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PSICOLOGA Y DESARROLLO PROFESIONAL Exposicin de clases La exposicin de clase es por equipo; no obstante, un porcentaje de la evaluacin es individual.

De manera individual se evaluar la presentacin personal (recuerden que deben vestir formalmente), el conocimiento del tema y su desen ol imiento !rente al "r#po. De manera rupal se evaluar la or"ani$acin del e%#ipo (no est permitido omitir ni posponer una parte de la presentacin por la inasistencia de al uno de los inte rantes del equipo); la presentacin de po&er point debe ser uniforme (mismo estilo y formato), incluir poco texto y variedad de im enes; in esti"acin so're el tema (adems de la informacin del libro de texto deben investi ar en diversos libros, revistas o p inas de internet para complementar el tema con sus !alla" os, e incluirlos en la presentacin); ideo relati o al tema (el video puede ser proyectado al inicio, durante o al final de la exposicin; debe ser anali"ado previamente por los inte rantes del equipo para que puedan utili"arlo como referencia o diri ir una reflexin y#o comentarios del rupo; !orm#lacin de tres pre"#ntas so're el tema para ser respondidas por tres voluntarios del rupo (las pre untas deben estar incluidas en la presentacin). La presentacin del $o%er $oint debern enviarla por correo uno o dos d&as antes de la fec!a asi nada. (ema Introd#ccin a la Psicolo"*a P#ntos a in esti"ar 'nidad ( del libro de texto ()nicamente el (.() Definicin de la $sicolo &a como ciencia *+todos o t+cnicas que utili"a la psicolo &a ,reas de aplicacin o especialidades de la $sicolo &a 'nidad / del libro de texto 0tapas del desarrollo !umano 1actores que influyen en el desarrollo !umano 'nidad 2 del libro de texto (!asta antes del 2..; el tema de creatividad ser abordado por el si uiente equipo) $ercepcin (definicin, jue os y#o ejercicios) *emoria (definicin, jue os y#o ejercicios, curiosidades o datos de inter+s) 3prendi"aje (tipos de aprendi"aje) Definicin de inteli encia y pensamiento 4abilidades de pensamiento 'nidad 2 del libro de texto ()nicamente el 2.5) Definiciones de creatividad Definicin de ima inacin *itos de las personas creativas $roceso creativo 6+cnicas # ejercicios para desarrollar la Fec)a -. de febrero

Procesos del Desarrollo Procesos Co"nosciti os

(- de febrero / de mar"o

Creati idad

(7 de mar"o

A#toestima

+oti acin

Estr,s

Lidera$"o

Com#nicacin e!ecti aAserti idad (ra'a.o en e%#ipo

creatividad 'nidad 5 del libro de texto ()nicamente el 5.() Definicin 8mportancia de la autoestima 0scalera de la autoestima (descripcin de cada uno de los 3utos) 6+cnicas o reflexiones para desarrollar la autoestima 'nidad 2 del libro de texto ()nicamente el 2..) Definicin de motivacin $irmide de las necesidades de *aslo% 6ipos de motivacin 3utolidera" o 'nidad 5 del libro de texto (5./, p inas --9 : --/) Definicin 1isiolo &a del estr+s (qu+ sucede en el cuerpo cuando experimenta estr+s) 0nfermedades relacionadas con el estr+s 6+cnicas para combatir el estr+s Definicin <aracter&sticas de un l&der 6ipos o estilos de lidera" o 0l lidera" o en la empresa 8mportancia de la comunicacin 0stilos de comunicacin (>!erod *iller) La comunicacin? de lo lineal a lo simultneo 1ormas para escuc!ar atentamente 3sertividad 'nidad 7 de libro de texto ()nicamente 7.() Definicin <omunicacin efectiva en los rupos (asertividad) @r ani"acin de rupos Diferencia entre colaboracin y cooperacin

/- de mar"o

2 de abril

; de abril

(= de abril

. de mayo

-2 de mayo