Programa Fines 2014

Programa de estudios: R. 6321/95 Y d. 27/12 correspondiente a Educacion Secundaria para Adultos.

Materia: Filosofía

Licenciada María Andrea Alcázar

.............. 5 MATERIAL AUDIOVISUAL ..................................................................................................................................................................... 6 1 ..5 BIBLIOGRAFÍA PARA EL ALUMNO ................................................................................................................................................2 FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA .....................................................................................2 SECUENCIA DE CONTENIDOS .................................................................................................................................................................................. María Andrea Alcázar PRESENTACIÓN.............................................................3 EVALUACIÓN ...........................................................Proyecto para la Materia Filosofía-Lic............................................5 MATERIAL DE TRABAJO...................................................................

para acceder al mundo del trabajo. en su relación con otros sujetos y con el Estado. en la reflexión. La materia Filosofía participará del fortalecimiento de la formación de ciudadanos. asociada a la pregunta y al ejercicio de pensamiento que provoca una respuesta posible. en tanto la ciudadanía se comprende como un conjunto de prácticas que definen a un sujeto como miembro de una sociedad.com DESEMPEÑO EN FINeS 2 . 2 . El diálogo implica un encuentro de los hombres para la transformación del mundo. entonces.“Los hombres no se hacen en el silencio. La enseñanza de la filosofía queda. sino en la palabra. Presentación PROFESORA: MARÍA ANDREA ALCÁZAR TEL: 2062-3336 /1569324981 DNI: 21763130 CORREO ELECTRONICO: mariaandreaalcazar@hotmail. por lo que se convierte en una exigencia existencial. Para ello el docente y los estudiantes deben involucrarse en una práctica reflexiva y crítica en donde la filosofía se constituye en un espacio de indagación a partir de la obra de los filósofos con quienes se entabla diálogo desde las preguntas que suscita la actualidad. única y particular para cada uno de los que intervienen en el proceso de filosofar. así como para consolidar su conformación como ciudadanos. Proyecto para la Materia Filosofía-Lic. María Andrea Alcázar en la acción. en el trabajo.” Paulo Freire.SI CUATRIMESTRE: Primero CICLO LECTIVO: 2013 Fundamentación pedagógica La materia Filosofía se inscribe dentro del propósito de ofrecer a los estudiantes situaciones y experiencias que les permitan la adquisición de saberes para continuar sus estudios.

El quehacer Historia de la filosofía 3 filosóficoNociones introductorias. conocer. Ciencia y verdad El problema del conocimiento. María Andrea Alcázar Secuencia de contenidos NÚMERO DE CLASE El 1 TEMA CONTENIDOS quehacer La Filosofía.Proyecto para la Materia Filosofía-Lic. 4 Ciencia y verdad 5 Posibilidad y límites del conocimiento humano. filosóficoNociones introductorias. Caracterización. La 6 realidad y lo Lo cotidiano. saber.La realidad-Características Cultura y realidad Cultura y Sociedad cotidiano La 7 realidad y lo Sociedades post industriales y cultura postmoderna Ideas de postmodernidad en el contexto cotidiano 3 . Creer. 2 filosóficoNociones introductorias. El quehacer Problemas y disciplinas filosóficas.

Conceptos de ciencia y Tecnología.Modalidad grupal oral CREC 15 CURSO Se evalúan las instancias no acreditadas en el DE desarrollo. 9 La ética 10 Libertad y responsabilidad. Desarrollo de la conciencia moral. El problema ético. Noción de paradigma. María Andrea Alcázar latinoamericano 8 Evaluación La ética Primera evaluación de los contenidos. Métodos científicos. Integración 14 contenidos de Evaluación de integración de contenidos. Es individual para cada estudiante RECUPERACIÓN Y EVALUACIÓN CONTINUA 4 . Concepciones tradicionales sobre El hombre. Ética y moral. Consecuencias sociales y éticas del desarrollo científico y tecnológico. La verdad como problema. Esencia y existencia. Necesidad y libertad.Proyecto para la Materia Filosofía-Lic. Ética y política. El hombre: su ser de 12 búsqueda La trascendencia. Principales Teorías éticas. El hombre: su ser de 11 búsqueda El problema antropológico. El sentido de la vida humana. El hombre: su ser de 13 búsqueda Teorías científicas. Unidad y dualidad. Autonomía y heteronomía moral. La investigación científica. Epistemología.

gráficos. la misma tomará en cuenta: trabajos y cuestionarios áulicos. la construcción. Madrid. Se propone una autoevaluación. Material de trabajo Bibliografía para el alumno Compilado de párrafos seleccionados por el docente sobre las siguientes obras y autores: Aristóteles. problemas e hipótesis. Los tópicos a evaluar serán: el uso del lenguaje científico mediante la presentación de lecturas (textos explicativos. Al finalizar se tomará una evaluación integradora. divulgativos. C. la reflexión que surge de la escucha atenta. el sentido de la oportunidad de tomar la palabra. de futuros deseables. etc. García Gual.). Alianza. Ética a Nicómaco. 2001. desde el presente. el vocabulario y los modos propios de la filosofía.Política. presentación de informes. diapositivas. revisar el propio pensamiento y las propias creencias. Evaluación La evaluación será permanente. Formulación de preguntas. participación en clase. la autocorrección del pensar. formativa y continua. que gradualmente introduzca la terminología. María Andrea Alcázar Semana 16 y 17: Exámenes Finales (se realizarán en mesas organizadas en el Distrito para tal fin) Los contenidos de la asignatura se dividen en 4 unidades temáticas. 5 . Es a través de ellas que el alumno logra despertar su curiosidad y capacidad de investigación y promueve el trabajo de poner a prueba dichas hipótesis y aceptarlas o refutarlas. Se espera que las actividades del diálogo filosófico promuevan en los estudiantes: la adquisición del conocimiento filosófico. power points. libro I. Madrid.Proyecto para la Materia Filosofía-Lic. Alianza. la posibilidad de fundamentar el pensamiento propio y fomentar su autonomía. una evaluación parcial y una final para desarrollar el espíritu crítico del educando y sus pares. 1999. trad.

.. Barcelona.youtube.. Paz e Terra. 1962 Feinmann.com/watch?v=pq5gTAhtmow 6 . Disponible en http://www. T. ROSARIO. Fondo de Cultura Económica. Planeta. La filosofía y el barro de la historia. Platón (1997). María Andrea Alcázar Castro. Universidad Nacional de Quilmes.youtube. 1983. 1970 Publicado con prefacio de Ernani María Fiori. 2008. Canal encuentro. América Profunda. Bernal.Proyecto para la Materia Filosofía-Lic.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=50205&capit ulo_id=117387 Experiencia Fines 2. Río de Janeiro. Abuso de poder.youtube.youtube.educ. J. Foucault. R.com/watch?v=yPtBrZ9V890 Calle 13. U. Madrid. Material audiovisual Ideología y recursos humanos. E.ar/recursos/ver?rec_id=40500 Video: La alegoría de la caverna de Platón. 2012. La República. Disponible en http://www.encuentro.com/watch?v=B2aOjIR6USc Sacar la filosofía a la calle. Leviatán.com/watch?v=bwixvfc9d8k Pedagogía del oprimido. Eco. Paulo Freire. Disponible en http://www..ar/recursos/ver?rec_id=40502/http://www. Buenos Aires.. Defender la sociedad. 218 p.gov.. Buenos Aires. El vocabulario de Michel Foucault. José Pablo Feiman.educ. 2004. EDITORIAL: FUNDACION ROSS. Madrid. Hobbes. La tierra no se vende. Obra abierta. Disponible en http://www. M. preguntamos y respondemos disponible en http://www. Kusch. CEPC. Latinoamérica.. New York: Herder & Herder. Disponible en http://www. 2000 Freire P. Nacional. Ariel. Pedagogía del oprimido.

María Andrea Alcázar 7 .Proyecto para la Materia Filosofía-Lic.

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