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Lic. Aurora Arbelo de Mazzaro.

Qu es un proyecto? Es un conjunto de procedimientos que se ordenan entre a) una situacin inicial que se considera insatisfactoria pero mejorable b) una nueva situacin que se espera alcanzar. Como presentamos un proyecto? 1. IDENTIFICACION: A. Nombre del Proyecto. B. Caracterizacin de la Institucin (direccin, planta funcional etc.) C. Responsables y Ejecutores. 2. INDICE: Componentes 1. Diagnstico. 2. Fundamentacin. 3. Impacto. 4. Objetivos y metas. 5. Poblacin Destinataria 6. Actividades 7. Responsabilidades y funciones. 8. Recursos e insumos. 9. Cronograma 10. Seguimiento y evaluacin 1. DIAGNOSTICO. El diagnstico es un anlisis de la situacin y conjunto de signos que sirven para determinar el carcter peculiar de un problema. Debe indicar claramente las causas que lo generan y que se espera revertir. El diagnstico constituye la situacin inicial a partir de la cual se elabora el proyecto, debe explicitar las causas que lo generan y que se espera revertir. Existen diversos mtodos y tcnicas de diagnosis con utilizacin de mltiples herramientas que permiten. recoger informacin (observacin, pruebas, encuestas, anlisis de registros) analizarlas y organizarlas (pueden ser grficos) presentarla. Se propone que en esta etapa diagnstica participen todos los agentes de la Institucin. Es tan valiosa la funcin del director como lo es la del ordenanza, del administrativo o el bibliotecario. 2. FUNDAMENTACION: . Es la justificacin del proyecto a travs de una manifestacin breve y clara de la/s razn/es principal/es que motiva/n a su presentacin . Incluye los criterios (argumentacin lgica) y/o las razones que justifican realizacin del mismo. 3. IMPACTO: N de Pgina

Es la determinacin del efecto, consecuencia o sensacin intensa que el proyecto producir en la institucin o hacia quienes estar dirigido como consecuencia de su implementacin.

4. FORMULACION DE OBJETIVOS: Intentan definir la situacin deseable, positiva que se desea alcanzar. Es posible diferenciar: Objetivos generales: Dan una idea global del resultado esperado.Objetivos especficos: Se redacta en forma precisa. Expresan claramente las modificaciones concretas que se espera lograr. Pueden ir acompaados de metas a lograr. 5 IDENTIFICACION DE LA POBLACION DESTINATARIA. El grupo de personas que sern beneficiados por el proyecto, es la poblacin 6 DEFINICION DE LAS ACTIVIDADES A CONCRETAR: Establece la estrategia o conjunto de acciones y recursos con los que se proponen alcanzar la situacin deseable. Estas deben ser pertinentes a los resultados que se esperan. 7 RECURSOS HUMANOS DISPONIBLES. (Distribucin de responsabilidades y funciones). Existe la alternativa de incluir a personas o instituciones ajenas al mbito en cuestin. En todos los casos, la formulacin de distribucin de responsabilidades, funciones y/o aportes deben especificarse con precisin y claridad. Se debe reforzar y optimizar el carcter participativo, aprovechando los saberes y experiencias que cada uno posee. 8. UTILIZACIN DE RECURSOS E INSUMOS: La asignacin de recursos debe ajustarse a la realidad de lo disponible, cualquiera sea su tipo: humanos, materiales, tcnicos y financieros. La pertinencia o adecuacin de los mismos a las actividades garantizan la concrecin del proyecto. 9. CRONOGRAMA DE EJECUCIN: El cronograma distribuir las estrategias del proyecto en el tiempo, Puede indicar etapas en las que se debe sealar, las acciones a realizar y los resultados o metas previstas.10. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN: El sentido de la evaluacin consiste en analizar la marcha del proyecto con el propsito de tomar decisiones de diversos tipos. Estas permitirn garantizar al proyecto la mejor marcha posible y simultneamente poder informar sobre sus niveles de avance.BIBLIOGRAFIA: La metodologa de Proyectos como Instrumento de Gestin Educativa. Programa Escuela Creativa. Ao 1993.Mendoza. Metodologas tcnicas especficas para la formulacin y evaluacin de Proyectos. UNESCO. Costa Rica. Ao l996 o blanco.

Proyecto de Mejoramiento Educativo. Programa MECE (Mejoramiento de la calidad y equidad de la Educacin).Ao l992. Chile.