DINAMICAS DE UNION

Estas dinmicas tienen como objetivo: Trabajo en equipo. Coordinacin de los jvenes. Creatividad. Comunicacin.

SILLAS Materiales: Sillas exactas una para cada participante, el acomodo no importa ya que tal vez ellos debern cambiarlas de lugar. D raci!n: 1 min. !prox. "ama#o del $r %o: "nde#inido. Se les indica a los participantes que ellos son a partir de este momento una empresa, y que el que dirige la dinmica $moderador% ser el cliente, todos deben participar en la dinmica. &espu's se les dan las siguientes instrucciones( Instr cciones: )Cada uno de ustedes se encuentra sentado en una silla, mi peticin como cliente es que todos ustedes cambien de lugar en menos de * segundos+. ,na vez -abiendo observado la reaccin del grupo, se les puede preguntar si tienen alguna duda. .l moderador puede decirles que pueden mover las sillas, SOLO EN CASO DE &UE SE LO '(E)UN"EN* .n caso de que el grupo lo solicite, se le puede otorgar ,/ 0"/,T1 cada vez que inicien un intento y puedan ponerse de acuerdo. &ebers utilizar un cronmetro para tomar tiempo. .s importante que cada intento, se les pida a los participantes que piensen en cmo pueden lograrlo y cmo mejorar sus resultados. .s interesante el ver cmo en el grupo comienzan a surgir l2deres que pretendern organizarlos a todos para lograr el resultado. .l ejercicio se debe repetir -asta lograr que los participantes logren -acerlo en menos de * segundos. "ncluso se les puede pedir que mejoren el resultado a pesar de -aber logrado el ejercicio en el tiempo indicado. !unque lo dudes un poco, es una buena dinmica y sobre todo si se puede lograr en los * segundos, +Com%robado, 3ero, si t4 lo crees necesario, puedes aumentar el tiempo a 5 6 segundos.

LOS A(OS Materiales: Se necesitan dos aros, uno de 7 cent2metros y el otro de 8 cent2metros de dimetro aproximadamente, el material puede ser( alambre, plstico o cualquier otro material que sea #lexible. 9a dinmica consiste en lo siguiente: Se les pide a los jvenes participantes que #ormen un c2rculo tomndose todos de las manos, el moderador de la dinmica coloca el aro ms grande entre dos personas antes de que estas se tomen de las manos cerrando el c2rculo; el moderador dar las siguientes instrucciones( )Cuando yo suelte el aro comenzara a correr el tiempo, tendrn un minuto o menos para que ustedes pasen el aro por su cuerpo a manera de que el aro avance por todo el circulo que ustedes estn #ormando y deber llegar a este punto de partida+ $.ste tiempo esta considerado para un grupo de alrededor de * personas, puedes aumentar o restar tiempo dependiendo del tama<o del grupo%. 9as reglas son( /o deben soltarse, /o deben meter los dedos para detener o pasar el aro $las manos deben permanecer completamente unidas%, &eben -acer todo lo posible por no doblar o maltratar los aros. Cada vez que inicien un intento puedes soltar el aro en di#erentes puntos del c2rculo, sobre todo en los lugares donde tu vez que se tiene ms di#icultad para pasar el aro. .n caso de que los jvenes lo soliciten les puedes dar un minuto antes comenzar el intento para que se pongan de acuerdo. ,na vez que -ayan pasado la prueba en menos del tiempo marcado, puedes -acer lo siguiente( =acer la misma prueba con el mismo tiempo pero a-ora con el aro peque<o o, 3uedes -acer directamente la prueba #inal. 9a prueba #inal consiste en pasar los dos aros pero en sentido contrario uno de otro como muestra la #igura anexa(

Aro Grande Punto de Partida

Aro Chico

.l tiempo puede ser un poco ms del minuto si t4 as2 lo consideras o puede ser el mismo. 9as reglas son las siguientes( 9os dos aros deben de avanzar al mismo tiempo, &eben ir avanzando uno al parejo del otro, esto quiere decir que si de un lado va ms aventajado tienen que disminuir la velocidad al pasrselo para que el que viene ms lento se empareje. +C idado,, lo pueden pasar ms despacio pero no pueden detenerlo completamente. 9os dos aros deben llegar al punto de partida al mismo tiempo.

&e la misma manera pueden intentarlo varias veces -asta que logren -acerlo en menos del tiempo indicado. 3ara esta dinmica y la anterior, puedes concluir la dinmica -ablando de los puntos marcados en el objetivo.

C(EANDO UNA -I)U(A Objetivo: =acer notar a los jovenes la #alta de comunicacin en el grupo y la poca disposicion para trabajar en equipo. Material: Tijeras, popotes, cinta ad-esiva, papel y pegamento. .l material se pone sobre una mesa y se le da al grupo las siguientes indicaciones( ).n esta dinmica va a participar todo el grupo $si son demasiados y lo crees necesario, puedes armar dos grupos%, Con este material >todos? ustedes debern armar una #igura que represente al grupo, 'sta puede ser una #igura geom'trica, alguna torre o lo que ustedes crean que representa a nuestro grupo+ Se les da @ minutos para terminar; obviamente se es#orzarn por -acer una #igura lo ms bonita y alta posible, mientras tanto puedes observar las actitudes del grupo, de los que no participan, los que se quedan sentados, de los positivos y los que act4an de manera negativa. ,na vez que -ayan terminado se les pide que pasen a sus lugares y slo uno de ellos explicar lo que la #igura que realizaron representa para ellos. ,na vez que -ayan explicado el signi#icado, el moderador dice( ).s muy bonita la #igura que -icieron peroAarranca la #igura y la comienza a desbaratar ante la mirada de los jvenesA es muy #rgil y se puede desbaratar #cilmente, Bpor qu' mejor no la -icieron as2+C Dunta todos los pedazos del material y -ace una bola grande, despu's toma la cinta ad-esiva y con esta envuelve completamente la bola. )B3or que as2C+, )Eueno porque as2 est ms unida y no es tan #cil desarmarla por ms que le busquen+. )!s2 es como debe ser nuestro grupo, unido, di#2cil de separar, pero, Bque pasC+... !qu2 puedes se<alar las actitudes que observaste en algunos jvenes durante la realizacin de la #igura, todo esto en base al objetivo de la dinmica.