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CUMBRE POR EDUCACIN

Mujica propuso que la UTU sea una universidad tecnolgica

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El presidente Jos M !ica entre"# $o% a los l&deres de la oposici#n n pro%ecto para ' e la Uni(ersidad del Tra)a!o *UTU+ se con(ierta en na ni(ersidad tecnol#"ica, rati-icando na idea e.presada /0s te/prano en s a dici#n radial en M123 4a idea planteada por el presidente - e )ien reci)ida por los representantes pol&ticos ' e ' edaron en anali5ar la prop esta, di!o el senador Jor"e 4arra6a"a al c l/inar la re ni#n en la residencia presidencial de 7 0re5 % Re%es, in-or/# n /#(il de radio Car(e3 4arra6a"a di!o ' e el doc /ento ' e reci)ieron de M !ica ap nta a re-or5ar 8la ed caci#n tcnica con na i/portante pre(alencia en el Interior del pa&s3 9a/os a anali5ar el doc /ento8, a-ir/#3 Otro p nto tratado en la re ni#n - e los pro)le/as edilicios en liceos % esc elas del pa&s % el estado de las o)ras3 8Nos $e/os preoc pado por el te/a de las o)ras, para ' e p eda estar prontas a tra(s de la Corporaci#n Nacional para el Desarrollo *CND+ a los e-ectos de co/en5ar el a6o ' e (iene los c rsos8, a"re"#3

4arra6a"a di!o ' e 8se" ra/ente en na pr#.i/a re ni#n podre/os tener a(ances en la necesidad de i/p lsar n ac erdo pol&tico nacional, ' e co/o Partido Nacional nos parece i/portante83 El ta/)in senador nacionalista % presidente del directorio del Partido Nacional, 4 is Al)erto :e)er, di!o ' e se de)e reto/ar la cond cci#n pol&tica en a' ellos l "ares de la ed caci#n donde no $a% control por parte del siste/a pol&tico3 7o)re la idea de M !ica, di!o ' e $a)&a sido planteada por los )lancos en s pro"ra/a de "o)ierno3 8Es na prop esta del presidente ' e reco"e na idea del Partido Nacional3 :a% ' e est diar c#/o (a a ser, c#/o se (a a presentar8, a-ir/# para l e"o a"re"ar ' e 8nos parece esencial separar a la UTU % darle la !erar' &a ' e necesita, as& co/o n respaldo terciario83

AUDICIN. 4a prop esta de M !ica - e adelantada por l /is/o en s a dici#n radial3 Con n /ensa!e "ra)ado, el /andatario present# s prop esta /ientras esta)a re nido con los l&deres pol&ticos3 Co/o en otras oport nidades, el presidente record# ' e 8nadie tiene na (arita /0"ica8 para sol cionar los pro)le/as, 8pero co/o p nto central de n estra (isi#n (a/os a plantear e in(itar para ' e apo%en la necesidad ' e (e/os de ' e de-initi(a/ente eso ' e se lla/a UTU se trans-or/e en na (erdadera ni(ersidad tecnol#"ica en el Ur " a% % ' e p eda dise/inar en todo el pa&s a tra(s de la capacidad corta en el tie/po /;ltiples o-icios ' e son necesidad, % ' e a% den a / c$a "ente ' e no p ede esperar8, p nt ali5#3 A-ir/# ' e el ente ed cati(o 8no tiene /ar<etin" % $a estado co/o na Cenicienta desde s s or&"enes8 %a ' e, e.pres# M !ica, 8d rante / c$o tie/po la ense6an5a de las /anos se consider# na cosa de se" nda para los ' e no pod&an ir al liceo % preoc parse de otras cosas83 7in e/)ar"o, el /andatario record# ' e la UTU, 8co/o p ede atiende a =>3>>> / c$ac$os3 N estra prop esta es ' e la UTU d pli' e s presencia, pero lo $a"a a e.pensas de poder desarrollar na acti(idad de )ase de instr cci#n /asi(a de o-icios cortos % o-re5ca los escalones de na instr cci#n terciaria para el / ndo prod cti(o83 El /andatario reconoci# ' e n pro%ecto de esta nat rale5a tendr0 di-ic ltades 8$asta de orden ! r&dico8 %a ' e declarar n ente a t#no/o re' iere na /a%or&a parla/entaria especial3 A n' e ad(irti# ' e esto es posi)le 8si el siste/a pol&tico se pone de ac erdo83 87i"ni-ica ' e (a/os a ca/)iar toda la ense6an5a por este lado? No3 No so/os /a"os3 Esto es na parte esencial, ' e consta de e/pe5ar por lo ' e est0 en el -ondo del tarro3 ? preoc parnos por los )oti!as ' e a)andonan los liceos % no sa)en ' $acer3 4es tene/os ' e traer al" na -or/a de ense6an5a, son parte de n estro - t ro83 @inal/ente, lla/# a ' e todos los partidos tra)a!en con! nta/ente para lo"rar este o)!eti(o % repiti# la necesidad de 8)a!ar los deci)eles8 para no 8/asacrarnos83 7o)re las o)ras, no de los p ntos planteados por 4arra6a"a, reconoci# ' e $a% atrasos % ' e ' edan / c$as cosas por $acer3 Por eso di!o ' e no es s -iciente con lo planteado $o%3 84a se/ana ' e (iene estare/os en otra cosa % as& s cesi(a/ente3 No lo pode/os $acer todo de n ap r#n8, -inali5#3