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RECORRIENDO EL LABERINTO DE LA CONSCIENCIA

LA DINAMICA DEL LABERINTO SIXTO PAZ WELLS Podemos trabajar con los n meros como s!mbolos real"#ando $na d"n%m"ca m$& "nteresante de "nte'rac"(n )ara lo c$al )odemos constr$"r la *"'$ra de $n +Laber"nto, - .na *"'$ra es)"ral basada en $na cr$# o s/%st"ca - Esto se )$ede 0acer entre /ar"as )ersonas mo/"l"#ando )"edras1 ramas de %rboles o c$al2$"er otro objeto con el 2$e se )$eda constr$"r senderosEl )r"mer laber"nto conoc"do *$e constr$"do en E'")to en la 3)oca *ara(n"ca1 en el oas"s del 4a&$m1 & el ar2$"tecto 'r"e'o D3dalo lo co)"( )ara 2$e s"r/"era de modelo )ara el )alac"o del re& M"nos en Cnosos 5Creta6La le&enda del Laber"nto de Teseo & el M"nota$ro la )odemos relac"onar con la a/ent$ra del 0ombre )or conocerse & /encerse a s! m"smo1 controlando s$ )arte best"al 2$e es la )arte "ncom)leta de s$ nat$rale#a1 & 2$e est% en lo m%s )ro*$ndo de s$ ser1 a$n2$e la ma&or )arte de las /eces se man"*"esta en s$ s$)er*"c"e - El S!mbolo del Laber"nto re)resentar!a el cam"no del alma )or lle'ar 0asta el *ondo1 0asta el conoc"m"ento )leno de s! m"smo7 a la /e# 2$e ser!a como $n mandala1 2$e nos s$mer'e en el s$bconsc"ente donde la )ersona t"ene 2$e lle'ar a de*"n"r s" lo 2$e b$sca es entrar o sal"r 1/"/"r o mor"r1 la s$)er/"/enc"a de s$ ser s$)er"or o el )redom"n"o de s$ ser "n*er"or- A$n2$e deber!amos term"nar de entrar )ara )oder saber sal"r llenos de $na n$e/a sab"d$r!a 1 &a 2$e al *"nal el cam"no s"em)re es el m"smoEl Laber"nto es $n cam"no 0ac"a el centro1 0ac"a lo m%s )ro*$ndo de n$estra "dent"dad1 donde el recorr"do en a)ar"enc"a es com)lejo & nos e8)one al r"es'o de )erdernos en*rentando al temor1 c$ando m%s b"en deber!amos /"/"rlo como $n j$e'o & acert"jo1 con ale'r!a & es)!r"t$ de a/ent$ra1 2$e "ne8orablemente nos lle/ar% tarde o tem)rano de a*$era 0ac"a adentro1 & l$e'o de adentro 0ac"a los dem%s--9a& 2$"enes )"ensan 2$e los laber"ntos eran ma)as del Mas All% )or 0aber s"do encontrados en "nn$merables t$mbas en los )$eblos alrededor del Med"terr%neo1 In'laterra 1 "'les"as en 4ranc"a e "ncl$so entre los "nd"os 9o)"- Pero tamb"3n se enc$entran en 4"nland"a & en S$ec"a donde se relac"onaban con r"tos )r"ma/erales de *ert"l"dad- En c"ertas *"estas se 0ac!an laber"ntos de )"edras o ramas en c$&o centro se $b"caba a $na m$c0ac0a 2$e ten!a 2$e ser rescatada- A estos r"t$ales se les llamaba : La Dan#a de la ;"r'en <- ;"da & m$erte s"em)re $n"das1 s"n la 'arant!a de 2$e la /"da /$el/a a man"*estarse l$e'o de la m$erte7 m$erte s"mb(l"ca como en el caso del "n/"erno en los r"t$ales de Ele$s"s 5=rec"a6En al'$nos l$'ares el s!mbolo del Laber"nto )as( a ser $n tal"sm%n de )rotecc"(n 1 de b$ena s$erte o tamb"3n como $n tal"sm%n de )oder con el c$al se )od!a controlar el t"em)o- En el m$ndo cr"st"ano al Laber"nto 2$e comen#( a ser re)resentado en el s$elo de las "'les"as1 se le lle'( a llamar C0em"n de >er$sal3n1 o cam"no de >er$sal3n1 )or2$e al recorrerlo el )ere'r"no deb!a med"tar sobre los /alores de la *e1 lle'ando 0ac"a el /erdadero centro de todo? >es s el ar2$et")o del amor )er*ecto El laber"nto es $na cr$# de c$atro lados "'$ales 2$e es el s!mbolo de la T"erra1 de los c$atro elementos1 de los c$atro )$ntos card"nales 1& del )r"nc")"o de la e/ol$c"(n- S"mbol"#a el )atr(n de n$estro )roceso de e/ol$c"(n- @ se 0ace s"em)re de "#2$"erda a derec0a- Es la cr$# 'amada a la /e# 2$e la #/%st"ca 2$e term"na con/"rt"3ndose en $n es)"ral -Para constr$"rlo deb!an 0acerlo en $n d!a 1 j$ntando )"edras & coloc%ndolas $na a $na 1 "nter/"n"endo )ara ello todo el 'r$)o de 'ente re$n"da- Se "n"c"a constr$&endo la *orma central 2$e es $na cr$#- Todo esto en $na act"t$d re/erente & en $n ceremon"al 2$e e8"'e en lo )os"ble 1 s"lenc"o e

"nstros)ecc"(n- Para el )r"mer )aso se em)"e#a colocando oc0o )"edras a la derec0a 1 cada $na con $n )ensam"ento )os"t"/o )or el )laneta1 )or2$e 0a& 2$e recordar 2$e es la constr$cc"(n de al'o /"/o1 2$e $t"l"#a el )atr(n 'eom3tr"co de n$estra conc"enc"a - L$e'o cada $no del 'r$)o /a "n'resando al centro & se /an colocando las )"edras s"'$"endo el orden )reestablec"do- Se )$ede rec$rr"r a la )resenc"a de $na m$jer anc"ana o s"m)lemente la ma&or de las )resentes1 o de $na n"Aa o jo/en 2$"enes lle/an sobre s$s manos $na /ela como s!mbolo de la l$# & de la sab"d$r!a- Recordemos la )resenc"a de la jo/en Ar"adna1 0"ja de M"nos en el m"to de Teseo *ac"l"tando el 0"lo 2$e le )erm"t"r% al 03roe sal"r del Laber"nto - La n"Aa o*rece la l$# al )laneta 1 & es)era a la anc"ana o m$jer ma&or 2$e trae la sab"d$r!a 1 "ntercamb"ando en el centro s$s o*rendas- @ el centro es el n mero B 2$e es D"os )ero tamb"3n es la Madre T"erra- El s"'$"ente sendero 5m%s e8ter"or6 esta s"mbol"#ado )or el n mero C 2$e es la es)"r"t$al"dad1 l$e'o le s"'$e el D 2$e es el e2$"l"br"o & la /"s"(n "nterna1 l$e'o le s"'$e el E 2$e es el son"do1 el )oder del /erbo & la com$n"cac"(n7 m%s 0ac"a el e8ter"or es el F o cora#(n1 la "nt$"c"(n & la )re)arac"(n7 des)$3s /"ene el G 2$e ser!a el e'o1 l$e'o /"ene el H 2$e es el se8o & las )as"ones- @ *"nalmente el m%s e8ter"or de todos el I 2$e se trad$ce como s$)er/"/enc"aS"em)re 0a& $n '$ard"%n 2$e c$"da de todos a2$ellos 2$e entran & salen7 & en 3ste caso )or los t"em)os 2$e corren1 re)resentando al es)!r"t$ de la T"erra ser!a aconsejable la m$jer1 2$"en act$ar% de /"'"lante - El "n'reso se recom"enda es)ac"ando a las )ersonas lo s$*"c"ente1 n$nca j$ntos- La cons"'na )ara los )art"c")antes es 2$e $na /e# 2$e lle'$en al centro1 deben decretar con /o# alta1 2$3 *$e lo 2$e les lle/( 0asta all!- Por2$e el laber"nto s"mbol"#a n$estra )ro)"a /"daAl "n'resar en el "nter"or de ese conj$nto tan )ec$l"ar de senderos en es)"ral 1cam"namos s"em)re )or la derec0a de las )aredes del laber"nto1 2$e en al'$nos casos no lle'an a ser )aredes s"no )"edras - As! los 2$e est3n de re'reso )$eden 0acerlo )or el lado "#2$"erdo- Es aconsejable "n'resar lle/ando dos )"edras en las manos 2$e s"mbol"#an las d"*"c$ltades1 errores o )"edras de tro)"e#o en la /"da1 )ara colocarlas en al'$na )arte de las )aredes del Laber"nto1 lo c$al s"'n"*"car!a 2$e los errores o )roblemas dejar!an de ser )"edras en el cam"no )ara )asar a ser lo 2$e nos marcara el cam"noAl "r /ar"as )ersonas en el laber"nto en d"st"ntos n"/eles o senderos1 al'$nos )arecen estar m%s cerca del centro & s"n embar'o est%n lejos- Las a)ar"enc"as en'aAan- N$nca sabes realmente 2$"en /a adelante & 2$"en /a atr%s- No )$edes saltar a al'$"en )or2$e es como ob/"ar $na eta)a del a)rend"#aje 1 )or2$e )or al'o esa )ersona esta all! cont"'o en el m"smo cam"no 5la *am"l"a61 &a sea adelante o atr%s - Sal"rse es $na s$erte de s$"c"d"o s"mb(l"co- @ 0a& 2$e lle'ar & )asar al centro de $no en $no- El enc$entro con D"os es $na e8)er"enc"a sol"tar"a1 a$n2$e te deses)eres a'$ardando t$ o)ort$n"dadCon*orme $no cam"na en el laber"nto /a camb"ando de n"/el 1 & c$r"osamente $no no entra )or el sendero 2$e corres)onde a los n meros en orden correlat"/o s"no 2$e estos se /an salteando o desordenando- Por ejem)lo 1 al em)e#ar $no no "n'resa )or el 2$e ser!a el e8ter"or 1 2$e es el I s"no )or el del n mero G 2$e es el e'o1 0ac"endo '"ros de JKL 1 l$e'o )asas al H 2$e es el se8o1 de all! s"'$es )or el m%s e8terno 2$e es el I 2$e s"mbol"#a la s$)er/"/enc"a- O sea 0as "n'resado en la /"da l"d"ando con t$ e'o1 s"endo a*ectado & )robado )or las )as"ones1 & )asando )or eta)as de s$)er/"/enc"a & s$)er*"c"al"dad donde *%c"lmente $no )$ede )erderse o 2$edarse 7 & del I )asamos al F 2$e es el cora#(n1 la )re)arac"(n e "nt$"c"(n1 )or2$e s(lo c$ando e8traemos de n$estro "nter"or los sent"m"entos m%s ele/ados1 & )ensamos & 0ablamos con el len'$aje del cora#(n 2$e es el +amor,1 lo'ramos dar n$estros )r"meros )asos en la trascendenc"a-- Del F )asamos al C 2$e es la es)"r"t$al"dad7 del C el cam"no nos lle/a al D 2$e es la 'eometr!a sa'rada o la /"s"(n "nter"or- A0ora s! em)e#amos a /er claro1 )or c$anto /emos s"nt"endo 2$e todo t"ene sent"do & 2$e todo obedece a le&es $n"/ersales & a $n orden s$)er"or1 a$n2$e m$c0as /eces no lo entendamos- Del D )asamos al E1 el son"do 2$e es el 2$e *"nalmente nos lle/ara 0ac"a el B donde nos encontramos con D"os- @ es 2$e )or el son"do o la )alabra todas las cosas *$eron 0ec0as1 & a0ora se debe )rod$c"r en nosotros $na creac"(n1 $n nac"m"ento- Debemos decretar el camb"o )ara 2$e el camb"o sea )os"ble --Al *"nal de la d"n%m"ca de "nte'rac"(n de la constr$cc"(n del Laber"nto & s$ )oster"or $t"l"#ac"(n1 la '$ard"ana 2$e se 0a manten"do en todo momento en la )$erta o entrada1 le )re'$nta a los

2$e /an sal"endo1 2$3 *$e lo 2$e encontraron en el "nter"or & des)$3s de cada $no & en orden /a sal"endo & re/elando lo 2$e 0a& en s$ "nter"or1 lo abra#a & lo deja sal"r-