UGEL AREQUIPA SUR FICHA DE TRABAJO DEL COMPROMISO 01

PASO 1: Procesamiento de informacin PASO 02: Consolidacin de datos Nivel de Educacin inicial Competencia: Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o planificada, usando varios recursos expresivos. Situacin de Aprendizaje N total de En Edad estudiante Logrado En inicio proceso s (A) (C) (B) 3 aos 10 10 4 aos 16 16 5 aos 20 20 Competencias: Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados. 3 aos 10 10 4 aos 16 16 5 aos 20 20 Nivel de Educacin Primaria rea de COMUNICACIN.
LOGROS ALCANZADOS ESCALA AD A B C TOTAL SIGNIFICADO Logro destacado Logro previsto En proceso En inicio 2012 Cantidad Porcentaje 2013 Cantidad Porcentaje PROMEDIO Cantidad Porcentaje

Mate mtica

Comunicacin

15 78 12 1 106

14% 74% 11% 1% 100

15 78 12 1 106

14% 74% 11% 1% 100

15 78 12 1 106

14% 74% 11% 1% 100

Nivel de Educacin Secundaria rea de MATEMTICA ( 3er. grado)

RANGO DE NOTAS 18- 20 LOGROS ALCANZADOS 2012 Cantidad Porcentaje 2013 Cantidad Porcentaje PROMEDIO Cantidad Porcentaje

CONDICIN
APROBADOS

11%

15

18%

12

14%

14-17 11-13
DESAPROBADOS RETIRADOS TRASLADADOS

42 25 8
84

50% 30% 10%

0% 0% 100% 84

42 21 6

50% 25% 7%
0% 0% 100%

42 23 7

50% 27% 8%
0% 0% 100%

0 10

TOTAL

84

PASO 03: PASO 04: Elaboracin del diagnstico, Meta y objetivos Cuadro para el diagnstico FORTALEZAS Apoyo de los padres de familia en inicial y primaria. Ambientes adecuados. Proyectos en pro de los intereses de los nios. Constante acompaamiento por el concejo acadmico. DEBILIDADES Familias monoparentales. Inters de algunos estudiantes. Falta de material educativo adecuado.

CAUSAS QUE ORIGINAN LAS DEBILIDADES

Falta de inversin por parte de las promotoras. Factor econmico. Divorcio, conflictos familiares.

Objetivos: Mejorar el rendimiento porcentual de los logros de aprendizajes en los estudiantes de secundaria en las reas de Comunicacin y Matemtica Cuadro de metas primaria: rea/grado Resultado consolidado 2012 2013 (Logro previsto) N % 78 74% 78 74% Meta 2014 (Logro previsto) N 85 85 % 80% 80%

Matemtica Comunicacin Total estudiantes

Cuadro de metas secundaria: rea/ grado Resultado consolidado 2012 2013 (Logro previsto) N % 42 50% 42 50% Meta 2014 (Logro previsto) N 42 42 % 60% 60%

Matemtica Comunicacin Total estudiantes