Está en la página 1de 9

Planeacin Didctica

Escuela Primaria: Trabajo Grado: Primer Ciclo Seccin: A Semana: 3 al 7 de Marzo de 2014 Nombre del director: Agustn de Jess Alem n !amos" Zona Escolar: 10# Clave: 0$d%r0&'#( Nombre de la titular: Agustn de Jess Alem n !amos" Alumno: Arnul)o *+arra Cano" ESPAO C!A"TO G"A#O $ O%!E &' P"O(ECTO ) CA*PO #E +O"*AC&ON: ENG!A,E ( CO*!N&CAC&-N P"ACT&CA SOC&A #E ENG!A,E:

,scri+ir notas enciclo%-dicas %ara su consulta


,m%lear el lengua.e %ara comunicarse / como instrumento %ara a%render 0 *denti)icar las %ro%iedades del lengua.e en di1ersas situaciones comunicati1as 0 Analizar la in)ormaci2n / em%lear el lengua.e %ara la toma de decisiones 0 3alorar la di1ersidad ling4stica / cultural de M-5ico"

CO*PETENC&AS:

AMBITO: ESTUDIO TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO TIPO DE REALIZACION:

P"OPOS&TOS: #&#ACT&CO:
Conocer la estructura de una nota enciclo%-dica / la utilidad de ttulos / su+ttulos %ara organizar la in)ormaci2n en un te5to e5%ositi1o as como los elementos gr )icos necesarios %ara com%lementar la in)ormaci2n" !e)le5ionar so+re el uso de tecnicismos / el em%leo de ideas contrastantes / com%lementarias en los % rra)os" CO*!N&CAT&'O *n1estigar so+re un tema de inter-s / organizar la in)ormaci2n reca+a da en un te5to e5%ositi1o 6nota enciclo%-dica7 con ttulos8 su+ttulos / elementos

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin. Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo. Verifica sus interpretaciones constatando la informaci n provista por el texto. Describe un proceso cuidando la secuencia de la informaci n. Recupera informacin relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

gr )icos 9ue com%lementan el escrito %ara darlo a conocer a tra1-s de su %u+licaci2n en el %eri2dico escolar""

ACTIVIDADES:

TE*AS E "E+ E.&ON:


*n)ormaci2n rele1ante contenida en te5tos e5%ositi1os" !elaci2n entre el contenido del te5to central / los recursos com%lementarios 6recuadros8 ta+las8 gr )icas e im genes7"

Planeacin Didctica
Escuela Primaria: Trabajo Grado: Primer Ciclo Seccin: A Semana: 3 al 7 de Marzo de 2014 Nombre del director: Agustn de Jess Alem n !amos" Zona Escolar: 10# Clave: 0$d%r0&'#( Nombre de la titular: Agustn de Jess Alem n !amos" Alumno: Arnul)o *+arra Cano" *ATE*AT&CAS SEG!N#O C&C O $ O%!E &' CA*PO #E +O"*AC&ON: P,:;AM*,:<= MA<,MA<*C= TE*A:
;igni)icado / uso de los nmeros ;igni)icado / uso de los nmeros 6:meros naturales7

E,E: ;entido num-rico / %ensamiento alge+raico CO*PETENC&AS:


!esol1er %ro+lemas de manera aut2noma Comunicar in)ormaci2n matem tica 0 3alidar %rocedimientos / resultados Mane.ar t-cnicas e)icientemente"

T&E*PO #E "EA &ZAC&ON:

CONTEN&#O #&S&P &NA": *denti)icaci2n del %atr2n en una sucesi2n de )iguras com%uestas8 >asta con dos 1aria+les" !esoluci2n de sumas o restas de nmeros decimales en di1ersos conte5tos"

AP"EN#&ZA,ES ESPE"A#OS:
0 !esuel1e %ro+lemas 9ue im%lican identi)icar la regularidad de sucesiones com%uestas" 0 !esuel1e %ro+lemas 9ue im%lican sumar o restar nmeros decimales"
0 !esuel1e %ro+lemas 9ue im%lican e)ectuar >asta tres o%eraciones de adici2n / sustracci2n"

!esoluci2n de %ro+lemas 9ue im%li9uen e)ectuar >asta tres o%eraciones de adici2n / sustracci2n"

ACT&'&#A#ES:

Planeacin Didctica
Escuela Primaria: Trabajo Grado: Primer Ciclo Seccin: A Semana: 3 al 7 de Marzo de 2014 Nombre del director: Agustn de Jess Alem n !amos" Zona Escolar: 10# Clave: 0$d%r0&'#( Nombre de la titular: Agustn de Jess Alem n !amos" Alumno: Arnul)o *+arra Cano" C&ENC&AS NAT!"A ES: SEG!N#O C&C O $ O%!E &' CA*PO #E +O"*AC&ON ? ,@PA=!AC*B: C,A M,C*= :A<D!AA E ;=C*AA E,E TE*AT&CO: ,5%loraci2n del Medio :atural / ;ocial A*$&TO: TE*A:

CO*PETENC&AS:
Com%rensi2n de )en2menos / %rocesos naturales desde la %ers%ecti1a cient)ica Com%rensi2n de los alcances / limitaciones de la ciencia / del desarrollo tecnol2gico en di1ersos conte5tos"

!e)le5i2n / re)racci2n de la luz" Caractersticas de la luz / su im%ortancia"

T&E*PO #E "EA &ZAC&ON:

P"OPOS&TOS:
*denti)i9uen algunas interacciones entre los o+.etos del entorno asociadas a los )en2menos )sicos8 con el )in de relacionar sus causas / e)ectos8 as como reconocer sus a%licaciones en la 1ida cotidiana" *denti)i9uen %ro%iedades de los materiales / c2mo se a%ro1ec>an sus trans)ormaciones en di1ersas acti1idades >umanas"

AP"EN#&ZA,ES ESPE"A#OS:
!elaciona la )ricci2n con la )uerza / descri+e sus e)ectos en los o+.etos" Cescri+e )ormas de %roducir electricidad est tica? )rotaci2n / contacto8 as como sus e)ectos en situaciones del entorno"

ACT&'&#A#ES:

Planeacin Didctica
Escuela Primaria: Trabajo Grado: Primer Ciclo Seccin: A Semana: 3 al 7 de Marzo de 2014 Nombre del director: Agustn de Jess Alem n !amos" Zona Escolar: 10# Clave: 0$d%r0&'#( Nombre de la titular: Agustn de Jess Alem n !amos" Alumno: Arnul)o *+arra Cano" GEOG"A+&A C!A"TO G"A#O $ O%!E &' P"O(ECTO ) CA*PO #E +O"*AC&ON: ,@PA=!AC*B: C,A M,C*= :A<D!AA E ;=C*AA P"ACT&CA SOC&A #E ENG!A,E: A*$&TO: TE*A:
Ci1ersas acti1idades8 di1ersos %roductos" Aos tesoros de mi %as"

CO*PETENC&AS:
!e)le5i2n de las di)erencias socioecon2micas

T&PO #E "EA &ZAC&ON: AP"EN#&ZA,ES ESPE"A#OS:


Cistingue es%acios agrcolas8 ganaderos8 )orestales / %es9ueros de M-5ico en relaci2n con los recursos naturales dis%oni+les" !econoce la distri+uci2n de los recursos minerales /

P"OPOS&TOS:
!econocer la distri+uci2n / las relaciones de los com%onentes naturales8 sociales8 culturales8 econ2micos / %olticos del es%acio geogr )ico

energ-ticos8 as como los %rinci%ales es%acios industriales en M-5ico"

ACT&'&#A#ES:

Planeacin Didctica
Escuela Primaria: Trabajo Grado: Primer Ciclo Seccin: A Semana: 3 al 7 de Marzo de 2014 Nombre del director: Agustn de Jess Alem n !amos" Zona Escolar: 10# Clave: 0$d%r0&'#( Nombre de la titular: Agustn de Jess Alem n !amos" Alumno: Arnul)o *+arra Cano" +O"*AC&ON C&'&CA ET&CA SEG!N#O C&C O $ O%!E &' CA*PO #E +O"*AC&ON: C,;A!!=AA= P,!;=:AA E PA!A AA C=:3*3,:C*A E,E TE*AT&CO :
M-5ico8 un %as regulado %or le/es" Ae/es 9ue regulan la con1i1encia / %rotegen nuestros derec>os

CONTEN&#O:

FPara 9u- e5isten las normas / le/esG Ci)erentes )unciones de las reglas

CO*PETENC&AS:
A%ego a la legalidad / sentido de .usticia" Com%rensi2n / a%recio %or la democracia"

T&PO #E "EA &ZAC&ON:

P"OPOS&TOS:
Ad9uieran elementos de una cultura %oltica democr tica8 %or medio de la %artici%aci2n Conozcan los %rinci%ios )undamentales de los derec>os >umanos8 los 1alores %ara la democracia / el res%eto a las le/es .uicios -ticos

AP"EN#&ZA,ES ESPE"A#OS:
!econoce 9ue las le/es son o+ligatorias %ara todas las %ersonas / las consecuencias de su incum%limiento" *denti)ica la im%ortancia de la a%licaci2n im%arcial de las normas / las le/es en la %rotecci2n de sus derec>os8 %or %arte de las autoridades"

ACT&'&#A#ES:

Planeacin Didctica
Escuela Primaria: Trabajo Grado: Primer Ciclo Seccin: A Semana: 3 al 7 de Marzo de 2014 Nombre del director: Agustn de Jess Alem n !amos" Zona Escolar: 10# Clave: 0$d%r0&'#( Nombre de la titular: Agustn de Jess Alem n !amos" Alumno: Arnul)o *+arra Cano" /&STO"&A SEG!N#O C&C O $ O%!E &' CA*PO #E +O"*AC&ON: ,@PA=!AC*B: C,A M,C*= :A<D!AA E ;=C*AA NO*$"E #E A SEC!ENC&A O E,E TE*AT&CO:
Aa )ormaci2n de una nue1a sociedad? el 1irreinato de :ue1a ,s%aHa Mi entidad de 1&21 a 1#20 Com%etencias

A*$&TO: TE*AS O CONTEN&#OS:


Panorama del %eriodo? D+icaci2n tem%oral / es%acial del 1irreinato de :ue1a ,s%aHa" ,l acontecer de mi entidad en el

siglo @*@ / %rinci%ios del siglo @@"

CO*PETENC&AS:
Com%rensi2n del tiem%o / del es%acio >ist2ricos" Mane.o de in)ormaci2n >ist2rica " !elaci2n del es%acio geogr )ico / el tiem%o >ist2rico Mane.o de in)ormaci2n geogr )ica e >ist2rica

T&PO #E "EA &ZAC&ON:

P"OPOS&TOS:

,sta+lezcan relaciones de secuencia8 cam+io / *denti)ica la duraci2n del 3irreinato a%licando los t-rminos multicausalidad %ara u+icar tem%oral d-cada / siglo / localiza el territorio 9ue ocu%2" / es%acialmente los %rinci%ales >ec>os / %rocesos =rdena cronol2gicamente acontecimientos 9ue >ist2ricos del lugar donde trans)ormaron la entidad8 desde el M-5ico inde%endiente 1i1en8 del %as / del mundo" a la !e1oluci2n Me5icana" *denti)icar tem%oral / es%acialmente caractersticas ACT&'&#A#ES: del territorio / de la 1ida cotidiana de los >a+itantes de la entidad a lo largo del tiem%o"

AP"EN#&ZA,ES ESPE"A#OS:

Intereses relacionados