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MARCADORES TEXTUALES1 Sirven para ayudan al lector a comprender mejor. PARA ESTRUCTURAR EL TEXTO. Afectan a un fragmento relativamente e ten!

o del te to "p#rrafo$ apartado$ grupo de oracione!...%. Sirven para e!ta&lecer orden y relacione! !ignificativa! entre fra!e!'

Tomado con fines educativos de Cassany, D. (1999), La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama

PARA ESTRUCTURAR LAS )*EAS. Afectan a fragmento! m#! &reve! de te to "oracione!$ fra!e!...% y conectan la! idea! entre !+ en el interior de la oraci,n. Son la! conjuncione! de la gram#tica tradicional.

Lo! marcadore! te tuale! de&en colocar!e en la! po!icione! importante! del te to "inicio de p#rrafo o fra!e%$ para -ue el lector lo! di!tinga de un vi!ta.o$ inclu!o ante! de empe.ar a leer$ y pueda /acer!e una idea de la organi.aci,n del te to. 0o /ay -ue a&u!ar de ello! por-ue pueden ati&orrar la pro!a y convertir!e en cu1a!.

PREMISAS O RAZONES
P#es $a %#e Por%#e De(&)o a Da)o %#e A ca#sa )e Se s&g#e )e P#es*o %#e Con (ase en Bas.n)ose en !a ra/-n es %#e En 1&s*a )e %#e Como es &n)&ca)o 0or Como es mos*ra)o 0or

ESIS O CONC!"SIONES
!#ego Por ello Se &n'&ere %#e Por *an*o Por lo c#al De a+, %#e Se s&g#e %#e En concl#s&-n En consec#enc&a Se concl#ye %#e !o c#al 0r#e(a %#e !o c#al &m0l&ca %#e !o c#al m#es*ra %#e Po)emos &n'er&r %#e