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Boletn N'93 Eshn posible lograr la Sostenibilidad?

El ttulo de este boletn no formula una pregunta retrica: la hemos tomado del anuario del Worldwatch Institute La situacin del Mundo 2013. Es an posible lograr la Sostenibilidad? (Barcelona: Icaria Editorial) y expresa la seria preocupacin de la comunidad cientfica y movimientos ciudadanos acerca de la creciente gravedad del conjunto de problemas interconectados que amenazan -sin exageracin alguna- la supervivencia de la especie humana: desde el agotamiento de todo tipo de recursos esenciales, a la produccin de residuos contaminantes a un ritmo superior a la capacidad del planeta para digerirlos, pasando por el desarreglo climtico, la destruccin de la diversidad biolgica y cultural, o el crecimiento de la poblacin mundial por encima de la capacidad de carga del planeta, que se acompaa de desequilibrios insostenibles entre una quinta parte de la humanidad abocada al consumismo y miles de millones de personas que sufren hambre y condiciones de vida insoportables.

En los 30 volmenes que el Worldwatch Institute ha publicado desde 1984, se ha venido analizando la evolucin de la situacin del mundo, sus causas, y las medidas necesarias para revertir un proceso de degradacin rigurosamente documentado, que ha sobrepasado ya varios lmites ecolgicos del planeta. Los resultados convergentes de estos estudios y de muchos otros, promovidos por Naciones Unidas, universidades,
ONGs, etc. -recogidos en los Temas de Accin Clave accesibles en esta misma web- coinciden en sealar que la situacin es realmente grave, pero qne an estamos a tiempo de evitar el colapso, si se empieza a actuar con decisin y urgencia. Se fundamenta as la necesidad de un amplio conjunto de medidas tecnocientficas, legislativas y educativas, orientadas a hacer posible la superacin del actual sistema socioeconmico -basado en un crecimiento depredador y competitivo al servicio de intereses particulares- paru dar paso a la transicin a la Sostenibilidad, erendida como un profundo replanteamiento de las relaciones de los grupos humanos entre s y con el medio ambiente, apostando por la cooperacin y la defensa del inters general.

Nos encontramos as, por una parte, con una creciente gravedad de problemas que amenazan con

una degradacin irreversible de las condiciones de vida en el planeta y, por otra, con un nmero tambin creciente de estudios y propuestas, algunas puestas en marcha ya, para hacer frente a dichos problemas. Pero en esta contraposicin, hoy por hoy es la degradacin la que est ganando la partida. Por ello se empieza a cuestionar el excesivo optimismo que algunos ven en la frase "an estamos a tiempo de evitar el colapso...". Parece que se olvida sistemticamente su continuacin ("...si se empiezaaacluiar con decisin y urgencia") y se posponen, una y otra vez, muchas de las medidas necesarias porque "an hay tiempo". Por esa razn, Paula Green se pregunta en el captulo 33 del anuario del Worldwatch 2013: "Por qu no han generado los incendios, las inundaciones, los huracanes, las sequas, las temperaturas extremas, las extinciones de especies, las toxinas, los cnceres y otras evidencias de un medio ambiente desequilibrado, unas respuestas de la misma magnitud que estos mismos problemas? Qu ser necesario hacer para superar el aturdimiento colectivo de la negacin, la pasividad, la ignorancia y el terror no expresado que parece subyacer a la negativa (...) a enfrentarse a la realidad de un cambio catastrfico?". Y nos recuerda la expresin entumecimiento psquico, acuada para describir "cmo las personas y las sociedades bloquean sus conciencias o minimizan los peligros de cuestiones cuya comprensin les resulta demasiado dolorosa".

En diferentes boletines hemos insistido en que resultara errneo y extremadamente peligroso, sin embargo, dejarse arrastrar por sentimientos de fracaso, de frustracin, pensando en un "inevitable" avance hacia el colapso. Porque no debemos ignorar que, como hemos sealado, junto a la creciente gravedad de los problemas, nos encontramos con un nmero tambin creciente de propuestas fundamentadas para hacerles frente en los

diferentes mbitos, que estn sirviendo de impulso para la accin, para la participacin ciudadana. Pero es imprescindible una implicacin generalizada de la ciudadana que an no se est dando. Ha de seguir creciendo la exigencia y puesta en marcha de medidas urgentes y efectivas, basadas en la solidaridad y la cooperacin, para una transicin a la Sostenibilidad. La batalla no est, pues, perdida. Ni tampoco, obviamente, ganada. Pero s disponemos del conocimiento fundamentado acenca del camino que debemos tomar y cmo superar los
obstculos.

No podemos seguir

aproximndonos a la extincin, apostando por el beneficio a corto plazo y la competitividad, como si no pasara nada. No podemos, por ejemplo, seguir buscando, extrayendo y utilizando masivamente recursos energticos fosiles con olvido suicida del cambio climtico, cuyas consecuencias ya hemos empezado a sufrir; ni favorecer un crecimiento urbano desordenado e incontrolado que provoca la destruccin de frtiles terrenos agrcolas y cuartea todo el territorio mediante la "inevitable" red de autopistas; ni continuar las masivas deforestaciones, haciendo inviable la supervivencia de muchos animales y contribuyendo a la degradacin de los ecosistemas...

No podemos, en definitiva, aceptar que la mayor parte de la ciudadana siga inhibindose ante la pasividad de los Gobiernos y la codicia insensata de los poderes econmicos. Hemos entrado, como explica David Orr en el captulo 26 del mismo anuario, en una emergencia de larga duracin parala que no existen soluciones fciles: no hay "diez maneras sencillas de salvar el planeta", ni nada por el estilo, como prometen algunos ttulos de libros bienintencionados, pero equivocados en su diagnstico excesivamente optimista, o la publicidad
engaosa de ciertas empresas que tratan de enverdecer as su imagen.

"Los retos que habremos de superar en la larga emergencia que nos aguarda --concluye Orr- sern ante todo polticos" y exigirn la ms amplia participacin ciudadana para forzar los cambios necesarios. Hemos de contribuir a hacer posible lo que es necesario y contestar afirmativamente a la pregunta que da ttulo de este boletn: S es posible la transicin a la Sostenibilidad. Por ello, la labor primordial hoy de los educadores -de todos los educadores y educadoras, sea cual sea su rea y nivel educativo- es vincular la enseanza de su campo especfico con la promocin permanente de un activismo ciudadano fundamentado para el logro de la transicin a la Sostenibilidad. Esa es nuestra grave e inexcusable responsabilidad... y nuestro reto ms urgente y
apasionante.

Educadores por la sostenibilidad BoletnN'93 16 de febrero de2014 http :l/www. oei.es/decada/boletin093 .php