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LEY GENERAL DE EDUACIN

CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Este captulo es importante ya que trata varios puntos esenciales para que todos podamos recibir una buena educacin. Este captulo habla sobre quines son los responsables de garantizar la educacin en Mxico, marca la igualdad en la educacin, cabe resaltar que se menciona que la educacin debe ser Laica, gratuita y obligatoria para todos. De igual manera responsabiliza a los padres de familia, ya que los obliga a mandar a sus hijo a preescolar, primaria y secundaria, tambin estimula la educacin fsica y la prctica del deporte, as como tambin recalca el respeto a la importancia de las lenguas indgenas y el idioma Espaol.

CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Hace Corresponder de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes: Determinar planes y programas Establecer calendario escolar Elaborar libros de texto Regular un sistema de formacin docente Fijar los requisitos pedaggicos de los planes Regular revalidacin y equivalencias Llevar un registro nacional de instituciones SEN . De igual manera el captulo II hace mencin que las autoridades educativas, en sus respectivos mbitos de competencia, constituirn el sistema nacional de formacin, actualizacin y capacitacin que tendr las finalidades siguientes: Formacin con nivel Licenciatura Actualizacin de conocimientos y superacin Realizacin de programas de especializacin, maestra Desarrollo de investigacin pedaggica. Resulta importante puesto que mantiene al da en los acontecimientos que ocurren en el mundo y que de alguna manera perjudican o modifican la profesin docente.

CAPITULO III LA EQUIDAD DE LA EDUCACIN Este tercer artculo es uno de los que para m son muy importantes ya que habla del papel de las autoridades educativas frente a la educacin, que ellos son los que se deben de encargar de vigilar la mayor equidad educativa, que los alumnos accedan y permanezcan en la escuela. Principalmente deben atender escuelas que estn en localidades aisladas o zonas marginadas mediante la asignacin de elementos de mejor calidad para enfrentar los problemas educativos de dicha localidad. Que se deben desarrollar programas de apoyo a los maestros que estn en las zonas aisladas para incentivarlos a quedarse en estas comunidades. Adems tambin proporciona las facilidades para que ninguna persona se quede sin educacin, promoviendo el sistema de educacin a distancia. De igual manera promuevan las becas y recursos econmicos a los alumnos para evitar la desercin escolar. Este captulo se me hace esencial porque marca la igualdad entre todas las personas, la igualdad al aprendizaje, que no se prive a nadie de recibir educacin. As como tambin incluye a la sociedad como parte fundamental de la formacin de las nuevas generaciones. De modo que todos tenemos derecho de que se nos brinde una buena educacin sin prohibiciones de ningn tipo.

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