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TRABAJO N 01

1. Si fueras Director (a) de una Institucin Educativa, como organizaras los tres momentos del ao escolar. Para que ningn estudiante se quede atrs: Buen inicio del ao escolar. Mejora de los aprendizajes y Balance y rendicin de la Escuela que queremos. cuentas. Matrcula oportuna Buena acogida Jornada de reflexin para definir metas Jornada de reflexin para establecer el acto de compromiso Implementacin del Plan de mejora de los aprendizajes Establecer fecha para la primera autoevaluacin y Elaborar Plan de Apoyo Acadmico y Establecer el 1er Da de Logro en Julio (Fiestas Patrias) Establecer el 2da Autoevaluacin Determinar pautas para la Evaluacin Censal de Estudiantes Establecer Segundo Da de Logro Establecer el da de Clausura del ao escolar Jornada de Planificacin del ao escolar

Plan de mejora Plana docente completa Recepcin de Textos materiales Distribucin de textos materiales

2. Cmo realizara el seguimiento y monitoreo a los docentes de mi I.E. para lograr los aprendizajes de mis estudiantes. El seguimiento y monitoreo de los docentes debo realizar las siguientes acciones y as lograr los aprendizajes de mis estudiantes debiendo delimitar la secuencialidad del proceso mismo: a. Sistemtico y Pertinente: Realizar un seguimiento secuencial y organizado a cada uno de los docentes. Debiendo partir de un anlisis real de su entorno profesional teniendo en cuenta sus fortalezas y su debilidades como ejes de su prctica pedaggica. b. Flexible y Gradual: Proponer diversas alternativas dentro del marco del Plan de Apoyo o Mejora Docente. c. Formativa, Normativa y Participativa: Promover el crecimiento profesional docente adoptando para ello estrategias adecuadas, logrando as generar espacios para desarrollar jornadas de mejora continua. d. Permanente e Integral: Realizar el acompaamiento al docente durante el desarrollo de cada uno de los procesos pedaggicos: Planificacin, Ejecucin (estableciendo con ello la implementacin de las rutas) y evaluacin curricular de modo continuo.

3. Cmo organizar Mi Primer Da del Logro: La organizacin El Da de Logro debo tener en cuenta los momentos correspondientes: a. Momento 1: Determinar las acciones correspondientes a travs de jornadas de accin y reflexin que han de redundar en el Buen Inicio del Ao Escolar. b. Momento 2: Elaborar Plan de Mejora de los aprendizajes, as tambin como Plan de Desarrollo de Apoyo Docente, logrando de esta manera alcanzar la meta propuesta que es lograr la escuela que queremos. c. Momento 3: Establecer jornadas de reflexin la cuales han de servir para elaborar y dar conocer el Balance y Rendicin de cuentas, estableciendose para ello el periodo de Noviembre Diciembre del ao lectivo. Primer "Da del logro" Se establece al finalizar el primer semestre del ao lectivo determinndose acorde con lo establecido en el PEI, siendo Julio - Agosto, al finalizar el I semestre Determinando que es la socializacin y sistematizacin de los avances existentes partiendo de las actividades pedaggicas desarrolladas durante este periodo desde el mes de marzo hasta el trmino de este semestre. Adicional ello se debe proponer acciones motivadoras con la participacin activa del Trinomio Educativo Docentes, Estudiantes

4. Cmo organizar el Segundo da del logro: Segundo "Da del logro" Se establece al finalizar el Segundo Semestre del ao lectivo determinndose acorde con lo establecido en el PEI, siendo Noviembre - Diciembre, al finalizar el II semestre Para el desarrollo del Segundo Da de Logro se debe determinar para compartir los resultados obtenidos teniendo la concepcin de como se est llegando al finalizar el periodo escolar, siendo necesario que realicemos la revisin de las estrategias aplicadas o su debida reorientacin si fuese necesario o su implementacin de manera consecutiva debiendo tomar acciones correspondientes mediante las jornadas de reflexin en la cual se deben acordar tomar o acoger las recomendaciones, sugerencias y medidas correspondientes para el siguiente ao.