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Habitos de Ingesta de Prutas en Los Alumnos Del Segundo Ciclo de Teologia de La Universidad Peruana Union
Habitos de Ingesta de Prutas en Los Alumnos Del Segundo Ciclo de Teologia de La Universidad Peruana Union
Las pautas de conducta que rigen la vida domstica est fuertemente arraigadas en la tradicin donde la familia se percibe como el primer escenario de convivencia social, toda transformacin que en ella se produce tiene enorme trascendencia en el ejercicio de las funciones socializadoras y educativas que se derivan de ella, provocando cambios y tendencias en el consumo de alimentos. El consumo de frutas tiene relacin directa e importante en el rendimiento acadmico de los alumnos.
La educacin debe ser integral, en todos los niveles y estratos sociales, para poder ver tener alumnos, educados, sanos, felices, bien alimentados y desarrollados ya que ellos sern las nuevas semillas que germinarn para cambiar nuestra sociedad y en consecuencia el desarrollo nuestro pas.
Y es as que uno de los aspectos que no est adecuadamente desarrollado es el aspecto de la alimentacin, sobre todo en la ingesta de frutas
2. OBJETIVOS
Determinar el promedio de consumo de frutas como hbito alimenticio en los alumnos del primer ao de teologa de la UPEU.
Conocer la influencia de la ingesta de fruta en el rendimiento acadmico de los alumnos del primer ao de teologa de la UPEU.
3. HIPOTESIS
Edad Sexo Talla Peso P1. Frecuencia de Consumo P2: Percepcin de consumo Cree que es necesario el consumo de frutas? P3: Cantidad de frutas que consume cada alumno rendimiento acadmico
Observacion Los estudios determina que el alumno que consumo 5 frutas diarias tiene un consumo optimo El alumno que consume 3 frutas al dia tiene un consumo medio El alumno que consume 0 frutas
HERRAMIENTAS ENCUESTA
1. Cada cuanto tiempo consume frutas Todos los das Cada dos o tres das a la semana Una vez por semana No sabe/ no contesta
2. Cuando comes
4. Cuantas Frutas comes al da, cuantas frutas comes al dia? De 0 2.. 2. Cree que es necesario el consumo de frutas. o o o Si es necesario No es necesario No sabe / no opina Variable: percepcin sobre el consumo