1.

1 FUNDAMENTACION Para crear una carrera deben existir una serie de investigaciones previas (evaluaciones) que sustentan y apoyan el porqu de la creacin de una carrera profesional, y por qu esa carrera es la ms adecuada para resolver los problemas detectados. Sin fundamentacin una carrera profesional no tendra vinculacin real con la problemtica apremiante en el pas, ni con el mercado laboral, por lo tanto carecera de valor real, y los egresados estaran destinados al subempleo, o a realizar actividades distintas a las de su campo de accin. 1.1.1- Necesidades que aborda el profesional Una necesidad se define como la diferencia entre una situacin de hecho y una considerada como deseable. Las necesidades son vistas como carencias que deben tomarse en cuenta para elaborar los objetivos de la educacin. Determinar las necesidades sociales implica definir preferencias, objetivos perseguidos y los recursos disponibles, es decir, elaborar un modelo de sociedad buscado. Para determinar las necesidades sociales debemos captar la realidad social para lo cual es necesario ubicar 3 sistemas:

Poltico: define relaciones por medio de disposiciones y regulaciones. Cultural: aporta al sistema poltico, social y econmico, pautas normativas de uso, costumbres, creencias y valores de todo tipo, entre ellos los de conocimiento cientfico y tecnolgico. Aqu se ubica a la educacin superior como uno de los subsistemas ms importantes del sistema cultural. Econmico: produce bienes y servicios para los otros sistemas. Un diagnostico de necesidades en educacin superior debe contener 3 elementos bsicos: Descripcin de la situacin de la realidad universitaria. La explicacin causal de dicha situacin Alguna pauta de valor explicito o implcito que defina el estado en que se encuentra la situacin universitaria.

Por tanto un diagnostico debe ser situacional (desde lo no problemtico hasta lo problemtico), causal (facilita el camino para encontrar posibles soluciones) y valoral (determina la normalidad de la situacin analizada). El resultado final de esta sub-etapa es un documento que describe los problemas detectados en sociedad, estructurado por sectores y con su correspondiente nivel de inmediatez, mediatez, si es a nivel regional y/o nacional. Si se busca crear una carrera profesional esta primera sub-etapa no dar las bases para determinar qu tipo de profesionista se requiere para que participe en la solucin de problemas detectados.

1.2 JUSTIFICACION DE LA PERSPECTIVA ASUMIDA

En esta sub-etapa deben elegirse las ideas representativas que constituyen principios, ideas bsicas, etc, de una disciplina. Debe enlistarse las tcnicas y procedimientos de las disciplinas que puedan abordar los problemas detectados, y que se analice cules de ellos serian los ms viables para solucionar. De esta forma se va a seleccionar la perspectiva ms adecuada de acuerdo a sus caractersticas. Como producto de esta etapa debe obtenerse la justificacin de las disciplinas ms viables, esto se logra analizando cul de esas disciplinas contribuye en la solucin del mayor nmero de los problemas detectados. 1.3- INVESTIGACION DEL MERCADO OCUPACIONAL