PRESENTASI PROPOSAL PENELITIAN

Muchlas Yulianto 1001135038 Fisika VII B

JUDUL PROPOSAL PENELITIAN

Pengaruh Penggunaan Media Modul Pada Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI

Alasan Pemilihan Judul

Peneliti merupakan mahasiswa di program studi pendidikan fisika Peneliti ingin mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Modul Pada Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI Sepengetahuan peneliti, belum ada peneliti lain yang meneliti tentang Pengaruh Penggunaan Media Modul Pada Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI

Tempat Penelitian

Alasan Pemilihan Tempat

Tujuan Penelitian
Untuk mendeskripsikan ada atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Media Modul Pada Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI

Manfaat Penelitian

Membantu guru dalam memilih model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa. Membantu guru dalam memilih media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa. Membantu guru dalam upaya merangsang kemampuan berpikir siswa. Membantu guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran disekolah

KAJIAN TEORI
Menurut James O. Whittaker seperti yang dikutip oleh Abdillah, belajar adalah proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman. Hasil belajar merupakan kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajar (Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung, Rosdakarya, 2009, hlm. 22)

Menurut John Dewey ada 6 langkah yang di namakan metode pemecahan masalah (problem solving), yaitu:

Merumuskan masalah Menganalisis masalah, Merumuskan hipotesis Mengumpulkan data Pengujian hipotesis Merumuskan rekomendasi pemecahan masalah Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2009, hlm. 215

Modul adalah suatu unit yang lengkap yang berdiri sendiri dan terdiri atas suatu rangkaian kegiatan belajar yang disusun untuk membantu siswa mencapai sejumlah tujuan yang dirumuskan secara khusus dan jelas. Nasution, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2006, hlm. 205

Cara Meneliti

Orientasi Perencanaan Pengumpulan Data Penggunaan dan Pengolahan data Sintesa Evaluasi

METODE PENELITIAN

Pendekatan yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuatitatif dalam bentuk penelitian eksperiman Obyek penelitian adalah menyelidiki Pengaruh Penggunaan Media Modul Pada Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI Dalam hal ini peneliti bertindak sebagai pengumpul data. dengan menggunakan desain penelitian (Pretest-Posttest control group design)

Kelas

Pre-test

Treatment

Post-test

Eksperimen

T1

XE

T2

Kontrol

T1

XK

T2

Populasi: Seluruh Siswa di salah satu SMA di Jakarta

Sampel: Seluruh siswa kelas XI di salah satu SMA di Jakarta Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar.

Teknik Pengumpulan Data

Berdasarkan setting Berdasarkan Sumber Berdasarkan cara

Uji Kualitas Instrumen

Validitas

Rebialitas

SEKIAN
PENELITI MOHON MASUKAN AGAR PROPOSAL INI MENJADI LEBIH BAIK