FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

PROGRAMA DE PSICOLINGSTICA y SOCIOLINGSTICA Departamento: Letras A o A!a"#m$!o: 2012 Carrera: Profesorado de Letras A%$&nat'ra: Psicolingstica y Sociolingstica (rea a )a *'e pertene!e: Lingstica A o en *'e %e !'r%a: tercero R#&$men: cuatrimestral Car+!ter: obligatoria Car&a ,orar$a tota): 84 horas Car&a ,orar$a %emana): 6 horas E*'$po "e !+te"ra: Prof- itular: !ra" Liliana #ubo de Se$erino Prof" %d&unta: 's(" #arolina Sacerdote Prof" ) P: Prof" 'stela !i Loren*o F'n"amenta!$.n La (resente asignatura aborda el lengua&e desde dos interdisci(linas +ue a(untan a describir el lengua&e desde un (unto de $ista cogniti$o, a tra$-s de la Psicolingstica y desde el (unto de $ista social a tra$-s de la Sociolingstica" %simismo, se establece la relaci.n entre ambas (ers(ecti$as y, desde un enfo+ue sociocogniti$o, se anali*an algunos fen.menos del lengua&e a tra$-s de la Psicosociolingstica" La (rimera (arte del (rograma corres(onde a Psicolingstica, +ue es una ciencia +ue a(unta a describir y e/(licar los mecanismos cogniti$os +ue o(eran en los (rocesos generales del lengua&e, ca(acidad es(ecfica de la es(ecie humana "%l res(ecto, la Psicolingstica ha (resentado resultados te.ricos y e/(erimentales +ue dan cuenta de c.mo el ser humano ad+uiere el lengua&e, de +u- forma (rocesa acti$amente la informaci.n y c.mo utili*a el conocimiento de su lengua, re(resentado en la gram0tica y el l-/ico, (ara lle$ar a cabo la codificaci.n y decodificaci.n del habla" % (artir de estas in$estigaciones se ha modificado la conce(ci.n de la ad+uisici.n del lengua&e y de los (rocesos de com(rensi.n y (roducci.n de discursos" 'n el desarrollo de este curso1 luego de una necesaria delimitaci.n te.rica (ara fundamentar el ob&eto, cam(o de acci.n y metodologa de la in$estigaci.n (sicolingstica1 se re$isar0n los (rinci(ales temas de la disci(lina a fin de clarificar los fen.menos de ad+uisici.n, com(rensi.n y (roducci.n del lengua&e" %simismo, (or tratarse de una ciencia del lengua&e +ue ha fa$orecido con sus a(ortes el cam(o de la ense2an*a1a(rendi*a&e, se (ondr0n en (r0ctica (ro(uestas did0cticas +ue se a(oyan en sus bases te.ricas y estudios em(ricos" La segunda (arte del (rograma corres(onde a la Sociolingstica, interdisci(lina +ue a(unta a relacionar la lengua y la sociedad" Se anali*a el lengua&e como fen.meno sociocultural cuyo estudio re+uiere enfo+ues, conce(tos te.ricos y metodol.gicos (ro$enientes de ciencias +ue estudian las acti$idades humanas, tales como la antro(ologa social o la sociologa" 'n el curso se anali*a el lengua&e tanto desde la 3acrosociolingstica como desde la 3icrosociolingstica" Se abordan modelos +ue e/(lican el uso lingstico en conte/to, la $ariaci.n lingstica, la interacci.n comunicati$a, fen.menos relacionados con las lenguas en contacto, las $ariedades lingsticas, el cambio lingstico, y el bilingisimo" %simismo se consideran teoras (sicosociolingsticas de aborda&e a la ense2an*a de es(a2ol como lengua materna y lengua e/tran&era" O/0et$1o% - #om(render los conce(tos b0sicos, leyes y (rinci(ios +ue fundamentan la Psicolingstica y la Sociolingstica - %(render a consultar las fuentes bibliogr0ficas en es(a2ol y en una lengua e/tran&era - %d+uirir el h0bito de la lectura refle/i$a y crtica de discursos cientficos - 'stimular el (ensamiento crtico y el inter-s (or la in$estigaci.n (ara buscar soluciones a (roblemas de la sociedad 1

%(licar el conocimiento ad+uirido a la ense2an*a de lengua en el aula Promo$er h0bitos de traba&o gru(al (artici(ati$o !esarrollar habilidad en el mane&o de t-cnicas de obser$aci.n y de recolecci.n de datos: encuesta, interrogatorio, cuestionario, (rotocolo, obser$aci.n dirigida, grabaci.n de con$ersaciones es(ont0neas 4(timi*ar las estrategias de (roducci.n de te/tos acad-micos

Conten$"o% 2- Pr$mera parte: P%$!o)$n&34%t$!a1"1 La disci(lina Psicolingstica y su ubicaci.n entre las ciencias del lengua&e" 5undamentos, ob&eto y cam(os de acci.n" 3etodologa de la in$estigaci.n (sicolingstica" 'l enfo+ue cogniti$o" 'structura del sistema cogniti$o" 3odelos interacti$os, modulares y cone/ionistas" 1"2" 'l (rocesamiento del lengua&e: la com(rensi.n lingstica" #om(rensi.n de discursos" 6nferencias: clases" 3odelo e/to1 #onte/tual de com(rensi.n de discursos" 7e(resentaciones mentales" 'strategias (ara la re(resentaci.n del 3odelo e/tual 8su(erestructurales, macroestructurales, microestructurales9, (ara la re(resentaci.n del 3odelo de Situaci.n #omunicati$a y (ara la re(resentaci.n del 3odelo de '$ento" 3odelos de com(rensi.n de oraciones y (alabras" 3etacognici.n" %(licaci.n de un modelo (ara la ense2an*a y e$aluaci.n de la com(rensi.n te/tual" 'l (rocesamiento del lengua&e: la (roducci.n de te/tos como (roceso cogniti$o y comunicati$o" 3odelos de (rocesamiento" Pausas y errores en el habla" %(licaci.n de un modelo te.rico (ara la e$aluaci.n y ense2an*a de la (roducci.n de te/tos orales y escritos" La ad+uisici.n del lengua&e" eoras de la ad+uisici.n y el desarrollo del lengua&e" Postura innatista, (ostura ambientalista y (ostura cone/ionista"

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5- Se&'n"a parte: So!$o)$n&34%t$!a2"1" La disci(lina Sociolingstica y su ubicaci.n entre las ciencias del lengua&e" 4b&eto, cam(os de acci.n y unidades de an0lisis" %/iomas y (ostulados en Sociolingstica" 3etodologa de la in$estigaci.n sociolingstica" !imensiones de la $ariaci.n" ;ariaciones diat.(icas, diastr0ticas, diam-sicas y diaf0sicas" 4tras dimensiones de $ariaci.n: g-neros, cronolectos y tradiciones discursi$as" 2"2" 2":" 3icrosociolingstica" 'l habla como interacci.n social" Situaci.n comunicati$a" #om(etencia comunicati$a" Sistema de cortesa" %ctitud del hablante ante la lengua" 3acrosociolingustica o Sociologa del lengua&e" Status de las lenguas" Lengua est0ndar" !ialecto" Lenguas en contacto" i(os de re(ertorio lingstico: monolingismo, bilingismo, multilingismo, diglosia, coe/istencia de lengua y dialecto" 7e(ertorios lingsticos del mundo his(0nico"

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6- Ter!era parte: P%$!o%o!$o)$n&34%t$!a Lengua&e, cultura y (ensamiento" 'tnografa del habla" La relati$idad lingstica y cultural" 3odelos ideali*ados" Prototi(os, estereoti(os y ar+ueti(os" 'l habla como signo de identidad social" !iscurso e ideologa: an0lisis crtico del discurso" <ilingismo" %d+uisici.n del lengua&e en el hablante bilinge" %d+uisici.n y a(rendi*a&e del es(a2ol como segunda lengua o lengua e/tran&era" Meto"o)o&4a Lecci.n magistral abierta con documento gua, t-cnicas de traba&o gru(al y discusi.n dirigida" 3ateriales: bibliografa, documentos gua, grabaciones, filminas y (o=er (oint"

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E1a)'a!$.n Se considerar0 alumno regular al +ue haya a(robado el >0? de los traba&os (r0cticos y los dos e/0menes (arciales" Se considera a(robado el e/amen (arcial con 60? o m0s del contenido correcto" 'l alumno regular rendir0 e/amen final oral y el alumno libre e/amen escrito y oral" 'n los traba&os (r0cticos, (arciales y e/amen final +ue se (resenten (or escrito, se e$aluar0 la ortografa, la coherencia te/tual y la (resentaci.n" 7$/)$o&ra84a Pr$mera parte <elinch.n, 3ercedes, 6goa@ )os- 3anuel@ 7i$iAre, %ngel" 1>>4" Psicologa del lenguaje. Investigacin y teora. 3adrid" rotta" <ier=isch, 3" 1>86" Efectos psicolgicos de los componentes estructurales del lenguaje " <s %s, Paid.s" #uenca, 3" B Cilferty, )" 1>>>" Introduccin a la lingstica cognitiva. <arcelona" %riel Lingstica" #ubo, L@ #astro, '" y otros" 1>>>" Leo pero no comprendo" 5acultad de 5ilosofa y Letras" DE#" #ubo, L" 2006" 6n$estigaci.n en lingstica" '/(loraci.n y descubrimiento del lengua&e humano" 'n: Fotthelf, 7" 8director9" La investigacin desde sus protagonistas. Senderos y estrategias " 3endo*a, '!6DE#" #homsGy, E", Piaget, )" 1>8:. Teoras del lenguaje. Teoras del aprendizaje" <arcelona" #rtica #homsGy, E" 1>>0" arreras. <uenos %ires"Paid.s" !e ;ega, 3" B #uetos, 5" 1>>>" Psicolingstica del espa!ol" 3adrid, 'd" rotta" 5odor, )" 1>86" La modularidad de la mente" 3adrid" 3orata" F.me* de 'rice 3";" y Halba, '" 2004" "omprensin de te#tos" 3endo*a, '!6DE#" Cernande* Pina, 5. $%&'. Teoras psicosociolingsticas y su aplicacin a la ad(uisicin del espa!ol como lengua materna" <s"%s" Siglo II6" 6suani, 3" '", 3ontes, L" y Sal$o, 3" '" 200:" La comprensin lectora en la escuela " 3endo*a, 'd" 5''y'" DE#" Joch, Peter y Kulf 4esterreicher .)**+. Lengua ,a-lada en la .omania/ espa!ol0 franc1s0 italiano " 3adrid: Fredos" Lacon, E" y 4rtega, S" 200:" Produccin de te#tos escritos. 3endo*a, '!6DE#" Le.n, )"%" 8coord"9" 200:" "onocimiento y 2iscurso" 3adrid, 'd" Pir0mide" L.(e*1Ciges S0nche*, 7" 200:" Psicologa del Lenguaje. 3adrid, 'd" Pir0mide" 3illian, 3" y #am(s, %" 2000" El papel de la actividad metalingstica en el aprendizaje de la escritura" 7osario" Como Sa(iens ed" Ee=meyer, 5" 8com(9" 1>>2" Panorama de la lingstica moderna. III .El lenguaje/ aspectos psicolgicos y -iolgicos. 3adrid" ;isor. Peronard T,ierry0 3. y col. $%%+. "omprensin de te#tos escritos/ de la teora a la sala de clases " Santiago de #hile" %ndr-s <ello Parodi S=eis, Fio$anni" 1>>>. 2iscurso0 "ognicin y Educacin. 'diciones Dni$ersitarias de ;al(araso. PinGer, S. $%%4. El instinto del lenguaje. "mo crea el lenguaje la mente. 3adrid" %lian*a" 7aiter, %" y )aichenco, ;" 2002" Psicolingstica. Elementos de ad(uisicin0 comprensin0 produccin y alteraciones del lenguaje. <s" %s", 'd" !ocencia" 7ebollo, %lberto %. $%%&. El a-ec1 de la psicolingstica. 5rco Li-ros. 7ui* ;argas, )" 1>>L. Psicologa de la memoria. 3adrid" %lian*a. Solana, H" 1>>>" 6n estudio cognitivo del proceso de ad(uisicin del lenguaje. 7osario, #entro de 'studios de %d+uisici.n del Lengua&e" 5acultad de Cumanidades y %rtes" Dni$ersidad Eacional de 7osario" 'd" )uglara" S(erber, !" y Kilson, !. $%&+. La relevancia. 3adrid" ;isor. :

;alle %rroyo, 5" 1>>2" Psicolingstica" 3adrid" 3orata"

Se&'n"a parte %$ila, 7aMl" 1>>1" La lengua y los ,a-lantes" 3-/ico" rillas" <aGer, #" 1>>N" 7undamentos de educacin -ilinge y -ilingismo. 3adrid, #0tedra" <arrenechea, %" 3", 7osetti, 3", 5reyre, 3"L", )im-ne*, '", 4recchia, " B Kolf, #lara" 1>N>" Estudios lingsticos y dialectolgicos. Temas ,isp8nicos" <uenos %ires, Cachette <errutto, Faetano" 1>N>" La sociolingstica. 3e/ico, Eue$a 6magen" <errutto, Faetano" 1>>8" 7ondamenti di sociolinguistica" 'ditori Later*a" <iber, !" y 5inegan, '" 1>>4" Sociolinguistic perspectives on register. E"B" 4/ford Dni$ersity Press" <ola2o, S" 1>82. Introduccin a la teora y pr8ctica de la sociolingstica" 3-/ico" rillas" <ro=n, P" %nd Le$inson, S" 1>8N" Politeness. Some universals in language usage" E B" #ambridge D" Press" #omrie, <" 3atthe=s, S" y (olinsGy, 3" 8#onsultant 'ditors9" 9lo-al distri-ution of pidgins and creoles. 'n: he %tlas of Languages" ("(" 1L4 O 1LL" #oulmas, 5lorian" 1>>N" T,e :and-oo; of Sociolinguistics" DJ" <lacG=ell" #ubo, L" 2004" 'l es(a2ol cuyano" 'n 5ontanella de Keinberg, 3"<" El espa!ol de la 5rgentina y sus variedades regionales. Segunda edici.n" <aha <lanca" 5ontanella de Keinberg, <" 1>N6" La lengua espa!ola fuera de Espa!a" <uenos %ires, Paid.s" Cudson,7" 1>81"La sociolingstica. <arcelona" %nagrama" Labo$, Killiam" 1>>4" Principios del cam-io Lingstico" ;ol" 6 y 66" 3adrid" Fredos" Labo$, Killiam" 1>8:. 3odelos sociolingsticos. 3adrid" #0tedra" L.(e* 3oreno, C" 1>>8" La aventura del espa!ol en 5m1rica. 3adrid, 's(asa #al(e" 3oreno 5ern0nde*, 5rancisco"1>>8" Principios de sociolingstica y Sociologa del lenguaje" <arcelona, %riel" Ee=meyer, 5" 8com("9" 1>>2" Panorama de la lingstica moderna. I<. El lenguaje/ conte#to socio= cultural" 3adrid" ;isor" Pride, )" <", Colmes, )" 8ed"9" 1>N2. Sociolinguistics" Ee= Healand" Penguin" 7o&as, '"3" 8coord"9" 2004" "ompetencia y variacin lingstica" ucum0n" 6ES6L" D" Eacional de ucum0n" Schlieben1Lange, <" 1>NN" Iniciacin a la sociolingstica" Fredos" rudgill, Peter and #heshire )enny" 1>>8" he sociolinguistics reader" ;olume 1 and 2" London" %rnold" Sigu0n, 3" 2001" ilingismo > Lenguas en "ontacto. <arcelona, %lian*a 'ditorial" ; !i&G, " 200:" 6deologa y discurso" <arcelona, %riel Lingstica"

abla de notas Re%')ta"o E%!a)a N'm#r$!a Nota 0 1 2 : 4 L 6 N E%!a)a Por!ent'a) 9 0? 1 a 12? 1: a 24? 2L a :L? :6 a 4N? 48 a L>? 60 a 64? 6L a N4? 4

NO APRO7ADO

APRO7ADO

8 > 10

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