el Programa Una laptop por nio? b. Qu es la laptop XO? c. El modo de aprendizaje con las laptops d. Objetivos del Programa Una laptop por nio PARTE I: DESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO 1.1 Qu caractersticas debe tener una laptop? 1.2 Qu es Sugar? 1.2.1 Cmo funciona la interfaz llamada Sugar? 1.2.1.1 Hogar 1.2.1.2 Vecindad 1.2.1.3 Grupo 1.2.1.4 Actividad 1.2.2 cono XO 1.2.3 Crculo de actividades 1.2.4 El Diario 1.2.4.1 Ejemplo de cmo retornar a una actividad 1.2.4.2 Registro automtico de actividades en el Diario 1.2.4.3 El Diario tambin admite medios externos 1.2.4.4 Como copiar a una Memoria Flash USB 1.2.5 El Marco 1.2.5.1 En la parte inferior del marco 1.2.5.2 conos de la derecha (Tu grupo) 1.2.5.3 Portapapeles (conos en la parte superior)

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1.3 Partes fsicas de la laptop XO 1.3.1 Teclado 1.3.2 El teclado y el touchpad (mouse tctil) 1.3.3 Ver la pantalla de la XO en el Sol. 1.3.4 Accesos directos del teclado 1.3.5 Cundo debes cargar la batera 1.3.6 Estado de la batera 1.4 Conexin y compartir 1.4.1 Invitar a un amigo 1.4.2 Compartir las actividades 1.4.3 Ejemplo del Panel de Control de Sugar 1.4.4 Estado de la red 1.4.5 Red en Malla PARTE II: ACTIVIDADES CON LA LAPTOP XO 2.1 Lista de actividades 2.1.1 Escribir 2.1.2 Navegar 2.1.2.1 Libros (Lecturas literarias) 2.1.3 Calcular 2.1.4 Editor Musical 2.1.5 Grabar foto, video o voz 2.1.6 Etoys 2.1.7 TortugArte 2.1.8 Juego de memoria 2.1.8.1 Crear Juego con memoria 2.1.9 Juego 4 en lnea 2.1.10 Charla

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N Pg.

N Pg.

PARTE IV: INSTALACIN Y CONFIGURACIN 2.1.11 2.1.12 2.1.13 2.1.14 2.1.15 2.1.16 2.1.17 2.1.18 2.1.19 2.1.20 2.1.21 2.1.22 2.1.23 2.1.24 2.1.25 2.1.26 2.1.27 2.1.28 2.1.29 2.1.30 Medir Regla Medir distancia Clock (Reloj) Geography (Geografa) Stopwatch (Cronmetro) Python Implode (Implosionar) Maze (Laberinto) Rompecabezas JigSaw Rompecabezas Slider Speak (Hablar) Scalesboard (Equilibrando la balanza) Sudoku Terminal Moon (Luna) StarChart (Mapa de estrellas) Analyce (Analizar) Tangram (Tangrama) Scratch (Araazo) PARTE III: ACTIVIDADES CON INTERNET 3.1 Conexin de la laptop XO a Internet 3.2 Aprendizaje con Internet 3.2.1 Navegando en el Portal PerEduca 3.2.2 Navegando en Skoool 3.2.3 Navegando en Kidlink 3.2.4 Navegando en Think.com 3.2.5 Navegando en Wikipedia 3.2.5.1 Actividad Wikipedia 91 96 97 98 99 100 101 102 70 71 72 73 74 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 85 86 87 4.1 Actualizacin del sistema e instalacin del Firmware 4.1.1 Pasos para la instalacin del Build 4.1.2 Instalacin del Firmware 4.2 Activacin de la laptop XO 4.2.1 Proceso de activacin a efectuarse en las II.EE. 4.2.3 Actualizacin del sistema operativo 4.3 Comandos bsicos para la consola de Linux 4.4 Cmo instalar una actividad desde internet o USB 4.4.1 Conectarnos con internet desde una laptop XO 4.4.1.1 Pasos de la instalacin 4.4.1.2 Pasos para ejecutar desde un USB Parte V: MANUAL DE MANTENIMIENTO 5.1 Primeros pasos: encendido de la laptop XO 5.1.1 Encendido de la laptop XO 5.1.2 Apagado de la laptop 5.2 Mantenimiento preventivo del teclado y mouse 5.2.1 Desmontaje de la batera 5.2.2 Limpieza del teclado y del mouse 5.2.3 Reemplazo del teclado 5.3 Mantenimiento del monitor 113 113 117 118 118 118 123 126 103 103 105 105 105 106 108 108 109 110 111

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PREFACIO
Profesores y profesoras: La computadora XO ha sido diseada de manera distinta, en tres aspectos. En primer lugar, tuvimos la oportunidad de reexaminar cada aspecto del diseo de una laptop desde el punto de vista de los nios y el aprendizaje. En segundo lugar, fue posible combinar muchas nuevas tecnologas, como la red en malla (mesh), una nueva pantalla y una nueva forma de administrar la energa elctrica. En tercer lugar, la XO es el resultado de un esfuerzo colectivo guiado por los principios de Fuente Abierta (Open Source) y colaboracin global. El resultado ha ido muc ho ms all de la creacin de una computadora porttil de bajo costo, para convertirse en una forma de reflexionar sobre cmo pensamos y ofrecer una oportunidad a los nios para involucrarse activamente en el proceso de aprender a aprender. Muchos aspectos de la XO les resultarn nuevos. Si esta es su primera experiencia con una computadora, les ser ms fcil que a aquellos que ya han usado computadoras de escritorio tradicionales, as como a quienes saben esquiar les resulta ms difcil aprender snowboarding. 1 La XO fue diseada por la fundacin One Laptop per Child (OLPC) Una Laptop por Nio, una organizacin sin fines de lucro cuya misin es eliminar la pobreza mediante la educacin. Nuestros medios para lograrlo son la fabricacin y distribucin de computadoras porttiles (laptop) que sean lo suficientemente accesibles para que todos los nios del mundo puedan disponer de nuevas vas de aprendizaje, colaboracin y expresin de su pensamiento. La XO constituye la primera generacin de laptops de OLPC caracterizada por su bajo costo y facilidad de uso para los nios. La idea de una computadora por nio se remonta casi 40 aos a la poca en que Seymour Papert, un matemtico, cientfico de la computacin y educador del MIT (Instituto Tecnolgico de Massachusetts), discpulo de Jean Piaget (el padre de la teora del desarrollo cognitivo), postulara las teoras de aprendizaje construccionista. Este modelo de aprendizaje involucra al estudiante en un proceso por el cual obtiene sus propias conclusiones a travs de la experimentacin creativa y la construccin de artefactos. Segn Papert, las computadoras ofrecen a los nios un ambiente muy flexible para el aprendizaje a travs de la creacin e intercambio de ideas y la expresin de su pensamiento. Al facilitar el aprendizaje, las computadoras impulsan el desarrollo cognitivo del nio. Debido a esta y otras razones, utilizar una XO constituye una experiencia construccionista en s. Conforme se familiaricen cada vez ms con ella, esperamos que aadan programas, cambien las cosas, la modifiquen y compartan su obra, entre ustedes y con los dems. Este documento no es un simple manual de cmo operar una computadora porttil, es una invitacin a unirse a una comunidad.

Nicholas Negroponte, Presidente y Fundador de OLPC Abril de 2008

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Deporte en que el corredor utiliza una tabla para deslizarse sobre la nieve. Negroponte se refiere a la necesidad de desaprender lo aprendido para emprender una nueva tarea (N. del T.)

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Programa Una laptop por nio INTRODUCCIN

a. QU ES EL PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIO? Una laptop por nio es un programa ejecutado por el Ministerio de Educacin del Per, a travs de su Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE) para proporcionar laptops XO a los estudiantes y docentes de las escuelas de Educacin Primaria de reas rurales como herramientas pedaggicas que permitan contribuir a lograr rpidamente la equidad educativa en pequeos poblados de la Costa, la Sierra y la Selva donde al aislamiento geogrfico se han unido tradicionalmente la extrema pobreza y una educacin de calidad muy inferior a la proporcionada en las reas urbanas. El programa busca iniciar un mejoramiento significativo de la calidad del servicio educativo dado a los estudiantes de Educacin Primaria de dichas reas, que se concrete en un efectivo desarrollo de las capacidades exigidas por el Diseo Curricular Nacional. Naturalmente, para tal efecto es fundamental la participacin de docentes comprometidos con su funcin docente, y debidamente capacitados en tecnologas que faciliten los aprendizajes con niveles de alta calidad.

b. QU ES LA LAPTOP XO? La laptop XO es una computadora porttil diseada como poderosa herramienta pedaggica para estudiantes de educacin primaria de pases en desarrollo, como el nuestro, donde los nios de 6 a 12 aos de edad la edad dorada para el aprendizajede las reas rurales en extrema pobreza las van a recibir para utilizarlas no slo en sus escuelas sino tambin en sus casas, involucrando de esa manera tambin a sus padres y hermanos.

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Se trata de una herramienta pedaggica verstil capaz de adaptarse a diversos estilos de aprendizaje, y de ofrecer diversas actividades para variados tipos de actividades pedaggicas. Asimismo, estimula la construccin social del conocimiento, porque genera y fortalece relaciones entre los estudiantes, lo cual permite y estimula el aprendizaje colaborativo, incrementa la motivacin, eleva la autoestima y desarrolla habilidades sociales ms efectivas. Las laptops funcionan con corriente elctrica, pero en la mayora de las casas de las zonas rurales se carece de corriente elctrica. Felizmente, la electricidad que necesitan las laptops es muy poca (menos de la dcima parte que una laptop estndar), por lo cual poseen una batera que puede ser cargada con un panel solar. La laptop tiene instalado software educativo especializado y est diseada para que los estudiantes puedan realizar diversas actividades de manera conjunta con sus compaeros. A medida que el estudiante desarrolla nuevas habilidades y destrezas, el docente software de acuerdo con sus necesidades y capacidades est en capacidad de agregar o quitar

a desarrollar. A travs de estas laptops los estudiantes podrn

comunicarse entre si, gracias al sistema de red que permite conectar unas laptops con otras de su vecindad. Hemos mencionado algunas de las caractersticas especiales que no se encuentran en las laptops estndar, pero que s posee la laptop XO porque ha sido diseada para estudiantes de educacin primaria que viven en reas rurales de pases en desarrollo.

c. EL MODO DE APRENDIZAJE CON LAS LAPTOPS XO En muchos casos, para un nio y nia ir a estudiar a una escuela no es precisamente algo que lo entusiasme, y cuando lo es, ello se debe generalmente a las actividades ldicas y amigables del entorno antes que a las actividades y metas acadmicas. El nio

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Programa Una laptop por nio

va a la institucin educativa por obligacin social, familiar, para aprender cosas que la sociedad le impone, sin que se le consulte y sin que l se sienta comprometido. Sin embargo, aprender puede ser divertido y asumido por el propio estudiante como un afn propio. Basta con observar a un beb que aprende a caminar o a un nio que aprende las reglas de un juego. Al aprender nos damos cuenta de que crecemos, que se nos abren nuevas posibilidades, que actuamos con ms eficiencia, que nuestra mirada se ampla o profundiza y, como Johan Huizinga, nos hacemos una pregunta: no es acaso a travs del juego que los nios aprenden? No es acaso el juego una de las manifestaciones que diferencian al ser humano de los dems animales, especialmente cuando el juego tiene carcter lingstico y simblico? (Homo ludens) Podemos deducir, inclusive, que lo atractivo no es el contenido sino la actividad. Los ejemplos de aprendizaje que acabamos de dar tienen un lenguaje claro: andar y aprender un juego con reglas son actividades, y su aprendizaje se realiza en el proceso de su ejecucin. Es, por decirlo as, un producto secundario de la actividad. En ese sentido, a travs de las actividades propuestas en la laptop XO, estaremos propiciando la participacin activa de los estudiantes, es decir, aprender haciendo. Generalmente, en las computadoras convencionales los mens estn repletos de programas, y esto se ha convertido en una costumbre en los usuarios de computadoras de escritorio, en las oficinas. En el caso de las laptops XO se ha preferido dejar de lado tal modelo. En esta computadora porttil las actividades se muestran a pantalla completa para que los estudiantes concentren todo su potencial en una sola tarea a la vez, aunque pueden tener varias actividades abiertas.

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d. OBJETIVOS DEL PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIO Mejorar la calidad de la educacin pblica primaria, en especial la de los nios de los lugares ms apartados y en extrema pobreza, priorizando las instituciones educativas unidocentes y multigrado, en el marco de los lineamientos de la Poltica Educativa Nacional. Desarrollar en los estudiantes de nivel de educacin primaria las capacidades consideradas en el diseo curricular a travs de la aplicacin pedaggica de las computadoras porttiles XO. Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedaggico (apropiacin, integracin curricular, estrategias metodolgicas y produccin de material educativo) de la computadora porttil XO para mejorar la calidad de la enseanza y del aprendizaje.

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Programa Una laptop por nio PARTE I

DESCRIPCIN DE LA LAPTOP XO 1.1 QU CARACTERSTICAS DEBE TENER UNA LAPTOP2 PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN PRIMARIA DE REAS RURALES? Aunque la laptop XO est diseada para que los nios la lleven a diario de su casa al aula y viceversa caminando por el campo, debe llevrsele en una chuspa (bolsa colgada al hombro) o mochila para evitar que la moje la lluvia o que est muy expuesta al polvo. Por otra parte, la mayora de esos estudiantes realizan diversas actividades fuera de su casa y de la institucin educativa, es decir, al aire libre, por lo cual sus laptops deben poseer una pantalla de fcil lectura bajo la luz solar. En la laptop XO viene instalado software educativo especializado y est diseada para que los estudiantes realicen diversas actividades de manera conjunta con sus compaeros. A medida que el estudiante desarrolla nuevas habilidades y destrezas, el docente est en capacidad de agregar o quitar software de acuerdo con sus necesidades y capacidades por desarrollar. A travs de estas laptops los estudiantes podrn comunicarse y conectarse de manera inalmbrica entre ellos, gracias a su sistema de red en malla. Hemos mencionado algunas de las caractersticas especiales que no se encuentran en las laptops estndar, pero que s posee la laptop XO diseada para estudiantes de educacin primaria que viven en reas rurales de pases en desarrollo.

Computadora porttil.

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Programa Una laptop por nio

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1.2 QU ES SUGAR? Cada vez que el estudiante enciende e inicia el sistema de la laptop XO, lo primero que ver es un escritorio grfico

denominado Sugar, el cual podramos decir que es el corazn de comunicacin entre el estudiante y la mquina. Su objetivo es convertir a la laptop en algo divertido, fcil de usar y que promueva actividades con otros estudiantes, es decir, compartir y aprender. Sugar tiene una apariencia amigable y funcional que hace la experiencia mucho ms simple y productiva a la vez. 1.2.1 CMO FUNCIONA LA INTERFAZ O VISTA3 GRFICA LLAMADA SUGAR? Cuando usted utiliza una computadora, manipula diferentes elementos en la interfaz, por ejemplo: escritorio, archivos, carpetas, ventanas, etc. Estos conceptos se estn utilizando desde hace 40 aos, con un modelo que tiene sentido en trabajos de oficina y quizs en el hogar, pero que no es pertinente para estudiantes de educacin primaria de instituciones educativas unidocentes y multigrado de las reas rurales del Per.

La interfaz grfica de la laptop XO se concreta en cuatro opciones: hogar, grupo, vecindario y actividad:

Conexin fsica y funcional entre dos aparatos o sistemas independientes.

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1.2.1.1 HOGAR. Es la primera opcin de Sugar que el estudiante ve en la pantalla de su laptop al encenderla. Es el punto de partida para la exploracin. En el centro de la pantalla aparece una figura estilizada que es el cono que representa a un nio. Alrededor de este cono hay un anillo, donde ubicamos las actividades en ejecucin. El cono representa el diario, donde se registra las cosas que ha hecho, o ms especficamente, las actividades en que ha participado. Si sales de la
que es un

Vista principal para emprender una actividad, puedes regresar a esta pgina en cualquier momento presionando la tecla Hogar,
crculo que contiene un punto.

1.2.1.2 VECINDAD. Esta interfaz o vista le permite al estudiante observar qu compaeros suyos estn utilizando su laptop. Si bien no indica la ubicacin geogrfica de cada uno, s les permite interrelacionarse entre s.

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Programa Una laptop por nio

1.2.1.3 GRUPO. Desde esta interfaz el estudiante puede agregar o quitar amigos y moverlos alrededor de l, quizs formando grupos e invitndolos a realizar actividades en conjunto. Si embargo, cada uno puede decidir si acepta o no participar en la actividad propuesta .

1.2.1.4 ACTIVIDAD. Esta interfaz muestra en la pantalla la actividad (escribir, pintar, calcular, programar, etc.) personal o grupal a realizarse. En ella ocurre toda la creacin, exploracin y colaboracin entre los estudiantes.

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Programa Una laptop por nio

1.2.2 CONO
A cada computadora porttil se le asigna dos colores que se utiliza como identificador en toda la interfaz. Aparece un men (men activable) cuando se coloca el cursor sobre el cono XO en el centro de la pantalla. Este men se utiliza para apagar la computadora, tal como se muestra en la imagen posterior. Tambin se utiliza para configurar las preferencias del usuario, por ejemplo los colores, y colocar el nombre del usuario de la XO. Tambin se puede apagar la XO manteniendo presionado el botn de

encendido/apagado durante 5 segundos aproximadamente.

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Programa Una laptop por nio

1.2.3 CRCULO DE ACTIVIDADES

El crculo que se encuentra alrededor del cono XO se utiliza para visualizar las actividades que se estn ejecutando actualmente en la XO. El Diario siempre se muestra en la parte baja del crculo. Si sale de su actividad sin cerrarla, puede reanudar su actividad utilizada anteriormente al oprimir la tecla de Actividad (crculo con un rectngulo). Puede retomar una actividad haciendo click en su

representacin icnica que se encuentra en el crculo. Puede abrir actividades hasta que el crculo est lleno. En este caso, no podr empezar otras actividades hasta que no cierre una actividad o ms. Para el uso ptimo de la XO, se recomienda no abrir varias actividades a la vez, pues esto genera lentitud en el sistema.

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1.2.4 EL DIARIO siempre se visualiza en la

parte inferior del crculo de actividades

. Aqu se almacena todas las acciones del usuario con las actividades. Tambin puede ingresar al diario desde la

Vista Hogar.

cono del Diario en la parte inferior

del crculo de actividades de la XO.

Registro de todas las realizadas por el usuario actividades de la XO.

acciones con las

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Programa Una laptop por nio

1.2.4.1 EJEMPLO DE CMO RETOMAR UNA ACTIVIDAD (TORTUGARTE) DESDE EL DIARIO.

Segundo Paso: Haga click en el archivo seleccionado (Actividad TortugArte)

Primer paso: Abra el Diario

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Cuarto paso: Recupere la actividad de TortugArte.

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Programa Una laptop por nio

1.2.4.2 REGISTRO AUTOMTICO DE LAS ACTIVIDADES POR EL DIARIO

Desde el Diario, puede buscar por palabra clave

y ordenar

segn la actividad o fecha. Al hacer click en una entrada, se abre una pgina de detalles desde la que puede reanudar una actividad

haciendo click en la tecla

o copiar su contenido desde el

portapapeles presionando el cono que se encuentra en la parte superior izquierda del marco. Haga click en Abrir.

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1.2.4.3 EL DIARIO TAMBIN ADMITE MEDIOS EXTERNOS. Cuando se inserta un dispositivo USB en la mquina, el contenido del dispositivo se ingresa en el almacenamiento de datos de la computadora. Se puede acceder al contenido del dispositivo a travs del Diario.

Debe hacer click en el cono de USB

para acceder al contenido. Tambin puede arrastrar y colocar

registros (archivos) de Journal (Diario) en un dispositivo USB o desde ste.

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Programa Una laptop por nio

Al hacer click en el cono dispositivo porttil de almacenamiento USB, muestra el contenido del dispositivo. Y para retirar el USB haga click en la opcin Desmontar (Unmount).

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1.2.4.4 CMO COPIAR A UN DISPOSITIVO DE ALMACENAMIENTO (USB)

Paso 1: Abra el Diario (Journal).

Paso 2: Inserte un USB (que aparece como un cono en la parte inferior de la pantalla)

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Paso 3: Arrastre el archivo al USB.

Paso 4: Coloque el ratn sobre el cono del USB.

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Programa Una laptop por nio

Paso 5: Haga click en Desmontar.

Paso 6: El archivo se encuentra en el USB.

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1.2.5 EL MARCO

La pantalla completa de la XO tiene un marco de color gris fuerte que se llama Marco. Los lados de arriba, la izquierda y la derecha representan sustantivos: personas, lugares y cosas. El lado de abajo representa los elementos que requieren accin: actividades. Puede alternar el estado del Marco o Frame (ocultarlo o mostrarlo) presionando la tecla Marco (Frame), que se encuentra en el ngulo superior derecho del teclado, o moviendo el cursor hacia cualquier ngulo de la pantalla (tambin denominados ngulos de acceso rpido) conos superiores izquierdos (Teclas que ayudan al usuario a navegar por la XO.

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1.2.5.1 EN LA PARTE INFERIOR DEL MARCO, UBICAMOS LAS ACTIVIDADES En la parte inferior del Marco encuentran ubicados conos de acceso a las actividades. Al hacer click en el cono de la actividad de su preferencia, esta aparecer en la circunferencia que rodea al cono XO.

Escribir

Navegar

Calcular

Distancia

Tangrama

Grabar

Xaos

Pintar

Regla

Geografa

Charlar

Scratch (Araar)

Dar click para ver los conos de otras actividades (>).

StopWatch (Cronmetro)

TamTamjam

TamTamSynthLab

Etoys

Memorize (Memorice)

Conectar

Dar click para ver los conos de otras actividades (<).

TamTamMini

TamTamEdit

TortugArte

Python

Implode (Implosionar)

Maze (Laberinto)

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Rompecabeza Jigsaw

Speak (Hablar)

Medir

Words (Palabras)

News Reader (Lector de noticias)

Analyze (Analizar)

Dar click para ver los conos de otras actividades (>).

Dar click para ver los conos de otras actividades (<).

Rompecabeza Slider

Scalesboard (Equilibrando balanzas)

Terminal

StarChart (Mapa de estrellas)

Log Viewer (Anotador)

Clock (Reloj)

Chess computer (Ajedrez)

Moon (Luna)

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1.2.5.2 CONOS DE LA DERECHA DE SU XO (SU GRUPO)

Este men se encuentra a la derecha del Marco (Frame). All se visualiza los conos XO de los usuarios con las cuales est usted conectado para realizar actividades de colaboracin o desarrollando trabajos en equipo.

1.2.5.3 PORTAPAPELES: CONOS EN LA PARTE SUPERIOR DE LA XO

El men que se encuentra

en la parte

superior izquierda del Marco (Frame) contiene los conos para el portapapeles. La mayora de las actividades admiten la funcin de arrastrar y colocar del portapapeles.

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1.3 PARTES FSICAS DE LA LAPTOP XO 1.3.1 TECLADO

1.3.2 EL TECLADO Y EL TOUCHPAD (MOUSE TACTIL)

El teclado y el touchpad son resistentes al polvo y al agua y tienen teclas especiales que proveen funcionalidad adicional. Note que el teclado se adapta al alfabeto del idioma castellano.

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Tecla de bsqueda.- La tecla de bsqueda lo lleva directamente al Diario Teclas Vista.- Las cuatro teclas vista, de izquierda a derecha, lo llevan a la vista de la vecindad, a la vista de grupo, a la vista principal, y a la vista de actividades. Tecla de borrar.- Borra caracteres de derecha hacia la izquierda. Tecla Enter.- La tecla Enter adems de su uso estndar se utiliza en combinacin con teclas modificadoras (por ejemplo, Alt + enter, cambia la pantalla en modo completo). Teclas de flecha.- Las teclas de flecha se usan para navegacin; combinadas con la tecla de funcin (Fn), se usan para subir de pgina, bajar de pgina, hogar, y fin. Tecla Alt Gr.- La tecla Alt graphics se usa en combinacin con otras teclas como un modificador, comnmente para seleccionar una letra alternativa o para generar un carcter con acento. Los detalles de esta funcionalidad varan de teclado a teclado: por ejemplo, en el teclado US, AltGr-J genera un (signo euro); al escribir el carcter a seguido de AltGr + 4 genera el carcter . Touchpad (mouse tctil).- En la parte central bajo el teclado, hay una zona rectangular llamada touchpad (zona de toque) cuya funcin es la un mouse tctil, pues al ser frotada con la yema de un dedo en distintas direcciones permite desplazar el puntero en la pantalla, actuando as como un mouse convencional. Botones Touchpad.- Hay dos botones touchpad: uno denominado por una X y el otro con un crculo. Cuando a usted se le pida hacer click, debe presionar la tecla del lado izquierdo () una vez. En el futuro, la tecla del lado derecho ser usada para tra er instantneamente mens a la pantalla. (Se ha tratado de eliminar la necesidad del click doble a travs de la interfaz.)

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Programa Una laptop por nio

Barra espaciadora.- La tecla espaciadora, cuando se usa en conjunto con la tecla de funcin (Fn), invoca el sistema ver fuente en actividades disponibles. Tecla Alt.- La tecla alt se usa en combinacin con otras teclas para realizar comandos (por ejemplo, alt + enter convierte la pantalla a modo-full; Alt-space convierte la visibilidad de la bandeja (trabaja en modo Browser pero no en modo de grabacin). La tecla funcin.- La tecla funcin se usa en combinacin con otras teclas como un modificador. Tecla shift.- La tecla shift se usa en combinacin con otras teclas como un modificador, comnmente para pasar de letras minsculas a maysculas. Tecla de control.- La tecla de control se usa en combinacin con otras teclas para realizar comandos (por ejemplo, ctrl + c se usa para copiar en el clipboard; ctrl + v se usa para copiar desde el clipboard). Tecla tab.- La tecla tab est marcada con flechas que apuntan a la derecha y a la izquierda. La tecla tab adems de su uso estndar se usa en combinacin con las teclas de control y shift para circular a travs de todas las actividades que estn abiertas. Tecla de escape.- La tecla de escape est marcada con un smbolo X verde en un crculo negro. La tecla de escape se usa comnmente en combinacin con la tecla de control para terminar actividades (ctrl + X). La parte central de Graphics Tablet (Tableta de grficos), que se denomina Trackpad (el rea sombreada de gris de la figura), se puede utilizar como un dispositivo sealador. Pasa tu dedo sobre el Trackpad para mover el cursor. En un futuro existe la posibilidad de utilizar toda la superficie de la tabla grfica con un lpiz para dibujar.

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1.3.3 VER LA PANTALLA DE LA XO EN EL SOL Y AJUSTAR EL VOLUMEN

En la primera hilera del teclado de la XO (parte superior), hay tres teclas largas. La tecla a la derecha controla la iluminacin y volumen en la pantalla. Esta tecla larga tiene cuatro botones.

Los dos botones de la izquierda controlan la iluminacin.

Los dos botones de la derecha controlan el volumen.

Cuando se oprime el botn pequeo del sol que est a la izquierda, ste atena la iluminacin. Si oprimes este botn varias veces, puedes poner la pantalla en modo de blanco y negro para ahorrar electricidad. El botn con el sol grande, el segundo de la izquierda, aumenta la iluminacin y regresa al modo de color cuando lo oprimes varias veces.

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1.3.4 ACCESOS DIRECTOS DEL TECLADO ctrl + C ctrl + V ctrl + X alt + tab Copiar Pegar Cortar Cambiar de actividad en actividad. alt + 1 ctrl + X ctrl + alt + borrar Guardar una instantnea de la pantalla en el diario. Salir. Reiniciar Sugar.

Estado de la batera
El estado de la batera se indica mediante el cono de batera. El cono se rellena con un color de izquierda a derecha para indicar la carga actual. Al mover el cursor sobre el cono de batera, aparece un men emergente que proporciona ms informacin. Debes tener en cuenta que la luz LED de la batera, que est ubicada en el ngulo inferior derecho de la pantalla, estar encendida mientras se carga la batera. Esta luz vara de amarillo a verde. Una luz roja indica que la batera se est quedando sin electricidad.

Estado de mi batera

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1.3.5 CUNDO DEBES CARGAR LA BATERA? El cono de la batera se llena con un color determinado (definido al momento de registrar tu nombre para la XO) para mostrar cunta electricidad lleva consigo. Tambin cuando la batera se est cargando, la luz de la batera muestra color de amarillo a verde. Una luz roja significa que la batera tiene niveles bajos de electricidad y que hay que recargarla pronto. Conectar a la corriente tu XO Puede usar su XO mientras se recarga la batera y tambin sin batera si la

conecta directamente a un tomacorriente de una red pblica de servicio de electricidad. Como fuente de electricidad tambin puede usar un panel solar o un dnamo o generador accionado por un motor a gasolina o a un panel solar. 1.3.6 ESTADO DE LA BATERA El estado de la batera aparece en la vista principal de la XO. Al mover el cursor sobre el cono, aparece un men emergente que proporciona informacin acerca del estado de la batera. Tener en cuenta que la luz de la batera, que est ubicada en el ngulo inferior derecho de la pantalla, estar encendida mientras se carga la batera. Esta luz vara de amarillo a verde. La luz roja indica que la batera se est quedando sin corriente elctrica. Puede usar su XO mientras se va recargando la batera o sin batera cuando tenga otra fuente de electricidad. Como fuente de electricidad, puede usar la red pblica o un panel solar. 40 40

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1.4 CONEXIN Y COMPARTIR 1.4.1 INVITAR A UN AMIGO

Puede invitar a colaboradores, ya sea de la vista de Grupo o de la opcin de vecindario. Paso 1: Inicio de una actividad

Antes de emitir una invitacin, debe iniciar la Actividad Charla, haciendo click en el cono de acceso.

Paso 2: Vista de la Actividad Charla

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Tendr que ir a la vista de grupo o vecindario y expedir invitaciones.

Paso 3: Busque un amigo

En este ejemplo, utilizamos la vista de grupo. Paso 4: Invita a un amigo Invita a una Actividad de Charla Remover amigo

Remover amigo

Paso 5: Invitar a otro amigo Pase el cursor sobre el cono de un amigo, se abrir el men de invitacin. Ntese que dice "Invitar a la Actividad de Charla, porque la actividad seleccionada es Charla.

Invita a una Actividad de Charla

La mayora de las actividades le permite invitar a ms de un amigo a participar.

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Paso 6: Recepcin de la invitacin Sus amigos recibirn una invitacin de su actividad que se observar en la parte inferior del Marco. En la figura, vase el segundo icono de Charla (en sus colores, ya que usted es la persona que ha enviado la invitacin). Sus amigos aceptan la invitacin haciendo click en el cono de color de la Actividad que est ubicado en la parte inferior del Marco.

Paso 7: Mltiples invitaciones Usted puede tener ms de una invitacin pendiente. No tiene que aceptar necesariamente la invitacin.

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Paso 8: Trabajando juntos Una vez que las invitaciones han sido aceptadas, la actividad compartida se sumar. Tenga en cuenta que los conos que representan a cada usuario en la Actividad aparecen en el Marco.

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1.4.2 COMPARTIR LAS ACTIVIDADES La opcin de vecindario . En la malla se ver otras XO con las que se puede compartir documentos y actividades. (Las actividades y los documentos que se comparten con otras personas aparecen como conos y en la red de puntos de acceso son representados por crculos.)

Paso 1: Inicio de una actividad

Antes de compartir una actividad debe iniciarla. En este caso de la actividad de Navegar ubicada en la barra de tareas.

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Paso 2: Seleccione la pestaa de actividad como se ve en la figura.

Paso 3: Compartir con Vecindario. Seleccione "Compartir con el vecindario" en el men desplegable.

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Paso 4: Compartir

Paso 5: La opinin de la malla Seleccione "compartir con los vecinos" y en la malla de las XO se visualizar el cono de la web. En la malla se visualizarn todos los

conos de navegar de las XO que han compartido contigo. Se observar en la malla conos de la actividad de navegar de distintos colores de acuerdo al color asignado a cada computadora porttil XO.

Compartir
Compartiendo libros. La actividad de leer le permite compartir libros mediante la malla.

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Compartir la diversin Se comparte la mayora de los juegos de modo multijugador. Compartir msica TamTam Jam permite reproducir msica.

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1.4.3 EJEMPLO DEL PANEL DE CONTROL SUGAR

1. Vista principal de la XO

2. A partir del nombre del usuario y los colores lila y guinda

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3. Iniciar la actividad Terminal de la barra de actividades del cuadro.

4. La Actividad Terminal tendr este aspecto cuando se inicia.

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5. Cambiar el nombre y los colores dos veces. Un sugar para cambiar el color y otro sugar para el nombre.

6. Al reiniciar el sugar con Ctrl + Alt + Borrar se visualizar el nombre del nuevo usuario.

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1.4.4 ESTADO DE LA RED

El estado de su conexin de red aparece en la vista principal ubicada en la parte inferior del crculo de actividades junto al cono de la batera. Un crculo indica que la laptop est conectada o no a la red. Puede ser de Malla o WiFi. lo cual permite trabajar colaborativamente con o sin necesidad de acceso a Internet. En algunos casos se observa un segundo crculo. Esto es un error que aparece eventualmente.

Conexin a la red Malla.

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1.4.5 RED EN MALLA (MESH BOARD)

El Meshboard permite compartir las solicitudes de ofertas de contenido, servicios, participar en la ejecucin activa de algunas actividades cualquier otra actividad. Las novedosas antenas de las XO pueden detectar otras XO de la zona y conectarse con ellas, creando una red de malla instantnea que permite a sus miembros compartir y colaborar entre ellos. Esto es importante, porque muchas XO pueden estar ubicadas en lugares que carecen La XO de una buena capacidad infraestructura para de telecomunicacin. tiene conectarse inalmbricamente, de modo que los estudiantes puedan acceder fcilmente a Internet all donde est disponible una conexin inalmbrica. computadora

porttil como el Conect 4, el chat, Memorize, de la o

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