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Planeacin y Cumplimiento al Programa de Estudios.

A) IDENTIFICACIN

Plantel' 0signatura' M1dulo' 2ubm1dulo' 2emestre' Carrera' Mes'

)(, )%, )%, )$, )5, )-, )*, Mes' 3uraci1n en horas' 4ortalecimiento 0lineaci1n Pro.esor)es,'

)/,

)*, )&, )+, )+,

www.hidalgo.gob.mx www.cecyteh.edu.mx Carretera Mxico-Pachuca km 50.. Parque Industrial !i"ayuca #go. C.P. $%&00 !els' 0( )**+, *+ - 0% &0

)a, )b, )c,

05licable a los tres com5onentes' b6sico 5ro5edutico y 5ro.esional. 05licable 5ara los com5onentes' b6sico y 5ro5edutico. 05licable 5ara el com5onente 5ro.esional. 78(90/(% 4-30-PP-//

Planeacin y Cumplimiento al Programa de Estudios. B) INTENCI NE! F "#ATI$A! %a)

Propsito de la estrategia did&ctica por Asignatura o

Competencia Pro'esional del #dulo.

!ema integrador' )a,

)(0,

8tras asignaturas m1dulos o subm1dulos que traba:an el tema integrador' )a, 0signaturas m1dulos y9o subm1dulos con los que se relaciona' )a, Contenidos '&cticos(

)((, )(/,

)(%, Conce5tos 4undamentales )b,' )($, Conce5tos 2ubsidiarios )b,' )(5,

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Planeacin y Cumplimiento al Programa de Estudios.

Contenidos Procedimentales( %))

)(-, Contenidos Actitudinales( %)) )(*,

Contenidos en Competencias Pro'esionales( %c)

)(&, Competencias gen*ricas y atri)utos( %a)

)(+,

Competencias disciplinares( %a)

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Planeacin y Cumplimiento al Programa de Estudios.

C) ACTI$IDADE! DE AP"ENDI+A,E %a)

Apertura Acti-idad Competencia%s) 2en*rica%s) y sus atri)utos


)/(, )//, )/(, )/%,

Producto%s) de Aprendi.a/e

Disciplinar%es)

E-aluacin %Autoe-aluacin0 1eteroe-aluacin0 Coe-aluacin).


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Planeacin y Cumplimiento al Programa de Estudios.

Desarrollo Acti-idades Competencia%s) 2en*rica%s) y sus atri)utos


)/(, )//, )/(, )/%,

Producto%s) de Aprendi.a/e

E-aluacin

Disciplinar%es)

)/$,

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Cierre Acti-idades Competencia%s) 2en*rica%s) y sus atri)utos


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Producto%s) de Aprendi.a/e

E-aluacin

Disciplinar%es)
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E) "EC3"! !

E4uipo
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#aterial

Fuentes de In'ormacin
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F) $A5IDACIN

Firma del docente 4ue ela)or la estrategia.

$o. Bo. Coordinador de Academia 4uien a-ala la estrategia.


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N6mero 1 2 3 4 5 6 7 ! % 1* 11 12 13 14 15 16 17 1! 1% 2* 21 22 23 24
)a, )b, )c,

Descripcin Anotar el nombre del plantel. Anotar el nombre del profesor. Anotar el nombre del Mdulo o Asignatura. Planeacin y Cumplimiento al Programa de Estudios. Anotar el nombre del Submdulo. Anotar el semestre que cursan los alumnos. Anotar la carrera que cursan los alumnos. Anotar el mes en que se lle a a cabo la estrategia. Anotar el n"mero de #oras en que se lle ar$ a cabo la estrategia. Anotar una &'( si es acti idad de )ortalecimiento o si es de Alineacin. Anotar el tema integrador. Anotar las asignaturas o mdulos que traba+an con el tema integrador. Anotar las asignaturas o mdulos con los que se relaciona la estrategia. ,specificar los contenidos f$cticos considerados. ,specificar los contenidos fundamentales considerados. ,specificar los conceptos subsidiarios que abarca. ,specificar los contenidos procedimentales que ser$n considerados. ,specificar los contenidos actitudinales que ser$n considerados. Anotar los contenidos en competencias profesionales. ,specificar las competencias gen-ricas . atributos con las que se relaciona. ,specificar las competencias disciplinares del mdulo. /etallar las acti idades que nos permitir$n el logro de las competencias. 0ndicar las competencias gen-ricas que est$n relacionadas con 0ndicar las competencias disciplinares que est$n relacionadas con las acti idades de apertura1 desarrollo . cierre. www.hidalgo.gob.mx
Carretera 50.. el Parque Industrial deber$ !i"ayuca #go. C.P. $%&00 ,stablecer los Mxico-Pachuca productos km que alumno entregar. www.cecyteh.edu.mx

05licable a los tres com5onentes' b6sico 5ro5edutico y 5ro.esional. 05licable 5ara los com5onentes' b6sico y 5ro5edutico. 05licable 5ara el com5onente 265ro.esional. 0ndicar el equipo que 78(90/(%

25

0ndicar los tipos de e aluacin1 seg"n el su+eto. ser$ utili2ado para lle ar a cabo las acti idades.

!els' 0( )**+, *+ - 0% &0

27 2! 2%

0ndicar el material4-30-PP-// que ser$ necesario para lle ar a cabo las acti idades. Sustentar nuestra propuesta con las fuentes bibliogr$ficas necesarias. )irma del docente que elabora.