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Ambientes de aprendizaje propicios para desarrollar las competencias del campo.

El ambiente de aprendizaje debe considerar aspectos tales como el espacio donde se trabaja, los recursos y materiales didcticos, las relaciones interpersonales y los aspectos emocionales y afectivos que favorezcan el aprendizaje. Los recursos visuales en estas edades son importantes, pero deben usarse slo como auxiliares del aprendizaje. Importancia de tener mapas, dibujos, imgenes, ilustraciones elaborados por ellos mismos, y lneas del tiempo o esquemas que sirvan como referencia para situar los hechos histricos, el espacio y los fenmenos de las Ciencias Naturales.

Historia

La asignatura de Historia en 6grado de primaria, tiene el objetivo de hacer el


contrapunteo de las pocas que se revisaron en 4grado, pero esta vez, desde una

visin mundial. Bajo el enfoque del conocimiento y comprensin de los otros. Esto podr
hacerse a partir del estudio de las culturas a las que el programa alude, de sus creencias, su constitucin social y poltica, su filosofa, sus orgenes y su influjo econmico. Uno de los elementos de mayor relevancia para la enseanza de la historia sern los documentos escritos tales como biografas, cuentos, crnicas, poesa y ensayos,

acordes con la edad de los nios.


Geografa Es conveniente que el docente destine espacios asignatura del Plan de estudios.

especficos en el aula para cada

Ciencias Naturales El propsito de la enseanza de la ciencia es ayudar a los jvenes a comprender cmo funciona el mundo y habilitarlos para cuidarlo y cuidarse a s mismos. La tarea del docente, que realiza a travs de su intervencin, consiste en decidir cmo disear situaciones que aporten el tiempo que necesitan los alumnos para adoptar y reformular las nuevas ideas y experiencias.