PROYECTO DE APRENDIZAJE N 02

EN FIGURAS GEOMETRICAS APRENDEN A RECONOCER PERIMETROS Y AREAS. I.-DATOS GENERALES. 1.1-INSTITUCION EDUCATIVA 1.2-CICLO 1.3-DURACION 1.4.-PROFESORA II.-PROBLEMA III.-FUNDAMENTACION: Qu los alumnos aprendan a mejorar los aprendizajes bajo el lema: Todos podemos aprender, nadie se queda atrs, se busca demostrar y consolidar los logros alcanzados por los estudiantes en los aprendizajes priorizados. IV.-TEMA TRANSVERSAL V.-CUADRO DE COMPETENCIA POR AREA: AREA MATEMATICA COMPETENCIA 2.12-Resuelve problemas que implican el clculo de reas y permetros de un rectngulo, cuadrado y tringulo. : Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana. :N 20986 SAN MARTIN DE PORRAS : IV GRADO:4to C

: 45 Minutos :Muoz Zuiga Nila Rosenda. :Falta de atencin para resolver problemas matemticos

VI.-ORGANIZACIN DE LAS AREAS:

AREA ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS

MATEMATICA

Resuelve y formula problemas

2.11.-Interpreta y argumenta la relacin entre el rea y el permetro de un polgono, cuadrado, rectngulo, tringulo y figuras compuestas.

reas y permetros

Halla el permetro de figuras geomtricas en diferentes unidades de longitud.

Pruebas orales escritas, hojas de aplicacin.

VII.-ORGANIZACIN DEL TRABAJO ASPECTOS Sensibilizar en reas y permetros. ACTIVIDADES MATERIALES Los alumnos toman Confeccionan figuras conciencia en practicar geomtricas de material diariamente problemas concreto. de reas y permetros. Realizan problemas en diferentes figuras geomtricas de acuerdo a lo que han entendido. Estos problemas lo representan mediante figuras geomtricas. Nos organizamos trayendo diferentes figuras y luego lo trabajamos en el aula, pegando con cartulina, papel de lustre o regalo. Tambin para aprender Qu es un permetro y un rea? Realizamos diferentes medidas de longitud y su superficie, en diferentes objetos que hay en el aula y la escuela. Para salir a exponer el tema nos hemos organizado en grupos. CRONOGRAMA Del 09-12-2013 Al 11-12-2013.

PLANIFICACION ORGANIZACIN

EJECUCION Exposicin de los materiales concretos, hechos por los alumnos y profesora. EVALUACION Se evala a los alumnos para ver sus logros y aspectos a mejorar.

VIII.-REFERENCIAS DE INFORMACIN: DEL DOCENTE: Textos de varios autores como: Grupo editorial Norma. Grupo Santillana MINEDU. Del estudiante: Traen cartulinas, papelotes, papel de lustre, de regalo, hojas de colores con figuras navideas, con formas geomtricas.