UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL FRANCISMO MORAZN

Taxonoma de Bloom
Alumno: Josu Javier Cruz 0801-1994-05968 Catedrtica: Evelyn Lpez Espacio pedaggico: Planificacin educativa

Sbado 15 de febrero del 2014

I. Dominio Cognoscitivo
Al finalizar la clase los alumnos sern capaces de:
Pronunciar 15 colores en ingls. (Conocimiento) Explicar el ciclo del agua en una lmina ilustrada sin equivocarse. (Comprensin) Realizar en su cuaderno correctamente operaciones matemticas con nmeros mayas. (Aplicacin) Diferenciar entre una organizacin centralizada, una descentralizada y una desconcentrada. (Anlisis) Redactar ensayos acadmicos en su cuaderno. (Sntesis) Juzgar la efectividad de escribir los objetivos utilizando la taxonoma de Bloom. (Evaluacin)

II.

Dominio afectivo

Al concluir la clase los alumnos sern capaces de: Describir lo que siente ser hondureo. (Toma de conciencia / Recepcin) Cumplir las indicaciones dadas por el profesor. (Respuesta) Justificar la situacin poltica de Honduras en el 2009. (Valorar) Defender sus ideales polticos sobre la situacin econmica de Honduras. (Organizar) Cuestionar las decisiones tomadas por las personas que administran los recursos del pas. (Caracterizacin)

III.

Dominio psicomotor

Al terminar la clase los alumnos sern capaces de: Transformar Tocar un instrumento de viento sin margen de error. (Disposicin) Escribir en su cuaderno poemas en prosa. (Repuesta dirigida) Perfeccionar sus tcnicas de canto gregoriano. (Mecanismo) Patear el baln a tres dedos sin equivocarse (dispara lejos de la portera) (Respuesta compleja) Danzar todas las canciones costumbristas de Honduras sin equivocarse. (Adaptacin Creatividad)