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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN FACULTAD DE EDUCACIN MAGSTER EN EDUCACIN Ciencias de la Cognicin

Teora Trirquica de Sternberg

No !"e# Cecilia P$"e% R& P"o'eso" (a)# D"a& Ma"*a In$s Sola"&

Conce,cin- ./ de

a0o de .112

ndice
In3"od4ccin55555555555555555555555555555555& 6 In3eligencia 0 c"ea3i7idad&555555555555555555555555 555/ In3eligencia e8i3osa55555555555555555555555555555&&&9 A,"endi%a:e&&&55555555555555555555555555555555; Teo"*a T"i<"=4ica de S3e"n!e"g5555555555555555555555555&> S4!3eo"*a Co ,onencial?Anal*3ica&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&> S4!3eo"*a E8,e"iencial ? C"ea3i7a (Sin3$3ica)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2 S4!3eo"*a Con3e834al? P"<c3ica&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2 P"og"a a ,a"a Desa""olla" la In3eligencia P"<c3ica en la Esc4ela &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+6

In3"od4ccin
La in3eligencia es 4n 3e a =4e in3e"esa a 4c@os in7es3igado"es- 4na de s4s 4c@as de'iniciones es# la ca,acidad de en3ende"- asi ila"- ela!o"a" in'o" acin 0 43ili%a"la adec4ada en3e& El desa""ollo de la in3eligencia se de!e a 'ac3o"es a !ien3ales (ed4cacino3i7acin- @<!i3os sal4da!les- e3c&)- gen$3icos 0 !iolgicos& E8is3en 7a"ias 3eo"*as =4e in3en3an e8,lica" c o '4nciona la in3eligencia 0 c4<les son s4s dis3in3as 3a8ono *as&

Una de esas 3eo"*as es La Teo"*a T"i<"=4ica de Ro!e"3 A& S3e"n!e"g- =4e conside"a ca,acidades anal*3icas- ca,acidades c"ea3i7as 0 ca,acidades ,"<c3icas& En es3e ,"esen3e 3"a!a:o se da"< a conoce" es3a 3eo"*a con a0o" ,"o'4ndidad- c o se clasi'ica 0 ,o" =4$ se deno ina de 3al ane"a& Ta !i$n se "e,asa"<n alg4nos conce,3os cla7es 0 se 7e"<n alg4nas conce,ciones 0 ,"og"a as ,a"a desa""olla" la in3eligencia& Las 3eo"*as so!"e la in3eligencia- en es,ecial la de S3e"n!e"g 0 Ga"dne" =4e nos a04dan a 3ene" 4na 7isin <s a ,lia so!"e n4es3"os es34dian3es- ,a"a a,o0a"los 0 g4ia"los a lo la"go de s4 ,e"iodo ed4ca3i7o- a 3"a7$s de n4e7as es3"a3egias 0 e3odolog*as& Todos los indi7id4os a,"enden de dis3in3a 'o" a- ,o" esa "a%n la ane"a de ad=4i"i" conoci ien3os 0 de desa""olla" los a,"endi%a:es de,ende"< de la o3i7acin 0 el g"ado de co ,"o iso =4e 3engan- es ,o" es3o =4e se de!e 3ene" en c4en3a las 3eo"*as de dis3in3os a43o"es ,a"a ,ode" en3"ega" a los es34dian3es las @e""a ien3as necesa"ias 0 ,o3encia" s4 desa""ollo&

Robert J. Sternberg es 4n ,siclogo es3ado4nidense nacido el 2 de dicie !"e de +B/B& P"o'eso" de la Uni7e"sidad de Cale- e8 ,"esiden3e de la APA (A e"ican Psic@olog0 Associa3ion)& En3"e s4s ,"inci,ales in7es3igaciones se enc4en3"an las "elacionadas con la in3eligencia- la c"ea3i7idad- el a o"- el odio- 0 la sa!id4"*a& Se @a dedicado g"an ,a"3e de s4 7ida al es34dio de la In3eligencia- $l ,"e3ende log"a" 4na nocin <s a ,lia 0 =4e a!a"=4e <s < !i3os de es3e conce,3o& An3es de anali%a" la Teo"*a T"i<"=4ica- es !4eno 3ene" en c4en3a los sig4ien3es conce,3os# La In3eligencia# (del la3*n in3elligen3Da) es la ca,acidad de en3ende"- asi ila"- ela!o"a" in'o" acin 0 43ili%a"la ,a"a "esol7e" ,"o!le as& De'ini" e8ac3a en3e en =4$ consis3e la in3eligencia @a sido sie ,"e o!:e3o de ,ol$ ica& En3"e la 4l3i34d de de'iniciones =4e e8is3en 6

so!"e in3eligencia- alg4nas incl40en co o "asgos la c"ea3i7idad- ,e"sonalidad- ca"<c3e"conoci ien3o o sa!id4"*a& En los 3"a!a:os "e'e"en3es a s4 es34dio- las de'iniciones de in3eligencia ,4eden clasi'ica"se en 7a"ios g"4,os# las psicolgicas- os3"ando la in3eligencia co o la ca,acidad cogni3i7a- de a,"endi%a:e- 0 "elacinE las biolgicas- =4e conside"an la ca,acidad de ada,3acin a n4e7as si34acionesE las operativas- e3c& Ade <s- el conce,3o de in3eligencia a"3i'icial gene" @a!la" de sis3e as- 0 ,a"a =4e se ,4eda a,lica" el ad:e3i7o in3eligen3e a 4n sis3e a- $s3e de!e ,osee" 7a"ias ca"ac3e"*s3icas- 3ales co o la ca,acidad de "a%ona"- ,lanea"- "esol7e" ,"o!le as- ,ensa" de ane"a a!s3"ac3a- co ,"ende" ideas 0 leng4a:es- 0 a,"ende"& Tal di7e"sidad indica el ca"<c3e" co ,le:o de la in3eligencia- la c4al slo ,4ede se" desc"i3a ,a"cial en3e edian3e en4 e"acin de ,"ocesos o a3"i!43os =4e- al se" 3an 7a"iados@acen in7ia!le 4na de'inicin Fnica 0 deli i3ada- dando l4ga" a GgenialesG de'iniciones- co o# Hla in3eligencia es la ca,acidad de ad=4i"i" ca,acidadI- de Jood"oK- o Hla in3eligencia es lo =4e iden los 3es3 de in3eligenciaI- de L"idg an& No se ,4ede @a!la" de in3eligencia sin @a!la" de C"ea3i7idad- R& S3e"n!e"g 0 T& I& L4!a"3 e8a inan los co ,onen3es de la c"ea3i7idad- en s4 3eo"*a- =4e son# +& la in3eligencia (,"<c3ica- anal*3ica 0 sin3$3ica o c"ea3i7a) .& los es3ilos de ,ensa ien3o 6Mla o3i7acin is o- la ,e"se7e"ancia- el 7alo" de

/Mlas ca"ac3e"*s3icas de ,e"sonalidad (3ales co o la 'e en 4no de'ende" las con7icciones ,"o,ias) 9M el conoci ien3o

E8,lican las 7a"ia!les del en3o"no =4e ,4eden 'a7o"ece" o en3o",ece" la c"ea3i7idad& El @ilo cond4c3o" del 3e83o es 4na e3<'o"a co ,a"ada con el e"cado de 7alo"es- donde el s4:e3o c"ea3i7o es el =4e co ,"a a la !a:a (!a"a3o) 0 7ende a la al%a (ca"o)- ,4es no 7a ,o" ca inos 3"illados (inco ,le3os)& La di'e"encia en3"e los al3a en3e c"ea3i7os 0 los "ela3i7a en3e no c"ea3i7os no "eside en la in3eligencia 3al co o $s3a se ide en los 3es3s de in3eligencia& El indi7id4o c"ea3i7o ,4ede- no o!s3an3e- di'e"encia"se de los de <s en c4an3o a los "asgos de s4 ,e"sonalidad& Na0 desde l4ego- 4c@as e8ce,ciones- ,e"o en gene"al se @a co ,"o!ado =4e el indi7id4o c"ea3i7o 3iende a se" in3"o7e"3ido- necesi3a la"gos ,e"iodos de soledad 0 ,a"ece 3ene" ,oco 3ie ,o ,a"a lo =4e $l lla a 3"i7ialidades de la 7ida co3idiana 0 de las "elaciones sociales& Los indi7id4os c"ea3i7os 3ienden a se" eno" e en3e in34i3i7os 0 a es3a" <s in3e"esados ,o" el signi'icado a!s3"ac3o del 4ndo e83e"io" =4e ,o" s4 ,e"ce,cin sensi3i7a& La "elacin en3"e in3eligencia 0 c"ea3i7idad @a es3ado "e'e"ida en 3$" inos de ,4n34aciones de CI& Las ,e"sonas c"ea3i7as 3ienden a 3ene" ,4n34aciones ,o" de!a:o de la edia 0 so!"e +.1& In3eligencia e8i3osa# Las ,e"sonas con in3eligencia e8i3osa conocen s4s 7i"34des 0 co ,ensan o co""igen s4s de!ilidades- ,4es nadie es !4eno en 3odo& Ellas 7alo"an el edio en el =4e se enc4en3"an- ,a"a sa!e" si $s3e ,4ede o no ca,i3ali%a"los ,a"a saca" el <8i o ,a"3ido a s4 3alen3o&

L4scan los a !ien3es en el =4e no slo ,4edan "eali%a" s4 3"a!a:o con e'ec3i7idad- sino 3a !i$n in3"od4ci" la di'e"encia& C"ean s4s ,"o,ias o,o"34nidades- an3es de ace,3a" las li i3aciones =4e le i ,onen las ci"c4ns3ancias en las =4e les 3oca 7i7i"& Pa"a desa""olla" la in3eligencia e8i3osa- ,4eden e8is3i" o!s3<c4los& Uno de ellos- son las e8,ec3a3i7as nega3i7as ,o" ,a"3e de las 'ig4"as =4e en a"can la a43o"idad- co o los ,ad"es- los aes3"os 0 los ad inis3"ado"es& Las e8,ec3a3i7as ,o!"es s4elen lle7a" al indi7id4o a =4e alcance slo lo =4e se es,e"a de $l& Pe"o- las ,e"sonas con in3eligencia e8i3osa desa'*an las e8,ec3a3i7as nega3i7as& No ,e" i3en =4e la e7al4acin de o3"as ,e"sonas les i ,ida alcan%a" s4s o!:e3i7os& Enc4en3"an s4 ca ino 0 l4ego lo sig4en- conscien3es de =4e encon3"a"<n incon7enien3es- a s4 ,aso- 0 =4e ,a"3e de s4 "e3o consis3e en s4,e"a"los& La inseg4"idad so!"e la ,"o,ia e'icacia es o3"o i ,edi en3o& Las ,e"sonas con in3eligencia e8i3osa son a43os4'icien3es- con'*an en s4s ,osi!ilidades& Las ,e"sonas con in3eligencia e8i3osa 3ienen odelos ,o" los c4ales se g4*an ,a"a ac34a"& Los odelos son e:e ,los de ,e"sonas o a"=4e3i,os a i i3a"& Posi!le en3e- 3engan 7a"ios odelos de ,e"sonas =4e los ins,i"en a lo la"go de s4 7ida- 0 s4 ,"o,io $8i3o "e,"esen3e la 4ni'icacin de los e:o"es a3"i!43os de esos di7e"sos odelos& No son co ,le3a en3e 'ieles a 4n odelo- sino 'o" an s4 ,"o,ia iden3idad dis3in3i7a& C4ando las ,e"sonas con in3eligencia e8i3osa '"acasan en algo- 3o an no3a de la ca4sa& .1 ca"ac3e"*s3icas de las ,e"sonas e8i3osas- con inde,endencia del <"ea a la =4e se dedi=4en# +& Las ,e"sonas con in3eligencia e8i3osa se a43o o3i7an& .& Se concen3"an en s4s o!:e3i7os& 6& Tienen ca,acidad ,a"a a,la%a" la g"a3i'icacin& /& A,"enden a con3"ola" s4s i ,4lsos (lo =4e se "elaciona con la a43o""eg4lacin =4e ,lan3ea Gole an en c4an3o a la in3eligencia e ocional)& 9& Sa!en c4<ndo ,e"se7e"a"& ;& Sa!en c o saca" el <8i o ,a"3ido de s4s @a!ilidades&

>& T"ad4cen el ,ensa ien3o en accin& 2& Se o"ien3an @acia el ,"od4c3o& B& Co ,le3an la 3a"ea 0 llegan @as3a el 'inal& +1& Tienen inicia3i7as& ++& No 3ienen iedo de a""iesga"se- ni de '"acasa"&

+.& No ,os3e"gan& +6& Ace,3an la c"*3ica :4s3a& +/& Re@Fsan la a43oco ,asin& +9& Son inde,endien3es& +;& T"a3an de s4,e"a" las di'ic4l3ades ,e"sonales& +>& No @acen de asiadas cosas a la 7e%- ni de asiado ,ocas& +2& Ven- al is o 3ie ,o el !os=4e 0 los <"!oles (dic@o)&

+B& Tienen ni7el "a%ona!le de a43ocon'ian%a c"een en s4 ca,acidad ,a"a alcan%a" s4s o!:e3i7os& .1& E=4ili!"an el ,ensa ien3o anal*3ico- c"ea3i7o 0 ,"<c3ico& El a,"endi%a:e# Es 4n ca !io co ,o"3a en3al- 3"ans'o" ado"- "ela3i7a en3e es3a!le 0 ,e" anen3e =4e i ,lica 4nas ad=4isiciones 0 4nos conoci ien3os n4e7os& Se "e=4ie"en 4nos ecanis os de en3"ada (in,43) de la in'o" acin (a'e"encias)- 4nos ecanis os de salida (o43,43) de las "es,4es3as (e'e"encias)- 0 4nos cen3"os de in3eg"acin donde se ela!o"a la in'o" acin 0 se es3"4c34"an las "es,4es3as& Si @a0 a,"endi%a:e 3"as 4n es3i 4lo @a!"< 4n ca !io de cond4c3a& La ,sicolog*a e8,lica ,o" =4$ '"en3e a de3e" inados es3* 4los oc4""e 4n ca !io de cond4c3a& S3e"n!e"g c"ee =4e los 3es3s de in3eligencia con7encional nos en3"egan in'o" acin ace"ca del "endi ien3o 0 s4gie"e 4na 7a"iedad de "a%ones del ,o"=4$ 'alla la in3eligencia de las ,e"sonas en de3e" inados casos# 'al3a de o3i7acin 'al3a de con3"ol 'al3a de ,e"se7e"ancia M iedo al '"acaso a,la%a ien3o la 'al3a de @a!ilidad ,oca o de asiada con'ian%a

La Teo"*a T"i<"=4ica de la in3eligencia


S4!3eo"*a Co ,onencial? Anal*3ica
S4!3eo"*a Co ,onencial Anal*3ica

S4!3eo"*a e8,e"iencial? C"ea3i7a

S4!3eo"*a Con3e834al? P"<c3ica

MMe3aco ,onen3es MC& de e:ec4cin MC& de ad=4isicin

MNo7edad MA43o a3i%acin

MAda,3acin MCon'o" acin (T) MSeleccin ;

La teora trirquica de la inteligencia @a sido desa""ollada ,o" Ro!e"3 A& S3e"n!e"g- 4na 'ig4"a des3acada en la in7es3igacin de la in3eligencia @4 ana& La 3eo"*a '4e de las ,"i e"as en i" con3"a el en'o=4e ,sico $3"ico 0 ado,3a" 4n ace"ca ien3o <s cogni3i7o& La de'inicin de S3e"n!e"g de la in3eligencia es Oactividad mental dirigida con el propsito de adaptacin a, seleccin de y conformacin de, entornos del mundo real relevantes en la vida de uno mismoP+ ( en3al ac3i7i30 di"ec3ed 3oKa"d ,4",osi7e ada,3a3ion 3o- selec3ion and s@a,ing o'- "ealMKo"ld en7i"on en3s "ele7an3 3o oneQs li'e)- =4e signi'ica =4e la in3eligencia es =4$ 3an !ien 4n indi7id4o 3"a3a con los ca !ios en el en3o"no a lo la"go de s4 7ida& La 3eo"*a de S3e"n!e"g a!a"ca 3"es ,a"3es# Co ,onencial- E8,e"iencial- 0 Con3e834al (In3eligencia Anal*3ica- C"ea3i7a 0 P"<c3ica)& Subteora Componencial/Analtica S3e"n!e"g asocia el '4nciona ien3o de la en3e a 4na se"ie de co ,onen3es& Es3os co ,onen3es los e3i=4e3 co o e3aco ,onen3es- co ,onen3es de "endi ien3o o e:ec4cin- 0 co ,onen3es de ad=4isicin de conoci ien3o& (S3e"n!e"g- +B29)& Los metacomponentes son los ,"ocesos e:ec43i7os 4sados en "esol4cin de ,"o!le as 0 3o a de decisiones =4e i ,lican a a0o" ,a"3e de la ca,acidad de ges3in de n4es3"a en3e& Dicen a la en3e c o ac34a"& Los e3aco ,onen3es 3a !i$n son lla ados a 7eces No Fnc4los& Un G@o Fnc4loG es 4na G,e"sona 'ic3iciaG o G e3a'"icaG den3"o de n4es3"a ca!e%a =4e con3"ola n4es3"as acciones- 0 =4e '"ec4en3e en3e s4gie"e 4na "eg"esin in'ini3a de @o 4nc4li =4e se con3"olan 4nos a o3"os (S3e"n!e"g- +B29)& El sig4ien3e con:4n3o de co ,onen3es de S3e"n!e"g- componentes de rendimiento o de ejecucin- son los ,"ocesos =4e lle7an a ca!o "eal en3e las acciones =4e dic3an los e3aco ,onen3es& Rs3os son los ,"ocesos !<sicos =4e ,e" i3en =4e @aga os 3a"eas- 3ales co o ,e"ci!i" ,"o!le as en n4es3"a e o"ia a la"go ,la%o- ,e"ci!iendo "elaciones en3"e los o!:e3os- 0 a,licando "elaciones a o3"o con:4n3o de 3$" inos (S3e"n!e"g- +BB>)& El Fl3i o con:4n3o de co ,onen3es- componentes de adquisicin de conocimiento- se 43ili%an en la o!3encin de la n4e7a in'o" acin& Es3os co ,onen3es co ,le3an 3a"eas =4e i ,lican escoge" selec3i7a en3e in'o" acin de in'o" acin i""ele7an3e& Es3os co ,onen3es se ,4eden 3a !i$n 43ili%a" ,a"a co !ina" selec3i7a en3e 7a"ios !lo=4es de in'o" acin "eco,ilada& Los indi7id4os do3ados son e'icien3es al 4sa" es3os co ,onen3es ,o"=4e ,4eden a,"ende" n4e7a in'o" acin a 4n "i3 o <s "<,ido (S3e"n!e"g- +BB>)& S3e"n!e"g asocia la s4!3eo"*a co ,onencial con la ca,acidad anal*3ica& Rs3e es 4no de 3"es 3i,os de ca,acidad =4e S3e"n!e"g "econoce& La ca,acidad anal*3ica ,e" i3e se,a"a" ,"o!le as 0 7e" sol4ciones no e7iden3es& Desa'o"34nada en3e- los indi7id4os con slo es3e 3i,o de ca,acidad no son 3an a,3os c"eando ideas n4e7as ,o" s* is os& Es3a 'o" a de ca,acidad es el 3i,o =4e <s
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S3e"n!e"g- +B29- Beyond IQ: A Triarchic Theory of Intelligence Ca !"idge- ,& /9

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a en4do se e7alFa& O3"as <"eas se oc4,an de la c"ea3i7idad 0 de o3"as ca,acidades no e7al4adas con '"ec4encia& S3e"n!e"g dio el e:e ,lo de 4n es34dian3e- GAliciaG- =4e 3en*a e8celen3es "es4l3ados de e8a en 0 c4"sos en la esc4ela- 0 los ,"o'eso"es la 7e*an co o e83"e ada en3e des,ie"3a& Alicia <s adelan3e "es4l3 3ene" a,4"os en sec4nda"ia ,o"=4e no e"a @<!il en c"ea" ideas ,o" s* is a (S3e"n!e"g- +BB>)& Subteora Experiencial / Creativa (Sint tica! La seg4nda e3a,a de la 3eo"*a de S3e"n!e"g es la s4!3eo"*a e8,e"iencial& Es3a e3a,a 3"a3a ,"inci,al en3e de c4an !ien se "eali%a 4na 3a"ea- con "elacin a lo 'a ilia" =4e sea& S3e"n!e"g di7ide el ,a,el de la e8,e"iencia en dos ,a"3es# No7edad 0 A43o a3i%acin& Una si34acin de no7edad es a=4ella =4e n4nca se @a e8,e"i en3ado an3es& Pe"sonas =4e son a,3as en el ane:o de 4na si34acin de no7edad ,4eden 3o a" la 3a"ea 0 encon3"a" n4e7as ane"as de sol4ciona"la =4e la a0o"*a de gen3e no ,e"ci!i"*a (S3e"n!e"g- +BB>)& Un ,"oceso a43o a3i%ado es el =4e se @a "eali%ado Fl3i,les 7eces 0 a@o"a ,4ede @ace"se con ,oco o nada de ,ensa ien3o adicional& Una 7e% =4e se a43o a3ice 4n ,"oceso- ,4ede se" e:ec43ado en ,a"alelo con o3"o ig4al 4 o3"os ,"ocesos dis3in3os& El ,"o!le a con la no7edad 0 la a43o a3i%acin es =4e el se" e8,e"3o en 4n co ,onen3e no aseg4"a el se" e8,e"3o en el o3"o (S3e"n!e"g- +BB>)& La s4!3eo"*a e8,e"i en3al 3a !i$n se co""elaciona con o3"o de los 3i,os de ca,acidad de S3e"n!e"g& La ca,acidad sin3$3ica se 7e en la c"ea3i7idad - la in34icin - 0 el es34dio de las a"3es& Pe"sonas con ca,acidad sin3$3ica (c"ea3i7a) a en4do no 4es3"an 4n cocien3e in3elec34al 40 al3o ,o"=4e no @a0 ac34al en3e ning4na ,"4e!a =4e ,4eda edi" s4'icien3e en3e es3as c4alidades- ,e"o la ca,acidad sin3$3ica es es,ecial en3e F3il en c"ea" n4e7as ideas ,a"a c"ea" 0 "esol7e" n4e7os ,"o!le as& S3e"n!e"g 3a !i$n asoci o3"o de s4s es34dian3es- GLa"!a"aG- a la ca,acidad sin3$3ica& La"!a"a no se dese ,eSa!a 3an !ien co o Alicia en las ,"4e!as de acceso a la enseSan%a sec4nda"ia- ,e"o '4e "eco endada ,a"a la 4ni7e"sidad de Cale !as<ndose en s4s @a!ilidades c"ea3i7as e in34i3i7as e8ce,cionales& La"!a"a '4e <s 3a"de 40 7alida c"eando n4e7as ideas ,a"a la in7es3igacin (S3e"n!e"g- +BB>)& Subteora Contextual/ "rctica La 3e"ce"a s4!3eo"*a de la in3eligencia de S3e"n!e"g- lla ada con3e834al o ,"<c3ica- Gse oc4,a de la ac3i7idad en3al i ,licada en conseg4i" a:4s3e al con3e83oG. (deals Ki3@ 3@e en3al ac3i7i30 in7ol7ed in a33aining 'i3 3o con3e83G)& Con los 3"es ,"ocesos de la ada,3acincon'o" acin o 3"ans'o" acin 0 seleccin- los indi7id4os ,"od4cen 4n a:4s3e ideal en3"e s* is os 0 s4 a !ien3e& Es3e 3i,o de in3eligencia se conoce a en4do co o G,*ca"os calle:e"osG Ts3"ee3 s a"3sU& La adaptacin oc4""e c4ando 4no @ace 4n ca !io en s* is o ,a"a a:4s3a"se e:o" a lo =4e le "odea (S3e"n!e"g- +B29)& Po" e:e ,lo- c4ando el 3ie ,o ca !ia 0 las 3e ,e"a34"as caen- la gen3e se ada,3a 4sando ca,as adicionales de "o,a ,a"a es3a" a!"igados&
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S3e"n!e"g- +B29- Beyond IQ: A Triarchic Theory of Intelligence Ca !"idge- ,& /9

La conformacin o transformacin oc4""e c4ando 4no ca !ia s4 a !ien3e ,a"a =4e enca:e e:o" con s4s necesidades (S3e"n!e"g- +B29)& Un ,"o'eso" ,4ede in7oca" 4na n4e7a "eglade le7an3a" la ano ,a"a @a!la"- ,a"a aseg4"a"se de =4e i ,a"3e la leccin con las enos in3e""4,ciones ,osi!les& El ,"oceso de seleccin se e ,"ende c4ando se enc4en3"a 4n a !ien3e al3e"na3i7o 3o3al en3e n4e7o ,a"a s4s3i34i" 4n a !ien3e an3e"io" =4e e"a insa3is'ac3o"io ,a"a las e3as del indi7id4o (S3e"n!e"g- +B29)& Po" e:e ,lo- los in ig"an3es de:an s4s 7idas en s4s ,a*ses de o"igen donde ag4an3a!an di'ic4l3ades econ icas 0 sociales 0 7ienen a A $"ica en !Fs=4eda de 4na 7ida e:o" 0 enos o,"esi7a& La e'icacia con la c4al 4n indi7id4o enca:a en s4 a !ien3e 0 se en'"en3a con si34aciones co3idianas "e'le:a el g"ado de in3eligencia& El 3e"ce" 3i,o de ca,acidad de S3e"n!e"g- lla ada ca,acidad ,"<c3ica- i ,lica el ,ode" a,lica" @a!ilidades sin3$3icas o c"ea3i7as 0 anal*3icas a las si34aciones dia"ias& La gen3e ,"<c3ica en3e do3ada es agn*'ica en s4 ca,acidad de 3ene" $8i3o en c4al=4ie" si34acin (S3e"n!e"g- +BB>)& Un e:e ,lo de es3e 3i,o de ca,acidad es GCeliaG& Celia no 3en*a ca,acidades anal*3icas o sin3$3icas e8ce,cionales- ,e"o Ge"a al3a en3e ace"3ada en i agina"se lo necesa"io ,a"a 3ene" $8i3o en 4n a !ien3e acad$ ico& Sa!*a =4$ clase de in7es3igacin e"a 7alo"ada- c o conseg4i" a"3*c4los en las "e7is3as- c o i ,"esiona" la gen3e en las en3"e7is3as de 3"a!a:o- 0 c4es3iones si ila"es G(S3e"n!e"g- +BB>- ,&//)& La in3eligencia con3e834al (es,ec*'ica en3e) de Celia le ,e" i3i 4sa" @a!ilidades ,a"a s4 ,"o7ec@o& S3e"n!e"g 3a !i$n "econoce =4e 4n indi7id4o no es3< "es3"ingido a alcan%a" e8celencia en solo 4na de es3as 3"es in3eligencias& M4c@a gen3e ,4ede ,osee" 4na in3eg"acin de las 3"es 0 3ene" al3os ni7eles en las 3"es in3eligencias& SegFn S3e"n!e"g- si la in3eligencia es ,"o,ia en3e de'inida 0 edida se de!e 3"ad4ci" en 4n ,"oceso de la 7ida "eal& La in3eligencia consis3e en ,ensa" !ien de 3"es 'o" as di'e"en3es- de ane"a anal*3ica- c"ea3i7a- 0 ,"<c3ica& Las 3"es se enc4en3"an 40 "elacionadas& La ,"i e"a es necesa"ia ,a"a se,a"a" ,"o!le as 0 7e" sol4ciones& La seg4nda se 43ili%a ,a"a 7e" n4e7as ideas o ,"o!le as 0 3"a3a" de en'"en3a"se a ellos de e:o" 'o" a& La 3e"ce"a se a,lica ,a"a 4sa" las ideas de ane"a e'ica% en la 7ida co3idiana& Es i ,o"3an3e a,"ende" a sa!e" c4<ndo 0 c o 4sa" cada 4na de es3as in3eligencias de ane"a e'ec3i7a& En 4na e ,"esa- ,o" e:e ,lo- la in3eligencia anal*3ica es i ,o"3an3e ,a"a conoce" el e"cado del ,"od4c3o o el se"7icioE ,e"o la c"ea3i7a es- an3e 3odo- la =4e ,e" i3e gene"a" n4e7os ,"od4c3os ,a"a ,one"los a la 7en3a& C4ando es3o oc4""e- 0a se es3< gene"ando el s4ceso"& La a0o"*a de las oc4,aciones en el 4ndo e ,"esa"ial son 40 ,"ag <3icas 0 se necesi3a gene"a" ideas inno7ado"as cons3an3e en3e& Co o indican S3e"n!e"g 0 ClinVen!ea"d (+BB9)- el ,ensa ien3o anal*3ico- c"ea3i7o 0 ,"<c3ico es3< ,"esen3e en 3odas las <"eas 0 si34aciones de la 7ida& Lo =4e di'ie"e a 3"a7$s de las <"eas no son los co ,onen3es de ,"ocesa ien3o de la in'o" acin i ,licados- sino <s !ien- los con3enidos 0 las "e,"esen3aciones& As*- de!e os s4,one" =4e es3os 3"es as,ec3os de la in3eligencia- el anal*3ico- ,"<c3ico 0 c"ea3i7o- 3ienen 4n < !i3o de a,licacin <s gene"al =4e la 'o" a o odo de "e,"esen3acin del con3enido- el 7e"!al- n4 $"ico o 'ig4"a3i7o&

A ,a"3i" de es3as conside"aciones 3e"icas- S3e"n!e"g (+BB6) ela!o"a 4n n4e7o ins3"4 en3o de e7al4acin de la in3eligencia 3"i<"=4ica# S3e"n!e"g T"ia"c@ic A!ili3es Tes3 (STAT) con di'e"en3es ni7eles segFn el < !i3o de a,licacin del 3es3 (7e" 3a !i$n S3e"n!e"g- +BB+)& El 3es3 STAT es 4n ins3"4 en3o de e7al4acin de la in3eligencia 3"i<"=4ica ela!o"ado ,a"a edi" los 3"es as,ec3os de la in3eligencia- el anal*3ico- el ,"<c3ico 0 el c"ea3i7o- den3"o de cada 4no de los c4ales se incl40en 3"es odos de ,"esen3acin- el 7e"!al- el n4 $"ico 0 el 'ig4"a3i7o& De es3a 'o" a- la in3eligencia anal*3ica se ide con 3a"eas "elacionadas con la a,licacin de los e3aco ,onen3esco ,onen3es e:ec43i7os 0 de ad=4isicin de la in'o" acin- a ,"o!le as de con3enido 7e"!aln4 $"ico 0 'ig4"a3i7o& La c"ea3i7a se e7alFa edian3e ,"o!le as c40a sol4cin e8ige ,"ocesos de perspicacia a con3enidos 7e"!ales- n4 $"icos 0 'ig4"a3i7os& Mien3"as =4e la in3eligencia ,"<c3ica se e7alFa edian3e la a,licacin de los co ,onen3es a ,"o!le as de las 3"es odalidades an3e"io"es =4e @acen "e'e"encia a la 7ida ,"<c3ica& Las @i,3esis '4e"on las sig4ien3es# +& De!e"*an a,a"ece" 3"es 'ac3o"es co""elacionados ,e"o dis3in3os- el anal*3ico- el c"ea3i7o 0 el ,"<c3ico- an3es =4e 4n Fnico 'ac3o" gene"al de in3eligencia g& .& Los 3"es as,ec3os de la in3eligencia Wel anal*3ico- el ,"<c3ico 0 el c"ea3i7oM de!e"*an e e"ge" co o 'ac3o"es ,sicolgica en3e <s so!"esalien3es& El odelo 3e"ico es co ,a3i!le con la @i,3esis an3enida ,o" las 3eo"*as 3"adicionales de la in3eligencia =4e ,"o,onen la e8is3encia de 3"es 'ac3o"es in3elec34ales "ela3i7a en3e inde,endien3es- "e'e"idos al con3enido# 7e"!al- n4 $"ico 0 es,acial o 'ig4"a3i7o (L4"3- +B/1E Ve"non- +B>+)& El S3e"n!e"g T"ia"c@ic A!ili3ies Tes3 (STAT) S3e"n!e"g (+BB6) es 4n ins3"4 en3o de in7es3igacin ,a"a la e7al4acin de la in3eligencia =4e se enc4en3"a en 'ase e8,e"i en3al de desa""ollo& El e ,leo de 3"es do inios 3"a3a de aseg4"a" =4e los es34dian3es =4e 3"a!a:an !ien con 4na 'o" a ,a"3ic4la" de "e,"esen3acin- ,e"o no con o3"a- se les da la o,o"34nidad de os3"a" s4s @a!ilidades& La ,"4e!a cons3a de 6; *3e s- "e,a"3idos en B escalas- Mcon / *3e s cada 4naM- =4e se ag"4,an a s4 7e%- de 'o" a "acional- en 3"es ca3ego"*as- la in3eligencia anal*3ica- la in3eligencia ,"<c3ica 0 la in3eligencia c"ea3i7a& Cada 4na de las 3"es s4!escalas =4e co ,onen cada 3i,o de in3eligencia- cons3i340e 4n e:e ,lo de la odalidad 7e"!al- n4 $"ica o 'ig4"a3i7a en la =4e es3<n 'o" 4lados los *3e s de esa s4!escala& Las n4e7e s4!escalas son# +& Anal*3icaMVe"!al# Donde se @an de de"i7a" los signi'icados de neologis os (,ala!"as a"3i'iciales) de con3e83os na34"ales& .& Anal*3icaMC4an3i3a3i7a# Se"ies de nF e"os& Los es34dian3es 3ienen =4e deci" c4al es el nF e"o =4e 7iene a con3in4acin en 4na se"ie de nF e"os& 6& Anal*3icaMFig4"a3i7a# Ma3"ices& Los es34dian3es 7en 4na a3"i% 'ig4"a3i7a con la casilla in'e"io" de"ec@a 7ac*a- 0 de!en de deci" =4$ o,cin co""es,onde al es,acio en !lanco&

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/& P"<c3icaMVe"!al# Ra%ona ien3o de cada d*a& Se ,"esen3a a los es34dian3es 4na se"ie de ,"o!le as dia"ios ,a"a =4e seleccionen la o,cin =4e e:o" "es4el7e cada ,"o!le a& 9& P"<c3icaMC4an3i3a3i7a# Ma3e <3icas co3idianas& Se ,"esen3a a los es34dian3es escena"ios =4e "e=4ie"en el 4so de las a3e <3icas en la 7ida dia"ia& ;& P"<c3icaMFig4"a3i7a# Plani'icacin de "43as& Se ,"esen3a a los es34dian3es 4n a,a de 4n <"ea ,a"a =4e indi=4en la e:o" 'o" a de des,la%a"se ,o" las <"eas "e,"esen3adas en el a,a& >& C"ea3i7oMVe"!al# Analog*as no7edosas& Se les ,"esen3an a los es34dian3es analog*as 7e"!ales ,"ecedidas ,o" ,"e isas 0 de!en de "esol7e" las analog*as conside"ando =4e las ,"e isas son 7e"dad& 2& C"ea3i7oMC4an3i3a3i7a# O,e"aciones con nF e"os n4e7os& Se les ,"esen3an a los es34dian3es "eglas ,a"a las o,e"aciones con nF e"os n4e7os- =4e i ,lica ani,4laciones n4 $"icas =4e di'ie"en en '4ncin de si el ,"i e"o de dos o,e"andos es a0o" =4e- ig4al a- o eno" =4e el seg4ndo& Los ,a"3ici,an3es 3ienen =4e 4sa" los n4e7os nF e"os ,a"a "esol7e" ,"o!le as a3e <3icos& B& C"ea3i7oMFig4"a3i7o# En cada i3e - se les ,"esen3a ,"i e"o a los ,a"3ici,an3es 4nas se"ies 'ig4"a3i7as =4e conlle7an 4na o <s 3"ans'o" aciones- 0 de!en de a,lica" la "egla de las se"ies a 4na n4e7a 'ig4"a con 4na a,a"iencia di'e"en3e& La 7alidacin ,"eli ina" del STATMNi7el N (S3e"n!e"g X ClinVen!ea"d- +BB9E S3e"n!e"gG"igo"enVo- Fe""a"i- X ClinVen!ea"d- +BBB) @a os3"ado =4e es a,"o,iado ,a"a el ,"o,si3o con el =4e se ela!o"& El an<lisis 'ac3o"ial "eali%ado so!"e 4na 4es3"a a e"icana "e7el 3"es 'ac3o"es inde,endien3es Wanal*3ico- c"ea3i7o 0 ,"<c3ico& El an<lisis se !as so!"e la ,a"3e de eleccin Fl3i,le 0 so!"e la ,a"3e de ensa0o& Los ,"i e"os "es4l3ados o!3enidos en la ada,3acin de es3e ins3"4 en3o en Es,aSa indican =4e el 3es3 3iene 4na 'ia!ilidad adec4ada 0 =4e las ,4n34aciones o!3enidas ,o" los ,a"3ici,an3es en el es34dio sig4en 4na dis3"i!4cin =4e no se ale:a signi'ica3i7a en3e de la no" al (Ga"c*a- +BB>)&

Ade <s- S3e"n!e"g 0 ClinVen!ea"d ,lan3ean ,"o!le as !asados en la conce,cin 3"i<"=4ica del a43o"- =4e ,e" i3en es3a!lece" las ca3ego"*as encionadas& Si se =4isie"a iden3i'ica" a los al4 nos en el 3i,o de ca,acidad =4e se des3acan- o conoce" a=4ellos =4e son e=4ili!"ada en3e do3ados en las 3"es <"eas de ca,acidad- se de!e 3o a" en c4en3a la sig4ien3e ,"4e!a# Los al4 nos iden3i'icados en las 3"es ca3ego"*as '4e"on asignados alea3o"ia en3e a 4n c4"so a7an%ado de Introduccin a la !sicolog"a en 4n en'o=4e e#perimental 0 a 4n c4"so con3"ol con el en'o=4e tradicional& La seccin de la asigna34"a e8,e"i en3al @ac*a @inca,i$ en el desa""ollo de las @a!ilidades co o las 3eo"*as de an<lisis- las 3eo"*as de co ,a"acine8,e"i en3os de c"*3ica 0 o3"os& La seccin c"ea3i7a ,on*a <s el acen3o en en'"en3a"se con ideas o"iginales en "elacin a 3eo"*as- e8,e"i en3os 0 si ila"es& La seccin ,"<c3ica @ac*a @inca,i$ en la 43ili%acin de la ,sicolog*a 0 de los ,"inci,ios ,sicolgicos en la 7ida co3idiana& La seccin 3"adicional (con3"ol) acen34a!a el a,"endi%a:e de los @ec@os !<sicos de la disci,lina& Los es34dian3es de a !os c4"sos '4e"on e7al4ados en c4a3"o odos dis3in3os# ++

a) en la "e3encin !<sica del a3e"ial de la asigna34"a !) en c4an3o al an<lisis del a3e"ial de la asigna34"a c) al 4so c"ea3i7o del a3e"ial

d) en c4an3o al 4so ,"<c3ico =4e se @ac*a de el

Los es34dian3es o!347ie"on "es4l3ados 40 !4enos en los 3i,os de e7al4acin en =4e se les ,e" i3i @ace" 4so del ,ensa ien3o en el =4e se des3aca!an& Es3os 3i,os de es3"a3egias de c4es3iona ien3o se ,4eden a,lica" en c4al=4ie" ca ,o del conoci ien3o o de 4na asigna34"a& Pode os ,edi" a los es34dian3es =4e se "ec4e"den del a3e"ial- =4e lo analicen- =4e lo 4sen c"ea3i7a en3e- 0 =4e 7a0an <s all< de s4s l* i3es- o ,iensen en las consec4encias ,"<c3icas de ese is o a3e"ial& S3e"n!e"g "esal3a s4 con7iccin de =4e Y e8is3e 4na 4l3i34d de es34dian3es c"ea3i7os =4e es3<n en la c4e"da 'lo:a ,o"=4e el odo en =4e se les enseSa 0 en el =4e son e7al4ados no les da la o,o"34nidad de e8,"esa" s4s 3alen3os& Y Los es34dian3es c"ea3i7os nos os3"a"<n s4s do3es e83"ao"dina"ias en 4na asigna34"a =4e !<sica en3e e8ige =4e e o"icen 4n an4al& Y 6 Po" lo 3an3o se" c"ea3i7o i ,lica 3"es as,ec3os de la in3eligencia# la ,a"3e sin3$3ica o c"ea3i7a de ,"o,one" ideas- la anal*3ica de "econoce"las- es3"4c34"a"las- asigna"les "ec4"sos 0 e7al4a" la calidad de las ideas- 0 'inal en3e- la ,"<c3ica de sa!e" de =4$ odo ,"o ociona" 0 "e'ina" las ideas ,"o,4es3as3o ando co o !ase las c"*3icas =4e se "eci!en de los de <s& En3onces- la in3eligencia dese ,eSa 3"es ,a,ales cla7es en la c"ea3i7idad- 4n ,a,el sin3$3ico o c"ea3i7o- 4no anal*3ico 0 4no ,"<c3ico& El ,"i e"o consis3e en a04da" a 7e" 4n ,"o!le a de 4na n4e7a ane"a- o a "ede'ini" 4n ,"o!le a en gene"al- es3o 'o" a ,a"3e del as,ec3o sin3$3ico o 'o" a3i7o de la in3eligencia =4e i ,lica 3a !i$n ,"ocesos de in'o" acin <s ,"o'4ndas& El seg4ndo consis3e en "econoce" c4<les de las n4e7as ideas son 3a !i$n 4na !4ena idea ,a"a asigna" "ec4"sos e'ec3i7a en3e 0 "eali%a" o3"os '4nda en3os de la "esol4cin de ,"o!le as& El 3e"ce" as,ec3o es la ca,acidad de ,"esen3a" a'ec3i7a en3e el ,"o,io 3"a!a:o an3e el ,F!lico& La 3eo"*a de la in3eligencia 3"i<"=4ica =4e in7ol4c"a la in3eligencia sin3$3ica- anal*3ica 0 ,"<c3ica- es la @a!ilidad de 7e" las cosas de n4e7as ane"as o de odos no 'i:os& Es3os as,ec3os 7is3os an3e"io" en3e son esenciales ,a"a @ace" 4n 3"a!a:o c"ea3i7o& Desde l4ego- el odelo 3"i<"=4ico no es el Fnico odelo de in3eligencia dis,oni!le ac34al en3e& E8is3e 4n nF e"o de es34dios e ,*"icos =4e ,"esen3an da3os so!"e los 3"es 3i,os de in3eligencia (Le" e:o- Cas3e:n 0 S3e"n!e"g- +BB;E S3e"n!e"g- +B22- +BB/a- +BB/!- +BB;E S3e"n!e"g- Cas3e:n- X Le" e:o- +BB>E S3e"n!e"g- G"igo"enVo- Fe""a"i- X ClinVen!ea"d- +BBB)& Las ideas de S3e"n!e"g @an sido c"i3icadas en la li3e"a34"a cien3*'ica ,o" no 3ene" a,o0o e ,*"ico (Dea"0- .11+E Go33'"edson- .116E Aensen- +BB2)& AFn as* el as,ec3o de la in3eligencia de la =4e $l @a!la @a seg4ido la l*nea de NoKa"d Ga"dne" (+B26) 0 3iene aFn <s seg4ido"es (Daniel Gole an- +BB9 M G$motional intelligenceG)&
6

S3e"n!e"g& R& 0 L4!a"3 (+BB>) - ,ag +/6&

+.

P"og"a a ,a"a Desa""olla" la In3eligencia P"<c3ica en la Esc4ela


Un ,"og"a a 40 in3e"esan3e ,a"a enseSa"Ma,"ende" a co ,"ende" en los di7e"sos con3e83os- ,a"3ic4la" en3e en el con3e83o escola"- es el !asado en la Teor"a de las Inteligencias %&ltiples de Ga"dne" 0 la Teor"a Tri'rquica de la Inteligencia de S3e"n!e"g- =4e 3a !i$n son coa43o"es del ,"og"a a& El P"og"a a de In3eligencia P"<c3ica ,a"a la Esc4ela es "es4l3ado de la cola!o"acin en3"e dos ,"es3igiosas 4ni7e"sidades- Cale 0 Na"7a"d- 0 '4e 'inanciado ,o" la F4ndacin Aa es McDonnell de Sain3 Lo4is& El ,"o0ec3o se desa""oll a lo la"go de seis aSosedian3e a3e"iales 0 7e"siones di7e"sas- a,lic<ndose en dis3in3as esc4elas- con "es4l3ados 40 sa3is'ac3o"ios& En Es,aSa 0 L"asil 3a !i$n se @a a,licado el ,"og"a a con $8i3o dando l4ga" a 3esis doc3o"ales 0 ,4!licaciones de in3e"$s& En la edicin o"iginal- el ,"og"a a se 3i34la !ractical Intelligence for (chool, el diseSo del ,"og"a a se a:4s3a ,a"a al4 nos en3"e die% 0 3"ece aSos- ,o" 3an3o- los Fl3i os c4"sos de ed4cacin ,"i a"ia 0 los ,"i e"os de ed4cacin sec4nda"ia o!liga3o"ia& Cie"3a en3e el a"co 3e"ico de la 3eo"*a de la en3e =4e s4s3en3a el ,"og"a a de in3e"7encin cogni3i7a es <s gene"al- 0 s4sce,3i!le de a,lica"se a con3e83os 40 di7e"sos (Jillia s e3 al& +BBB)& Se ,a"3e de c4es3iona" las conce,ciones 3"adicionales de la in3eligencia- co o ca,acidad en3al gene"al- ,"o,oniendo 4na 3eo"*a od4la" de la en3e& En la esc4ela la in3eligencia se @a de'inido 0 7alo"ado edian3e ,"4e!as de @a!ilidad "a%onado"a- 7e"!al o a3e <3ica ,"inci,al en3e- ,e"o 3al conce,3o de in3eligencia es li i3ado 0 4nidi ensional& En el 4ndo "ealla in3eligencia signi'ica 4c@o <s =4e !4enas cali'icaciones escola"esE incl40e el conoci ien3o de 4no is o 0 de la 'o" a de alcan%a" la 'elicidad- las "elaciones con los de <s 0 la "esol4cin de ,"o!le as en el 4ndo "eal& La in3eligencia englo!a las ca,acidades a"3*s3icas 0 4sicales- la ca,acidad de lee"- de esc"i!i"- de 3"a!a:a" con o3"as ,e"sonas en dis3in3as si34aciones- 0 el conoci ien3o de as,ec3os ,"<c3icos co o cocina" ,la3os o a""egla" 4n g"i'o& Del is o odo co ,"ende o3"as ca,acidades =4e ,e" i3en se" 4n !4en !aila"*n- '43!olis3a o a3le3a& De @ec@o la in3eligencia a!a"ca 4c@os as,ec3os de la 7ida& Po" 3an3o- o!3ene" !4enas cali'icaciones en los e8< enes es slo 4no de los e'ec3os de se" in3eligen3e& Median3e es3e ,"og"a a los al4 nos a,"enden a "econoce" 0 desa""olla" di'e"en3es as,ec3os de s4 ,"o,ia in3eligencia& Asi is o- a,"enden a e:o"a" s4 in3eligencia ,"<c3ica 0 aSadi"le n4e7as di ensiones con el 'in de a4 en3a" s4 "endi ien3o escola"& El ,"og"a a es3i 4la a los al4 nos a conside"a" la in3eligencia co o 4n a ,lio con:4n3o de ca,acidades- 0 a sen3i"se sa3is'ec@os de s4s ,"o,ias in3eligencias o ca,acidades- a la 7e% =4e "es,e3an las de s4s co ,aSe"os& P"e3ende desa""olla" los ,"ocesos cogni3i7os 0 las es3"a3egias en3ales =4e se "e=4ie"en ,a"a "esol7e" los di7e"sos ,"o!le as =4e se ,lan3ean en el < !i3o escola"& Nace es,ecial @inca,i$ en los ,"ocesos e3acogni3i7os- ,o" en3ende" =4e dese ,eSan 4n ,a,el cla7e en el $8i3o escola" 0 3a !i$n en los a !ien3es e83"aescola"es 0 ,"o'esionales& C- ,o" enci a de 3odo- el ,"og"a a "e'4e"%a las @a!ilidades ,a"a la 7ida- =4e "elacionan la in3eligencia con el 4ndo en el =4e el al4 no @a de desen7ol7e"se- 0a se 3"a3e del 4ndo escola" o del 4ndo e83"aescola"&

+6

El conoci ien3o 3<ci3o @ace "e'e"encia al con:4n3o de conoci ien3os 0 ,"ocedi ien3os =4e se dan ,o" so!"een3endidos 0 =4e son necesa"ios ,a"a el !4en dese ,eSo en el en3o"no escola"& El P"og"a a conside"a de odo es,ecial 3"es 3i,os de conoci ien3o 3<ci3o#

El conoci ien3o de s* is o El conoci ien3o de las 3a"eas 0 es3"a3egias El conoci ien3o de las "elaciones in3e",e"sonales

Alcan%a" !4enos "es4l3ados en los a,"endi%a:es escola"es "e=4ie"e ,one" en :4ego las 3"es di ensiones de la in3eligencia# la co ,onencial- e8,e"iencial 0 con3e834al (in3eligencia anal*3icac"ea3i7a 0 ,"<c3ica) Los o!:e3i7os del P"og"a a de In3eligencia P"<c3ica en la Esc4ela son#

A04da" a los es34dian3es a iden3i'ica" 0 de'ini" ,"o!le as ,o" s* is os& Es3a co ,e3encia es esencial en el ,"oceso de "esol4cin de ,"o!le as 0 "es4l3a ,"io"i3a"io 3an3o en la esc4ela co o en con3e83os e83"aescola"es 0 ,"o'esionales& EnseSa" a los al4 nos a ,lan3ea" es3"a3egias e'icaces ,a"a "esol7e" los ,"o!le as& EnseSa" a encon3"a" "ec4"sos necesa"ios ,a"a la "esol4cin de ,"o!le as- iden3i'icando 0 o"gani%ando lo =4e se conside"e necesa"io ,a" alcan%a" el o!:e3i7o& P"oc4"a" =4e los al4 nos asi ilen 3$cnicas de a43oe7al4acin- 7alo"ando los ,4n3os '4e"3es =4e cada 4no ,osee 0 las <"eas donde de!e e:o"a"& Es3e co ,onen3e "es4l3a esencial en la co ,e3encia ,"<c3ica en 3odos los con3e83os de la 7ida& A04da" a los al4 nos a es3a!lece" las cone8iones en3"e los di'e"en3es 3e as de es34dio en la esc4ela- 0 en3"e la 7ida escola" 0 la e83"aescola"- 7alo"ando la esc4ela 0 los a,"endi%a:es =4e "e=4ie"e&

El ,"og"a a se es3"4c34"a en cinco d4los# +& Una in3"od4ccin gene"al =4e conside"a las n4e7as ,e"s,ec3i7as so!"e la in3eligencia- so!"e la !ase de las 3eo"*as de Ga"dne" 0 S3e"n!e"g& .& Plani'icacin 0 e:ec4cin del 3"a!a:o en casa- "eali%acin de 3a"eas& 6& P"e,a"acin de e8< enes 0 43ili%acin del 'eed!acV ,"oceden3e de los is os ,a"a alcan%a" los "es4l3ados deseados&

/& Lec34"a co ,"ensi7a en c4al=4ie"a de las asigna34"as& 9& C"eacin de a3e"ial esc"i3o de 'o" a cla"a 0 es3"4c34"ada- =4e ,4eda il4s3"a" los conoci ien3os del al4 no& No es necesa"io seg4i" las lecciones sec4encial 0 li3e"al en3e- sino =4e los a3e"iales 0 ac3i7idades =4e se ,"o,onen ,4eden 43ili%a"se en o en3os 0 sec4encias dis3in3as- 0 en <"eas c4""ic4la"es di7e"sas& El !rograma de Inteligencia !r'ctica para la $scuela ,"e3ende desa""olla" no slo la in3eligencia =4e ,ode os lla a" acad$ ica- sino 3a !i$n o3"as in3eligencias o ca,acidades +/

en3ales =4e son cla7es a lo la"go de la 7ida 0 en con3e83os e83"aescola"es- ,e"o =4e en la esc4ela no se les ,"es3a la a3encin de!ida& Po" o3"a ,a"3e- si los ,"o'eso"es- =4e es3<n so!"eca"gados de 3"a!a:os 0 e8igencias en la esc4ela- enseSan a los al4 nos a se" inde,endien3es 0 a43no os a la @o"a de ad=4i"i" conoci ien3os 0 a a,"ende" a as4 i" la "es,onsa!ilidad de iden3i'ica" 0 ca,i3ali%a" s4s a,3i34des- conseg4i"<n alige"a" la ca"ga de 3"a!a:o =4e no" al en3e so,o"3an& Un a4la en la =4e se es3i 4la la in3eligencia ,"<c3ica o'"ece"< a los al4 nos g"an can3idad de o,o"34nidades ,a"a a,"ende" ,o" s* is os 0 "e'o"%a" s4s @a!ilidades <s des3acadas& Los e:e"cicios 0 ac3i7idades les ,e" i3i"<n en'"en3a"se a odos di'e"en3es de 3"a!a:a"& La ,lani'icacin 3end"< 4n ,a,el cla7e as* co o la e7al4acin de ,"ocesos 0 "es4l3ados& Se ,o3encia"< el 3"a!a:o en g"4,o- el a,"endi%a:e con los co ,aSe"os 0 el ,"o'eso"& En l4ga" de enca"ga" 3"a!a:o e i ,one" "eglas sin e8,licacin alg4na- el ,"o'eso" e8,lica"< el sen3ido 0 'inalidad de las 3a"eas 0 e:e"ciciosE 7ol7e"< e8,l*ci3o el conoci ien3o 3<ci3o& Los al4 nos ,od"<n e8,one" s4 o,inin so!"e s4 ,e"ce,cin de las ac3i7idades- as* co o la "ele7ancia =4e 3ienen en s4 7ida ,e"sonal 0 la 7alo"acin =4e @acen ,a"a s4 7ida '434"a& As* el al4 no co ,"ende"< e:o" la 'inalidad de s4 3"a!a:o- 0 se sen3i"< <s o3i7ado (S3one- +BBBE Ll03@e- +BBB)& La "e'le8in 0 "eela!o"acin cons3i34i"<n 4na ,a"3e "ele7an3e de la ac3i7idad escola"& A 3"a7$s de la "e'le8in 0 la e3acognicin- los al4 nos desa""olla"<n 4na e:o" co ,"ensin de s* is os- s4s ca,acidades 0 li i3aciones&

Concl4siones

Las 3eo"*as 0 odelos ,sicolgicos- =4e d4"an3e el siglo ZZ @an '4nda en3ado la 3eo"*a 0 ,"<c3ica ,edaggica- nos ,e" i3en 3ene" 4na 7isin <s a ,lia so!"e la in3eligencia 0 c"ea3i7idad& La 3eo"*a 3"i<"=4ica de S3e"n!e"g nos 4es3"a 4na n4e7a conce,cin so!"e in3eligenciaes3a 3eo"*a ,"o,one 4n odelo 3"idi ensional ,a"a co ,"ende" 0 desa""olla" la in3eligencia& El

+9

odelo ,one en "elacin el 4ndo in3e"no de la ,e"sona o los ,"ocesos en3ales =4e se lle7an a ca!o ,a"a desa""olla" 4na cond4c3a in3eligen3eE el ,a,el ediado" de las "elaciones =4e se es3a!lecen en3"e el 4ndo in3e"no 0 el 4ndo e83e"no del indi7id4o 0 la ac3i7idad en3al en la 7ida dia"ia ,a"a "esol7e" los ,"o!le as =4e el en3o"no ,lan3ea& Se de!en conside"a" los 3"es as,ec3os de la in3eligencia# el anal*3ico- el c"ea3i7o 0 el ,"<c3ico& S3e"n!e"g ,"e3ende s4,e"a" los odelos 4nidi ensionales de la in3eligencia 0 o'"ece" 4na 3eo"*a <s in3eg"ado"a de la en3e& Las 3eo"*as '4nda en3an 4n ,"og"a a ,a"a desa""olla" la in3eligencia ,"<c3ica en di'e"en3es con3e83os# 'a ilia"- escola"- social& La c"eacin de ,"og"a as ,a"a es3i 4la" la in3eligencia si"7e ,a"a desa""olla" los ,"ocesos cogni3i7os 0 e3acogni3i7os- ade <s de las es3"a3egias en3ales de los es34dian3es& Es3e odelo 3e"ico =4e ,lan3ea S3e"n!e"g :4n3o a o3"os a43o"es nos da 4na n4e7a 7isin ,a"a 'o en3a" las ca,acidades 0 @a!ilidades de n4es3"os es34dian3es en 3odos los < !i3os& De es3a 'o" a se ,4eden e:o"a" los sis3e as ed4ca3i7os 0 do3a" a los ,"o'eso"es de <s @e""a ien3as ,a"a s4 ,"<c3ica docen3e 0 as* log"a" =4e el a,"endi%a:e oc4""a&

Li!liog"a'*a

Sola"- M&I& (+BBB)& )reatividad en $ducacin& Ediciones U& de Conce,cin& Conce,cin& S3e"n!e"g- R& A& (+B29)& Beyond IQ: A Triarchic Theory of Intelligence Ca !"idge# Ca !"idge Uni7e"si30 P"ess& +;

S3e"n!e"g- R& A& (+BB>)& A Triarchic *ie+ of ,iftedness# T@eo"0 and P"ac3ice& S3e"n!e"g R& A& (+BB>)& -a )reatividad en una cultura conformista- Paidos I!$"ica SA& La"celona& S3e"n!e"g R& A& (+BB>)& Inteligencia $#itosa- Ed& Piados- La"celona&

Lincog"a'*a

@33,#??es&KiVi,edia&o"g @33,#??KKK&g"a3isKe!&co ?,sicoed4?En3"e7is3a[.1S3e"n!e"g?En3"e7isa\S3e"n!e"g&@3

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@33,#??KKK&ed4ca&a"ago!&es?ies,"cal?o"ien3acion?3e a[.19[.1a,"endi%a:e[.10[.1 e o"ia&,d' @33,#??Kilde"do &co ?,e"sonali30?L.M.S3e"n!e"gT"ia"c@icT@eo"0&@3 l @33,#??KKK&,sicoac3i7a&co ?3es3s?3es3ci&@3 ]inicio

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