preguntis jams cuanta matemtica puede aprender un nio, preguntad ms bien, cunta matemtica en la educacin, puede contribuir a la dignidad humana del nio. Para nosotros esta dignidad humana est en NOSOTROS ENTENDEMOS LA EDUCACIN POR formar a nuestrosQUE alumnos para COMPETENCIAS ESpor INTRNSECAMENTE que vayan la vida sin tenerBUENA Y que HORA ponerse en manos de los QUE YA ERA DE QUE LLEGARA, PORQUE SI dems para una NO EDUCAMOS PARA LAinterpretar VIDA YA NOS DIRN PARA analtica, saber qu prstamo es QU LO HACEMOS. POR TANTO ANIMAMOS A ms conveniente, desplazarse por TODOS A INICIAR CUANTO ANTES ESTE CAMINO O En esta oportunidad, Matemtica en la red presenta la una ciudad, estimar el coste de la A CONTINUARLO, PORQUE ES UNA NUEVA enBloggematica. un supermercado, etc. resea de un blog cuyo compra nombre es OPORTUNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL, este de mismo sentido, KrugelyEste blog se enfoca en el En estudio la competencia EXIGIENDO LOS CAMBIOS ProyectoNECESARIOS PISA 2000 EN LA matemtica. Podemos leer Smolska, algunos documentos en ORGANIZACIN DE LOS CENTROS, ENTRE OTROS formato .pdf sobre este tema y, sobre todo, comentar EL DE ESTABLECER UN TIEMPO Y UN ESPACIO si estamos para todos nosotros, interesados en la PARA EL GRUPO DE PROFESORES DE UN enseanza de la matemtica, pero sobre todo para DETERMINADO GRUPO DE ALUMNOS. MAL aquellos que se interesan por el estudio de la PODEMOS TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EN competencia matemtica. SITUACIONES QUE INTEGREN CONOCIMIENTOS DE DIVERSAS MATERIAS, SI NI SIQUIERA TENEMOS LA OCASIN DE DISCUTIR ESTO CON NUESTROS COLEGAS. COMO BIEN SABEMOS, NUESTRO PAS ES MUY DADO A DICTAR LEYES, Y EN EDUCACIN SABEMOS BASTANTE DE ELLO. Y CREEN MUCHOS QUE ESTO ES SUFICIENTE PARA PRODUCIR CAMBIOS, PERO NOSOTROS SABEMOS QUE NO ES VERDAD, COMO ACERTADAMENTE SEALA HARGRAVES