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Ttulo: Asociar el arte con una historia bblica Objetivos: a.

Lograr que los nios pueden asociar 2 obras de artes (Virgen de los e!es ! "l #o!$ con la historia bblica %La visita de los re!es &agos a 'ara( )os* ! )es+s,. b. -ue los nios puedan crear su propia obra de arte reali.ando un escenario asociado a la historia bblica. /estre.as a /esarrollar: a. Area #ognitiva: 0roceso de pensa&iento ! ra.ona&iento para poder asociar las obras de arte a la historia bblica. #onocer vocabulario nuevo: %co!,. b. Area 1ico&otora: /esarrollo &otor 2ino al utili.ar los &ateriales necesarios para crear la obra de arte ! el escenario. c. Area A2ectiva: /estacar los valores del a&or( dignidad( respeto. 3rado o 4ivel: 56 4ios entre 7 a 8 aos. 3rupo de la 9glesia 0entecostal de )esucristo %:rigada de #risto, Obras ;tili.adas: Ttulo: Virgen de los e!es Ao: 0rincipios del siglo << Autor: Atribuida a =lorencio #ab>n 'edio: Talla en &adera policro&ada Ttulo: "l #o! Ao: 5??? Autor: 1a&uel 1>nche. 'edio: 0intura( @leo sobre &asonite 'ateriales ;tili.ados: las 2 obras( la :iblia( papel con las siluetas para crear el escenario( papel para el escenario( cra!olas( tijeras ! pega. "Aperiencia ! Actividad: A. 4ota: 0equea situaci@n: =alto un &aestro ! se tuvo que integrar los nios de 7 a B aos en la clase de C a 8 aos. :. 9nicio: #o&en.* eAplicando &i prop@sito en la clase e hice resu&en ledo de la historia bblica encontrada en 'ateo 2. 4ios participaron en la &is&a !a que conocen la historia.

#. /esarrollo: 'enciono que les vo! a presentar 2 obras de arte ! les solicito que &e puedan co&partir lo que se les viene a la &ente al verlas luego de escuchar la historia bblica. #o&ien.o con la obra %Virgen de los e!es,. 'e eAplican que los re!es &agos 2ueron los que visitaron a )es+s. 0reguntaron donde dejaron los ca&ellosD. Ta&bi*n &e dijeron que es sus &anos tenan los presentes de oro( incienso ! &irra. Aqu se dialoga sobre el valor del respeto. Luego les &uestro la obra %"l #o!,( describiendo lo que un co!. E &e dicen que es la seora puede ser 'ara (aunque 2sica&ente no se parece a ella$ cant>ndole a )es+s para dor&irse. ;n nio de 8 aos &e dice: %'ara le est> diciendo que el va ser el e! ! 1alvador del &undo,. ;na nia de 7 aos &e dice que le est> cantando: %A dor&ir( a soar o el cuco te co&er>,. Aqu se dialoga sobre el valor del a&or ! la dignidad. /. #ierre ! Actividad: Le hice entrega a cada uno de los nios una hoja de papel con personajes en 2or&a de silueta ! otro papel con el escenario con las siguientes instrucciones: 0intar con cra!ola la parte de atr>s del papel que contiene las siluetas (con los colores ! 2or&as que deseen$. ecortar las siluetas ! pegar en el escenario por el lado que est> pintado. Observ* a los nios &u! entusias&ados. 1e integraron los &aestros ! los j@venes para apo!ar a los nios &>s pequeos. #rearon su propia obra de arte. Actividad de Assess&ent ! esu&*n: Observaciones 5. 1e integraron a la historia bblica 19 < 4O #o&e&ntarios La &a!ora de los nios pudieron relatar la historia bblica o2reciendo detalles de la &is&a (5FG56$. Todos los nios estuvieron atentos a las obras (56G56$. La &a!ora de los nios asociaron las obras de arte a la historia bblica o2reciendo sus co&entarios ! observaciones (?G56$. La &a!ora de los nios hablaron ! en2ati.aron sobre el valor del a&or.

2. Observaron las 2 obras

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6. Asociaron las obras a la historia < bblica

7. /ialogan sobre los Valores

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7. 1iguieron instrucciones

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B. Hicieron uso de los &ateriales B. eali.aron obra de arte

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Todos los nios( eAcepto 5( pudieron entender las instrucciones ! las llevaron a cabo correcta&ente (52G56$. Los nios &>s pequeos recibieron a!uda del adulto. Todos los nios reali.aron su obra de arte (56G56$