Cada uno de nuestras percepciones, sentimientos o reacciones pueden dejar una huella o rastro que se conserva durante un perodo

de tiempo determinado, ya sea prolongado o efmero. Esta huella que dejan nuestras experiencias es lo que constituye la memoria.

Si aumentamos el nmero de experiencias o estmulos

Se incrementa el nmero de terminaciones sinpticas. Aumentan el grosor de la corteza cerebral y el dimetro de los cuerpos neuronales. Crece el nmero y tamao de ramas dendrticas.

adquirir, retener y utilizar

 La personalidad es, un conjunto de hbitos o aptitudes desarrolladas por la experiencia. Los procesos de naturaleza neurtica, como las fobias o los trastornos ansiosos, son producto, en muchas ocasiones, de nuestro aprendizaje o de patrones de experiencia repetitivos.

Corresponde con el anlisis de la informacin sensorial en reas cerebrales especficas (p. ej., reas visuales, auditivas o sensitivas) y su reproduccin inmediata durante un tiempo muy breve. Material que se recuerda inmediatamente despus de ser presentado o bien durante un ensayo ininterrumpido del material expuesto, esta duplicacin o repeticin inmediata de la informacin percibida se mantiene durante un tiempo restringido (aproximadamente unos 20s).

La utilizacin de la memoria a corto plazo queda reflejada en un modelo terico denominado memoria de trabajo (working memory) o memoria operativa.

 Se refiere al recuerdo de la informacin despus de un perodo de demora durante el cual el sujeto ha localizado su atencin lejos del estmulo presentado. Se denomina tambin memoria secundaria.

 Permite la conservacin duradera de la informacin gracias a la codificacin, seguida del almacenamiento de esta informacin en distintas localizaciones anatmicas multifocales, organizada en forma de engramas o trazos de memoria.

Esta memoria permite el aprendizaje duradero de la informacin y en funcin de su importancia emocional y de la repeticin.

Memoria inmediata y reciente. Memoria concerniente a recuerdos o a informaciones nuevos Memoria remota. La que se asocia con informaciones antiguas.

Conocimiento que tenemos sobre el mundo, que se trata del conocimiento que adquirimos sobre lo que son las cosas, los lugares o las personas.

Conocimiento sobre cmo hacemos las cosas.

Los sistemas de memoria sensorial icnica (tipo visual) o ecoica (tipo auditivo), que prolongan el estmulo inicial y aseguran un adecuado procesamiento posterior.