El cmputo educativo desde los planteamientos del Modelo NOM A modo de reflexin se reconoce que se tienen los recursos

en el aula, pero no siempre se hace uso adecuado, pues se carece de una capacitacin o simplemente de estrategias para su aplicacin en conjunto con las situaciones de aprendizaje. El uso de los equipos tecnolgicos o diferentes programas interactivos se limita a mostrar contenidos multimedia pero el nio no tiene una interaccin directa con los materiales, pues en ltimo momento es el docente quien manipula los recursos sin brindar oportunidad a los nios a que tengan un acercamiento directo. Por lo tanto el modelo NOM de Manuel Gndara (1999) plantea una serie de alternativas. Se presenta como una respuesta a una serie de situaciones e ideas que invaden la labor docente en el aula en cuanto a las posibilidades existentes para integrar las tecnologas como herramienta de innovacin as como elevar el nivel acadmico de los alumnos. Este modelo posibilita el uso del cmputo educativo a partir del equipamiento tecnolgico con el que se cuente en las aulas. Es decir, desde establecer un proyecto de la integracin de las TIC a partir de un laboratorio virtual como tener la opcin de trabajar con una computadora en el aula. Finalmente, la reflexin se concret a analizar los proyectos educativos que se tiene en marcha; as como los proyectos que estn por emprenderse. Se examin un caso de secundaria y se inici el planteamiento de un proyecto en preescolar cada institucin tiene diferentes necesidades, diversidad en las caractersticas de su poblacin y se cuenta en diferente medida con recursos tecnolgicos. Por lo tanto el proyecto educativo planteado para cada institucin se determina de la siguiente manera: Aulas HDT (proyecto en marcha) Secundaria Creacin de programas Computadora en aula (se iniciar proyecto) Preescolar

Nivel educativo Nivel

nuevos Uso de programas preexistentes sin modificar El docente, como herramienta para elaborar materiales o presentar contenidos La computadora en el saln

Orientacin

apoyo a la instruccin/aprendizaje con la computadora Laboratorio Virtual

Modalidad

Referencia: Gndara, M. (1999). Qu son los programas multimedios de aplicacin educativa y cmo se usan?: una introduccin al modelo NOM. Turrent,A. Coord,129-152. Portal HDT, recuperado el 26/02/14 de http://www.hdt.gob.mx/hdt/acercade-hdt/que-es-hdt/