Competencia Matemtica

Hans Freudenthal nos deca: No

preguntis jams cuanta
matemtica puede aprender un
nio, preguntad ms bien, cunta
matemtica en la educacin,
puede contribuir a la dignidad
humana del nio. Para nosotros
esta dignidad humana est en
NOSOTROS
ENTENDEMOS
LA EDUCACIN
POR
formar
a nuestrosQUE
alumnos
para
COMPETENCIAS
ESpor
INTRNSECAMENTE
que vayan
la vida sin tenerBUENA Y
que HORA
ponerse
en manos
de los
QUE YA ERA
DE QUE
LLEGARA,
PORQUE SI
dems
para
una
NO EDUCAMOS
PARA
LAinterpretar
VIDA YA NOS
DIRN PARA
analtica,
saber
qu
prstamo
es
QU LO HACEMOS. POR TANTO ANIMAMOS
A
ms conveniente, desplazarse por
TODOS A INICIAR CUANTO ANTES ESTE CAMINO O
En esta oportunidad, Matemtica
en la red
presenta
la
una ciudad,
estimar
el coste
de la
A CONTINUARLO,
PORQUE
ES
UNA
NUEVA
enBloggematica.
un supermercado, etc.
resea de un blog cuyo compra
nombre es
OPORTUNIDAD
DE DESARROLLO
PROFESIONAL,
este de
mismo
sentido, KrugelyEste blog se enfoca en el En
estudio
la competencia
EXIGIENDO LOS CAMBIOS
ProyectoNECESARIOS
PISA
2000 EN LA
matemtica. Podemos leer Smolska,
algunos documentos
en
ORGANIZACIN DE LOS CENTROS, ENTRE OTROS
formato .pdf sobre este tema y, sobre todo, comentar
EL DE ESTABLECER UN TIEMPO Y UN ESPACIO
si estamos para todos nosotros, interesados en la
PARA EL GRUPO DE PROFESORES DE UN
enseanza de la matemtica, pero sobre todo para
DETERMINADO GRUPO DE ALUMNOS. MAL
aquellos que se interesan por el estudio de la
PODEMOS TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EN
competencia matemtica.
SITUACIONES QUE INTEGREN CONOCIMIENTOS DE
DIVERSAS MATERIAS, SI NI SIQUIERA TENEMOS LA
OCASIN DE DISCUTIR ESTO CON NUESTROS
COLEGAS. COMO BIEN SABEMOS, NUESTRO PAS
ES MUY DADO A DICTAR LEYES, Y EN EDUCACIN
SABEMOS BASTANTE DE ELLO. Y CREEN MUCHOS
QUE ESTO ES SUFICIENTE PARA PRODUCIR
CAMBIOS, PERO NOSOTROS SABEMOS QUE NO ES
VERDAD, COMO ACERTADAMENTE SEALA
HARGRAVES