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Planificaciones curriculares

Anual Bimestral De clase

SECUNDARIA

Ciencias Sociales
De acuerdo con la Ley Avelino Siani Elizardo Prez

Plan de clase Ciencias Sociales (1)


Ejem lo de Plan de clase ara Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva
Datos referenciales Unidad Educativa: Nivel: Educaci!n Secundaria Comunitaria Productiva Ao de Escolaridad: Se"undo i!estre: Primero Ca!"o: Comunidad y Sociedad #rea: Ciencias Sociales $ie!"o: #$ eriodos Pro%ecto Socio"roductivo: %ejoramos el manejo de la &asura ara tener am&ientes lim ios y saluda&les en nuestra comunidad' $e!&tica orientadora( )econocimiento de las vocaciones y de las otencialidades roductivas territoriales y socioculturales' '()etivo *ol+stico: *ortalecemos la identidad cultural+ la conciencia social y la autodeterminaci!n ,SE)-+ a artir del an.lisis cr/tico y re0le1ivo de los rocesos 2ist!ricos+ sociales+ culturales+ econ!micos y ol/ticos de los ue&los ori"inarios ,SABE)-+ mediante la investi"aci!n cr/tica de la realidad y la r.ctica de los rinci ios y valores Sociocomunitarios y la uesta en r.ctica de royectos Socio roductivos relacionados con el manejo de la &asura ,3ACE)-+ ara consolidar la descolonizaci!n y la trans0ormaci!n social+ econ!mica+ ol/tica y cultural del Estado Plurinacional ,DEC4D4)-' Contenidos % e)es articuladores Cam&ios y ermanencias en una situaci!n colonial' El dominio colonial y su royecci!n' 5r"anizaci!n econ!mica+ social y ol/tica durante el eriodo colonial' La evan"elizaci!n y el arte' 'rientaciones !etodol,gicas P)6C74CA E1 licaci!n de los e0ectos de la econom/a colonial en el 2.&itat y en las 0ormas de vida de las comunidades ind/"enas' E1 licaci!n de ciertas estrate"ias de resistencia de los ue&los ind/"enas ante el avasallamiento de las tierras roductivas' Caracterizaci!n de las leyes 8ue rote"/an a los ind/"enas' 4nvesti"aci!n acerca del contenido de la Ley contra el )acismo y toda 0orma de Discriminaci!n' Recursos-.ateriales Li&ro Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' CD de recursos digitales del li(ro de Ciencias SE) Criterios de Evaluaci,n 9aloraci!n de la relaci!n del ser 2umano con la naturaleza y con la comunidad e1tensa como e1 resi!n de una identidad cultural' 9aloraci!n de actitudes

E1 osici!n de conce tos clave acerca del tri&uto+ de la mita y del sistema de encomiendas' )econocimiento de las estrate"ias de evan"elizaci!n a artir de im."enes ,:uam.n Poma de Ayala-' 4denti0icaci!n de cultivos y de animales de crianza 8ue 0ueron introducidos or los es aoles en las tierras altas y en las tierras &ajas' Descri ci!n de las caracter/sticas de o resi!n en la encomienda+ el tri&uto y la mita' )econocimiento de las di0erencias e1istentes entre la ;re <&lica de es aoles= y la ;re <&lica de indios=' 4denti0icaci!n de conce tos clave res ecto a la tenencia de la tierra y la evan"elizaci!n' Ar"umentaci!n acerca de la im osi&ilidad de a licar el sistema de la mita en la actualidad' 7ra&ajo con las actividades interactivas del CD de recursos di"itales' 4nvesti"aci!n acerca de la 0ec2a en 8ue 0ueron creados los l.sticos+ las latas y otros materiales 8ue 2oy re resentan la &asura en nuestra comunidad'

Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' Bol/"ra0o+ marcadores+ l. ices de colores' Cuaderno o car eta'

8ue lleven a reducir el consumo de roductos 8ue no son indis ensa&les ara nuestro desarrollo' SABE) An.lisis y com rensi!n de los rocesos sociales+ culturales+ ol/ticos y econ!micos de la Colonia ara la com rensi!n del roceso 2ist!rico de Amrica' )econocimiento de 8ue consumimos o&jetos no necesarios ara nuestra vida' 3ACE) Demostraci!n de 2a&ilidades ara ela&orar te1tos 8ue valoren las 0ormas de convivencia y su eraci!n del con0licto' Aso de "r.0icos+ im."enes de manera creativa ara ela&orar un listado de cosas 8ue com ramos y 8ue son innecesarias' A licaci!n de 2a&ilidades y destrezas en el manejo de 2erramientas tecnol!"icas ,CD-' DEC4D4) 9aloraci!n de las e1 resiones socioculturales locales y re"ionales' 7oma de ostura cr/tica en el momento de realizar la com ra de di0erentes o&jetos o materiales'

7E5)>A Descri ci!n de cam&ios y ermanencias en una situaci!n colonial' Caracterizaci!n del dominio colonial' Descri ci!n de la or"anizaci!n econ!mica+ social y ol/tica durante el eriodo colonial' Caracterizaci!n de la evan"elizaci!n' )elaci!n entre el arte y la reli"i!n' An.lisis de nuestra situaci!n actual en relaci!n a la situaci!n e1istente en la oca de la colonia con res ecto al ro&lema de la &asura' E1 licaci!n de las di0erencias 8ue ensamos e1istieron entre la oca actual y la de la colonia en relaci!n a la "eneraci!n de &asura' 9AL5)AC4?@ )e0le1i!n so&re la im ortancia de la identidad cultural de los ue&los' )e0le1i!n acerca de la im ortancia de disminuir nuestro consumo ara oder reducir nuestra "eneraci!n de &asura' P)5DACC4?@ )ealizaci!n de una investi"aci!n so&re ca /tulos esco"idos de la Ley contra el )acismo y toda 0orma de Discriminaci!n'

)ealizaci!n de un listado de cosas u o&jetos 8ue com ramos y de los cuales odr/amos rescindir'

PR'DUC$' 4nvesti"aci!n so&re ca /tulos esco"idos de la Ley contra el )acismo y toda 0orma de Discriminaci!n' Listado de cosas u o&jetos 8ue com ramos y de los cuales odr/amos rescindir' I 2I'3RA45A %inisterio de Educaci!n del Estado Plurinacional de Bolivia' Educaci,n Secundaria Co!unitaria Productiva' Pro"rama de Estudio Primer Ao' 2$#2' Santillana' 3u+a del Docente/ Ciencias Sociales/ Secundaria 01 ' Serie 4nteractiva' La Paz+ Bolivia' 2$#B' Estado Plurinacional de Bolivia+ %inisterio de Educaci!n' Cuaderno "ara la Planificaci,n Curricular/ (Docu!ento de tra(a)o -' Pro0ocom' La Paz+ 2$#B'

Plan de clase Ciencias Sociales (0)


Ejem lo de Plan de clase ara Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva
Datos referenciales Unidad Educativa: Nivel: Educaci!n Secundaria Comunitaria Productiva Ao de Escolaridad: Se"undo i!estre: Primero Ca!"o: Comunidad y Sociedad #rea: Ciencias Sociales $ie!"o: #$ eriodos Pro%ecto Socio"roductivo: %ejoramos el manejo de la &asura ara tener am&ientes lim ios y saluda&les en nuestra comunidad' $e!&tica orientadora( )econocimiento de las vocaciones y de las otencialidades roductivas territoriales y socioculturales' '()etivo *ol+stico: *ortalecemos la identidad cultural+ la conciencia social+ el res eto a la diversidad y la autodeterminaci!n ,SE)-+ a artir del an.lisis cr/tico y re0le1ivo de los rocesos 2ist!ricos+ sociales+ culturales+ econ!micos y ol/ticos de la oca del nacimiento de la re <&lica ,SABE)-+ mediante la investi"aci!n cr/tica de la realidad y la r.ctica de los rinci ios y valores Sociocomunitarios y la uesta en r.ctica de royectos Socio roductivos relacionados con el manejo de la &asura ,3ACE)-+ ara consolidar la descolonizaci!n y la trans0ormaci!n social+ econ!mica+ ol/tica y cultural del Estado Plurinacional ,DEC4D4)-' Contenidos % e)es articuladores La or"anizaci!n de la )e <&lica' La crisis de la econom/a &oliviana en las rimeras dcadas del si"lo C4C' La Con0ederaci!n Per<DBoliviana y la consolidaci!n del Estado' Los re"/menes caudillistas del si"lo C4C' El territorio &oliviano y sus l/mites internacionales' La li&ertad cultural' 'rientaciones !etodol,gicas P)6C74CA An.lisis e inter retaci!n de una ilustraci!n relativa a la contri&uci!n de Sucre en la or"anizaci!n del a/s' An.lisis e inter retaci!n de un te1to re0erido a los e0ectos de la im ortaci!n' Recursos-.ateriales Li&ro Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' SE) Criterios de Evaluaci,n 9aloraci!n del res eto a la diversidad como 0orma de rea0irmar la identidad' 9aloraci!n de materiales

4denti0icaci!n de las consecuencias de la crisis minera en los ue&los ori"inarios de 5riente y de 5ccidente' Ela&oraci!n de un te1to 0icticio en el 8ue un re ortero narra el momento de la creaci!n de la Con0ederaci!n Per<DBoliviana' 4nda"aci!n acerca de las caracter/sticas de los C!di"os Santa Cruz' Ela&oraci!n de un ma a conce tual' An.lisis e inter retaci!n de ma as de Bolivia ela&orados en el si"lo C4C' 9aloraci!n Da artir de un c!mic+ de re"untas y de te1tos relacionadosD de la li&ertad cultural como la &ase ara enri8uecer las relaciones sociales dentro de la comunidad' )edacci!n de un ro !sito so&re el valor tico tra&ajado' Determinaci!n de la condici!n de ;ciudadanos= y de ;&olivianos= entre los ersonajes de una ilustraci!n de la oca' An.lisis e inter retaci!n de un te1to re0erido a la crisis de la roducci!n manu0acturera' 4denti0icaci!n de las caracter/sticas del caudillismo en una caricatura de la oca' )econocimiento de los rinci ios jur/dicos 8ue 0undamentaron los l/mites territoriales en Sudamrica' De0inici!n de la li&ertad cultural' 7ra&ajo con las actividades interactivas del CD de recursos di"itales'

CD de recursos digitales del li(ro de Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' Bol/"ra0o+ marcadores+ l. ices de colores' Cuaderno o car eta'

8ue nos ermiten desarrollar mejor nuestra cultura' SABE) Caracterizaci!n de las articularidades de los rocesos ol/ticos+ econ!micos y sociales de las rimeras dcadas del si"lo C4C en Bolivia' 3ACE) A licaci!n de tcnicas de or"anizaci!n de la in0ormaci!n+ como la ela&oraci!n de ma as conce tuales' A licaci!n de 2a&ilidades y destrezas en el manejo de 2erramientas tecnol!"icas ,CD-' DEC4D4) 7oma de ostura cr/tica 0rente a la construcci!n de una sociedad 8ue res ete la diversidad y 8ue romueva la justicia social' 9aloraci!n de actitudes 8ue ensamos son 0avora&les ara el desarrollo de nuestra cultura'

7E5)>A Descri ci!n de la actuaci!n de los rimeros "o&iernos re u&licanos' An.lisis de la crisis de la econom/a &oliviana en las rimeras dcadas del si"lo C4C' Descri ci!n de la Con0ederaci!n Per<DBoliviana y de la consolidaci!n del Estado' Caracterizaci!n de los re"/menes caudillistas del si"lo C4C' Descri ci!n del territorio &oliviano y de sus l/mites internacionales' 9AL5)AC4?@ )e0le1i!n so&re la im ortancia de la li&ertad cultural' )e0le1i!n acerca de 8u manera 2emos ido modi0icando nuestra cultura al cam&iar las caracter/sticas de nuestro consumo' P)5DACC4?@ )ealizaci!n de un ma a conce tual re0erido a las caracter/sticas del caudillismo en Bolivia'

)ealizaci!n de una resentaci!n "ru al acerca de nuestro arecer de c!mo el em leo de o&jetos de l.stico 2a modi0icado nuestra cultura'

PR'DUC$' %a a conce tual re0erido a las caracter/sticas del caudillismo en Bolivia' Presentaci!n "ru al acerca de nuestro arecer de c!mo el em leo de o&jetos de l.stico 2a modi0icado nuestra cultura ' I 2I'3RA45A %inisterio de Educaci!n del Estado Plurinacional de Bolivia' Educaci,n Secundaria Co!unitaria Productiva' Pro"rama de Estudio Primer Ao' 2$#2' Santillana' 3u+a del Docente/ Ciencias Sociales/ Secundaria 01 ' Serie 4nteractiva' La Paz+ Bolivia' 2$#B' Estado Plurinacional de Bolivia+ %inisterio de Educaci!n' Cuaderno "ara la Planificaci,n Curricular/ (Docu!ento de tra(a)o -' Pro0ocom' La Paz+ 2$#B'

Plan de clase Ciencias Sociales (6)


Ejem lo de Plan de clase ara Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva
Datos referenciales Unidad Educativa: Nivel: Educaci!n Secundaria Comunitaria Productiva Ao de Escolaridad: Se"undo i!estre: Primero Ca!"o: Comunidad y Sociedad #rea: Ciencias Sociales $ie!"o: #$ eriodos Pro%ecto Socio"roductivo: %ejoramos el manejo de la &asura ara tener am&ientes lim ios y saluda&les en nuestra comunidad' $e!&tica orientadora( )econocimiento de las vocaciones y de las otencialidades roductivas territoriales y socioculturales' '()etivo *ol+stico: *ortalecemos la identidad cultural+ la conciencia social+ la li&ertad y la autodeterminaci!n ,SE)-+ a artir del an.lisis cr/tico y re0le1ivo de los rocesos 2ist!ricos+ sociales+ culturales+ econ!micos y ol/ticos del si"lo C4C en nuestro a/s ,SABE)-+ mediante la investi"aci!n cr/tica de la realidad y la r.ctica de los rinci ios y valores Sociocomunitarios y la uesta en r.ctica de royectos Socio roductivos relacionados con el manejo de la &asura ,3ACE)-+ ara consolidar la descolonizaci!n y la trans0ormaci!n social+ econ!mica+ ol/tica y cultural del Estado Plurinacional ,DEC4D4)-' Contenidos % e)es articuladores Las caracter/sticas de la roducci!n minera en el si"lo C4C' La distri&uci!n de la tierra' El ori"en de la econom/a e1 ortadora' La evoluci!n del mercado interno &oliviano' Los ras"os de las diversas culturas' La :uerra del Pac/0ico' La li&ertad de e1 resi!n en el mundo' 'rientaciones !etodol,gicas P)6C74CA Ela&oraci!n de cuadros com arativos acerca del roteccionismo y del li&recam&io' Recursos-.ateriales Li&ro Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana SE) Criterios de Evaluaci,n %ani0estaci!n de res eto 2acia las 0ormas de vida y de los sistemas de tenencia de

4nda"aci!n acerca de las caracter/sticas de la moneda 0e&le' 4nter retaci!n de im."enes 8ue muestran la e1 lotaci!n del a"ro en las tierras &ajas y en las tierras altas en el eriodo estudiado' Distinci!n entre ro iedad colectiva y ro iedad rivada de la tierra a artir de ejem los tomados de la in0ormaci!n 8ue rovee la unidad' )edacci!n de una &io"ra0/a 2ist!rica' )econocimiento de ti os sociales a artir de 0oto"ra0/as de la oca' 4denti0icaci!n de elementos del mestizaje cultural en las e1 resiones musicales' )edacci!n de un relato 0icticio so&re la :uerra del Pac/0ico+ e1 oniendo las razones del con0licto y los sentimientos 8ue rodujo en las ersonas' Estimaci!n de las causas de la :uerra del Pac/0ico' 4denti0icaci!n Da artir de un c!mic+ de re"untas y de te1tos relacionados Dde la li&ertad de e1 resi!n como uno de los Derec2os 3umanos 0undamentales en las sociedades democr.ticas' )edacci!n de un ro !sito so&re el valor tico tra&ajado' Descri ci!n de las caracter/sticas de la e1 ansi!n 2acendaria en el territorio nacional' E1 licaci!n de trminos clave en la 2istoria &oliviana del si"lo C4C' Evaluaci!n del im acto 8ue tuvo el 0errocarril en el sector minero y en el mercado interno' Distinci!n de causas+ desarrollo y consecuencias de la :uerra del Pac/0ico' )econocimiento de la li&ertad de e1 resi!n como 0undamento de la democracia' 7ra&ajo con las actividades interactivas del CD de recursos di"itales'

4nteractiva' CD de recursos digitales del li(ro de Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' Bol/"ra0o+ marcadores+ l. ices de colores' Cuaderno o car eta'

la tierra de los ue&los ori"inarios' 9aloraci!n de la e1 resi!n li&re de nuestras ideas 8ue &uscan una comunidad con menos &asura'

SABE) Caracterizaci!n de las articularidades del roceso 2ist!rico del si"lo C4C en Bolivia' 3ACE) Demostraci!n de 2a&ilidades ara ela&orar una &io"ra0/a 2ist!rica' Aso de im."enes+ cuadros+ im."enes de manera creativa 8ue muestren los cam&ios 8ue de&emos 2acer ara "enerar menos &asura' A licaci!n de 2a&ilidades y destrezas en el manejo de 2erramientas tecnol!"icas ,CD-' DEC4D4) 9aloraci!n del ro !sito de construir una sociedad 8ue romueva la li&ertad en todas sus e1 resiones' Actitud de com romiso ara llevar a la r.ctica nuestras ideas 8ue rocuran reducir la "eneraci!n de &asura en la comunidad'

7E5)>A Caracterizaci!n de la roducci!n minera en el si"lo C4C' An.lisis de la 0orma de distri&uci!n de la tierra' Descri ci!n del ori"en de la econom/a e1 ortadora' Caracterizaci!n de la evoluci!n del mercado interno &oliviano' Descri ci!n de los ras"os de las diversas culturas' An.lisis de las causas y de las consecuencias de la :uerra del Pac/0ico' 9AL5)AC4?@ )e0le1i!n so&re la im ortancia de la li&ertad de e1 resi!n en el mundo'

P)5DACC4?@ )ealizaci!n de una &io"ra0/a 2ist!rica so&re un ersonaje del eriodo re u&licano tem rano' )ealizaci!n de una resentaci!n "ru al de a8uello 8ue ensamos 8ue de&er/amos cam&iar en nuestra casa+ en nuestro cole"io yEo en nuestra comunidad con la 0inalidad de reducir la "eneraci!n de &asura' PR'DUC$' Bio"ra0/a 2ist!rica so&re un ersonaje del eriodo re u&licano tem rano' Presentaci!n "ru al de a8uello 8ue ensamos 8ue de&er/amos cam&iar en nuestra casa+ en nuestro cole"io yEo en nuestra comunidad con la 0inalidad de reducir la "eneraci!n de &asura' I 2I'3RA45A %inisterio de Educaci!n del Estado Plurinacional de Bolivia' Educaci,n Secundaria Co!unitaria Productiva' Pro"rama de Estudio Primer Ao' 2$#2' Santillana' 3u+a del Docente/ Ciencias Sociales/ Secundaria 01 ' Serie 4nteractiva' La Paz+ Bolivia' 2$#B' Estado Plurinacional de Bolivia+ %inisterio de Educaci!n' Cuaderno "ara la Planificaci,n Curricular/ (Docu!ento de tra(a)o -' Pro0ocom' La Paz+ 2$#B'

Plan de clase Ciencias Sociales (7)


Ejem lo de Plan de clase ara Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva
Datos referenciales Unidad Educativa: Nivel: Educaci!n Secundaria Comunitaria Productiva Ao de Escolaridad: Se"undo i!estre: Primero Ca!"o: Comunidad y Sociedad #rea: Ciencias Sociales $ie!"o: #$ eriodos Pro%ecto Socio"roductivo: %ejoramos el manejo de la &asura ara tener am&ientes lim ios y saluda&les en nuestra comunidad' $e!&tica orientadora( )econocimiento de las vocaciones y de las otencialidades roductivas territoriales y socioculturales' '()etivo *ol+stico: *ortalecemos la identidad cultural+ la conciencia social+ la li&ertad y la autodeterminaci!n ,SE)-+ a artir del an.lisis cr/tico y re0le1ivo de los rocesos 2ist!ricos+ sociales+ culturales+ econ!micos y ol/ticos de la oca del li&eralismo ,SABE)-+ mediante la investi"aci!n cr/tica de la realidad y la r.ctica de los rinci ios y valores Sociocomunitarios y la uesta en r.ctica de royectos Socio roductivos relacionados con el manejo de la &asura ,3ACE)-+ ara consolidar la descolonizaci!n y la trans0ormaci!n social+ econ!mica+ ol/tica y cultural del Estado Plurinacional ,DEC4D4)-' Contenidos % e)es articuladores Los "o&iernos conservadores de 0ines del si"lo C4C' La :uerra *ederal' La :uerra del Acre' La administraci!n li&eral' Las ideas 0ederalistas en Santa Cruz' La miner/a del estao' La e1 ansi!n de las 2aciendas en las tierras altas' La econom/a e1 ortadora y la "oma' La im ortancia de su erar la discriminaci!n' 'rientaciones !etodol,gicas Recursos-.ateriales Criterios de Evaluaci,n

P)6C74CA An.lisis e inter retaci!n de un te1to relativo a la oli"ar8u/a minera y a la reinversi!n de ca ital en el cam o' )edacci!n de un te1to acerca de la desi"ual distri&uci!n de la ri8ueza y la ausencia de o ortunidades ara las clases o ulares' An.lisis de un te1to y de una 0oto"ra0/a acerca de los o&jetivos de la re&eli!n ind/"ena durante la :uerra *ederal' An.lisis e inter retaci!n de un te1to relativo a los tratados de l/mites 0irmados durante el eriodo li&eral' Lectura de un "r.0ico de l/neas so&re la e1 ortaci!n y los recios del estao' Ela&oraci!n de dia"ramas de 9enn' A reciaci!n Fa artir de un c!mic+ de re"untas y de te1tos relacionadosF de la az como un o&jetivo 8ue solo uede conse"uirse a artir de la construcci!n de una sociedad sin desi"ualdades' )edacci!n de un ro !sito so&re el valor tico tra&ajado' E1 licaci!n de las rinci ales ol/ticas 8ue "uiaron las acciones de los "o&iernos li&erales' Ela&oraci!n de cuadros com arativos acerca de los rocesos de e1 lotaci!n de "oma el.stica y del estao' Com araci!n entre 0oto"ra0/as ara esta&lecer los motivos 8ue llevaron a las lites y a los ind/"enas a artici ar en la :uerra *ederal' De0inici!n de los rinci ios sociol!"icos 8ue con0i"uraron la ideolo"/a li&eral' Gusti0icaci!n de la consecuci!n de la az a artir de la i"ualdad social' 7ra&ajo con las actividades interactivas del CD de recursos di"itales' 7E5)>A Descri ci!n de los "o&iernos conservadores de 0ines del si"lo C4C' An.lisis de las causas y de las consecuencias de la :uerra *ederal' An.lisis de la :uerra del Acre' Caracterizaci!n de la administraci!n li&eral' Descri ci!n de las ideas 0ederalistas en Santa Cruz' Descri ci!n del desarrollo de la miner/a del estao'

Li&ro Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' CD de recursos digitales del li(ro de Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' Bol/"ra0o+ marcadores+ l. ices de colores' Cuaderno o car eta'

SE)

9aloraci!n de las actitudes 8ue ro ician la construcci!n de una sociedad 8ue desea y 8ue ersi"ue la az' 9aloraci!n del tra&ajo 8ue realizan las ersonas 8ue reciclan materiales 8ue se encuentran en nuestra &asura'

SABE) 4denti0icaci!n de los elementos de la ol/tica li&eral y de su in0luencia en la 2istoria del si"lo CC en Bolivia' Descri ci!n de 0ormas de clasi0icar la &asura' 3ACE) Demostraci!n de 2a&ilidades y destrezas ara ela&orar dia"ramas 8ue 0avorezcan la or"anizaci!n y la sistematizaci!n de la in0ormaci!n' A licaci!n de un lan de se araci!n de la &asura en el 2o"ar' A licaci!n de 2a&ilidades y destrezas en el manejo de 2erramientas tecnol!"icas ,CD-' DEC4D4) 7oma de ostura cr/tica res ecto a la construcci!n de una sociedad 0undamentada en el res eto' E1 resi!n de com romiso

Caracterizaci!n de la e1 ansi!n de las 2aciendas en las tierras altas' An.lisis de la e1tracci!n de "oma en las tierras &ajas'

9AL5)AC4?@ )e0le1i!n acerca de la im ortancia de su erar la discriminaci!n' )e0le1i!n acerca de si una 0orma de ser em .ticos y solidarios con a8uellas ersonas 8ue ;&uscan o&jetos en la &asura= es o0recerles se arar la &asura en casa ara osteriormente entre".rsela' P)5DACC4?@ Ela&oraci!n de un dia"rama de 9enn so&re los lanteamientos ol/ticos y econ!micos de conservadores y de li&erales' Ela&oraci!n de un lan de se araci!n de la &asura en la casa' PR'DUC$' Dia"rama de 9enn so&re los lanteamientos ol/ticos y econ!micos de conservadores y li&erales' Plan de se araci!n de la &asura en la casa'

ara a oyar a a8uellas ersonas 8ue a rovec2an materiales y o&jetos 8ue desec2amos mediante la clasi0icaci!n de la &asura'

I 2I'3RA45A %inisterio de Educaci!n del Estado Plurinacional de Bolivia' Educaci,n Secundaria Co!unitaria Productiva' Pro"rama de Estudio Primer Ao' 2$#2' Santillana' 3u+a del Docente/ Ciencias Sociales/ Secundaria 01 ' Serie 4nteractiva' La Paz+ Bolivia' 2$#B' Estado Plurinacional de Bolivia+ %inisterio de Educaci!n' Cuaderno "ara la Planificaci,n Curricular/ (Docu!ento de tra(a)o -' Pro0ocom' La Paz+ 2$#B'

Plan de clase Ciencias Sociales (8)


Ejem lo de Plan de clase ara Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva
Datos referenciales Unidad Educativa: Nivel: Educaci!n Secundaria Comunitaria Productiva Ao de Escolaridad: Se"undo i!estre: Primero Ca!"o: Comunidad y Sociedad #rea: Ciencias Sociales $ie!"o: #$ eriodos Pro%ecto Socio"roductivo: %ejoramos el manejo de la &asura ara tener am&ientes lim ios y saluda&les en nuestra comunidad' $e!&tica orientadora( 5rientaci!n y 0ormaci!n vocacional de acuerdo con las otencialidades roductivas territoriales' '()etivo *ol+stico: *ortalecemos la identidad cultural+ la conciencia social+ la li&ertad y la autodeterminaci!n ,SE)-+ a artir del an.lisis cr/tico y re0le1ivo de los rocesos 2ist!ricos+ sociales+ culturales+ econ!micos y ol/ticos durante la oca de la :uerra del C2aco y de la )evoluci!n de #HI2 ,SABE)-+ mediante la investi"aci!n cr/tica de la realidad y la r.ctica de los rinci ios y valores Sociocomunitarios y la uesta en r.ctica de royectos Socio roductivos relacionados con el manejo de la &asura ,3ACE)-+ ara consolidar la descolonizaci!n y la trans0ormaci!n social+ econ!mica+ ol/tica y cultural del Estado Plurinacional ,DEC4D4)-' Contenidos % e)es articuladores Las causas de la :uerra del C2aco' La trans0ormaci!n de las ideas ol/ticas y de la sociedad des us de la "uerra' Los or/"enes y el desarrollo de la )evoluci!n de #HI2' La evoluci!n del "o&ierno del %@) 2asta su crisis en la dcada de #HJ$' El atrimonio art/stico de la oca revolucionaria' 'rientaciones !etodol,gicas P)6C74CA An.lisis e inter retaci!n de un ma a de la :uerra del C2aco' 4nda"aci!n acerca de las caracter/sticas "eo"r.0icas y clim.ticas de la re"i!n del C2aco' Lectura de 0uentes 8ue ermiten a reciar las reocu aciones de la clase tra&ajadora des us de la "uerra' Recursos-.ateriales Li&ro Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' CD de recursos SE) Criterios de Evaluaci,n Actitud de res eto 2acia las diversas mani0estaciones culturales y art/sticas de los ue&los' 9aloraci!n de la

Ela&oraci!n de cuadros so&re las consecuencias de las medidas revolucionarias' Estimaci!n de la in0luencia del indi"enismo y de la corriente art/stica nacionalista en la osterior revalorizaci!n de las culturas ind/"enas' An.lisis de 0oto"ra0/as 2ist!ricas' )econocimiento Da artir de un c!mic+ de re"untas y de te1tos relacionadosD del arte de la :eneraci!n del I2 como un atrimonio 8ue es necesario conservar y di0undir' )edacci!n de un ro !sito so&re el valor tico tra&ajado' 4denti0icaci!n de ersonajes y de 2ec2os 8ue ejercieron una 0uerte in0luencia en el eriodo de la re"uerra' 4denti0icaci!n de caracter/sticas y de acontecimientos del socialismo militar y del eriodo del Se1enio' E1 licaci!n de dos im ortantes consecuencias de la :uerra del C2aco( la creaci!n de KP*B y la marc2a 2acia el 5riente' Enumeraci!n y e1 licaci!n de las medidas revolucionarias' Ar"umentaci!n en 0avor del res eto al atrimonio cultural de Bolivia' 7ra&ajo con las actividades interactivas del CD de recursos di"itales' 4nvesti"aci!n acerca de los autores y de las o&ras de arte nacionalista

digitales del li(ro de Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' Bol/"ra0o+ marcadores+ l. ices de colores' Cuaderno o car eta'

reutilizaci!n de materiales o del reciclaje de los mismos como una 0orma de reducir la cantidad de &asura en nuestro entrono' SABE) An.lisis de las trans0ormaciones ol/ticas+ sociales y econ!micas 8ue trajo consi"o la crisis de la :uerra del C2aco y la )evoluci!n de #HI2' 3ACE) 4nter retaci!n de 0oto"ra0/as 2ist!ricas y esta&lecimiento de v/nculos con un conte1to determinado' A licaci!n de 2a&ilidades y destrezas en el manejo de 2erramientas tecnol!"icas ,CD-' DEC4D4) 7oma de ostura cr/tica res ecto a la construcci!n de una sociedad 0undamentada en el res eto' Demostraci!n de com romisos ara reciclar materiales siem re 8ue sea osi&le'

7E5)>A An.lisis de las causas de la :uerra del C2aco' An.lisis de las causas de la trans0ormaci!n de las ideas ol/ticas y de la sociedad des us de la "uerra' Descri ci!n de los or/"enes y del desarrollo de la )evoluci!n de #HI2' Caracterizaci!n de la evoluci!n del "o&ierno del %@) 2asta su crisis en la dcada de #HJ$' An.lisis de la in0ormaci!n lo"rada re0erida a los autores y o&ras de arte nacionalista' 9AL5)AC4?@ )e0le1i!n acerca de la im ortancia de ser res etuosos con el atrimonio art/stico de la oca revolucionaria' Concienciaci!n so&re la im ortancia de reciclar materiales' P)5DACC4?@ )ealizaci!n de te1tos de an.lisis y de inter retaci!n de la in0ormaci!n' Ela&oraci!n de tarjetas+ con material reciclado+ 8ue e1 resen al"unas caracter/sticas del atrimonio art/stico nacionalista'

PR'DUC$' 7e1tos de an.lisis e inter retaci!n de la in0ormaci!n' 7arjetas+ con material reciclado+ 8ue e1 resen al"unas caracter/sticas del atrimonio art/stico nacionalista' I 2I'3RA45A %inisterio de Educaci!n del Estado Plurinacional de Bolivia' Educaci,n Secundaria Co!unitaria Productiva' Pro"rama de Estudio Primer Ao' 2$#2' Santillana' 3u+a del Docente/ Ciencias Sociales/ Secundaria 01 ' Serie 4nteractiva' La Paz+ Bolivia' 2$#B' Estado Plurinacional de Bolivia+ %inisterio de Educaci!n' Cuaderno "ara la Planificaci,n Curricular/ (Docu!ento de tra(a)o -' Pro0ocom' La Paz+ 2$#B'

Plan de clase Ciencias Sociales (9)


Ejem lo de Plan de clase ara Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva
Datos referenciales Unidad Educativa: Nivel: Educaci!n Secundaria Comunitaria Productiva Ao de Escolaridad: Se"undo i!estre: Primero Ca!"o: Comunidad y Sociedad #rea: Ciencias Sociales $ie!"o: #$ eriodos Pro%ecto Socio"roductivo: %ejoramos el manejo de la &asura ara tener am&ientes lim ios y saluda&les en nuestra comunidad' $e!&tica orientadora( 5rientaci!n y 0ormaci!n vocacional de acuerdo con las otencialidades roductivas territoriales' '()etivo *ol+stico: *ortalecemos la identidad cultural+ la conciencia social+ el res eto a los derec2os 2umanos y la autodeterminaci!n ,SE)-+ a artir del an.lisis cr/tico y re0le1ivo de los rocesos 2ist!ricos+ sociales+ culturales+ econ!micos y ol/ticos durante la oca de las dictaduras y del retorno a la democracia ,SABE)-+ mediante la investi"aci!n cr/tica de la realidad y la r.ctica de los rinci ios y valores Sociocomunitarios y la uesta en r.ctica de royectos Socio roductivos relacionados con el manejo de la &asura ,3ACE)-+ ara consolidar la descolonizaci!n y la trans0ormaci!n social+ econ!mica+ ol/tica y cultural del Estado Plurinacional ,DEC4D4)-' Contenidos % e)es articuladores La crisis ol/tica y social osterior a la ca/da del %@)' La dictadura de Banzer' La inesta&ilidad ol/tica y los lanteamientos roclives a la democracia' La crisis econ!mica de la dcada de #HL$' Los "o&iernos neoli&erales' El nuevo sistema ol/tico' Las violaciones a los Derec2os 3umanos' 'rientaciones !etodol,gicas P)6C74CA Asociaci!n entre diversos conce tos y el sur"imiento de las dictaduras militares en Bolivia' Recursos-.ateriales Li&ro Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana SE) Criterios de Evaluaci,n Actitud de res eto a las estrate"ias de resistencia 0rente al atro ello de los

4nvesti"aci!n acerca de las mani0estaciones comunicacionales y culturales en las dcadas de #HJ$ y de #HM$' Contraste de o iniones so&re di0erentes temas de actualidad' 4nter retaci!n de una o&ra de arte 8ue denuncia la situaci!n de o resi!n social durante las dictaduras' 4denti0icaci!n de las rinci ales caracter/sticas de la econom/a durante el "o&ierno de Banzer' Asociaci!n de una com osici!n art/stica con la 2i erin0laci!n' An.lisis de un 0ra"mento del discurso de Paz Estenssoro al romul"ar el Decreto 2#$J$' 4nter retaci!n de uno de los rece tos ticoDmorales del Estado Plurinacional 8ue se e1altan en la CPE de 2$$H' 4nvesti"aci!n acerca de la nacionalizaci!n de em resas durante el "o&ierno del %AS' A0irmaci!n Da artir de un c!mic+ de re"untas y de te1tos relacionadosD de la necesidad de res etar y de de0ender los Derec2os 3umanos en democracia' )edacci!n de un ro !sito so&re el valor tico tra&ajado' E1 licaci!n de las caracter/sticas de la ol/tica de Barrientos res ecto a di0erentes sectores sociales' An.lisis de "r.0icos de l/neas so&re la evoluci!n de la 2i erin0laci!n' )econocimiento de caracter/sticas de los "o&iernos neoli&erales y de la :uerra del :as' 4denti0icaci!n de la im ortancia de los movimientos ind/"enas en la actualidad' Gusti0icaci!n de la necesidad de mantener viva la memoria de las violaciones a los Derec2os 3umanos durante las dictaduras' 7ra&ajo con las actividades interactivas del CD de recursos di"itales'

4nteractiva' CD de recursos digitales del li(ro de Ciencias Sociales/ Secundaria 01/ Santillana 4nteractiva' Bol/"ra0o+ marcadores+ l. ices de colores' Cuaderno o car eta'

derec2os 0undamentales' 9aloraci!n de la im ortancia de vivir en am&ientes lim ios y sanos'

SABE) Caracterizaci!n del roceso 8ue ocasion! el sur"imiento de las dictaduras y la recu eraci!n del sistema democr.tico' )econocimiento del derec2o 8ue tenemos de vivir en un am&iente sano y lim io' 3ACE) Partici aci!n activa en la construcci!n de una conciencia social 8ue de0ienda y res ete los Derec2os 3umanos' Ela&oraci!n de un documento 8ue e1 rese la demanda de 8ue se cum la el derec2o a vivir en un am&iente lim io' A licaci!n de 2a&ilidades y destrezas en el manejo de 2erramientas tecnol!"icas ,CD-' DEC4D4) 7oma de ostura cr/tica 0rente a una sociedad 0undamentada en el res eto' 9aloraci!n del derec2o de tener un am&iente lim io donde vivir'

7E5)>A Caracterizaci!n de la crisis ol/tica y social osterior a la ca/da del %@)' Descri ci!n de la dictadura de Banzer' An.lisis de las causas de la inesta&ilidad ol/tica y de los lanteamientos roclives a la democracia' Descri ci!n de la crisis econ!mica de la dcada de #HL$' Descri ci!n de los "o&iernos neoli&erales' Caracterizaci!n del nuevo sistema ol/tico' 9AL5)AC4?@

)e0le1i!n acerca de las violaciones a los Derec2os 3umanos ocurridas durante los eriodos de dictadura' )e0le1i!n acerca de si consideramos o no una violaci!n a los Derec2os 3umanos el tener 8ue vivir en am&ientes con &asura y con r/os contaminados or varios elementos+ entre esos la &asura'

P)5DACC4?@ )ealizaci!n de investi"aciones &reves &asadas en 0uentes rimarias y secundarias' Contraste de o iniones vertidas en los medios de comunicaci!n acerca de temas de actualidad' Ela&oraci!n de un royecto socio roductivo( 0ic2ero di"ital de 2erramientas y de arte0actos anti"uos' )edacci!n de un documento o carta diri"ido a al"una autoridad donde se ida 8ue se res ete el derec2o a vivir en un am&iente lim io y sano' PR'DUC$' 4nvesti"aciones &reves &asadas en 0uentes rimarias y secundarias' Contraste de o iniones vertidas en los medios de comunicaci!n acerca de temas de actualidad' Proyecto Socio roductivo( 0ic2ero di"ital de 2erramientas y arte0actos anti"uos' Documento o carta diri"ido a al"una autoridad donde se ida se res ete el derec2o de vivir en un am&iente lim io y sano' I 2I'3RA45A %inisterio de Educaci!n del Estado Plurinacional de Bolivia' Educaci,n Secundaria Co!unitaria Productiva' Pro"rama de Estudio Primer Ao' 2$#2' Santillana' 3u+a del Docente/ Ciencias Sociales/ Secundaria 01 ' Serie 4nteractiva' La Paz+ Bolivia' 2$#B' Estado Plurinacional de Bolivia+ %inisterio de Educaci!n' Cuaderno "ara la Planificaci,n Curricular/ (Docu!ento de tra(a)o -' Pro0ocom' La Paz+ 2$#B'

Nota aclaratoria: los contenidos su&rayados corres onden al desarrollo del Proyecto Socio roductivo seleccionado en este ejem lo de lani0icaci!n ,%anejo adecuado de la &asura en la comunidad-' Dic2os contenidos de&er.n ser modi0icados se"<n la tem.tica y el alcance del Proyecto Socio roductivo 8ue decida tra&ajar la comunidad educativa+ de acuerdo con las ro&lem.ticas rioritarias identi0icadas en su entorno'

Pro uesta de lani0icaci!n 8ue uede ser modi0icada or el docente+ se"<n los lineamientos de su unidad educativa'