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THE OHIO STATE UNIVERSITY Dept. of Spanish and Portuguese Seminar in Latin American Cultures: The U.S.

-Mexico Border Culture and the Transnational Autumn !"# Span $%&! Igna'io (orona )'orona.*+osu.edu, Hagert- Ha.. && Hagert- Ha.. &/0 1 2$%"* T 3"&2&3!!pm Offi'e Hours3 4 "3!!2 3!!pm Has resear'h on the transnationa. generated a frame5or6 'onsistent and forma.i7ed enough to 8e'ome a paradigm 5ith heuristi' potentia. in the ana.-sis of 'u.tura. formations and 'u.tura. 'hange9 If so: ho5 does it 'ompete 5ith di;erse 8order: h-8ridit-: or third2spa'e theories 5hen spe'ifi'a..- app.ied to 8order 'u.ture9 Ta6ing into a''ount 6e- formu.ations on the transnationa.: the seminar 5i.. e<amine di;erse 'u.tura. produ'tion =.iterature: popu.ar musi': fi.m: ar'hite'tura. trends: et'.> as 5e.. as ;e'tors: fa'tors: and issues =identit-: so'ia. 'hange: aestheti's: .anguage: materia. 'u.ture: 'onsumption: migration f.u<es: .o'a. po.iti's: et'.> 5ith an interdis'ip.inar- and regiona. fo'us on the U.S.2?e<i'o 8order. (ourse e;a.uation in'.udes ora. presentations: short position papers: and a term resear'h paper. Objetivos del seminario: E<aminar .as teor@as de frontera: su 'ontri8u'iAn teAri'a - su difusiAn a'adBmi'a E<aminar sus ante'edentes: tensiones - 'onf.i'tos intra e interdis'ip.inarios (onCeturar so8re su popu.aridad en .as 'o-unturas 'ontemporDneas (onfrontar e. estudio de .a frontera en tBrminos de posi'iones - suCetos de enun'ia'iAn: dentro - fuera de .a a'ademi'a norteameri'ana (omparar .a teor@a de frontera 'on .a teor@a de. transna'iona.ismo - ana.i7ar su respe'ti;o poten'ia. heur@sti'o Ana.i7ar e. poten'ia. 'r@ti'o - po.@ti'o de am8os a8ordaCes teAri'os - dis'utir su ap.i'a8i.idad en e. anD.isis 'u.tura.

Participaci n3 Dado Eue e. 'urso es un seminario: .a parti'ipa'iAn ora. no sA.o es re'omenda8.e sino esen'ia.. Un por'entaCe de .a e;a.ua'iAn fina. 'orresponderD a di'ha parti'ipa'iAn. Se re'omienda traer preguntas ana.@ti'as so8re .as .e'turas 'orrespondientes o e. p.anteamiento e.a8orado de pro8.emas sugeridos por e..as. Fa idea es emp.ear .as preguntas o pro8.emas 'omo pautas para .a dis'usiAn en e. seminario. Asimismo: e. seminario reEuiere de un 'ompromiso serio de tra8aCo. No ha8rD e<Dmenes: pero s@ mu'ha .e'tura =un promedio de 1! pp a .a semana>. E. 'on'epto de frontera se ana.i7a desde mG.tip.es Dngu.os de .e'tura siguiendo e. tra8aCo interdis'ip.inario so8re .a regiAn - su ap.i'a'iAn por parte de teAri'os de .a 'u.tura - 'r@ti'os .iterarios. De ah@ Eue di'ho 'on'epto se tome 'omo un punto de partida f.e<i8.e o 'omo una metDfora en e. anD.isis de .os en'uentros: 'onf.i'tos - fusiones 'u.tura.es mDs a..D de. espa'io geogrDfi'o de .a frontera. Igua.mente: .a 8i8.iograf@a interdis'ip.inaria so8re e. transna'iona.ismo ofre'e una interesante posi8i.idad de 'ompara'iAn 'on respe'to a. a.'an'e 'on'eptua. de .as teor@as de frontera. HSe trata de paradigmas opuestos: 'omp.ementarios: tras.apados9 Por G.timo: se re'omienda su8ra-ar aEue..os pasaCes de interBs en .as .e'turas para dis'utir.os en '.ase. De

esta manera: todos .os parti'ipantes de. seminario seremos 'o2responsa8.es por .a 8uena mar'ha de. mismo. = ! pts.> Presentaciones3 (ada estudiante de8erD de ha'er un m@nimo de dos presenta'iones so8re .as .e'turas adi'iona.es ="! pts. 'Iu> Se re'omienda traer un esEuema 'on .os puntos prin'ipa.es de .a presenta'iAn para Eue sir;a 'omo gu@a a. grupo. Asimismo: se pueden traer todo tipo de materia.es .iterarios: audio;isua.es: period@sti'os: .ega.es: et'. para i.ustrar .a presenta'iAn o apo-ar una 'ierta .@nea de argumenta'iAn. Fas presenta'iones se e;a.uarDn en tBrminos de su re.e;an'ia: organi7a'iAn - e<posi'iAn. Estas son a.gunas re'omenda'iones prD'ti'as para .as presenta'iones3 Tratar .a presenta'iAn =introdu''iAn de un te<to 'r@ti'o> 'omo si se tratase de una reseJa 'r@ti'a. Asumir Eue -a todos han .e@do di'ho te<to - Eue no Euieren es'u'har un resumen de. mismo. "I# Pasar so.o una ter'era parte de .a misma des'ri8iendo .a organi7a'iAn de. ensa-o o art@'u.o. Respe'to a .a organi7a'iAn de. te<to a8rir un espa'io 'r@ti'o para 'omentarios: so8re su .Agi'a: eCemp.os: retAri'a: 'o8ertura: et'. HPudo ha8er he'ho a.go mDs 'on;in'ente e.I.a autorIa9 I# Identifi'ar .a tesis prin'ipa. de. arti'u.o - tesis se'undarias. (omentar so8re sus imp.i'a'iones para e. tema a tratar. De nue;a 'uenta: a8rir un espa'io 'r@ti'o para 'omentar o ana.i7ar e in;itar 'omentarios de. grupo a'er'a de esas ideas 'entra.es. #I# Ofre'er una posi8.e ap.i'a'iAn o 'r@ti'a de. argumento prin'ipa. 'on 8ase a a.gGn eCemp.o o 'ontraeCemp.o. Ahora 8ien: si se trata de un art@'u.o des'ripti;o mDs Eue teAri'o: HEuB otra informa'iAn u otros mati'es o perspe'ti;as ha'e fa.ta agregar9

!eacciones de lectura. Es'ri8ir una ref.e<iAn 'r@ti'a so8re .os materia.es de .e'tura -Io audio;isua.es 'ada semana =&!!2$!! pa.a8ras>. E. estudiantes entregarD siete de estas rea''iones a su e.e''iAn e. d@a en Eue se dis'utan en '.ase di'hos materia.es. = / pts.0 / posi8.es puntos 'Iu> "nsa#o $inal3 Ha- Eue entregar una des'rip'iAn de uno o dos pDrrafos: a'ompaJada de una 8i8.iograf@a pre.iminar: antes de .a dB'ima semana de. semestre. Para .a G.tima sesiAn de8erD de ha'erse una presenta'iAn forma. de. a;an'e de. ensa-o. Se espera Eue e. ensa-o ref.e<ione mDs a fondo so8re una de .as di;ersas pro8.emDti'adas e<p.oradas en e. seminario. De8erD de tener una e<tensiAn de " a "$ pDginas: in'.u-endo una introdu''iAn 'on .a ruta 'r@ti'a a seguir - .a 8i8.iograf@a o fuentes de do'umenta'iAn 'onsu.tadas. Se re'omienda seguir e. formato de. manua. de. ?FA =MLA Handbook for Writers of Research Papers: *th Ed.> para este propAsito. =#%pts.> "valuaci n: Parti'ipa'iAn presenta'iones =LI2 "&M> * Rea''iones de .e'tura =&!!2$!! 'Iu> Ensa-o fina. =" 2"$ pp> !K !K /K #%K

Material de %ectura: An7a.dGa: N.oria. Oorder.ands I Fa frontera: Aunt Faute: "1$*. POI4Q Fe'turas adi'iona.es en (armen. PRQ

&MPO!T'(T &()O!M'T&O(: 'cademic Misconduct3 SA.. 'op-ing: 'heating: p.agiarism: fraud: de'eit: and other una''epta8.e forms of a'ademi' 'ondu't are stri't.- prohi8ited and a.. 'ases or suspi'ions of su'h a'ti;it- 5i.. 8e reported to the Offi'e of A'ademi' ?is'ondu't 5ithout e<'eption and per uni;ersit- po.i'-. A.. 5or6 in '.ass is e<pe'ted to 8e the studentMs o5n0 this is espe'ia..- true regarding e<ams and papers. Students are en'ouraged to stud- together and to dis'uss the 'on'epts andIor readings together. Regard.ess: ea'h student must turn in his or her o5n 5or6 for an- and a.. assignments: in'.uding home5or6.T (ota sobre auto-pla*io3 Pla*io3 Todo materia. =te<to e ideas> Eue ;iene de fuentes se'undarias =8i8.iograf@a> Eue se uti.i'e en un te<to o pro-e'to preparado por e. estudiante de8e de estar do'umentado segGn .as normas de. ?FA. Fa fa.ta de referen'ia a. materia. 'itado o parafraseado se 'onsiderarD p.agio. Estos 'asos serDn reportados a. (onseCo Uni;ersitario - tendrDn 'omo 'onse'uen'ia una S4T en e. 'urso. 'uto-pla*io3 Todo tra8aCo Eue ha-a sido 'onsiderado 'omo 'rBdito para un 'urso dado no serD 'onsiderado ;D.ido para otro: tanto dentro de. mismo periodo a'adBmi'o: 'omo en uno posterior. No ha8rD e<'ep'iones a esta reg.a. Repetir e. tra8aCo de un 'urso en otro tendrD 'omo 'onse'uen'ia .a repro8a'iAn inmediata de. segundo 'urso. Si .os tra8aCos de dos 'ursos diferentes estu;ieran re.a'ionados de a.gGn modo: - e. estudiante tu;iera a.guna duda respe'to de .a .ega.idad de. segundo pro-e'to: Bste de8erD dis'utir so8re e. asunto 'on todos .os instru'tores in;o.u'rados. De este modo se e;itarD 'ua.Euier posi8.e: e inad;ertida: trasgresiAn a .a reg.a. Mobile communication devices: The use of 'e.. phones: smart phones: or other mo8i.e 'ommuni'ation de;i'es is disrupti;e and distra'ting: and is therefore prohi8ited during '.ass. E<'ept in emergen'ies: those using su'h de;i'es must .ea;e the '.assroom for the remainder of the '.ass period. You ma- use .aptops in '.ass for 5or6 dire't.- re.ated to 5hat is going on in the '.ass at that time =e.g. ;ie5ing 'ourse readings: ta6ing notes during .e'tureIdis'ussion>. Inappropriate use of .aptops during '.ass 5i.. ha;e an ad;erse effe't on -our grade. STUDENTS WITH DISABILITIES Anyone who requires an accommodation based on the impact of a disability should contact me to arrange an appointment as soon as possible. At the appointment we can discuss the course format, anticipate special needs and explore potential accommodations. I rely on the Office for Disability Ser ices for assistance in erifying the need for accommodation strategies. If you ha e not pre iously contacted that office, I encourage you to do so.! "he Office for Disability Ser ices is located in #$% &omerene 'all, #()% *eil A enue+ telephone ,-,.//%(, "DD ,-,.%-%#+ http011www.ods.ohio.state.edu1.

(AFENDARIO =tentati;o> Semana + )ronteras e imperios

Punto de partida3 (omentar so8re .a re.a'iAn entre .o fronteri7o: e. e<pansionismo - .a neo'o.oni7a'iAn. (omentar so8re .a no'iAn de S'o.onia internaT de Rud- A'uJa. H(Amo .as tradi'iones ora.es han 'onstruido una 'u.tura de .a resisten'ia - ofre'ido ;ersiones a.ternati;as de .a historia9 ,- ./ Introdu''iAn a. seminario. RAnAnimo 2 SE. 'orrido de Nregorio (orte7T Oarrios and Oorder.ands. /!12/" ?Gsi'a3SE. 'orrido de Nregorio (orte7T)http3II555.-outu8e.'omI5at'h9;U'VpuVWRIA!g , 4i.m3 The Ballad of re!orio Corte" X Dir. Ro8ert ?. Young0 Prod. ?o'tesuma Espar7a

& 0 Teori1ando la $rontera Semana . %as $ronteras *eopol2ticas3 culturales # el cruce de $ronteras

Punto de partida3 (omentar so8re .a re.a'iAn entre .o fronteri7o: e. e<pansionismo - .a neo'o.oni7a'iAn. HYuB e.ementos aportan .a historia: .os estudios de Drea - .as 'ien'ias so'ia.es a. estudio de .a dinDmi'a fronteri7a9 H(Amo .as tradi'iones ora.es han 'onstruido una 'u.tura de .a resisten'ia - ofre'ido ;ersiones a.ternati;as de .a historia9 HYuB e.ementos aporta .a historia de .a frontera desde .a guerra me<i'o2norteameri'ana a .a 'omprensiAn de .a dinDmi'a de .a frontera entre .os dos pa@ses9 ,4 ,5 Te<tos primarios3 R ZosB Vas'on'e.os. U.ises 'rio..o. PfragmentoQ R N.oria An7a.dGa 2 STo .i;e in the Oorder.ands means -ouT 1" POI4Q N.oria An7a.dGa 2 Oorder.ands I Fa frontera. (hapters "2* Te<tos 'r@ti'os3 R De.eu7e: N. and 4. Nuattari. S[hat is a ?inor Fiterature9T Vaf6a. "%2 *. R Arteaga: A.fred. SAn Other Tongue.T (hi'ano Poeti's. %$21! R Spener: Da;id. SThe Unfo.ding of Apartheid in South Te<asT (.andestine (rossings. !12/& Fe'turas re'omendadas3 RVB.e72I8DJe7: (ar.os N. SThe Po.iti's of Sur;i;a. and Re;i;a....T Oorder Visions. 1"2"#%

?'[i..iams: (are-. North from ?e<i'o. The Spanish2Spea6ing Peop.e of the United States. A'uJa: Rodo.fo 4. O''upied Ameri'a.

Semana 5

%a $rontera como 1ona de contacto # peri$eria de la naci n

Punto de partida3 H(Amo se 'onfigura .a frontera 'omo una 7ona de e<'ep'iAn9 H(Amo se .igan .as historias na'iona.es - .as dinDmi'as 'u.tura.es .o'a.es9 H(Amo se podr@a emp.ear e. 'on'epto de 7ona de 'onta'to - su re.e;an'ia Btni'a - 'u.tura9 Ana.i7ar e. 'on'epto de frontera - su re.a'iAn 'on .os dis'ursos de .a otredad 'u.tura.. ,4 +, Te<tos primarios3 R F. A. Urrea X SA Fa6e of S.eeping (hi.drenT0 SDompe Da-s.T O- the Fa6e of S.eeping (hi.dren. PfragmentoQ R Oen A. SDen7 SE<i.e: E. Paso: Te<as.T The Fate Nreat ?e<i'an Oorder. "112 "!. R Nathan: De88ie. SThe E-es of Te<as are Upon You.T [omen and Other A.iens. "*2#/. R Nathan: De88ie. SFo;e in the Time of (ho.era3 [aiting for 4ree Trade on the U.S.I?e<i'o Oorder.T The Fate Nreat ?e<i'an Oorder. /#2%#. Te<tos 'r@ti'os3 R Pratt: ?. F. SArts of the (onta't Wone.T Profession 1" ="11">3 ##2/!. R De FeAn: Arno.do. SInitia. (onta'ts.T The FatinoIa (ondition. "&$2"%/. R Spener: Da;id and V. Staudt. SThe Vie5 from the 4rontier\T The U.S. X ?e<i'o Oorder. #2## Fe'turas re'omendadas3 R Fugo: A.eCandro. STheori7ing Oorder Inspe'tions.T (u.tura. D-nami's " .# = !!!>3 #&#2#*# R Orad-: ?ar- Pat. SThe 4ungi8i.it- of Oorders.T Nepant.a "." = !!!>3 "*"2"1!. A'ti;idad e<tra2'urri'u.ar3 ]]4i.m3 Lone Star X Dir. Zohn Sa-.es

2"3D4 Semana / Meta$ori1ando la $rontera # el tercer tiempo-espacio

Punto de partida3 HYuB e.ementos introdu'en .as respe'ti;as teor@as de N.oria An7a.dGa - Homi Oha8ha9 HYuB tienen - no tienen en 'omGn9 HHa8.an de. mismo fenAmeno9 HPor EuB .a frontera se metafori7a9 H(Amo modifi'an am8as perspe'ti;as nuestra 'omprensiAn de .as di'otom@as 'entro2margen9 H(Amo inter;ienen en .as epistemo.og@as euro'Bntri'as9 HYuB es e. ter'er espa'io9 HYuB 'omprensiAn aportan respe'to a .a natura.e7a de. Estado2na'iAn9 H(Amo 'ontri8u-en a .os estudios pos'o.onia.es9 ,4 +/ Te<tos primarios3 NIA R TomDs Ri;era. S(uando ..eguemos.T \- no se .o tragA .a tierra. %$2*#. Te<tos 'r@ti'os3

R Oha8ha: Homi V. S(u.tureMs In2Oet5een.T Yuestions of (u.tura. Identit-. &#2%!. R Oha8ha: Homi V. SIntrodu'tion3 Fo'ations of (u.ture.T The Fo'ation of (u.ture. "#12 2"*!. R Oha8ha: Homi V. SIntrodu'tion3 Narrating the Nation.T Nation and Narration. "2*. ROha8ha: Homi V. SDissemiNation3 time: narrati;e: and the margins of the modern nation.T Nation and Narration. 1"2# !. R Zohnson: Da;id ^ S. ?i'hae.sen. SOorder Se'rets3 An Introdu'tion.T Oorder Theor-. "2 #1. R Hi'6s: D. Emi.-. SOorder [riting as Deterritoria.i7ation.T Oorder [riting. <<iii2<<<i Fe'turas re'omendadas3 R [e.'hman: Zohn (. SThe Phi.osophi'a. Orothe..T Rethin6ing Oorders ="%!2"$%>

Semana &

M6r*enes culturales: desde la $rontera

Punto de partida3 H(Amo .a .iteratura fronteri7a inter;iene en .o 'anAni'o na'iona.9 HYuB nos di'e so8re .os mDrgenes 'u.tura.es - .as no'iones esen'ia.istas de. 'entra.ismo9 HYuB so8re .os me'anismos de e<'.usiAn e in'.usiAn 'u.tura.9 HYuB tan re.e;ante es e. 'on'epto de resisten'ia 'u.tura. a .a identidad fronteri7a9 ,4 .7 Te<tos primarios3 R Fuis Hum8erto (rosth5aite X Fa .una siempre serD un amor dif@'i. R Fuis Hum8erto (rosth5aite X S?ar'e.a - e. re- a. fin CuntosT Te<tos 'r@ti'os3 R Nar'@a (an'.ini: NBstor. SHDe EuB .ado estDs9 ?etDforas de .a frontera de ?B<i'o - .os Estados Unidos.T 4ronteras: na'iones e identidades. "#12"&". RWGJiga: V@'tor. SNations and Oorders3 Romanti' Nationa.ism and the ProCe't of ?odernit-.T The U.S.2?e<i'o Oorder. #&2&&. Fe'tura re'omendada3 R (ha;e7: Feo R. S?e<i'ans of ?ass Destru'tion.T Internationa. ?igration\ $ 21*.

Semana %

"l laboratorio de la posmodernidad3 lo h2brido # el arte $ronteri1o

Punto de partida3 HEs .a frontera heterotApi'a9 HYuB - 'Amo es un arte fronteri7o9HYuB tensiones se generan en esa ap.i'a'iAn metafAri'a de. 'on'epto de frontera9 HSe ha Sorienta.i7adoT .a frontera9 H(uD. ser@a .a respuesta de artistas e inte.e'tua.es fronteri7os - 'Amo se diferen'ia de .a apropia'iAn de. dis'urso de frontera9 HSon .as fronteras geopo.@ti'as .os .a8oratorios de .a hi8ride79 HPor EuB9 +, ,+ Te<tos primarios3 R Nui..ermo NAme72PeJa X The Ne5 [or.d Oorder =se.e''iAn de te<tos> R Nui..ermo NAme72PeJa X SSupernintendo ran'heroT Pfrom Oorders'ape !!!Q V@deo3 Border Bru#o 2 Nui..ermo NAme72PeJa: The Me$ican %l&is0 Suspicious Minds X E. Ve7

Te<tos 'r@ti'os3 R 4ou'au.t: ?i'he.. SOf Other Spa'es.T Dia'riti's ="1$%>3 2 *. R Nar'@a (an'.ini: NBstor. SH-8rid (u.tures. O8.iEue Po5ers.T H-8rid (u.tures\ !%2 %&. R A;a.os: D. SResponse to The Phi.osophi'a. Orothe..T Rethin6ing Oorders. "$*2"11. Fe'turas re'omendadas3 R De .a (ampa: RomDn. SOf Oorder Artists and Trans'u.turation. To5ard a Po.iti's of Transmodern Performan'esT Fatin Ameri'anism. &*2$/. R Ri'hard: Ne..-. SThe (u.tura. Peripher- and Postmodern De'entering3 Fatin Ameri'aMs Re'on;ersion of Oorders.T Rethin6ing Oorders. *"2$/.

Semana *

%a posmodernidad3 la *lobali1aci n econ mica # la proli$eraci n de $ronteras

Punto de partida3 H(Amo se re.a'ionan .os fenAmenos de .a g.o8a.i7a'iAn e'onAmi'a - .a migra'iAn 'on .a posmodernidad9 HYuB pro'eso 'u.tura.es se a'entGan - EuB nue;as su8Ceti;idades emergen9 HHa- una disipa'iAn o pro.ifera'iAn de fronteras9 H(Amo se manifiestan dis'ursi;amente .as fronteras 'u.tura.es9 H(Amo opera e. sustrato materia. en Eue se sostienen .os pro'esos transna'iona.es - 'uD. es su re.e;an'ia 'u.tura.9 +, ,Te<tos primarios3 R (ar.os 4uentes X Fa frontera de 'rista. Te<tos 'r@ti'os3 R Rouse: Roger. S?e<i'an ?igration and the So'ia. Spa'e of Postmodernism.T The Anthropo.og- of N.o8a.i7ation. Eds. Zonathan _. Inda and Renato Rosa.do. ?a.den: ?S3 O.a'65e..: !! . "&*2"*". R ?asse-: Doug.as S. SThe Po.iti'a. E'onom- of ?igration in an Era of N.o8a.i7ation.T Internationa. ?igration\ &2/# Fe'tura re'omendada3 R Vi.a: Pa8.o. SFa teor@a de frontera ;ersiAn norteameri'ana.T 4ronteras: na'iones e identidades. "#12"&".

&& 0 Teori1ando lo transnacional Semana $ %o transnacional # los estudios de la etnicidad

Punto de partida3 HHa- un desp.a7amiento de paradigmas a. respe'to de .a teori7a'iAn 'u.tura. de .a frontera9 HEs e. paradigma de. transna'iona.ismo una perspe'ti;a Eue in'orpora o reemp.a7a a .a teor@a de frontera9 HUno im8ri'a o su8ordina a. otro9 H(uD. e<p.i'a meCor .os pro'esos de hi8ridi7a'iAn: de 'iudadan@a: de pertenen'ia9 HYuB re.e;an'ia tiene di'ho paradigma en re.a'iAn a .os estudios de .a etni'idad9

+, +8

Te<tos 'r@ti'os3 R 4oCas: (ami..a and Rud- Nue;arra Zr. SIntrodu'tion.T Transnationa. (rossroads. "2#!. R Nue;arra Zr: Rud-. S?a8uha- (ompaJero. 4i.ipinos: ?e<i'ans: and Interethni' Fa8or Organi7ing in Ha5ai`i and (a.ifornia: "1 !sX"1/!s R Phi7a'6.ea: Annie. SRuptures 2 ?igration and N.o8a.isation3 Foo6ing Oa'6 and Foo6ing 4or5ard.T Trans2nationa.ism and the Po.iti's of Oe.onging. "!"2""1. A'ti;idad e<tra2'urri'u.ar3 +/ ! '' event3 Rud- Nue;arra Zr. =S'h of So'ia. Transformation: Ari7ona State U> ?u.ti'u.tura. (enter: Ohio Union 2 3 !2#3/!pm +- ) 9C%'S : SPPO event: Rud- Nue;arra Zr. ?u.ti'u.tura. (enter: Ohio Union 2 3 !2#3/!pm Re'eption

Semana 1

Teor2a del transnacionalismo

Punto de partida3 H(uD.es ser@an .os prin'ipa.es e.ementos teAri'os Eue introdu'e .a perspe'ti;a de. transna'iona.ismo9 HYuB re.a'iAn tiene 'on .os fenAmenos de .a migra'iAn - .a g.o8a.i7a'iAn e'onAmi'a9 HDes'ri8e .a 'risis de. Estado2na'iAn: predi'e .a 'onforma'iAn de nue;as unidades de integra'iAn geopo.@ti'a9 HSe re.a'iona 'on un neomedie;a.ismo9 H(uD. es e. estatus epistemo.Agi'o de. transna'iona.ismo - 'uD. es su re.e;an'ia 'u.tura.9 HYuB re.a'iAn tiene 'on e. 'osmopo.itismo9 H(Amo se ha emp.eado en .os estudios 'u.tura.es en genera.9 +, .. Te<tos primarios3 R Ru8Bn ?art@ne7. SThe PassionT0 SHigh.and Hip HopT0 SThe Fine.T (rossing O;er PfragmentoQ Te<tos 'r@ti'os3 R Verto;e': Ste;en. Transnationa.ism. (aps. ": : #: R Hanner7: U.f. SThe Fo'a. and the N.o8a..T Transnationa. (onne'tions. "*2 1. Do'umenta.3 La se$ta secci'n X Dir. A.e< Ri;era

Semana "!

Oaxacali$ornia # la indomi*raci n

Punto de partida3H(Amo se 'ompara e. testimonio 'on .os gBneros t@pi'os de .a es'ritura de .a migra'iAn =e. me.odrama>9 HSe podr@a 'ara'teri7ar .a migra'iAn oa<aEueJa 'omo transna'iona. o posna'iona.9 H(Amo es .a migra'iAn ind@gena diferente de .a ma-or@a de migrantes me<i'anos9 H(Amo se puede ana.i7ar 'on respe'to a .a 'u.tura na'iona. - EuB imp.i'a'iones po.@ti'as so'ia.es tiene9 HYuB re.a'iAn tiene: si a.guna: 'on e. nomadismo9 H(Amo e. .enguaCe registra .a dis.o'a'iAn9 H(Amo mode.a .a e<perien'ia de .a migra'iAn e. .enguaCe - .a su8Ceti;idad9 H(Amo se .iga e. mo;imiento a tra;Bs de. espa'io 'on .a reI'onstitu'iAn de 'omunidad - 'on .a identidad9 H(uD. es .a re.a'iAn entre dis'urso: migra'iAn e identidad9

+, .4

Te<tos primarios3 R RamAn STianguisT PBre7 2 Diario de un moCado =se.e''iAn> R Fuis Hum8erto (rosth5aite 2 Fo Eue estarD en mi 'ora7An =se.e''iAn> Te<tos 'r@ti'os3 R Oesserer: 4ederi'o. Topograf@as transna'iona.es. =se.e''iAn> R Vearne-: ?i'hae.. SOorders and Ooundaries of State and Se.f at the End of Empire.T ?igration: Diasporas\ &#12&%". Fe'turas re'omendadas3 R Vearne-: ?i'hae.. SThe Fo'a. and the N.o8a.3 the Anthropo.og- of N.o8a.i7ation and Transnationa.ism.T Annua. Re;ie5 of Anthropo.og- ="11&>3 &/*2&%&. 4i.m3 %l #ard(n del ed)n X Dir. ?ar@a No;aro

;escripci n del ensa#o $inal con biblio*ra$2a preliminar <. pp=

&&& 0 Con$rontando paradi*mas: lo transnacional # lo $ronteri1o Semana "" "studio de caso &: lo transnacional # la producci n $2lmica

Punto de partida3 H(Amo se e<p.i'a e. 'ontraste entre .as narrati;as utApi'as - distApi'as de .a frontera9 H(Amo se e<p.i'a .a re.a'iAn entre g.o8a.i7a'iAn e'onAmi'a: e. deterioro de. Estado - .a forma'iAn de poderes a.ternos9 H(uD.es son a.gunos de .os 'ir'uitos i.ega.es de 'ir'u.a'iAn trDnsito9 H(Amo impa'ta negati;amente .a g.o8a.i7a'iAn .a regiAn fronteri7a9 HYuB tipo de ;io.en'ias se generan - por EuB9 HYuB pape. Cuega e. gBnero en e..as9 H(Amo se reafirman .as fronteras en un mundo transna'iona.i7ado9 ++ ,8 4i.m3 Sleep *ealer X Dir. A.e< Ri;era Te<tos 'r@ti'os3 R Spener: Da;id and V. Staudt. S(on'.usion3 Re8ordering.T The U.S. X ?e<i'o Oorder. ##2 &* R Sassen: Sas6ia. SThe State and N.o8a.i7ation3 Denationa.i7ed Parti'ipation and ?ore E<e'uti;e Po5ers.T N.o8a.i7ation and the State. Ed. [i..em S'hin6e.. Ne5 Yor6: NY3 Pa.gra;e ?a'mi..an: !!1. #%2%". R Pieterse: Zan Neder;een. SH-8ridit-: So [hat9 The Anti2H-8ridit- Oa'6.ash\T N.o8a.i7ation ^ (u.ture. 1&2" . Fe'tura re'omendada3 R Sassen: Sas6ia. STo5ard a 4eminist Ana.-ti's of the N.o8a. E'onom-.T Indiana Zourna. of N.o8a. Fega. Studies. / ="11%>3*2/". A'ti;idad e<tra2'urri'u.ar3

FASER e;ent3 Dir. A.e< Ri;era No;em8er $ TOA X /3#!2%3#!

Semana "

"studio de caso &&: lo transnacional # la m>sica popular

Punto de partida3H(Amo se de.imitan .as fronteras musi'a.es9 H(uD. es .a re.a'iAn entre mGsi'a: identidad - .ugar9 HDe EuB maneras .o transna'iona. desesta8i.i7a .as no'iones de 'u.tura .o'a. o na'iona. en re.a'iAn a .os dis'ursos musi'a.es9 ++ +. Te<tos 'r@ti'os3 R Nui.8au.t: Zo'e.-ne. SOn Redefining the Fo'a. through [or.d ?usi'.T The ?orld o$ ?usi' 58<.=:55-7/3 +445. R Er.mann: Veit. SThe Po.iti's and Aestheti's of Transnationa. ?usi's.T The [or.d of ?usi' #&= >3 #2"&: "11# R [i88e.sman: ?i'he..e. PTOAQ R (orona: Igna'io. SFa a;an7ada regia3 ?onterre-Ms A.etrnati;e ?usi' S'ene and the Aestheti's o$ Transnationalism.@ Transnational "ncounters. .8.-.-7. (on;ersa'iAn3 Prof. ?i'he..e [i88e.sman =SPPO: OSU>

Semana "#

"studio de caso &&&: lo transnacional # lo urbano <la AreBconstrucci n de Clu*ares@=

Punto de partida3 HYuB e.ementos re.e;antes se pueden su8ra-ar respe'to a .o transna'iona. en .a 'u.tura materia.9 H(Amo se representan .as nue;as rea.idades transna'iona.es - 'uD. es su importan'ia para nuestras 'on'ep'iones de. espa'io so'ia.9 H(Amo son .os .ugares trasnna'iona.es9 HYuB son .os hiperespa'ios9 H(uD. es .a re.e;an'ia de un eCer'i'io 'omparati;o entre .a teor@a de frontera - .os estudios de. transna'iona.ismo9 HYuB es .o trans.o'a.9 HSon .os espa'ios transna'iona.es tan .imina.es 'omo .as fronteras9 ++ +4 Te<tos 'r@ti'os3 R Hanner7: U.f. SThe (u.tura. Ro.e of [or.d (ities.T Transnationa. (onne'tions. " *2 "#1. R Fara: ZesGs. PTOAQ R Appadurai: ArCun. SThe Produ'tion of Fo'a.it-.T ?odernit- at Farge. "*$2 !!. (on;ersa'iAn3 Prof. ZesGs Fara =Ar'hite'ture: OSU>

Semana "/

"studio de caso &D: lo transnacional # la literatura contempor6nea

Punto de partida3 HYuB re.a'iones se gestan entre .a .iteratura: .a g.o8a.i7a'iAn - e. mer'ado editoria. =.atino: .atinoameri'ano: norteameri'ano: et'.>9 HHa- un mode.o de .iteratura transna'iona. - EuB tan diferente es de. de S.iteratura mundia.T9 HYuB nue;as su8Ceti;idades emergen entre .a fi''iAn: .as rea.idades transna'iona.es - .as ;irtua.es9 HYuB nue;as estrategias en'uentran .os es'ritores 'on respe't a .os medios - .as nue;as te'no.og@as9 H(uD.es ser@an a.gunas de .as narrati;as de .a g.o8a.i7a'iAn9 HYuB pasa 'on .a historia o su representa'iAn9 4ina.mente: Hde EuB maneras se puede pensar .a interse''iAn entre .iteratura: 'u.tura - e'onom@a en .a so'iedad de 'onsumo a'tua.9 ++ .E CrosthFaite # Tian*uis Dertovec3 Steven.

Te<tos primarios3 Sesshu 4oster 2 Atomi6 A7te< Te<tos 'r@ti'os3 R Sa.d@;ar: RamAn. STransnationa. ?igrations and Oorder Identities3 Immigration and Postmodern (u.ture.T South At.anti' Yuarter.- 1$.a ="111>3 " *2"#1. R Fome.@: 4ran'is'o et.a.. Imagined Transnationa.ism\ Pse.e''ionesQ Fe'tura re'omendada3 R Sa.d@;ar: RamAn. SThe Post5ar Oorder.ands and the Origins of the Transnationa. Imaginar-T

Semana "& +. ,5 Semana "% +. ,4

Conclusiones. %o transnacional # lo $ronteri1o: Gcambio de paradi*masH


]Presenta'iAn en '.ase de. a;an'e de. pro-e'to de in;estiga'iAn

]] Entrega de ensa-o fina.

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