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ENSAYO RELACIÓN ENTRE EL SISTEMA LÍMBICO Y LA EMOCIÓN

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LA EVOLUCIÓN DE LAS EMOCIONES

PRESENTADO POR: YESENIA CAMILA LAVERDE GIL

PRESENTADO A: LIC. JAVIER ANDRÉS GALLO OCAMPO

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PSICOLOGÍA 2º SEMESTRE AUTORREGULACIÓN Y PROCESOS AFECTIVOS ARAUCA – ARAUCA 2013

tales como: La memoria. regulación hormonal. ya que se encarga del aprendizaje y el traslado de los recuerdos almacenados en la memoria de corto plazo y levarlos a la memoria de largo plazo. y se encarga del mecanismo de autorregulación que permite mantener el equilibrio en el organismo tales como: temperatura corporal. es una de las partes más ocupadas. El sistema que se encarga de los estímulos emocionales es el Sistema Límbico el cual está estrechamente relacionado con las respuestas filosóficas ante estímulos emocionales. presión sanguínea. podríamos decir . es un órgano importante en la regulación del hambre y la sed y la sexualidad. Es decir. esto es muy parecido al sistema de almacenamiento de los equipos informáticos. como la expresión de la emoción en los sistemas nerviosos autónomos. la atención. memorias temporales y memorias no permanentes. la ira y el miedo. Otro órgano de gran importancia es la amígdala. es un órgano muy importante en el comportamiento emocional del ser humano. Cada una de las estructuras que lo conforman cumplen funciones específicas relacionadas con la emoción por ejemplo: El Hipotálamo. las emociones entre otros. Otro órgano importante que hace parte del sistema límbico es el Hipocampo. controla el sistema nervioso.RELACIÓN ENTRE EL SISTEMA LÍMBICO Y LA EMOCIÓN Los estímulos emocionales tienen efectos excitatorios independientes que provocan tanto el sentimiento de la emoción en el cerebro. tanto la emoción como la reacción ante un estímulo serían simultáneas. los instintos sexuales. ya que se encarga de orientar las emociones se dice que está vinculada al comportamiento agresivo. A raíz de todo esto el sistema límbico ha sido denominado cerebro emocional.

En el sistema límbico encontramos órganos que cumplen funciones de comunicación e intervienen decisivamente en el mecanismo de la memoria. y participa en el control de la vigilia. El sistema límbico tiene una importancia fundamental en términos de regulación fisiológica y respuestas emocionales. maneja las respuestas instintivas o automáticas.que todos los actos de intolerancia tienen que ver con este órgano. si bien todas sus partes que lo componen tienen funciones específicas que intervienen en los actos de emoción del ser humano. Existe un órgano que posee unas neuronas que son el centro del orgasmo es el llamado Septum y se halla frente al tálamo. tienen receptores sensoriales que envían mensajes directamente al cerebro donde se estimula las emociones y la memoria. . el sueño y sensaciones de bienestar este órgano es el Cuerpo mamilar. Otro órgano de gran importancia en el sistema Límbico es el Bulbo olfatorio. no podemos dejar de tener en cuenta que el cerebro funciona como un todo una gran máquina que de forma coordinada mantiene el equilibrio del organismo llevando a cabo procesos complejos y fundamentales.

España: EDICIONES DIAZ DE SANTOS. (05 de marzo de 2011). FREIRE. P. (1/09/2007). Cardinali.conductitlan. E.conductitlan.net: http://www.pdf CARLES SORIANO MAS. LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO. ESPAÑA : NETBIBLO.BIBLIOGRAFÍA (s.).net. Barcelona: UOC. . MANUAL DE NEUROFISIOLOGÍA.f. G. G. www. P. (1992). J. (1/03/2007). D.). (s.conductitlan. MADRID .f. FUNDAMENTOS DE NEUROCIENCIA. AGUILAR-MORALES. M. Obtenido de www.net/psicologia_y_biologia/estructura_sistema_nervi oso.

de los cambios corporales percibidos. es decir. James – Lange. Afirmaron que la experiencia emocional es el resultado. algunos de ellos juzgados severamente dentro del ámbito de la ética y la moral. Otros afirman que la emoción requiere un proceso cognitivo.TEORÍA DE JAMES – LANGE Sostiene que nuestra experiencia de la emoción es la conciencia de nuestras respuestas fisiológicas a los estímulos que suscitan la emoción. Es probable que la teoría James-Lange difiera de otras teorías que por lo general quieren decir “visceral” cuando dicen “fisiológico”. La conducta explícita puede causar sentimientos subjetivos sin que ocurra ninguna excitación fisiológica obvia. . Sostiene que ¡el miedo es porque se corre! De manera similar. que han dedicados esfuerzos de toda la vida para desenmarañar este asunto con experimentos. temeroso porque tiembla” El factor crucial en la teoría James-Lange es la retroalimentación de parte de los cambios corporales. La mayoría de los teóricos reconocen ahora que la emoción puede producirse en ausencia de mediación cognitiva consciente. incluso que sin él no habría emoción (Dalgleish). quizá no sean necesarios los cambios viscerales. Existen científicos de la mente como David Goleman. especialmente esqueléticos. “uno se siente triste porque llora. no la causa. enojado porque golpea.

lagrimeo. Lange incluso llegó a afirmar que los cambios vasomotores eran las emociones.) a partir de las cuales se crean las emociones.. La corteza cerebral actúa como inhibidor del tálamo excepto en los casos de intensa estimulación emocional. esta teoría se oponía a la idea. como respuesta a las experiencias y estímulos. aceleración cardiorespiratoria. James dice que la respuesta adecuada ante un oso es correr. proveniente del sentido común de que la percepción conllevaba una emoción y esta provocaba una reacción fisiológica. sino que tengo pena porque lloro. Con esta teoría cobraron importancia los . lo cual impulsa a sentir miedo. el sistema nervioso autónomo crea respuestas fisiológicas (tensión muscular. Tanto James como Lange proponían un modelo en el que la reacción fisiológica ante el estímulo era la que provocaba la emoción: No lloro porque tengo pena.. TEORÍA DE CANNON BARD Es un modelo neurológico sobre el control de las emociones en el que se resalta el papel regulador del tálamo. que a través de impulsos que manda a la corteza cerebral produce experiencia emocional cualitativa. lo cual nos impulsa a correr. y a través de los impulsos que manda al sistema nervioso periférico moviliza la energía necesaria para la acción.Básicamente. La teoría establece que. Un ejemplo clásico de James es el del oso: el sentido común nos dice que el ver un oso provoca miedo.

a los órganos del cuerpo y a la corteza. Según esta teoría. El hipotálamo. La acción recíproca de la información de la corteza sobre lo que es el estímulo y sobre su significación emocional tiene como consecuencia la experiencia consciente de la emoción (sentimientos). activación y arousal. Walter Cannon propuso una serie de supuestos que superaban la hasta entonces vigente teoría de James-Lange. a su vez. Sus ideas fueron recogidas por su discípulo Philip Bard. En la búsqueda de una explicación para la biopsicología de la emoción. como la expresión de la emoción en los sistemas nerviosos autónomo y somático. envía información a los músculos. Es decir. Según esta teoría los estímulos emocionales tienen dos efectos excitatorios independientes: provocan tanto el sentimiento de la emoción en el cerebro.aspectos energetizadores (no directivos) de la conducta: impulso. las respuestas emocionales y los sentimientos ocurren al mismo tiempo. Cannon y Bard creían que los estímulos externos procesados por el tálamo se dirigían hacia la corteza cerebral y hacia el hipotálamo. . tanto la emoción como la reacción ante un estímulo serían simultáneas. quien las amplió y difundió.

MARIANETTI. ARGENTINA: EDICIONES JURIDICAS CUYO. San Juan .co. (1999).). (2004). EDUCANDOS CON DESÓRDENES EMOCIONALES Y CONDUCTUALES.f. MORÁN. books.BIBLIOGRAFÍA (s.com. E.Puerto Rico: UPR. J. R. . Obtenido de books: http://books.google. E.

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