LA SECUENCIA FORMATIVA

SECUENCIA FORMATIVA
ACCIN EDUCATIVA INTENCIONADA
Intenciones formativas explicitas

COMPONENTES DEL PROCESO EDUCATIVO

Desencadenantes de decisiones orientadas al desarrollo y al logro

VER Y PREVER LA ACCIN EDUCATIVA

OBSERVAR ANALIZAR JUZGAR

LA ACCIN EDUCATIVA

PLANIFICARLA EVALUARLA

FASE INICIAL

Recuperar los conocimientos previos

Da a conocer Propsitos

Motivar

Genera expectativas

Plantea estrategias Establece qu vamos a aprender

Fase de desarrollo
En esta fase se espera plantear actividades que:

Orienten un aprendizaje con sentido. Entre estas actividades

estas las de interrogacin y cuestionamiento, de construccin de significados, de generalizacin y aplicacin. autonoma de decisin y autoregulacin.

Actividades que fomenten el desarrollo de capacidades de

De interrelacin social, normas de participacin, grupos
cooperativos de trabajo, contratos colectivos. dilemas morales

De insercin social crtica actividades de anlisis y juicio crtico

Fase de cierre
De evaluacin, actividades que lleven a los nios a la
conciencia de lo aprendido y la aplicacin de estos conocimientos en su vida cotidiana

Autoevaluacin y evaluacin sumativa. Confrontacin de los conocimientos previos y lo

aprendido.

Aplicacin y difusin de lo aprendido

APRENDIZAJE
FOCALIZA EN LA PERSONA

AMBIENTE DE APRENDIZAJE DIA A DIA INTERACCIONES

APRENDIZAJE ES CUESTINDE GRADOS

SUJETO VA PROGRESANDO EN SU APRENDIZAJE COMPETENCIAS COGNITIVAS AFECTIVAS SOCIALES

CONSTRUCCIN Y RECONSTRUCCIN

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Sistema de interrelaciones
COMPONENTES - Actividades, organizacin, tiempo espacio, agrupamiento e interrelaciones

Facilita el anlisis holstico